期中考試作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的期中考試作文，希望對大家有所幫助。
期中考試作文1
一學期一度的期中考試要在今天舉行了。
早上老師了一句話：“馬上就要舉行期中考試了，請大家做好準備�！本驮谶@時，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。就在這時，我急忙拿出語文書，開始溫習。就在我溫習的時候，傅奇振仰天長嘆：“也不知道是哪個老祖先發(fā)明了考試，害的我們這些終日‘戰(zhàn)斗’在書山題海中的學子們叫苦不迭。”話音剛落，吳鵬偉接著說：“是啊，馬上就要考試了，如果現(xiàn)在不復習，成績考不好，怎么對的起‘江東父老’!”
考卷發(fā)下來了，我寫好名字，就開始答卷了。我胸有成竹地做起來，卻不知道難題向我走來，終于，他走到了我的面前，我呆呆的望著他，一分鐘，三分鐘，五分鐘，終于把它OK了。我還是爭分奪秒地答卷，一個個困難被我解決。啊，不好，它們的大王——作文“兵臨城下”。就在這時，老師說“還剩十五分鐘。”緊張的心讓我運筆如飛，一個個字在我筆下出現(xiàn)。大約過了十分鐘，我大公告成。當老師公布還有十分鐘的時候，我無可奈何的繼續(xù)尋找“犯罪嫌疑人”“還有五分鐘。”老師宣布。這時，我迫不及待地想交卷。
啊!終于交卷了!交卷后，教室里失去了剛才的寧靜。同學們?nèi)齻�一群，五個一伙，討論著剛才的難題，時而爆發(fā)一歡快的笑聲，時而有人唉聲嘆氣。這樣的局面很快消失了，有些好學生忐忑不安，生怕考個低分。
期中考試已離我們遠去，但期末考試卻向我們走來，我一定要考一個高分，給爸爸媽媽爭光。
期中考試作文2
以這次期中考試為例。我信心百倍地參加了考試。從早到晚，考完試，他們都很累，很擔心。時間似乎靜止了，好與壞這兩個字，在我心里斗爭著，晚上沉沉睡了一覺，感覺好多了。
第二天是數(shù)學考試�？纪暝嚕宜奶幋蚵爺�(shù)學答案和自己的答案對比，后面跟著幾個“是！”干杯，因為那時候我已經(jīng)覺得自己100分了�，F(xiàn)在是看中文的時候了。我心里像幾只兔子一樣緊張，能清晰地感受到自己心跳的節(jié)奏。這時，我的同學熊孟忠毅跑過來，把他那只很酷的小手放在我的肩膀上說：“別不開心�！甭牭竭@里，我心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你的中文撿了好久了。”��！怎么會這樣！突然，眼前出現(xiàn)了幾個場景：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分。我說我99。9999%有把握拿100分；我媽媽和我，拉戈，獎勵一個小時的電腦游戲雙倍。現(xiàn)在你不但辜負了爺爺?shù)钠谕�，一個小時的比賽也泡湯了！唉！為什么會這樣！我在心里祈禱：希望數(shù)學能給我一個滿意的結果！
希望能以平和的心態(tài)對待考試，但是真的很難做到！
期中考試作文3
期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學到校有點晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項考得是語文，監(jiān)考得老師不是一（3）的劉老師，是別得班老師。老師說不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認真聽題，仔細思考，認真答題，仔細檢查。
在語文考試中，我們隔著書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清楚嗎？一位同學說，第三題看不清，大家告訴他，哪個圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結束后，是數(shù)學考試。數(shù)學考試之前，周老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項。鈴聲響起，數(shù)學考試開始了，我拿起筆認真聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時，一位同學問題是周老師，考了多少分，周老師說還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個校長，周老師說去問李博陽，他交給哪個校長，就是哪個校長批改。
