實(shí)用的樹(shù)葉和樹(shù)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉和樹(shù)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇1
有的小朋友看了這個(gè)題目，會(huì)說(shuō)：“樹(shù)葉有什么好寫(xiě)的？不能寫(xiě)一點(diǎn)其他的嗎？今天我讓小螞蟻告訴你吧！
在一個(gè)天氣晴朗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星期天，小螞蟻皮皮來(lái)到公園里散步。
他覺(jué)得這樣走著很沒(méi)意思，于是，他走到一棵大樹(shù)下休息一小會(huì)兒，再想想可以做什么，正當(dāng)他發(fā)愁的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)葉一片一片的落下來(lái)了，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，于是，它撿起兩片樹(shù)葉，仔細(xì)地觀察著，看著這美妙的樹(shù)葉，越看越像一對(duì)翅膀。隨后，他將兩片樹(shù)葉做成“翅膀”，使勁煽動(dòng)翅膀，慢慢地離開(kāi)了地面飛向湛藍(lán)的藍(lán)天，他在天空中自由自在的飛翔，像一只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，它在天空中開(kāi)心地大喊著：“我有翅膀了，哈哈......”他在天空中飛了一會(huì)，說(shuō)：“咦，不對(duì)呀！竟然在天空中飛翔，那我就飛回家吧！大家一定會(huì)對(duì)我刮目相看�！庇谑�，小螞蟻皮皮就開(kāi)心地飛回了家，快到家的時(shí)候，不慌不忙地將“翅膀”做成“降落傘”�；氐郊液�，它得意的把事情的經(jīng)過(guò)給大家一點(diǎn)不差地講了一次，大家都對(duì)他刮目相看。
相信看完我的故事的小朋友都很喜歡寫(xiě)和樹(shù)葉有關(guān)的作文。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇2
我是一棵樹(shù)，我永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)葉，正如樹(shù)葉愛(ài)我一樣。
春來(lái)了，我正疑惑著，為什么我的身上長(zhǎng)出了綠綠的小東西，猶如含苞待放的花骨朵，甚是可愛(ài)。哦，原來(lái)如此，爸爸媽媽告訴我這是綠葉，他們是我的伙伴，有了他們，我便不再孤獨(dú)了。
夏天到了，看著他們從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，我不禁滿(mǎn)心歡喜。是啊，我有了最好的傾訴對(duì)象，我無(wú)論說(shuō)什么，他們都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。如，人類(lèi)對(duì)我的不尊，我感到十分的傷心，他們都會(huì)及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，排異解難。
而在這秋天，發(fā)生了令我無(wú)法忘懷的事——我的父母被人類(lèi)砍倒了�？粗麄兊瓜聲r(shí)的眼神，充滿(mǎn)了對(duì)我的不舍和安慰、對(duì)人類(lèi)的怨恨。我卻無(wú)能為力，剎那間，我流下了怨恨自己的眼淚。只見(jiàn)，樹(shù)葉紛紛落下，他們的生命也因?yàn)槲易叩搅吮M頭。是的，被人類(lèi)砍倒了！多么令我痛心的字眼！但樹(shù)葉始終陪在我的身旁，安慰我，為我加油，打氣。但我至今仍回想著他們那時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子（兄弟）我不怨你！”
冬天，在刺骨的寒風(fēng)到來(lái)之前，我不想讓我心愛(ài)的樹(shù)葉去承受那刺骨的寒風(fēng)。于是我放手了，我讓他們流在了溫潤(rùn)的泥土上。
盡管如此，但樹(shù)葉為何不理解我，我微笑著對(duì)他，卻只換來(lái)了他的冷眼相待。
一個(gè)嚴(yán)冬漸漸過(guò)去了，樹(shù)葉默默地看著樹(shù)獨(dú)自承受這寒風(fēng)，也明白了樹(shù)的良苦用心，漸漸地把自己哭黃了。
樹(shù)葉也明白和樹(shù)不在的這段時(shí)光，心也離他越來(lái)越遠(yuǎn)了。但樹(shù)和樹(shù)葉都在等待著，等待著春天的來(lái)臨，相信只要春天來(lái)了，他就能回到樹(shù)的身邊，過(guò)著以前快樂(lè)的生活。
春天來(lái)了，但事情往往不盡人意，身邊換成了一些陌生的樹(shù)葉。
