六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【薦】
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
�。ㄒ唬┎シ艑W(xué)校宣傳片（片長(zhǎng)大約10分鐘，6:40各班開(kāi)始播放）
�。ǘ﹨涡ｉL(zhǎng)講話
�。ㄈ┛迫谓處熆偨Y(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，介紹本學(xué)期教學(xué)設(shè)想，提出本學(xué)期學(xué)習(xí)要求。
�。ㄋ模┌嘀魅沃v話。
1.任教學(xué)科有關(guān)內(nèi)容：
�。�1）上學(xué)期學(xué)生成績(jī)分析與總結(jié)。（僅就本次語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看。）
成績(jī)優(yōu)異：……
進(jìn)步最快：……
成績(jī)下滑：……
加倍努力：……
�。�2）學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題。
基礎(chǔ)知識(shí)：眼高手低，掌握不扎實(shí)，不是忘一筆就是多加一筆，拼音掌握的不太好，聲調(diào)、拼寫(xiě)都有不同程度的錯(cuò)誤。近義詞反義詞出錯(cuò)率高。
積累與運(yùn)用：課內(nèi)背誦不到位，課外背誦數(shù)量有限，拓展內(nèi)容沒(méi)有真正打開(kāi)，積累過(guò)于局限。對(duì)于掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與內(nèi)容，不能靈活運(yùn)用。
閱讀與分析：學(xué)生對(duì)題目的理解不夠到位，不知道該如何作答。也有同學(xué)分不清有幾問(wèn)？還有同學(xué)不知如何表達(dá)自己的想法。
作文指導(dǎo)：無(wú)法圍繞一個(gè)中心選取材料，語(yǔ)言過(guò)于直白，缺乏文學(xué)色彩，平時(shí)學(xué)的修辭與寫(xiě)作方法，不能運(yùn)用到自己的習(xí)作中。
�。�3）改進(jìn)的方法。
加強(qiáng)日常的聽(tīng)寫(xiě)與背誦，注重平時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的.積累；多讀書(shū)，要有目的的讀書(shū)，不要僅是淺層次閱讀；學(xué)會(huì)表達(dá)，多練習(xí)寫(xiě)作。
�。�4）日常學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
背誦、聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)每周甚至是每天進(jìn)行；讀書(shū)就要積累好詞好句，并能加以運(yùn)用；做好預(yù)習(xí)工作、以及階段式復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)要真檢查，有能力的家長(zhǎng)要做好指導(dǎo)。
2.班級(jí)管理：
（1）總結(jié)介紹上學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)及其存在的問(wèn)題。
上學(xué)期，我班再次獲得了年級(jí)“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)成績(jī)我班都名列年級(jí)第一名。班級(jí)成立了班委會(huì)，班委同學(xué)能自覺(jué)自愿的帶領(lǐng)班集體前進(jìn)，已經(jīng)進(jìn)入了半自動(dòng)的管理模式，成績(jī)的取得，是所有學(xué)生及家長(zhǎng)共同努力的成果。
當(dāng)然，我班也存在一些問(wèn)題：班級(jí)公物破壞嚴(yán)重；打架現(xiàn)象依然有增無(wú)減；個(gè)別課學(xué)生紀(jì)律較差，成績(jī)不夠理想；部分同學(xué)自我約束能力較差，缺乏上進(jìn)心，經(jīng)常做出違反校規(guī)、校紀(jì)?script>s("content_relate");
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