小學(xué)生優(yōu)秀作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
“1元！”“2元！”“5角！”“要不要？”美麗的校園怎么變得跟菜市場(chǎng)一樣？哈哈！這正是咱們學(xué)校舉行的小跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)呢！每年舉行一次的小跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，深受同學(xué)們的歡迎。你們看，這不，又開(kāi)始吆喝起來(lái)了！
一到學(xué)校，我便拿出一塊塑料布鋪在地面上，然后將我?guī)?lái)的玩具、發(fā)卡、書籍，以及各種各樣的課外讀物，整齊有序地放在塑料布上，旁邊還擺了一塊寫著“心動(dòng)不如行動(dòng)”的招牌。不一會(huì)兒，有位小姐姐朝我走來(lái)，她指著《意林小淑女》這本書向我詢價(jià)，我說(shuō)：“6元�！彼f(shuō)：“貴了點(diǎn)，能不能便宜一點(diǎn)？”我稍加沉思后說(shuō)：“好吧，那就讓你1元錢，5元拿走吧�！蹦俏恍〗憬懔ⅠR從口袋里掏出5元錢給我，將書拿走了。這是我成交的第一筆生意，別提多高興！有了這筆生意，我心里更加有底氣了。又來(lái)了一位小妹妹，一眼就瞅上了我攤位上的米妮款蝴蝶結(jié)和一個(gè)頭花，我回答她道：“至少得6元錢�！彼挍](méi)說(shuō)，從自己口袋里拿出6元錢遞給了我，便頭也不回地跑向另一攤位。這位小妹妹剛剛離開(kāi)，我的好友汪意洋滿臉微笑地直奔我的攤位而來(lái)，她毫不客氣地將我攤位上一個(gè)花姑娘的鉛筆盒搶在手里，問(wèn)我：“小緯，這個(gè)多少錢？”我說(shuō)：“這個(gè)原本10元，你要，對(duì)折吧，5元拿走�！彼贸�5元錢丟在我的攤位上，我一個(gè)飛吻將她送到另一個(gè)攤位。
她前腳走，后腳來(lái)了一位叔叔。他精心地挑選了《四年級(jí)奧數(shù)》《小學(xué)作文》《巴黎圣母院》《查理九世》《四年級(jí)應(yīng)題卡》和《森林報(bào)》，接著問(wèn)我：“小朋友，這些一共多少錢？”我說(shuō)：“就給50元吧！”他遞給我50元便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我瞧著他的背影，心中暗自慶幸，這回賺大了！
做了這么久的“賣主”，我想當(dāng)回“買主”了。我簡(jiǎn)單地收拾之后便來(lái)到一家攤位前，一下子被一本筆記本給吸引住了。那可不是一般的筆記本，而是“哈利·。波特”筆記本。我問(wèn)了一下價(jià)錢，只要1元錢。太好了，我早就想有本“哈利·波特”筆記本，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，我不假思索地拿出1塊錢買下了！
這次校園小跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我一共賺了85元人民幣，我認(rèn)為這不單單是收獲了一點(diǎn)點(diǎn)勞動(dòng)所得，重要的是它使我在實(shí)踐中學(xué)到了合理利用廢舊物品、互通有無(wú)、商品交換等一些基本常識(shí)。尤其當(dāng)我用自己的勞動(dòng)所得向慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份愛(ài)心時(shí)，一種從未有過(guò)的喜悅油然而生，內(nèi)心格外高興！
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
今天天空明朗，秋高氣爽，空氣是那么的清新，讓人有一種說(shuō)不出的滋味！今天天氣不但很好，而且是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的日子，讓人覺(jué)得心里有著激動(dòng)的心情！
當(dāng)主持人對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，全神貫注地看著所要說(shuō)的話的紙說(shuō)：廣東碧桂園第十一屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。話音剛落400米的操場(chǎng)上由靜寂邊得熱鬧起來(lái)。當(dāng)然我也不例外！
我們這一天把所有的游戲都已經(jīng)全部玩完了，但在這么多的游戲中，留給我最深的印象是釣魚(yú)這個(gè)游戲。當(dāng)然不是真的拿魚(yú)竿去釣魚(yú)，而是準(zhǔn)備一個(gè)像魚(yú)的大不倒翁，然后準(zhǔn)備一條繩子，繩子中間掛了一個(gè)鉤。這樣兩個(gè)人同時(shí)從開(kāi)始點(diǎn)出發(fā)，把繩子一人拿一頭，然后把繩子拉直，在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子，然后把大不倒翁提到另一邊去，然后把鉤子松掉，再拿著繩子往回跑，最后把繩子叫給下一輪的同學(xué)。其實(shí)這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們互相合作的能力。
比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)都像火箭一樣往前面沖，好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒(méi)有鉤到，旁邊的同學(xué)都為他們著急，有些就是跑步的速度實(shí)在沒(méi)有別的班的同學(xué)那么快，可是我們班都在拼命的為他們打氣，還有些的就犯了規(guī)則，但他們回來(lái)了隊(duì)伍時(shí)我們班的同學(xué)都沒(méi)有責(zé)怪他們，而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪，前面我們班都是一直領(lǐng)先，比別的班都快好幾個(gè)。還有一輪到我們的時(shí)候，同學(xué)們都在旁邊努力的為我們打氣，還有的眼睛專心致志地看著比賽的過(guò)程跟我們說(shuō)：你們一定要加油！不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望！我這時(shí)已經(jīng)是熱血沸騰了，心想：一定不能辜負(fù)他們的希望！
