【精品】高中周記模板錦集八篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的高中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
我小時(shí)候，也就還是剛上小學(xué)，就被送到姥爺家去了。爸爸媽媽在工作，沒(méi)時(shí)間照顧我。但到周末，便把我接回家去。在家里的生活的記憶我不記得了，只有這古老的地方，我才記得點(diǎn)什么。
我一直記得我的姥爺，那個(gè)身材高瘦，皮膚黝黑，傳統(tǒng)勞動(dòng)人民的形象。一起的還有一條大黑狗，立起來(lái)足足有一個(gè)人那么高，我的幼年就這么開(kāi)始了。
我的姥爺性格很強(qiáng)硬，聽(tīng)說(shuō)有次因?yàn)猷従蛹业男『⒋蛄死褷敿业墓�，姥爺就差點(diǎn)跟人家打起來(lái)。具體的情況我沒(méi)親眼見(jiàn)到，但想來(lái)，姥爺真是暴躁！
姥爺非常喜歡那條大狗，我一開(kāi)始還有些害怕它，不敢接近，但看見(jiàn)它與姥爺相處的融洽，我羨慕不已，便鼓起膽子，向大狗伸出了手……結(jié)果是，沒(méi)被咬。摸了一下，我就想給它起個(gè)名字，“大黃”，姥爺聽(tīng)見(jiàn)了這名字，哈哈笑道：“崽子，它可是黑毛品種怎么叫大黃啊�！蔽叶辶硕迥_，“就叫大黃怎么了，挺好聽(tīng)的呀！”“可是……”姥爺一臉糾結(jié)，最后嘆了口氣，“罷了，罷了，只要不在別人面前這么叫就好了”，我噘了噘嘴，像個(gè)好奇寶寶似的追問(wèn)個(gè)不停，爺爺拗不過(guò)我，起身就跑開(kāi)了，我跟上去，探出小腦袋湊到姥爺身邊，“我什么不能叫啊？”頃刻，空中似乎飄來(lái)兩個(gè)字：“丟臉……”
我和姥爺在晚飯過(guò)后，帶著大黃向青草更青處漫步，滿載了一身的露水，在不遠(yuǎn)的綠蔭下休憩。大黃好像格外興奮，發(fā)病似的在草叢里狂奔。我都懷疑大黃是不是被瘋狗咬了。太陽(yáng)快要下山了，爺爺費(fèi)了好大力氣才把大黃拽回來(lái)。我在一旁看著大黃一副欠揍的樣子，還有姥爺抓不住大黃惱怒的臉都紅了的樣子，就笑的直不起腰來(lái)。笑累了，就坐在含著水滴的青草上，繼續(xù)欣賞這幽默的一幕。一陣夾雜著青草香甜的微風(fēng)拂面而過(guò)，鬼使神差我低頭啃了一口青草，結(jié)果啃了滿嘴泥，姥爺瞥見(jiàn)了，換的他笑的在地上打滾。
大黃也跑累了，我趴在姥爺?shù)募缟�，兩人一狗，一左一右，在夕�?yáng)的映輝下緩緩走著，暖暖的陽(yáng)光像金粉一樣漂浮在空中，灑滿了人和狗的身上。時(shí)間在這時(shí)就像停止了一樣，一切都顯得那么靜謐，安詳。
而時(shí)間飛逝，一切都不再靜謐安詳。大黃逝世了，是被人打麻醉后死的。姥爺像個(gè)孩子似的嚎啕大哭，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只問(wèn)大黃怎么了，爺爺不說(shuō)話，抱著我哭的更厲害。從此以后，姥爺沒(méi)有了昔日的光彩。也在這個(gè)時(shí)候，記憶不再清晰。
我上了初中，離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，就住了校。
多年之后，我再來(lái)到這個(gè)充滿回憶的地方。姥爺衰老的厲害，他坐在一條長(zhǎng)凳上吞吐云霧，我站在遠(yuǎn)處看不清他的臉。走進(jìn)了一些，握住了姥爺?shù)氖�。粗糙的感覺(jué)彰顯著他人生的經(jīng)歷，我靜靜的坐在他旁邊。我倆都不說(shuō)話，只是靜靜的坐著。
我親愛(ài)的姥爺，要堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)失去了大黃，不能再失去你。姥爺你要永遠(yuǎn)的陪在我身邊。
高中周記 篇2
今天，我很早就起了床，因?yàn)榻裉煊晌襾?lái)當(dāng)家。我一起來(lái)，拿起昨晚列的菜譜，仔細(xì)的讀了又讀，看了又看，背了又背，直到把那菜譜背得滾瓜爛熟才肯罷休。
吃完早飯，我便去了菜市場(chǎng)。呦，買菜的人還真多！雖然是我第一次買菜，但是我仍然擺出一副很老練的樣子，昂首挺胸，拎著一個(gè)空空如也的塑料袋。嘿！還真神氣！菜的品種多得數(shù)不勝數(shù)，有活 蹦亂跳的魚兒，有水靈靈的大白菜，有綠色的青椒，有又紅又亮的西紅柿……看得我眼花繚亂。
我愛(ài)吃西紅柿，所以決定先買西紅柿。我來(lái)到一個(gè)攤位前，這里的西紅柿又紅又大，吃起來(lái)一定不錯(cuò)�！岸嗌馘X一斤？”我故作老練的問(wèn)�！拔迕�！”攤主熱情地說(shuō)�！拔迕F了吧！四毛怎么樣？ ”你看，我也會(huì)討價(jià)還價(jià)了，這一招可是從我爸那里學(xué)來(lái)的�？墒菙傊鞔蟾趴次沂切『⑺阑畈豢腺u，我想他也太小看我了，于是我假裝往前走，果然不出我所料，這個(gè)攤主又嚷嚷起來(lái)，買了二斤西紅柿 ，瞧，我買的西紅柿真惹人喜愛(ài)呀！
