【推薦】年度學(xué)期工作計劃模板集合九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的年度學(xué)期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
年度學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期，康復(fù)中心的工作重點依舊是以學(xué)校教育教學(xué)工作目標為指導(dǎo)，貫徹落實《xx省貧困聾兒（助聽器）康復(fù)救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復(fù)救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規(guī)范實施貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。
一、總體目標
1、完成XX年貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目任務(wù)，迎接相關(guān)檢查和驗收，做好XX年項目指標爭取與相關(guān)籌備工作。
2、加強內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系。
3、加強學(xué)校各部門之間的協(xié)調(diào)與合作。
4、提高全體康復(fù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把握各類培訓(xùn)機會，加大康復(fù)骨干教師的培訓(xùn)力度。
5、繼續(xù)開展特色教學(xué)，與普小普幼合作，依靠各界力量，資源共享。
6、進一步做好家長培訓(xùn)工作，提高家長參與康復(fù)訓(xùn)練的力度。
7、改善教學(xué)環(huán)境，添置部分感統(tǒng)器材。
8、優(yōu)化資源，使各功能室、各類設(shè)備設(shè)施物盡其用。
9、抓好資料建設(shè)與管理。
10、加強研究，繼續(xù)進行康復(fù)課程的探索，跟進孤獨癥、智障康復(fù)教材的編寫工作。
11、加強項目宣傳力度，繼續(xù)做好項目政策宣傳工作。
12、豐富師生校園文化生活，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習工作環(huán)境。
二、工作要點
1、開學(xué)準備工作。
（1）新老學(xué)生入校，做好家長接待工作。
�。�2）根據(jù)人員的變更調(diào)整相關(guān)課程，編排相關(guān)課表。
�。�3）完成各功能室用品用具的申購和發(fā)放工作。
2、有關(guān)家長工作。
（1）通過班會和家長會的形式進行家�；优c交流，制定相關(guān)條例，對陪讀家長進行管理。
�。�2）以學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師主講為基礎(chǔ)，爭取邀請校外專家參與，結(jié)合家長經(jīng)驗交流，開展1—2期集中性家長培訓(xùn)。
�。�3）組織家長參與各類校園親子活動，強化康復(fù)效果。
3、有關(guān)師資培訓(xùn)。
�。�1）把握各類培訓(xùn)機會安排相關(guān)教師參與培訓(xùn)學(xué)習。
�。�2）爭取孤獨癥和智障康復(fù)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機會，安排相關(guān)教師外出學(xué)習。
4、有關(guān)康復(fù)課程探究。
（1）收集教材，整理教材，學(xué)習、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關(guān)康復(fù)教學(xué)。
（2）跟進康復(fù)校本教材的編寫工作。
（3）組織開展相關(guān)主題教研活動。
�。�4）積極參與全省第二屆殘疾兒童康復(fù)民生工程論文大賽。
5、有關(guān)資料建設(shè)
�。�1）本學(xué)期項目檔案建設(shè)任務(wù)繼續(xù)實行個人負責制，進一步落實“一人一檔”。
（2）上學(xué)期單訓(xùn)記錄歸檔。
�。�3）豐富資料種類，在完善紙質(zhì)資料的.基礎(chǔ)上，加大圖片、影像資料的建設(shè)。
（4）團結(jié)協(xié)作，共同做好數(shù)據(jù)庫錄入工作。相關(guān)項目數(shù)據(jù)庫負責人負責如期完成數(shù)據(jù)庫的錄入工作，確保項目數(shù)據(jù)的及時上報和核查。
�。�5）定期檢查，相互督促學(xué)習。
三、具體工作安排
2月份
1、制定討論XX年上半年學(xué)�？祻�(fù)工作計劃。
2、完成開學(xué)相關(guān)準備工作。
3、調(diào)整課表及檔案管理等相關(guān)工作安排。
4、制定各科各類教學(xué)計劃。
3月份
1、新老學(xué)生返校，接待學(xué)生家長。
2、各功能室用品用具的申購與發(fā)放。
3、核查項目數(shù)據(jù)庫錄入情況。
4、整理項目檔案，部分檔案歸檔。
5、迎接各級各類檢查。
6、XX年項目爭取及相關(guān)籌備工作。
7、 全省第二屆殘疾兒童康復(fù)民生工程論文大賽相關(guān)論文收集及上報（以個人投稿為主）。
4月份
1、常規(guī)管理工作。
2、康復(fù)教學(xué)相關(guān)素材收集（學(xué)生活動圖片、個人作品、教師教學(xué)圖片、學(xué)生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。
3、智障康復(fù)游戲教材的編寫。
4、開展《春天來了》主題踏春活動。
5月份
1、慶�！拔逡弧�。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、設(shè)計康復(fù)主題宣傳欄。
4、康復(fù)教材編寫相關(guān)工作探討。
5、爭取師資培訓(xùn)機會，組織康復(fù)部相關(guān)教師參加培訓(xùn)。
6月份
1、迎接各級各類工作檢查。
2、做好期末評估及數(shù)據(jù)庫錄入工作。
3、開展期末家長觀摩課活動。
4、期末康復(fù)檔案檢查。
5、學(xué)期結(jié)束工作。
xx縣殘疾兒童康復(fù)中心
XX年2月28日
年度學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質(zhì)量為中心，以服務(wù)和促進學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平，全力提升教育質(zhì)量。豐富學(xué)校文化生活，落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。要進一步細化學(xué)校內(nèi)部管理，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，促進學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校。
二、工作目標：
1.學(xué)校管理：嚴格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范，堅持依法辦學(xué)，建立和完善學(xué)校管理制度，師生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺成為規(guī)范管理的學(xué)校，迎接市督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)。
2.隊伍建設(shè)：加強師德建設(shè)，樹立教師形象，抓好骨干教師培養(yǎng)和考核，增加本科學(xué)歷教師的比例。
3.教育質(zhì)量：①扎實開展德育工作，學(xué)生違法犯罪、重大傷害事故為零。②學(xué)校藝術(shù)教育進一步深入，學(xué)校“陽光體育”工作深入開展，“每天體育鍛煉1小時”要求得到落實，“學(xué)生體質(zhì)健康標準”監(jiān)測機制得以健全。③探索減負增效新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.教育科研：以學(xué)校主課題為依托，促進教師發(fā)展和學(xué)生成長，推動課堂教學(xué)改革；讓教師積極參與課題研究，提高教師科研意識，努力形成全員科研的良好氛圍。
5.校園文化：強化校園物質(zhì)文化建設(shè)，對各教學(xué)樓進行文化布置，形成書香校園的文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動。
