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幼兒園聽課活動方案（精選10篇）
為保障活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園聽課活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園聽課活動方案 1
為扎實推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革，切實加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，聚焦課堂，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定從20xx年11月起，在我縣中小學(xué)、幼兒園廣泛開展“推門聽課”活動，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想和主要目的
扎實推進(jìn)新時代教育評價改革，提升課堂教學(xué)水平和育人質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化每所學(xué)校、每個教師的教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校重視常規(guī)教學(xué)管理，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，重視上好每一節(jié)課，切實發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中的主陣地作用。以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，通過聽課、評課與研討、評價意見運用等方式，實現(xiàn)互學(xué)、互促，造就一支熱愛教育、業(yè)務(wù)精良的專業(yè)化教師隊伍，并促使一批骨干教師脫穎而出。
通過隨堂聽課錄課與分析，掌握我縣不同層次學(xué)校同一學(xué)科課堂教學(xué)的差異，及時調(diào)整教師課堂教學(xué)行為和方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、分級實施的組織架構(gòu)
此項工作由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育股統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育科研和教師發(fā)展中心組織實施。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1.中學(xué)組（含中職）
組 長：xx
成 員：縣教育科研和教師發(fā)展中心中學(xué)學(xué)科教研員
2.小學(xué)組（含學(xué)前教育）
組 長:xx
成 員:縣教育科研和教師發(fā)展中心學(xué)前教育、小學(xué)學(xué)科教研員
3.課堂實錄組
組 長：xx
成 員：xx
三、實施辦法
“推門聽課”工作按照縣、校兩級實施，做到分層推進(jìn)，立體實施，長期堅持。
�。ㄒ唬┛h級“推門聽課”工作的實施
縣教育科研和教師發(fā)展中心制定全縣“推門聽課”工作的指導(dǎo)方案，開展全縣隨機(jī)聽課（條件成熟，將進(jìn)行課堂實錄），并組織學(xué)科專家對聽的課進(jìn)行綜合評價，出具評價意見。具體實施如下：
1.“推門聽課”采取不提前通知授課教師的方式，由工作小組根據(jù)學(xué)校課表隨機(jī)選擇。開展“推門聽課”，盡量覆蓋到每個學(xué)科，兼顧全縣各中小學(xué)、幼兒園。
2.原則上每學(xué)期開展“推門聽課”不少于50節(jié)。
3.縣級層面的`“推門聽課”，由課堂實錄組根據(jù)任務(wù)安排，在所到學(xué)校的課表中隨機(jī)選擇，進(jìn)入課堂并對課堂教學(xué)過程進(jìn)行完整的課堂錄制。授課老師不得以任何理由拒絕，也不得臨時調(diào)換上課教師或上課內(nèi)容，上課教師下課后提供本堂課教學(xué)設(shè)計的復(fù)印件給實錄（聽課）組。
4.課堂錄制結(jié)束后，將課堂實錄視頻交給中學(xué)組、小學(xué)組（含學(xué)前），由各組組成評價團(tuán)隊，對實錄課分類進(jìn)行綜合評價，形成課堂基本評價和課堂指導(dǎo)意見。
5.課堂基本評價和課堂指導(dǎo)意見以階段性的方式報送給領(lǐng)導(dǎo)小組，供領(lǐng)導(dǎo)小組下一步工作決策參考。
6.聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將結(jié)合實際情況組織教研員開展“推門聽課”。
�。ǘ┬＜墶巴崎T聽課”工作的實施
