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【精華】滿分作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
人人都說(shuō)：達(dá)州遠(yuǎn)看像香港，條條道路像香腸，細(xì)細(xì)一看原來(lái)是豬兒市場(chǎng)，達(dá)州真是這樣嗎？我們還是去觀察觀察吧。
環(huán)境問(wèn)題——大街上
走在達(dá)州的大街上，汽車(chē)長(zhǎng)龍川流不息像蝸牛，吐出的尾氣，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，導(dǎo)致天空云霧迷蒙，霧霾漫天。污水到處橫流，惡心死了。有的小孩和寵物亂屙大小便，弄得達(dá)城人行道臟兮兮的，蒼蠅橫飛，過(guò)路就想吐。有的人把痰吐到地上，黑黢黢的，越看越惡心，還有的人把紙巾，竹簽到處亂扔，真是狼藉一片呀！
環(huán)境問(wèn)題2——居民樓
居民樓墻上到處貼滿了開(kāi)鎖廣告，嚴(yán)重破壞了樓房的美觀，也污染了環(huán)境。安全通道的墻角堆滿了垃圾，看著特別臟。樓梯間的香蕉皮、瓜子殼……像我種強(qiáng)迫癥，看到一點(diǎn)臟的都不行，必須馬上清除掉。小區(qū)的告示欄上寫(xiě)滿了辦x證的廣告，像牛皮癬一樣鏟都鏟不掉。路邊垃圾桶前的煙頭到處都是，都把桶給燒壞了，看著就讓人生厭。
環(huán)境問(wèn)題3——教室
請(qǐng)看教室里，地板上的污漬多得數(shù)不清，黑魆魆的想姑娘的臉上長(zhǎng)著胎記，那難看死了。地上到處是同學(xué)們丟掉垃圾食品袋、紙屑，和同學(xué)們吐的口痰等垃圾。有的同學(xué)還在墻壁上踢一腳，按個(gè)黑手印，在墻上亂涂亂畫(huà)，墻壁上出現(xiàn)了傷痕，簡(jiǎn)直就是破相的傷員，血肉模糊，慘不忍睹。課桌上有許多同學(xué)用修正液亂涂亂畫(huà)，把干凈的桌面當(dāng)草稿紙，把手放在桌上寫(xiě)作業(yè)都嫌臟，真是一群不愛(ài)護(hù)環(huán)境的渣子！
達(dá)城是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。破壞了它，大家就沒(méi)有了家。
滿分作文 篇2
今天上午，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——當(dāng)一回盲人。一開(kāi)始，大家都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥！但到后來(lái)，我們明白了，原來(lái)老師這樣做，是為了告訴我們那些殘疾人很可憐！
我回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就喊媽媽幫我用紅領(lǐng)巾把我的眼睛給扎起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)黄岷�！于是，我就開(kāi)始到處走，熟悉一下環(huán)境。我先在我們房里繞了一圈，結(jié)果差點(diǎn)兒把電風(fēng)扇給撞倒！緊接著，我又去爺爺房繞了一圈，先是被門(mén)撞一下，又被桌角撞了一下，真痛�。∮谑俏揖湍弥业摹叭缫饨鸸堪簟碑�(dāng)導(dǎo)盲棍。終于吃飯了！我坐到飯桌前才想起來(lái)還沒(méi)有洗手，就跌跌撞撞的到了廁所，四處亂摸，沒(méi)想到竟然摸到了馬桶蓋子！于是我就繼續(xù)摸，終于摸到了水龍頭！“都五分鐘了，怎么還沒(méi)有洗好手？” “快了，快了！”我打開(kāi)水，沖了幾下就把水關(guān)了。我心想：盲人可真不好當(dāng)�。∠匆粋�(gè)手收就要五分鐘，那洗澡又要多長(zhǎng)時(shí)間啊！于是我就連沖帶撞的跑到了飯桌前，便開(kāi)始四處摸碗，先是摸到了爸爸的手，又摸到了筷子，好不容易摸到了碗，結(jié)果那是媽媽的，我遲遲摸不到碗，就喊媽媽幫我拿，我拿到碗后，緊緊地握著碗，生怕碗又“溜”走了。我開(kāi)始夾菜，我先夾到一個(gè)多角形的東西，我慢慢的放到嘴里，“�。。『美�！”我大叫一聲！急忙去喝水！我好不容易吃完這一頓艱苦的飯菜，于是我就把紅領(lǐng)巾給摘了下來(lái)，看到光非常刺眼！我想：以后我再也不當(dāng)盲人了！
