關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（精選22篇）
接地氣的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。在寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
時(shí)光一去不復(fù)返，很快，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活就接近尾聲，這四個(gè)月在龍要現(xiàn)有二十八位河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生在剛來(lái)的時(shí)候都還是為畢業(yè)的大學(xué)生雖然年齡不小，可終究還是學(xué)生，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題，還是從一個(gè)孩子的角度，一個(gè)學(xué)生的角度去看問(wèn)題，不過(guò)，這是剛來(lái)時(shí)的我們，現(xiàn)在的我們，可不是那么咋咋呼呼，已經(jīng)有了些許的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些，已經(jīng)上課的`技巧，或者教學(xué)環(huán)節(jié)中的技能。
本次小組的總結(jié)中，我感受最多的是，各位小組成員，及每位實(shí)習(xí)生，都收獲巨大，從生活方面，收獲了友誼，高友之間的情誼，賽過(guò)同學(xué)的情誼，因?yàn)槲覀兪枪不茧y，就和戰(zhàn)友情差不多，與老師們建立了很好的同事關(guān)系，師生關(guān)系，老師在生活中，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，女學(xué)生之間我們談天說(shuō)地，建立了良好的朋友關(guān)系基礎(chǔ)，在，嗯，吃飯的時(shí)候，我們自己做飯，每天每頓飯，我們都有不小的收獲，都會(huì)從中，獲得不少的樂(lè)趣，雖然飯有時(shí)候做的不好，但是我們卻吃得津津有味，也許因?yàn)檫@是我們通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q來(lái)的，自己可以做飯了�？赡軇傄婚_(kāi)始的時(shí)候，我們對(duì)做飯還不熟悉，不知道從何下手，現(xiàn)在的我們，可可以稱(chēng)之為是大廚了，各自的廚藝都有了長(zhǎng)進(jìn)，而且還長(zhǎng)進(jìn)不少呢！
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，終于在今天結(jié)束，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來(lái)華師后，我松了一口氣，感覺(jué)放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至一定程度上改變了我的價(jià)值觀。
記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我第二次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對(duì)那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問(wèn)題還困擾著他們。xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見(jiàn)到父母，也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)。他們都沒(méi)有長(zhǎng)期的打算，讀書(shū)無(wú)用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，建立積極的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲喧鬧，睡覺(jué)，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒(méi)有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓所有實(shí)習(xí)隊(duì)員比較沮喪的事情，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于調(diào)皮的年齡段，只是缺乏關(guān)愛(ài)，接觸的世界太小，暫時(shí)失去了方向。所以我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關(guān)心他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛(ài)為主，耐心教導(dǎo)他們，嘗試讓他們找到讀書(shū)的意義，建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問(wèn)題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親密。學(xué)生由剛開(kāi)始的見(jiàn)到老師都不打招呼變得對(duì)我們熱情起來(lái)，都主動(dòng)到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情�？粗麄兊目偨Y(jié)，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多。