生活的需要作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼纳畹男枰魑�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的需要作文1
生活其實(shí)就像一盞臺(tái)燈，只有通了電，才能發(fā)出光明。而必需補(bǔ)充的“電”，并不單單只有一種。蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是美人兒，她要求饋贈(zèng)啦、娛樂(lè)啦、各種游戲啦！”我說(shuō)：“生活需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)就是生活的電，沒(méi)有了鼓勵(lì)，我們都無(wú)法生存�！�
有一次，我們上到了第五單元里的18課——《我的伯父魯迅先生》。老師說(shuō)這一課十分的難，讓我們認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真的想。
首先，老師把課文分成了幾個(gè)小段，讓我們談?wù)剰拿總�(gè)小段中，我們感受到魯迅先生是怎么樣的一個(gè)人。同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)很難，一下子來(lái)了興趣，打起十二分精神。哼哼！你說(shuō)難，我們偏偏不相信！不過(guò)一會(huì)兒，班級(jí)里已經(jīng)手多成林了。我們進(jìn)度如飛，一眨眼就上到了第三小節(jié)。
這時(shí)，我小心翼翼地舉起了手，老師正好看到我，“欽點(diǎn)”了我。我有些緊張，但還是勇敢地表達(dá)了我的感想。我也不知道老師怎么看待我的感想，于是期待地看著老師。老師沒(méi)有任何反映，我真的好失望、失落……千思萬(wàn)想后的`答案，還自以為很好能得到老師的表?yè)P(yáng)呢，現(xiàn)在只是竹籃打水罷了！發(fā)言還有什么意思？正在我胡思亂想之時(shí)，我看到老師竟然微微頷首，接著老師臉上露出了她獨(dú)有的迷人微笑。
認(rèn)同！老師認(rèn)同了我的感想！我真是心花怒放、歡欣鼓舞，真想馬上想把這一幕永久珍藏！一直到下課，我都以100%的態(tài)度和精神來(lái)上課�！鞍l(fā)言其實(shí)很有意思嘛！”我對(duì)自己說(shuō)。
生活需要很多，不僅僅需要吃喝拉撒等物質(zhì)的東西，更需要鼓勵(lì)等精神的東西，有了鼓勵(lì)生活才會(huì)那么美好！
生活的需要作文2
微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒去微笑時(shí)，她也會(huì)對(duì)你微笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過(guò)一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事都順利。
微笑是人類最美的表情，一個(gè)甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就可以使每一個(gè)人微笑面對(duì)生活中得困難與挫折。
美國(guó)女作家，海倫·凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎？
她從出生到去世，幾乎都生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，也沒(méi)有光的黑暗世界，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑低面對(duì)生活，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言的.同時(shí)也考上了大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她微笑去面對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑面對(duì)生活。
在面對(duì)困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起。哭不是解決問(wèn)題的方法，而笑卻能夠給人們帶來(lái)動(dòng)力。
曾有一個(gè)名人，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問(wèn)他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人說(shuō)到：“朋友，你的這句話，就是對(duì)我最好的周濟(jì)�！�
因?yàn)橐痪湓�，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。
這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開(kāi)始發(fā)生了改變，開(kāi)始與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙�，這正是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對(duì)生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現(xiàn)在開(kāi)始。學(xué)會(huì)忘記煩惱，微笑面對(duì)每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。