李博陽說是董校長。我們都很驚訝，因為這是我們試卷第一次被校長批改。下午起床后，當我把這事告訴同桌時，他說沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級的語文組長，我們在一起討論起來，這時屈老師來了，叫我們安靜。過了一會，美術老師走進了教室，帶著我們考英語，答完題后，我把每個空都檢查了一遍�？荚嚱Y束了，我心里想，今天三門考試，說不定我可能有一張卷子會是100分呢。
期中考試作文4
今天，是期中考試日。我早早到校，認真復習。半個小時后，傅老師拿著一摞試卷走進教室，緊張的考試開始了。
我專心回答試卷。不知不覺，我已經(jīng)看完了，這是我最頭疼的。我皺了皺眉頭，看完了文章，開始答題。前幾個小問題我勉強能應付，后面就越難了。對于第四個問題，我毫無頭緒，完全做不到。
“怎么辦？時間寶貴，哎！出去！”
經(jīng)過這么一場思想斗爭。我猜了一半一半，手里的筆在卷子里動了動。
轉(zhuǎn)眼間我做了最后一個小題，看到題目就更傻了。這時傅老師提示的聲音傳來：“還有28分鐘，請大家抓緊時間！”
“完畢完畢！時間緊迫，你得抓緊！”我慌了。
但轉(zhuǎn)念一想，“不！冷靜冷靜的想出來！”于是，我又仔細讀了一遍張文。果然，豁然開朗，高興得抓起筆趕緊答。
去掉“路障”，最后是作文。我早就構思好了，拿起筆自信地寫了出來。寫到了一半，有一句話叫“卡住”。我想啊想啊，就在撓頭撓耳朵的那一刻眼前一亮。“可以！”并繼續(xù)寫。
喔！終于完成了。就在我寫“丁鈴鈴！”蜿蜒的鐘聲響起�！罢媲�！”我把試卷交給老師，如釋重負。
回到座位上，我拿出一本課外書，減輕了壓力。
“丁鈴鈴！”第二次考試的鈴聲又響了�！斑@么快！”我匆忙收起課外書，開始迎接英語考試。我不知道花了多久。
“��！也是讓人頭疼的選擇題！”
期中考試作文5
原本開心歡愉的教室里最近突然改變了氣氛，變得有些嚴肅、變得有些緊張起來，下課時間，總是一窩蜂涌出教室的我們，有點反常的竟留在教室里討論功課，原來是那可怕的學生夢饜―“期中考試”腳步近了。
最近，老師常給我們復習，一科科的復習，一科科的檢討，這也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的數(shù)學還有待加強。數(shù)學復習考成績不盡理想，我努力的反省了一下，發(fā)現(xiàn)自己不夠細心，沒有一題題指著檢查，才會失誤連連，考不理想，我一定要好好改進，讓我的期中考能有張漂亮的`成績單。
考不好的復習卷，我不敢把考卷帶回家，因為考差了的成績，怕爸爸、媽媽看了會很生氣，更怕受到爸爸、媽媽的責備。果然媽媽看了后很生氣，但是媽媽也和我討論要如何改善成績，我要戴手表應試，才能掌控好作答時間，也才能有時間檢查試卷，而且檢查時，我要一題題指著檢查，才能發(fā)現(xiàn)錯誤。
期中考近了，大家的心情都很緊張，但就像老師說的，只要做好了準備，就沒有什么好擔心的，所以我要盡全力復習，把復習考卷上錯誤的地方確實再訂正、再看一遍，然后要求自己答題要小心，希望我能交出一張漂亮的期中考試成績單。
期中考試作文6
昨天，我早早的就到學校了，我就等了一會兒，我們班的人都到齊之后，女生和幾個男生背著書包到四年級課題班去考試，五年級的大哥哥大姐姐們來到了我們的教室，第一節(jié)課考的是數(shù)學，我考的很順利，就是我有一個題不會，但是，我還是做上了，我半個小時就做完了，又另外利用了半個小時反反復復檢查了幾遍，這一節(jié)課考的試很順利，我們又過了一個很漫長的課間，該考語文的了，我先寫上學校、班級、姓名，吹了哨之后，我就很認真的答題，我寫作文也寫完了，就又仔細檢查，但是我根本沒有找出錯誤，只能讓老師來檢查對錯了。
下午，該考英語了，我感覺數(shù)學、語文都比英語簡單，老師先發(fā)下了卷子，老師說，三年級的聽力部分需要在五年級、四年級的聽力寫完以后，才輪到三年級，讓我們不用著急。先做上筆試部分之后，再等聽力部分。我一聽見這句話，就非常興奮，結果，我一看筆試部分一點也不難，所以，我早早的就寫完了筆試部分，聽力終于輪到我們了，我把聽力部分寫完了。
希望都能考90分以上！
期中考試作文7
親愛的領導，老師，親愛的同學們，下午好！
