【精選】以童年的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以童年的作文6篇，歡迎大家分享。
以童年的作文 篇1
看著眼前的照片，我記憶的閘門(mén)一下子打開(kāi)了，我仿佛又回到了那個(gè)充滿歡樂(lè)的童年，又回到了那個(gè)純真美好，無(wú)知的童年。
記得有一次，遠(yuǎn)方的叔叔送來(lái)了一袋青蘋(píng)果。我盯著那綠油油的蘋(píng)果看了又看，覺(jué)得十分的新奇，心想：怎么會(huì)有綠色的蘋(píng)果，難道這蘋(píng)果還沒(méi)熟，就被叔叔那來(lái)了?爸爸好像說(shuō)過(guò)只有紅的蘋(píng)果才好吃。于是，我偷偷地將一個(gè)青蘋(píng)果帶回了房間，對(duì)青蘋(píng)果自言自語(yǔ)道：“爸爸說(shuō)只有紅的蘋(píng)果才好吃，可你卻是綠色的，那么就一定不好吃。不如我把你染成紅色，那這樣你就會(huì)好吃了!”說(shuō)干就干，我從倉(cāng)庫(kù)里拿了一瓶紅色染料和一支畫(huà)筆拿進(jìn)了房間里，準(zhǔn)備開(kāi)始我的“創(chuàng)作”。我學(xué)著姐姐畫(huà)畫(huà)的樣子，將畫(huà)筆點(diǎn)了一下紅色顏料，像一個(gè)大畫(huà)家似的，給青蘋(píng)果“換”上了一件紅色的“衣裳”，嘴上還說(shuō)著：“蘋(píng)果啊，蘋(píng)果，快快變紅，快快變好吃吧!”不一會(huì)兒，哪那原本青色的蘋(píng)果，在我的筆下，漸漸變成了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。我拿起我的“創(chuàng)作”完成的蘋(píng)果，開(kāi)心地拿出房間，遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，你看!”爸爸疑惑地問(wèn)：“你哪來(lái)的紅蘋(píng)果呀?”于是，我便將染蘋(píng)果的事一五一十地告訴了爸爸。爸爸和在場(chǎng)的叔叔都被我說(shuō)的話弄得哭笑不得。后來(lái)，叔叔告訴我青蘋(píng)果不是不熟，而是一種蘋(píng)果的新品種，不但不酸，而且還很甜。
想起童年時(shí)，我做的“染蘋(píng)果”的傻事，我仍然還是會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，回憶著童年的歡樂(lè)，童年的歡笑，童年的美好生活……
以童年的作文 篇2
我有一件難忘的事，那時(shí)，我坐在地上嚎啕大哭，我的父母匆匆走來(lái)?yè)崦摇?/p>
我四歲時(shí)，在一個(gè)周末，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么東西只要插入電插頭里，都會(huì)燈火通明的亮起來(lái)，我心想，那我不是會(huì)成為光之超人嗎？于是，為了實(shí)現(xiàn)我的超人夢(mèng)，我的計(jì)劃開(kāi)展了起來(lái)。
據(jù)我發(fā)現(xiàn)，想開(kāi)電視機(jī)，得有一個(gè)插頭，我偷偷拿了我爸爸的車鑰匙，毫不留情得插C進(jìn)了電插頭，我嘿嘿笑著，眼里流露出了貪婪的生情，我急忙走進(jìn)電閘室，把重電源一拉，快速跑到插頭旁，用手一摸，這一模不要緊，我手剛出，一陣麻痛的感覺(jué)布滿我全身，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。在廚房的爸媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)了插C進(jìn)電源的鑰匙，一邊慶幸我沒(méi)被電暈，一邊說(shuō)著：“傻孩子，你想成為奧特曼，等被電暈了，你就看奧特曼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了�！�
以童年的作文 篇3
夏天驕陽(yáng)似火，夏天悶不透風(fēng)。但是它的熱烈、勃勃生機(jī)、快樂(lè)時(shí)光總是令人難以忘懷的。因?yàn)�，它還讓我想起童年的幼稚、無(wú)知，甚至有的無(wú)助，充滿活力的夏天，充滿快樂(lè)的童年呵……
夏天的中午是最難熬的。在人們躲在屋子里埋怨太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，我們卻像不知疲憊的精靈活躍在人們慵懶的視野里。這不，又蹦蹦跳跳地來(lái)到一顆正長(zhǎng)得熱鬧的楊梅樹(shù)下。滿樹(shù)紅得發(fā)黑的楊梅，還有空氣中迷漫著的楊梅的味道讓我們垂涎三尺，那些個(gè)子大一些的早三下五除二地爬上了樹(shù)。沒(méi)法爬樹(shù)的只好眼巴巴在下面張望著。大孩子們滿載而歸也是我們歡呼雀躍的時(shí)候。我們一起來(lái)的，有福同享，當(dāng)然少不了一份，個(gè)子小也有個(gè)子小的好處，可以不勞而獲！楊梅實(shí)在太多，又沒(méi)袋子裝，怎么辦？這可難不倒“聰明”的我！我二話沒(méi)說(shuō)，就把上衣卷著盛楊梅�；氐郊依�，得意洋洋地向媽媽炫耀，卻被媽媽臭罵一頓，說(shuō)我光顧著吃，把楊梅汁沾得滿衣服都是，真不知羞。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，潔白的襯衣，加上點(diǎn)點(diǎn)桃花，紅白相間，還真漂亮！
