以快樂(lè)為題的作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以快樂(lè)為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以快樂(lè)為題的作文1
無(wú)聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉�！翱┛┛�，咯咯咯”一只母雞大概是下了蛋，得意得似乎想讓全世界都知道——本雞生了一只蛋，哈哈哈可惡的雞叫得我心緒不寧，做題錯(cuò)誤百出。
哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HelloKitty！行，你不就是下了只蛋嘛，我把蛋拿了，看你還有什么可神氣的！ 我躡手躡腳地來(lái)到雞窩旁，伸著兜準(zhǔn)備去偷那個(gè)蛋，母雞還不知危險(xiǎn)正一步步地靠近那個(gè)蛋，仍舊昂首挺胸大搖大擺，炫耀著它那點(diǎn)破事。嘿嘿，我偷笑著。正當(dāng)我的陰謀得逞的時(shí)候，雞發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不速之客，立刻警戒起來(lái)，對(duì)兜進(jìn)行了一番猛烈的攻擊。哎，功虧一簣了。
狡猾的雞趁著我把兜伸高之際，索性蹲在蛋上，用自己的身體掩護(hù)著蛋，時(shí)不時(shí)地啄旁邊的菜葉，愜意極了，好一只賴皮的雞！ 我不服，暗的不行來(lái)明的，看我的“旋風(fēng)十八式”！我快速地?fù)]動(dòng)著兜這一有力的武器，雞不甘示弱，挺著身作戰(zhàn)，撲扇著翅膀，跳來(lái)跳去不停地啄兜，我見(jiàn)它這樣拼命，更是加大力度。在兜的強(qiáng)大攻擊下，雞顯得勢(shì)單力薄，左躲右閃還是很不幸地被我打中，發(fā)出凄厲的叫聲，呵呵，這就是“惡雞有惡報(bào)”吧，我心中暗自得意。 雞似乎被我惹怒了，惡狠狠地盯著我，弄得我心里直發(fā)毛�！靶觾海�敢和本姑娘小眼瞪大眼，信不信我拔了你的毛做雞毛撣子�！蔽倚睦锇l(fā)虛地說(shuō)道，又用兜打了它一下。
只見(jiàn)它怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)脖子，箭似地向前沖去，突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛一下子散開(kāi)了，騰空而起向我撲去。我猝不及防被它啄到手，“啊！”痛得我大聲叫喊，手上留下了個(gè)血印。 雞是不好惹的！我感慨良多。
以快樂(lè)為題的作文2
哎，最近手頭又緊張起來(lái)了，總是缺錢(qián)花。沒(méi)辦法，只好使出最后一招——給老爸打工，以賺些錢(qián)在暑假里買(mǎi)一些課外書(shū)，來(lái)補(bǔ)充自己的知識(shí)面。
真是說(shuō)到曹操，曹操就到。剛說(shuō)要打工賺錢(qián)。爸爸就來(lái)“招工”了�！跋南�，快去給我買(mǎi)兩瓶酒來(lái)!”說(shuō)著，爸爸從口袋里掏出一張“10”的鈔票遞給了我，拿到錢(qián)，我迫不及待地往商店里跑，不到15分鐘就把兩瓶酒全部買(mǎi)了回來(lái)。回到家，爸爸向我要找零的錢(qián)，我把錢(qián)揚(yáng)了揚(yáng)說(shuō)：“十五分鐘前開(kāi)始，我就被您正式聘用為跑腿工了，剩下的五元錢(qián)當(dāng)然就是我的跑腿費(fèi)了!”說(shuō)著，我把錢(qián)毫不留情地塞進(jìn)了自己的口袋。爸爸被我的一番話侃蒙了，有點(diǎn)丈二的和尚——摸不到頭腦。我卻暗自高興：真沒(méi)想到，原來(lái)賺老爸的錢(qián)那么容易。
可過(guò)了些日子，我才發(fā)現(xiàn)老爸其實(shí)挺“狡猾”的，知道我在買(mǎi)東西的過(guò)程中賺跑腿費(fèi)，就特意給我正好的錢(qián)，就算偶爾給多了，也是五、六角，最多不會(huì)超過(guò)一元。我發(fā)現(xiàn)賺錢(qián)真是越不容易，真算得上“血汗錢(qián)”了。
當(dāng)然，賺的是“血汗錢(qián)”，花起來(lái)自然要有意義，我用這些錢(qián)和平時(shí)我節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一些課外書(shū)，以補(bǔ)充我在學(xué)習(xí)中的不足。不過(guò)，通過(guò)這件事，我倒發(fā)現(xiàn)了爸爸的良苦用心，他想告訴我爸爸媽媽所賺的每一分錢(qián)都是通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的。要學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)節(jié)約。
