【精品】寫(xiě)難忘的事作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)難忘的事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)難忘的事作文 篇1
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。千百年來(lái)，一些優(yōu)良品質(zhì)一直流傳至今。什么尊來(lái)愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國(guó)等，以及是每個(gè)人應(yīng)該知曉的事了。但是也有人并沒(méi)有注意。
國(guó)慶節(jié)放假，擠公交車(chē)的還是一如既往的多。在太陽(yáng)熱烘烘的照射下，公交車(chē)上也有些悶。在經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有兩個(gè)人站在那兒，一看到公交車(chē)來(lái)了，就急忙地?cái)[手，示意公交車(chē)停下。無(wú)奈人太多了，售票員只得告訴他們只能夠上來(lái)一個(gè)。兩個(gè)人，一個(gè)是年輕的小伙子，一個(gè)是已上老年，但是也不是太老的老人。他們一聽(tīng)，立刻好像身后有洪水猛獸般似的大跑起來(lái)。
一看年齡就可以看到，是那個(gè)年輕人先到，老人雖然慢了，但是也在司機(jī)發(fā)動(dòng)車(chē)子之前上來(lái)了。老人倚在車(chē)門(mén)旁踹著氣。這時(shí)候，讓年輕人下去，老人上來(lái)是人之常情。但是這個(gè)年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來(lái)的，老頭兒，你就下去坐下一班車(chē)吧！”年輕人有些得意的說(shuō)：“難道你就不知道尊來(lái)愛(ài)幼嗎？”老人有些氣不過(guò)說(shuō)�！澳悄銗�(ài)幼了嗎？"年輕人帶有一些嘲諷的說(shuō)。老人被說(shuō)的話說(shuō)不出話來(lái)，但還是不服輸?shù)牟豢舷萝?chē)。年輕人一看他不愿下去，接著說(shuō)：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費(fèi)大家時(shí)間，自己都一大把年紀(jì)了，就別擠公交車(chē)了！“老人只好下車(chē)了。
車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，我就在想：難道這個(gè)人就不覺(jué)得自己做錯(cuò)了么？難道他就不怕遭到良心的譴責(zé)嗎？作為一個(gè)文明古國(guó)的一份子，他就不覺(jué)得羞愧嗎？
這件事情我一直記得，從這件事，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：一個(gè)人丟掉什么都可以，唯獨(dú)不能夠丟到自己的良知。
寫(xiě)難忘的事作文 篇2
感恩父母，感恩老師，感恩朋友……一提到感恩這個(gè)詞，大多數(shù)人可能最先想到的是感恩父母。沒(méi)錯(cuò)，是應(yīng)該感恩父母，但除了父母之外，師恩也令人難忘。
我最想感謝的是陳老師（小學(xué)時(shí)的一位班主任，語(yǔ)文老師），是她讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
在我的印象中，陳老師既幽默又嚴(yán)格，戴著眼鏡。至今還清楚地記得那次刻骨銘心的經(jīng)歷。
那次，陳老師叫我們?nèi)ラ営[室，選一本自己看過(guò)的國(guó)外名著，寫(xiě)一篇讀后感。我選了《綠山墻的安妮》，動(dòng)手寫(xiě)作，修修改改了五六遍，算是有些滿意，交給了陳老師。
我靜靜地看著她仔細(xì)的閱讀著。我此時(shí)心懸著，好怕，怕自己不能通過(guò)老師的“高要求”。確實(shí)也如此，閱讀完我的.讀后感，陳老師便叫我重寫(xiě)。此時(shí)，我的眼淚“啪啪”掉落。我拿回自己的作文本，飛快地奔向另一個(gè)閱覽室，趴在桌上，痛苦萬(wàn)分。許久，才緩過(guò)神來(lái)，控制住自己的情緒，開(kāi)始一遍又一遍的寫(xiě)寫(xiě)改改，終于又有了一篇自己認(rèn)為還是可以的文章。
我鼓起勇氣，再次把那篇讀后感交給陳老師。