夏天最煩人的可能就是蟬了。明明什么都不知道，卻拼命地在樹(shù)上“知了，知了”地叫著，一聲響過(guò)一聲。這些自命不凡的小東西，竟不知道自己的大嗓門(mén)造就了我們這支“捕蟑隊(duì)”。我們拿著網(wǎng)罩，輕輕地走著，悄悄地靠近樹(shù)下，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)罩住蟬。嘿，不是吹的，總是百發(fā)百中！記不清有多少蟬成了我們的俘虜，最后落得個(gè)慘不忍睹的.下次——被我們烤了吃。隔壁奶奶輩我們這支捕蟬隊(duì)吵得不耐煩了，就出來(lái)嚇唬我們，說(shuō)著一山的蟬是神仙養(yǎng)的，我們?cè)僮较氯�，被發(fā)覺(jué)了會(huì)受到懲罰的。
這招還挺管用的，山這邊漸漸安靜了。隔壁奶奶以為我們變乖了，高興得眼睛瞇成一條縫。她不知道，我們是跑到山的另一邊，捉更大的蟬去了。
夏天每年都有，昔日的小伙伴們也還會(huì)在一起玩，可不會(huì)再去做摘楊梅捉蟬等事了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，我們要把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，放在父母所謂的“前途”上了�？墒且坏交鹄崩钡南奶欤冶阌窒肫鹆藯蠲�、蟬鳴，想起了快樂(lè)的童年！
點(diǎn)評(píng)：即將結(jié)束的小學(xué)生活，對(duì)童年充滿無(wú)盡的留戀，這份留戀在筆下隨處可見(jiàn)。夏天將童年變得充滿色彩、充滿樂(lè)趣。作者的描寫(xiě)細(xì)致感。
以童年的作文 篇4
童年的過(guò)去是五彩繽紛的，有快樂(lè)，有悲傷，也有難忘的。只有一件事我記得最多。
我記得有一次，在醫(yī)生的山上，我看見(jiàn)小曾，小孟，小米和其他人自由地騎著自行車，也大叫著要騎。媽媽看到我的時(shí)候，給我租了輛車。我馬上就開(kāi)始玩了。然而，這輛自行車似乎對(duì)我懷恨在心，總是不聽(tīng)話，別人兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)得很快，我的輪子就位了，急得我像熱螞蟻，突然，“砰!”“哇，佛山”我坐在地上，他開(kāi)始哭了。媽媽看見(jiàn)了，勸我不要玩，我大叫:“不，不，不，我要玩自行車!”
后來(lái)，我不斷練習(xí)，一米，兩米，我越來(lái)越好，我在失敗中取得了成功，贏得了大家的贊揚(yáng)，我的心是快樂(lè)的，像喝蜂蜜甜。我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！然而，在最成功的時(shí)候幾乎傷害了人，似乎“謙虛的人取得進(jìn)步，驕傲的人落后”這句話是絕對(duì)正確的！
但母親未能成功。要取得成功，就必須有信心和決心。這讓我很難忘！
以童年的作文 篇5
童年如一場(chǎng)美夢(mèng)
童年如一首歌曲
童年如一朵鮮花
童年如一塊黑板
童年如一塊白玉
童年如一張照片
童年如一片星空
童年如一杯濃茶
童年如一場(chǎng)美夢(mèng)
雖短暫卻幸福美好
童年如一首歌曲
每一個(gè)音符就是一件趣事
童年如一朵鮮花
芬芳中不缺少淡雅
童年如一塊黑板
在上面描繪自己的人生
童年如一塊白玉
潔白的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵
童年如一張照片
把快樂(lè)定格在那一瞬間
童年如一片星空
無(wú)數(shù)顆星星點(diǎn)綴著它
童年如一杯濃茶
細(xì)細(xì)品味茶香環(huán)繞
以童年的作文 篇6
人生或許經(jīng)歷了某個(gè)階段，才會(huì)覺(jué)得難能可貴是從前；某些事在心中醞釀久了，形成一種難以割舍的情愫，縈繞腦海，揮之不去。不斷深藏的記憶，而如今能拿出的，又有幾滴幾粒�？傆幸恍┰捳f(shuō)不出來(lái)，卻真真正正的感天動(dòng)地過(guò)；總有一些人記不起來(lái)，卻實(shí)實(shí)在在難以忘卻過(guò)；總有一段故事不能重演，卻時(shí)時(shí)刻刻魂?duì)繅?mèng)繞過(guò)。那就是童年。
可以把人生看做一棟樓，每成長(zhǎng)一個(gè)階段，這棟樓就增加一層，而承載整棟樓的是永遠(yuǎn)活在底層的那個(gè)階段——童年，每層樓都有自己的一扇窗，當(dāng)我們站在窗前向下眺望，首先映入眼簾也永遠(yuǎn)是活在底層的童年，越往上走，越覺(jué)得高，越說(shuō)明我們離童年漸行漸遠(yuǎn)。站在高處向下望，有時(shí)候會(huì)莫名感到害怕，或許這種本能的反應(yīng)，是命運(yùn)給予我們的留戀。當(dāng)我們適應(yīng)了某個(gè)高度，也就形成了一種留戀的習(xí)慣。角度不一定最好，卻又本身獨(dú)特的視覺(jué)，不是每個(gè)人都喜歡眺望，但誰(shuí)又走不出這個(gè)視覺(jué)。每個(gè)人都有自己的風(fēng)景，別人欣賞不了，也替代不了。學(xué)會(huì)了分享，就更加懂得珍藏。
過(guò)去不一定最好，可我們希望未來(lái)更好；失去的不一定寶貴，可我們希望得到的足夠珍貴；一段生活不一定完美，可我們希望生命堪稱美好。童年，抑或是夾在書(shū)中的楓葉，在歲月的蹉跎中老去，可我想每當(dāng)拿出它的時(shí)候，都會(huì)有很深的感懷。
漸行漸遠(yuǎn)的童年，裝在相冊(cè)中的想念……
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