6.辦學(xué)特色：學(xué)校以創(chuàng)文明禮儀特色校園為抓手，開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，著力提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，著力提高班子成員的學(xué)習能力、調(diào)查研究能力、合作共事能力和開拓創(chuàng)新能力，增強服務(wù)意識、全局意識、大局意識、責任意識，勤政廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對自己高標準、嚴要求，要有“想干”的意識、“實干”的作風、“苦干”的精神、“善干”的藝術(shù)，當好學(xué)校發(fā)展的“火車頭”和群眾的“領(lǐng)頭羊”。按照分工，各司其職，干好本職工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)。深入開展“三愛”教育、師德規(guī)范教育，組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習政治理論，鉆研新教材、新教法，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)和新課改理論，緊密聯(lián)系實際，解決思想、工作、生活上的問題，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。堅持每周一的政治學(xué)習和周五業(yè)務(wù)學(xué)習，保證學(xué)習實效。
3、倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全師德考核與激勵機制，把師德師風作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制，嚴禁教師搞有償家教、組織學(xué)生購買教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生。
4、繼續(xù)鼓勵、支持教師進修、提高，盡力提供學(xué)習條件。針對新課改、教育科研、信息技術(shù)等搞好校本培訓(xùn)，同時為教師創(chuàng)造、爭取校外培訓(xùn)、觀摩、交流、講課的機會，開闊眼界，展示成果。
5、繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取講座、報告、討論、評議、自修（學(xué)歷進修、讀書、……）、參觀、支教等多種形式、方法激發(fā)教師學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率，形成學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)習型教師，創(chuàng)建學(xué)習型學(xué)校。
6、實施新世紀園丁工程，鼓勵教師崗位練兵，提高教育教學(xué)水平，積極組織或參加教研教改活動，形成自己獨特的教育教學(xué)風格，成為某方面的“名師”、“名家”、“名人”。
（二）加大管理力度，提高管理水平
1、要進一步加強學(xué)校管理，深化管理層次，改進管理方法。實行人性化與制度化相結(jié)合的'管理模式，以“德”治校，依“法”治校。今年特別在以人為本、校園文化建設(shè)方面下功夫，管理實現(xiàn)新突破。
2、充分發(fā)揮黨支部、校委會的作用，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督，重大事項由教代會研究決定。建立更加科學(xué)、合理、人本的教職工評價體系，制訂全體教職員工的量化評估方案，為20xx年分級競崗、實行績效工資提供依據(jù)。逐步形成多勞多得、少勞少得、不勞不得、按質(zhì)按量取酬的分配制度，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，形成一流教師、一流業(yè)績、一流報酬的激勵機制。
3、嚴格、認真做好校務(wù)公開工作，加大工作力度，采取會議、公示欄等多種方式向教職工和社會公開學(xué)校的政策、制度、大小事項。重點做好財務(wù)公開，每學(xué)期最少公布兩次帳務(wù)。每學(xué)期召開一次教代會，研究學(xué)校重大問題和教職工關(guān)心的議題，推進各項改革。
4、充分發(fā)揮工會、少先隊作用，齊抓共管，增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。
5、加強校園文化建設(shè)，重視宣傳工作。利用多種形式弘揚校內(nèi)先進事跡，報道學(xué)校發(fā)展最新動態(tài)，提高學(xué)校知名度。
6、加強檔案建設(shè)。對學(xué)校和各部門的檔案進行規(guī)范化管理。對舊檔案進行整理、補充、完善，按規(guī)范化的要求建好檔案室
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、教導(dǎo)處全面負責學(xué)校教學(xué)工作。要進一步加強指導(dǎo)、檢查、督促，采取各種措施提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，切實減輕教師和學(xué)生負擔，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。
2、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，實行質(zhì)量責任管理，重視過程管理，充分發(fā)揮教研組的作用，把教學(xué)常規(guī)落在實處。堅持開展教學(xué)評估、示范課、公開課等形式多樣的活動，逐步實行推門聽課制度，促進全體教師教學(xué)水平的提高。
3、要采取各種措施，加強教育科研，提升教育科研水平，人人爭當“研究型”教師，建設(shè)“研究型”學(xué)校。要繼續(xù)做好市級課題《新理念買下師生關(guān)系研究》的研究工作。爭取在20xx年再承擔1個市級課題。
4、要抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。深入畢業(yè)班，加強班級管理，提倡奉獻精神，鼓勵埋頭苦干。在減輕學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上，抓好知識的融會貫通，爭取20xx年畢業(yè)檢測成績能提高到應(yīng)該達到的名次。為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的工作、學(xué)習環(huán)境，對取得突出成績、進步顯著的畢業(yè)班教師給予重獎。
5、抓好實驗教學(xué)，添置設(shè)備，培訓(xùn)人員，用好設(shè)備上好課。提高圖書、儀器、電教設(shè)備、體育器材使用率，充分發(fā)揮效能。
�。ㄋ模⿵娀掠ぷ鳎鎸嵤┧刭|(zhì)教育
1、少先隊要全面負責學(xué)生德育工作。要進一步加強對班務(wù)工作的指導(dǎo)、檢查、督促。狠抓學(xué)生愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育，開展豐富多彩的活動，開拓創(chuàng)新，打開新局面，使我校德育工作邁上新臺階。
2、制定《班主任量化評估細則》，加強日常檢查、督導(dǎo)力度。充分發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)、安全值日教師的作用，加大檢查廣度、深度、透明度，及時檢查，及時糾正，及時記錄，及時公示。
3、各年級每學(xué)期至少召開一次家長會，進行一次家長培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期給家長發(fā)一封信，舉行一次法制教育或交通安全、衛(wèi)生防疫、地震、消防知識、自我救護等方面的報告會或展覽。
4、要將安全工作放在特別重要的位置，明確責任，落實措施，實行問責制、捆綁考核制和班務(wù)管理不安全事故“一票否決制”。每季度召開一次安全工作專題會議，認真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)。完善應(yīng)急預(yù)案，明確崗位職責。堅持課間巡查制度，并由主要領(lǐng)導(dǎo)負責檢查。開學(xué)初班主任代表學(xué)校與每位學(xué)生的家長簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》，落實責任。結(jié)合“雙創(chuàng)”工作，采取措施加強學(xué)生養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，特別重視衛(wèi)生工作，保證校園環(huán)境時時、處處干凈、整齊。提高防疫意識，加強教育，采取措施，嚴防腮腺炎、水痘、流腦等群體性傳染性疾病在校內(nèi)流行。
5、全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育。加強體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，經(jīng)常性地開展豐富多彩的教育活動，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我們要廣泛開展陽光體育活動，安排好每天“大課間”活動內(nèi)容，讓每一位學(xué)生身心都能得到鍛煉。
（五）搞好后勤工作，發(fā)揮保障作用
1、總務(wù)處負責學(xué)校的后勤工作，為學(xué)校的教育教學(xué)、師生的工作、學(xué)習、生活提供保障和服務(wù)，頭緒多，任務(wù)雜，時效性強。要進一步加強管理，完善制度，使后勤工作規(guī)范、科學(xué)、高效。
