有關(guān)美麗的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)美麗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)美麗的作文1
我的故鄉(xiāng)在江蘇如皋，它是一個(gè)美麗富饒的地方，有美麗的河流，廣闊的田野，還有勤勞善良的人們。然而，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，因?yàn)樗矶际恰皩殹薄?/p>
大街小巷遍布著密密麻麻的銀杏樹(shù)，家家戶戶都有種植幾棵銀杏樹(shù)的傳統(tǒng)，爺爺家門(mén)前就有幾棵銀杏樹(shù)。它們的樹(shù)干非常粗，是灰色的。樹(shù)干上有許多小坑，就像老奶奶那干裂的手，非常粗糙。
每年春天，那灰色的樹(shù)枝上，就會(huì)長(zhǎng)出一片片綠色的像小扇子似的葉子，在陽(yáng)光的照耀下顯得更美。春末夏初，一棵棵銀杏樹(shù)上掛滿了像橄欖球一樣綠色小果子。夏天，葉子又濃又密，組成了一個(gè)綠色的大傘，樹(shù)上的銀杏果有的綠中帶黃，黃中透白。到了晚上，我們?nèi)易跇?shù)下乘涼，看見(jiàn)快熟了的銀杏果，忍不住聞了聞。��！一股淡淡的清香流過(guò)我的心田。
秋天到了，樹(shù)葉變黃了，開(kāi)始凋落了。有的在空中翩翩起舞，有的落在地上，有的落在水里，小魚(yú)兒把它當(dāng)成道具用它來(lái)跳舞。在樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多白果，那就是銀杏果。它有一層白色的外殼，剝開(kāi)一看，里面鮮嫩淡黃的果肉，散發(fā)出陣陣香味，令人垂涎欲滴。如皋人吃銀杏果花樣百出，炒、蒸、燉……各種方法齊齊上陣，做出形形色色的美味佳肴。小孩吃了健康聰明，老人吃了健康長(zhǎng)壽。
白果的銀杏葉您千萬(wàn)不要把它扔了，如皋人會(huì)拿它做枕頭芯，在您睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出一股淡淡的幽香，使您一覺(jué)睡到自然醒。長(zhǎng)期使用，可以預(yù)防糖尿病、高血壓等疾病的發(fā)生。
這就是我家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)！
有關(guān)美麗的作文2
我們的學(xué)校是湖北省十堰市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在那里有喜，有樂(lè)，有悲傷，有痛苦，在這里，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)使我無(wú)法忘記的日子。
學(xué)校始建于1935年，歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，老師和學(xué)生有1000多人。站在學(xué)校門(mén)口，可以清晰地看見(jiàn)“湖北省十堰市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十九個(gè)醒目的大字，校門(mén)口有八根兩人合抱而抱不住的大理石柱子和一道電動(dòng)伸縮門(mén)。
進(jìn)了大門(mén)，抬頭看，墻壁上到處可見(jiàn)榮譽(yù)證書(shū)。有“文明學(xué)校稱號(hào)”、“家長(zhǎng)放心學(xué)�！薄ⅰ皫煼秾W(xué)�！钡确Q號(hào)。往前看，一條筆直的走廊排在眼前，左邊開(kāi)辟出了學(xué)校的專欄，右邊遍地野花、綠草，有菊花、月季、牡丹、仙人球……顏色不一，形態(tài)各異，花兒紅的像火，白的像雪，紫的如玉，黃的賽金，粉的如霞，真是姹紫嫣紅、美不勝收��！
往前走是一個(gè)植物園，里面栽種著松樹(shù)、白樺、楓樹(shù)……一個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻。從植物園里游覽出來(lái)，往右拐便是兩幢高大的教學(xué)樓。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲從每個(gè)教室里傳出。教學(xué)樓前面是一個(gè)太陽(yáng)花花壇，好一個(gè)太陽(yáng)花花壇，秋天，它們迎著秋風(fēng)、披著寒霜、爭(zhēng)研斗艷、芳香撲鼻�；▔懊媸腔@球場(chǎng)、操場(chǎng)，花壇后面是5個(gè)乒乓球臺(tái)，許多同學(xué)都在這里打乒乓球。往前走是一個(gè)幼兒園，小朋友們?cè)谕妗芭呐氖帧边@個(gè)游戲，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)嬉戲聲和歡笑聲。