而真正讓我覺(jué)得他們是成功的幸福的老師，是在1月6日我們離開(kāi)xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來(lái)道別的，有來(lái)合照的，有來(lái)要聯(lián)系方式的，有來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)的，有要求老師留言的……一直喧鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開(kāi)的日子，本來(lái)安排是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開(kāi)，免得學(xué)生送別時(shí)傷心，但是由于來(lái)接的司機(jī)不懂路，所以一直拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車(chē)才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車(chē)，車(chē)周?chē)呀?jīng)圍滿(mǎn)了趕來(lái)送別的學(xué)生，看著很多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車(chē)沿著小路倒車(chē)的時(shí)候，學(xué)生一直揮著手，哭著跟著車(chē)到路口才停下來(lái)。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來(lái)好奇的眼光，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊(duì)員們的'努力沒(méi)有白費(fèi)，他們付出真心，也收獲了真心。
xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是讓我們感到心里暖暖的，校長(zhǎng)主任們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照顧都是無(wú)微不至，雖然生活相對(duì)城市確實(shí)是艱苦了很多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力安排好，像對(duì)待親人一樣，在很細(xì)微的地方都親自安排，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從開(kāi)始的幾個(gè)校長(zhǎng)親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開(kāi)時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員，在歸途中，隊(duì)長(zhǎng)還收到了實(shí)習(xí)期間一直照顧隊(duì)員們飲食的伍校長(zhǎng)的短信提醒隊(duì)長(zhǎng)在彎曲的山路要建議司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴(lài)校長(zhǎng)給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長(zhǎng)也大力支持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，知識(shí)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很順利，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話(huà)，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒(méi)有在異鄉(xiāng)的感覺(jué)。
山區(qū)和城市的區(qū)別不只是經(jīng)濟(jì)上的差異，還有人心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過(guò)，一間是呆了3年的母校，一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校�？赡茇毨絽^(qū)的孩子見(jiàn)識(shí)面是少了點(diǎn)，他們也比較調(diào)皮，但是他們還存有人類(lèi)最珍貴的純樸、真心和愛(ài)，而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對(duì)厲害老師的崇拜和對(duì)相對(duì)比較弱的老師的不屑和鄙視。他們自負(fù)，他們不相信真心。冷暖的強(qiáng)烈差別，讓我重新審視我的價(jià)值觀。對(duì)于自己，作為一名教師，我曾跟隨主流的思想――能到重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)才算是證明了自己，同時(shí)也獲得一個(gè)好的環(huán)境好的待遇滿(mǎn)足自己生活的基本需要。但是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時(shí)候?qū)蠋煹某绨荩艺J(rèn)為教書(shū)育人是一件很幸福的事。到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自己。1月5日晚上和實(shí)習(xí)隊(duì)員臥談時(shí)，聽(tīng)他們討論一位很有才華的學(xué)生黃洛平，他們言語(yǔ)中留露的都是崇拜之情，初一就寫(xiě)了一手好字，而且文章文筆很好，還有哲理性，完全不能想象是一個(gè)初一的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。我聽(tīng)起來(lái)猶如是一塊金子落在草堆上，想如果他在一個(gè)更好的環(huán)境，可能會(huì)更好，又開(kāi)始擔(dān)心他會(huì)像其他學(xué)生一樣會(huì)讀完初中就早早去打工，如果是這樣就太可惜了。我覺(jué)得這樣有才華的學(xué)生更需要好老師去引導(dǎo)。這讓我想起《放牛班的春天》……
指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，雖然沒(méi)有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西，但是從所見(jiàn)所聞所感中我收獲了很多，也開(kāi)始讓我對(duì)自己一直以來(lái)的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑，開(kāi)始考慮真正追求的方向。學(xué)生流淚送別實(shí)習(xí)隊(duì)員的一幕深深刻在我的腦海里，久久不能散去……心里有個(gè)聲音：那才算是證明了自己。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入了大學(xué)三年級(jí)，距步入社會(huì)更進(jìn)一步。所以在這個(gè)寒假里，我有幸在立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，作為學(xué)生，這是我第一次正式接觸會(huì)計(jì)方面的工作，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么，來(lái)紀(jì)念一下這段有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
