實(shí)用的寫(xiě)樹(shù)的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
“金燦燦，銀閃閃，用它釀酒請(qǐng)賓客？用它浸漬供美餐�！蹦銈儾虏滤钦l(shuí)？當(dāng)然是家鄉(xiāng)那亭亭玉立的桂花樹(shù)。
你看！那在秋風(fēng)中開(kāi)得金燦燦的，當(dāng)然是大名鼎鼎的金桂；那在秋天里開(kāi)得銀光閃閃的，當(dāng)然是膾炙人口的銀桂；一年四季時(shí)時(shí)散發(fā)縷縷幽芳，勾住你的腳步是四季桂，金秋時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)贊不絕口是“丹桂”飄香。
桂花是一種喬木，屬于小灌木，沒(méi)有銀杏的俏麗挺拔，最高的也只有十幾米，一般都在五米、六米高。但是它們的姿態(tài)婀娜多姿，有的像撐開(kāi)的綠絨大傘，有的像昂首挺胸的衛(wèi)兵，還有的像舒枝展葉的千手觀音。葉子挨挨擠擠，密密麻麻的，每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。它的葉子像一葉葉小舟，一般都是長(zhǎng)七八厘米，寬五六厘米，它不像梧桐樹(shù)一到秋天就落葉，它的葉子一年四季總是碧綠碧綠的，仿佛它珍藏了一盒神奇的綠顏料。
“八月丹桂滿枝黃。”中秋前后，桂花欣然怒放，金燦燦的'桂花藏在樹(shù)叢中，宛如閃閃的星星從天而降，像小米粒一樣可愛(ài)，像小精靈那樣迷人。桂花雖然很小，但是香氣沁人心脾�！肮鹱踊ㄩ_(kāi)，十里飄香。”一到桂花盛開(kāi)的時(shí)候，走過(guò)路過(guò)的人都被它勾住了腳步，在迷人的花香中流連，仿佛步入夢(mèng)幻般的仙境。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)就開(kāi)始天女散花，無(wú)數(shù)的桂花像一只只美麗的小精靈在空中翩翩起舞，又像是下起一陣陣金黃的桂花雨，讓人流連忘返，情不自禁地想起“桂子月中落，天香云外飄。”名句來(lái)。假如沒(méi)有陣陣飄落的桂花雨，假如沒(méi)有縷縷迷人的桂花香，那家鄉(xiāng)的秋天將多么單調(diào)呀！
啊！那碧綠的枝葉，迷人的桂花，飄落的桂花雨……讓家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)在秋天的畫(huà)卷中留下了點(diǎn)睛之筆。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
晚上，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里騎自行車(chē)，騎著騎著，我們發(fā)現(xiàn)路邊樹(shù)枝上有顆亮晶晶的小東西，小女孩悠悠好奇地說(shuō)：會(huì)不會(huì)是熒火蟲(chóng)？我說(shuō)：不會(huì)是星星吧？小男孩嘟嘟敏捷地爬上樹(shù)枝把那個(gè)亮晶晶的小東西摘了下來(lái)，他驚訝地說(shuō)：還真是一顆星星！嘟嘟和悠悠問(wèn)：那星星晚上怎么辦？這樣吧，我們輪流把星星帶回家。大家異口同聲地說(shuō)：好呀，就這么辦。
第一天，是悠悠負(fù)責(zé)照顧星星。早上她帶著星星一起看書(shū)，中午一起吃燒烤，下午悠悠和星星一起蕩秋千、放風(fēng)箏，星星開(kāi)心地說(shuō)：哇，地球上好玩的東西可真多。
第二天，由嘟嘟來(lái)陪伴星星，早上他和小星星一起吃早餐，然后一起聽(tīng)音樂(lè)，中午吃著豐盛的牛排，下午一起閱讀、寫(xiě)作業(yè)，星星托著腮幫子困惑地問(wèn)：這道題目好難啊，我們天空上可沒(méi)有這么難的題目，嘟嘟聽(tīng)了哈哈大笑。
第三天，終于輪到我來(lái)照顧星星，早上我給星星做了美味的蛋撻，然后我給她放最好聽(tīng)的`歌曲《少年》，中午我燉了香噴噴的雞湯給星星喝，星星陶醉地說(shuō)：這個(gè)湯真好喝，我的家鄉(xiāng)可沒(méi)有。下午我們一起在院子里野餐，晚上我們一起吃著美味的火鍋，我想帶它嘗遍人間美味。
晴朗的夜晚，我和小伙伴們帶著星星一起騎自行車(chē)，星星看見(jiàn)夜空中一閃一閃的星星說(shuō)：謝謝你們一直照顧我，可是我很想念我天上的朋友們。我們大家戀戀不舍地說(shuō)：沒(méi)事，天上是你自己的家，還有很多你的伙伴們?cè)诘戎慊丶夷兀⌒切悄ㄖ蹨I依依不舍地向我們揮揮手：再見(jiàn)了，我會(huì)一直記著你們的。