“看來(lái)你還是沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感。”我一直看著窗外，不敢直視陳老師，頭腦空空，直到聽(tīng)見(jiàn)陳老師這句話才回過(guò)頭。本已愈合的傷口又被劃開(kāi)了口子。至于陳老師后來(lái)又說(shuō)了些什么，就實(shí)在不清楚了，只清楚地記得一句：“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹�！�
不知為什么，又似乎就是這句話激勵(lì)了我一般，終于讀后感大功告成。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，我一輩子都不會(huì)忘記。也不會(huì)忘記陳老師，許許多多像陳老師一樣的老師。說(shuō)聲謝謝，永遠(yuǎn)。
寫(xiě)難忘的事作文 篇3
有件事，雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷讓我記憶猶新。想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心清就久久不能平靜。
記得那是一個(gè)星期五的下午。我正在看同學(xué)們玩撲克牌，葛曉凱同學(xué)挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過(guò)來(lái)，正好砸到我的腳上，頓時(shí)疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當(dāng)時(shí)就嚇傻了�；剡^(guò)神兒來(lái)的王曉東、申振陽(yáng)和關(guān)冰輝同學(xué)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，迅速把石凳子挪開(kāi)，背起我就往二樓的醫(yī)務(wù)室跑去，誰(shuí)知道醫(yī)務(wù)室當(dāng)時(shí)偏偏就沒(méi)有人。沒(méi)辦法，他們把我背到學(xué)校門(mén)口給我爸爸打了電話后，又背我到了常老師的辦公室找到了常老師。
常老師二話沒(méi)說(shuō)，立即騎上自行車(chē)把我送到了醫(yī)院。在沒(méi)人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來(lái)。爸爸、媽媽聞?dòng)嵑笮募比绶俚内s到了醫(yī)院，看到我的痛苦、常老師的無(wú)奈，非常著急。醫(yī)生處理我的傷口時(shí)，十指連心，疼痛難忍，醫(yī)生和爸媽都夸我耐受力強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)診斷，發(fā)現(xiàn)我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面并無(wú)大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來(lái)。
經(jīng)過(guò)近兩周痛苦的治療過(guò)程，可以看到我的腳慢慢的好起來(lái)了，事情仿佛已經(jīng)過(guò)去了。但是，每當(dāng)我想起同學(xué)們對(duì)我的幫助，常老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和辛勞，特別是常老師、王曉東背著我看病的情景，就有一股暖流涌上心頭。在這里，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)一聲：“謝謝你們！”。
這件事，讓我明白了一個(gè)道理：我們要互相關(guān)愛(ài)，特別是在有困難、有危險(xiǎn)的時(shí)候更需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。中國(guó)有句古訓(xùn)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”可能因?yàn)橛悬c(diǎn)過(guò)頭或俠義之氣，而不能充分表達(dá)我的心情。另外一句“投桃報(bào)梨”也許更能表達(dá)我的感受。你幫助過(guò)別人，以后在你有困難的時(shí)候，相信別人一定會(huì)幫助你的！幫助別人，就等于幫助自己！
我們還都是小學(xué)生，能力有限，可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事。但是我們要從點(diǎn)滴小事做起、從我做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個(gè)見(jiàn)義勇為的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一片愛(ài)心吧，到那時(shí)，相信我們的校園會(huì)更加文明、和諧。