對(duì)了，我現(xiàn)在是爸爸的跑腿工了，雖然賺的錢(qián)不多，但在學(xué)習(xí)上已經(jīng)夠我花的了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜別人的勞動(dòng)成果。
以快樂(lè)為題的作文3
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，同時(shí)也給了我很多快樂(lè)。
在上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜，可我是不知道怎么養(yǎng)烏龜，于是爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)《動(dòng)物世界》，通過(guò)看那本書(shū)我知道了怎樣養(yǎng)烏龜，看見(jiàn)小烏龜在魚(yú)缸里玩的那么開(kāi)心，我也很高興。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我人還是改不了這個(gè)毛病，于是爸爸媽媽就讓我多看課外書(shū)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字慢慢減少了，爸爸媽媽也不再擔(dān)心我老寫(xiě)錯(cuò)字了。在考試的時(shí)候我也不用擔(dān)心我不會(huì)做哪些試題，因?yàn)槲乙呀?jīng)把課本上的知識(shí)牢牢記在心里了，我只用把題對(duì)號(hào)入座就可以了。
有時(shí)候我把作業(yè)做完了，可爸爸媽媽還沒(méi)有下班，所以我就在家看一看課外書(shū)，一個(gè)孤獨(dú)的下午在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。
書(shū)可以讓我們變得更聰明，俗話說(shuō)的好“三天不讀書(shū),語(yǔ)言也無(wú)休”，我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)這樣我們的知識(shí)才會(huì)更豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高很多。書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里有很多精彩的故事，字可以帶我們?nèi)チ私馕磥?lái)，了解過(guò)去正視掌控現(xiàn)在。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，你只要順著這個(gè)臺(tái)階往上爬就會(huì)有收獲的。
書(shū)是生活的指導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)的幫手，是我們的好伙伴，我們學(xué)習(xí)中都少不了字，所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，因?yàn)樽帜芙o我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文4
6月1日這天，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一次“驚心動(dòng)魄”的演出。
早上五點(diǎn)多，我們到學(xué)校排練，我心想，這可真是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”�。�
時(shí)間飛一般地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就到了化妝的時(shí)候了，我們每人都畫(huà)了一個(gè)燈官臉，臉的中間部分像雪一樣白，外圍泛橙色，星星狀的眼睛，下垂的眉毛，一小撮黑胡子，兩顆黑牙露在外面，活像一個(gè)逗樂(lè)的小丑，戴上帽子，穿上長(zhǎng)袍，戴上胡子，一個(gè)活生生的燈官形象就出來(lái)了。
