【必備】我們的作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我們的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的作文500字 篇1
就在五月十二日，我們班舉行了一次班會(huì)。這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。
在這次班會(huì)的前期準(zhǔn)備中，我們?nèi)喽蓟舜罅康男难�，從“五一”期間的初步排練到“五一”后的串聯(lián)，細(xì)節(jié)工作，稍有疏忽就會(huì)導(dǎo)致班會(huì)的失敗。而身為班長(zhǎng)的我，在這時(shí)也看到了全班同學(xué)的熱愛(ài)班級(jí)，并且被深深感動(dòng)著。在這里我要代表所有的班委向全班的所有同學(xué)說(shuō)一身謝謝，沒(méi)有大家的幫助，支持，“我們的班會(huì)”也是不可能成功的。
主持人以一遍又一遍地背著臺(tái)詞；情景劇《平時(shí)生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)；小品《愛(ài)的傳遞》在我的監(jiān)督下曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的排練;在班會(huì)開(kāi)始前，孫云鶴同學(xué)對(duì)桌椅排放方便問(wèn)題的細(xì)心；每天晚上，所有表演的同學(xué)留下排練……
“做得最好”成了我們共同的目標(biāo)，為了它，我們?cè)竭^(guò)泥濘，踏過(guò)荊棘，我們希望來(lái)到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄托了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個(gè)人都參加了這次活動(dòng)，參加了它的準(zhǔn)備�？吹搅税鄷�(huì)的成功，每個(gè)人都感到了快樂(lè)。在肖老師進(jìn)行總結(jié)時(shí)，她流淚了，有的同學(xué)也流淚了，為的是感動(dòng)，是懂得。
這次班會(huì)后，每個(gè)人都震撼了，相信大家在震撼之后一定會(huì)有改變，做一個(gè)真正的21世紀(jì)新一代。
我們的作文500字 篇2
“丁零零……”清脆的上課另聲響了，我們飛快的進(jìn)入教室。這時(shí)，我們的盛老師拿著這一個(gè)大袋子，里面放著鐵絲、電池和鐵釘。我們大家丈二和尚摸不著頭腦地拿出老師課前要我們準(zhǔn)備的材料。
老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字“電”。接著就叫了一位女生和一位男生上講臺(tái)。讓女生拿一支鋼筆，男生拿一把尺，然后使勁往頭發(fā)上摩擦，再讓他們把各自所拿的東西伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑都自動(dòng)粘在了尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，盛老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們說(shuō)是什么力量使紙屑粘上去了？”
“是電，電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開(kāi)了鍋。她緊接著問(wèn)：“哪來(lái)的電呢？”多數(shù)同學(xué)陷入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦唄�！�
“對(duì)，是的，”老師高興地接過(guò)話茬，一字一板地說(shuō)，“物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說(shuō)這物體的帶了電�！�
“電池就是帶電的物體�！笔⒗蠋熣f(shuō)著，便讓我們把課前準(zhǔn)備的電池拿出來(lái)，并且用兩根鐵絲的一頭分別靠在電池的頭部和尾部，用手捏緊，并且把余下的鐵絲繞在一起，然后試試吸小鐵釘。令同學(xué)們大吃一驚的是：電竟然能吸小鐵釘。我突然間明白了，電能產(chǎn)生磁力。接下來(lái)老師又為我們講解了什么叫正電，什么叫負(fù)電……
下課鈴響了，大家一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，這課也太快了�！�
這種能夠親自實(shí)踐的課，我們喜歡。
我們的作文500字 篇3
愛(ài)因斯坦，幼時(shí)笨拙，好動(dòng)，記憶力差，孤僻，老師，同學(xué)每一個(gè)喜歡他。
他沒(méi)有像中國(guó)的一些所謂“差變優(yōu)”的學(xué)生一樣，把自己的勤奮浪費(fèi)在補(bǔ)全各科分?jǐn)?shù)，混個(gè)好學(xué)校，再混個(gè)好工作，融入這個(gè)隨波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個(gè)字眼，就覺(jué)得在中國(guó)這是個(gè)夢(mèng)想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，怎么進(jìn)好學(xué)校？而愛(ài)因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數(shù)理上，不為分?jǐn)?shù)，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛(ài)因斯坦以“相對(duì)論”推翻了牛頓的錯(cuò)誤，1921年，他光電效應(yīng)定律的獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他的大腦智商突破了人類(lèi)的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛(ài)因斯坦！”“你是人類(lèi)的驕傲！”是的，大家都很滿意，興高采烈的看著一個(gè)被稱為“天才”的人獨(dú)自擔(dān)當(dāng)一切，當(dāng)他終于完成了重任時(shí)，我們只會(huì)在一邊發(fā)出一些空洞的`鼓掌和歡呼。
他成名后，母校邀請(qǐng)他為學(xué)校寫(xiě)一篇宣傳文章，他卻借此痛斥母校教育死板，扼殺學(xué)生興趣，弄的局面好不尷尬。
早干嘛去了？?jī)簳r(shí)，他興致勃勃的研究物理數(shù)學(xué)時(shí)，我們卻在為一些無(wú)聊的分?jǐn)?shù)和名次“孜孜不倦”的學(xué)習(xí)；我們安心的在物欲縱橫的世界中隨波逐流，而他，卻在德國(guó)、意大利、FBI的追殺下一邊呼吁和平，一邊研究科學(xué).......