從幼兒園里出來(lái)，往右拐是一個(gè)宣傳欄，上面展示著同學(xué)們的書(shū)畫(huà)佳作、優(yōu)秀學(xué)生名單以及獲獎(jiǎng)同學(xué)名單和區(qū)、市里的領(lǐng)導(dǎo)的合影，看，她們笑得多甜、多美……
校園以自己獨(dú)特的美散發(fā)著迷人的魅力，它是智慧的搖籃、知識(shí)的源泉。在這里，有和藹可親的老師，有一心為我們著想、抓學(xué)校建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的好校長(zhǎng)，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)們……在著成長(zhǎng)的園地里，我們從幼稚走向成熟，從今天走向美好的未來(lái)！
我愛(ài)我們美麗的校園！在我即將離開(kāi)學(xué)校之際，我要再次擁抱“媽媽”——它是我的母校！
有關(guān)美麗的作文3
我的家鄉(xiāng)是位于黃山腳下的一座風(fēng)光秀麗的山城，這里四季都很美麗，春時(shí)山花爛漫，夏至清溪長(zhǎng)流，秋來(lái)瓜果飄香，冬臨峰巒雪皚。這里優(yōu)越的地理環(huán)境造就了家鄉(xiāng)的奇山秀水，培育出淳樸的風(fēng)土人情，這里有許多風(fēng)景名勝，凡是到此游玩的人，都會(huì)流連忘返。
春天，乘一葉輕舟帶你來(lái)到青龍灣水庫(kù)，船兒在清粼粼的水面上行駛著，環(huán)顧四周，見(jiàn)兩岸青山聳立，郁郁蔥蔥的樹(shù)林間山花爛漫，有紅艷艷的杜鵑花，有紫瑩瑩的紫藤花，還有許多五顏六色的小野花……陣陣春風(fēng)送來(lái)沁人心脾的芳香。青山蜿蜒連綿不絕，綠水清亮碧波蕩漾，一幅清新如畫(huà)的山水圖就這樣將我們?nèi)诶ㄔ诹艘黄�，�?huà)中船在行，人在畫(huà)中游，不知不覺(jué)已悠然陶醉了。
夏天，撐一把陽(yáng)傘帶你走進(jìn)夏林風(fēng)景區(qū)，置身于大自然的懷抱中，身臨其境令人心曠神怡，你看那烏龍?zhí)端宄阂?jiàn)底，周?chē)哑鲋芏嘈螒B(tài)奇異的石頭，那綠的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的綠樹(shù)綠草環(huán)繞著潭水，與水中的倒影相映成畫(huà)，烏龍?zhí)肚胺接幸粭l瀑布，從山頂飛瀉直下，像銀河落入潭中，濺起了一朵朵水花，迎著陽(yáng)光灑落，折射出七彩鉆石般炫目的光芒，十分得壯觀。
秋天，跨一個(gè)竹籃帶你步入恩龍山莊的果園，秋姑娘用金色的魔法棒催熟了莊園中的棵棵果樹(shù)，一路上放眼望去皆是累累碩果：有黃澄澄的梨；有紅彤彤的柿子；有金燦燦的橘子；還有……三下兩下便摘滿了一籃，一邊吃著香甜脆嫩的瓜果，一邊欣賞山莊內(nèi)各種具有民族特色的歌舞表演，真是樂(lè)在其中��！
冬天，搭一輛汽車(chē)帶你開(kāi)往千秋關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那連綿起伏的山峰被皚皚白雪蓋住，一望無(wú)際，似乎是穿上了一件白色的大衣，山林間一顆顆樹(shù)木的枝干上也積滿了雪，到處一片銀裝素裹，天地渾然一體，一片白茫茫的世界，很是美麗！
宣城之寧國(guó)，我美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅四季風(fēng)光秀麗，還蘊(yùn)藏了許多豐富的山珍：鮮嫩的竹筍，香脆的山核桃……。我們張開(kāi)熱情的懷抱，誠(chéng)邀五湖四海的同胞們前來(lái)游玩，一定會(huì)讓你們不虛此行，滿載而歸！
有關(guān)美麗的作文4
世界是物質(zhì)的，萬(wàn)事萬(wàn)物的存在，讓世界能夠的構(gòu)成了一個(gè)繽紛的大千世界，生活即是如此。人類(lèi)的活動(dòng)，給世界帶來(lái)了生趣，也帶來(lái)了更多的是影響。
在20xx的上海世博會(huì)的口號(hào)中，讓我們意識(shí)到，城市是人類(lèi)的，是能夠讓我們安居樂(lè)業(yè)；讓生活享受的美好家園�；蛟S，有人會(huì)認(rèn)為，城市本身就是由人類(lèi)的雙手，創(chuàng)建出來(lái)的，理所應(yīng)當(dāng)享受城市或是世界上美好的東西，不是！的確，我們不曾否定世界是人類(lèi)的，但你知道嗎，世界也是屬于自然界的，即使世界上，僅存在人類(lèi)這一種生物，沒(méi)有自然界的存在，我們?nèi)祟?lèi)能否存活下去嗎？
“綠色城市，美好生活”這是當(dāng)今社會(huì)最為關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題，也是我們最為向往的生活。是啊，有意識(shí)的人，誰(shuí)不想生活是美好的，或是擁有一個(gè)健康的身體，或是保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍……話雖如此，可能夠深刻感悟的人又有多少呢？毋庸置疑，往往會(huì)說(shuō)會(huì)想，但是不一定都能夠做得到。