雖然一直都沒(méi)有接觸過(guò)審計(jì)，但是在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中確是讓我有了深深的體驗(yàn)。在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間，卻教會(huì)了我很多不局限于書(shū)本的東西，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候還是很茫然，感覺(jué)什么都不會(huì)，但是，很感謝學(xué)校及事務(wù)所能給我這樣一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也很感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷。
21天實(shí)習(xí)，15天出差。2張火車(chē)票，30多家公司。底稿上百頁(yè)，裝訂文件15本。在這些象征著審計(jì)工作的數(shù)字背后，更多的是故事和心情。人與人，人與事;沮喪、喜悅、迷茫、希望。都說(shuō)審計(jì)是和數(shù)字打交道的"，打得交道多了，人也會(huì)變得麻木。其實(shí)審計(jì)人一樣有血有肉，感情豐富，熱愛(ài)生活。反而由于工作強(qiáng)度高，閑暇的時(shí)間少，大家更珍惜生活中的美好，并肩奮戰(zhàn)過(guò)的同事之間的感情也會(huì)更長(zhǎng)久和深厚。
在20xx年1月6日那天開(kāi)始，這一天我與一起實(shí)習(xí)的小伙伴正式加入立信，實(shí)習(xí)的第一天，我們每個(gè)人都滿(mǎn)懷希望與激動(dòng)早早的來(lái)到了事務(wù)所。事務(wù)所的負(fù)責(zé)人熱情的接待了我們，并對(duì)事務(wù)所進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)我們實(shí)習(xí)時(shí)注意的一些事進(jìn)行交代，對(duì)每個(gè)人的任務(wù)進(jìn)行分配。然后一位項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓(xùn)，讓我們熟悉了底稿的編寫(xiě)及銀行函證等一些基礎(chǔ)的工作，然后我們每個(gè)人便到各自的項(xiàng)目上了。從這天開(kāi)始直到實(shí)習(xí)結(jié)束，我都一直在貴州能源化工這個(gè)項(xiàng)目上，所以我之后敘述的故事也都是關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的。這個(gè)項(xiàng)目是我真正體驗(yàn)審計(jì)生活的開(kāi)始。
我很感謝項(xiàng)目上的同事們，他們都會(huì)耐心的教我相關(guān)知識(shí)，也有的同事很熱心的給我發(fā)一些資料，我很感謝他們。我作為實(shí)習(xí)生，一開(kāi)始任何事情都是被別人教，所以慢慢就形成了依賴(lài)，一有問(wèn)題就去問(wèn)同事，有時(shí)甚至問(wèn)題都沒(méi)搞清楚就去問(wèn)了。但你不能總是依賴(lài)別人，如果可以自己搞定的事情就沒(méi)有必要去麻煩同事，去問(wèn)同事問(wèn)題，也要提前把問(wèn)題看清楚，想明白，這樣才不會(huì)浪費(fèi)別人的時(shí)間。正是通過(guò)這種自學(xué)的過(guò)程，我們才能慢慢成長(zhǎng)，畢竟有些東西只能自己去學(xué)習(xí)和理解。所以，平時(shí)要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
1月8號(hào)，我們一行6人飛往貴州貴陽(yáng)，開(kāi)始了這個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)。這個(gè)項(xiàng)目是要對(duì)一家國(guó)企進(jìn)行年度審計(jì)。這個(gè)集團(tuán)分公司子公司加起來(lái)一共幾十家，對(duì)每一家獨(dú)立的公司都執(zhí)行完整的審計(jì)程序是不可能的任務(wù)，也沒(méi)有必要，因?yàn)樵谶@些公司里，一些公司營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)比重只占整個(gè)集團(tuán)的微不足道的部分，像這種很小的公司就沒(méi)有必要執(zhí)行完整的審計(jì)程序。所以，根據(jù)公司的營(yíng)業(yè)收入比重和利潤(rùn)比重，我們對(duì)所有分子公司進(jìn)行了審計(jì)策略劃分，每個(gè)人都負(fù)責(zé)幾家公司，這樣就可以提高工作效率，且每個(gè)人都可以得到鍛煉。
既然是審計(jì)，就需要客戶(hù)提供相關(guān)的財(cái)務(wù)資料。前幾天，我都是在檢查各公司的久其報(bào)表，需要對(duì)他們的數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，我們不僅僅為每一個(gè)科目進(jìn)行核查，還設(shè)計(jì)了各種公式來(lái)檢查客戶(hù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系是否正確。這樣，如果客戶(hù)填寫(xiě)的表格出現(xiàn)邏輯上的錯(cuò)誤，我們根據(jù)檢查列就可以發(fā)現(xiàn)這種基本的錯(cuò)誤。同事設(shè)計(jì)的表格極為專(zhuān)業(yè)和規(guī)范，作為學(xué)生的我第一次了解到excel還可以這么用，這著實(shí)使我開(kāi)了眼。在之后的工作中，我學(xué)會(huì)了許多excel技巧，同時(shí)更加了解到自己在excel操作上的不足。