學(xué)校是此項工作的主陣地主戰(zhàn)場，各中小學(xué)要制定切合本校實際的“推門聽課”工作實施方案，組建由學(xué)校校長任組長、學(xué)校分管副校長為副組長、學(xué)校中層干部和學(xué)科（教研）組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校管理者、學(xué)科（教研）組長要常態(tài)化開展“推門聽課”活動，做到全面、科學(xué)、客觀，并正確運用評價結(jié)果。
校級層面原則上每學(xué)期開展“推門聽課”不少于25節(jié)（有條件的，要有課堂實錄）。
�。ㄈ┢渌ぷ饕�
在開展“推門聽課”的同時，要進(jìn)一步了解學(xué)校教學(xué)管理工作，包括教學(xué)常規(guī)管理、新課程實施、學(xué)科研究、課程課時管理、教師隊伍建設(shè)以及學(xué)科資源建設(shè)等方面的工作，幫助學(xué)校提升整體辦學(xué)水平。
兩級層面的“推門聽課”，學(xué)科教研員和學(xué)校學(xué)科老師要積極參與聽課評課，校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組長應(yīng)盡可能多參加聽課評課，課后要及時對上課教師課堂教學(xué)進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見。要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校和學(xué)科教師的聽課評課指導(dǎo)。
四、評價內(nèi)容及形式
評價內(nèi)容：主要突出對課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、小組合作的必要性、課堂練習(xí)的實效性等方面進(jìn)行評議，還可以對教師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)語言、課堂管理、師生互動、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評價。
評價形式：采取及時評價與事后評價相結(jié)合。
五、評價及運用
（一）對“推門聽課”所做的評價綜合考評，進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，充分認(rèn)識課堂教學(xué)能力和水平是老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力重要體現(xiàn)，但也不能用一節(jié)課的好壞來作為衡量老師教學(xué)水平和能力的唯一尺子。
�。ǘ┰u價意見公布后，對優(yōu)秀的課堂課例要予以提煉推廣；
對未達(dá)到基本的課堂教學(xué)要求的教師，將組成由教研、學(xué)科優(yōu)秀教師的評價小組對其進(jìn)行指導(dǎo)，并將對其進(jìn)行第二輪推門聽課。
（三）若經(jīng)過兩輪聽課后課堂教學(xué)仍不能基本滿足教學(xué)要求的，建議學(xué)校對該教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
若還不能滿足基本教學(xué)要求的，建議進(jìn)行必要的崗位調(diào)整。
六、保障措施
�。ㄒ唬┱J(rèn)識意義，高度重視。
開展“推門聽課”活動，其目的是客觀、真實地了解學(xué)校教學(xué)管理及教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，查找學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理行為，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展“推門聽課”活動的目的和意義，迅速組建和出臺本�！巴崎T聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作方案。
�。ǘ┱J(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。
“推門聽課”活動是不提前通知的情況下實施，活動范圍覆蓋全縣所有中小學(xué)校（含幼兒園）。日常教學(xué)中要遵循教育規(guī)律和教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n，學(xué)校和教師以教學(xué)管理的常態(tài)迎接“推門聽課”，不因“推門聽課”而突擊準(zhǔn)備。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，重視改進(jìn)。
每一學(xué)期“推門聽課”活動結(jié)束后，縣教育科研和教師發(fā)展中心將對各學(xué)科組的意見進(jìn)行再評議，形成最終評價意見，并將評價意見集中進(jìn)行反饋。各學(xué)校要根據(jù)反饋意見，制定具體整改方案并抓緊整改，教育科研和教師發(fā)展中心將對后續(xù)工作進(jìn)行跟蹤。
幼兒園聽課活動方案 2
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍：
全體任課教師。
三、活動地點：
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.