如今的社會(huì)，有種理念，就是“一切向我看，”在我看來(lái)，這無(wú)非是種庸俗不堪的觀念，或許，每個(gè)人的觀念是有所不同的，但總得從主與次要方面看待吧！現(xiàn)如今，我們的生活是在逐漸的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)水平，物質(zhì)生活提高了，還有呢？難道，僅僅滿足物質(zhì)生活就夠了嗎？錯(cuò)，伴隨著生活水平地提高，人們的綠色生活，并未做到標(biāo)準(zhǔn)，要知道，我們需要的是什么，是金錢(qián)，是物質(zhì)，是權(quán)力，還是地位，都不是，這些僅是次要的，這些只不過(guò)是奠定在生活的基礎(chǔ)部分。
好好讓我們想吧，反思自己的過(guò)錯(cuò)，然后再努力做好自己份內(nèi)的工作，我們每個(gè)人都理應(yīng)如此，世界的美好在于自然的美好。生活的美好，在于“你、我、他”。
讓我們攜手，共創(chuàng)美好生活！讓我們的城市更加綠色，讓我們的城市更加美好！
有關(guān)美麗的作文5
《美麗的心靈》剛看到這個(gè)作文題時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)愣，尋思著有沒(méi)有那樣的一個(gè)人。我穿越我的'記憶來(lái)到了那一年，那個(gè)月份，那個(gè)日子，我在自己的思緒中漫步著，啊想起來(lái)了!我突然驚醒，隨后抓住筆，寫(xiě)下了那個(gè)人!
我所要說(shuō)的那個(gè)人是我老家的姑媽。兩年前，我有些愛(ài)慕虛榮，性格急躁，于是父親想讓我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，想讓我變得更樸實(shí)一些，讓我浮躁的心能夠安靜下來(lái)。
盡管我的內(nèi)心非常不愿意，但還是來(lái)到了姑媽家，就這樣我和姑媽見(jiàn)面了。我和姑媽其實(shí)平日里見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)，相隔的年代久了自然沒(méi)什么感情。姑媽看到我，臉上笑得成了花，但我卻沒(méi)有理她，因?yàn)槲矣X(jué)得她身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，臉上皺紋很多，總是穿著土布衫，每天都弄得很臟，所以剛開(kāi)始的幾天，我對(duì)姑媽都沒(méi)什么好臉色，總是和小朋友、大黃狗玩得不亦樂(lè)乎，每次都是姑媽來(lái)找我，我才極不情愿的回家去。姑媽卻任著我這樣。于是，我這位“小公主”就越發(fā)任性了。但是期間發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)姑媽的看法。
有一天，一位乞丐在我家門(mén)口暈倒了，這位乞丐衣衫襤褸，頭發(fā)像雞窩一樣，渾身都散發(fā)著異味，不知道有多少天都沒(méi)洗澡了。姑媽卻不嫌棄，硬是招呼鄰居把他扛進(jìn)屋里，那股味道，我聞著都快要吐了，趕快跑到屋外才好一些。我非常好奇姑媽為什么要收留乞丐，而且那味道她怎么忍受的了呢?于是我躲在門(mén)外偷偷往里看，只見(jiàn)姑媽給那位乞丐喝了些水，掐掐他的人中穴，乞丐慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。他對(duì)姑媽說(shuō)“謝謝您，好心的大姐，要不是您我可能會(huì)死!”姑媽趕緊說(shuō)“我應(yīng)該這樣做，這樣做是對(duì)的。”說(shuō)完還給了乞丐一些錢(qián)才讓他離開(kāi)。這件事帶給我很大的觸動(dòng)，充分展現(xiàn)了姑媽高尚的人格，她的心靈是那樣的美好。后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)姑媽經(jīng)常做善事，是一位模范。
不料，這樣善良的一個(gè)人在今年不幸離開(kāi)了我們，但是她給我的教育我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。我祝姑媽在天堂走好，并希望這個(gè)社會(huì)有更多像姑媽這樣擁有美麗心靈的人……。
有關(guān)美麗的作文6
焦溪鎮(zhèn)是我們常州的發(fā)源地，也是中國(guó)的一座千年古鎮(zhèn)。我們一家和爸爸的親朋好友利用國(guó)慶假期去焦溪旅游。