2、嚴明財經(jīng)紀律，及時報帳，做到日清月結(jié)，堅持一票三簽。壓縮不必要的開支，保證教育教學(xué)正當需要。盡量在縮短還清教師借款的本息。
3、采取措施加強財產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)流失，降低損壞率。每學(xué)年第二學(xué)期末進行一次全面的財產(chǎn)清理，建好臺帳。
4、加強校舍、教學(xué)設(shè)施的檢查、維修，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、配合“雙創(chuàng)”工作，做好對校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，建好“雙創(chuàng)”檔案。
�。┘訌娦畔⒓夹g(shù)工作，推進教育現(xiàn)代化
1、信息技術(shù)應(yīng)用是我校的弱項，已不適應(yīng)教育、教學(xué)和管理的發(fā)展需求。我們要花大氣力培養(yǎng)、選拔人才，更新、添置設(shè)備，提高軟硬件水平，推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)和管理的信息化。
2、對45歲以下開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高全體教師應(yīng)用水平。要求教師能熟練操作電腦、視頻投影儀等設(shè)備，會利用局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。每月至少在多媒體教師上一節(jié)課，每學(xué)期制作2個教學(xué)課件。
（七）每月活動安排
二月份
1.校園文化建設(shè)；
2.買書；
三月份
1.開學(xué)報名；
2.開學(xué)典禮；
3.學(xué)生日常行為規(guī)范教育；
4.結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”，對學(xué)生進行安全教育活動；
5.作業(yè)檢查；
四月份
1.教學(xué)評估；
2.“小手拉大手共建平安漢濱”知識競賽；
3.期中考試；
4.作業(yè)檢查；
五月份
1.全校家長會；
2.選拔參加全鎮(zhèn)賽教人員；
3.作業(yè)檢查；
4.觀看法制講座，強化安全教育；
5.組織關(guān)于“感恩”的征文競賽；
六月份
1.組織畢業(yè)班及其他各年級的期末考試；
2.擬寫操行評語；
3.評選文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、進步學(xué)生；
4.組織期末常規(guī)工作檢查；
5.收繳、上報各種資料；
6.登記校產(chǎn)校具，審核學(xué)校財務(wù)；
7.布置師生的暑期生活
年度學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習設(shè)計有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習為主要研究內(nèi)容。具體工作內(nèi)容如下：
一、 更新教研形式，提高教研工作的實效性
1、利用規(guī)培活動，深化教研工作
規(guī)培活動是教研活動的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動，為教師進行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。
課例研究活動，繼續(xù)重點研討練習設(shè)計的有效性問題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進行評價”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進行，課例研究現(xiàn)場活動結(jié)束后，教師還可以在網(wǎng)上進行評課，深入進行課例分析及主題研討。
本期的總復(fù)習講座，將繼續(xù)以總復(fù)習課例為載體，結(jié)合課例，探索總復(fù)習課的設(shè)計模式，讓學(xué)生真正成為復(fù)習的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時間，如何在總復(fù)習課中設(shè)計分層作業(yè)，并作好激勵性的評價，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習的主動性和積極性。研究如何提高總復(fù)習課的有效性。
2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補充。一是可以通過網(wǎng)上評課，增強課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內(nèi)容進行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、課件和教學(xué)論文，達到資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動式的網(wǎng)絡(luò)研討，實現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺和個人博客開展教研活動，及時上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動信息、開展網(wǎng)上教研活動等。
二、 集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)
發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深入課堂進行聽課時，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習。加強訓(xùn)練有效性的`研究，提高練習的實效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習，減輕學(xué)生負擔。本學(xué)期計劃聽課七十節(jié)以上，重點聽青年教師、新教師、教學(xué)實驗改革基地校教師的課。
三、 課堂教學(xué)模式改革實驗
本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實驗基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實驗以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習為主要研究內(nèi)容，實驗的開展不僅能促進教師的成長和學(xué)生的發(fā)展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對口的實驗學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動交流，組織開展三所學(xué)校的匯報研討活動等，以確保教學(xué)模式改革的順利進行。
四、 開展課題研究
課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統(tǒng)，提高教研工作的實效性，還有利于研究者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革實驗，承擔中國教育學(xué)會《課堂教學(xué)有效性策略研究》的子課題，組織并指導(dǎo)實驗基地校進行課題研究。
五、 開展新教師團隊活動
本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將繼續(xù)深入開展新教師團隊小組培訓(xùn)學(xué)習活動。積極開展教學(xué)研究活動，新教師上公開課、研究課、考核課時，指導(dǎo)教師指導(dǎo)其進行教學(xué)設(shè)計，教研員、指導(dǎo)教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設(shè)計的能力等，以使新教師盡快渡過適應(yīng)期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展每次聽評課后的專題研討活動，進一步指導(dǎo)新教師進行課標和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標及重難點的能力，并針對新教師的課堂評價語言能力等進行專題培訓(xùn)。進一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時交流。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，并及時上傳活動信息。
六、命題工作