準(zhǔn)備上臺(tái)了，在外面等候的那幾分鐘，我的心情很迫切，希望自己的才藝能盡快在老師和同學(xué)們面前展示，操場(chǎng)上可真熱呀，跑道上都是滾燙的，知了在樹(shù)上叫著好熱呀，好熱呀！我們?cè)谕饷娲糁�，里面可熱鬧著呢，不時(shí)地傳來(lái)陣陣歌聲，音樂(lè)聲和觀眾們的笑聲，在外面呆了一會(huì)，終于讓我們進(jìn)去了，前面的節(jié)目還沒(méi)有演完，我們?cè)谂_(tái)下等著，一會(huì)看看上面的舞蹈，一會(huì)兒看看下面化妝成西瓜，桔子，草莓以及菠蘿的人，看著看著，上面表演完了，看著看著，該我們就表演了，我在隊(duì)伍的最前面，領(lǐng)著剩余的六個(gè)人往前走，上臺(tái)之后，我們先來(lái)了一段表演亮相，倒霉的事情終究還是躲不過(guò)，某位同學(xué)衣服上的裝飾繡畫(huà)掉了，那幅繡畫(huà)又正好粘在了另外一位同學(xué)的腳上，禍不單行，演著演著，我的假胡子偏偏又在這時(shí)候掉了一半，我心想：這下完了，這下我們肯定會(huì)在全校同學(xué)面前出丑了，就在另一邊也馬上要掉下去的時(shí)候，我急中生智用嘴巴咬著假胡子繼續(xù)表演。胡子上有股油膝味，不過(guò)我還是忍了下來(lái)，在一片歡呼聲中表演結(jié)束了。我心里懸著的大石頭終于落了地，我懷著欣喜地心情在心里默默高興。
表演圓滿成功，我心里真高興！
以快樂(lè)為題的作文5
偶爾走過(guò)書(shū)柜， 一本本地用眼睛掃視， 那些可愛(ài)的書(shū)，經(jīng)過(guò)目光的扶摸，我仿佛又看到了那些情景。這本，那本， 看它的狀態(tài)，季節(jié)，為書(shū)的文字而感動(dòng)，我還能隱約地想起。
每個(gè)人都有讀書(shū)的黃金階段，現(xiàn)在，正是我的黃金期。我喜歡看幽默而又能讓人幾分感動(dòng)的小說(shuō)，為了使自己滿足，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些我喜歡的書(shū)籍。
漸漸地我迷上了伍美珍的小說(shuō)，我有時(shí)不能在書(shū)店里找到，但我會(huì)向別人借閱。《巧克力味的暑假》我看了一遍又一遍。伍美珍的小說(shuō)像一串串誘人的葡萄般的可口吸引著我，()在課余時(shí)間，我只要想起書(shū)中的幽默語(yǔ)句， 就會(huì)莫名其妙地傻笑。
在一段時(shí)間里，我著迷過(guò)曹文軒的名著《草房子》《青銅葵花》又給我不以牙膏的滋味，書(shū)中的任務(wù)機(jī)智有活潑�！肚嚆~葵花》里的"兄妹"更是令人感動(dòng)！
《我可以抱你嗎？寶貝》里的母親對(duì)兒子的愛(ài)， 讓我佩服，雖然兒子的童年自閉癥給這位母親造成了很大的打擊，可目前的堅(jiān)持使兒子從高另一個(gè)星球回到了這里…這， 曾經(jīng)是郁雨君帶給我的感動(dòng)，辮子姐姐的心靈花園這套書(shū)，我全有了，我對(duì)它的著迷似乎是一時(shí)之間的， 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我買(mǎi)到了《閃著淚光的決定》書(shū)中的情節(jié)令我著迷，我像沖天炮似地立刻購(gòu)買(mǎi)了兩本，花了一星期就看完了。這套書(shū)常常讓我廢寢忘食。
小小的蒂皮，是帶給我野生動(dòng)物與野外生活的常識(shí)的人，這個(gè)"野姑娘"的與眾不同，竟成為了我喜歡她的理由�！段业囊吧鷦�(dòng)物朋友》是蒂皮帶給我的最大的驚喜！
歲月匆匆， 猶如水流中的細(xì)沙。那些曾帶給我感動(dòng)的書(shū)，還唱著熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠……
以快樂(lè)為題的作文6
3月31日，學(xué)校組織我們五、六年級(jí)全體師生春游。
在車上，我們有說(shuō)有笑。我們有時(shí)唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，有時(shí)玩著一個(gè)個(gè)有趣的游戲，有時(shí)聽(tīng)同學(xué)們講笑話。那一個(gè)多小時(shí)的車程，就在一片片歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了。
到了目的地，我們拍完集體照后便開(kāi)始自由活動(dòng)。我首先玩了海盜船。“叮零零······”隨著一聲鈴響，海盜船開(kāi)始搖晃。起初，我覺(jué)得自己就像坐在秋千上�？墒遣胚^(guò)了不到二十秒鐘，船就像在波濤洶涌的海面上行駛。船尾越搖越高，我感覺(jué)船尾就要撞上天上的白云了坐在船上的同學(xué)們，有的尖叫，有的向我揮手，總之，臉上都露出了燦爛的笑容。突然，海盜船前面一端向上，我坐的那一端向下。那時(shí)候我感覺(jué)自己就像坐在“跳樓機(jī)”上，正以飛快的速度向下沖。我不由自主地發(fā)出了尖叫。海盜船一直晃來(lái)晃去，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。過(guò)了許久，船終于停下來(lái)了。我只好依依不舍地離開(kāi)了海盜船。下來(lái)以后，我心想：坐海盜船真快樂(lè)呀！下次我還要玩。