每天夜晚總會(huì)有一顆格外閃亮的星星微笑地看著我們。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我們校園里有幾排冬青樹(shù)，它們一年四季都是那么有精神。
冬青樹(shù)是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來(lái)的新葉，它的形狀就和瓜子差不多。一片片樹(shù)葉的朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮，仿佛有誰(shuí)在墨綠的葉子上打上了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。樹(shù)葉的背光面顏色淡淡的，有點(diǎn)兒毛茸茸的感覺(jué)。
最值得一提的，也是人們平時(shí)最不注意的，那就是冬青樹(shù)的花，它只不過(guò)像綠豆那么大。雖然它與米蘭差不多大小，但它沒(méi)有米蘭那樣濃郁的香味，就是你湊近花朵，也只不過(guò)能夠聞到一絲似有似無(wú)的.、淡淡的清香。這些極小的花，呈淡紫紅色，它們是那么純潔，那么嬌美，稍稍帶點(diǎn)黃色的花蕊，在白色花瓣的襯托下，顯得那樣和諧。而且這些花兒都隱藏在樹(shù)叢中，從不與其他各種各樣、色彩斑斕的花朵爭(zhēng)妍斗美，好像十分謙遜而又羞澀。它們的花期很短，在每年春夏之際開(kāi)放。當(dāng)你剛穿上單衣時(shí)，一夜之間花就全部凋謝了。第二天早晨，你醒來(lái)時(shí)，它們已無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)說(shuō)，冬青樹(shù)還能結(jié)出紅色球狀的果實(shí)，可因?yàn)樗鼈兊幕ㄊ谴菩郛愔甑�，所以�?jiàn)到的人并不多。
冬青樹(shù)的樹(shù)干其貌不揚(yáng)，它的新枝是灰綠色的，老的樹(shù)干則是深褐色的，而且樹(shù)干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說(shuō)生物學(xué)家把冬青樹(shù)劃為喬木，可我們常見(jiàn)的冬青樹(shù)不過(guò)一米來(lái)高，它們一簇簇的，像灌木一樣。
冬青樹(shù)雖不能與婀娜多姿的楊柳并提，也不能和高大挺拔的梧桐相比，但它們有著旺盛的生命力，能四季常青。它們的幼枝只要一鉆進(jìn)泥土，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，者膾茁壯成長(zhǎng)，常青不衰。
所以，我愛(ài)四季常綠的冬青樹(shù)。你看，我們校園里的幾排冬青樹(shù)多精神啊!
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我們?cè)婆_(tái)花園的超市后面，有一片可愛(ài)的小樹(shù)林，那是我和小伙伴兒玩耍的樂(lè)園。
春天，小樹(shù)林里的`樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的小芽?jī)簭臉?shù)枝頭冒出來(lái)，看上去毛茸茸的。一群嘰嘰喳喳的麻雀在追逐，就像我和小伙伴兒們?cè)谕孀矫圆亍?/p>
夏天，小樹(shù)林里的樹(shù)葉兒變得很茂密，給我和小伙伴兒們遮擋住了火辣辣的太陽(yáng)。
秋天，小樹(shù)林里的樹(shù)葉兒慢慢變黃了，落在地上，地面就像鋪了一層金黃的棉被，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
現(xiàn)在，已經(jīng)是冬天了，我多么希望今年的第一場(chǎng)雪趕快來(lái)到，為小樹(shù)林披上銀妝，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣：“忽入一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦窃撚卸嗝腊。�
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
淡淡槐香溢，悠悠母校情。
——題記
提起懷仁一中，便不能不提校園內(nèi)那忠誠(chéng)的衛(wèi)士——大槐樹(shù)。建校時(shí)栽種，如今已陪伴師生們走過(guò)了將近六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它承載著太多一中學(xué)子的夢(mèng)想。
