【精華】感人的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感人的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感人的作文 篇1
記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，大家都很開(kāi)心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！
薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒(méi)來(lái)，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天��！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎？
高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了。”
過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我們上課了。
在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午，快校門(mén)了，保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。
廣東省深圳市福田區(qū)福華小學(xué)六
感人的作文 篇2
這天傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上快活地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，伴隨著“卿”的一聲尖叫，我的心一緊，我知道不幸的事情發(fā)生了……我慢慢地睜開(kāi)眼睛，眼前的情景仍然把我驚呆了。一只小燕子倒在血泊中，翅膀無(wú)力地?fù)浯蛄藘合�，然后軟軟地耷拉著。正�?dāng)我想走近的時(shí)候，突然“撲”的一聲，一只燕子迅速?zèng)_了下來(lái)，落在小燕子的身邊，它一動(dòng)不動(dòng)地，靜靜地注視著自己的小伙伴。過(guò)了一會(huì)兒，它忽然張開(kāi)翅膀，為昔日的好伙伴遮起風(fēng)雨來(lái)�！斑筮筮筮蟆�，它不停地叫著，好像在喊:“我的朋友，你快醒醒呀!快睜開(kāi)眼睛吧，我們還要一起玩呢……”可是無(wú)論它怎樣呼喚，倒在血泊中的小燕子卻再也聽(tīng)不到伙伴的呼喚了。但是，它并沒(méi)有放棄，仍然不停地用嘴輕輕地啄著地上的伙伴，用那強(qiáng)健有力的翅膀使勁地拍打著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，它還是靜靜地守候在小伙伴的身邊，我真想走過(guò)去安慰它幾句，可又怕驚擾了它。終于，它開(kāi)始明白自己的努力已無(wú)濟(jì)于事，便慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)它一步一回頭，實(shí)在是舍不得這朝夕相處的伙伴啊，可不離開(kāi)又能怎樣呢?雨還在不停地下著，我輕輕地擦去了眼角的淚水。
感人的作文 篇3
我生命中有許許多多件事情，但是能使我感動(dòng)的事情只有一件，下面我就來(lái)給你們講一講吧！
那天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。爸爸從樓下大聲的喊：“吃飯了！”我一聽(tīng)到爸爸叫吃飯，我就下去吃飯了。餐桌上，我正在吃飯，大家都在談?wù)摷页�，媽媽�?wèn)我：“兒子，你的作業(yè)寫(xiě)的怎么樣啦？”我答道：“媽媽，我寫(xiě)完了，你就放心吧！”這時(shí)爸爸突然插嘴：“放屁，我都沒(méi)看到你寫(xiě)一個(gè)字！”我說(shuō)（眼眶有丁點(diǎn)淚水）：“我在學(xué)校寫(xiě)完了，你當(dāng)然看不到我寫(xiě)了沒(méi)，反正我寫(xiě)完了！”爸爸說(shuō)：”那你拿出作業(yè)來(lái)我檢查！”我跑到客廳里，從書(shū)包里拿出我的作業(yè)，放在桌子上。”然后去餐廳跟爸爸說(shuō)：“我把作業(yè)放在了茶幾上，你吃完飯自己去看看我寫(xiě)了作業(yè)沒(méi)！”吃完了飯，我和爸爸來(lái)到了茶幾那里。我把作業(yè)一一翻看給他看，他看完了，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，說(shuō)：“作業(yè)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，去！重新寫(xiě)過(guò)！”我看了看我的作業(yè)，沒(méi)有錯(cuò)，我便說(shuō)：“哪里不達(dá)標(biāo)了？沒(méi)有錯(cuò)的！”爸爸厲聲訓(xùn)斥道：“字寫(xiě)得太潦草，還有寫(xiě)錯(cuò)別字，所以你要重新寫(xiě)過(guò)！”我的淚水頓時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)道：“重寫(xiě)就重寫(xiě)嘛，干嘛那么大聲啊，嗚嗚嗚……”說(shuō)完，我就自己跑到樓上去了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著十串羊肉串，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我不該那樣大聲訓(xùn)斥你的，這算是你的補(bǔ)償吧，請(qǐng)你原諒我�！蔽以徚怂�，拿起羊肉串吃了起來(lái)。第二天我放學(xué)回家，正在換鞋子，我看見(jiàn)爸爸在我的房間里干著什么，我便去偷瞄。我看見(jiàn)爸爸正在幫我整理我那亂七八糟的書(shū)桌，一向不做家務(wù)的爸爸為了補(bǔ)償我，在幫我整理書(shū)桌，可見(jiàn)他是多么愛(ài)我呀！我便在一旁感動(dòng)的哭了……
