關(guān)于春節(jié)以主題的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)以主題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節(jié)以主題的作文 篇1
因?yàn)槲覀兊睦霞乙疬w，所以2月8號(hào)是我們搬家的日子，我們?cè)?月4號(hào)就開(kāi)始把老家里的一些大東西搬到新家里去，比如：電視機(jī)、洗衣機(jī)。到了6號(hào)，我們家的大東西就都搬了過(guò)去。下午，我們把媽媽的鏡子、小椅子、墩頭、電腦，書(shū)、我的課本、我的大書(shū)柜(我的大書(shū)柜是可以拆散的)、電視柜、大沙發(fā)、小沙發(fā)和臺(tái)燈給搬了過(guò)去。7號(hào)，我的爺爺和小姑嗲把我爸爸媽媽的床、棉被和床頭柜搬了過(guò)去，中午，爸爸和媽媽吃完中午飯之后爸爸把媽媽送到單位去后就回到新家去了(因?yàn)?號(hào)是爸爸媽媽搬過(guò)去住了，還要整理呢!)。8號(hào)是我搬到新家的日子，搬的東西有：我的床、棉被、護(hù)膚品、耳機(jī)等等。9號(hào)我的爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，帶的東西有：床、棉被、冰箱、床頭柜和一些爺爺用的工具搬了過(guò)去。
9號(hào)是我和爺爺奶奶一起到新家的第一天，晚上我竟然做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)我們的老家，給我?guī)?lái)很多回憶的地方就要被拆了。我真是很舍不得，所以我心里很難過(guò)。10號(hào)，我在9:30分的時(shí)候起了床，我走出房間發(fā)現(xiàn)——爺爺、奶奶、媽媽和爸爸都在理自己帶過(guò)來(lái)的東西。我洗完臉，刷完牙也開(kāi)始整理自己的東西了。
大概10:50分左右時(shí)大家都以經(jīng)理好了自己的東西，現(xiàn)在就剩下我沒(méi)有整理好了，“我要加油了!”我給自己加油。“磊磊加油!”媽媽也給我加油。“好!”11：36分我也理好了自己的東西。此時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的‘咕咕’叫了。“好了，小主人，飯已經(jīng)做好了!”奶奶在廚房里喊著。我大喊：“哦耶……”媽媽做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)說(shuō)：“聲音輕點(diǎn)�！薄芭��！蔽倚÷暤恼f(shuō)：“我可以吃飯了!耶!”
晚上9:45分我開(kāi)始睡覺(jué)，我輕聲說(shuō)道：“晚安，我的老家…..”
春節(jié)以主題的作文 篇2
春節(jié)——這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日。春節(jié)起源于殷商時(shí)期，那時(shí)人們?cè)谀觐^歲尾慶祝豐收，祭天祈年，它至今已經(jīng)有幾千年的歷史。春節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，它蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏兒女的生命追求和情感寄托。時(shí)代在變化，人們的生活在變化，不變的是我們對(duì)春節(jié)的盼望，對(duì)春天的熱愛(ài)。
春節(jié)——這是我們喜慶的節(jié)日。在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直延續(xù)到正月十五元宵節(jié)。這期間，無(wú)論鄉(xiāng)村城市，無(wú)論大街小巷，滿眼都可以看到一個(gè)個(gè)紅紅的福字，一盞盞紅紅的燈籠，一串串紅紅的爆竹，一幅幅紅紅的春聯(lián)，春節(jié)使中華民族最喜愛(ài)的顏色—中國(guó)紅的運(yùn)用發(fā)揮到了極致。紅紅的色彩，寓意生活的喜慶、紅火、和諧、康寧……
春節(jié)——寄托著我們美好的祝愿。我們?cè)谄穱L美味可口的年夜飯的同時(shí)，企盼來(lái)年家庭甜蜜和睦，家人幸福安康；給長(zhǎng)輩和親朋拜年，祝愿他們身體健康，生活美滿；壓歲錢(qián)寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的殷切希望和深情關(guān)愛(ài)；春聯(lián)和福字是人們對(duì)喜慶祈年的美好愿望和對(duì)幸福的向往追求；在劈劈啪啪的`爆竹聲中辭舊迎新寓意驅(qū)走災(zāi)禍,帶來(lái)歡愉和吉利……
春節(jié)——承載著我們熱切的期盼。春節(jié)過(guò)后，我們就要翹首企盼那楊柳依依，微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨絲絲的春天了。節(jié)后不久，麥苗返青，楊柳發(fā)芽，土地不再那般堅(jiān)實(shí)，開(kāi)始有小草冒尖，卻是“草色遙看近卻無(wú)”，小動(dòng)物們也要活躍起來(lái)了。漸漸地，杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，群芳爭(zhēng)艷，處處花紅柳綠。我們告別了寒冷肅殺的冬季，迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。春節(jié)就是春天蘇醒的時(shí)節(jié)。
