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關(guān)愛(ài)殘疾人作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)殘疾人作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文1
“大地上花兒都一樣，一樣的春暖花開(kāi)……”聽(tīng)到這首歌，你是不是很熟悉？是的，這就是第八屆殘運(yùn)會(huì)主題曲。
大家都知道，殘疾人或許有天生的不足，或許有一些是自然災(zāi)害造成的殘缺。這些難以預(yù)計(jì)的傷害給她們的生活帶來(lái)了不便。身為正常人的我們應(yīng)該給她們更多的.關(guān)愛(ài)�？墒怯行┤藚s存心挖苦她們，可知道一個(gè)小小的嘲笑表情會(huì)給她們帶來(lái)多大的傷害��！
堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人他們絕不屈服，勇敢地面對(duì)生活，不被種種困難困擾。比如海倫凱勒。她是世界上第一個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)話的聾啞殘疾人。她憑著堅(jiān)韌的毅力，不斷刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，還寫(xiě)下了好幾本著作，成為了舉世聞名的作家。
只要我們說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕只是一個(gè)小小的幫助，帶給殘疾人的是莫大的溫暖和快樂(lè)。我會(huì)從身邊的每一件小事做起，也呼吁我們大家一起關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，讓愛(ài)與我們同行，讓愛(ài)伴隨他們一生。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文2
殘疾人真不容易�。‘�(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候，你是否會(huì)給予他幫助？你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝？不管是心動(dòng)還是懷疑，我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手，不應(yīng)該對(duì)他們冷嘲熱諷，那是對(duì)他們的再一次的打擊，再一次的傷害。
星期六晚上，吃完晚飯，我腦子忽然來(lái)了一個(gè)“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書(shū)的時(shí)間，當(dāng)一回“殘疾人”——無(wú)手臂人。我跑到書(shū)架前，因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)高，我無(wú)法借助腳去取，于是，只好用嘴。我看著那一本本的書(shū)，真不知從何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最終想出了一個(gè)辦法：先把頭斜過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴，咬住書(shū)角，把書(shū)叼起來(lái)。想干就干。但是，第一次，書(shū)從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，還是那樣。直到第七次，我才“咬”住了它。當(dāng)時(shí)的我累得汗流滿面，雖然咬住了，但心里真不是個(gè)滋味……
自從這一次體驗(yàn)當(dāng)“殘疾人”，我領(lǐng)悟到：當(dāng)健全人真幸福，當(dāng)殘疾人很困難。他們有的`沒(méi)有健全的肢體，有的看不見(jiàn)這五彩的世界，有的聽(tīng)不到那美妙的音樂(lè)……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)，充滿希望！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文3
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到很幸福，因?yàn)槲覀冇忻髁恋难劬Γ苷f(shuō)會(huì)道的嘴，還有機(jī)敏的耳朵。
但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了動(dòng)聽(tīng)的聲音，有的聽(tīng)不到人們的議論聲,有的'看不見(jiàn)光明的世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅(jiān)強(qiáng)。在廣州殘奧會(huì)上，他們表演的節(jié)目精彩極了，比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽(tīng)到的是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見(jiàn)。閉上嘴，雖然比起前兩者要舒服得多，但想說(shuō)時(shí)卻張不開(kāi)嘴。而三者聯(lián)合起來(lái)不知有多可怕!