但樹(shù)依然年復(fù)一年，日復(fù)一日的'為身邊的新樹(shù)葉付出愛(ài)。因?yàn)樗麑?duì)待身邊的每一個(gè)朋友都是真心的，都會(huì)在意他們。有時(shí)候他也會(huì)不明白，為什么樹(shù)葉一定要離開(kāi)他。但他會(huì)一如既往的付出。因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了的從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，他始終相信世界上是有真正的友誼的，盡管他從未得到過(guò)長(zhǎng)久的友誼，但他也不會(huì)放棄，只因?yàn)樗嘈拧?/p>
就這樣，他在默默的等待，一直會(huì)那樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的付出。不管是對(duì)誰(shuí)。也默默地等待著舊的樹(shù)葉的回歸。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇3
在很久很久以前，有這樣一個(gè)故事。
那一天，風(fēng)從山坳那邊吹來(lái)，拂過(guò)山麓下一棵大樹(shù)，一片樹(shù)葉從沉睡中醒來(lái)，它美美地伸了一個(gè)懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)自己的身體正緩緩離開(kāi)枝頭，隨風(fēng)飄飛，越飄越高……
它在空中飛呀飛呀，飛過(guò)田野，飛過(guò)小山坡，一轉(zhuǎn)眼，就把河流、村莊甩在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面……也不知道飛了多久，它遇見(jiàn)一只雄鷹，于是，就挺直腰板，輕蔑地對(duì)雄鷹說(shuō)：“鷹先生，你看我飛得多高！”雄鷹側(cè)著臉往上瞅一瞅，沒(méi)有理會(huì)樹(shù)葉，仍然專(zhuān)心地在空中飛翔著。樹(shù)葉見(jiàn)雄鷹沒(méi)有反應(yīng)，更加傲慢地說(shuō)：“你看看，你的個(gè)子那么大才飛得和我一樣高，這說(shuō)明你的飛行能力還不如我呢。”這時(shí)候，雄鷹再也忍耐不住了，朝樹(shù)葉說(shuō)道：“樹(shù)葉老弟，雖然你的個(gè)子比我小，也能和我飛得同樣高，但是，我和你飛的高度是不一樣的'！”
聽(tīng)雄鷹這么一說(shuō)，樹(shù)葉蒙上了一個(gè)疑團(tuán)，心里正郁悶：為什么我和雄鷹飛的高度不一樣呢？
樹(shù)葉隨風(fēng)飄過(guò)一個(gè)又一個(gè)村莊，邊飛邊想，始終解不開(kāi)心里的疑團(tuán)。它想找雄鷹問(wèn)個(gè)明白，環(huán)顧四周，可是，只有白云在它身邊徜徉，雄鷹早已飛遠(yuǎn)了，無(wú)影無(wú)蹤。
樹(shù)葉只好去找自己的伙伴幫忙，看看它們能否解答這個(gè)疑問(wèn)。于是，它扭動(dòng)身子想往低處飛去，可是，任憑它竭盡全力，也無(wú)法改變自己飛行的角度。風(fēng)在掌握著它的方向呢！
忽然，一陣猛烈的風(fēng)朝它刮過(guò)來(lái)，樹(shù)葉抵擋不住，在空中不停地打著卷兒……糟糕，樹(shù)葉被風(fēng)吹到村邊的一個(gè)火堆里。熊熊烈火，冒著濃煙，濃煙不停地升騰，像一朵又一朵黑壓壓的烏云。
樹(shù)葉在烈火中燃燒起來(lái)，吐出最后一句話：我終于明白雄鷹說(shuō)的話了，我是依靠風(fēng)的幫助才能飛得這么高的，而雄鷹卻是靠自己的努力就可以飛得這么高，因此，靠別人幫助取得的成功是短暫的，必須靠自己的努力取得成功，這才是永恒的。只有腳踏實(shí)地，才能擁有屬于自己的精彩人生！
火堆里的火燒得旺旺的，還在噼里啪啦響著，煙霧繚繞。樹(shù)葉瞬間燒成了灰燼，化作一抹煙塵。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇4
從前，有一棵果樹(shù)上落下來(lái)兩片會(huì)走路會(huì)說(shuō)話的樹(shù)葉，一片叫紅樹(shù)葉，一片叫黃樹(shù)葉。它們想找到傳說(shuō)中的.在火山上的一棵仙草為媽媽治病。
它們看見(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)，就問(wèn)道：“毛毛蟲(chóng)姐姐，你好！你認(rèn)識(shí)去火山的路嗎？”
“認(rèn)識(shí)，先走過(guò)一個(gè)山洞，山洞后面有個(gè)食人魚(yú)的池塘，后面就是火山了�！泵x(chóng)看看紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉，有點(diǎn)怕怕地回答。
紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉踏上了冒險(xiǎn)之路。在叢林中五天五夜之后的一天，它們?cè)诠嗄緟仓邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。紅樹(shù)葉問(wèn)黃樹(shù)葉：“毛毛蟲(chóng)姐姐說(shuō)的是這個(gè)山洞嗎？”黃樹(shù)葉說(shuō)：“應(yīng)該是吧。”說(shuō)完，它們走了進(jìn)去。
洞里面黑乎乎的。忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)了，紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉害怕極了，連忙跑了起來(lái)。不知不覺(jué)中，它們跑到了一個(gè)像仙境的池塘。池塘里直冒泡泡。突然，一個(gè)龐然大物冒了出來(lái)。紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉定睛一看，啊，原來(lái)是鯨魚(yú)。
鯨魚(yú)說(shuō)：“我送你們過(guò)去吧。”
紅樹(shù)葉說(shuō)：“好啊。”
說(shuō)完鯨魚(yú)就把它們運(yùn)了過(guò)去。到了火山口，紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉想了個(gè)辦法把仙草拿了過(guò)來(lái)，結(jié)果樹(shù)媽媽吃了果然病馬上就好了。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇5
從春天樹(shù)葉萌芽，到秋天樹(shù)葉枯黃，樹(shù)葉和大樹(shù)相伴了三個(gè)季節(jié)，在冬天即將到來(lái)的時(shí)候，北風(fēng)呼呼地刮著，似乎讓她們分離，但是大樹(shù)發(fā)現(xiàn)，不管怎么樣，都不能挽留住樹(shù)葉，只能眼睜睜的看著它離去。
樹(shù)葉也許會(huì)對(duì)大樹(shù)產(chǎn)生一些留戀，但樹(shù)葉終究會(huì)狠心的拋棄大樹(shù)而獨(dú)自離去。大樹(shù)從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)對(duì)樹(shù)葉的付出，不管結(jié)果怎樣，但畢竟曾經(jīng)相互依存過(guò)，一起生活過(guò)，一起玩耍過(guò)。
大樹(shù)看著地上的樹(shù)葉，樹(shù)葉眼睛卻始終躲閃著。有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到樹(shù)葉也會(huì)心痛，但大樹(shù)卻依然會(huì)微笑對(duì)著。它不想讓樹(shù)葉知道它付出了多少，它也不想讓它們之間的友情摻雜任何負(fù)擔(dān)和愛(ài)的成分，它只想要最純凈，最樸實(shí)的友情。它只想要樹(shù)葉高興就行，只知道結(jié)果就行，不需要知道這個(gè)過(guò)程。如果知道就會(huì)夾雜太多的`成分，所以它選擇不說(shuō)。
而樹(shù)葉卻偷偷的露出兩個(gè)眼睛靜靜地盯著大樹(shù)，大樹(shù)卻裝作不在乎的樣子，也不去看它，因?yàn)樗埠ε伦约毫鳒I。也許有一天樹(shù)葉會(huì)明白大樹(shù)的用心。時(shí)間流逝，它也漸漸的明白和樹(shù)葉不在一起的時(shí)光，心也漸漸的遠(yuǎn)了，它最害怕著了，它已經(jīng)無(wú)法改變。但它相信它不會(huì)白白的付出，一天它一定會(huì)明白的，明年的春天一定會(huì)再次回來(lái)它的身邊。
在這個(gè)冬日，大樹(shù)獨(dú)自一個(gè)人承受著寒冬。而在地上的樹(shù)葉卻偷偷的看著這個(gè)過(guò)程，在寒冬過(guò)去后，它終究明白了大樹(shù)的用心，待到春天到來(lái)它想再次回到大樹(shù)身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不去了。只能默默地看著大樹(shù)回憶著往事，而大樹(shù)等待它的到來(lái)卻怎么也等不到。
在秋天到來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)和樹(shù)葉是避免不了要分開(kāi)的，這是無(wú)法改變的，但是它們都不后悔，因?yàn)樗鼈儽舜苏湎н^(guò)，共同擁有一段美好的回憶，就可以說(shuō)它們是幸福的。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇6
大森林里的一個(gè)寧?kù)o的早晨，一滴小水滴從天而降，落在了一片高傲的樹(shù)葉上，于是兩者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“你個(gè)小鬼頭，竟敢落在我身上，你可知道我是誰(shuí)嗎？”樹(shù)葉狂妄自大地說(shuō)。