接著，我們又玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，還去了“綠野仙蹤”。
中午11：30左右，我們來(lái)到了一片草地上吃午餐。這頓午餐美味而豐富。同學(xué)們都大大方方地將食物擺在報(bào)紙上，熱情的邀請(qǐng)其它同學(xué)品嘗，別提有多快樂(lè)呀！
時(shí)間過(guò)得真快呀！12：30我們便踏上了返程之路�？墒�，我們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)定格在每一位同學(xué)的心中。
以快樂(lè)為題的作文7
一份快樂(lè)的心情油然而升，一份幸福的感動(dòng)仍在心中來(lái)回穿梭……火紅的太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)的天空，和煦的陽(yáng)光似乎也為我高興了起來(lái)，一份甜甜的滋味灌充了我的心，至今仍使我無(wú)法忘懷。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，微風(fēng)徐徐撫摸著我的臉龐，一切看起來(lái)是多么的美好，因平常無(wú)多余的時(shí)間，能與家人好好享受一天，但藉由暑假的機(jī)會(huì)，我們?nèi)乙煌瑏?lái)到了充滿夏日風(fēng)情的張家界，好好享受這幸福的一天。
因陽(yáng)光的照射，使得對(duì)這次的旅游更加期待，更加充滿熱情。到了目的地，一片綠意盎然的樹(shù)林出現(xiàn)在我們眼前，我們跟著風(fēng)的腳步，悄悄的聆聽(tīng)著大自然的合聲，輕輕感覺(jué)著大自然的奧妙，棵棵高大的樹(shù)木輕輕擺動(dòng)著，草兒及花兒們搖曳著身軀，更為大自然中增添一份生機(jī)。抬頭仰望著那一棵最高壯的樹(shù) 木，我看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)們“嘰嘰”的叫著，等待著鳥(niǎo)媽媽為它們帶來(lái)食物，看見(jiàn)這幅景象，不禁令我感到慰藉，更使我領(lǐng)悟到母親的辛苦，愿將這幅感動(dòng)的片段，永遠(yuǎn)流傳在心田里。
我們一步一腳印的往上爬，慢慢的接近山峰，我們手拉著手，手牽著手，一步一步的往上爬，途中因?yàn)橛懈改傅姆龀�，才能使我們登上高峰，我由上往下看，一切的事物都變得好渺小，似乎所有東西都被我踩到腳底下，似乎我擁有一切，擁有屬于我自己的天……。雖然汗流浹背，但在心里深處都感到無(wú)比的甜蜜與喜悅，藉由這 次的機(jī)會(huì)，不但掙脫了壓力的束縛，更拉進(jìn)了我們家人之間距離。
我的快樂(lè)不是出自于金錢(qián)的享受，莫過(guò)于與家人享受一天。那份快樂(lè)是出自于內(nèi)心的感動(dòng)，是出自于心中的喜悅，愿這快樂(lè)的一天，這快樂(lè)的滋味，永遠(yuǎn)留在心版中，直到永遠(yuǎn)，不因時(shí)光的摧殘，不因光陰的長(zhǎng)短，愿這“快樂(lè)的一天”深深烙印在彼此的心中。
以快樂(lè)為題的作文8
它，在我身邊，不離開(kāi)我，也不會(huì)拋棄我，它有名字——快樂(lè)。它像潺潺溪流，太陽(yáng)暖暖的，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。
沉默代表快樂(lè)
天生的冷漠，讓我生活在同學(xué)的流言蜚語(yǔ)中。不知這真的是我的缺點(diǎn)，還是大家過(guò)于細(xì)心，我的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，他們都如此重視。我沉默著，他們對(duì)我質(zhì)疑我也拒絕回答……時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，我也能融入他們的生活當(dāng)中，我面對(duì)大家的挫折與誤會(huì)，快樂(lè)可以幫我解決。
芙蓉如面柳如眉
輩分很遠(yuǎn)的親戚，要我們?nèi)业皆颇闲℃?zhèn)旅游。他們家境貧寒，住在離城市很遠(yuǎn)的'小山村。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕，壓抑著我的呼吸，平房屋頂時(shí)常有灰塵落下，煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞，在一個(gè)下著雨的清晨，偷偷跑出了家門(mén)。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)了一排柳樹(shù)林，雨滴打在柳葉上，又輕輕滑落地面。我三步并作兩步，飛快的在柳樹(shù)林中穿行。突然，一個(gè)大池塘映入我的眼簾，我不禁感嘆，這真的是自然形成的嗎？一片片荷花重重疊疊，在雨中，宛如少女如花的面龐，清風(fēng)扶細(xì)柳，樹(shù)條搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳葉如眉，停留在著風(fēng)雨中，也在我心上。