給！何俊杰大聲喝道，原來(lái)已經(jīng)到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們?cè)谟勉^子鉤大不倒翁頭上的鉤子時(shí)，卻遇到了困難，我們一直都沒(méi)有鉤到，這時(shí)我心里正在燃燒一堆烈火，讓我感到氣憤，我打算不玩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)放棄了。可是這時(shí)耳邊響起了一句熟悉的話：你們一定要加油！不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望！我立刻斬釘截鐵地說(shuō)：朱嘉儀，快點(diǎn)我們一定要快點(diǎn)鉤到鉤子。話音未落，我們就把鉤子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣，不用半分鐘我們就到達(dá)了終點(diǎn)。我們終于勝利了！太好了！我激動(dòng)地對(duì)朱嘉儀說(shuō)。
今天真是玩得太高興了，雖然我們有幾個(gè)游戲沒(méi)有想象中的那么好，可是我已經(jīng)知道怎樣才能做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助！
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
小時(shí)候的我，喜歡新奇事物，還愛(ài)搗亂，而外公的菜園，就是我的“天堂”。
外公的菜園，緊靠著一所學(xué)校的圍墻。在我的記憶里，菜園四季如春，到處洋溢著成長(zhǎng)、自由、快樂(lè)的氣息。那黃瓜與絲瓜的藤、豆角與扁豆的蔓，到處瘋長(zhǎng)，隨意亂爬。經(jīng)常長(zhǎng)著長(zhǎng)著，就爬過(guò)了學(xué)校的圍墻，在那邊枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。也常有學(xué)生過(guò)來(lái)摘摘瓜，掐掐豆。外公從不生氣，也不干涉，還經(jīng)常有意無(wú)意地多摘些，扔到圍墻那邊。我總認(rèn)為外公傻，常喊他“傻外公”。
慢慢地，我也“變傻了”，將菜園里長(zhǎng)熟或沒(méi)長(zhǎng)熟的菜呀、瓜呀、果呀，摘了往那邊扔。對(duì)此，外公很少責(zé)怪我，但在我摘沒(méi)長(zhǎng)熟的瓜果時(shí)，臉會(huì)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。后來(lái)，我就扔長(zhǎng)成熟菜呀、果呀。每每這時(shí)，外公總是笑呵呵地說(shuō)：“我們的小陽(yáng)陽(yáng)長(zhǎng)大了！”
后來(lái)，我終于明白了，外公是希望學(xué)校食堂的師傅們可借此多改善改善學(xué)生的伙食。
我最愛(ài)往外公的菜園跑，因?yàn)槟抢餂](méi)有爸媽的管束，可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，也可以放開(kāi)手腳去搗亂。
有一次，我在一個(gè)空瓶子里裝上水，再拔了幾棵白菜，塞進(jìn)去，放在太陽(yáng)下搞無(wú)土栽培。幾天后，那瓶子就炸了。再去的時(shí)候，菜園里小徑上撒滿了玻璃渣子，外公的腳也給扎破了。
母親怒斥我的時(shí)候，外公反而很高興，連夸我的想法好，有創(chuàng)意，“下次再搞個(gè)大的！”
“你總寵著他！再搞就是炸彈了！”母親很生氣，獨(dú)自回家了。
“就是搞個(gè)炸彈也沒(méi)什么�！蓖夤珮�(lè)呵呵地朝我擠擠眼說(shuō)，“明天我去買一個(gè)大的、質(zhì)地硬的器皿，趁你媽不在的時(shí)候，我們?cè)谖壹谊?yáng)臺(tái)上實(shí)驗(yàn)。無(wú)土栽培，你這個(gè)想法好！”
還有一次，我看菜園里的冬瓜長(zhǎng)得肥大，黃瓜長(zhǎng)得瘦小，就把一條結(jié)了許多小冬瓜的藤蔓嫁接到長(zhǎng)了幾個(gè)小黃瓜的藤蔓上，希望能長(zhǎng)出冬瓜一樣大的黃瓜。可幾天過(guò)去后，兩條瓜蔓都死了。
此次雖然損失了10余個(gè)瓜，我也被外婆懲罰1個(gè)月不準(zhǔn)去菜園，但外公卻非常支持我，還買回好幾本書，帶著我在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里搞起植物嫁接實(shí)驗(yàn)，用他的話說(shuō)，“創(chuàng)新也得講科學(xué)”。
不僅如此，外公還常把菜園里的蔬菜當(dāng)作人來(lái)對(duì)待，甚至知道如何跟蔬菜交流，何時(shí)澆水、施肥、減葉、移栽……他全了如指掌，且都傳授與我，教我如何學(xué)會(huì)“察言觀色”。
正因如此，我一直認(rèn)為，外公和我總有一個(gè)共同的伙伴，一個(gè)沉默寡言卻一直伴我成長(zhǎng)的伙伴，那就是外公的菜園。菜園里也蘊(yùn)藏著我童年的時(shí)光，那青青的草、綠綠的葉，暖暖的陽(yáng)光、悠悠的清香，構(gòu)成了我記憶里的天堂……
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
雨中即景
一
今天是端午節(jié)，天公不做美，下起了小雨，又偏偏是中考前一天，我和老師、同學(xué)們一起布置考場(chǎng)。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，已臨近一點(diǎn)鐘，我想，父母可能已開(kāi)飯了吧。坐在公交車上，看到兩邊的梧桐樹(shù)在雨中愈顯蒼勁，路上稀疏的行人頂著傘，傖傖趕路。
褲子上沾滿了泥水，頭上、身上都是水珠，汗毛都豎起來(lái)了。樓梯道間，彌漫著艾蒿清幽的馥郁，充斥著糯米的芳香，糅合著輕風(fēng)、清雨撲鼻而來(lái)。在轉(zhuǎn)角的窗口，驀然看到小區(qū)遠(yuǎn)處的樓房，在煙雨中縹縹緲緲，剎時(shí)間覺(jué)得自己一個(gè)人很空曠。此時(shí)不愿再多想些什么，只想快快回家。