認真對待命題工作，加強試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習和綜合練習的出題質(zhì)量，做到全面準確，難易適中，題型靈活，具有教學(xué)指導(dǎo)價值，能幫助教師和學(xué)生正確導(dǎo)向，促進學(xué)生的學(xué)習。確保期末試題具有較強的考核評價功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學(xué)期計劃一二年級各命制形成性練習八套，綜合練習三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。
七、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進一步加強理論知識的學(xué)習，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實際素材，豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗；積極反思總結(jié)教研工作中的點滴體會，撰寫經(jīng)驗文章；積極參與課題研究等。
八、工作要點及時間安排
2月：
1、制定工作計劃。
2、第一批試題命題。
3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動。
3月：
1、一年級教材分析講座（規(guī)培）。
2、二年級教材分析講座（規(guī)培）。
3、第一批試題命題校稿工作。
4、一年級、二年級新教師工作會。
5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實施要求。
6、課堂教學(xué)模式改革實驗基地校匯報交流活動。
7、申請《課堂教學(xué)有效性策略研究》課題的子課題。
8、開展新教師團隊活動。
4月：
1、一年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
2、二年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
3、完成第二批試題命題校稿工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
5、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應(yīng)課題研究。
6、開展新教師團隊活動。
7、組織教師觀摩市教學(xué)研討活動。
5月：
1、一年級總復(fù)習教學(xué)研究。（規(guī)培）
2、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
3、新教師匯報交流活動。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
6月：
1、期末試題命題工作。
2、二年級總復(fù)習教學(xué)研究。（規(guī)培）
3、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
4、收集各項工作資料，完成工作總結(jié)。
年度學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)年我擔任了七年級90班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學(xué)風，七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有位學(xué)生，其中男生人，女生人，這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、板報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進良好的班風、學(xué)風。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和責任區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的`大掃除和值日工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推動整個班集體形成良好的班風和學(xué)風。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
年度學(xué)期工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想：
把教育處“全面推進二期課改，著力提升課堂效能”的要求落到實處。
主要工作：
一、投身課程教材改革，抓好課改基地新教材試驗工作
1．認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準（試行稿），通過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織數(shù)學(xué)教師進一步開展學(xué)習和討論。
通過活動，促進“課改”試驗基地學(xué)校的數(shù)學(xué)教師不斷增強課程意識，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標準指明的課程理念、設(shè)計思路、學(xué)習目標，統(tǒng)一思想認識；根據(jù)數(shù)學(xué)課程標準確定的學(xué)習內(nèi)容和要求，把握教學(xué)基本要求；按照數(shù)學(xué)課程標準提出的實施意見，積極進行教學(xué)改革和實踐。促進面上學(xué)校的數(shù)學(xué)教師樹立新的課程觀念，認清數(shù)學(xué)課程改革的方向，自覺以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
上海數(shù)學(xué)課程標準（試用稿）的主要特點：
�。�1）課程定位突出了數(shù)學(xué)的育人價值。
�。�2）課程理念具有鮮明的時代性和導(dǎo)向性。
�。�3）建立了具有三個維度和不同層次的課程目標體系。
�。�4）課程的設(shè)計思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。
�。�5）高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。
（6）切實關(guān)注數(shù)學(xué)文化方面的教育。
�。�7）為加強德育和減輕負擔提供了有利條件。
（8）在改革和發(fā)展的主導(dǎo)原則下強調(diào)平衡兼顧。
2．推進數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)試驗。
加強對高中數(shù)學(xué)新教材第一輪試驗的教學(xué)研究、經(jīng)驗總結(jié)和指導(dǎo)服務(wù)，確保高三年級的教學(xué)試驗工作扎實展開、穩(wěn)步推進；同時，切實關(guān)心高一、高二年級的數(shù)學(xué)新教材試驗工作。做好初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗的開局工作，建立區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材試驗中心組和試驗工作系統(tǒng)，加強教材研究和教學(xué)交流。根據(jù)教材試驗的要求，組織學(xué)校教師對教材的科學(xué)性、可行性和有效性開展專題研究，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗通訊》投稿，及時傳遞信息，為教師搭建學(xué)習、交流、討論的平臺。數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗通訊開設(shè)的欄目有：教育理論學(xué)習、教材研究、教學(xué)設(shè)計、案例分析、問題討論等。
3．追求“新”、“活”、“實”。
新教材教學(xué)要有新理念，新策略，新設(shè)計；教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)傳授和學(xué)生的體驗探究相結(jié)合；課堂生動活潑，學(xué)習效果扎實。積極開展“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實踐，研究重點放在操作實踐層面上，同時加強反思和總結(jié)，在實踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過改進教學(xué)策略和技術(shù)、加強現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用以及更新教學(xué)模式，推動數(shù)學(xué)教學(xué)中心從“教”到“學(xué)”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)學(xué)習方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動應(yīng)關(guān)注：
師生互動，共同發(fā)展 確立學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主動”相統(tǒng)一。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)，堅持“教”為“學(xué)”服務(wù)。