在那不遙遠(yuǎn)的地方
“哪里會(huì)有小橋流水……在那不遙遠(yuǎn)的地方……瞄準(zhǔn)屬于你的土壤，放開(kāi)手去追逐希望，心中的某個(gè)地方……”快樂(lè)帶給我希望，伴隨我成長(zhǎng)，我追隨著他的腳步，抵達(dá)心中那美麗的地方。
快樂(lè)這條小溪，依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌，而我依偎在溪旁的樹(shù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)……
以快樂(lè)為題的作文9
快樂(lè)，是深夜中的一盞燈，帶你走出那孤獨(dú)的迷茫；快樂(lè)，是冬兒里的和煦，帶你逃離‘五月天山雪，無(wú)花只有寒’的境界；快樂(lè)，是沙漠內(nèi)的希望，帶你開(kāi)啟勇氣的密門(mén)……。但，這一切都離不開(kāi)思想。
在《快樂(lè)》的真諦中，我找尋思想的力量，它是永垂不朽的。在危難的時(shí)刻，它是一把救助刀；在失敗的時(shí)刻，它是一句鼓勵(lì)語(yǔ)；在艱苦的時(shí)刻，它是一顆勇氣心。
快樂(lè)是權(quán)力的取得嗎？顯然不是，當(dāng)眾叛親離時(shí)，又能品嘗到什么？快樂(lè)是財(cái)富的象征嗎？顯然也不是，它買(mǎi)不到胃口，知識(shí)，健康，更買(mǎi)不到親情，友誼，時(shí)間。又有何用呢？快樂(lè)是能看到上帝一樣的面龐嗎？顯然更不是，無(wú)稽之談的想法，上帝是誰(shuí)，只是人們心中一個(gè)寄托愿望的老者，罷了！他不會(huì)為你我做任何事，見(jiàn)到他，也只不過(guò)可以滿足一下那幼稚的好奇心吧！
在《快樂(lè)》的真諦中，我看到了一位智者，他響亮地說(shuō)出：“快樂(lè)就在于人的思想所體現(xiàn)出來(lái)的可愛(ài)。”我被這深深的震撼了！對(duì)啊，小時(shí)候的我只知道每天嘻嘻哈哈，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，以為這就是快樂(lè)的真諦。殊不知這忙壞了爸爸媽媽，又怎能快樂(lè)？在醫(yī)院那魔鬼的地方，小時(shí)候的我卻一直向往，因?yàn)槲抑缷寢屢欢〞?huì)為我買(mǎi)那噴香可口的食物，來(lái)喂我，殊不知我每次的代價(jià)是病痛的折磨啊，這有怎能快樂(lè)？只有人思想的可愛(ài)，才能找到正確的快樂(lè)。盡管智者成為了又聾又啞的殘疾人，但他，并不為此而沮喪，反而他開(kāi)朗豁達(dá)笑著面對(duì)一切。
快樂(lè)，它不需要綠葉來(lái)陪襯它的艷麗；快樂(lè)，它不需要磚頭來(lái)凸顯它的高貴；快樂(lè)，它不需要?dú)q月來(lái)證明它的悠久。因?yàn)樗怯啦荒绲模侨藗兡X海中那可愛(ài)的思想。
以快樂(lè)為題的作文10
春忙之時(shí)，我回到婆婆家。
太陽(yáng)早早的掛上了天空，聞著帶有泥土氣息的春風(fēng)，讓我心曠神怡。 一大早，我們就去地里采茶。漫山遍野的綠色映入眼簾。我和弟弟背上了竹筐，直往前面跑，我們從第一棵茶樹(shù)開(kāi)始采。對(duì)準(zhǔn)茶葉中間的芯，那是茶葉剛剛吐出的新芽，就像一個(gè)嬰兒被包裹在綠葉之中。我眼疾手快地將她采下。我們一邊哼著曲子，一邊采著茶葉，在綠葉中邊玩耍邊采茶。春風(fēng)送來(lái)溫暖的風(fēng)，吹在臉上十分舒服。采著采著，我的手指感到隱隱作痛，但我依然不在乎那點(diǎn)兒疼痛，用手指撥開(kāi)綠葉，一片片嫩芽就在眼前。我輕輕用手指捏住芽?jī)�，用力捏住嫩芽于枝條的連接處，輕輕一拽，嫩芽便乖乖地落進(jìn)筐中。
茶園里四處彌漫著茶葉的香氣，伴隨著人們的聊天聲、歡笑聲，給我一種心曠神怡的感覺(jué)。我的手依然很痛，當(dāng)我下意識(shí)地看手指時(shí)，流血了！盡管手上有塵土，但殷紅的血跡依然清晰可見(jiàn)。我原想就此放棄，看筐中還不到三分之一，我又咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，用左手繼續(xù)采。