四、活動時間：
1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30
五、活動要求：
1、所有參加公開的`教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。
6、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
7、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。
幼兒園聽課活動方案 3
一、指導(dǎo)思想：
通過聽課、評課，提高教師課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織教師體驗現(xiàn)代化的教學(xué)模式，旨在感受教學(xué)工作的變革，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。
二、活動目的：
通過活動以評促研，營造濃厚的教研氛圍；以評督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過活動不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益，全面提升全校教學(xué)質(zhì)量。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以校長為組長，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校教研組長、學(xué)科教研組長、教研能手、骨干教師為成員的工作小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
四、聽課活動對象和時間
育英小學(xué)全體在職在崗教師；
時間：20xx年9月22日—9月30日。
五、聽課活動要求
1、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實錄和教學(xué)評點兩個方面。教學(xué)實錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動”進(jìn)行，包括: ①聽課時間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時采用的`方法； ③各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排； ④學(xué)生互動情況；⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點，倡導(dǎo)教師運用不同形式記錄。
教學(xué)評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；④教學(xué)方法選擇； ⑤教學(xué)手段運用；⑥、教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。
寫教學(xué)評點可以采取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式，聽課管理
采取小組集體聽課形式進(jìn)行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，手機(jī)設(shè)置為振動。
3、落實評課工作，提高評課質(zhì)量
聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價，達(dá)到取長補短、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
4、聽課、評課督促檢查制度
“聽課、評課”活動是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評課”活動重在實效，貴在堅持，因此建立“聽課、評課”長效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實行長期把該活動納入教學(xué)常規(guī)檢查，實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師“聽課、評課”活動督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。
幼兒園聽課活動方案 4
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深化、完善“自主探究 和諧互助”課堂教學(xué)模式，切實提高我校教師的整體教學(xué)水平。按照《鹿邑縣教育系統(tǒng)“發(fā)展提升年”活動實施方案》的要求，在20xx年春季開展“集中聽課活動月”的.基礎(chǔ)上，確保聽評課常態(tài)化，特制定20xx年德源中學(xué)“集體聽課活動月”實施方案。
一、時間安排：
20xx年9月1日---9月30日。
二、參加對象：
1--9年級領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師。
三、聽評課領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動形式
1、校內(nèi)聽課；
2、外校交流。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
1、20xx年8月30日召開動員會，傳達(dá)活動方案。
2、各教研組制定詳實的活動計劃。
�。ǘ┻^程安排
9月1日---10日本校教師互聽隨堂課；
9月10日--12日組織班子成員、學(xué)科帶頭人前往鄲城光 明中學(xué)交流學(xué)習(xí)。
9月13---29日本縣兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)、學(xué)校賽課正常 啟動、隨堂課繼續(xù)。
9月30日各任課教師、班子成員寫出一份內(nèi)容詳實的聽 評課總結(jié)上交教導(dǎo)處。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰及處罰
1、常規(guī)分：參與聽評課（隨堂課）申請登記冊；教導(dǎo)處常規(guī)賽課統(tǒng)計冊；人聽課記錄（次數(shù)及質(zhì)量）；個人聽評課總結(jié)四項內(nèi)容量化積分評出一、二、三等獎。一等獎加績效分5分、二等獎3分、三等獎1分。并依據(jù)教體局分配的先進(jìn)指標(biāo)上報。
2、激勵分：被局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校聽課得到好評者每次加績效分2分。
3、處罰分：學(xué)校督查辦全程監(jiān)督、督察，凡聽課申請單有申請無聽課者發(fā)現(xiàn)一次罰5分，聽課記錄弄虛作假者一線教師除扣分外罰款50元，班子成員罰款100元。
五、聽課節(jié)數(shù)
校長不少于12節(jié)；業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任不少于22節(jié)；其他班子成員和一線教師不少于15節(jié)。