重視學(xué)習方式多樣化，促進學(xué)生學(xué)習方式完善。
遵循規(guī)律，關(guān)注過程
加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，全面把握目標要求。
加強數(shù)學(xué)的過程教學(xué)，重視教學(xué)開放性和發(fā)展性。
創(chuàng)設(shè)良好的認知環(huán)境，有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
尊重學(xué)生現(xiàn)有的認知水平和個性差異。
堅持主導(dǎo)原則下的平衡兼顧。
嚴格訓(xùn)練，引導(dǎo)反思 “打好基礎(chǔ)，學(xué)會應(yīng)用，激發(fā)興趣，啟迪思維”，是進行教學(xué)基本要求定位的一個指導(dǎo)原則。
二、抓好面上課堂教學(xué)改革
主要抓手：一個推進，三個突破
�。ㄒ唬┮粋�推進
推進研究性學(xué)習進入學(xué)科課程教學(xué)。
二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式；改變教和學(xué)的方式的重要抓手是開展研究性學(xué)習。研究性學(xué)習進入學(xué)科課程教學(xué)是深入持久開展研究性學(xué)習的有效途徑，是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。
學(xué)科教學(xué)中要注重滲透研究性學(xué)習的思想，創(chuàng)設(shè)問題情景，穿插研究專題，增加能夠啟發(fā)學(xué)生思辨能力的因素，激發(fā)學(xué)生的求知欲，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
借助專題研究要教會學(xué)生研究問題的基本程序、方法等。
教研活動要突出“研究性學(xué)習如何進入學(xué)科課程教學(xué)”的研究。
�。ǘ┤齻�突破
1．“教師課堂教學(xué)改進計劃的制定”，要有實質(zhì)性突破。
社發(fā)局《加強教學(xué)基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求：校長要帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂，研究教學(xué)，在此基礎(chǔ)上分析教師教學(xué)得失，指導(dǎo)教師制定課堂教學(xué)改進計劃。每一所學(xué)校的每一位教師都要認真制定“課堂教學(xué)改進計劃”。
“教師課堂教學(xué)改進計劃”必須有以下方面構(gòu)成：教學(xué)優(yōu)勢分析，薄弱環(huán)節(jié)分析，改進的措施，教學(xué)過程中改進的記載。
改進的問題不要多，抓住主要問題即可。改進一點，全面提高。
本學(xué)期教學(xué)調(diào)研的重點之一：檢查教師課堂教學(xué)改進計劃的制訂。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對話交流，著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學(xué)改進計劃的。
根據(jù)教育處的要求，教研室擬適時舉行專題現(xiàn)場會，交流推廣典型個案。
2．“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，要有實質(zhì)性突破。
要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應(yīng)，即把信息技術(shù)作為資料的來源，交流的平臺和認知的工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合，著重抓四個方面：
�、偌訌娬n例的研究。
各校教研組長要與骨干教師一起，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的課例研究，本學(xué)期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。
�、谧ズ觅Y源庫的建設(shè)。
資源庫建設(shè)的重點是加強站建設(shè)。教研室站的建設(shè)將進一步提升質(zhì)量，使之更好地為一線教師的教學(xué)服務(wù)。
�、壑匾暥喾N教學(xué)技術(shù)手段的綜合運用。
�、芊e極開展“遠程教研”的實驗研究。
�、荽罅ν七M數(shù)字化數(shù)學(xué)活動平臺的建設(shè)。
根據(jù)實施新課程的要求，大力推進數(shù)字化數(shù)學(xué)活動（DIMA）平臺的建設(shè)；動員和組織數(shù)學(xué)教師，積極進行基于DIMA平臺的數(shù)學(xué)實驗、探究、應(yīng)用等活動的設(shè)計和實踐。
3．“校本教研制度建設(shè)”，要有實質(zhì)性突破。
教研的基點在學(xué)校，學(xué)校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。
校本教研是一種以教師為主體，強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實踐形式，是一種將教學(xué)實踐、教學(xué)研究、教師進修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學(xué)習方式和工作方式。
校本教研重在行動研究，及時研究和解決教學(xué)中碰到的問題，在實踐與反思中收獲，在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學(xué)校內(nèi)部推進教育改革。校本教研實際是學(xué)校的組織文化。
為達成“校本教研制度建設(shè)有實質(zhì)性突破”的目標，提出下列要求：
�、賹W(xué)校把課程實施作為研修活動的基本內(nèi)容，針對課程教學(xué)中的現(xiàn)實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。
�、诮萄薪M要形成組長帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習的教師團隊，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習化的組織，教師的精神家園。
③整合學(xué)校內(nèi)部功能，形成教學(xué)、教研、進修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)，形成合力，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。
④教研員要與教師結(jié)成伙伴，互補互益，共生合作。
�、菰趯嵺`反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究過程中，不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
4．為實現(xiàn)“一個推進，3個突破”教研室的措施。
（1）加強蹲點研究。
初高中教研員將各深入5所學(xué)校蹲點研究，以點帶面開展工作。蹲點研究是現(xiàn)場研究，教研員將和校長、教師一起，不斷研究和解決實踐中所遇到的問題。
�。�2）組織展示交流活動。
教研室將選擇典型組織展示交流活動。
�、佟把芯啃詫W(xué)習進入學(xué)科課堂教學(xué)”展示和交流：10月中下旬。
②“信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用”展示和研究：11月下旬至12月上旬。
�、邸靶１窘萄械拈_展”，“教師課堂教學(xué)改進計劃的制定”展示和交流：12月中下旬。
三、加強教學(xué)過程管理，爭取教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升
教學(xué)質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口，是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標志。加強過程管理，提高教學(xué)效益，爭取持續(xù)提升。主要舉措：
1．繼續(xù)組織好集中聽課教學(xué)調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學(xué)改進計劃的制定和實施。三者中側(cè)重第3項。
2．加強校際合作教研。
校際合作教研由各教育署具體安排，教研室配合教育署加強對此項工作指導(dǎo)。校際合作教研的形式可多樣化：兩兩結(jié)對教研、3—4校的集體備課等。
校際合作教研的宗旨是營造更好的學(xué)術(shù)氛圍，取長補短，聯(lián)動發(fā)展。
校際合作教研應(yīng)對教學(xué)重點難點的分析更到位，對教學(xué)方法的研究更深入，對教學(xué)任務(wù)的認識更透徹，它以高質(zhì)量的備課來確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)。