夕陽(yáng)已經(jīng)西下，我們吃完晚飯，正在欣賞成果，我無(wú)意間說(shuō)出了手指流血的事，大家都向我投來(lái)贊許的目光。婆婆說(shuō)：“今天要感謝我們家的兩位小同志，不僅去地里采茶，而且還采了兩大筐，還有負(fù)傷的還堅(jiān)持采。所以我要給他們發(fā)工資” ！我和弟弟聽(tīng)了后都不約而同地笑了。接過(guò)“工資”我開(kāi)心極了，總算這一天的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)。頓時(shí)，天上的月亮是那么的明亮，星星也在向我眨眼，晚風(fēng)吹在臉上舒服極了！
原來(lái)付出也能收獲快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文11
在我的生活中，有許許多多的趣事，而在我的眼里看來(lái)，最讓我難忘的還是那次在輔導(dǎo)班里的拔河比賽。
那一天，周老師帶著我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)拔河。當(dāng)天的天氣很好，還有一點(diǎn)小風(fēng)。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，連蹦帶跳地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。哇！這里的人可真多��！人山人海。周老師帶我們站在劃定的位置等待比賽，在我的周圍全都是陌生的面孔。
過(guò)了一會(huì)兒，廣播的喇叭響起來(lái)了。到我們出場(chǎng)了，我們的對(duì)手是學(xué)（二）班。裁判在中間擺好細(xì)線，口哨聲就吹響了。我們隊(duì)立馬把身子往后斜，雙手握緊繩子，腿就像插在土里一樣，紋絲不動(dòng)。卯足了勁往后拉，對(duì)方也不示弱，使出渾身的力氣往后拉。紅線一會(huì)兒向右，一會(huì)兒向左，局面陷入了僵局，啦啦隊(duì)在一旁為我們打氣。我們隊(duì)隊(duì)員使出了吃奶的勁兒，個(gè)個(gè)都熱血飛騰。我們隊(duì)的小力士張壯壯滿臉通紅，臉上的五官就像麻花一樣緊緊地?cái)Q在一起。觀眾們都緊張不已，一會(huì)兒指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒像交通協(xié)管員一樣指揮著，弄得像一位裁判似的。這時(shí)學(xué)（二)的劉天明和幾位小力士不知哪來(lái)的勁兒，一下子就把我們給拉倒了，繩子過(guò)了紅線。我們輸了！他們丟下繩子互相擁抱，觀眾們也沸騰了，這時(shí)我們站了起來(lái)，緊握繩子，用不甘心的眼神瞅向他們�！皠e氣餒，重在參與，輸贏不重要，你們開(kāi)心了就好�！彪m然我們輸了，可我和我的隊(duì)員們并沒(méi)有十分沮喪，因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)讓我們很享受很快樂(lè)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我明白了：輸贏并不重要。雖然我們沒(méi)有取得勝利，但是我們得到了快樂(lè)。無(wú)論怎樣，都不要太過(guò)計(jì)較那些輸與贏。
以快樂(lè)為題的作文12
我的學(xué)校是一所名校，這里不但有優(yōu)秀的老師，優(yōu)美的校園環(huán)境，更有一流的教學(xué) 設(shè)備和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，讓我度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)校生活。
聽(tīng)，同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿了生機(jī)。在緊張而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們又學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。
大課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地嬉戲：操場(chǎng)一角的高低杠上，同學(xué)們像燕子一樣快樂(lè)地翻飛；籃球架下，高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行著激烈的籃球賽，尖叫聲、歡呼聲在校園回蕩。
在校園里，有許多的趣事，因?yàn)樵谶@里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因?yàn)橛羞@么多伙伴，才會(huì)有歡樂(lè)。 我愛(ài)這美麗的校園，更愛(ài)這快樂(lè)的校園生活。