剛開(kāi)門，正準(zhǔn)備開(kāi)口解釋，只見(jiàn)媽媽就迎上來(lái)了，拿著毛巾為我擦去水，笑著說(shuō)：“不用說(shuō)，我都知道。”又讓我換了套衣服。爸爸又說(shuō)：“快來(lái)吃飯！”我吃了一驚：“你們一直等著我？”“那當(dāng)然了，快過(guò)來(lái)吃，飯都快涼了！”一股暖流涌上心頭。
鵝黃色溫馨的燈光下，豐富的飯菜讓我垂涎三尺，“哈哈！終于放假啦！解放嘍！”我歡呼著。
下午父母都上班去了，我一個(gè)人在家寫完作業(yè)甚是無(wú)聊，就下樓來(lái)散步。
雨下得小多了。遠(yuǎn)處的山就像浸潤(rùn)在霧中，朦朦朧朧，宛若仙境，青翠而挺拔的竹子在雨中輕輕搖曳，葉子上沾滿了晶瑩的珍珠，玲瓏剔透。
雨漸漸停了。一陣悠閑的風(fēng)兒拂過(guò)，縷縷泥土的芬芳，還有青草那在雨中洗禮過(guò)后的獨(dú)放的幽香，夾雜著茶花清淡的清香，鉆進(jìn)身體里，讓人感覺(jué)剛剛沐浴過(guò)的感覺(jué)，一陣清涼沁出皮膚上，讓人不禁打個(gè)顫栗,綠葉在雨水的洗禮下，俞發(fā)嬌柔。
二
聽(tīng)到一個(gè)消息，好像晴天霹靂。
�。√炷�！有一個(gè)曾經(jīng)喜歡我的男生，被我不給任何希望地拒絕，上初中后，喜歡另一女生。
那女生本來(lái)就長(zhǎng)得漂亮，他的老師把他和她安排坐在一起，那女生不好好學(xué)習(xí)，也教他上課怎么玩手機(jī)，下課也一起玩，放學(xué)一起回家——結(jié)果就是——他的成績(jī)一落千丈……
我好后悔�。∪绻�(dāng)時(shí)我沒(méi)有那么絕情，或者接受了他，也許，他就不會(huì)喜歡上她，就不會(huì)從班里頂尖人物退成中下等了。
回家的路上，下起了瓢潑大雨，我一想起他心里就難受。
如果他也能看到這篇文章，那么，我會(huì)對(duì)他說(shuō)一句：“對(duì)不起！”
三
噫！自習(xí)上完已是7、8點(diǎn)了，轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)街口，來(lái)到那條小道。
狹長(zhǎng)的不道好像北京的胡同。只有一盞淺黃色的燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照著，地上一個(gè)個(gè)大大小小的坑洼里注滿了雨水，折射出一道道黃暈，就像燭光那樣柔和，溫暖，輕輕撫慰我那一顆思念家鄉(xiāng)的心。
后記
三篇小小的散文由長(zhǎng)到短依次羅列，記下了我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴……或許長(zhǎng)大后我們還會(huì)懷念吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小、酸、小相對(duì)于大、甜的橘子來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種遺憾。“橘子理論”中我們不僅看到了人應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，同時(shí)其中也折射出了遺憾其實(shí)也是一種美。
人生猶如長(zhǎng)河奔流，或湍急，或舒緩，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而雷電交加，總會(huì)激起無(wú)數(shù)的波紋。朋友的離別，家庭的不和，學(xué)習(xí)的困惑，工作的失誤一級(jí)許許多多希望之燈的熄滅，我們都會(huì)有悵然若失的遺憾。但就是在這些事與愿違的遺憾里隱伏著許多生命的契機(jī)，誘發(fā)你的靈魂，啟迪你的心智，激勵(lì)你的追求。
詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜我給了黑色的眼睛。我卻用它來(lái)尋找光明。”是��！遺憾就恰似夜幕里蘊(yùn)藏著光明，陣痛中將誕生新的生命。在遺憾里，我們不是可以盡情地去領(lǐng)略和體味人生之旅的曲徑幽深和風(fēng)云難測(cè)嗎？
生活里沒(méi)有遺憾，會(huì)變得單調(diào)乏味；人生沒(méi)有遺憾后的覺(jué)醒，便沒(méi)有希望，沒(méi)有對(duì)未來(lái)鮮花般的憧憬，不是嗎？登山而未見(jiàn)日出，你感到遺憾，但云霧繚繞，煙雨纏綿，山巒秀峰似嬌羞的蓮花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，你又會(huì)涌出一種別樣的情緒，別樣的感觸，仿佛置身于夢(mèng)幻般的詩(shī)的境界，你又會(huì)深思飛越，獨(dú)領(lǐng)宇宙的空靈灑脫，不是嗎？
我們遺憾維納斯的斷臂，但在這遺憾里，我們想象的彩蝶盡情地飛舞，而心靈深處則生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)美麗的遐思，我們遺憾鮮花的凋謝零落，但在這遺憾里，我們加倍地吮吸花的芬芳，更加珍視春天的溫馨美麗；我們遺憾人生的短促和人世間的離愁思緒，但我們更加熱愛(ài)生命，擁抱生活，呼喚愛(ài)情，珍重友誼，使人生豐富多彩，便更有千種風(fēng)情……
生活之樹(shù)常綠，希望之燈不滅，太陽(yáng)每天都是新的，構(gòu)成社會(huì)、人生、自然最壯美的華章，而遺憾是生活中的一副清醒劑，是希望的一塊孕育地，是出征時(shí)的一種鞭策。
我們的社會(huì)之所以會(huì)進(jìn)步，也正是因?yàn)橛辛诉z憾；我們遺憾煤油燈氣味太濃，于是有了電燈；我們遺憾自行車太慢，于是有了各種機(jī)動(dòng)車；我們遺憾報(bào)紙傳播的信息有限、太慢，于是有了網(wǎng)絡(luò)；我們遺憾……正因?yàn)橛辛诉z憾，才有了人生的酸甜苦辣；正因?yàn)橛辛诉z憾才有了人生的不懈追求，翹首渴望；正因?yàn)橛辛诉z憾，我們的民族才會(huì)自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止；也正是因?yàn)橛辛诉z憾，才有了轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，說(shuō)不定哪一天我們每個(gè)人看到的橘子都是又大又甜的呢！
遺憾，也是一種美！
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