幼兒園聽課活動方案 5
一、指導(dǎo)思想
聽課活動可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，切實打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學(xué)情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的`教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：許世春
副組長：牟培飛于海良劉華偉
組員：李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇杰呂萍劉孝玲曲喜
三、聽課人員安排
由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動，由教研組長及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽評課活動，領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實行推門聽課。
四、聽課任務(wù)量
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
2、青年任課教師每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。
五、聽課形式
�、⊥崎T聽課
1、聽課對象：青年教師（包括兼課教師）
2、推門聽課要求：
1課前不提前通知授課教師，根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。
2聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時聽課無關(guān)的事情。
3聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。
�、苈犕暾n后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》，及時與開課教師反饋。
⑤授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。
�、⒐_課
1、聽課對象：本學(xué)期所有科目
2、公開課要求：
①科研處根據(jù)教師的教學(xué)計劃統(tǒng)一安排其上公開課的時間、內(nèi)容、教室。（課題根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定，提前報教務(wù)處備案）
�、诼犝n教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
③每位教師聽課時，要認(rèn)真填寫聽課記錄，評議后交教務(wù)處收集、整理、備案。
�、芙虅�(wù)處在課后（原則上當(dāng)天）組織聽課教師對本堂公開課進(jìn)行評議。并寫好評課記錄表。
�、萆瞎_課的老師在進(jìn)行評課時要說課。還要對自己所上的課進(jìn)行自評。
⑥青年教師應(yīng)根據(jù)需要合理使用多媒體技術(shù)，其教學(xué)課件應(yīng)由本人自制完成。
幼兒園聽課活動方案 6
幾年的教學(xué)實踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時，總會出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動，主要是解決這些問題為主，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動有效開展，特制定活動方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實驗道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實驗研究工作的中心，按照求實創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。
二、活動目標(biāo)
1、結(jié)合前幾次聽課活動研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會提出問題，并且會進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗證工作。
2、初步學(xué)會運用校本研究中行動研究的基本方法。
三、活動原則
1、全員參與原則。語文教研組的.成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請其他教研組的教師。
2、注重過程原則。活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內(nèi)教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學(xué)評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。
3、實事求是原則。評課活動要立足實際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、活動要求
1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)審批通過，再授課。
2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。
3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。
4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。
五、活動地點
海格小學(xué)各班教室。
六、活動方式
采用“集體備課——上課——評課——課后反思”的方式。
七、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇
2、工作小組：組長：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明
八、日程安排
活動計劃階段
1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動方案。
2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動方案。
3、10月10日上報各級領(lǐng)導(dǎo)審批活動方案。
活動實施階段
1.課前備課：時間10.13——10.14地點：網(wǎng)絡(luò)教研
2.課前說課：時間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點：各班教室或多功能教室。
幼兒園聽課活動方案 7
一、活動主題
“共同學(xué)習(xí)，攜手成長”
二、活動目的