每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是，我有兩個(gè)家。一個(gè)是我自己的家，另一個(gè)嘛，就是我的學(xué)校。我喜歡學(xué)校，尤其喜歡學(xué)校的快樂(lè)生活。
每當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活開(kāi)始了，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。上課鈴一響，同學(xué)們就投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不浪費(fèi)一分一秒。課堂上老師繪聲繪色的講著，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。 下課時(shí)，我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣奔出教室，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲……課間的操場(chǎng)，是我們的樂(lè)園，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心 ! 我們的校園生活真快樂(lè)呀!我喜歡快樂(lè)的學(xué)校生活。
以快樂(lè)為題的作文13
書(shū)——我們的良師益友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。華羅庚曾說(shuō)：書(shū)要從薄讀到厚，再?gòu)暮褡x到薄。是呀！書(shū)對(duì)我們是多么重要呀！
小時(shí)候，我只是一個(gè)什么都不懂的小孩。但是，一到三年級(jí)，我開(kāi)始接受書(shū)；接受那一篇篇優(yōu)美的文章，頓時(shí)，我就覺(jué)得書(shū)真的很好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我己經(jīng)讀了許多書(shū)。書(shū)已經(jīng)溶進(jìn)了我的骨髄。在我看書(shū)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)。在看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》時(shí)，我一想到我猜不出來(lái)的樣子就哈哈大笑；在看《紅巖》時(shí)，江姐那被敵人拷打，用竹簽插進(jìn)指甲里時(shí)，我的心情是憤怒的，充滿了對(duì)敵人的憎恨；在看四大名著之一《水滸傳》時(shí)，我只能哀號(hào)，因宋江太想招安了，以至于打完方臘時(shí)，回來(lái)只剩下二十六人，到最后只剰下云里金剛宋萬(wàn)、行者武松、浪子燕青、小旋風(fēng)柴進(jìn)等一十三人活著安亨晚年；在看經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)——《閃閃的紅星》中，我心里直呼過(guò)癮！自從作者加入紅軍中，就橫掃敵人，真精彩。
在讀書(shū)時(shí)，我悟出了很多道理。有一次，我數(shù)學(xué)只考了六十七分，媽媽告訴我不要放棄，于是我天天做數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人，我又考了九十六分的好成績(jī)，真是從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)；有一次，我受了挫折，整天人萎靡不振，后來(lái)讀《信任》這本書(shū)看到了一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我又變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。是呀！受了挫折，不要怕，再用另外的方法去重新開(kāi)始，這才是所謂的條條道路通羅馬。
是呀！我們以后的人生路還很長(zhǎng)，不讀書(shū)怎么能呢？我們一定要努力讀書(shū)！坎坷的路上有書(shū)陪伴我；驕傲?xí)r有書(shū)提醒我；成功時(shí)有書(shū)與我分亨；我讀書(shū)，我快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文14