我這時(shí)才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的命運(yùn)，絲毫不責(zé)備世間對(duì)他們的不公平。這讓我以前對(duì)殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現(xiàn)在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應(yīng)該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的溫暖去關(guān)愛(ài)殘疾人。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文4
說(shuō)到殘疾人這三個(gè)字，你的臉上浮現(xiàn)出什么樣的表情?同情?厭惡?無(wú)奈?還是……從前的我，就會(huì)比較厭惡一些殘疾人，比如收了重傷后留下后遺癥的.乞丐，或是那些傻子和瘋子，當(dāng)然也包括裝成斷手?jǐn)嗄_的“殘疾人”。
在我們莼湖的東謝，有許多個(gè)傻子，其中一個(gè)老愛(ài)在街上走來(lái)走去，手里拿個(gè)袋子，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，就打招呼：“哎，儂來(lái)當(dāng)啊!”(方言)我就是那個(gè)受招呼的人。所以，我每次碰到他，聽(tīng)著他那傻乎乎的話，看著他那似笑非笑的表情，就會(huì)皺起眉頭，像躲避瘟疫一樣從他身旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)。
可是后來(lái)，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，讓我改變了想法，里面的秀貞也是個(gè)瘋子，但小英子卻因?yàn)楹闷媾c同情漸漸接近了她，發(fā)現(xiàn)了她正常人的一面。
胡老師讀完后與我們交流感受：“其實(shí)瘋子與我們正常人并沒(méi)有什么不同，只不過(guò)他們因?yàn)槟承┦露芰舜碳ぃ瑥拇酥换钤谧约旱氖澜缋铩钡拇_，變成這樣也許并不是他們的錯(cuò)，如果你能深入他們的內(nèi)心世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣。
少給他們一個(gè)白眼，多給他們一點(diǎn)關(guān)心，就是對(duì)他們最大的安慰!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文5
這個(gè)地球上66億人，每個(gè)人都不一樣，也有著很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。
大家都知道第八屆殘運(yùn)會(huì)將會(huì)在浙江杭州舉行，殘運(yùn)會(huì)是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方，這個(gè)賽場(chǎng)只屬于殘疾人，不屬于健全人。
最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說(shuō)了眼睛是心靈的窗戶，眼睛看不到是多么痛苦的.事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。
有一次，我坐三十路公交車(chē)，去我媽單位，我在等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位殘疾人爺爺，他就是一個(gè)盲人，邊上一位叔叔，來(lái)一輛車(chē)玖像報(bào)站員一樣把這是幾路告訴爺爺，后來(lái)三十路來(lái)了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車(chē)，車(chē)上的一位阿姨看見(jiàn)了，連忙起身把座位讓給爺爺。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，司機(jī)叔叔也像報(bào)站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什么站，他在我之前下車(chē)，我看見(jiàn)站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。
是啊，我們周?chē)泻芏鄽埣踩�，我們要有一顆感恩的心，去呵護(hù)他們，保護(hù)他們。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文6
世上有太多的殘疾人了，如果他們能和正常人一樣活蹦亂跳，那該有多好啊!我非常同情他們。
去年，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。在一戶人家的門(mén)口，我看到一個(gè)小女孩總是圈坐在椅子上，旁邊還放著拐杖。這個(gè)小女孩看上去跟我差不多大，但一臉的寂寞，顯得很是無(wú)助。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“她的腿腳不便，走起路來(lái)一瘸一拐。她的父母嫌她是殘疾人，感到很自卑，對(duì)她很不好�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“殘疾人怎么了，為什么這么對(duì)她，也太不負(fù)責(zé)了吧!”
小女孩看到我活奔亂跳的，很羨慕。我跑過(guò)去邀請(qǐng)她和我一起玩初中，她搖搖頭：“我的.腿腳不方便，恐怕不能和你一起去玩了�！薄皼](méi)關(guān)系我可以扶你走。”
我們走到草地上，一起看書(shū)，小女孩看得很入迷。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，非常開(kāi)心。她還對(duì)我說(shuō)：“我媽媽對(duì)我的態(tài)度非常不好，穿的衣服也是別人送的�！闭f(shuō)著，她留下了眼淚。我很想幫助她，可不知道怎么做，就安慰她：“你不要總想著這些，你要開(kāi)心起來(lái)。”
第二天，我拿著好多故事書(shū)和彩筆去小女孩家玩。
光陰似箭，日月如梭，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我得回家了。唯一使我留戀的是那個(gè)小女孩，現(xiàn)在也不知她怎么樣了，但愿她能過(guò)得幸福一些吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文7
殘疾人，人人都對(duì)他們投去討厭的目光，像在說(shuō)：“走開(kāi)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你個(gè)廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會(huì)使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會(huì)讓他們更自卑。
我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯(cuò)，可惜老奶奶是一個(gè)殘疾人，腿腳不方便，該買(mǎi)的不方便出去買(mǎi)，該做的不能夠及時(shí)做。
說(shuō)實(shí)話，老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不算困難，困難的是沒(méi)人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個(gè)兒子，但是這個(gè)兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個(gè)人。