1. 提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2. 加強(qiáng)教師之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和方法。
3. 為教師提供一個展示自我的平臺，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。
4. 了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
三、參與人員
全體幼兒園教師
四、活動時間
xx
五、活動地點
幼兒園各班級教室
六、活動準(zhǔn)備
1. 提前通知教師活動的時間、地點和要求，讓教師有足夠的時間準(zhǔn)備。
2. 安排好聽課的班級和課程，確保聽課的全面性和代表性。
3. 準(zhǔn)備好聽課記錄表和評價表，方便教師記錄和評價。
4. 組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，介紹聽課的方法和注意事項。
七、活動流程
1. 聽課安排
將教師分成若干小組，每組安排一名組長。
每個小組在規(guī)定的時間內(nèi)輪流到不同的班級聽課，確保每位教師都能聽到不同年齡段和不同學(xué)科的課程。
聽課教師要認(rèn)真記錄教學(xué)過程、幼兒的`表現(xiàn)和自己的感受，以便在評價環(huán)節(jié)進(jìn)行交流和分享。
2. 課后交流
聽完課后，聽課教師和授課教師要及時進(jìn)行交流和反饋。
授課教師要介紹自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程，聽取聽課教師的意見和建議。
聽課教師要客觀地評價授課教師的教學(xué)表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。
組長要組織小組討論，匯總大家的意見和建議，形成書面報告。
3. 總結(jié)評價
所有小組完成聽課和交流后，組織全體教師進(jìn)行總結(jié)評價。
各小組組長匯報本小組的聽課情況和評價結(jié)果，分享教學(xué)經(jīng)驗和方法。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對活動進(jìn)行總結(jié)，肯定教師們的努力和成績，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方向和要求。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的授課教師和聽課教師進(jìn)行表彰和獎勵，激勵教師們不斷提高教學(xué)水平。
八、活動要求
1. 聽課教師要提前熟悉聽課的班級和課程內(nèi)容，做好聽課準(zhǔn)備。
2. 聽課教師要尊重授課教師和幼兒，遵守課堂紀(jì)律，不得干擾教學(xué)秩序。
3. 聽課教師要認(rèn)真記錄和評價，客觀公正地提出意見和建議。
4. 授課教師要積極配合聽課教師的工作，虛心聽取意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
5. 活動結(jié)束后，教師們要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將所學(xué)所思運用到實際教學(xué)中。
九、注意事項
1. 確�；顒拥陌踩�，特別是在聽課過程中要注意幼兒的安全。
2. 合理安排聽課時間，避免影響正常的教學(xué)秩序。
3. 尊重教師的個性和教學(xué)風(fēng)格，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法。
4. 及時整理和保存活動資料，為今后的教學(xué)研究提供參考。
幼兒園聽課活動方案 8
一、活動主題
“以聽促教，共同成長”
二、活動目的
1. 提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2. 為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
3. 了解幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計。
三、參與人員
全體教師
四、活動時間
xx
五、活動地點
各班級教室及多功能廳
六、活動準(zhǔn)備
1. 制定聽課安排表，明確聽課時間、班級、授課教師及課程內(nèi)容。
2. 通知全體教師活動的時間、目的、要求及注意事項。
3. 準(zhǔn)備聽課記錄表格，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、幼兒表現(xiàn)、教學(xué)效果等方面的`評價內(nèi)容。
4. 安排專人負(fù)責(zé)拍照、錄像，記錄活動過程。
七、活動流程
1. 聽課階段
教師按照聽課安排表，準(zhǔn)時到達(dá)指定班級進(jìn)行聽課。
聽課過程中，教師要認(rèn)真觀察授課教師的教學(xué)方法、教學(xué)過程、幼兒的參與度和表現(xiàn)等，并做好詳細(xì)記錄。
尊重授課教師和幼兒，保持安靜，不隨意走動或交談。
2. 評課階段
聽完課后，組織教師進(jìn)行評課。可以以年級組為單位，也可以全體教師集中評課。
授課教師先進(jìn)行自我反思，介紹教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路、教學(xué)方法及教學(xué)過程中的得失。
聽課教師依次發(fā)言，對授課教師的教學(xué)活動進(jìn)行評價，提出優(yōu)點和不足之處，并給出具體的改進(jìn)建議。
主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對本次聽課活動進(jìn)行總結(jié)，肯定教師們的努力和進(jìn)步，同時提出今后教學(xué)工作的要求和期望。
3. 資料整理階段
活動結(jié)束后，將聽課記錄、評課記錄、照片、錄像等資料進(jìn)行整理歸檔。
對教師們提出的優(yōu)秀教學(xué)方法和建議進(jìn)行匯總，供全體教師學(xué)習(xí)和借鑒。
八、活動要求
1. 每位教師聽課不少于xx節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄。
2. 評課要客觀公正，既要肯定優(yōu)點，也要指出不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。
3. 教師要積極參與活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4. 活動期間，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得遲到、早退或無故缺席。
九、活動預(yù)算
1. 拍照、錄像設(shè)備租賃費用：xx元。
2. 資料整理費用：xx元。
3. 獎品（優(yōu)秀授課教師）費用：xx元。
十、注意事項
1. 聽課教師要提前熟悉聽課班級的幼兒情況和教學(xué)內(nèi)容，以便更好地進(jìn)行觀察和評價。
2. 授課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)活動，展示自己的最佳教學(xué)水平。