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子都裝滿了快樂(lè)，在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許快樂(lè)呢？”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“既然想要快樂(lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番？只有體驗(yàn)過(guò)的人，才能感悟到快樂(lè)……”
的確，快樂(lè)的人是懂得珍惜的。
我如此快樂(lè)，因?yàn)樵谏钪形叶昧似肺犊鞓?lè)。在書(shū)海里，不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大地，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)……我都會(huì)汲取它的精華，使自己快樂(lè)地遨游。
我自信我快樂(lè)。每一次流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英的隨風(fēng)飄落……這些都帶給我許多快樂(lè)，因?yàn)橛辛俗孕挪拍茱@出我的快樂(lè)，因?yàn)橛辛俗孕盼也拍茏龊脤儆谖业拿考隆?/p>
我感恩我快樂(lè)。童年的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣讓我玩出許多花樣；一張紙能讓我折出許多圖案；一個(gè)問(wèn)題能讓我不斷求索……那是的我沒(méi)有猶郁，沒(méi)有煩惱。父母的陪伴下，我如此快樂(lè)，我要感恩，快樂(lè)地感恩，感恩父母，感恩一切！
或許，現(xiàn)在的我也會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好會(huì)難過(guò)，比賽失利了會(huì)責(zé)怪自己，朋友出了事一個(gè)人郁悶……但這些都是我們成長(zhǎng)中所經(jīng)歷和承受的。因?yàn)樵跉v經(jīng)滄桑、飽受歲月的洗禮之后，我依然是我，一個(gè)在萬(wàn)世滄桑、悲歡歲月、痛苦難免中懂得尋找快樂(lè)旅程的我；一個(gè)有自信有愛(ài)心的我；一個(gè)想不到如此快樂(lè)的我！只要仰起頭有快樂(lè)做伴，就會(huì)有藍(lán)天！
朋友，你是否還在仰望摩天輪，期盼些許快樂(lè)？不妨親自去生活中獨(dú)自去體驗(yàn)一下。那時(shí)，你就會(huì)感到自己是如此的快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文15
曾經(jīng)有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話”這話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我的記憶里媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書(shū)讀完了，讓媽媽另買(mǎi)。買(mǎi)一本新書(shū)，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情的遨游。
讀書(shū)陶冶了我的性格，因?yàn)槠肺读藭?shū)里的那些話就會(huì)有所啟迪。
記得有一次，我測(cè)試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上傷心地大哭起來(lái)。突然，我想起一本書(shū)里說(shuō)：“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。
讀書(shū)不但讓我受益匪淺，而且給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
還有一次，在聯(lián)歡晚會(huì)上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們都不會(huì)。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對(duì)，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P(yáng)了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)我快樂(lè)、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書(shū)的世界里繼續(xù)遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。
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