來(lái)到古鎮(zhèn)，我們走街串巷，看到很多獨(dú)特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當(dāng)年雄姿。寬敞的排門(mén)，明亮的格窗，高高的山墻顯現(xiàn)出中國(guó)古代建筑師的精華。來(lái)到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動(dòng)速度真快呀！比我們家后面的京杭大運(yùn)河的水快多啦！聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斦f(shuō)，這條河是當(dāng)年水上交通的重要航道，就像現(xiàn)在馬路上的汽車(chē)必經(jīng)之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹(shù)成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺(tái)階的佛像。山腳下有一群群結(jié)伴的羊群歡快地吃著草，嘴中發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到綿羊‘酒店’�！币恢恢缓⿷B(tài)可鞠的大白鵝仰著天“昂昂”地叫喚著，仿佛是山林中的一位位哨兵。
最讓我難忘的是當(dāng)?shù)氐囊晃?2歲的老爺爺，我們向他詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。他說(shuō)：“人要看胸襟，視野要開(kāi)闊，就像我們前面的河流，奔流東去�！彼�用了一個(gè)很特別的比喻，“一個(gè)人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當(dāng)于人的胸襟狹小，固步自封；而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土�！�
這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和景觀，構(gòu)勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景。在夕陽(yáng)的映照下，古鎮(zhèn)顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風(fēng)景。
有關(guān)美麗的作文7
每當(dāng)下雨時(shí)，我就會(huì)想起在雨天那件難忘的事。
那天的雨可真大呀！烏云密集遮住了太陽(yáng)。傾盆大雨下了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出“啪、啪”的聲音。閃電就像一條銀龍，穿過(guò)烏云，在天空中狂舞�！稗Z隆隆”的雷聲震耳欲聾。風(fēng)就像一只怪獸在狂叫，把大樹(shù)的葉子吹的狂擺，小樹(shù)也被吹的東倒西歪。地上很快就積滿雨水，形成了一條小河流淌著。
放學(xué)了，雨下的很大，我們?cè)谧呃壤镎娟?duì)等待按順序走出學(xué)校的大樓。這時(shí)我透過(guò)走廊的窗戶看到，操場(chǎng)上的家長(zhǎng)們舉著一把把五顏六色的雨傘，等待孩子出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一把把雨傘就像一朵朵花兒�；▋翰慌嘛L(fēng)吹，花兒不怕雨打，花兒涌向校園，校園開(kāi)滿傘花。我隨著隊(duì)伍走出樓門(mén)，著急的尋找媽媽的身影。忽然，我看見(jiàn)了那把熟悉的橘色雨傘和傘下媽媽的笑臉。媽媽快速的走到我身邊，把我摟進(jìn)傘下，向校門(mén)口走去。雨傘向我這邊傾斜著，雨滴無(wú)論怎樣拍打雨傘，都不會(huì)落到我身上。當(dāng)遇到水坑時(shí)，我一下就跨過(guò)去，傘也快速地跟過(guò)去，可是媽媽的后背都被雨水淋濕了。我急忙問(wèn)媽媽：“冷嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，快走吧。”我們走出校門(mén)來(lái)到車(chē)前，媽媽打開(kāi)車(chē)門(mén)，把雨傘舉到車(chē)門(mén)和車(chē)的中間，我迅速地上了車(chē)一點(diǎn)都沒(méi)被淋到。媽媽上車(chē)后連打了兩個(gè)噴嚏，這時(shí)我才注意到媽媽的身上全被淋濕了，臉上還掛著雨水。我把紙巾遞給媽媽，她回過(guò)頭來(lái)接過(guò)紙巾看著我笑了。
這美麗的傘花深深地刻在我的記憶里。
有關(guān)美麗的作文8
如同黑寶石般閃閃發(fā)亮的鐵門(mén)，在陽(yáng)光的普照之下散發(fā)出淡淡的光暈，復(fù)古的花紋給他增加了一份神秘。五年以來(lái)，我和我的朋友們無(wú)數(shù)次帶著歡笑走入校園。
走進(jìn)大門(mén)，兩邊的花壇中綠蔭如蓋，鮮花盛開(kāi)，可美了！走過(guò)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，就是寬闊的操場(chǎng)。