生活的需要作文3
生活就像一艘帆船，如果沒(méi)有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標(biāo)，才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)重重迷霧抵達(dá)人生的彼岸。
一年前的一個(gè)假期，心事重重的我漫無(wú)目的地走在街上。那時(shí)，初入初中的我還無(wú)法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)速度，別說(shuō)復(fù)習(xí)、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這讓我十分沮喪，同時(shí)也對(duì)我自己前進(jìn)的方向感到有些迷茫。
不知不覺(jué)，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現(xiàn)了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾棵果樹(shù)，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動(dòng)著，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的`心胸，讓我懨懨的情緒一下子消散得無(wú)影無(wú)蹤。
可當(dāng)我走近來(lái)想要仔細(xì)欣賞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一名護(hù)林員正在用剪刀將這果樹(shù)的枝條一根一根地剪去。
我感到十分不解，忙上前問(wèn)道：“這果樹(shù)是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的枝條剪去呢？”“沒(méi)有沒(méi)有！”護(hù)林員愣了愣，隨后笑呵呵地說(shuō)，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹(shù)更好地結(jié)果；過(guò)于枝繁葉茂，果子就無(wú)法吸收到根部的養(yǎng)分了�！�
我望著光禿禿的樹(shù)干和滿地的枝葉，陷入了沉思。
是啊，人也如這樹(shù)般，精力是人做任何事情的根本，它不是無(wú)窮的。想做的事情過(guò)多，必然會(huì)精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個(gè)方向上，把一件事情做好。
樹(shù)的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進(jìn)的腳步。
生活的需要作文4
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大；自卑的人因?yàn)檎坡暥孕�；那些被�?shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降腵人……一切因掌聲會(huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋�(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣��！是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧！
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)！真誠(chéng)是什么？我說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！別人說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的！
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手！發(fā)出著清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
生活的需要作文5
有那么一群人，她們不在意你飛得有多高多遠(yuǎn)，她們?cè)谝獾�，是你飛得累不累；有那么一群人，她們會(huì)損你，卻不允許別人動(dòng)你一根汗毛；有那么一群人，她們?cè)谀愠晒r(shí)潑冷水，那是因?yàn)椴幌胱屇泸湴粒挥心敲匆蝗喝�，她們�(cè)谀闶б鈺r(shí)，不會(huì)像其他人那樣離棄你，而是會(huì)陪伴在你的左右安慰你、鼓勵(lì)你；有那么一群人，她們知道你所有的缺點(diǎn)，卻還是愿意和你在一起，幫你改正你的缺點(diǎn)？這就是朋友，這就是真正的朋友，是可以和你同甘共苦的朋友！
回想曾經(jīng)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光，這三年里，我們鬧過(guò)多少次矛盾，但是每一次都最多只能慪氣半天，盡管鬧了矛盾，只要一下課，我們還是會(huì)不由自主地彼此和好。一遇到傷心事，我們會(huì)彼此傾訴，互相安慰，感覺(jué)就像親姐妹一樣。傷心過(guò)后，我們又會(huì)一起笑，一起用笑臉迎接未來(lái)，不管將來(lái)面對(duì)怎樣的風(fēng)雨。