3. 活動過程中要注意安全，確保幼兒和教師的人身安全。
4. 活動結(jié)束后，要及時對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗參考。
幼兒園聽課活動方案 9
一、活動主題
“以聽促教，共同成長”
二、活動目的
1. 提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2. 為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
3. 了解幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計。
三、活動參與人員
全體教師
四、活動時間
xx
五、活動地點
各班級教室及多功能廳
六、活動準(zhǔn)備
1. 制定聽課安排表，明確聽課時間、班級、授課教師及課程內(nèi)容。
2. 通知教師做好授課準(zhǔn)備，包括教案撰寫、教學(xué)具準(zhǔn)備等。
3. 準(zhǔn)備聽課記錄表，記錄教師的教學(xué)過程、幼兒的表現(xiàn)及評價意見等。
4. 安排專人負(fù)責(zé)拍照、錄像，以便后續(xù)的教學(xué)研討。
七、活動流程
1. 聽課前準(zhǔn)備
教師提前熟悉聽課安排表，明確自己的'聽課任務(wù)。
授課教師提前布置好教室環(huán)境，準(zhǔn)備好教學(xué)所需的材料和設(shè)備。
2. 聽課過程
聽課教師按照安排表準(zhǔn)時到達(dá)聽課班級，認(rèn)真觀察教師的教學(xué)過程和幼兒的表現(xiàn)。
記錄教師的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、師幼互動情況等。
關(guān)注幼兒的參與度、興趣點、學(xué)習(xí)效果等。
3. 課后交流
授課教師進(jìn)行自我反思，介紹本節(jié)課的設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況及存在的問題。
聽課教師進(jìn)行交流發(fā)言，分享自己的觀察感受和建議。
針對教學(xué)中的問題進(jìn)行深入討論，共同探討解決方法。
4. 總結(jié)提升
活動負(fù)責(zé)人對本次聽課活動進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進(jìn)建議。
整理聽課記錄和交流意見，形成書面總結(jié)報告，供教師們參考學(xué)習(xí)。
八、活動要求
1. 聽課教師要認(rèn)真履行職責(zé)，按時參加聽課活動，不得遲到、早退。
2. 聽課過程中要保持安靜，尊重授課教師和幼兒，不得隨意打斷教學(xué)活動。
3. 認(rèn)真填寫聽課記錄表，客觀公正地評價教師的教學(xué)活動。
4. 積極參與課后交流，提出有針對性的建議和意見，促進(jìn)教師共同成長。
九、活動延伸
1. 開展優(yōu)秀教學(xué)活動展示，選取部分優(yōu)秀課例進(jìn)行全園展示，供教師們觀摩學(xué)習(xí)。
2. 組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，將聽課活動中的收獲運用到自己的教學(xué)實踐中。
3. 定期開展聽課活動，形成常態(tài)化的教學(xué)研究機(jī)制，不斷提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園聽課活動方案 10
一、活動主題
“以聽促教，共同成長”
二、活動目的
1. 提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2. 為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
3. 了解幼兒的學(xué)習(xí)特點和需求，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計。
三、活動時間
xx
四、參與人員
全體教師
五、活動安排
（一）準(zhǔn)備階段
1. 確定聽課的班級和課程內(nèi)容，提前通知授課教師做好準(zhǔn)備。
2. 制定聽課記錄表，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、幼兒表現(xiàn)等方面的評價內(nèi)容。
3. 組織教師進(jìn)行聽課培訓(xùn)，明確聽課的目的、要求和方法。
（二）聽課階段
1. 教師按照安排進(jìn)入班級聽課，認(rèn)真觀察教師的教學(xué)過程和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
2. 聽課過程中，教師要做好記錄，以便后續(xù)進(jìn)行分析和評價。
3. 授課教師要保持正常的教學(xué)秩序，積極引導(dǎo)幼兒參與活動。
�。ㄈ┰u課階段
1. 聽課結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評課。評課可以采用分組討論或集中交流的方式進(jìn)行。
2. 授課教師先進(jìn)行自我反思，介紹教學(xué)活動的設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況以及存在的`問題。
3. 聽課教師根據(jù)聽課記錄，對教學(xué)活動進(jìn)行評價。評價要客觀、公正，既要肯定優(yōu)點，也要指出不足，并提出改進(jìn)建議。
4. 主持人對評課活動進(jìn)行總結(jié)，歸納大家的意見和建議，為教師今后的教學(xué)提供參考。
（四）總結(jié)階段
1. 對聽課活動進(jìn)行全面總結(jié)，包括活動的組織情況、教師的教學(xué)水平、幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面。
2. 整理聽課記錄和評課意見，形成書面報告，反饋給授課教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
3. 根據(jù)聽課活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高。
六、活動要求
1. 全體教師要高度重視此次聽課活動，積極參與，認(rèn)真聽課、評課。
2. 聽課教師要尊重授課教師，遵守課堂紀(jì)律，不得干擾教學(xué)活動。
3. 評課要實事求是，避免過于苛刻或敷衍了事。
4. 授課教師要虛心接受大家的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)水平。
七、活動預(yù)算
1. 聽課記錄表等資料印刷費用：xx元。
2. 獎品（用于獎勵優(yōu)秀授課教師）：xx元。
八、注意事項
1. 合理安排聽課時間，避免影響正常的教學(xué)秩序。
2. 確保聽課場所的安全和衛(wèi)生，為教師和幼兒提供良好的環(huán)境。
3. 及時對活動進(jìn)行總結(jié)和反饋，以便教師能夠及時改進(jìn)教學(xué)。
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