寬闊的操場(chǎng)是綠色的，像一片廣闊的草坪。操場(chǎng)被一條鮮紅色的跑道分成兩半。操場(chǎng)被幾幢紫白相間的教學(xué)樓圍了起來(lái)。教學(xué)樓有長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊邊種著幾盆迎春花，在艷陽(yáng)下顯得十分高貴，像一位位身著長(zhǎng)裙的公主在翩翩起舞，每一個(gè)動(dòng)作度十分優(yōu)雅。我債操場(chǎng)上，仰望著教學(xué)樓，他的每個(gè)角落都充滿歡笑。
正是下課的時(shí)候，下課鈴聲過(guò)后，便是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我悄悄地回到教室邊地走廊并沒(méi)有打擾我身邊的任何一個(gè)人。無(wú)一邊沐浴著照進(jìn)來(lái)的些許陽(yáng)光，一邊注視著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。這時(shí)，我的目光停留在一隊(duì)正在打籃球的同學(xué)。
籃球剛一落地一群同學(xué)都擁上去搶球，終于，球到了一個(gè)卷發(fā)小男孩的手里。男孩把球送到籃筐前，縱身一躍，把球推向籃筐，然后一個(gè)漂亮的落地，便緊張地望著籃筐。那個(gè)球在籃筐邊打轉(zhuǎn)了幾圈，最后還是進(jìn)了，四周響起一陣歡呼。
我看著這一切，想起了四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)籃球比賽。運(yùn)動(dòng)員們努力地進(jìn)行著比賽，汗水濕透了他的背心，眼看他們就要輸了，我?jiàn)^力的喊著：“加油！加油！”把嗓子喊啞了，大拿到獎(jiǎng)杯時(shí)心里甜蜜蜜的。
轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我們就要分離了，心里莫明流露出一種依依不舍和失落……
有關(guān)美麗的作文9
站在校門(mén)口，牙克石市第四小學(xué)幾個(gè)鍍金大字，讓整個(gè)校園都顯得更加耀眼。
進(jìn)入校園，兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩(shī)文。在文化墻的旁邊是時(shí)刻保護(hù)我們安全的保安室。往里走，就是四年級(jí)和五年級(jí)的黑板報(bào)，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內(nèi)，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。
接下來(lái)，就是矗立在校中央的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，進(jìn)入一樓是一年級(jí)和音樂(lè)、美術(shù)的多功能室，還有學(xué)校的公告板和各位老師的簡(jiǎn)介。走上二樓，有一盆盆大型的植物，給美麗的教學(xué)樓增添了一份綠意。這里有三年級(jí)和六年級(jí)的教室，領(lǐng)導(dǎo)的辦公室也在這層，我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著，樓梯旁的弟子規(guī)的詩(shī)文，我們來(lái)到了三樓，墻壁兩側(cè)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)吸引你的。我的教室就在四樓，東面是五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)。我的教室在西面，班級(jí)門(mén)口的文明之星就是我。當(dāng)你站在四樓往下眺望時(shí)，可以看見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的美景，來(lái)上學(xué)的小學(xué)生魚(yú)貫而入，背著書(shū)包，開(kāi)心地走進(jìn)教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起，所有的學(xué)生都往外走，校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼，給學(xué)校增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
有關(guān)美麗的作文10
