小學(xué)作文：樹(shù)(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：樹(shù)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：樹(shù)1
小熊貝貝是個(gè)內(nèi)向的男孩，他常常對(duì)著自己家院子里的老梧桐說(shuō)悄悄話。每當(dāng)他坐在老梧桐下敘述自己的心事時(shí)，老梧桐就會(huì)發(fā)出“悉悉簌簌”的聲音，好像在安慰貝貝一樣。貝貝把老梧桐當(dāng)作自己的好朋友，每天都去澆澆水、捉捉蟲(chóng)，并給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“靜靜”。
一天，貝貝同往常一樣，給靜靜澆水去�？伤麉s驚奇地發(fā)現(xiàn)，靜靜的身上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)晶亮的玻璃瓶，風(fēng)一吹，便聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好聽(tīng)極了。
過(guò)了幾天，瓶子開(kāi)始掉落。大概，是它們熟了吧，貝貝這樣想。
第一個(gè)撿到瓶子的是開(kāi)朗女孩兒小兔環(huán)環(huán)。她打開(kāi)瓶子，晃一晃，把耳朵湊上去聽(tīng)一聽(tīng)，便傾聽(tīng)到貝貝的心聲：“我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)香蕉，我好想嘗嘗啊！”第二天，貝貝的家門口多了幾串香蕉。
溫柔的馬媽媽也撿到了瓶子，她聽(tīng)到了這么一段話：“我沒(méi)有媽媽，我好想見(jiàn)見(jiàn)她！哪怕只是一封信也好呀！”于是，貝貝收到了一封署名為“媽媽”的信。
每天，梧桐靜靜都會(huì)掉下一個(gè)瓶子，而貝貝也會(huì)收到一些東西。有小猴靈靈的，也有小貓咪咪的，還有小老鼠吱吱的。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注貝貝以及身邊任何一個(gè)有困難的人，貝貝也開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)。
看著與從前判若兩人的貝貝，老梧桐靜靜身上的瓶子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?lái)，奏出了優(yōu)美的樂(lè)章。沒(méi)錯(cuò)，他笑了。這笑聲飄揚(yáng)在每一個(gè)人的心中，久久地回蕩，回蕩……
小學(xué)作文：樹(shù)2
當(dāng)我還是一粒小樹(shù)種的時(shí)候，這里綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光燦爛，花草遍地。我從松軟的泥土里鉆出來(lái)，長(zhǎng)成一棵稚嫩的小樹(shù)苗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己生長(zhǎng)在高高的山崗上，高山流水的美景盡收眼底。我的身邊有小草、小花、大樹(shù)還有小鳥(niǎo)，它們都是我的好伙伴，我天天和它們一起玩耍、嬉戲。
在陽(yáng)光、雨露的撫育下，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，挺拔的身姿美麗動(dòng)人。每天我對(duì)著溪水，照見(jiàn)自己粗壯的枝條，繁茂的綠葉，心里充滿著青春和生命的喜悅。這時(shí)候已經(jīng)有三三兩兩的游人經(jīng)過(guò)我的身邊，友好的人夸贊我是一棵多麼強(qiáng)壯的樹(shù)��！他們?cè)谖覙?shù)蔭下乘涼、喝汽水、野餐，看著開(kāi)心的人們我也忍不住高興�？墒怯行┎挥押玫娜嗽谖疑砩蟻y刻亂畫，還在我的樹(shù)桿上蕩秋千。
年復(fù)一年，我終于長(zhǎng)成了一棵根深葉茂的大樹(shù)。這時(shí)我更開(kāi)心了。小鳥(niǎo)在我的頭上做巢，野兔們也在我的樹(shù)根下挖洞，螞蟻和昆蟲(chóng)長(zhǎng)伴我左右。