不知從何時(shí)起，我們好像已經(jīng)不適應(yīng)沒(méi)有彼此的生活了。在暑假里，生活中沒(méi)有她們的身影，我會(huì)感到孤單寂寞；而暑假的生活也并沒(méi)有想象中的那般快樂(lè)，我開(kāi)始想念那一群人，想念她們每一個(gè)人，想念我們?cè)谝黄痿[，一起笑？總之，我想念和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
終于開(kāi)學(xué)了，我們的心里仿佛積蓄了千言萬(wàn)語(yǔ)，可是一見(jiàn)面，卻不知道從何說(shuō)起。又恢復(fù)了從前的日子，每天一下課，我們便聚在一起學(xué)習(xí)、聊天、玩耍、嬉鬧？？
六年級(jí)了，我們更加懂得珍惜彼此，說(shuō)不定這就是最后一年。？就算哪一天要分離，請(qǐng)不要哭，牽著手，一起走，我們不回頭，記住要到下一個(gè)路？？？這句歌詞，我們一定會(huì)牢記在心，永不忘記，因?yàn)�，這是我們的約定，我們?cè)谝黄鸬募s定。
世界上最美的.情誼莫過(guò)于朋友之間的友情，而我卻幸運(yùn)地?fù)碛辛怂@讓我感到無(wú)比的欣慰與自豪。生活中，可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有權(quán)利，但絕對(duì)不可以沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友的生活是索然無(wú)味的，沒(méi)有朋友的生活是單調(diào)灰暗的，只有朋友才可以使你的生活變得有滋有味、精彩紛呈。
生活的需要作文6
如果說(shuō)生活是線條，那創(chuàng)造就是色彩；事物有了色彩，那才叫美好。——題記
創(chuàng)造是什么？“它就是小故事中的大智慧�！蔽膶W(xué)家說(shuō)到；“它就是小道理中的大人生�！闭軐W(xué)家感慨；“它就是小幽默中的大成功�！毕矂〖倚Φ馈�
創(chuàng)造凡是一個(gè)遐想、一點(diǎn)心靈的激蕩；就是一種時(shí)空交錯(cuò)的靈感；靈巧細(xì)膩的手把它們變成現(xiàn)實(shí)的手法，它是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，虛幻與實(shí)在的橋梁！
生活需要?jiǎng)?chuàng)造，就像羅丹用刀鐫刻美好；就像劉雨田用腳步測(cè)量驕傲；就像居里夫人用青春摘取成功；就像楊利偉用信念創(chuàng)寫(xiě)奇跡……
生活需要?jiǎng)?chuàng)造，中華民族五千多年的悠久文化由老祖宗創(chuàng)造。
《孔孟之道》 、 《四書(shū)五經(jīng)》、 《資治通鑒》 等都是空前絕后由人類創(chuàng)造的精神財(cái)富。長(zhǎng)城、秦始皇陵、明孝陵是由人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。
大至歷史，小到個(gè)人，創(chuàng)造就是我們打開(kāi)科學(xué)、文學(xué)、生物學(xué)等的大門(mén)鑰匙，同時(shí)又是黑暗中一點(diǎn)即亮的`火光……
它是我們生活中必不可少的，有了它，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，家庭才會(huì)幸福，一切才會(huì)美好……
朋友，讓我們?cè)竭^(guò)陸地上的積水，把平凡的心思留下……
在沒(méi)人的地方，跟自己說(shuō)說(shuō)心里話……
推開(kāi)通往陽(yáng)光的大門(mén)，舉手飛向蔚藍(lán)的長(zhǎng)空，即使大風(fēng)忽然把你吹倒，但創(chuàng)造的靈魂永遠(yuǎn)涌動(dòng)！
生活需要?jiǎng)?chuàng)造！
生活的需要作文7
心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。 ——題記
他，為了學(xué)習(xí)去追求自己的夢(mèng)想努力奮斗;他，用天真.善良.幽默的智慧影響著周圍的朋友;他，用力量打敗了學(xué)校的傳統(tǒng)觀念;他，和法罕.拉加成為了一輩子不離不棄的好朋友;他，變成了科學(xué)界的'一位偉大的科學(xué)家;他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己......
他就是電影主人公——蘭徹。
電影中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞——“出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪。”但是蘭徹并不覺(jué)得生活是這樣的，他始終秉持著“活在當(dāng)下”的理念，認(rèn)真快樂(lè)的過(guò)好每一天，同時(shí)他每天都會(huì)為自己加油.鼓舞自己，對(duì)明天充滿期待。不論何時(shí)他都相信自己，無(wú)論遇到什么困難，他都會(huì)告訴自己：“一切皆好”，正是有這種信念，他才會(huì)戰(zhàn)勝人生帶給他的重重困難。
