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初一周記

時(shí)間:2023-01-17 17:26:56 周記大全 我要投稿

實(shí)用的初一周記匯編6篇

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,一周的時(shí)間,一定有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢?下面是小編為大家收集的初一周記8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的初一周記匯編6篇

初一周記 篇1

  今天下午,我跟爸爸媽媽一起去衢州西區(qū)參觀新湖第二屆郁金香花博會(huì)。那里的郁金香數(shù)不勝數(shù),就像一片“花!保屑t的、白的、紫的、黃的、粉的、還有紅黃相間的……讓我看得目不暇接。

  我們剛走進(jìn)花博會(huì)大門時(shí),首先映入我們眼簾的是一大片紅色的郁金香。走近一看,原來(lái)這種郁金香名叫“檢閱”,邊上還立著一塊牌子:花兒含羞笑,請(qǐng)君莫打擾!皺z閱”開得非常燦爛,顯得特別有精神,好像是特意來(lái)迎接我們似的。我們繼續(xù)往前走,看到了一大片黃的跟紫的郁金香,黃的叫“純金”,紫的叫“紫衣小姐”!凹兘稹笨雌饋(lái)非常繁榮,而“紫衣小姐”給人們則是一種很嬌氣的.感覺(jué)。我看見不遠(yuǎn)外的花從中間有一個(gè)用泡沫做起來(lái)的很漂亮的屋頂帶風(fēng)車的小房子,于是就跑了過(guò)去,我叫爸爸以此為背景給我拍幾張相,留作紀(jì)念,爸爸爽快地答應(yīng)了。我們又繼續(xù)往前走了一小段路,我看見了一些小朋友在玩滑滑梯、蹺蹺板,我本想停下來(lái)玩一玩,可是爸爸提醒說(shuō):“時(shí)間不早了,我們還是抓緊觀賞郁金香吧!蔽腋职、媽媽又繼續(xù)往前走,果然又看見了很多從未見過(guò)的郁金香。例如紅黃相間的“人見人愛”、“荷蘭女王”、“蒙塞拉”,紫白相間的“克勞迪婭”等等,這些郁金香形態(tài)各異,但都十分壯觀美麗。

  我們邊觀賞邊繼續(xù)往前走,突然發(fā)現(xiàn)眼前是一幢幢漂亮的新湖景城別墅居民房,被一簇簇郁金香包圍著。春風(fēng)拂面,伴著陣陣花香,還有許多鳥兒在樹枝上動(dòng)聽地歌唱。人們?cè)谶@樣的環(huán)境里生活那是多么的美好。

初一周記 篇2

  那是一個(gè)炎熱的夏天,星期一下午放學(xué)時(shí),我和小明排隊(duì)出了校門,剛要過(guò)馬路的時(shí)候,小明想起了語(yǔ)文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒(méi)有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室里到處是垃圾,小明想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格,明天老師一定會(huì)批評(píng)他們,還可能罰他們掃地呢,那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟,肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不,不能讓他們扣分。

  于是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來(lái),不一會(huì)工夫,小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的.垃圾池里,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行,教室的窗戶還沒(méi)有關(guān)上,要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室,他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈,給了一個(gè)滿分,小明高高興興地回家去了。

  第二天老師知道這情況后,表?yè)P(yáng)了小明。

初一周記 篇3

  上個(gè)星期天我做完了作業(yè)就與媽媽一起看新聞,放了好一些的法律講制才到了今天新聞的重點(diǎn),這次的新聞講的'是:一位才22歲的年輕人為了救一位老人而被汽車撞的,他被撞的腿腳多處骨折,還有幾處斷裂,因此不能再站起來(lái),不能再走路,你們想想沒(méi)有了腿腳是多么得痛苦,多么的不自由,那位老人去看年輕人的時(shí)候淚流滿面,說(shuō)著:“我都一把年紀(jì)了,何苦為了我,而傷了你的腿呀!”而年輕人卻說(shuō):“沒(méi)事,不就沒(méi)了自由嗎!我挺得住!”聽了他的說(shuō)的話,老人才露出一絲微笑。