小時(shí)候，為了糊口，常跟我母親做些小買賣，比如賣興化粉，村里很多人也干這一行當(dāng)，彼此之間難免就有比較和競(jìng)爭(zhēng)，由于相互排斥有時(shí)還會(huì)引發(fā)一些不快，我母親對(duì)此很坦然，她說(shuō)生意是大家一起做的，只有棺材才是一個(gè)人躺著的。她不經(jīng)意說(shuō)的這句話竟讓我刻骨銘心，成為我此后處理同學(xué)同事同行關(guān)系的人生準(zhǔn)則。我一向奉行共同發(fā)展共同進(jìn)步的共贏理念，我也一直教育孩子關(guān)愛(ài)同學(xué)幫助同學(xué)，心中裝有他人，“生意大家一起做”，事業(yè)大家一起干。
我喜歡交朋友，常把同學(xué)或朋友帶到家里來(lái)，家里雖然寒磣，我母親卻必是熱情接待，不僅如此，她簡(jiǎn)直把我的同學(xué)朋友們看成自己的孩子，關(guān)愛(ài)有加。時(shí)至今日，有些摯友提起家母，仍念念不忘，我常為此深感自豪。受我母親的影響，我也以同樣的態(tài)度和方式對(duì)待我女兒的同學(xué)，同學(xué)很羨慕她，女兒也因此感到自豪。我母親年輕的時(shí)候認(rèn)了一位干娘，干娘家是大家族，子女多，但對(duì)我們一家尤其是對(duì)我卻是特別的好，小時(shí)候家里沒(méi)的吃，我就到外婆家吃地瓜，外婆、大舅媽、表姐對(duì)我的偏愛(ài)讓我至今難以忘懷。二十多年過(guò)去了，下一代幾乎都不認(rèn)得了，但這份親情仍在。這也是我母親給予我的一份額外的特別情感，這份情感使我的童年有了很多美好的回憶。
我母親一直辛勞，可能也是受我母親的影響，我一直勤奮，現(xiàn)在幾乎成為一個(gè)工作狂。我母親特別有感恩情懷，小時(shí)候我大病一場(chǎng)，幸好有人及時(shí)相助，才得以活命。從小到大，她不知道給我講了多少遍，生怕我忘掉此事。我時(shí)常思量著，一個(gè)農(nóng)民的孩子，能有今天的發(fā)展和成就，確實(shí)是得益于很多人的幫助，其中有些人是起了關(guān)鍵性和決定性的作用，沒(méi)有他們的幫助和支持，肯定不可能有今天的我。對(duì)這些人的感念，使我養(yǎng)成了幫助他人的習(xí)慣。一位幫助過(guò)我的人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“如果你想報(bào)答我的話，就去幫助需要你幫助的人”。我努力按照這話去做。
我母親畢竟只是一位農(nóng)民，她有其狹隘和封建的一面，這是她的局限性。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，我只孝不順，她沒(méi)道理的話我是不聽(tīng)的。我母親一直努力讓家庭脫貧，不遺余力的工作，我算有點(diǎn)出息，實(shí)現(xiàn)了她的愿望�，F(xiàn)在，我努力讓我母親寬裕地安度晚年。我常常想，有我母親在，是一件很值得自豪的事�！皼](méi)媽的孩子像根草”，不管多大的孩子，沒(méi)有了老媽，真的很讓人同情。我一直謹(jǐn)記一句古訓(xùn)：子欲養(yǎng)而親不在。
想著我母親，也就情不自禁的想起奶奶。她要還在，該有多好。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
我的童年是金色的，難忘的趣事。在我金色的童年里，有講不完的故事，說(shuō)不完的美夢(mèng)，憶不完的趣事。其中，有一件趣事，至今仍令我難以忘卻。
那是去年盛夏的一個(gè)晚上，我們一家人在門前的桂花樹(shù)下圍著桌子吃飯，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)桌子上有一盤菜——小蔥拌豆腐時(shí)，我心里不覺(jué)一動(dòng)：何不趁此機(jī)會(huì)，在爸爸面前炫耀一番！拿定主意以后，我指著桌子上的那盤菜對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我讓您對(duì)一個(gè)歇后語(yǔ)可以嗎？”“行！你盡管說(shuō)來(lái)，天底下沒(méi)有我不會(huì)的！”我爸爸接過(guò)話，不假思索地夸下了�？�。
“小蔥拌豆腐——”“一清（青）二白�！蔽业脑拕傉f(shuō)完，爸爸就接上來(lái)了。哦，這個(gè)太簡(jiǎn)單，我再說(shuō)一個(gè)難一點(diǎn)的：“孔夫子搬家——”“盡是輸（書）。”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸又接上來(lái)了。“你說(shuō)的太簡(jiǎn)單了，我給你們出幾個(gè)，你和你姐姐來(lái)接�！卑职纸又f(shuō)，“你們聽(tīng)著：‘飛機(jī)上彈琴——’”“高調(diào)！”我搶著說(shuō)�！昂茫≡賮�(lái)一個(gè)難點(diǎn)的：‘冬天穿裙子——’”爸爸見(jiàn)我有些猶豫，便喝了口飲料咂咂嘴，得意地望著我，以為我接不上來(lái)。我看著爸爸那得意的樣子，心里又氣又急，不知如何是好。這時(shí)，在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“美靈，莫急，仔細(xì)想想�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我靜心細(xì)想起來(lái)：冬天穿裙子，那不就是為了漂亮嘛！講了漂亮，自己不就受凍了嘛！答案一定是“漂亮凍人”，難忘的趣事。為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，我又仔細(xì)斟酌了一番，最后確定答案為“美麗動(dòng)（凍）人”。這時(shí)，我驕傲地昂起頭，對(duì)爸爸說(shuō)“我想出來(lái)啦！是‘美麗動(dòng)（凍）人’�！薄皢眩∧氵�真——”話還沒(méi)有說(shuō)完，爸爸已咽下去的飯，一下子卡在喉嚨里，憋了好半天才說(shuō)出話來(lái)。我可得意極了，學(xué)著爸爸的樣子，喝了一口飲料，咂咂嘴，揚(yáng)揚(yáng)眉毛說(shuō)：“怎么樣？別‘門縫里看人’�！苯憬忝由险f(shuō)：“把人看扁了�！�
“么樣？我還有兩下子吧！”又該輪到我出題了，我正思考著該怎樣出題，抬頭猛看見(jiàn)爸爸那神氣的樣子，我心里很有些不服氣：哼！您怎么不把別人放在眼里呀！我非得滅滅您的威風(fēng)不可。于是，我便脫口而出：“土地公放屁——”這下可把我爸爸給難住了。只見(jiàn)他緊鎖雙眉，眉宇之間出現(xiàn)了一個(gè)“川”字，最后終于無(wú)可奈何地說(shuō)：“我想不出來(lái)了�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，您就想不處理啊。告訴您吧，這就是形容你剛才給我出題時(shí)的樣子的——‘神氣’！”
“噗嗤”一聲，姐姐剛喝下去的飲料，一下子全噴在我臉上，我剛才的得意勁兒，一下子全沒(méi)了。正在我愣神的時(shí)候，爸爸，媽媽也不約而同地開(kāi)懷大笑起來(lái)……
這頓晚餐實(shí)在是太豐盛了，不僅有美味可口的飯菜，而且有回味無(wú)窮的生活情趣。它使我明白了：知識(shí)不只是來(lái)源于書本，還來(lái)源于五彩繽紛的生活。
這件事雖已過(guò)多時(shí)，但在我心中留下了永久的記憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
一個(gè)父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個(gè)貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。 在我家樓下，不知何時(shí)有了一只流浪貓。院子里車的底部就是它的“移動(dòng)住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時(shí)候進(jìn)入了我的視線，但它的確是我的一個(gè)玩伴：只要我一回到家打開(kāi)庫(kù)房的門放自行車，它就來(lái)了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地?fù)诫s在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說(shuō)再見(jiàn)，看著它拖著身子蹣跚地離開(kāi)，留下一個(gè)小小而可憐的背影。 不知何時(shí)，它有了個(gè)小伴。那個(gè)小伴的聲音沙啞，讓人聽(tīng)了總覺(jué)得不舒服。眼睛是那種狡猾的綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色�？傊痪湓挘核墒潜饶侵回埐疃嗔�。它像是想要把小伴和我拉在一起當(dāng)個(gè)朋友，可是似乎辦不到。它的那個(gè)小伴很害羞似的，一見(jiàn)我就倉(cāng)皇地逃到車底，好像我是什么貓咪殺手之類的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴包含在里面。我想，這是任何擬音器都無(wú)法模仿的，因?yàn)槟切┠７隆⑷嗽斓臇|西都是滯笨的，不實(shí)的。它是相信人類的。它的背影給人一種從容不迫的感覺(jué)，讓我對(duì)它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴，超越了情感的動(dòng)物。 上帝好像總是壞事。 一次，班上有人帶來(lái)了雞翅，由于一時(shí)疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學(xué)：“那只雞翅我來(lái)處理吧�！焙螛�(lè)而不為呢？于是她就把那個(gè)雞翅用衛(wèi)生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開(kāi)開(kāi)“葷戒”吧。 在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛(wèi)生紙撕開(kāi)，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時(shí)我馬上就有了一種施舍后的快樂(lè)與滿足。它先是沒(méi)有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，才用前爪把雞翅抓起。 “哧！” 隨著一聲短促而急躁的剎車，一輛自行車突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車的前輪好像還撞到了貓咪。“喵嗚！”它慘叫了一聲——這個(gè)罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個(gè)驚恐的背影 它走得很迅速。 它走得很堅(jiān)定。 它走得很悲涼。 然后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
哈哈，看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想到游樂(lè)場(chǎng)里的那些恐怖的“鬼屋”吧？但是，我這次不是去游樂(lè)場(chǎng)的那些所謂的“鬼屋”冒險(xiǎn)，而是去我們學(xué)校的“鬼屋”冒險(xiǎn)�？吹竭@里，你會(huì)感到疑惑吧？學(xué)校是學(xué)校，怎么會(huì)有“鬼屋”呢？難不成學(xué)校鬧鬼了？都不是，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
在下城小學(xué)的……這樣開(kāi)頭未免太恐怖了吧？又不是真的鬧鬼了，重新開(kāi)頭！今天下午，提高班第一節(jié)課下課時(shí)，有幾個(gè)朋友走過(guò)來(lái)找我，問(wèn)：“唐昕怡，你敢不敢放學(xué)時(shí)陪我們?nèi)テ邩堑摹砦荨匆幌�？”“��？學(xué)校還有‘鬼屋’？而且還在英語(yǔ)提高班的樓上？”我驚奇還帶著一點(diǎn)疑惑的問(wèn)�！坝邪。 蔽业囊粋�(gè)朋友回答我，“聽(tīng)他們說(shuō)，那里很恐怖呢！”“是啊是啊！”有一個(gè)朋友搶著說(shuō)，“我去過(guò)了，那里真的很恐怖呢，還有骨頭呢！”“真的？”我半信半疑的問(wèn)�！澳惚容^大膽，就陪我們?nèi)タ纯窗�！”“好吧！我也想去看看，�?tīng)你們這么說(shuō)，好像很有意思哦。”我興奮地說(shuō)。