是的，當(dāng)我們不惜犧牲尊嚴(yán)，理想，為了在這個(gè)世界生存下去時(shí)，他在用自己的努力改變這個(gè)世界。
這，就是我們與天才的差距。
我們的作文500字 篇4
今天是我們軍訓(xùn)的第一天，而今天我們卻遭遇了一個(gè)要你命的兇猛教官。
剛跨進(jìn)校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣兇猛而又低沉的聲音，抬頭一看，一個(gè)高大魁梧的身影出現(xiàn)在我眼前，他長(zhǎng)著一個(gè)方方的腦袋，板著一副臉，臉上的表情能讓人退避三分，嚴(yán)肅得很。他對(duì)后邊的教官喊了一句話，那聲音實(shí)在讓人害怕，好似雄獅進(jìn)攻前發(fā)出的低沉的吼聲。
進(jìn)了教室之后，成老師讓大家把包放下，鞠文軒的反應(yīng)慢了點(diǎn)，結(jié)果被教官用本子卷起做成棒子，狠狠地來(lái)了那么一下�？匆�(jiàn)這場(chǎng)景，我的心提了起來(lái)，從幼兒園到現(xiàn)在，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何老師敢如此明目張膽地在學(xué)生的頭上狠狠地打一下，這實(shí)在讓人魂飛膽散啊!下午，杜偉偉可能是身上有一點(diǎn)癢，于是就動(dòng)了動(dòng)，可這小小的舉動(dòng)被教官發(fā)現(xiàn)了，教官狠狠地瞪了他一眼，又以迅雷不及掩耳之速，再加上3米助跑，再騰空躍起，狠狠地在杜偉偉腿上來(lái)了一腳。杜偉偉晃動(dòng)了幾下，倒在了地上，而且腦袋磕在了水泥地上，偉偉這個(gè)大塊頭，“哇”地一下大哭起來(lái)，教官見(jiàn)狀，連忙扶起，幫他扣上帽子，還讓他別哭。杜偉偉才停止了抽泣，可還捂著腦袋呻嚀著。見(jiàn)到這樣的情景，我心中暗暗自喜，還好沒(méi)被教官發(fā)現(xiàn)，否則我可慘了。
可厄運(yùn)總會(huì)降臨的，不一會(huì)兒他就來(lái)了，我們班許多男生，趴地上久了，想活動(dòng)一下，可被那兇猛無(wú)比的教官發(fā)現(xiàn)了，并讓大家趴在地上爬，這懲罰還好受，可后面用拳頭做俯臥撐就不一樣了。用拳頭能撐一下就不錯(cuò)了，可還要撐那么久，沒(méi)辦法，只能服從了。開(kāi)始，我咬著牙，用拳頭撐著，可地面太粗糙了，漸漸地，手越來(lái)越來(lái)痛，最后就沒(méi)有知覺(jué)了，我?guī)状螄L試，均以失敗告終，懲罰結(jié)束后，我的手上腫起了十幾塊烏青。唉!慘不忍睹。
葉教官對(duì)我們的下馬威實(shí)在太厲害啦!
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