“你是誰(shuí)？”小水滴問(wèn)。樹(shù)葉說(shuō)：“真是沒(méi)文化真可怕！你連我都不知道你在這兒還有得混？聽(tīng)好了！我就是最摳門(mén)，最?lèi)?ài)吹牛的.葉子，人稱(chēng)吝嗇大王！”他在說(shuō)這話時(shí)全然不知道是小水滴給了他生命。
“你覺(jué)得他們?cè)诳淠氵�是在罵你？”小水滴問(wèn)。葉子說(shuō)：“你是十萬(wàn)個(gè)為什么出版人嗎？問(wèn)題還真多啊，他們當(dāng)然是在夸我啰！”小水滴聽(tīng)后哈哈大笑。樹(shù)葉見(jiàn)了問(wèn)：“你也覺(jué)得我非常厲害吧？”小水滴聽(tīng)了這句話一邊笑，一邊說(shuō)：“竟，竟然，還，還有這，這種人？哈哈…………別人在罵你你卻以為別人在夸你！哈哈…………”樹(shù)葉氣成了紅葉，一抖身子把小水滴抖飛了。
白云把這一切看在了眼里，從此，再也沒(méi)有一滴水滴落在這片葉子上，不久，這片葉子就枯死了。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇7
樹(shù)根和樹(shù)葉是樹(shù)家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)�？墒牵瑵u漸地，這溫馨的氣氛被打破了
在一個(gè)明朗的'夏日，樹(shù)葉伸了伸自以為柔軟的腰，傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年換一件新衣裳呢！
說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹(shù)根喊：喂！樹(shù)根，看你那彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？樹(shù)根蔑視地在地下說(shuō)：沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了。
過(guò)了不一會(huì)兒，樹(shù)葉又炫耀起來(lái)：我這一生多風(fēng)光��！外面的世界看個(gè)夠，我是最有用的，沒(méi)有我樹(shù)木哪能茂盛？沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。
她的話被路過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了。小鳥(niǎo)說(shuō)：樹(shù)葉，難道你忘了嗎？如果沒(méi)有樹(shù)根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹(shù)根其貌不揚(yáng)，但是如果沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹(shù)恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹(shù)根才對(duì)。
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，樹(shù)葉尷尬地低下了頭，從此再也不小瞧樹(shù)根了。
我們無(wú)論做什么事，都要各盡其責(zé)，只有管好了自己，才能去管別人。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇8
一、解析概念
作文的審題立意，就是學(xué)生閱讀理解、觀察思考、聯(lián)想想像的過(guò)程的展示。
1、為作文定好“基準(zhǔn)點(diǎn)”
我們知道，審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層：話題本身的字面意義，話題關(guān)涉到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活現(xiàn)實(shí)。因此，我們不妨用“揣摩法”來(lái)審題：揣摩話題的指
向我們首先從材料的字里行間里揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時(shí)候，我們又會(huì)遇到多角度的問(wèn)題。這也是初學(xué)寫(xiě)人感到困難的 一點(diǎn)。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？總結(jié)如下：
�。�1）一個(gè)事物或材料，至少可以從“肯定”和“否定”兩個(gè)角度去審視；
（2）一事多“人”或多“物”的材料，有幾個(gè)“人”或“物”就有幾個(gè)審視角度；
（3）一事多“因”的材料，有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)審視角度；