下課鈴終于響了，她們?cè)谖业纳砗�，和我一起到了他們口中的“鬼屋”。我率先走進(jìn)了“鬼屋”，看了看里面，立刻興奮起來(lái)，在里面亂跑，因?yàn)槔锩嫣猛媪耍±锩嬗幸粋�(gè)用石膏做到肩膀的骨頭，和一些小貓小狗，還有小鳥(niǎo)的模型，可逼真了！更有趣的是，哪里有太多的名人畫像了！有牛頓、蔡倫、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等�！岸鳎业煤煤脜⒖紖⒖�，對(duì)我的畫畫有太大的幫助了！”我開(kāi)心地說(shuō)。突然，我反應(yīng)到我是和朋友們一起來(lái)的，就問(wèn)她們：“恐怖嗎？”“恐怖死了！特別是那畫！”“恩，還有那骨頭！”“那些模型太逼真了，嚇?biāo)廊肆�！”她們搶著回答。突然，吳倩雯大叫了一聲：“鬼呀！”嚇得她們�?zhēng)先恐后的往外跑�！昂�，別跑呀，沒(méi)鬼！”我向著她們跑的方向喊，可是她們?cè)缇团艿脹](méi)影了�！鞍�，太膽小了！”我快步追出去，順便留意了一下門牌，發(fā)下這里是“自然實(shí)驗(yàn)室”，我馬上就無(wú)語(yǔ)了。幸好我跑得夠快，三兩步就追上她們了，“那沒(méi)鬼！”我向她們說(shuō)到。“呼，呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”“哎，那里不是‘鬼屋’，是自然實(shí)驗(yàn)室！”“�。俊彼齻�?nèi)w無(wú)語(yǔ)了。
哈哈，這次的“鬼屋”冒險(xiǎn)真的好好玩呀，我回到教室會(huì)還有好多男同學(xué)找我一起去呢，我都一口答應(yīng)了。
最后再跑跑題，我的期中考試是在是考得太好了，因?yàn)槿贫际堑谝唬�，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是全年級(jí)第一！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉(zhuǎn)角，徬徨于人生旅途的岔路。一記當(dāng)頭棒喝，敲醒了我，父親的一番話，使我大澈大悟，終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么！整理好心情，忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發(fā)，以勇氣與信心，做出抉擇。
從小，我便是個(gè)在意旁人眼光的人，總希望自己在同學(xué)與家人之中是最棒的，我渴望朋友羨慕的眼神，喜歡師長(zhǎng)贊賞的言語(yǔ)。當(dāng)別人的意見(jiàn)與我不同，我不提出想法共同討論，而是勉強(qiáng)自己接受建議，因?yàn)槲艺J(rèn)為符合別人的期待是最重要的�！盎钤谒似谕小钡奈�，并不快樂(lè)，時(shí)時(shí)在意流言蜚語(yǔ)，為了別人而行動(dòng)，即使是最親密的家人，也處處擔(dān)憂他們對(duì)自己的想法，這樣的我，活在別人的影子之下，沒(méi)有自我！
努力讀書，只為得到贊同；表現(xiàn)才能，是為贏得贊許。不能否定意見(jiàn)，得察言觀色，像個(gè)傀儡般，由別人控制。我累了，覺(jué)得生活一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，想要做自己，卻又擔(dān)心別人會(huì)討厭我，因?yàn)槲也辉俾?tīng)他們的話，依據(jù)他們的希望行動(dòng)。究竟是要選擇繼續(xù)做個(gè)乖乖牌，還是做有主見(jiàn)的人呢？面臨抉擇的十字路口，須擇一而行，心里雖早有答案，卻依然躊躇不已，不知如何是好。
爸爸發(fā)現(xiàn)我笑容不再，眉頭深鎖，還不時(shí)嘆氣。詢問(wèn)原因，便對(duì)我說(shuō)：“做自己喜歡的事，不必太在意旁人想法，人要學(xué)習(xí)為自己而活著�！贝朔挘瑢�(duì)我有如當(dāng)頭棒喝，重重的敲醒我！讓我豁然開(kāi)朗。是啊!這個(gè)世界上有多少人是為自己而活呢？為什么要如此委屈自己迎合他人想法？只要不違法亂紀(jì)，想做什么就去做，我的人生理當(dāng)由自己規(guī)劃，不需要活在他人的期望中�！盀樽约憾睢�，爸爸的一番話，解開(kāi)我久纏的心結(jié)。
跌倒了，爬起來(lái)；挫折后，站起來(lái)。拋開(kāi)受到的委屈，改變?cè)镜南敕�，重新做自己——一個(gè)全新的自己。若沒(méi)有父親的當(dāng)頭棒喝，或許現(xiàn)在我仍執(zhí)著于遷就他人，生活在別人希望中，但自己卻不開(kāi)心，我感謝父親及時(shí)拉了我一把，讓我在五里迷霧中，重新看見(jiàn)生命中的陽(yáng)光。
生活中的對(duì)話，常有它隱含的意義，引發(fā)我們內(nèi)心的省思與改變，希望大家都能珍惜每一次的“當(dāng)頭棒喝”，寥寥數(shù)語(yǔ)卻蘊(yùn)含著大道理，就像父親的一席話，影響我甚鉅，如同暮鼓晨鐘，敲醒我的心靈。那一記當(dāng)頭棒喝我將珍藏于心，時(shí)時(shí)惕勵(lì)自己——為自己而活！
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
以前，到了冬季，蚊子就像識(shí)趣似的，不知跑到哪里去了，再找不到它們的影子。我常奇怪它們?nèi)ツ睦镞^(guò)冬了，是躲到了陰溝里，還是哪個(gè)角落里，或是像候鳥(niǎo)一般遷到南方過(guò)冬去了，或是成年的蚊子都死光了，只剩下它們的仔在休眠中度日，等到來(lái)年春暖花開(kāi)或夏日暖陽(yáng)來(lái)臨之時(shí)再?gòu)乃瘔?mèng)中醒來(lái)。
但今年不知怎的，我卻破天荒地看到了那么多的冬蚊，它們不像是害怕寒冷的樣子，毅然在低溫中活動(dòng)，有時(shí)耀武揚(yáng)威地停在你面前的墻上，健壯的樣子一點(diǎn)不比夏日晚上瘦多少，黑色的身影似更顯碩大了。更有時(shí)讓人不厭其煩的是它們居然在你熟睡的時(shí)候還要到你頭上來(lái)動(dòng)土，“嗡嗡”的聲音讓我直感到夏日的煩惱。
我感慨不已：大概真是世道變了，連蚊子都改變生活習(xí)慣了。生活將人改變了許多，但沒(méi)想到環(huán)境讓蚊子都產(chǎn)生了改變。這些蚊子不是一個(gè)兩個(gè)，而只比夏日里的“倩影”略少了幾個(gè)。我不敢相信，這種現(xiàn)象之前從未有過(guò)。我常詫異地看著這些頑強(qiáng)的蚊子，無(wú)語(yǔ)，出神，即使到了零度或以下，它們的行動(dòng)并未因此遲緩過(guò)多少，待我去拍它時(shí)，它仍能逃脫。