這就是令我感動(dòng)的一件事。
感人的作文 篇4
校園，多么美好的字眼。它就像我的第二個(gè)母親，在風(fēng)雨的道路上一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我學(xué)會(huì)很多做人的道理。然而，在這個(gè)大家庭里，也有許多讓我們感動(dòng)的故事。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們?nèi)嗾谏象w育課，玩得正高興。突然，王洪超說(shuō)我流鼻血了，看見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)都圍在了一起都在為他擦鼻血，一問(wèn)才知道，原來(lái)他生來(lái)就有流鼻血的毛病，這次應(yīng)該是天氣太熱導(dǎo)致的流鼻血，看著王洪超的鼻血一直止不住同學(xué)們把他帶到了醫(yī)務(wù)室，有的同學(xué)就忙著告訴老師聯(lián)系家長(zhǎng)，有的同學(xué)就一直陪在王洪超身邊幫助他關(guān)心她，有的同學(xué)著急的問(wèn)要不要送醫(yī)院，嚴(yán)不嚴(yán)重，痛不痛，看著同學(xué)們的關(guān)心王洪超說(shuō)沒(méi)什么這是他的老毛病了，以前在家睡覺(jué)流很多的鼻血在床上。到達(dá)醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)看了沒(méi)什么事情，這時(shí)大家的面容才又陰轉(zhuǎn)晴這才放下了心來(lái)。
我看見(jiàn)大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子突然心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，正是有了這些可愛(ài)的同學(xué)們才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體，這次我想通了，在一片漆黑的`夜晚如果又一絲光明那一定是我們這幾只螢火蟲(chóng)照亮了這片土地，如果56只螢火蟲(chóng)不團(tuán)結(jié)56只螢火蟲(chóng)其中有一只受傷了，我們應(yīng)該同心協(xié)力一起幫助它戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互幫互助，在學(xué)習(xí)上要多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也要多幫助在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，大家一起共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)該做的。
感人的作文 篇5
俄羅斯一只三歲的小貓巴爾西克從烏克蘭東部盧甘斯克州的克拉斯諾頓城跨越國(guó)界，行走了200公里，最終回到了主人羅斯托夫的家中。
據(jù)悉，五周前巴爾西克的主人帶著它去烏克蘭做客。巴爾西克被當(dāng)?shù)氐墓穱槈模瑨昝摿酥魅说膽驯Ш筇幼�。五周后，主人在自家房子旁邊的灌木叢里發(fā)現(xiàn)了這只小貓。
俄頓斯科伊獸醫(yī)院的院長(zhǎng)基拉·福米娜告訴記者：“這只名叫巴爾西克的小貓回到家時(shí)已是精疲力竭，虛弱不堪，一只爪子都直了，但其健康不會(huì)受到威脅。
感人的作文 篇6
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自己：你怎么這么粗心?這么冷的天怎么會(huì)忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的�！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。“那……你呢?”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私?邢科晴就不會(huì)冷嗎?難道只有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會(huì)心地笑了……那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自己更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇敘事文章作者文字功底很好。開(kāi)頭抒情，渲染氛圍;結(jié)尾感觸，引發(fā)惆悵的共鳴。開(kāi)頭結(jié)尾的抒情，都能如此自然，絲毫不做作;而且點(diǎn)出不同的內(nèi)心體驗(yàn)，能做到這些，手法很熟練，精彩而不多見(jiàn)。
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