緊張的期中考試結束了，我很激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是沒有所有幫助過我的人，我是得不到這個成績的。在此，感謝父母對我的照顧，感謝老師對我的教導，感謝同學對我的默默關心。你給了我信心和力量。除了感謝大家，我還想和大家分享一下我的學習方法。
1.我的成功離不開我誠實的學習態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說過：“態(tài)度決定一切�！敝挥幸粋�學習態(tài)度好的人，才能兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事。所以要把學習當成自己的事，認真學習，這樣才能走在別人的前面。
2.我的成功取決于正確的學習方法。對于語文，要多讀課外書籍，增強理解和閱讀能力。對于數(shù)學，要開動腦筋，多思考。當然也可以根據(jù)自己的情況采取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法會讓你受益終生。
3.沒有勤奮，我就不能成功。偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于99%的汗水和1%的靈感�！碧觳旁谟谇趭^。一個人無論分數(shù)高低，勤奮的種子最終都會給他帶來收獲。只有勤奮學習，才能攀登知識的高峰，獲得無盡的寶藏。所以要抓緊每一分每一秒去學習。
我把我暫時的成功歸功于這些因素。雖然這小小的成功給我?guī)砹藷o盡的榮耀，但我不會沉溺于小小的成功。這種成功已經(jīng)成為過去。一切從零開始。我會加倍努力，在以后的人生中寫出更多輝煌燦爛的篇章！
謝謝大家！
期中考試作文8
這次語文期中考試沒有考好，也沒有達到之前定的目標分。我知道爸爸媽媽和老師對我有著很大期望，可是我還是沒有考好。對于這點我很不開心。
一開始，我拿到試卷，就很緊張，因為試卷讓人不安。
通過這次考試我想了很多，仔細看看卷子，發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方�；A知識扣了很多分，還有閱讀理解題扣的分數(shù)也比較多，說明我的平常閱讀不夠，思考問題不夠認真。作文就足足減了六分，和我閱讀積累有很大關系。主要課后不認真復習，把寫作業(yè)當成一種完成任務。于是在考試的時候，就是這樣的結果，平常寫作業(yè)時沒有仔細看題，認真做題，讓我的理解能力下降。我應該把每一次的作業(yè)，小測試都當作考試來對待，還要增加一些仿寫和閱讀練習。
在今后的學習中，我在課堂上要認真記筆記，記重點難點，筆記很重要的，記了筆記，以后就會便于復習。不懂得要積極問老師，不能害怕。每天回家要復習一遍老師所講的內(nèi)容，業(yè)余時間要認真完成一篇閱讀理解。
我要制定一個計劃：1、課前要認真預習，有不懂的地方要做記號。2、上課認真聽講，不會的要認真理解。3、課后要復習，把當天學習的內(nèi)容和記的筆記看看，背背。4、平常寫的作業(yè)，試卷，認真訂正錯題。5、多課外閱讀。
期中考試作文9
不知不覺，學期又過去了一半，時間過得好快。想起我們開學時那副矯健的笑臉，現(xiàn)在已經(jīng)是一半的時間了，真的，真的快。學期過半，這意味著馬上就要期中考試了！唉，期中考試又來了。每次期中考試來臨時，都是我們學生壓力最大，作業(yè)最多，最頭疼的時候。
這個時候老師對我們要求很嚴格�？炜矗∥医裉煊泻芏嘧鳂I(yè)，所以我停不下來。真的，面對期中考試我還是很緊張。我不知道我該怎么做。如果沒有，回家就要看父母的臉色。同學之間的攀比不是對我們的一種壓力嗎？做學生很難，考更難�？嫉煤檬亲詈玫�，也是最幸福的，但是考不好，就會有不好的事情發(fā)生在自己身上。老師的批評，家長的責罵，同學的嘲笑.真的很難在意，所以是我們學生面對考試最緊張的時候了。
但有時候，轉(zhuǎn)念一想，這些都是如果不發(fā)生就會發(fā)生的事情。但是，萬一我死了呢？如果我認真去復習，然后發(fā)揮好，考得好，那么我得到的不是老師和家長的表揚，而是同學們的敬佩和羨慕？還需要考慮那些不好的預期嗎？
是的，如果你有時間去思考那些不會發(fā)生的事情，不如看看自己想考什么，好好復習，好好發(fā)揮，考個好成績。所以，考前不要太緊張。只要我們復習好，一切都可以往好的方向發(fā)展。相信自己，當然也要提前做好準備，這樣才能有優(yōu)異的成績，才能有更好的生活！
期中考試作文10
每年的期中考試過去了，但是隨之而來的成績風波也開始了。