清晨，高大的槐樹(shù)立在藍(lán)天下，聆聽(tīng)著校園廣播匆匆行進(jìn)在校園的學(xué)子經(jīng)過(guò)它的身旁，槐樹(shù)為他們撐開(kāi)一片清清爽爽的天地來(lái)。清晨的霧還未散，花便一嘟嚕一嘟嚕地?fù)碇鴶D著，濃郁的花氣又一絲絲一縷縷浸潤(rùn)在澄澈的風(fēng)中，帶給師生們一天的好心情。
傍晚的槐樹(shù)更加迷人。晚霞把半邊天燒得通紅，如織的云霞把火紅的夕陽(yáng)染得更加美麗，金色的陽(yáng)光透過(guò)老槐樹(shù)疏疏密密的縫隙，留下一抹抹跳躍的碎金。
春天的槐樹(shù)剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，便急不可待地抽枝發(fā)芽，葉是小小的，一串串，一層層，小心翼翼地堆砌著。初夏的時(shí)候，滿樹(shù)槐花，玉團(tuán)錦簇，仿佛一朵朵白云飄然而至，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)搖枝動(dòng)，槐花飛謝，空氣中飄滿沁人心脾的槐花香。
當(dāng)夏天的味道漸漸濃郁時(shí)，槐樹(shù)便茂盛起來(lái)了，整個(gè)槐樹(shù)變成了花的海洋。乳白色的槐花爭(zhēng)相掛在枝頭，枝上那翠綠的葉子映著火辣辣的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳。
秋天，樹(shù)葉一片片地從大槐樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地面上的落葉厚厚的，軟軟的，遠(yuǎn)看像一塊金黃色的地毯。同學(xué)們歡笑著從地毯上走過(guò)，體味著這別致的美。
冬天來(lái)了，槐樹(shù)的葉子落光了，而且枝干也變得僵硬，不再柔軟，不再婀娜，在寒風(fēng)中挺立著。下雪后，槐樹(shù)的枝杈上落滿厚厚的雪，甚是好看。寒風(fēng)中屹立的槐樹(shù)令人肅然起敬，帶給我們不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大槐樹(shù)一言不發(fā)地立在校園里，它歷經(jīng)滄桑，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，巨大的.根須深深地扎入地下，任憑狂風(fēng)暴雨猛烈吹打也毫不動(dòng)搖。深褐色的枝干，如狂龍巨蟒般盤(pán)旋掙扎著，伸出幼嫩的綠葉，爭(zhēng)先恐后地汲取陽(yáng)光的滋養(yǎng)，這不正如我們這些奮發(fā)向上的學(xué)子嗎？
滄桑的大槐樹(shù)見(jiàn)證著學(xué)校的變遷，也記錄著一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)的足跡。堅(jiān)韌的大槐樹(shù)體現(xiàn)著一中不屈的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，既展示著一中過(guò)去的拼搏與努力，也體現(xiàn)著一中今日的輝煌與成功，更預(yù)示著一中未來(lái)的光明與希望。請(qǐng)放心，大槐樹(shù)，我們定會(huì)在你的蔭蔽、激勵(lì)下，不斷超越，成就夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光，讓槐花永遠(yuǎn)飄香。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
郊外有一片果園，里面栽滿了桃樹(shù)梨樹(shù)。果園座落在一條蜿蜒的小河邊，河的對(duì)岸是一片綠茵茵的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的無(wú)名小花，引得蝴蝶紛紛前來(lái)嬉耍。
此時(shí)正值豐收季節(jié)，只見(jiàn)滿園的果樹(shù)上碩果累累。豐滿的桃子長(zhǎng)的粉嘟嘟，散發(fā)著沁人的香氣;晶瑩的梨子長(zhǎng)的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