爸爸媽媽愛(ài)吃排骨燉冬瓜，接下來(lái)就買排骨、冬瓜吧！我風(fēng)一般的跑向肉攤，一問(wèn)價(jià)錢還真貴，排骨十八元一斤呢！俗話說(shuō)，貨比三家不吃虧，我這么一路問(wèn)下去，還真有人買十七元一斤。我買了三 斤排骨，接著又買了冬瓜和青菜，滿載而歸�；氐郊遥冶阕銎鹆孙�。我先涼拌西紅柿。我操起刀切了起來(lái)，可是西紅柿切的不是太厚就是太薄，我終于切完了。
我又學(xué)著爸爸那樣把排骨先放進(jìn)高壓鍋里燉15分鐘，再把冬瓜放入，撒上鹽，放一包燉排骨的大料包，再燉5分鐘。燉好了！一盤色香俱全的好菜就上桌了。瞧，多像一葉葉小舟圍繞著座座高山，簡(jiǎn) 直是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！最后我把青菜燒好了。
爸爸媽媽回來(lái)了，他們品嘗了我的手藝，直夸我呢！
高中周記 篇3
昨天晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練�。∵@么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚，海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�
這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍。可出乎意料的是，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續(xù)捉起來(lái)，值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！
高中周記 篇4
一天晚上吃飯，我的桌子底下全是我不小心掉下的飯菜。在旁邊的媽媽批評(píng)我：“這么大了還掉飯掉菜，不愛(ài)惜糧食，上了大學(xué)可怎么辦呀！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，上了大學(xué)我跟你當(dāng)保姆，你吃你的`吧�！�
過(guò)了大約五分鐘，我的肚子吃得就像一個(gè)皮球一樣大�？墒�，我的碗里還剩下不少飯菜。我轉(zhuǎn)身要走，這時(shí)奶奶看到后，就一把拉著我嚴(yán)肅地說(shuō)：“把剩下的飯喝了，不準(zhǔn)剩飯！”
我一臉壞笑地對(duì)奶奶說(shuō)：“咋，保姆還想打主人？……”
小時(shí)候的我，夠逗人吧？
高中周記 篇5
在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。
猶記得，當(dāng)我已沒(méi)有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過(guò)的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著手，悠閑地走著，仿佛成了這幅平靜的畫中一處?kù)n麗的風(fēng)景線，不知不覺(jué)，走到了海邊，走到了寧夏的深處。
海面是那樣寧?kù)o，蔚藍(lán)的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開(kāi)，而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機(jī)。
我們手挽著手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴，你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來(lái)回贈(zèng)每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤(rùn)著我的心田，像鎮(zhèn)定劑，讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了，海面的蔚藍(lán)一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會(huì)有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳?shù)拿馈?/p>