一天下午，英語老師臉色陰沉沉地走進了教室。我們的腳不停地顫抖著，心里忐忑不安。英語老師開始報分數(shù)了：“肖云天，九十八分，不優(yōu)秀！”肖云天向老師走去的時候，心驚肉跳的，取了卷子，一邊低頭查看自己錯在了哪里，一邊返回了他的座位。
“朱雨夢，八十六分，不優(yōu)秀！”朱雨夢面色蒼白走上臺取了卷子，身子一晃一晃，像隨時都能倒下來。“張洪濤、張政、陳為蒙、顧偉強、劉賓，你們幾個把卷子拿走！”“羅微，這次考試考得不錯嘛，一百二十分考一百一十九分，拿去�！庇⒄Z老師對羅微親切地說。然后繼續(xù)報：“羅佩瑤一百零二分，拿走�！绷_佩瑤高興地走過去拿走了，對她來說這是高分，她是平常七十幾分的�！扒仡ｊ�，一百零八分，拿去�！蔽乙餐低档卦谛闹邢擦艘幌�，這次不會被老爸老媽打了吧？這個星期的假日就是我小秦的宅男生活、電腦生活、游戲世界！想到這些，我不禁哼了幾聲�；氐浆F(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)我的寶貝試卷早被那個有壞習慣的同桌奪走了。我無語，這家伙好快的動作呀！
英語老師又開始報分數(shù)了“沈間，一百零六分，優(yōu)秀；張琪堅，一百一十二分，優(yōu)秀；陸海波，一百零一分，不優(yōu)秀！”
分數(shù)真重要，關系每個人，每個家庭。有的人哭，有的人笑，有的人被打被罵，有的人被獎賞表揚，有的家庭戰(zhàn)爭，有的家庭和好……
這就是分數(shù)的作用，為了生活，為了未來，考高分吧！
期中考試作文11
期中考試將在下個月舉行。我的月考成績相當相似，這對我很好，但對其他人和我的家庭都不好。重要的是取得進步。
在周末，我會和一群朋友在一個安靜合適的地方復習功課。在我們聚在一起之前，我們每個人都要為考試準備必要的材料，以免浪費時間在考試所需的材料上。然后，我們將同時復習同一科目，這樣每個人都可以補充他們所沒有的和別人所做的。
轉(zhuǎn)眼間一個月過去了，期中考試也來了。我已經(jīng)復習了試卷上可能出現(xiàn)或不出現(xiàn)的所有材料，并做了大量練習。我相信我能在這次期中考試中取得理想的成績。
考試開始了。拿到試卷后，我仔細閱讀并思考了試卷上的問題�；卮鸷�，我還必須檢查我的答案，看看我的答案是否正確，并再次確認答案清楚，以免失去重要的分數(shù)。日復一日，我終于完成了考試，然后我懷著興奮和期待等待我的理想分數(shù)。
老師一個接一個地遞給我試卷。當我看到我的理想分數(shù)出現(xiàn)在眼前時，我的心跳加快了三倍。我太激動了，以至于當場大喊大叫！當所有的測試結果都知道后，我會把這次和上次的結果進行比較。我確實取得了進步！雖然我沒有得到很高的分數(shù)，但我已經(jīng)對這樣的理想分數(shù)感到滿意了，我沒有浪費那些日子里我學習的時間和精力。
世界上有許多事情你不能做，但是你必須讀書。這次我對結果非常滿意。
期中考試作文12
期中考試終于過去了，本來是想大玩特玩，可一個令人擔心的問題又來了，那就是分數(shù)。老媽對我的要求是語文95分以上，英語100分，數(shù)學92分以上。不知道這次期中考試，我能不能達到她的要求。
語文老師向來是改卷神速，上午考下午分數(shù)就出來了。老師發(fā)卷子時，同學們有的胸有成竹，有的面如土色，有的求天拜佛，教室里一片緊張氣氛，只聽得到考卷嘩嘩的聲音。終于發(fā)到我的了，我輕輕打開試卷，呀！96分！我心里一塊石頭終于落地了，我如釋重負，長噓一口氣，老媽的要求總算達到了。
當我回家把試卷給老媽看時，老媽看著看著突然晴轉(zhuǎn)多云，指著卷子上的兩道錯題說：“你看！這兩道題不該錯，完全是粗心導致，粗心是考試的天敵，像你這樣老粗心，以后怎么辦？……”老媽又開始嘮叨起來。其實在這之前我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這兩道不該錯的題，我也非常后悔，可世上沒有后悔藥�。∥野迪聸Q心一定到改掉粗心的壞毛病。
今天英語老師說英語成績公布下來了，我滿懷信心，要知道英語可是我最拿手的課程了，可老師公布到我的分數(shù)時，我只考了93分，
我簡直不相信自己的耳朵。回家該怎么向老媽交代呀，我真希望英語卷子快點發(fā)下來，讓我看看到底是哪里讓我扣了7分之多。
現(xiàn)在還剩下一門數(shù)學分數(shù)沒公布下來，真不知道是福是禍。
期中考試作文13