他有兩個(gè)一輩子的朋友，每當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。當(dāng)拉加在醫(yī)院里變成植物人時(shí)，他會(huì)盡自己的全力去救助他;當(dāng)法罕熱愛(ài)攝影卻不能學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)用他那雙富有魔力的手寄給攝影大師的一封信時(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)法罕去向爸爸批準(zhǔn)。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求長(zhǎng)處，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你�！彼r(shí)候父母雙亡，而他卻沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他為了想當(dāng)工程師的夢(mèng)想一直在向前奮斗，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在做十年級(jí)的數(shù)學(xué)題，他在成功的路上奔跑著，一直在不斷的努力，不斷的進(jìn)步，才會(huì)有他現(xiàn)在的成績(jī)。
他如同風(fēng)一般，似風(fēng)箏飛向天空;我們靠前人指路，他卻自己鋪路;跌倒，爬起他無(wú)憂無(wú)慮的前行;我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他只顧唱響當(dāng)今，讓每天活的更充實(shí)。
追求卓越，成功伴隨你。
生活的需要作文8
今天早晨，我和爸爸媽媽在農(nóng)科所對(duì)面新開(kāi)的一家攤前吃早飯。
我們快吃完時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊桌上的'一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說(shuō)：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了！”阿姨說(shuō)：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會(huì)防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說(shuō)：“你怎么沒(méi)長(zhǎng)眼呀，沒(méi)看見(jiàn)我們?cè)诔燥垎幔俊?/p>
“我又沒(méi)弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說(shuō)：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話了！”“我這是為人民服務(wù)，你憑啥說(shuō)我不講理呀，你才不講理呢！”阿姨也生氣了。
“你還是為人民服務(wù)耶，我看你根本就想搞破壞！”“我咋個(gè)破壞法呀！”“你掃地有啥了不起的，還為人民服務(wù)呢，我根本就看不起你，你快滾！”“你說(shuō)話文明點(diǎn)，這么大年紀(jì)了，咋這不講理？”“跟你這種人不配講理！”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。
攤主過(guò)來(lái)勸這位老奶奶別生氣，又對(duì)那位清潔工阿姨說(shuō)：“這兒你別管了，等會(huì)兒收攤了我來(lái)收施�！笨墒沁@位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說(shuō)清潔工阿姨不就是個(gè)掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對(duì)這位老奶奶說(shuō)：“我這就是為人民服務(wù)，咋的啦？”她們還是一直在吵鬧著。
最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開(kāi)了。
我覺(jué)得這位老奶奶做得很不對(duì)，這位清潔工阿姨沒(méi)有掃地的時(shí)候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說(shuō)，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動(dòng)生活，不能看不起她，人要學(xué)會(huì)寬容！我們可不能像那位老奶奶那樣哦！
生活的需要作文9
生活中需要微笑就像生活中需要水一樣，一個(gè)微笑就能化解仇恨，一個(gè)微笑就可以讓朋友之間的心貼的更近。
有一次，我和朋朋一起踢球，當(dāng)我們正在激烈搶球的時(shí)候我把球搶到我的腳下。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地踢了一腳，接著瘋狂的把球往回帶準(zhǔn)備射門(mén)，但是朋朋從后面斜沖過(guò)來(lái)把球斷了，我急了，心想：你以前老在班里欺負(fù)我也就罷了，在球場(chǎng)上還欺負(fù)我，我瘋了似的一腳把朋朋給鏟倒了，（我終于吧憋在心里的這口惡氣給發(fā)泄出來(lái)了）看到朋朋狠狠的摔在地上抱著腿把牙咬的直響，我清醒過(guò)來(lái)，朋朋平時(shí)總是很嚴(yán)肅，并且不愛(ài)笑，我覺(jué)得他是一個(gè)不愛(ài)與人相處的人，并且他還老跟我過(guò)不去，他會(huì)原諒我嗎？我心里非常忐忑，慢慢走過(guò)去問(wèn)：你沒(méi)事吧？他看了我一眼淡淡地說(shuō)：沒(méi)事。說(shuō)完就站起來(lái)跳到一邊坐著去了，我心想：這下慘了，他一定生氣了。以后跟他踢球他不會(huì)回鏟我一腳報(bào)今日之仇吧。