大海之所以平靜，是因?yàn)樗幸活w廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀看海，傾聽(tīng)風(fēng)，感受久違的寧?kù)o，你會(huì)瞬間寧?kù)o，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開(kāi)雙臂，一抹微笑會(huì)在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。
春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來(lái)了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠(yuǎn)。
高中周記 篇6
讀書需要一種心境。安詳?shù)男木w以及靜謐的氛圍，都可以將我?guī)肽欠N既恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去。在一種如詩(shī)的意境中讀書，心靈會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開(kāi)來(lái)，抑或會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間熨過(guò)，熨平心上的每一條褶皺。
心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書。讀書需要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，仿佛人于樹(shù)下禪定，風(fēng)聲雨聲車聲馬聲，無(wú)一入其耳；酒色財(cái)氣，無(wú)一動(dòng)其心。其中境界如徐燕謀贈(zèng)錢鐘書先生的佳句:“北海西山都可戀，我來(lái)只為讀奇書。”
于幽美如詩(shī)情琴韻的意境之外讀書，看來(lái)幾乎是不可能的。想起一位偉人青年時(shí)錘煉自己，專揀市聲嘈雜之處讀書，常激賞贊嘆，這種大境界，非常人所能修得�？磥�(lái)，片刻寧?kù)o，一室溫馨，對(duì)讀書人是何等重要。求生存的匆促步履，打亂了眾生心靈的止水。愛(ài)于時(shí)光的余白處，慵讀幾頁(yè)書，犒賞一下干渴的靈魂，可是家務(wù)勞動(dòng)、友人來(lái)訪、子女教育以及電視喇叭的聒噪，使你無(wú)處躲藏。日常的喧囂里，早已找不到須臾的寧?kù)o。
所以深夜是最宜于讀書的時(shí)候。這時(shí)，人已去，茶已涼，片刻前還熱鬧非凡的斗室驟然闃寂。家人睡熟，喋喋不休的電視也早已啞然無(wú)聲。月華似水，佳期如夢(mèng)，擰亮床頭一盞青燈，取一個(gè)舒適的姿勢(shì)，或躺或坐，羅衾掩住半個(gè)身子就可以了。
書是選好的，就放在枕下，不必從書架上查取。用不著書簽指路，一下就能翻到要看的地方，對(duì)于一個(gè)真正的讀書人來(lái)說(shuō)，這動(dòng)作就該像手巧的售貨員取貨一樣?jì)故�。不緊不慢地接著昨天的看，若是情節(jié)極佳的小說(shuō)，可以一口氣讀上三五十頁(yè)；若是散文，品上幾篇也就夠了，不必太多。像少年時(shí)讀書那樣，不眨眼看到天明，是不可能的，因?yàn)槊魈煲辉�，還有許多重要的事情等待著我。學(xué)生時(shí)代焚膏繼晷的苦讀對(duì)我來(lái)說(shuō)已成一種可望而不可即的奢侈。不再去想那些，用寧?kù)o的讀書為每日的繁忙畫上一個(gè)優(yōu)雅的休止符，已經(jīng)令我感到自豪，哪怕只讀三五頁(yè)，也已滿足，關(guān)鍵是活出一分安然的心境，心甘情愿地做精神麥田里最后的守望者。
想起英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書中回憶他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天天氣很好，格雷夫人的父母正在遠(yuǎn)處的花園里游獵，笑鬧之聲由窗子潛入寂靜的室內(nèi)，而格雷夫人卻獨(dú)自靜坐在窗子旁，閱讀柏拉圖的《蘇格拉底之死》的精彩篇章。作家十分好奇，格雷夫人回答作家說(shuō):“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多。”“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典�！边@是漢代學(xué)人王符在《潛夫論》中所說(shuō)，信然。
我常常被書感動(dòng)著，被友情感動(dòng)著，被鼓勵(lì)感動(dòng)著，被忠誠(chéng)感動(dòng)著，被美好感動(dòng)著，被優(yōu)秀人物感動(dòng)著，被思想家感動(dòng)著，被科學(xué)家感動(dòng)著，被文學(xué)家感動(dòng)著。書于我就像是流水于干裂土地，書于我就想天空于小鳥(niǎo)......