可是好景不長(zhǎng)，伐木聲越來(lái)越近，越來(lái)越近�，F(xiàn)在我只能看見(jiàn)干枯的樹(shù)樁和黃巴巴的土地，忍不住在心里默默的掉淚。在冷冷的秋風(fēng)中我感到寒冷、恐懼和孤獨(dú)。
有誰(shuí)來(lái)拯救一棵樹(shù)呢？
小學(xué)作文：樹(shù)3
20xx年,樹(shù)木已經(jīng)被砍的所剩無(wú)幾了,除了大興安嶺,到處都是一片荒漠,電視臺(tái)制片人想讓人們醒悟過(guò)來(lái),但都無(wú)濟(jì)與事。
在地球要面臨毀滅的時(shí)候，還有一個(gè)奸商和一個(gè)伐木人搞起了合伙致富法，想在大興安嶺大撈一筆，他們一個(gè)姓軌，一個(gè)姓紀(jì)，和起來(lái)可真夠難聽(tīng)的軌紀(jì)（詭計(jì)），他在一天夜里，帶著高超的科技，先的偽裝，偷偷摸摸的潛入了大興安嶺，突然軌奸商喜喜哈哈一笑，拔出動(dòng)植轉(zhuǎn)換儀，讓紀(jì)伐木檢拿著一瓶強(qiáng)香養(yǎng)料站在遠(yuǎn)處，接著軌奸商拿出一只狗，進(jìn)行狗與樹(shù)的基因轉(zhuǎn)換，他打開(kāi)轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)，轟狗變成植物，還長(zhǎng)出了葉了，轟樹(shù)變成動(dòng)物了，還拔根面起，忽然樹(shù)聞到養(yǎng)料的氣味，拼命的向養(yǎng)料處跑去，突然樹(shù)在半路死了。因?yàn)樗�是不斷了要水，接著他們又害了許多樹(shù)，當(dāng)他們害到萬(wàn)年老樹(shù)時(shí)奇跡發(fā)生了，當(dāng)大樹(shù)拔根而起，萬(wàn)樹(shù)之王出現(xiàn)了，他使用法力，他們兩個(gè)碎尸萬(wàn)斷，并將人的每個(gè)部位變成了各種各樣的樹(shù)。將沒(méi)有生命的變成有生命的木制品……
從此，人們?cè)僖膊桓襾y砍樹(shù)木了。森林里樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)作文：樹(shù)4
“大樹(shù)爺爺,為什么？為什么？只有你一個(gè)人呢？”
“哎，經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難，我的同胞們都死掉了，如今的我只能像一位飽經(jīng)滄桑的老人一樣無(wú)聲地面對(duì)命運(yùn)的安排�！�
“你難道愿意只做一個(gè)聽(tīng)天由命的孤獨(dú)老人嗎？”
“不是我愿意做一個(gè)聽(tīng)天由命的孤獨(dú)老人，而是人類近幾年，只關(guān)心科技的進(jìn)步，而隨便破壞環(huán)境，環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為我們兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想啦！”
日子就這樣一天天地過(guò)去了，樹(shù)也慢慢的死去了。這時(shí)小鳥(niǎo)才真正知道了保護(hù)環(huán)境有多么的重要。
小鳥(niǎo)回到家里，把這次的所見(jiàn)所聞告訴了媽媽，媽媽告訴它：如果地球上沒(méi)有了植物，面臨的現(xiàn)實(shí)只有一個(gè)，那就是死亡。植物利用其本身的光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣，但人類恰恰相反，要吸入氧氣，呼出二氧化碳，若是沒(méi)有了植物的氧氣，相信我們不會(huì)有生存的希望。同時(shí)，我們也直接或者間接地以植物為食，失去植物，我們也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)慢慢餓死。”
“是呀！人也是從樹(shù)林里走出來(lái)的，從樹(shù)林中獲取食物，穿樹(shù)葉，以木建房，鉆木取火，可以說(shuō)人類歷史是從樹(shù)林開(kāi)始的。樹(shù)林不但是地球上最豐富的基因信儲(chǔ)蓄庫(kù)，而且可以保護(hù)人類免于遭受全球變暖引起的惡果。事實(shí)上，樹(shù)林被夷為平地，人類未來(lái)的可怕境遇是可以預(yù)料的。樹(shù)木真是一種寶貴的資源�。 毙▲B(niǎo)感嘆道!