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古錫林浩特市，這里有一望無(wú)際的大草原，有熱情好客的牧人，還有醇香的奶茶和可口的手把肉，這里人杰地靈，有“草原明珠”的美譽(yù)。生活在這樣美麗的家鄉(xiāng)，作為小學(xué)生的我們當(dāng)然也應(yīng)該為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。首先我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木，不隨意亂涂亂畫(huà)，不隨意亂扔廢紙，廢電池。特別是廢棄電池的危害可大了，因此，星期天，我和媽媽到廣場(chǎng)去玩時(shí)經(jīng)常會(huì)把花池里的廢電池?fù)炱饋?lái)，放到廢舊電池回收箱里。媽媽夸獎(jiǎng)我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”呢。我相信通過(guò)我們每個(gè)人的不懈努力，一定會(huì)讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，草更綠，人更美！
做文明小市民，還要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，要講文明有禮貌，坐公共汽車(chē)時(shí)遇到殘疾人和老人小孩時(shí)一定要主動(dòng)讓座；在公共場(chǎng)所里，不要大聲喧嘩；過(guò)馬路時(shí)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。生活中要做到長(zhǎng)幼有序，謙讓有禮，舉止大方，語(yǔ)言文明，樂(lè)于助人，拾金不昧……可不要小瞧這些小事呀，不是說(shuō)“細(xì)節(jié)決定一切”嗎？
作為一名小學(xué)生，當(dāng)然我們還要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少先隊(duì)員，才能成為家鄉(xiāng)合格的建設(shè)者。
讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，用我們的微薄的力量，創(chuàng)造家鄉(xiāng)更加美好的明天！
有關(guān)美麗的作文11
上課鈴聲響過(guò)，我早早的坐在位置上等待林老師進(jìn)教室，這節(jié)課是公布考試成績(jī)的時(shí)候了。
林老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，手里拿著一疊試卷，沉甸甸的。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看—82.5分，我的身子不由得顫抖了一下，這張?jiān)嚲砦彝耆梢钥?5分以上，我頭腦一時(shí)恍惚，不知道應(yīng)該把眼睛往哪看。
我把試卷藏了起來(lái)，眼睛死死地看著空無(wú)一字的黑板，不禁回想起近段時(shí)間的生活：這段時(shí)間我太懶了，懶得寫(xiě)作業(yè)，懶得聽(tīng)課，懶得翻書(shū)，而懶的后果就是成績(jī)直線下降�，F(xiàn)在坐在教室里看著窗外，我心里才會(huì)有難過(guò)和后悔。好懷念以前的生活呀，那時(shí)候作業(yè)少，每天有的是時(shí)間可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。哪像現(xiàn)在啊，不能吃零食，不能開(kāi)電腦，更不能隨便地出去散步。
這一節(jié)課，我只知道盲目的訂正試卷上錯(cuò)誤的地方，至于老師的分析，完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課鈴聲響了，林老師突然點(diǎn)名讓我到她辦公室去一趟，走進(jìn)辦公室，林老師泡了一杯菊花茶給我喝，然后問(wèn)我味道怎樣。我皺了皺眉頭，覺(jué)得挺難喝的。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)干菊花泡在開(kāi)水里全都散開(kāi)了，一大朵一大朵悠悠然地浮開(kāi)，好美。慢慢地又感覺(jué)舌頭掠過(guò)一絲甜味，隱隱約約，不能太刻意去感覺(jué)。我把感受告訴了林老師。林老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這學(xué)習(xí)啊，也就想著菊花茶一樣。開(kāi)始是有點(diǎn)苦的，甚至你根本沒(méi)法看到它之后美麗的摸樣，但你還是得努力才能追求到之后的美麗�！�
我懂了，學(xué)習(xí)就像杯中的菊花，要看到它的美麗，是需要水的溫度和長(zhǎng)時(shí)間的浸泡的。失敗不也是一種美麗嗎？讓我靜下心好好思考自己錯(cuò)在哪里，使我的成績(jī)像菊花一樣綻放！
有關(guān)美麗的作文12
許多事物都很美，而在我心中夏天的夜晚是最美的。