因?yàn)槔夏棠淌帜_不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶�？蓩寢屵�常對(duì)我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼，幫老奶奶做點(diǎn)事兒。”我把媽媽的.話記在心里，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時(shí)還會(huì)拿著我訂的《寧波晚報(bào)》讀給老奶奶聽(tīng)，聽(tīng)到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。
又是一天，我照常來(lái)到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒(méi)洗，準(zhǔn)備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子里走了出來(lái)慈祥的說(shuō)：“又來(lái)了，真乖，比我兒子還親�。 �
聽(tīng)了老奶奶的話，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“我以后天天都會(huì)來(lái)幫您的。”打這以后，我準(zhǔn)備去關(guān)愛(ài)更多的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去園博園游玩，在回家的路上，我突然聽(tīng)到一陣陣悅耳的歌聲，我和媽媽順著歌聲走近一看，原來(lái)是兩個(gè)中年人，一個(gè)大約有四十多歲，另一個(gè)年齡稍微大些，只見(jiàn)他們一米三幾的個(gè)子，比我還矮一點(diǎn)，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，細(xì)小的雙腿，衣著也不整潔。一個(gè)手中拿著話筒正在唱歌，另一個(gè)手中端著一個(gè)鋁碗，碗中有幾元錢(qián)，我定神一看那些錢(qián)數(shù)應(yīng)該不多，有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“他們真可憐，屬于先天性殘疾，人們稱(chēng)這樣的人為‘袖珍人’，但他們能有一技之長(zhǎng)真了不起�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊把10元錢(qián)塞到我手中，叫我把錢(qián)送給他們，我毫不猶豫地把錢(qián)放進(jìn)鋁碗，又興高采烈地回到媽媽身邊，和媽媽一起聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這時(shí)，我想他們多么堅(jiān)強(qiáng)啊，沒(méi)有因身殘而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活面對(duì)人生。不知我是被他們自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出于對(duì)殘疾人的同情，我對(duì)媽媽說(shuō)把我身上的`零花錢(qián)都拿出來(lái)給他們吧，媽媽贊同我的意見(jiàn)。事后我高興極了，因?yàn)槲腋冻隽俗约旱膼?ài)心，關(guān)心了社會(huì)上殘弱的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文9
今天我們?cè)趯W(xué)校里上品德課，品德課的課題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。上課的時(shí)候，老師叫我們體驗(yàn)殘疾人的生活。
首先老師叫我們體驗(yàn)肢體有殘疾的人，老師叫我們用一個(gè)胳膊系紅領(lǐng)巾。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始系紅領(lǐng)巾。我拿著自己的紅領(lǐng)巾，系了老半天都沒(méi)系好，累得胳膊直發(fā)酸，沒(méi)有辦法我只要用牙齒咬著紅領(lǐng)巾，費(fèi)了九牛二虎之力才系好。平時(shí)我只要二十秒鐘就系好了，今天我卻用了三分鐘。再看看同學(xué)們，有的系成了死疙瘩，有的系的歪歪扭扭，有的還沒(méi)系好紅領(lǐng)巾就掉地上了�？磥�(lái)肢體殘疾人真不容易，我們看似一件小事，在他們眼里卻要花費(fèi)很多的'力氣和時(shí)間。
第二項(xiàng)是體驗(yàn)“啞人”和同桌用手語(yǔ)交流。我想對(duì)同桌表示的意思是打開(kāi)文具盒拿一根筆寫(xiě)字。我指指文具盒，指指筆，指指紙，一遍又一遍，呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然后，我無(wú)可奈何的把我想要表示的意思告訴了她，她這下才明白。“啞人”不能正常的和人說(shuō)話溝通，他們的日子要怎么過(guò)呢？
經(jīng)過(guò)這節(jié)品德課，我體驗(yàn)到了殘疾人的生活很困難，真不容易，所以人人要關(guān)愛(ài)殘疾人，幫助他們，讓他們也過(guò)上幸福的生活。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文10
關(guān)愛(ài)殘疾人我們應(yīng)覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜�，能用耳朵聆�?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開(kāi)花落，你可能都沒(méi)發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過(guò)，世界上還有許許多多的殘疾人。 是的，他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界，有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話，有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)利！ 同學(xué)們，你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的'《千手觀音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。 在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前！ 環(huán)城小學(xué)五（6）班杜文卓
關(guān)愛(ài)殘疾人作文11
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校一(5)班轉(zhuǎn)來(lái)一位殘疾的女同學(xué)，她走路的時(shí)候總是推著一輛特殊的'車(chē)子，一開(kāi)始，同學(xué)們都覺(jué)得很好奇。
老師告訴我們，她的腳生下來(lái)就這樣了，從來(lái)沒(méi)有像我們一樣快樂(lè)地奔跑過(guò)，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關(guān)心她，幫助她，絕對(duì)不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個(gè)美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