寫(xiě)難忘的事作文 篇4
掌心的質(zhì)感，每個(gè)人都會(huì)不同，每一刻都會(huì)不同。年幼時(shí)，掌心嫩又滑，也許還沾滿了新鮮的口水。長(zhǎng)大后，掌心會(huì)糙而實(shí)，那是我們成熟的證明。年老時(shí)，掌心會(huì)暖而皺，歲月飛逝，沉淀下的會(huì)是愛(ài)與回憶。
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的長(zhǎng)途，終于來(lái)到了鄉(xiāng)下奶奶家。幾年沒(méi)見(jiàn)，還是那和藹又深刻的笑顏，熟悉又陌生�；ハ嗪淹�，所有人都自顧自忙各自的去了。沒(méi)多久，屋子里只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就對(duì)我極好，從來(lái)沒(méi)有重男輕女的封建想法，每次見(jiàn)她總是笑吟吟地，似乎從未見(jiàn)她有過(guò)悲傷地表情。
奶奶從椅子上起來(lái)，似要向我走來(lái)，我連忙起身去扶她。我剛要攙起她的胳膊她卻擺了擺手拒絕了，轉(zhuǎn)而握住了我的手。
在那一瞬間，因?yàn)槟钦菩牡馁|(zhì)感，我愣住了。她的手皮已經(jīng)松了，形成了一道道皺紋，像時(shí)間的河流。那手上也布滿了老繭，顯出她一輩子的辛勞，一輩子，直到現(xiàn)在，依然在做著辛苦的農(nóng)活。她的手溝壑縱橫，粗糙而松軟，像是快散了架一般。我不敢用力握，生怕捏碎了。
望著、感受著她的掌心，那經(jīng)歷了一生辛勞的掌心，我落淚了。奶奶也沒(méi)說(shuō)話，她明白，一切都明白，她只是用手與手之間溫暖的傳遞、教育者她的子女，愛(ài)著她的子女，感化著她的子女。
沒(méi)有比那一瞬間更令人難忘了，那不僅是一份感動(dòng)，更是教育和啟迪，教我們學(xué)會(huì)和她一樣的仁愛(ài)與悲憫，來(lái)看待世界與人生。那雙蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我怎么會(huì)忘？
那掌與掌相握的瞬間，我怎么會(huì)忘？
寫(xiě)難忘的事作文 篇5
這一次手工展覽課那叫一個(gè)有趣，特別的是幾個(gè)同學(xué)的作品使我至今難忘。
那天，同學(xué)們一排一排的展覽自己的作品，有一些把作品舉的高高的好像想讓全班的人都看見(jiàn)他的作品，而有些人則把手放在課桌里好像有什么東西拿不出手似的。
最有趣的就是邢喆的作品了，一開(kāi)始我盯著他的作品左看右看，打量著他的作品，就是不知道是什么東西王老師也被他弄得一頭霧水。最后他把那東西對(duì)折，往臉上一貼這下全班的人都恍然大悟——原來(lái)是一個(gè)面具。
最有創(chuàng)意的就是張文超的機(jī)器人了，那個(gè)機(jī)器人一身用紙板做的鎧甲，雙手拿著大炮十分的威武，做的像真的一樣，同學(xué)和老師都贊不絕口。
那最好的就數(shù)陳宣依的三潭印月了。這三潭印月畫(huà)得那叫一個(gè)逼真像是出自大師之手。
這些作品有好，有壞，還有有趣的，真希望以后多一點(diǎn)這樣的課。
寫(xiě)難忘的事作文 篇6
生活中的細(xì)節(jié)，需要我們認(rèn)真仔細(xì)的去觀察，這之中有些細(xì)節(jié)會(huì)讓我們難忘，這些令我們難忘的細(xì)節(jié)，往往是因?yàn)橛|動(dòng)了我們的心靈。
一天早上，我仍記得那天由于我睡過(guò)頭了，我起床刷牙直接就朝著奶奶道今天不吃早飯了。這期間我以最快的速度洗漱好，然后用手抓了抓自己的頭發(fā)，接著一把拿上自己的書(shū)包，急沖沖的就朝著學(xué)校的方向直跑了過(guò)去。
我一路狂奔，好在在我的沖勢(shì)之下，我前腳剛進(jìn)學(xué)校，后腳學(xué)校里的上課鈴聲就響了起來(lái)。當(dāng)我沖到教室里的時(shí)候，剛好鈴聲停下，這一來(lái)也算不得我遲到了。接著我在班上同學(xué)們的目光下坐到自己座位上，這時(shí)上課的老師也走進(jìn)了教室。
按理說(shuō)上午的第一節(jié)課是我們精神最好的時(shí)候，但是由于我沒(méi)有吃早餐，一堂課下來(lái)，肚子咕嚕咕嚕的叫喚著，整個(gè)人都沒(méi)有精神了。
下課鈴聲一響起，我直接趴在了自己的課桌上，心里想著以后一定要早點(diǎn)起床。就在我想念著家里香噴噴的飯菜的時(shí)候，我的同學(xué)突然用手拿著半個(gè)面包遞給了我。我看著這個(gè)面包，肚子瞬間就又咕嚕咕嚕的叫喚了起來(lái)。