是什么原因？是冬天適應(yīng)了它，還是它適應(yīng)了冬天？或是它不再有季節(jié)性？我只聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有反季節(jié)蔬菜，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有反季節(jié)蚊子，但是現(xiàn)在見(jiàn)了，我不得不對(duì)動(dòng)物有如此強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性而心生佩服了。
小小的動(dòng)物竟然做出這樣的舉動(dòng)，換作是人的話，就更不用說(shuō)了，似白布在染缸，什么樣的顏色都可以染上，人也大可隨環(huán)境而變。只是這環(huán)境得來(lái)得徹底，來(lái)得全面，而且要來(lái)得不知不覺(jué)，讓人在慢慢地改變中融入其中，觀念、信念、性格、行為，像打磨一樣玉器一般被雕琢出不同的形狀。比如，開(kāi)始不能適應(yīng)高強(qiáng)度的勞作，但人在被逼迫、壓迫之后，無(wú)奈中接受的工作最后竟會(huì)做得樂(lè)此不疲，并毫不覺(jué)得自己受了剝削，遭了苦楚，這就是人做穩(wěn)了奴隸而心生感激的時(shí)候。又如，人并不想變得讓人厭惡，但經(jīng)常被一群高傲無(wú)禮的、追逐奢華的人包圍著，也心生鄙夷，舉手投足間變得做作不堪，令人生膩。又如，學(xué)壞的人并不是天生就學(xué)壞的，是有前因的，如不是有人帶著他，有人慫著他，有人縱著他，有人賞著他，有溫暖的壞習(xí)慣的土壤，他也不致于就那么無(wú)可救藥，讓人頭疼，害人不淺了。
變的太多，我總會(huì)睜大驚恐的眼睛，看這個(gè)陌生的世界。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
老師，是人類靈魂的工程師，建起一座座高樓大廈;老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，為我們敞開(kāi)知識(shí)的大門;老師，是辛勤的園丁，灌溉著美麗的花朵……
您不是很愛(ài)笑，有時(shí)甚至有些嚴(yán)厲，但您所說(shuō)的、所做的每一件事，都包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)，您為我們付出的一切，都是對(duì)我們愛(ài)的關(guān)懷。
記得是在三年級(jí)的時(shí)候，晚自習(xí)課上，我正在寫作業(yè)，突然，一陣陣嘰嘰喳喳的笑聲傳入我的耳邊，我注意到一些女生正在看一張紙條，嘴里還念念有詞，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容后，勃然大怒。原來(lái)由于我的四周坐的都是女生，她們便拿這件事開(kāi)玩笑，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我的自尊心受到了傷害，心中十分委屈和生氣，我用力一摔筆，然后沖出教室，可是無(wú)論我走在哪里，心中的怒火還是一直在熊熊燃燒。正當(dāng)我心中有些平靜下來(lái)，想回教室的時(shí)候，教務(wù)處老師來(lái)了，我看見(jiàn)了拔腿就跑，但還是被抓住了。
教務(wù)處老師在了解情況后，讓那幾個(gè)女生一一對(duì)我道了歉。并勸導(dǎo)我回教室繼續(xù)晚自習(xí)，可我卻是置若罔聞，最后還因?yàn)檫@件事影響到了學(xué)習(xí)。
第二天，當(dāng)您了解情況后，馬上讓我向教務(wù)處老師道歉，可我卻往教室跑去，抓起書包奔向校門口，沒(méi)想到您早已等在校門口了，我正想偷跑，還是被您發(fā)現(xiàn)了，您再次讓我向教務(wù)處老師道歉，我心里想：我沒(méi)有錯(cuò)，為什么要我去道歉?委屈與憤怒的火焰竄上心頭,我實(shí)在忍不住了，破口而出：“憑什么?”雖然當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很惡劣，但是您并沒(méi)有生氣，您心平氣和地說(shuō)：“昨天同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己做錯(cuò)的事情向你道歉了，那你做錯(cuò)的事情呢?難道不需要為自己所犯的錯(cuò)負(fù)責(zé)嗎?不應(yīng)該對(duì)老師道歉嗎?”我委屈地說(shuō)：“昨天的事又不是我的錯(cuò)，她們向我道歉是因?yàn)樗齻冏鲥e(cuò)了事情，可我并沒(méi)有做錯(cuò)什么呀!您為什么要一再的要求我去道歉呢?”您聽(tīng)后,依然用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你真的沒(méi)有做錯(cuò)嗎?你對(duì)教務(wù)處老師的勸導(dǎo)置若罔聞，就是沒(méi)有尊敬老師呀，因?yàn)樽鹁蠢蠋煟且幻麑W(xué)生應(yīng)該遵守的基本品德，而且在上課時(shí)你沖出教室的那一刻，你也沒(méi)有遵守紀(jì)律!”我低頭不語(yǔ)，心中就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。心想:我對(duì)老師不尊重?有嗎?突然，在我的腦海中出現(xiàn)了一幅幅不聽(tīng)老師的勸導(dǎo)，依然我行我素的情景……通過(guò)您對(duì)我耐心的勸導(dǎo)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：學(xué)生在校期間必須遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)。最后我終于鼓起勇氣，對(duì)教務(wù)處老師說(shuō)：“對(duì)不起……”在這里，我也想對(duì)您說(shuō)句對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不尊重!