我一邊想一邊硬著頭皮追過(guò)去，問(wèn)他：你沒(méi)事吧？真對(duì)不起。他望著球場(chǎng)說(shuō)：沒(méi)事！我真不是故意的他忽然噗嗤一聲笑了：你煩不煩呀，我真沒(méi)事！你踢球去吧！他的笑像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里，我找到了他那分寬容，我立刻放松了，坐在他旁邊聊了起來(lái)，我告訴朋朋，因?yàn)樗黄堁孕ξ乙恢币詾樗茈y相處，沒(méi)想到他這么隨和、寬容。朋朋聽(tīng)了很驚訝說(shuō)：原來(lái)你們是這么看我的，我終于明白我以前為什么沒(méi)有朋友了，原來(lái)微笑這樣重要呀！我也笑了：對(duì)呀，硬漢也需要微笑！朋朋回報(bào)我一個(gè)微笑，說(shuō)：謝謝，我以后常常微笑的，因?yàn)樯钚枰⑿Γ?/p>
朋朋的.一個(gè)微笑和他那分寬容，使我們成為好朋友。微笑，使我們的關(guān)系更密切了，微笑，使我和他的友誼之花更鮮艷了，友誼的橋梁更牢固了，我們的心貼得更緊了。
生活的需要作文10
生活有時(shí)是一片黑暗，人們深陷其中無(wú)法自拔。而這時(shí)，關(guān)愛(ài)則是一束光，照亮無(wú)邊的黑寂。
這一次，又考砸了。聽(tīng)了一天嘲笑的我拖著一身疲倦回家，可等來(lái)的不是安慰，卻是母親一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，我委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我爆發(fā)了：“考得爛怎么樣！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不如你女兒重要嗎？”
“砰——”一聲關(guān)門(mén)的巨響把母親嚇呆了。剛才女兒怎么了？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在她的'心頭。
已午夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，披了一件衣裳便出來(lái)。路過(guò)客廳，我震驚了。
月光皎潔，灑在母親身上，為她蓋上了一層薄紗。寒風(fēng)凜冽，它無(wú)情地吹打母親，她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她顧不及了，奮筆疾書(shū)。
無(wú)情的寒風(fēng)啊，請(qǐng)停些吧，不要再讓母親著涼了；皎潔的月亮啊，請(qǐng)努力地發(fā)光吧，不要再讓母親的眼受傷了；我心中的的母親啊，請(qǐng)停下吧，不要再讓你的女兒擔(dān)心受怕了。
母親是在為我抄寫(xiě)試卷上的一道道錯(cuò)題。母親她是在用一顆熾熱的心來(lái)融化我的冰天雪地，她是在用世上最偉大的母愛(ài)來(lái)慰藉一個(gè)受傷孩子的心靈。
滾燙的淚水不不聽(tīng)話，早已悄悄流下；一抹的感恩不聽(tīng)話，早已悄悄發(fā)芽；濃濃的悔恨不聽(tīng)話，早已悄悄融化；心中的歌不聽(tīng)話，早已悄悄地對(duì)她說(shuō)，母親，對(duì)不起，我愛(ài)你。
無(wú)情的困苦把你拉向冰天雪地，而溫暖人心的關(guān)愛(ài)則讓你絕處逢生。生活，需要關(guān)愛(ài)！
生活的需要作文11
微笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單，嘴角微微上翹就夠了。而生活，卻也和微笑緊密相連。
快樂(lè)的微笑
紅黑色的厚厚的簾布即將拉開(kāi)，我們已經(jīng)站在了舞臺(tái)上，整齊的白色制服初在暖暖的微風(fēng)下?lián)u擺著，就像搖曳在夏日的梔子花。我的第一次表演，一定要讓大家享受到純凈的童聲�？粗覀儌�(gè)個(gè)抿緊嘴唇，興奮而又緊張的樣子，老師跑了過(guò)來(lái)，把手放在嘴邊，故作神秘地低聲說(shuō)到：“好好唱，我請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞！”我們聽(tīng)了這話，都情不自禁地笑了起來(lái)，正好，簾布緩緩拉開(kāi)，我們發(fā)自內(nèi)心的笑，讓觀眾們都開(kāi)始鼓掌，笑容也印在心底�？鞓�(lè)的微笑，感染了觀眾。生活，需要快樂(lè)的微笑。
溫暖的微笑
公交車緩緩地停下，一位小弟弟在奶奶的幫助下，踏上了車，一雙大眼睛水靈靈的，小心翼翼地坐在我身邊，兩只小手緊緊地抓著衣服的一角，頭也有點(diǎn)害羞地低下。我正想問(wèn)問(wèn)他的名字，一個(gè)急剎車，他的頭就快撞到前面的坐椅了，我趕忙用手護(hù)著他的頭。“好疼！”我小聲叫到。他的大眼睛把我望著，卻又不做聲。我嘴角開(kāi)始上揚(yáng)，他是個(gè)多可愛(ài)的孩子啊，只是太害羞了。他突然輕輕地說(shuō)：“姐姐，你不要緊吧？”我揮了揮手，“不要緊！”此時(shí)，他笑了起來(lái)，望著我，是那么燦爛，就像驅(qū)走陰霾的.太陽(yáng)，無(wú)邪，溫暖。這微笑，構(gòu)成了生活。
鼓勵(lì)的微笑
監(jiān)考老師大步走了進(jìn)來(lái)，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場(chǎng)內(nèi)。我突然不再害怕了，望著面前的卷子，想到：“該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，我不能做個(gè)逃兵，有什么好怕的！看著這些文字的排列，我感到有種要迸發(fā)的力量。鼓勵(lì)的微笑，綻放在生活的花園之中。