  新聞放完時(shí),我的眼睛里淚已經(jīng)不止的流出來(lái)了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這人好偉大!就連放棄自己的自由,也要救比人!”媽媽對(duì)我說(shuō):“是啊。這世上壞人是有,但是好人也有不少。∧阊,長(zhǎng)大之后也要在社會(huì)上做一個(gè)好公民啊!”我擦了擦眼淚說(shuō):“嗯,我知道了!

  看了這個(gè),我不禁想告訴那些壞人:“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人,也不肯做人人敬仰的好人呢?,你們現(xiàn)在改過(guò)還來(lái)得及。”

初一周記 篇4

  從我上一年級(jí)的時(shí)候,就想要一臺(tái)電腦,可爸爸、母親總是說(shuō)我還小,等我長(zhǎng)大些再買。

  轉(zhuǎn)眼間,我已上三年級(jí)了。一個(gè)星期天的早上,母親把我從夢(mèng)中叫醒說(shuō):“吃過(guò)早飯去買電腦”。我一聽高興極了,我問(wèn)母親:“是真的'嗎?”母親說(shuō):“那是當(dāng)然了!”我心里樂(lè)開了花,骨碌一下從床上爬了起來(lái)!百I電腦去嘍!我也有電腦嘍!”

  吃完早飯,我們就去買電腦。一路上我心里樂(lè)得像吃了蜜糖一樣,甜滋滋的。想著電腦那豐富的知識(shí),五彩繽紛的圖片,還有我喜歡的動(dòng)畫片,有趣的游戲都對(duì)我有著巨大的吸引力。想著想著,我情不自禁地唱起歌來(lái)。

  來(lái)到電腦專賣店,經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心挑選,最后選了一部全黑色的,更顯得它很神秘。中午電腦被送到了家里,我高興地手舞足蹈,奮興地摸摸鍵盤、按按鼠標(biāo)。我現(xiàn)在還不會(huì)用,以后我一定好好學(xué)習(xí)電腦,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

初一周記 篇5

  20xx年x月xx日 星期x 天氣:

  生活中的小挫折

  生活中哪里沒(méi)有挫折?哪里沒(méi)有失敗?相信大家都曾有過(guò)被挫折擋路的時(shí)候,都曾有過(guò)被挫折擊垮的經(jīng)歷,可是大家有沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外,有的人面對(duì)挫折放棄了,有的人堅(jiān)持到底,正因?yàn)樗麄兿嘈抛约,不膽怯挫折和失敗,才取得成功?/p>

  暑假里,家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯,我們來(lái)連云港的`海邊游玩,乘坐游輪欣賞美景真愜意啊!海風(fēng)吹在身上可舒服了。游輪回到岸上,我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動(dòng)物近在眼前,而海底世界的出口連接著一個(gè)金黃色的海濱浴場(chǎng)。我們坐在沙灘上的遮陽(yáng)傘下看摩托艇比賽,爸爸說(shuō)要去游泳,想叫我也去,可我死活不肯去。我可是個(gè)旱鴨子啊,怎么能下水呢?爸爸好說(shuō)歹說(shuō)我才勉強(qiáng)同意,為鼓勵(lì)我還給我租了個(gè)救生圈。