老師啊 !感謝您對(duì)我的耐心勸導(dǎo)，讓我明白自己錯(cuò)在哪里，讓我有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓我懂得勇于說(shuō)對(duì)不起!感謝這次的“紙條事件“讓我知道如何約束自己、控制自己的情緒，如何才是真真正正的尊敬師長(zhǎng)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
我喜歡的植物有非常多，如吊蘭，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。這些植物它都有自己的特點(diǎn)，荷花皎潔淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季節(jié)中會(huì)喜歡不同的植物。
在陽(yáng)光明媚的春天，我最喜歡柳樹(shù)。古人曾云：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這時(shí)的柳樹(shù)才剛剛抽出新芽，長(zhǎng)出嫩葉，一片一片地包在一起，像許多難分難舍的.兄弟姐妹一樣，親熱地依偎在一起。它有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，柳樹(shù)就扭動(dòng)著它那優(yōu)美的身姿在風(fēng)中翩翩起舞，顯得是多么的迷人。因?yàn)榱鴺?shù)傳遞了春天的氣息，所以我喜歡柳樹(shù)。
在烈日炎炎的夏天 ，我最喜歡那皎潔淡雅的荷花，我稱它是“白衣仙女”。我家附近有一個(gè)荷花池，一到夏天，池里就開(kāi)滿了各式各樣的荷花，有白的，有紅的也有黃的。有的荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞地低著頭，好象在跟荷葉弟弟輕輕地訴說(shuō)；有的像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，瞇著眼，笑容是多么的燦爛。當(dāng)姑娘來(lái)的時(shí)候，荷花就左右搖曳，像是在向我們招手，再一看，又像是在進(jìn)行跳舞比賽。荷花自古以來(lái)都是人們贊美的對(duì)象，更是詩(shī)人與畫家寄托情感的對(duì)象。”出淤泥而不染，滌清蓮而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等詩(shī)句都為我們展示了荷花的高貴美麗的風(fēng)采。我之所以這么喜歡荷花，是因?yàn)樗裁撍椎娘L(fēng)采讓我敬佩。
在秋風(fēng)送爽的秋天，我喜歡那”花中隱士”——菊花。寶釵寫道：“悵望西風(fēng)抱悶思，蓼紅葦白斷腸時(shí)。空籬舊圃秋無(wú)跡，瘦月清霜夢(mèng)有知。念念心隨歸雁遠(yuǎn)，寥寥坐聽(tīng)晚砧遲。誰(shuí)憐我為黃花瘦，慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期�！彼灰詪善G姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞示人，盛開(kāi)在百花凋零之后。一朵朵鮮艷的菊花，千姿百態(tài)，有的像一朵朵盛開(kāi)的向日葵：有的像一個(gè)個(gè)”太陽(yáng)”，還有的像一張張孩童那天真的笑臉。瞧，這一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)毛茸茸的小球，又像一個(gè)大家庭圍在一起談?wù)撌虑�。有的菊花�?huì)挨在一起聽(tīng)秋風(fēng)老師給它們講故事。快瞧！它們坐的端端正正，聽(tīng)得多么認(rèn)真��！當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，讓人聞了神清氣爽。我喜歡菊花，喜歡它那傲霜的精神，喜歡那“秋風(fēng)莫嘆孤花賞，帥旗飄揚(yáng)笑群芳。鳳凰起舞姿奪目，牡丹沐綠色驚堂。西湖柳月消魂韻，人間重陽(yáng)飲酒黃。問(wèn)君可有平生愿？嫦娥出嫁做霓裳。”
在寒風(fēng)刺骨的冬天，我最喜歡那傲雪獨(dú)立的梅花，當(dāng)大雪紛紛的時(shí)候，只有梅花在大雪中迎著呼嘯的北風(fēng)，凌寒綻放，毫不退縮。許多詩(shī)人在詩(shī)中也寫出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志。這”萬(wàn)花敢向雪中出，一枝獨(dú)先天下春”的梅花，能不叫我喜歡嗎？
這就是我喜歡的植物，你也喜歡它們嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
“美”這一個(gè)字，代表了世上一切美好事物。我相信大家的心里應(yīng)該也有自己認(rèn)為最美的東西，而在我心里最美的是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，支持我的媽媽。
“一桓，快點(diǎn)兒，校車還有40分鐘就到了。我們到站點(diǎn)還要一段時(shí)間呢！”媽媽焦急地對(duì)我連聲呼喊。而我卻只是慢悠悠地提起書包，慢步走到門前：“出發(fā)！”就這樣我們行走在繁華的大街上�？粗邓{(lán)的天空，綠油油的樹(shù)木，火亮的太陽(yáng)，有說(shuō)有笑的人們，行走著的我也不禁感嘆：“現(xiàn)在人們生活可真好��！”媽媽聽(tīng)到我的話，微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，卻沒(méi)想到在不經(jīng)意間看到了我背上的大書包，又連忙開(kāi)口：“你的書包重不重？我來(lái)幫你背吧！”雖然，這只是短短的一句話，卻讓我有些感動(dòng)——媽媽最近閃到了腰，到現(xiàn)在都沒(méi)有痊愈，再加上那胖胖的身子，那一個(gè)書包就不輕松了，何況手里還拿著一大袋衣物。這不是在油庫(kù)里扔一把火嗎？想到這，我趕忙回答：“不用，我拿得起，不用！”可沒(méi)想到媽媽硬是不同意，我們就這樣“爭(zhēng)”過(guò)來(lái)“搶”過(guò)去。最終，我還是拗不過(guò)她，只好把書包給了媽媽�？粗鴭寢審念^上滴下的豆大的汗水和微瞇著的眼睛上緊縮的眉頭，我的心中波濤起伏：母親，多慈祥，多么親切��！
忽然，原本明媚的陽(yáng)光不見(jiàn)了，取而代之的是黑壓壓的天空，就像一個(gè)惡魔想要吞沒(méi)整個(gè)城市。緊接著，一聲震耳欲聾的，如千軍萬(wàn)馬之勢(shì)的雷聲轟散而后，傾盆大雨就這樣直直地落了下來(lái)。媽媽看到這情況，馬上用手護(hù)住我，用身子擋在我面前，把我護(hù)送到了旁邊的小店里。雖然只是短短的五六秒，但我卻看到了這一幕：媽媽在下雨時(shí)第一反應(yīng)便是把我擋住。在最關(guān)鍵的時(shí)候，媽媽想到的是我，不是自己！還沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽就心痛地說(shuō)：“哎，看你這兒都濕了，讓我?guī)湍悴敛�。”接著便從包里拿出一張紙巾在我手臂上擦拭起�?lái)。我的心又有一陣震動(dòng)�！皨寢尅拧獙�(duì)不起�！眿寢屄�(tīng)了下來(lái)：“孩子，這件事并不是你的錯(cuò)，是我想得不周到。而媽媽這樣關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，只是為了給你鋪一條平敞的道路，讓你的成長(zhǎng)更為順利。你，又有什么錯(cuò)呢？”聽(tīng)了這番話，我的心里好像射入了一束暖暖的陽(yáng)光，有說(shuō)不出的幸�！�
等陽(yáng)光在照耀大地時(shí)，我已坐在了校車上。看著媽媽蹣跚的背影，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，我再也忍不住了，晶瑩的淚珠滴在了掌心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，你為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，你還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理你，可你并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。你掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的;不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。”在你的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。你說(shuō)，我能忘記你對(duì)我的教誨嗎?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒牵陼r(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了你那充滿活力的英姿。你像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，你含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)你看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，你向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀銣嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在你的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……你說(shuō)，我能不為你感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
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