�。�4）一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景，不同的.寫(xiě)作目的，就會(huì)有不同的審視角度。
我們只有找準(zhǔn)最佳指向，才有最佳立意。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫(xiě)出你認(rèn)為的最佳角度。
一個(gè)晴朗的夏天／樹(shù)葉把自已的綠陰撒向谷地．／在樹(shù)枝上，它們高談闊論／極力夸
耀自已。
“這也應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)聲謝謝�！保瘡牡氐紫掳l(fā)出了溫和的聲音。／“是誰(shuí)說(shuō)話竟敢這樣 傲慢無(wú)禮!”／樹(shù)葉吵吵嚷嚷，在發(fā)脾氣。
“是我們，”／地底下的聲音回答．／是深深地理在黑土中的——樹(shù)根。”
2、作文立意要求做到：
（1）準(zhǔn)確（切合題意不偏離）
�。�2）正確（思想進(jìn)步不反動(dòng)，感情健康不庸俗）
（3）明確（觀點(diǎn)鮮明不含混）
�。�4）集中（主題單一不分散）
�。�5）深刻（穿透題目，深入本質(zhì)）
�。�6）新穎（發(fā)散創(chuàng)新，不落俗套）
“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”
話題作文后面總要跟一句“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”，這就是告訴我們審題與立
意是有先后的�，F(xiàn)在我們可以用“觀照法”來(lái)分析怎樣的立意才是最佳的。觀照，即用話題的 指向來(lái)思考社會(huì)．體察生活。我們要根據(jù)話題的指向．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“惡”予于褒揚(yáng)、針砭，這樣的立意，才是命題者真正要我們寫(xiě)作的內(nèi)容，才有 -27-
深度，才是最佳的。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫(xiě)出你認(rèn)為的最佳立意。
3、為作文定出“新穎點(diǎn)”
立意要?jiǎng)?chuàng)新，就要與眾人的思維不一樣：或反彈琵琶，或發(fā)散思維。要強(qiáng)調(diào)的是“反彈”的內(nèi)容要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、社會(huì)公德和眾人共識(shí)，如果言過(guò)其實(shí)，或辭不達(dá)意或硬“彈”，那就不如不“彈”。因?yàn)槲覀兊哪康氖且皬棥背鲂乱�，不是要“彈”離譜。
練習(xí)：為寓言故事《梟逢鳩》進(jìn)行審題立意。
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙�！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徒，猶惡子之聲�！�
二、文本導(dǎo)讀
閱讀“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)知識(shí)分子用自己的學(xué)識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光。日本商人對(duì)中國(guó)人的敵意。大華襯衫廠維護(hù)了民族尊嚴(yán)。④大華襯衫廠尊重知識(shí)，尊重人才，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得依靠專(zhuān)家、依靠科學(xué)研究。⑤唐覺(jué)教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識(shí)，尊重科學(xué)。⑦科技史第一生產(chǎn)力。進(jìn)行審視，哪些觀點(diǎn)是正確的？哪些觀點(diǎn)是不全面的或是錯(cuò)誤的？
三、活動(dòng)體驗(yàn).
1、對(duì)“透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)”中的兩則新聞報(bào)道，你的觀點(diǎn)是什么？
2、讀“推敲琢磨關(guān)鍵語(yǔ)句”中的材料作文，回答，這位老師問(wèn)什么“嘆息”？他“嘆息”什么？
【樹(shù)葉和樹(shù)作文】相關(guān)文章：
精選樹(shù)葉和樹(shù)作文3篇07-06
精選樹(shù)葉和樹(shù)作文7篇07-02
精選樹(shù)葉和樹(shù)作文八篇07-01
精選樹(shù)葉和樹(shù)作文9篇07-22
精選樹(shù)葉和樹(shù)作文九篇07-22
實(shí)用的樹(shù)葉和樹(shù)作文9篇09-01