我才體驗(yàn)了一個(gè)下午，都覺(jué)得當(dāng)盲人很累，而那些真正的盲人一生都看不見(jiàn)！看來(lái)我們要好好保護(hù)視力，而且要尊重那些盲人，不能嘲笑他們。
滿分作文 篇3
今天放學(xué)，小豆豆端端正正地走著，還偶爾回頭看一下書(shū)包。平時(shí)她絕對(duì)不會(huì)這么規(guī)矩，要不就跑來(lái)跑去，要不就到別人家的籬笆下挖個(gè)洞拱來(lái)拱去，總之是沒(méi)有閑著的時(shí)候。知情人一看就知道；“又考滿分了吧！”
回到家，她對(duì)小狗洛基說(shuō)：“嗨，洛基！我給你看一個(gè)小秘密，你猜是什么？”洛基聽(tīng)了，搖搖尾巴，打了個(gè)哈欠。小豆豆又小聲說(shuō)道：“猜不到吧？我考了滿分！”然后抓起卷子，像廚房沖去。
到了廚房，她先給媽媽看了看卷子，接著把她逗洛基的事嘰里呱啦地講了一遍，然后又把她考了100分老師如何如何表?yè)P(yáng)她的事也一字不漏地說(shuō)了，最后拿出老師給的獎(jiǎng)品交給媽媽，就腳底抹油——開(kāi)溜了。
媽媽想了想她平時(shí)的成績(jī)，驚奇的看著卷子，經(jīng)過(guò)三番五次地追問(wèn)，小豆豆終于露餡了，承認(rèn)這是一次作弊的滿分。結(jié)果那天晚上，小豆豆想起了老師的話，一邊哭一邊寫(xiě)“不能作弊”四個(gè)字，而且是100遍……
滿分作文 篇4
天，陽(yáng)光明媚，我和老爸老媽興高采烈地去綠博園游玩。
我們一進(jìn)綠博園，人山人海，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。呀，原來(lái)綠博園正在舉辦“五一狂歡游”！有優(yōu)秀木偶劇和動(dòng)畫(huà)片展演，有增長(zhǎng)知識(shí)的繪畫(huà)展覽，有家庭自制風(fēng)箏放飛活動(dòng)，還有江蘇少兒頻道林子姐姐他們主持的現(xiàn)場(chǎng)特別節(jié)目──春天的童趣。
舞臺(tái)邊圍滿了觀眾，水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去，找了把椅子，站在上面，津津有味地看了起來(lái)。
看完節(jié)目，我們來(lái)到了江邊。江邊長(zhǎng)滿了茂盛的蘆葦。我開(kāi)心地喊道：“老媽，老爸，這里有許多的棕葉，我們摘一些回家包粽子吧！”老媽說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，我便開(kāi)始摘了起來(lái)，老爸也幫忙摘了許多。突然，我的后背被什么東西擊中了。我回頭一看，老爸正童心大發(fā)，把棕葉當(dāng)箭射了。我急忙求老爸，教教我。原來(lái)，箭是這樣做的：把棕葉的頂端沿莖撕開(kāi)，彎下來(lái)，右手拿住頂端葉片，左手夾住靠著莖的葉片，然后右手猛然一拉，“嗖”的一聲飛了出去。我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，和老爸老媽開(kāi)開(kāi)心心地你追我，我追你，相互射擊。
玩著玩著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了韓國(guó)園。我們進(jìn)入紅箭門(mén)，后面是小橋流水，跨過(guò)烏鵲橋，有供農(nóng)家休息的茅草屋和有趣的水車(chē)。走了一會(huì)兒，我一下子被一間小石屋吸引住了，這不是長(zhǎng)今在濟(jì)州島住的房子嗎？
接著我們來(lái)到了新加坡園。在那里，我們看到了魚(yú)尾獅、大貝殼和透明藍(lán)色寶塔……
今年五一節(jié)我過(guò)得不但開(kāi)心，而且長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)！
滿分作文 篇5