隨風(fēng)飄散的香味引來(lái)了兩只小猴，它們來(lái)到果園的河對(duì)岸，看著芬芳的.果子抓耳撓腮。為什么呢?因?yàn)橥募钡乃髯柚沽怂鼈兦斑M(jìn)的步伐。饑腸轆轆的它們不愿只能眼睜睜的看著美味近在眼前而無(wú)法享用。于是兩只小猴唧唧喳喳的開(kāi)始商量。一只小猴說(shuō)：“我們直接游泳過(guò)去就能吃個(gè)飽�！绷硪恢恍『镎f(shuō)：“這河水這么急，而且水很深，我們這樣下去會(huì)有危險(xiǎn)的�！币恢恍『镉终f(shuō)：“那我們找艘小船劃過(guò)去就行了。”另一只小猴說(shuō)：“好的，那我們開(kāi)始找船吧�！彼鼈冄刂影墩伊税胩煲矝](méi)看到一艘船影子。在尋找船只的路上它們發(fā)現(xiàn)了只被人丟棄的木盆，兩只小猴看著木盆突然靈光一現(xiàn)，這個(gè)不就是一艘小船嗎。
兩只聰明的小猴抬著木盆到了河邊，用找來(lái)的一根樹(shù)枝當(dāng)船漿，順利的渡過(guò)小河，吃到了讓它們饞涎欲滴的果子。
由于桃子的誘惑，讓兩只小猴為了能吃到桃子而千方百計(jì)的尋找各種方法。最終，辛勤的付出加上聰明才智讓它們得到了自己夢(mèng)寐以求的結(jié)果。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，在校園里，有比霞還紅的桃花；有比雪還白的玉蘭；還有比蜜還香的桂花。不過(guò)，在我看來(lái)，桃花紅得俗氣，玉蘭白得不夠喜慶，桂花則只有芬芳，沒(méi)有姿態(tài)。
我并不十分喜歡那些花兒，倒是喜愛(ài)操場(chǎng)邊幾株柔美的柳樹(shù)。雖然柳樹(shù)的一身，無(wú)花無(wú)果，我依然認(rèn)為，挺拔的垂柳才是校園最美的風(fēng)景。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，遠(yuǎn)看，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，還沒(méi)長(zhǎng)葉，像縷縷炊煙，正所謂“柳如煙”。才一個(gè)多星期，枝上的點(diǎn)點(diǎn)新綠已長(zhǎng)成了嫩綠色的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，眼前盡是大片的綠色。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，也更綠了。柳枝一根根垂下，不就是一把綠色的遮陽(yáng)傘嗎？人在“傘”下，陽(yáng)光從柳葉間透射下來(lái)，既明亮，又涼爽。
柳葉有些枯黃，秋天的腳步已經(jīng)邁開(kāi)。這意味著，柳葉即將脫落，柳樹(shù)又要沉睡一個(gè)嚴(yán)冬。樹(shù)葉從它的末端開(kāi)始變黃，然后整片整片枯黃的葉子從樹(shù)上紛飛下來(lái)，為大地鋪上一層金色的.地毯。
冬天到了，柳樹(shù)又換上了灰白色的衣服。河里清波漾漾，倒映著柳樹(shù)修長(zhǎng)的身影，顯得有些孤寂。不過(guò)，我知道，到了明年，柳樹(shù)還會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉，再經(jīng)歷一個(gè)輝煌的過(guò)程。
四季輪回，幾株柳樹(shù)，在我眼里，就是一道別致的風(fēng)景。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
近日, 中華文化藝術(shù)協(xié)會(huì)與中國(guó)老舍研究會(huì)舉辦了一個(gè)名為"老舍文學(xué)創(chuàng)作生涯展覽".以往只是從教科書(shū)上略略認(rèn)識(shí)了老舍, 并沒(méi)有真正了解到他在文學(xué)上的精湛造詣, 慕名前去參觀后, 才知道老舍的一生是那麼地豐富,他的文學(xué)作品又是那麼地扣人心弦!
舒乙先生曾經(jīng)這樣概括老舍的特點(diǎn):"渾身上下帶著他固有的特點(diǎn), 就像他多次描寫(xiě)過(guò)的’長(zhǎng)在北京城墻磚縫中的小棗樹(shù)’一樣, 土壤,營(yíng)養(yǎng)都貧乏到了極點(diǎn), 可是它依俯在母親—雄偉古城的胸口上, 頑強(qiáng)地硬鉆了出來(lái), 驕傲地長(zhǎng)成了樹(shù), 從而獨(dú)樹(shù)一幟……"老舍先生生活在一個(gè)最動(dòng)蕩的年代, 槍聲,炮響都曾在他幼小的心靈上刻下了不少烙印.破落的胡同裏, 留有老舍童年瘦弱的身影, 拿著一塊塊小棉花在角落裏玩耍, 每天吃著剩菜稀飯的情景;在艱苦的環(huán)境中, 老舍磨成堅(jiān)毅耐勞的個(gè)性.