3．高質(zhì)量組織有關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量抽測和分析。
初二、高二各20校；初三、高三全體學(xué)生期末進行教學(xué)質(zhì)量抽測，抽測后集中閱卷，認真分析，提出并落實教學(xué)改進措施。
4．加大關(guān)注教學(xué)薄弱學(xué)校、關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的力度。
工作措施：無論初中和高中，六年級到高三，各類學(xué)校每個年級，每個班級均應(yīng)重點抓好后三分之一學(xué)生的提高。要逐個分析后1/3學(xué)生學(xué)習成績薄弱的原因，要有后1/3學(xué)生的分析檔案，要有具體對策，要有針對性的幫助提高的措施，責任落實到人。
5．加強教學(xué)研究、考試研究，重視信息收集、篩選和及時傳遞。
每位教師要加強對考試的研究，著重研究中考、高考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確。
教研室將繼續(xù)邀請市內(nèi)外專家學(xué)者來我區(qū)講學(xué)與指導(dǎo)。
6．組建區(qū)、教育署兩級中心組，發(fā)揮中心組作用。
圍繞改進教學(xué)、提高質(zhì)量的目標，區(qū)中心組由教研室組織開展活動，署中心組由教育署組織開展活動。
兩級中心組均分學(xué)科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署，是各教育署中心組的`組長。
四、其他工作
1．課題研究工作。
�。�1）關(guān)于“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實踐。
�。�2）關(guān)于改進數(shù)學(xué)學(xué)習評價的研究。
根據(jù)《上海市中小學(xué)課程方案》、《數(shù)學(xué)課程標準》中提出的有關(guān)要求，組織開展關(guān)于改進數(shù)學(xué)學(xué)習評價的研究，重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施，教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。
學(xué)習評價的主要目的，就是通過對學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進展的判斷，使學(xué)生正確認識自己，增強學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，獲得真實的成就感；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習，切實改善學(xué)習態(tài)度，改進學(xué)習方法，在個性方向上充分發(fā)展、不斷進步；同時使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習程度和需要，進行正確的教學(xué)決策，切實改進教學(xué)。
�。�3）關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習訓(xùn)練的研究。
圍繞全面發(fā)揮數(shù)學(xué)訓(xùn)練的功能、提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效益的要求，進行關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習訓(xùn)練的研究。在拓展習題觀念、正確認識數(shù)學(xué)學(xué)習訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上，對課本現(xiàn)有的數(shù)學(xué)習題的配置提出調(diào)整、充實的建議，對訓(xùn)練的方式方法提出改進的意見；同時大力開發(fā)重在探索性訓(xùn)練的數(shù)學(xué)習題和具有現(xiàn)實生活背景的應(yīng)用問題，開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學(xué)問題、實習作業(yè)、項目設(shè)計等，并在教學(xué)實踐中加以檢驗，形成成果。
（4）關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
（5）抓好青年教師課題研究工作。
注：研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學(xué)論文的評比，本學(xué)期將征集參賽論文。
2．青年教師的培養(yǎng)。
�。�1）抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動，提高青年教師的專業(yè)能力。
（2）抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究組活動。建立數(shù)學(xué)教學(xué)研究的課題組為組織形式，引導(dǎo)青年數(shù)學(xué)教師開展經(jīng)常性的學(xué)習、研究和交流，促進青年教師成長。
�。�3）幫助指導(dǎo)進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動，并組織好我區(qū)青年數(shù)學(xué)教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動。
3．數(shù)學(xué)競賽工作。
繼續(xù)組織好我區(qū)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學(xué)競賽活動。
�。�1）全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽時間：10月。
�。�2）上海市初中數(shù)學(xué)競賽時間：11月下旬到12月上旬。
浦東新區(qū)教研室數(shù)學(xué)組
20xx年8月
年度學(xué)期工作計劃 篇6
一、工作思路
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，群策群力探索解決問題的策略和方法，積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。深入開展課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等活動，加強全區(qū)地理教師的專業(yè)交流，提高和改善地理教師教育專業(yè)生活，發(fā)現(xiàn)教育專業(yè)生活的樂趣。建立教師教研合作體，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。促進地理教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進課程改革
�。�1）初中：以提高課堂教學(xué)效益為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計、課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
（2）高中：加強課程體系建設(shè)，提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。加強教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo)。對課前預(yù)習、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習等強調(diào)整體思考，系統(tǒng)設(shè)計，努力提高各項教學(xué)活動的針對性、實效性。加強對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、自主學(xué)習能力的研究與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力。
（二）著力做好高三教學(xué)研究工作
�。�1）深入學(xué)校調(diào)研，著重就高三復(fù)習教學(xué)的工作計劃、目標內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�2）通過多種形式，開展教研活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性；注重教學(xué)效率和復(fù)習效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習效率的提高。
�。�3）組織全體高三老師參加xx市高三地理教學(xué)工作研討會。
�。�4）在發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教科院組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的.對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