小學(xué)作文：樹(shù)5
森林里有一棵榕樹(shù)，他的葉子多得像星星一樣數(shù)不清。許多鳥(niǎo)兒都喜歡到這里玩;有百靈鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)、啄木鳥(niǎo)......可榕樹(shù)不高興了，心想：“我可是溫州的市樹(shù)，他們憑什么在我頭上玩?”于是，他抖了抖身子，把鳥(niǎo)兒們抖了下來(lái)�！伴艠�(shù)爺爺，你怎么了?”百靈鳥(niǎo)瞪圓了眼睛，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)榕樹(shù)發(fā)那么大的火�！罢l(shuí)允許你們?cè)谖翌^上玩?快收拾行李走人，不對(duì)，走鳥(niǎo)!”榕樹(shù)吼道。鳥(niǎo)兒們只好灰溜溜地飛走了。
一天早上，榕樹(shù)肚子痛，他低頭一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上多了一個(gè)大洞，往洞里一看，里面密密麻麻的全是蟲(chóng)子：有的在咬他的肚子;有的在往外搬木屑，還有的在吸食樹(shù)汁。
夜深人靜時(shí)，只有榕樹(shù)在痛苦呻吟：“我的肚子喲，哎喲。”
一天，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)，榕樹(shù)急忙拉住她“啄木鳥(niǎo)姐姐，救我!”“我可以救你，但是你要讓我們?cè)谀泐^上玩，而且不趕我們走�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)�！昂茫彝�。”榕樹(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)。啄木鳥(niǎo)這里啄啄，那里啄啄，很快就把蟲(chóng)子捉光了。
從那以后，榕樹(shù)就變得十分熱情好客，經(jīng)常請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)他頭上玩，因?yàn)樗�，想要自己不生病，就不要趕小鳥(niǎo)兒。
小學(xué)作文：樹(shù)6
我愛(ài)家鄉(xiāng)，是因?yàn)榧亦l(xiāng)有一棵樹(shù)，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)的電閃雷鳴，無(wú)數(shù)的春夏秋冬，但它一直挺拔直立。 春天，許多鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳，開(kāi)著演唱會(huì)，清亮的歌聲給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這令人陶醉的悅耳歌聲，會(huì)不會(huì)就此消失呢？于是，我知道了，不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞大自然的環(huán)境。
夏天，村里的人都喜歡跑到樹(shù)下去乘涼，結(jié)果，這里成了“避暑山莊”。我與伙伴們?cè)跇?shù)下寫作業(yè)，玩游戲；大人們則在樹(shù)下談天說(shuō)地。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這“避暑山莊”會(huì)不會(huì)就此消失呢？
秋天，這樹(shù)落葉子，落的竟是綠葉！這種現(xiàn)象我還是頭一次見(jiàn)到，能讓人想起春天那生機(jī)勃勃的景象，使人感到溫暖。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)。一個(gè)大雪紛飛的早晨，我起床時(shí)，看見(jiàn)外面除了那棵樹(shù)底下一丈方圓的地面之外，其它的，都白了。那棵樹(shù)像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人巍然屹立在那里，就像一個(gè)遇到任何困難從不低頭的警察叔叔。
它就是松樹(shù)，是我的最愛(ài)，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽。
小學(xué)作文：樹(shù)7