在偶然的機(jī)會(huì)下, 老舍進(jìn)了學(xué)堂, 成為了一名學(xué)子,他在學(xué)校所有學(xué)科中, 對(duì)國(guó)文,寫(xiě)作有著特別的鐘愛(ài), 這是老舍踏進(jìn)文壇,成為一顆巨星的先機(jī). 在學(xué)堂裏他學(xué)到了知識(shí), 這些知識(shí)不僅使他增長(zhǎng)了智慧, 更為他日后出國(guó)深造打下深厚的基礎(chǔ),這裏是老舍醞釀光芒的地方, 為他將來(lái)大放異彩, 寫(xiě)下他精彩豐富的人生第一頁(yè);這時(shí)侯的老舍儼然是一顆正等待著滋潤(rùn),培養(yǎng)的種子.
后來(lái), "五四運(yùn)動(dòng)"爆發(fā)了, 這個(gè)運(yùn)動(dòng)不但帶給老舍在思想上無(wú)限的沖擊, 也開(kāi)始了老舍的文學(xué)創(chuàng)作生涯.新的思維,新的語(yǔ)言成為了老舍寫(xiě)作的原料, 白話文的生動(dòng)靈活, 使老舍可以更自由地創(chuàng)作,種子終於萌芽長(zhǎng)成了樹(shù),一棵會(huì)結(jié)出累累果實(shí)的大樹(shù).
不過(guò)到那時(shí)侯為止, 老舍的眼光都只局限在中國(guó), 并沒(méi)有機(jī)會(huì)感受到世界文學(xué),之后受聘於英國(guó)倫敦大學(xué), 遠(yuǎn)洋的輪船帶老舍走出了他所熟悉的中國(guó), 向著新鮮,遙遠(yuǎn)的`國(guó)度駛?cè)?在英國(guó), 他涉獵了很多外國(guó)文學(xué), 他為了更能準(zhǔn)確地明白外國(guó)作家在書(shū)中表達(dá)的情感, 便讀了歐洲史,希臘藝術(shù),希臘史等等.老舍完全沉浸在這另一類(lèi)文學(xué)中, 為他以后的小說(shuō)加添了許多元素.
生長(zhǎng)在古城墻上的小棗樹(shù)終於開(kāi)花結(jié)果了, 他成了令中國(guó)人驕傲的"人民藝術(shù)家".老舍是中國(guó)母親孕育出來(lái)出色的兒子, 他依附著古城墻,感受著中華大地的氣息, 再憑藉自己的頑強(qiáng)的精神, 鉆出了頭, 更昂然地挺立著.雖然后來(lái)他為歷史作出了犧牲, 捐獻(xiàn)了身軀, 姑且不論他選擇自殺的方式來(lái)結(jié)束生命是對(duì)是錯(cuò), 但老舍的確為中國(guó)新文學(xué)奠下了根基, 而他的作品更是永恒不朽的.
老舍含淚幽默,寫(xiě)實(shí)無(wú)華的寫(xiě)作風(fēng)格在中華文化中是獨(dú)一無(wú)二的.他留給后人的是甘甜的果實(shí), 只有細(xì)細(xì)品賞才能領(lǐng)會(huì)當(dāng)中的滋味.而這棵城墻上的小棗樹(shù), 仍然會(huì)屹立著, 等待著后人細(xì)細(xì)品賞.
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我校有一片銀杏樹(shù)，每當(dāng)春姑娘翩翩而至的時(shí)候，銀杏樹(shù)總會(huì)為我校增添無(wú)限生機(jī)。
春天，從遠(yuǎn)處望去，那銀杏樹(shù)像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)士，在守護(hù)著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛(ài)的小朋友。
走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！夏天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下乘涼、看書(shū)、聽(tīng)歌，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺(tái)唱歌。這真是小朋友的樂(lè)園，鳥(niǎo)兒們的天堂��！
秋天，銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹(shù)的.葉子一片一片的落下來(lái)，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來(lái)到銀杏樹(shù)下大叫一聲：“金子，金子，我來(lái)拾你了。”原來(lái)小朋友把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)成了金條。小朋友一說(shuō)，大家都來(lái)了，大把大把的抓銀杏樹(shù)的葉子往口袋里裝。我們高年級(jí)的學(xué)生不像他們低年級(jí)的貪玩，我們可以把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)作標(biāo)本，也可以當(dāng)做書(shū)簽。
冬天，銀杏樹(shù)像一個(gè)個(gè)老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。
銀杏樹(shù)有許多功能。能改善腦部認(rèn)知的障礙，如活化腦細(xì)胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。
我愛(ài)銀杏樹(shù)，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。
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