�。�1）配合做好xx市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
�。�2）對我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題進行全面整理，交流、檢查各課題研究進展情況，商量研究過程中的具體問題。
三、活動安排
二、三月份
1．根據(jù)發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習教學(xué)有效性的方式、方法。
2．召開高三地理備課組長會議。
3．做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
4．組織開展區(qū)高中地理基本功競賽初賽。
5. 高二會考相關(guān)工作。
四月份
1．組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習教學(xué)研討會。
2．召開初中地理教師研討會，采取專題研討、公開課觀摩與評價等形式，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
3．開展地理學(xué)科區(qū)級以上課題研討活動，開好研究課，了解課題研究情況及所取得的成果，研討課題研究過程中存在的問題與困惑。
4. 高一年級地理研究課。
5．組織開展區(qū)高中地理基本功競賽復(fù)賽。
五月份
1．做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2．組織高三教師分析復(fù)習教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習教學(xué)工作。
3.組織優(yōu)秀選手參加市高中地理基本功競賽相關(guān)活動。
六月份
1．做好初中地理會考的有關(guān)工作。
2．做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
3．期末結(jié)束有關(guān)工作。
年度學(xué)期工作計劃 篇7
新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、開展課堂教學(xué)研究。
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的'比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
二、提高學(xué)生學(xué)習的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
20xx-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排
九月份：
1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報課。
十月份：
1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)
3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；
十一月份：
1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)�；顒樱�；
2、進行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
十二月份：
1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查；
2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析；
3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。
一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、做好期末復(fù)習工作；
3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）
�。ㄒ陨嫌媱澗詫W(xué)校、教導(dǎo)處活動為主，及時調(diào)整）
20xx年8月31日
年度學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點，充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項制度的落實，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。
2、深化課程改革，加強學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實施。
3、聚焦課堂教學(xué)，加強學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。
4、加強教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊，提高課程的執(zhí)行力。
三、主要工作：
（一）加強教學(xué)工作過程管理，抓好各項制度的落實
1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行校課程計劃，有效實施三類課程，落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習準備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。
2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò)，各負其責，注重教學(xué)工作過程管理，切實抓好各項制度的落實。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價，并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
重點推進:
課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，根據(jù)課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習提供豐富的學(xué)習經(jīng)歷、學(xué)習機會和學(xué)習經(jīng)驗。
通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè)，改變教學(xué)方式，改進教學(xué)過程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
作業(yè)布置：各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，建立作業(yè)（練習）檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。一、二年級不布置書面作業(yè)。
備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。
4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評價滲透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》，繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革；在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。
5、加強隨堂課的研究，加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋與評價，加強課程的管理，提高教學(xué)的實效性。
6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析，查找主觀原因，落實改進措施。加強教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》，找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。
在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時，更關(guān)注學(xué)習動力、學(xué)業(yè)負擔、身心健康等指數(shù)。
7、繼續(xù)嚴抓練習、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯題分析中，不僅要分析學(xué)生原因，教師更要分析自身教學(xué)原因，改進教學(xué)行為。