去年夏天我吃完枇杷，隨意把籽丟在花盆里，沒(méi)想到種子發(fā)芽，長(zhǎng)出了小樹(shù)苗，花盆太小，不是枇杷樹(shù)的家。
今天 ，我和媽媽決定給小枇杷樹(shù)一個(gè)更大的“家”！我們?cè)陂T前的綠化帶里找了個(gè)泥土肥沃的地方，撿起落在周圍的樹(shù)葉、杏花瓣、柳條……拿起沉甸甸的鋤頭挖了一個(gè)又大又深的坑，累得我滿頭大汗。接著，我又把小樹(shù)苗小心翼翼地放入挖好的坑中，我對(duì)它說(shuō)：“小樹(shù)呀小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)，我把你種下，待到你長(zhǎng)大，便實(shí)現(xiàn)我愿望！”它也好像聽(tīng)懂了似的，在微風(fēng)中搖擺著。然后，我和媽媽便分起工來(lái)，我扶著小樹(shù)苗，媽媽則用大鋤頭填土。我站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！小樹(shù)歪啦！”立即走上前把樹(shù)苗扶正。緊接著，我使勁踩了踩小樹(shù)周圍的泥土，并且還插了精心做好的木牌，上面寫著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起！最后，我又從家里提來(lái)一桶水，給小樹(shù)苗澆水，小樹(shù)苗不停地喝著水，甘甜的清水滋潤(rùn)著小樹(shù)，午后的陽(yáng)光溫暖著自己。
天空變得湛藍(lán)，草地變得碧綠，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，小樹(shù)又開(kāi)始舞蹈，仿佛在夸贊我。此時(shí)，我似乎看見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了又大又甜的枇杷……
小學(xué)作文：樹(shù)8
今年我讀小學(xué)四年級(jí)了，我們的教室在最后一棟教學(xué)樓。起初我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在教室里，也可以看到如此美麗的景物。直到今天，老師說(shuō)要寫一篇描寫景物的作文。我正思考著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了周圍美麗的景物——那四棵樹(shù)。
為了方便，我把它們稱呼為“亭，挺，玉，立”。為什么這么稱呼它們呢？那就有名堂了！
“亭挺玉立”都各有各的特色。先從“亭”開(kāi)始介紹吧！
它呢，是挺拔的，樹(shù)干上的樹(shù)枝清晰可見(jiàn)，綠色的長(zhǎng)發(fā)直拖到“腰下”。猶如一個(gè)梳妝好的“皇后”，美麗極了！
“挺”比“亭”稍稍要高些，枝葉相比也要茂盛。雖然樹(shù)干有些凹凸，但是從總體的角度來(lái)看，覺(jué)得更像一個(gè)威風(fēng)的“國(guó)王”。它一邊攏著它美麗的夫人，一邊向遠(yuǎn)方望去。
“玉”便是一個(gè)美麗動(dòng)人的“小公主”。它那綠色的，形似楓葉的長(zhǎng)發(fā)，和苗條的身段，似曾迷倒過(guò)千萬(wàn)人！
“立”光聽(tīng)名字就知道是位帥氣的“王子”。默默的保護(hù)著它那幼小的妹妹！
他們雖然沒(méi)有《鳥(niǎo)的天堂》中的那棵大榕樹(shù)那樣枝葉茂盛，但是他們有自己獨(dú)特的美麗和魅力！
奧古斯特·羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，任何一件事情都是一樣，只要你肯，你愿意仔細(xì)去觀察，再小的一個(gè)事物，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在它身上的美！
小學(xué)作文：樹(shù)9
當(dāng)我還是個(gè)小丫頭的時(shí)候，外婆就像一棵大樹(shù)，庇護(hù)我。
小時(shí)侯，外婆常常背著我，搖來(lái)蕩去，哼著搖籃曲，而我卻玩著外婆頭發(fā)纏成的小包包，覺(jué)得好像饅頭一樣。
小時(shí)侯，外婆牽著我的手，到處走走，買糖給我吃，和我說(shuō)一些我不知道的事情，我仰望外婆，覺(jué)得她好高。
小時(shí)侯，外婆陪我做功課，雖然她不知道我在寫什么，但是卻會(huì)告訴我圖畫上的意思。有時(shí)候還把著我的手畫畫，雖然畫得不像什么，但我卻非�？鞓�(lè)。