通過(guò)核查這項(xiàng)工作，我掌握了一些excel技巧，熟悉excel將會(huì)極大的提高你的工作效率，所以每個(gè)勵(lì)志當(dāng)一名會(huì)計(jì)的人員，excel技巧是必須要掌握的技能，當(dāng)然，在入職之后快速進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握也是可以的。在這里又提到了學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)快速的學(xué)習(xí)能力是貫穿你一生的極好的習(xí)慣。
原本以為實(shí)習(xí)生只是打印打印東西，端端茶倒倒水。沒(méi)想到上來(lái)就做這樣的工作，和正式員工一模一樣的工作，我感到很欣慰。其實(shí)在審計(jì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生都被當(dāng)作正式的員工使用的，所做的工作也和他們沒(méi)有任何區(qū)別。這讓我在之后可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也有機(jī)會(huì)真正了解審計(jì)工作，體會(huì)審計(jì)人的生活狀態(tài)。而不是每天打打印倒倒水蹉跎了幾個(gè)月之后，說(shuō)上那么一句：“這樣的工作真沒(méi)勁”。
然后我的工作主要是做底稿，編制底稿在后期花費(fèi)了我大量的時(shí)間。底稿就是對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的每一個(gè)科目記錄的數(shù)字進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄，對(duì)比，分析，并從中查找需要調(diào)整的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試，最后得出合理的結(jié)論。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，你不會(huì)被分配到太難的底稿，一般都是貨幣資金、借款、費(fèi)用等科目的底稿。
每一張底稿不外乎分為這幾個(gè)部分，左上角是基本信息，例如公司名稱(chēng)、科目名稱(chēng)、會(huì)計(jì)期間等，中間是底稿主體表格，下面是調(diào)整項(xiàng)的詳細(xì)調(diào)整信息，再下面是整張底稿的分析結(jié)果，例如費(fèi)用科目，會(huì)列示本年度費(fèi)用增加或減少的原因，并給出是否合格的結(jié)論。
底稿主體表格從左至右一般是期初數(shù)列，本期發(fā)生額、期末數(shù)列、調(diào)整列、調(diào)整后數(shù)列、上一期期初期末列及其調(diào)整列，最后是兩期期末數(shù)額的對(duì)比，這一列用于分析科目數(shù)額兩期變動(dòng)的具體原因。
一開(kāi)始拿到底稿眼睛都看花了，因?yàn)橛X(jué)得底稿實(shí)在太過(guò)復(fù)雜。都是事務(wù)所的老師手把手教我每張新底稿怎么做的。后來(lái)做得久了，也慢慢摸索出來(lái)一套經(jīng)驗(yàn)來(lái)。拿到底稿后，先看清楚這是什么科目，然后去想一想這個(gè)科目是干什么用的。然后認(rèn)真研究一下這張底稿的格式，弄清楚每部分代表的含義。然后拿出來(lái)上一年已經(jīng)填有數(shù)字的底稿再真刀真槍地研究一下，基本上你也就明白這一張底稿是怎么回事了。
這樣做的好處是你可以更加了解每一個(gè)科目，壞處是比較耗費(fèi)時(shí)間，對(duì)于時(shí)間很緊的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，可能會(huì)等報(bào)告都出了底稿還沒(méi)有完成。上一年的.底稿中，也還是可能會(huì)存在錯(cuò)誤的，甚至表中的有些數(shù)字都是不準(zhǔn)確的，這可能對(duì)后面做底稿的人產(chǎn)生不利影響，所以，也不可全信上一年的底稿，有時(shí)候新的底稿并不完善，我們自己也需要進(jìn)行格式的重新設(shè)計(jì)。
在隨后的日子里，我大部分的工作時(shí)間都花在銀行函證和底稿上面，也會(huì)有其他一些臨時(shí)性的任務(wù)，就這樣相對(duì)機(jī)械性的做著重復(fù)的工作，所以也就不過(guò)多講述這一部分的內(nèi)容了。底稿做完后，就會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的期后測(cè)試了。很遺憾，這一部分我并沒(méi)有參與多少。這之后，我的實(shí)習(xí)也就到期了。
20多天的時(shí)間，我從最初的神往、到初次接觸審計(jì)、再到成為其一員親身地投入工作中。不得不說(shuō)我對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)有了不小的變化，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我步入社會(huì)有著很大的幫助。
回想這20多天月的時(shí)光，我感謝幫助過(guò)我的每一個(gè)人。我知道在未來(lái)你們可能依然會(huì)留在公司，也可能會(huì)在某一處更好的地方，但無(wú)論在哪里，作為戰(zhàn)友，我都祝你們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
大家都積極地參與本組，的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，與老師們進(jìn)行教育調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，大家又可以從其他老師的，教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)，掌握，技術(shù)，還可以改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改進(jìn)自己在教學(xué)中的'不足，這都是我們從實(shí)習(xí)中獲得的。這些經(jīng)驗(yàn)可是在學(xué)
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