春節(jié)以主題的作文 篇3
過(guò)年嘍！
三十下午，奶奶準(zhǔn)備好一桌香噴噴的佳肴，我迫不及待地就要吃，爸爸?jǐn)r住我：“別急，還沒(méi)貼春聯(lián)呢！你來(lái)幫我，春節(jié)作文500字：春聯(lián)里的語(yǔ)文�！�
我?guī)椭职职呀鹱珠W閃的對(duì)聯(lián)貼好，只見(jiàn)上聯(lián)是：“一帆風(fēng)順年年好”，下聯(lián)是：“萬(wàn)事如意步步高”，橫批是：“五福臨門(mén)”。
“這春聯(lián)怎么來(lái)的呢？”我問(wèn)。
“咱們邊吃邊說(shuō)�！卑职掷易诓妥琅�，全家都開(kāi)始聽(tīng)“爸爸講堂”了。
“春聯(lián)也叫對(duì)子，最早叫做桃符，是寫(xiě)在桃木板上的，掛在門(mén)口的柱子上，用來(lái)驅(qū)鬼壓邪的，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，就演變成了今天這種形式。對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)形式之一，它與書(shū)法的美妙結(jié)合，成為中華民族絢麗多彩的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。不僅過(guò)節(jié)貼，每逢喜慶日子也貼。古代大書(shū)法家王羲之還有一個(gè)關(guān)于春聯(lián)的故事呢！”
“快說(shuō)，快說(shuō)！”旁邊的表妹催促道。
“有一年春節(jié)前夕，王羲之先后寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上，都被人悄悄揭走。除夕將至，門(mén)上仍空無(wú)一字，王羲之又寫(xiě)了一幅貼上，上聯(lián)是‘福無(wú)雙至’，下聯(lián)是‘禍不單行’，這幅不吉利的對(duì)聯(lián)自然沒(méi)有人去揭。初一黎明時(shí)分，王羲之又將對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)了幾個(gè)字，就成了‘福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！娙丝戳思娂娰潎@�！�
“對(duì)�。⊥豸酥斆髁�！”
“這就是中華文化的博大精深！”媽媽也嘆道�！八阅銈円惨煤脤W(xué)習(xí)語(yǔ)文，好好欣賞中華民族那些精美的對(duì)聯(lián)以及詩(shī)詞歌賦！那首王安石的《元日》誰(shuí)會(huì)背？”
“我會(huì)，我會(huì)！”我和妹妹搶著背了起來(lái)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�
“哈哈哈……”全家人的笑聲伴著窗外的鞭炮聲，組成了一首動(dòng)聽(tīng)的新年之歌。
春節(jié)以主題的作文 篇4
東北的春節(jié)過(guò)得特別喜慶，從臘月二十三開(kāi)始，就拉開(kāi)了年的序幕，這天都要吃餃子，把昨天包好了的煮熟，一家人圍在一張桌子前吃著熱氣騰騰的餃子，這便開(kāi)始有了年的味道，過(guò)了臘月二十三就開(kāi)始準(zhǔn)備年貨，上集市買(mǎi)青菜、大棗、冰糖、糖塊，我們男孩子最喜歡的就是鞭炮、煙花了，殺雞殺鴨，然后往缸里裝點(diǎn)雪，這便成了天然的大冰箱，留著過(guò)年的時(shí)候吃。
到了除夕天一擦黑兒，鞭炮聲就響起來(lái)了，家家都做年菜，魚(yú)是其中必不可少的，因?yàn)樗笳髂昴暧杏啵�有的就是醬豬手，預(yù)意一年來(lái)能能抓住錢(qián)，家家門(mén)上窗上都巾著對(duì)聯(lián)、福字，一家人圍有桌前說(shuō)說(shuō)笑笑其樂(lè)融融，等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
正月初一，小孩們、晚輩們要拿著禮品去上長(zhǎng)輩家中拜年，從這天開(kāi)始就要掛上紅燈籠，還有各種各樣的小燈飾也閃爍光芒，一片祥和的味道。
到了正月十五元宵節(jié)，又是春節(jié)的一個(gè)高潮，到了晚上家家戶戶都要一股腦兒地全部點(diǎn)燃噴出的火焰就跟白晝一樣，十點(diǎn)到十二點(diǎn)家家戶戶就要接神，把用柴油拌的鋸末點(diǎn)燃，一堆一堆的，一家接著一家，一眼望不到頭，那火正如東北過(guò)年的氣氛一樣高漲，把冬天晚上的寒冷全都趕跑了，這天還要吃湯圓，這真是個(gè)美好的日子。
過(guò)了這天，春節(jié)基本就結(jié)束了，大家各忙各的，恢復(fù)往日的清靜，這一段日子，算是我最喜歡的日子。
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