小時(shí)侯，我喜歡玩外婆的手，覺(jué)得她的手好大好軟。我常抓著外婆的手貼在面頰上，覺(jué)得好溫暖好舒服。我問(wèn)外婆，何時(shí)我的手才能和她的一樣大呢？外婆笑笑說(shuō)以后就會(huì)了。我看看她的眼睛，那里流露出慈祥的眼光。
但是，一切都變了。如今的外婆，白發(fā)蒼蒼，皺紋也越來(lái)越多，手上的潤(rùn)滑也消失了。在我的感覺(jué)里，外婆不再是我的庇護(hù)傘，不在是綠葉成蔭的大樹(shù)了。
小時(shí)侯，外婆帶著我買糖，高高興興，有說(shuō)有笑，我是多么幸福��！
從此，外婆在我的心中又是一棵大樹(shù)，慈祥＇＇廣博，我在大樹(shù)的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)了甜蜜的童年。
小學(xué)作文：樹(shù)10
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校。迷人的景色布滿了整個(gè)校園，可我最喜歡教學(xué)樓后的那幾棵三、四米高的泡桐樹(shù)了。
春天，大地復(fù)蘇、萬(wàn)物再生。泡桐樹(shù)也長(zhǎng)出了許多似桃形的粉紅色的小花苞，這些小花苞漸漸長(zhǎng)大，慢慢的破綻開(kāi)了。有紫的、有白的、還有粉紅的。樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭，向著天空吹奏那動(dòng)人的歌聲。你摘下一朵長(zhǎng)在低處花朵，放在鼻子前輕輕聞一聞；陣陣清香味源源不斷的向你撲來(lái)。
花的美貌漸漸退去，到了３月中旬左右。泡桐樹(shù)的枝干上，長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的小嫩芽?jī)�。淡綠色的身子，一個(gè)緊挨著一個(gè)。像小寶寶，是那么溫柔可愛(ài)。葉芽?jī)簼u漸的長(zhǎng)大。到４月份，泡桐樹(shù)的葉子大多都長(zhǎng)成了。一般在兩個(gè)巴掌大小，墨綠色的葉子上布滿毛茸茸白色的小刺。這些小刺一點(diǎn)兒也不刺手，摸上去到感覺(jué)舒服極了。有時(shí)一、兩個(gè)小朋友撿起幾片落在地上的大葉子，蓋在頭上，像一頂頂綠色的帽子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”的作響，好像在吹著夏天那美麗的搖籃曲。
秋天，葉子慢慢變黃了。顏色由淡到深。有的葉子已經(jīng)大批的落下來(lái)了，好似一群黃蝴蝶。
泡桐樹(shù)的主干有粗有細(xì)。粗的兩個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)，細(xì)的一個(gè)人就行了。
美麗的泡桐樹(shù)年四季都有新的變化，是我校一條亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)作文：樹(shù)11
我是一棵榕樹(shù)，我不知道何時(shí)出生。建校時(shí)，我說(shuō)不定就在這了。
我又大又茂盛，樹(shù)桿粗粗的，要七八個(gè)小朋友圍著我，才抱得住我。我的葉子又多又密集。夏天在我的綠葉之下，總會(huì)有一群又一群小朋友在玩耍。秋天，我身上的白姑娘離開(kāi)了。她小小的，呈十字狀，雪白雪白的，可惜，秋天，她被風(fēng)刮到地上了。
記得一天午后，一群小朋友在那玩，陽(yáng)光十分猛烈，像野獸一樣，他們見(jiàn)狀，馬上向我這跑來(lái)，他們一前一后追逐打鬧著，我好久沒(méi)覺(jué)得心情舒暢了，可他們讓我愉快，舒暢。其中一個(gè)小孩從口袋里摸索著，拿出了一個(gè)紙做的東西，它尖尖的頭，兩個(gè)翅膀，一個(gè)小女孩叫道：“紙飛機(jī)！給我玩玩！給我玩玩！”小男孩回道：“馬上！先讓我試試，他用手抓住紙飛機(jī)的下身，向后仰，手掄了一掄，用力扔了出去。以為他會(huì)掉，沒(méi)想到他飛了起來(lái)，可風(fēng)一吹，呀！它落在了我身上。小男孩愣了一下，可他馬上哭了，旁邊的小男孩馬上安慰道：“別哭了！再做一個(gè)吧！”不要！我就要那個(gè)！那是姐姐和我做的！”丟紙飛機(jī)的男孩說(shuō)，我可不想破壞了他與他姐姐的東西，搖了搖身子，可紙飛機(jī)卡太緊了，我看到小男孩他們要上來(lái)。太危險(xiǎn)了！我加大馬力，又抖了抖身子，紙飛機(jī)總算掉了下來(lái)。我望著他開(kāi)心的笑臉，不禁覺(jué)得：當(dāng)棵樹(shù)也沒(méi)怎么樣！照樣能幫助他人。