窗外夜色漸深，疲倦漸濃。合上書本，塞于枕下，坦然入眠。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，縱然明日有萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難等著，在夢(mèng)鄉(xiāng)里，仍會(huì)一枕書香而露出一絲無(wú)憂的微笑。
高中周記 篇7
我的觀點(diǎn)是成功=勤奮+天賦。每個(gè)人生而平等的，人的智商也相差
無(wú)疑。為何有的人成功了，而有的人不能成功，雖然天賦占其中的一部分，但大部分就在于后天的差異性了!俗話說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會(huì)一事無(wú)成。只要通過(guò)勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有通過(guò)勤奮的努力才能充實(shí)的渡過(guò)每一天!要想成功必須得勤奮!
在我們的生活中就有許多名人，有哪個(gè)不是靠勤奮讀來(lái)的啊?就如
愛(ài)因斯坦吧。他小時(shí)候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的不就是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦深信成功來(lái)自于勤奮，他用勤奮去禰補(bǔ)了自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用自己的汗水澆開(kāi)了絢麗的成功的花朵。對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
不僅是愛(ài)因斯坦，還有牛頓。牛頓是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō)：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話，沒(méi)有其它秘訣，唯有勤奮而已。”他又說(shuō)：“假如我看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟��！边@些話多么意味深長(zhǎng)啊!它生動(dòng)地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以獻(xiàn)身的精神，勤奮地創(chuàng)造，開(kāi)辟出科學(xué)的新天地。
由此可見(jiàn)，勤奮比天賦更重要，如果一個(gè)人擁有了天賦，而不去向天賦努力進(jìn)發(fā)，那么即使有了天賦又有何用，所以，我認(rèn)為勤奮比天賦更重要。
高中周記 篇8
雖然父親離開(kāi)我們幾年了，但我常常會(huì)想起父親。父親留給我的，不僅是血脈親緣，更多的是一種樸實(shí)無(wú)華，樂(lè)觀豁達(dá)的人生信念。
我父親因?yàn)閷懙靡皇趾米郑宜臍q時(shí)，父親被調(diào)到鎮(zhèn)里做文書。每天上下班，父親都要走十多里路。有時(shí)一回到家，父親就去干自留地里的活兒，辛苦可想而知�？筛赣H總是樂(lè)呵呵的，好象從來(lái)都不知道什么是愁苦。
父親喜愛(ài)看書。書充實(shí)了父親的生活和我們家人，下班后晚上回到家，就給我們講故事。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，父親當(dāng)上了村小學(xué)的民辦教師。那時(shí)的我，還不知道民辦教師的真實(shí)含義，只以為父親苦盡甘來(lái)，好運(yùn)在向父親招手。哪想到，父親更辛苦了，父親除了教書，還要幫母親種地。母親曾抱怨父親，一個(gè)月就拿幾個(gè)磕瓜子的工資，還不如回家安心種地。父親態(tài)度很堅(jiān)決，苦點(diǎn)累點(diǎn)怕什么，只要能教娃兒念書，比什么都強(qiáng)。
父親的學(xué)生都很喜歡聽(tīng)父親的課。父親教的班，成績(jī)一直都是第一。那年，學(xué)校分配了一個(gè)民辦教師的轉(zhuǎn)正名額，校長(zhǎng)把這個(gè)名額留給了父親�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，父親卻把這個(gè)轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)讓給了另一個(gè)老師。那個(gè)老師三十好幾了還沒(méi)成家，家里還有一個(gè)常年臥病在床的老娘。許多人都覺(jué)得父親傻，母親更是氣得大病一場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間都不理父親。
我上高中后，父親的身體已大不如前。在我的記憶里，父親很少得病，就是有病，也很少吃藥，總是扛扛就過(guò)去了，這讓父親總以為自己的身體很不錯(cuò)。直到有一天，父親暈倒在講臺(tái)上，才不得不回家看病。那些日子，父親總是趁散步時(shí)拐到學(xué)校，哪怕看一眼校園里的花草，或聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的讀書聲，父親都會(huì)心滿意足。
誰(shuí)能料到，父親的病情會(huì)突然惡化。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記最后見(jiàn)到父親的情景。父親躺在病床上，雙眼深陷，瘦得皮包骨頭，不停地咳嗽，無(wú)力的眼神慈愛(ài)地看著我們。我淚雨紛飛，但再多的眼淚也留不住父親。父親走了，一起帶走的，還有他對(duì)他的學(xué)生的難舍、對(duì)生活的眷戀。
幾年來(lái)，每每想起父親，我心里就會(huì)隱隱作痛。我想，假如父親還活著，假如父親還陪伴在我們身邊，生活該是多么的幸福和美好啊!
我愛(ài)我的父親!
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