所謂傾聽(tīng)和傾訴，雖然只有字面的一字之差，但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過(guò)它們之間的差距么？
傾聽(tīng)，便是字面上的意思，即：認(rèn)真聽(tīng)著別人所說(shuō)的，思考他們所說(shuō)的。而且傾聽(tīng)屬于有效溝通的必要部分，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么，傾訴呢？?jī)A訴即是你對(duì)著一個(gè)人，無(wú)論他是誰(shuí)，只要那時(shí)他或她在你身邊就是了。當(dāng)他來(lái)到你的身邊，你便是無(wú)助的小孩，沒(méi)有絲毫掩飾的表達(dá)自己的情感給他或她。
那么，你真的傾聽(tīng)過(guò)他或她對(duì)你的傾訴么？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你給他或她道歉吧。為什么呢？因?yàn)槟悴](méi)有過(guò)一次傾聽(tīng)別人對(duì)你的訴說(shuō)！你把別人對(duì)你的感情拋在了一旁，全然不顧別人的感受！因?yàn)閯e人因?yàn)槟闶且粋�(gè)可以傾聽(tīng)他或她傾訴的人，所以才來(lái)找你，可是你還使他或她感到失望，無(wú)助。
你覺(jué)得這么做對(duì)嗎？當(dāng)別人找你訴說(shuō)的時(shí)候你卻這么對(duì)他或她？
訴說(shuō)者在對(duì)別人訴說(shuō)自己遭遇的同時(shí)，把自己的痛苦分給了對(duì)方感受，但是傾聽(tīng)者卻是傾聽(tīng)對(duì)方訴說(shuō)的人，體會(huì)對(duì)方的感受，因此感同身受。所以比起訴說(shuō)者，我更愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，體會(huì)別人的遭遇，感受別人的痛苦。雖然說(shuō)是感受到了對(duì)方的痛苦，但是相反，你也在體會(huì)痛苦的同時(shí)減輕了對(duì)方的痛苦，這不是一件很好的事嗎？
正是因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)者的存在，才讓傾訴者有了傾訴的對(duì)象，使得自己的痛苦得以減輕，同時(shí)也讓傾聽(tīng)者體會(huì)到了同樣的感受。
可是在現(xiàn)在，大部分壓力大的傾訴者并沒(méi)有一個(gè)合適的傾訴對(duì)象，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生之間有著共同的'壓力，而身為師長(zhǎng)的老師們卻也有著來(lái)自學(xué)生的壓力。所以正因?yàn)檫@樣，才使得現(xiàn)在的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)都把來(lái)自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看見(jiàn)。同樣的，學(xué)生也并不是沒(méi)有像父母這樣的監(jiān)護(hù)人可以訴說(shuō)。但是，對(duì)父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢？
因?yàn)榘�，現(xiàn)在的學(xué)生們普遍都處于青少年的叛逆成長(zhǎng)期中，而在這時(shí)，父母也有來(lái)自家庭，工作上的壓力，從而使得傾訴者無(wú)法擁有一個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)間來(lái)對(duì)于父母的傾訴。
正是因?yàn)橛袃A聽(tīng)與傾訴的關(guān)系，才使得傾訴者與傾聽(tīng)者顯得密不可分。而有是因?yàn)橛辛藘A訴者的存在，才會(huì)使得傾聽(tīng)者的存在顯得有意義，不是嗎？