我是一棵大榕樹(shù)，一棵喜歡助人為樂(lè)的大榕樹(shù)。
小學(xué)作文：樹(shù)12
我爺爺在家院子里種了一棵龍眼樹(shù)，高大挺撥、粗壯、枝葉向四周展開(kāi)，像一把綠色的太陽(yáng)傘。我很喜歡這粗壯的龍眼樹(shù)，爺爺也喜歡他種的這棵龍眼樹(shù)。
春天來(lái)了，龍眼樹(shù)長(zhǎng)得非常翠綠。下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后，龍眼樹(shù)枝上長(zhǎng)出綠油油的嫩葉，不久后樹(shù)枝之間開(kāi)出了花，像米粒一樣細(xì)小，整個(gè)花朵像散開(kāi)的爆米花，隨風(fēng)飄起的淡淡花香引來(lái)了湊樂(lè)鬧的小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)："我能在這里采蜜嗎？"花兒說(shuō)："可以啊！"說(shuō)完小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
夏天烈日暴曬，地上像火燒，熱死人啦，可是我們?cè)邶堁蹣?shù)下感覺(jué)十分涼快。原來(lái)的嫩葉已經(jīng)長(zhǎng)成老樹(shù)葉，密密麻麻的枝葉將烈日全擋住了。我們?cè)跇?shù)下乘涼的時(shí)候，都在觀察枝葉間長(zhǎng)出的果實(shí)，圓圓的'，一拽拽，一叢叢，果子慢慢長(zhǎng)大，從青色變成土褐色，夏未龍眼成熟了，又大又圓，我們開(kāi)始采摘龍眼了，不過(guò)采摘時(shí)要小心，樹(shù)上有臭屁蟲(chóng)，要是給它撒尿身上，皮膚就會(huì)紅腫潰爛，所以要防備臭屁蟲(chóng)的傷害。
今年我家的龍眼大豐收，一時(shí)吃不完，送一些給親戚朋友，一些藏冰箱里慢慢吃。龍眼做成的桂圓煮來(lái)吃可以解暑止渴，是一道不錯(cuò)的藥食呢。
冬天的龍眼樹(shù)，有些老葉子慢慢變黃，然后葉子一片片的落下來(lái)，看去就像紛紛飛舞的彩蝶，可有詩(shī)意啦。一年四季龍眼樹(shù)可以為我們遮風(fēng)擋雨，家里院子中有棵龍眼樹(shù)就是好，我喜歡我家的龍眼樹(shù)。
小學(xué)作文：樹(shù)13
樹(shù)是什么？木本植物也。不，這只是教科書(shū)上冰冷生硬的解釋；真正的樹(shù)，在山上、在河邊、在心里。樹(shù)是一種植物，更是一種精神、一種意識(shí)，一種揮之不去的情結(jié)。
我們?nèi)祟悓?duì)樹(shù)的感情，早在億萬(wàn)年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹(shù)相依為命，猴子進(jìn)化了，成了直立行走的動(dòng)物。他們拋棄了許多習(xí)慣，卻仍為拋棄樹(shù)木。樹(shù)，給予了人類思想，給予了人類快樂(lè)，也給予了人類靈感。沒(méi)有樹(shù)，便沒(méi)有桃花源，沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”。
人們愛(ài)樹(shù)，也給予樹(shù)不同的品行性情。高潔的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的柳，高貴的楠——無(wú)一不被打上性格的烙印。
可惜，樹(shù)不斷地減少，那“樹(shù)林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠(yuǎn)，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。
終于人們?cè)僖膊荒苋萑虡?shù)的離去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹(shù)苗，“保護(hù)環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類離不開(kāi)樹(shù)，地球上的一切生物也離不開(kāi)樹(shù)。樹(shù)，珍貴的樹(shù)，一定會(huì)多起來(lái)的！