8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，一年級實施“零起點”教學(xué)，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣。開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的`學(xué)習情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。
9、認真籌備，迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。
（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)
1、加強教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動時間，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習、實踐、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。
2、抓好教研組和備課組建設(shè)，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，在教研組活動中，重視課標的研讀，加強對學(xué)科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習活動，有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴格控制考試次數(shù)，一、二年級不進行書面考試。
3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究，在學(xué)�！痘凇熬G色指標”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。
4、通過教研組、備課組的建設(shè)，保障各類課程有效實施。
基礎(chǔ)型課程：注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值，加強校園集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動，繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學(xué)習探究的方法，體驗探究過程。
5、通過教研組、備課組的建設(shè)，總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗，在教研組、備課組活動中加以研討，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。
6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導(dǎo)向，推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動，提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。
7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作，迎接五年級區(qū)寫字等級考，注重寫字習慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。
（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執(zhí)行力
1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè)，組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。
4、積極創(chuàng)造機會，組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽。
5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐，抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。
6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
7、認真做好初小銜接工作。
（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作
1、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運動，我堅持，我快樂”為主題，開展陽光體育運動，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性，確保合理的運動負荷，提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。
2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”，加強衛(wèi)生保健，促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習慣，加強衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。
3、以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。
4、努力提高科技社團質(zhì)量，認真組織好第十四周校科技節(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個快樂有趣且益智的平臺，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐，體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。
5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開設(shè)活動內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動，促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。
6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習興趣、展示學(xué)習才能，豐富校園文化。
7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家校互動平臺的積極作用。
8、做好語言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。
9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
年度學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合區(qū)校工作計劃，通過扎實的教研和教學(xué)工作，提高英語組的教研、備課以及開展各種活動的能力。
二、備課組工作重點：
1. 繼續(xù)加強備課、反思、作業(yè)等常規(guī)工作。
2. 結(jié)合項目組活動，開展“思維導(dǎo)圖在繪本中運用”的實踐研究。
3. 組織本組老師參各級、各類觀摩和評比活動。
三、小課題研究
“思維導(dǎo)圖在英語繪本中的實踐運用”
本學(xué)期小課題研究的重點放在四年級英語教學(xué)中，繼續(xù)利用繪本擴大學(xué)生的.閱讀量，補充教材中語言的局限性和不足。四年級共六個單元，梳理出與每個單元話題相匹配的繪本，并針對每個繪本的特征設(shè)計相應(yīng)的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在閱讀的過程中使用思維導(dǎo)圖來分析文本、人物、細節(jié)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。
英語備課組工作行事歷
活動時間
活動內(nèi)容
九月
1．確定本學(xué)期工作重點，制訂備課組計劃。
2．梳理與EP四年級上冊的話題相匹配的繪本。
3. 繪本教學(xué)課例觀摩會和新學(xué)期教研會；
4、三四年級集體備課與教材研討
十月
1. 觀摩第九屆全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課研討會；
2. 集體備課：制作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導(dǎo)圖
3. 制定期中試卷
十一月
1. 新教師展示課
2. 期中測試質(zhì)量分析
3. 集體備課：制作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導(dǎo)圖
十二月
1．參加區(qū)“繪聲繪色”作品評選活動。
2．制定期末測試卷
一月
1．期末測試質(zhì)量分析
3．教師進行個人教學(xué)工作總結(jié)，上交各項資料。
4．收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。
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