微笑很簡(jiǎn)單，嘴角微微上翹。生活的微笑無(wú)處不在，鼓勵(lì)的、自信的、溫暖的、快樂(lè)的、坦然的……這些微笑，伴隨著我，因?yàn)樯钚枰?/p>
生活的需要作文12
窗外，是烏如墨汁的天空和嘩嘩下著的暴雨。這場(chǎng)遲來(lái)的暴雨，強(qiáng)勁地沖刷著大地。但同時(shí)，一顆羸弱不堪的小草，也在它的沖刷下?lián)u搖欲墜。然而，使人為之驚嘆的是，這株小草，竟久久不曾倒下……
冬夜，坐在略微冰涼的床上的我，以僵硬的`手麻木地握著如冰塊般的筆。補(bǔ)著今天仍未完成的作業(yè)。耳邊，是室友平緩的呼吸聲。忽然，視線掃過(guò)那擺在床頭散發(fā)著溫暖氣息的被子。“該睡了，作業(yè)明天再補(bǔ)�！蔽曳畔率种械墓P，轉(zhuǎn)身鋪開(kāi)一直誘惑著我的被子。倏地，我停住了手中的動(dòng)作，再次拿起了筆，補(bǔ)著仍未完成的作業(yè)……
周末，才剛寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)的我，打著“看看有沒(méi)有人給我發(fā)消息的幌子”，放下手中的筆，故作平淡地拿起了身旁的手機(jī)，熟練地刷著空間。忽然，一張照片映入了眼簾。正沉浸在手機(jī)中的我毅然地放下手機(jī)，拿起了筆，繼續(xù)著我的作業(yè)……
午后，體育課上的我們，剛被不幸告知要測(cè)長(zhǎng)跑成績(jī)�？粗谔�(yáng)的烤炙之下而散發(fā)出炎熱氣息的塑膠跑道，本就不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我，果斷地躲進(jìn)了人群之中。然而此時(shí)我的腦海中，卻突然浮現(xiàn)一個(gè)雖已手指紅腫卻仍專心練琴的身影。于是，原本想要混過(guò)去的我，抿了抿嘴，從人群之中走出，堅(jiān)定地站到了跑道之上……
信仰，一個(gè)縹緲而難以捕捉的東西，竟出現(xiàn)在了這個(gè)一向只相信自己的我的生活之中。不過(guò)，因?yàn)槲业男叛�，那個(gè)如此優(yōu)秀卻還那么努力的人——許嵩的出現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了在冬季的深夜里打消睡覺(jué)的念頭而熬夜完成功課，我學(xué)會(huì)了在無(wú)人看管的周末放下手機(jī)而拿起筆，我學(xué)會(huì)了在炎炎夏日無(wú)畏地站到跑道之上……
轉(zhuǎn)身，小草，依舊還沒(méi)倒下。因?yàn)殛?yáng)光，還不曾出現(xiàn)。
而我，更是不能放棄。畢竟，那個(gè)優(yōu)秀的他，都還那么努力。
生活的需要作文13
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不完美，正因?yàn)橛辛苏坡暎畈艜?huì)變得這樣多姿多彩。
成功時(shí)，需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏，它能給人鼓勵(lì)，勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，作為家長(zhǎng)和老師能為他們鼓掌，這種勉勵(lì)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種肯定，這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾的掌聲，往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的'成績(jī)；當(dāng)一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了理想，你給予掌聲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可，一種贊同，一種動(dòng)力。
失敗時(shí)，更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗，掌聲將給予安慰，鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲，能給失敗者以重新煥發(fā)的活力，給人以勇氣，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)助時(shí)，最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無(wú)助，陷入絕境時(shí)，掌聲將給予希望，它能使無(wú)助之人有勇氣走出消極，這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭，似暖流溫暖無(wú)助人的心田，似利刃威力無(wú)比，引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲，無(wú)處不需要掌聲，讓掌聲響起來(lái)吧！朋友們，別再吝惜你的掌聲，把它送給你身邊的每一個(gè)人，人生誰(shuí)都一樣，不僅需要鮮花，更需要掌聲！
生活的需要作文14