學生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過筆跡我就知道是哪個學生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個后進生�？赐晁麄兊目季�，我只能嘆息。不過，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數(shù)的百字短文，已經(jīng)打破了常規(guī)，這也說明他們的進步��！
班里的卷子，我用了一上午就看出來了，現(xiàn)在分析一下試卷情況。
學生基礎知識掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學生做得特別好，題目的要求是：本學期你讀過那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。
這道題做得好的原因，是因為這學期學生讀的課外書比較多，這學期比較長，有充足的時間學完課程，于是我利用早讀的時間讓學生讀課外書。為了檢驗學生讀書情況，每周都讓學生寫三個讀后感悟。學生的讀書習慣在于日積月累，也在于慢慢養(yǎng)成。
當然，也有做的不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學生基礎差得比較多，相對理解力就不好，試卷上的短文，基礎差的就讀不懂，讀不懂就不會做題。越到高年級，兩極分化越嚴重。我只有盡我最大的努力讓他們學好現(xiàn)在的知識，不至于被拉得更遠。
作文依舊有寫跑題的，對待這樣的學生，必須嚴厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時一定要認真審題，別再犯這樣的低級錯誤。
期中考試結束了，哪個地方學生掌握得還不夠好，我再和學生一起補過，就讓我和我的學生一起在期中考試中成長、進步。
期中考試作文14
今天是期中考試，我背著書包，走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們都在復習，于是我也開始復習，不一會兒，上課鈴響了，數(shù)學老師拿著一摞卷子走進教室，說：‘‘同學們今天是期中考試，希望大家認真做卷子”我的心砰砰直跳，好像一只小兔子似的跳來跳去，仿佛一下子就跳到了嗓子眼似的，老師把卷子發(fā)給了我們，我先大致把卷子看了一遍，沒有什么難題，只要我認真做就行了，俗話說得好"臺上一分鐘臺下十年功”我認認真真的把卷子做完了，我正想拿出一張紙去畫畫，可是考試前老師對我們說的話又從我的耳朵旁閃過“做完卷子一定要認真檢查，不要粗心，不要放過一道簡單的題！”我便拿出演算本，認認真真的檢查起來，當我檢查到計算題時，心里想“計算題這么簡單我不會出錯的，就不必檢查了吧！”我正想放過時，老師考試前對我們的囑咐又在我耳朵邊閃過“一定要認真檢查，就算是計算題也不能放過！”我就不情愿的檢查起來，當我檢查完時，算了一下，我一共錯了兩道5分的應用題，1道計算題，我才知道了檢查的好處。
下課鈴響了，我信心十足的把卷子交給了老師，走出了教室······
期中考試作文15
20xx年4月26日星期六，陽光明媚，快樂無比
外國人：我這次考試和上次完全不同。我簡單的看了一下定義和公式，不知道自己怎么了。
語文：在考場上，發(fā)試卷的時候，發(fā)現(xiàn)有些題我不太確定。總之，我不是高度緊張，只是得瑟。不知道比分是多少？
后來：卷子分數(shù)下來了，我不滿意。我以為我能得95分。但是，唉.我高估自己了！發(fā)現(xiàn)所有不確定的問題都是錯的，也犯了基本錯誤。天啊，我真的連這種低級錯誤都查不出來。我多么希望紅叉變成紅鉤��！那些叉子像壞人一樣奪走了我的分數(shù)！
總結：通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)有的人高度緊張，有的人對他漠不關心，有的人很自信。高度緊張意味著面色紅潤到發(fā)紫。如果你不重視，你就不在乎他是高是低！雖然很少有人很自信，但是有足夠的時間復習，所以很自信。我處于高度緊張和忽視之間。我分析了我犯錯的原因：1�？记皼]有認真學習，不應該粗心學習。2、考試不應該仔細檢查。
這次考試后，我進一步明白了復習和檢查的重要性！
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