  剛剛下海,我就碰到了麻煩事,我差點(diǎn)給海浪又沖回沙灘上,多虧爸爸把我拉住,我就這樣一直被海浪沖來(lái)沖去,怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行,可海水好像和我作對(duì),我劃一下它就推一下,劃了幾下,我還是停滯不前。爸爸對(duì)我說(shuō):“你在救生圈上不能往上躥,就當(dāng)前面有個(gè)桌子趴在上面就行啦!蔽艺瞻职终f(shuō)的做,還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學(xué)怎么向前游,爸爸說(shuō):“這個(gè)要靠感覺(jué),你有救生圈,我沒(méi)有感覺(jué)是不一樣的,還是你自己慢慢摸索吧!庇捎谖业氖质艿骄壬Φ南拗疲揖途毩(xí)腳的擺動(dòng)。“兩腿使勁往后蹬,雙手向兩邊劃!蔽乙恢边@么做,可就是不往前游。我就想:我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈,不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬,慢慢地往前移了。嘿,還真游出感覺(jué)了?煽傔@么游也不是辦法啊,人越游越累,稍微來(lái)個(gè)大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時(shí)候,快要漲潮了,我們只能收兵了。

  雖然我沒(méi)有真正學(xué)會(huì)游泳,但至少有些進(jìn)步,下次我還要練,先找個(gè)沒(méi)有浪的游泳池吧。面對(duì)挫折,只要有必勝的決心和堅(jiān)持,就能克服困難,打敗挫折!我相信我一定能學(xué)會(huì)游泳的。

初一周記 篇6

  周末,閑著無(wú)聊的我找出了幾年前的一本帶密碼的日記本,令人詫異的是,上面竟沒(méi)有一次灰塵!我憑著記憶,手指輕巧地按下一個(gè)個(gè)數(shù)字。

  一聲脆響,它開了。

  已經(jīng)記不清那是的具體情況了,唯一記得的,是寂寞。

  奔流不息的`汽車、轟鳴的喇叭聲和嘈雜的環(huán)境對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我無(wú)法融入任何一個(gè)圈子。

  四年級(jí)時(shí),分班了,我坐在最后一排,隔著一個(gè)位子,坐著一個(gè)女孩,她皮膚很白,一下課就會(huì)捧著課外書坐在椅子上看得津津有味,直到上課鈴響,她才戀戀不舍地把書收回抽屜。還記得嗎?這個(gè)女孩,就是你啊。

  已經(jīng)記不清我們是如何相識(shí)了,唯一記得的,是下課后,教室后排有兩個(gè)身影緊緊地挨在一起,直到上課鈴響,才分開。

  五年級(jí)時(shí),我擁有了我人生中的第一套書——一套很有意思的冒險(xiǎn)小說(shuō),說(shuō)是冒險(xiǎn),卻也不是。

  愛書的你果然聞?dòng)嵍鴣?lái),你眨巴眨巴著眼睛,亮晶晶的眼睛令我立刻雙手獻(xiàn)上那一套書。

  仍記得那天與同學(xué)聊天時(shí),一個(gè)熟悉的人名從同學(xué)口中蹦出——“姿落”,她是誰(shuí)?我忘了。你卻一臉恍然大悟的樣子,我忍不住問(wèn)你,你翻了個(gè)白眼,說(shuō):就是你那套小說(shuō)里的主人公啊!

  見我幡然醒悟,你搖了搖頭:我嚴(yán)重懷疑你的記憶力。

  已經(jīng)記不清你和我的對(duì)話了,唯一記得的,是在教室里打鬧的兩個(gè)身影。

  六年級(jí)時(shí),我忽地迷上了寫作,想寫本小說(shuō),就拉你過(guò)來(lái),神秘兮兮地對(duì)你說(shuō):我們一起寫小說(shuō)吧!

  你顯然嚇了一跳,然后無(wú)奈:拜托,你看得清我寫的字嗎?

  我誠(chéng)實(shí)地?fù)u頭,你咬牙切齒:那你說(shuō)啥!

  最后,你妥協(xié)了,卻是我寫你看,你卻死鴨子嘴硬,硬說(shuō)是校對(duì)。

  已經(jīng)記不清我到底用了多少筆墨,唯一記得的,是我和你坐在一起嘰嘰喳喳地談?wù)撔≌f(shuō)的日子。

  ……

  悄聲無(wú)息地,它合上了。

  感謝它,記載了我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  感謝你,使我從此不再寂寞。

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