夜晚的天空是最美的，天漸漸暗下去的時(shí)候，月亮好似銀子做的，掛在天邊，從東邊的山上升起，星星變的多起來(lái)，金色的星星裝扮了漆黑的天空，星星在不同的方位，有的很亮，有的不亮，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一點(diǎn)點(diǎn)很微弱的光點(diǎn)，要仔細(xì)看才行，等太陽(yáng)漸漸收去最后一絲光芒時(shí)，人們就要出去散步了，街上的人們擺著小攤，各種各樣的吆喝聲，孩子們?cè)诓萜荷湘音[著，喜愛(ài)鍛煉的女士揮舞著各種各樣的舞姿，老人們?nèi)宄扇涸谀睦锷⒉健⒘奶�、打牌。等天慢慢黑下去的時(shí)候，高聲談笑的人們，各自回到自己的家，靜寂籠罩了整個(gè)城市，這時(shí)，天空中的星星仍然不知疲倦的眨著眼。
馬路邊上的路燈相繼亮了起來(lái)，五彩繽紛，把黑暗的大地照的亮的一些，許多蟲(chóng)子開(kāi)始叫了，尤其是青蛙在呱呱的叫著，螢火蟲(chóng)點(diǎn)著它的燈，在空中飛翔，碧綠的草，被風(fēng)吹的唰唰響，許多樹(shù)也被風(fēng)吹的搖來(lái)晃去，柳樹(shù)甩開(kāi)了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白楊樹(shù)被風(fēng)吹的跳起舞來(lái)。此刻如果你坐在河邊地上仰起頭望天上看，你會(huì)被這一切所迷住，天空那樣深沉，高遠(yuǎn)像一塊深黑色的錦緞，那些星星又仿佛離你很近，好像你隨手就可以摘到一顆。漆水河閃著金光，水中有月亮、星星的倒影，撒下一河碎金子，一閃一閃地，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，周?chē)黄o寂，我想，河里的魚(yú)兒、青蛙也許都該進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)吧。
這美麗的景色讓我迷戀。
有關(guān)美麗的作文13
哇，銀杏樹(shù)好高�。∠褚桓娋�桿矗立在我家陽(yáng)臺(tái)下，已超過(guò)我家樓房了，有好幾十米高。銀杏樹(shù)的樹(shù)干高大筆直地挺立著，可一點(diǎn)兒也不粗壯，就連電線桿都比它粗多了，樹(shù)干上又分出了許許多多的的枝杈，不過(guò)它下面部分是橫著向上長(zhǎng)的，上面部分是斜著，豎著長(zhǎng)的可有趣啦！樹(shù)枝上長(zhǎng)出的葉子像一把把小扇子，葉子密密麻麻地堆集在一起，一束束，一簇簇，像撐開(kāi)的一把把小傘。葉子是深綠色，翠綠色相互交錯(cuò)，綠得鮮亮，綠得像一面面綠鏡子。滿樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，只看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉十分美麗，可最大的遺憾是不見(jiàn)銀杏樹(shù)開(kāi)的花。據(jù)說(shuō)銀杏樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的，是無(wú)花果樹(shù)，如果銀杏樹(shù)能開(kāi)出美麗的花朵，那該是多么美麗而壯觀呀！
銀杏樹(shù)旁邊有一棵黃桷樹(shù)在與它媲美呢！它的樹(shù)干高大又粗壯，和銀杏樹(shù)相比，那真是天壤之別。它粗壯得要好幾個(gè)人才能保住，樹(shù)干坑坑洼洼，疙疙瘩瘩的像長(zhǎng)滿了大瘤子，它不是筆直地向上長(zhǎng)，而是長(zhǎng)一截便向旁邊斜著向上長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。它的葉子是橢圓形的，葉子由嫩綠轉(zhuǎn)換成深綠和墨綠。有趣的是盛夏時(shí)節(jié)它的葉子不是同時(shí)長(zhǎng)成，而是顏色各異，它們有的是深綠色已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，為人們遮風(fēng)擋雨；有的是淡綠色，夾雜其間，蔥蔥蘢蘢；有的是嫩綠色，已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉；有的是綠中待紅含苞待放……滿樹(shù)葉子呈現(xiàn)出不同色彩，有時(shí)還會(huì)釋放出陣陣香氣。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖動(dòng)，滿樹(shù)綠葉翩翩起舞，壯觀極了！
銀杏樹(shù)想和黃桷樹(shù)做朋友，和它一起玩，可是它的樹(shù)干太短，不能和黃桷樹(shù)玩。它努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，終于握手言歡，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹＿@真是一幅奇異的景色�。�
有關(guān)美麗的作文14