但愿有一天，人們從窗口遠(yuǎn)望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹(shù)，不是但愿，這一天一定會(huì)真正到來(lái)！
小學(xué)作文：樹(shù)14
校園里有兩棵木棉樹(shù)，很高，就在教職工宿舍樓旁邊，對(duì)著我房間的窗戶。
木棉樹(shù)春天開(kāi)花，新葉還沒(méi)拔。頭上已經(jīng)有了像小桃子一樣的花和骨頭，有的還開(kāi)著拳頭那么大的紅花。每次下課，都有很多同學(xué)來(lái)樹(shù)上撿木棉。他們說(shuō)木棉曬干后，可以煮成湯，清熱解毒。我也在陽(yáng)臺(tái)上曬過(guò)幾次木棉，曬完準(zhǔn)備煲湯。但是因?yàn)樘鞖獬睗�，木棉發(fā)霉了，所以沒(méi)有成功。真可惜！
三月是木棉盛開(kāi)的時(shí)候。木棉花鮮紅似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎整棵樹(shù)都在燃燒。當(dāng)你站在樹(shù)下時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)有一些小水滴從樹(shù)上掉下來(lái)。如果你快，如果你快，如果你幸運(yùn)，你可以收到他們。嘗一嘗，又甜又甜，啊，是花蜜！難怪我經(jīng)常看到蜜蜂、蝴蝶等小飛蟲(chóng)進(jìn)出木棉。原來(lái)他們?cè)谄穱L甘甜的花蜜。但是大雨過(guò)后，不要嘗樹(shù)上落下的小水珠，下雨了！
4月，木棉樹(shù)果實(shí)成熟，裂果呈棉花般的白絮，這些白絮中包裹著綠豆大小的黑褐色種子。包裹在毛茸茸的白色羊群里的種子就像坐在一個(gè)巨大的降落傘里，被春風(fēng)吹向四面八方，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱……它們成群結(jié)隊(duì)，在風(fēng)中跳舞，在天空傳播，像精靈一樣，來(lái)到這個(gè)世界上。我們很開(kāi)心，撿起這些白色的寶貝，像蒲公英一樣吹著，隨風(fēng)飄散，在校園里一起歡笑，一起跳舞。
雖然這兩株木棉樹(shù)的位置不是很顯眼，果實(shí)也不能吃，但是它們的存在給了我們很多歡樂(lè)。
小學(xué)作文：樹(shù)15
我是一棵樹(shù)，一棵小樹(shù)，站在那里就像一位亭亭玉立的少女，在我睜開(kāi)一雙美麗而迷人的眼睛的那一瞬間，我深深地愛(ài)上我的生活環(huán)境，那美麗的花，那可愛(ài)的小草，放眼望去，到處是綠色，還有我的兄弟姐妹，他們挺著筆直的身軀，站在那里，像為人們站崗的戰(zhàn)士。還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物。
我在這樣優(yōu)美的環(huán)境茁壯成長(zhǎng)，幾年后，便長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，每天和兄弟姐妹待在一起，生活的很是愜意。但是，有一天，人類的到來(lái)，徹底打破了我們的生活，他們手拿鋒利的斧頭，還有電鋸，他們就是用這樣的工具，把我的兄弟姐妹的生命給奪走了，而我卻什么也不能做，每天還要過(guò)著提心吊膽的生活，原來(lái)的郁郁蔥蔥的山林，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，到處都是光禿禿的樹(shù)樁。
終于，我最不希望的事情發(fā)生了，伐木工人向我走來(lái)，他們手里拿著電鋸，我閉上了雙眼，以為生命就要結(jié)束，就在這時(shí)，老虎弟弟來(lái)了，他大吼道：“你們這些人類，實(shí)在太討厭了，快走開(kāi)�！比藗兌紘樑芰�，我睜開(kāi)了眼睛，我對(duì)老虎的弟弟說(shuō)：“謝謝”“這點(diǎn)小事算什么呀，我得走了，這里的環(huán)境太差了�！焙屠匣⒌艿芨鎰e后，我哭著回想之前的美好生活。我不知道人類還會(huì)不會(huì)來(lái)。
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