同桌朝著我道：“吶，我覺(jué)得這個(gè)面包味道不錯(cuò)�！痹谖医舆^(guò)同桌的面包后，同桌像是在顧慮我一般轉(zhuǎn)過(guò)了頭。其實(shí)我當(dāng)時(shí)想說(shuō)，我才沒(méi)有那么別扭，不就是肚子餓了，然后咕咕叫喚嗎？這也沒(méi)有什么不好意思的。
不過(guò)同桌的這一個(gè)細(xì)節(jié)，也讓我看到了同學(xué)體貼人的一面。那天過(guò)后的第二天，我從家里帶了兩個(gè)紅蘋(píng)果，然后分給了同桌一個(gè)。這一個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié)，讓我與同桌之間的關(guān)系越發(fā)的親密與牢固了。
寫(xiě)難忘的事作文 篇7
我腦海中的每件事都如海邊的貝殼，其中有一顆最閃亮、最耀眼的貝殼，一直深深地印在我的心中。
記得我在四年級(jí)時(shí)，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)后，我看到我才考了83分，糟了，要是讓爸爸知道了，準(zhǔn)會(huì)被罵。下午放學(xué)后，老師要讓家長(zhǎng)在試卷上簽名。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，如果考試成績(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)，估計(jì)得來(lái)頓棍子炒肉。一下午我心神不寧，不知不覺(jué)就放學(xué)了，一路上我忐忑不安，想辦法怎么才能躲過(guò)災(zāi)難。我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)兩全其美的辦法，自己模仿家長(zhǎng)的筆跡在試卷上簽名，想到這，我的腳步頓時(shí)輕松了許多�；丶液螅铱吹綃寢屨谏嘲l(fā)上看手機(jī)，見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)：期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了嗎？還沒(méi)發(fā)下來(lái)呢！我若無(wú)其事地回答道。媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，這一關(guān)算是過(guò)了。
我趕緊回到自己的房間寫(xiě)起了作業(yè)，一緊張竟然忘記了簽名，第二天到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，可是學(xué)校里到處都是同學(xué)，沒(méi)有隱蔽的地方。突然，我想到了一個(gè)地方學(xué)校的圖書(shū)館。說(shuō)干就干，我趕快跑到圖書(shū)館里，我先在草稿紙上寫(xiě)了很多次，一直練到我感覺(jué)比較滿意，才在試卷上認(rèn)真地簽下了媽媽的姓名。我回去一對(duì)比，和媽媽簽的字簡(jiǎn)直一模一樣，我真是急中生智，暗暗佩服自己，佯裝鎮(zhèn)定地把試卷交上了。
后來(lái)，試卷一直沒(méi)發(fā)下來(lái)，媽媽就給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話問(wèn)試卷是否已發(fā)下來(lái)？結(jié)果才知道試卷早就發(fā)了。放學(xué)回到家，媽媽問(wèn)：試卷早就發(fā)下來(lái)了，對(duì)吧？我驚訝地看著媽媽，本來(lái)以為媽媽要因此打我一頓，可是，媽媽并沒(méi)有動(dòng)手打我，她看著我的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)下次不能再做掩耳盜鈴的事了。只要你努力了，無(wú)論考的結(jié)果怎么樣，媽媽都不會(huì)批評(píng)你的，希望你以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，我慚愧地低下了頭。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每到考試時(shí)，我還是會(huì)想起這件事，它令我終生難忘，也時(shí)時(shí)鞭笞著我，讓我成長(zhǎng)。從那以后，我再也沒(méi)有犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
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