某天，天空突然閃現(xiàn)一碗草莓。那一瞬間突然發(fā)現(xiàn)自己花費(fèi)多少時(shí)光一層層壘砌的堅(jiān)強(qiáng)的堡壘竟抵不過(guò)這自然的一束光影。終究要相信，這一生我們都不會(huì)在一起了。但是某一瞬間風(fēng)過(guò)白沙，清點(diǎn)細(xì)雨。我還是聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心那個(gè)微弱的隱藏了很久的聲音。在暗夜里，在黎明前，在某個(gè)清醒的午后，我幻想著與你相見(jiàn)的場(chǎng)景。可惜流年，一生之中注定要遇見(jiàn)太多的人和太多無(wú)眠的夜晚。
一
我甚至遇見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)海嘯都沒(méi)再遇到你的微笑。如果你再夢(mèng)見(jiàn)我，希望在那里你再抱抱我。我知道的最后我選擇的那一個(gè)男人，不會(huì)是你，而是我累了的時(shí)候身邊剛好經(jīng)過(guò)的而已。
想讓天上那片云代我去看看你過(guò)得好不好，想要天上那片虹為我唱一首曲子，好讓我在秋天感到一絲溫暖。只憐今昔的陽(yáng)光無(wú)法重現(xiàn)舊日的明媚。
二
年輕的人總要不停的走，一直要向前，走到有那么一天他們發(fā)現(xiàn)自己變老了�；仡^看一群小孩子正像自己年輕的模樣向自己走來(lái)。于是所有的關(guān)于曾經(jīng)的記憶涌入胸膛，也就是那一刻起他們真正能承擔(dān)起一切來(lái)了。人年輕的時(shí)候想要質(zhì)的改變，那就要有犧牲品。而犧牲的往往就是最珍貴的。
再有一段時(shí)間，他們便不再苦惱，不去埋怨，開(kāi)始著手整理自己的生命。
三
生命之中有許多東西是只屬于你一個(gè)人的。奔跑的列車(chē)帶不走它，呼嘯的歲月帶不走它。那或許是愛(ài)人的眉毛，或許是童年的腳印，又或者是淚光。它們不在別處，只在那一片只有你才能命名的地帶。
同樣的，那些痛苦只有你才能獨(dú)享，無(wú)人可以領(lǐng)悟。那痛苦是新著的并且永遠(yuǎn)舊不了。
這世間可能有無(wú)數(shù)的人愛(ài)戀著你的容顏或者無(wú)比的才情。但那都不值得高興，因?yàn)橹挥心菫閿?shù)不多的一兩個(gè)人才能接受你的一切。
四
坐在人力車(chē)上，大風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)。我看著身邊呼嘯而過(guò)各色的行人，他們穿著不同的囚衣。囚衣之上寫(xiě)著代表著不同經(jīng)歷的不同的名字，寫(xiě)著不同的東西。各等級(jí)的囚人之間又相互牽絆，相互追逐。美麗囚衣……
有關(guān)美麗的作文15
燕兒，太陽(yáng)為你而留，心為你而綻放，待你歸來(lái)。
獨(dú)自一人，迷失于秋之蕭索，自然遺忘了東邊寒林上的一痕朝陽(yáng)，撐開(kāi)心靈之傘，享受寂寞的哀傷，偶聞一兩聲?shū)f鳴，如利刃橫穿冷漠的心。
家，被藍(lán)漆染得一塵不染的大門(mén)，為我而留，心終被那若隱若現(xiàn)的溫情所感動(dòng)。停！屋檐那兒是否有一個(gè)矮小的家？嘰嘰喳喳的燕鳴在耳邊圍繞。驚！是燕巢，是兩只燕兒的歸宿。
“回來(lái)啦？”廚房中傳來(lái)慈祥的聲音，“是，回來(lái)了。”回到一年未見(jiàn)的家，見(jiàn)到了又老了一歲的爺爺奶奶，歲月的痕跡已爬滿了爺爺?shù)纳砩希䞍E著身體，臉上的皺紋深深淺淺，“奶奶，屋檐上有個(gè)燕巢�！蔽姨みM(jìn)廚房，端起一碗熱騰騰的排骨湯，細(xì)細(xì)品嘗。
“是啊，哪天把它掃了�！蹦棠桃琅f忙碌著，手中的熱湯一顫，我愣愣地望著碗中的湯，掃了嗎？“不要了吧，畢竟不是特別麻煩的事�！蹦棠滩辉僬f(shuō)話，我也不好再提，捧著湯走進(jìn)大廳，偶然回眸，望見(jiàn)了兩只相擁的燕兒。
過(guò)完年，踏出家門(mén)，向著遠(yuǎn)處的爺爺奶奶招手，更是向那個(gè)燕巢招手，希望下次還能望見(jiàn)它們，恐怕不可能了吧。
暑假，是六年級(jí)畢業(yè)后第一次回家，依舊是那條路，那間東林卻被太陽(yáng)鍍上了一層金光，是暖陽(yáng)，照亮了世界。推開(kāi)有些灰塵的門(mén)，那漆黑的屋檐上空無(wú)一物，問(wèn)爺爺，不知，問(wèn)奶奶，卻道臟，掃掉了。
兩只燕的巢就這樣沒(méi)了。如果巢中空無(wú)一物還好，但是如果有幾個(gè)剛出生的雛兒，那是否即將面臨死亡？
待兩只燕兒歸家，巢無(wú)子失，該是怎樣的心情？那心中的世界是否會(huì)崩塌，那心中的太陽(yáng)是否失去了往日的風(fēng)彩？
我不語(yǔ)，走到屋檐下，那墻上的痕跡是否是燕兒來(lái)回時(shí)的飛翔的蹤跡，那些沒(méi)有掃干凈的木枝，是否還有它的爪�。�
燕兒，心中的太陽(yáng)，待你歸來(lái)，定會(huì)為你敞開(kāi)心扉，定不會(huì)再去放任任何人去傷害你們。
燕兒也美麗，那天使般的身影報(bào)告著春的消息；那喃呢細(xì)語(yǔ)，鳴奏著春的音符；那土氣而又精致的燕巢，蔭估著主人的平安吉祥如意！
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