聽(tīng)了老師的話，我想：“在她的心里一定想和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在小花園里玩耍，在學(xué)校的竹林里觀察小昆蟲(chóng)�？墒撬哪_”在課間活動(dòng)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)看見(jiàn)她推著那輛小車(chē)子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過(guò)去說(shuō);“我扶你吧!”只見(jiàn)她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學(xué)們，這何樂(lè)而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文12
同學(xué)們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬(wàn)物的眼睛;一對(duì)大大的耳朵，一對(duì)能聆聽(tīng)各種美妙聲音的.耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過(guò)馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過(guò)了會(huì)兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個(gè)路過(guò)的小男孩拉住了,說(shuō):“大伯伯,反正我們都要過(guò)馬路,我和你一起過(guò)吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過(guò)了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過(guò)了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說(shuō)：“呀!來(lái)不及了!快走!”說(shuō)完，馬上狂奔著消失在街頭。
同學(xué)們，我們?cè)谏钪�，也�?yīng)該向那個(gè)小男孩一樣，去幫助、關(guān)注和關(guān)愛(ài)那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對(duì)殘疾人的一份愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文13
在我身邊經(jīng)常可以看到各種各樣的殘疾人，雖然他們沒(méi)有完整的身體，不能和正常人一樣，用眼睛看美麗的世界，用耳朵聽(tīng)美妙的`音樂(lè)，用嘴巴說(shuō)話，有的一輩子都站不起來(lái)……但他們對(duì)生活充滿了自信，勇敢面對(duì)。殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們以頑強(qiáng)拼搏的精神克服困難，為國(guó)爭(zhēng)光，贏得了所有觀眾的掌聲!這背后卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學(xué)校里，殘疾兒童們雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出，但還是認(rèn)真學(xué)習(xí);車(chē)來(lái)人往的馬路上，總有好心人扶盲人過(guò)馬路;公交車(chē)上，熱心人會(huì)主動(dòng)給殘疾人讓座……
記得有一次，我和同伴在小區(qū)里玩，看到一個(gè)坐輪椅的爺爺，他的輪椅不小心掉進(jìn)了水坑里沒(méi)法前進(jìn)，我和同伴往水坑里墊了塊磚頭，使勁抓住輪椅的扶手，才把輪椅推上來(lái)，雖然我們的褲子弄臟了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開(kāi)心。
其實(shí)，殘疾人和我們一樣，都生活在同一片藍(lán)天下，雖然他們的身體并不完整，但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來(lái)，我們很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，要主動(dòng)伸出雙手獻(xiàn)出愛(ài)心，多關(guān)心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受美好生活!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文14
我們應(yīng)覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜�，能用耳朵聆�?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開(kāi)花落，你可能都沒(méi)發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過(guò)，世界上還有許許多多的殘疾人。
是的，他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界，有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話，有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的.權(quán)利！
同學(xué)們，你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎？
她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文15
全國(guó)助殘日這天，我們學(xué)校組織了“愛(ài)心捐助”。
今天下午，我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下，提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了特殊教育學(xué)校，送上一片愛(ài)心。
校長(zhǎng)在門(mén)口迎接我們，然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們，我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長(zhǎng)笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽著手一起努力，奔向美好的未來(lái)。
特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語(yǔ)舞《同在一片藍(lán)天下》，之后，我們參觀了他們的'畫(huà)廊。一墻的油畫(huà)，內(nèi)容各不相同，卻讓人覺(jué)得很震撼，那些動(dòng)物，那些他們對(duì)未來(lái)的想象，讓我們感受到了他們的快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“說(shuō)不出，少了閑話;聽(tīng)不到，少了干擾。他們做事更專(zhuān)注，可以做得更好�！�
同一片藍(lán)天下，讓幸福的我們來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人吧!
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