傾聽(tīng)者與傾訴者，本就是應(yīng)該在一起的，而正是因?yàn)閬?lái)自社會(huì)各方面的壓力，才使得這兩者之間的關(guān)系顯得不是那么恰當(dāng)。
那么，你是愿意做一個(gè)將痛苦分享給別人幫你承擔(dān)的傾訴者；還是愿意做一個(gè)分擔(dān)別人痛苦的傾聽(tīng)者？
這兩者之間，不過(guò)是一個(gè)字的差別；不過(guò)是兩種態(tài)度的差別；更是兩種人格的差別！
滿分作文 篇6
夜深了。所有的手都悄悄離開(kāi)了他們睡夢(mèng)中的主人，來(lái)到一個(gè)不為人知的地方舉行了一次盛大的集會(huì)。為了在這次難得的集會(huì)中一展身手，手們都將自己精心打扮了一番，想起了一大通溢美
之詞來(lái)夸耀自己，每雙手都胸有成竹地認(rèn)為自己是世界上最棒的。
“一雙書(shū)寫(xiě)靈魂的手才能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)榮譽(yù)。”一個(gè)聲音打破了沉寂，原來(lái)是作家的手?jǐn)R下在羊皮卷上疾書(shū)的鵝毛筆發(fā)話了。他見(jiàn)吸引了其他手的目光，便開(kāi)始有意無(wú)意地欣賞自己中指上的趼子來(lái)“從古至今，是我留下了燦爛華美的華章，是我傳續(xù)了人類文明的火種，你們誰(shuí)能同我相比�！�
來(lái)自富豪的手將剛剛數(shù)完的一摞鈔票托在手心上，輕蔑地冷笑道：“再怎么樣你也只是雙窮作家的手，瞧你那瘦骨嶙峋的樣子，肯定一輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)吧，哪像我這個(gè)作為財(cái)富的守護(hù)見(jiàn)證者，每天都能觸摸到金錢(qián)的質(zhì)感……”
“快把你散發(fā)著銅臭味的手拿開(kāi)吧，”舞者擔(dān)當(dāng)手呵斥道，“像你這么庸俗的手一定不知道什么是高雅的藝術(shù)！”舞者的手舒展開(kāi)纖細(xì)修長(zhǎng)的十指，開(kāi)始翩翩起舞，“在舞蹈中的手是最靈動(dòng)的部分，高貴的舞者離不開(kāi)會(huì)說(shuō)話的手……”
正當(dāng)集會(huì)進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然從門(mén)口傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“對(duì)不起，我來(lái)遲了。”全場(chǎng)都安靜下來(lái)，狐疑地看著這雙姍姍來(lái)遲的手。這雙手似乎與其他手不同，她既不像富豪的手一樣白凈，也不像舞者的手一樣優(yōu)雅。看得出來(lái)，歲月的銼刀已經(jīng)無(wú)情地在她身上刻上了千溝萬(wàn)壑，但若與她緊握，你又會(huì)感到那是一雙溫潤(rùn)如玉的手，向你傳送著股股暖流。她既讓其他的手感到無(wú)比面熟，仔細(xì)端詳卻未免覺(jué)得生疏。在平凡的外表下，她總像是極力隱藏著某種偉大的光芒。大家都望著她，看了很久，很久。
這雙手見(jiàn)其他手都盯著布滿老繭而略顯粗拙的自己，不由得局促不安起來(lái)，想掩飾尷尬的她順手抄起了掃把，很快就把會(huì)場(chǎng)清掃干凈了。作家的手似乎明白了什么：“您為何來(lái)這么晚？”那雙手輕聲說(shuō)道：“哦，我剛?cè)ソo小兒子換了尿布，給二女兒捂緊了被窩，又幫摔傷了腿半夜痛醒的老大換了藥，所以遲了。”作家的手上前深情地捧起了這雙手，宣布道：“這雙手從事的是天底下最幸福而又最辛苦的職業(yè)，她伸開(kāi)是去給予無(wú)窮的服務(wù)，她合攏是去收獲難得的滿足。她托起的是新生的太陽(yáng)，自己要忍受的卻是歲月的風(fēng)霜。她，是一雙母親的手��！”
全場(chǎng)的手一齊陷入了深深的沉默之中。突然像得到了一個(gè)訊號(hào)，所有的手都鼓起了掌，把似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了，母親的手。
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