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，說(shuō)起“風(fēng)雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的呼叫，我緩緩走來(lái)，“說(shuō)，為什么打小剛？發(fā)生了什么事？這么多年的友誼，因?yàn)槭裁醋屇憧梢赃@么殘忍？”這件事大概發(fā)生在兩年前，我和小剛在前面走，我在后面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來(lái)之后想讓小剛道歉，他不，他說(shuō)是我先弄的他，于是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長(zhǎng)的一個(gè)傷口，老師看到了，花了一下午時(shí)間來(lái)教育我們倆，不過(guò)現(xiàn)在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，直到現(xiàn)在我還依稀的記著，踏進(jìn)校門(mén)第一步時(shí)我沒(méi)有哭著找媽媽，但是那個(gè)班陪伴了我兩年，在二年級(jí)時(shí)因?yàn)槔蠋煹娜狈�，不得不將四個(gè)班合并成了三個(gè)班，到了新班級(jí)，見(jiàn)到了新的同學(xué)，我的成績(jī)?cè)谙啾戎伦儾盍�，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于變成了班里的優(yōu)等生。這個(gè)蛻變的過(guò)程是真的很艱辛。
生活需要失敗的`痛苦。
成績(jī)優(yōu)異得我開(kāi)始變的驕傲自大，誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)。有一次考試，全班有六十二個(gè)人，我考了第四十六名，那時(shí)我感覺(jué)天都要塌了，不過(guò)有老師的鼓勵(lì)，使我的學(xué)習(xí)又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有成功。
生活的需要作文15
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)每家每戶，讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中完成自己想做的和過(guò)去的生活相比，的確改變了不少。
互聯(lián)網(wǎng)雖然能讓我們足不出戶就能完成許多我們想做的同時(shí)，時(shí)間也都碎片化了再也不像以前能安安心心地完成每一件事。
網(wǎng)絡(luò)上的小說(shuō)隨處可見(jiàn)，大家都愿意在空閑的時(shí)間里，打開(kāi)手機(jī)，閱讀網(wǎng)絡(luò)上的小說(shuō)�，F(xiàn)在已經(jīng)很少有人愿意去書(shū)店里看書(shū)，并且愿意為此付出時(shí)間，挑選并買回一本自己喜歡看的書(shū)。都愿意把時(shí)間放在網(wǎng)絡(luò)上。
碎片化的閱讀的確能節(jié)省許多時(shí)間，但也就失去了真正意上對(duì)心靈閱讀的渴求，無(wú)法耐心地去讀完一本對(duì)我們心靈有益的書(shū)，同時(shí)在閱讀過(guò)程中，也會(huì)伴有許多雜念，無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái)，對(duì)于讀過(guò)的小說(shuō)，也只是粗粗地一遍讀過(guò)，無(wú)法感受其對(duì)心靈的洗禮。
過(guò)去的社交，大家都能面對(duì)面的.遇見(jiàn)并且交談自己的社會(huì)經(jīng)歷。而現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的社交軟件出現(xiàn)在我們的視野中，如：QQ，微信，陌陌等大家都可以不用見(jiàn)面就能打字交流，還能發(fā)送圖片和表情，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的心情。許多人，還通過(guò)刷微博，朋友圈來(lái)消磨時(shí)間。有事沒(méi)事總要打開(kāi)來(lái)看一看。
這種碎片化的社交，缺少了人與人正面交流的機(jī)會(huì)，雖然能無(wú)時(shí)無(wú)刻把自己想說(shuō)的話及時(shí)告訴對(duì)方但缺少了人與人之間基本的坦誠(chéng)和信任。
網(wǎng)絡(luò)化的購(gòu)物，能讓人們足不出戶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買自己想要的東西，并且有人會(huì)專門(mén)地為你送到家門(mén)口，你只需要簽收就行了。
這種碎片化的購(gòu)物，確實(shí)極大地方便了我們的生活，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻訂購(gòu)自己想要的東西。但隨之而來(lái)的問(wèn)題則是有時(shí)需要等上好幾天才能收到，自己也無(wú)法親自挑選看到產(chǎn)品的質(zhì)量。
在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，確實(shí)給人們帶來(lái)了許多的便利，但不可否認(rèn)都將生活碎片化了。碎片化的生活雖然看上去能在更有限的時(shí)間里完成更多的事情，但與此同時(shí)，也會(huì)讓我們做的每一件不再那么的專注，無(wú)法像以前那樣全身心地投入去做一件事，感覺(jué)其帶來(lái)的韻味。
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