中學家長會講話稿（精選24篇）
在現(xiàn)實社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編精心整理的中學家長會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學家長會講話稿 1
各位家長：
大家傍晚好!
首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了總結(jié)前半學期工作，加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，加強管理，提高教育教學質(zhì)量;同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進!一句話，就是"一切為了學生"，讓我們的孩子從我們的學�？忌细咧�，走得更遠，走的更好!
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標
第二個問題：學校將采取的措施
第三個問題：對家長提幾點建議
先講第一個問題。
初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大。
競爭激烈：大家知道，我們每年初三考生有四五千人，正式升入一中的才六百左右人，如果加上到校指標生和加分照顧的學生，給我們競爭的空間就更小了，如果升不上一中，二中、實驗中學今年的最低錄取分數(shù)線估計也不會低于480分，所以說今年的中考競爭是很激烈的'，確實要好好努力才行。任務繁重：初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，既要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學習打下堅實的基礎(chǔ)。中考學科達七門之多，任務之重可想而知。
時間緊迫：從今天開始算，我們只有不到8個月的時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有不到六個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人
壓力巨大：初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是像十六中這樣的學校，家長期望值高，社會關(guān)注度大，教學質(zhì)量的高低也影響著學校的發(fā)展與生存，所以，學校和家長一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上一中人數(shù)在100人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團隊，有刻苦學習的優(yōu)秀學生，有其他學校不具備的的種種優(yōu)勢及各位家長的支持，我們的目標一定能實現(xiàn)!
第二個問題：學校采取的措施
一是配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，他們愛生敬業(yè)、德藝雙馨，班主任工作時間都在20年以上。
二是千方百計調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性和主動性，加強個別輔導。
我們要求班主任全天坐班，及時了解班級和學生學習情況，要求課任教師下課后要留在班級輔導學生，只到下一節(jié)課老師進來。班級黑板報開創(chuàng)考試專欄，上面有對特優(yōu)生、進步生、學科之星的表揚和鼓勵，也有對學生學法的指導。但也有一些同學對緊張而忙碌的初三補習無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強， 一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調(diào)整好學習狀態(tài)!
二是加強了對學生的學習管理。
本學期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給學生布置自習任務，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標，與老師簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
三是加強測試和訓練。
本期教學工作除抓好常規(guī)教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據(jù)學科不同特點有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。
第三個問題：對家長提幾點建議：
1.為孩子營造良好的家庭學習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學、上進的家長也一定會有一個好學、上進的孩子。所以家長要營造良好的家庭學習氛圍，減少其他事務對孩子學習的影響。
家長要提供必要的物質(zhì)準備，給孩子多補充營養(yǎng)，加強能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應該滿意。
2.重視孩子學科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共七門學科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女在校的表現(xiàn)和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾。
各位家長，一路走來，學校一直將盡全力保障孩子的健康與安全，將每一個孩子培養(yǎng)成為讓社會滿意、家長放心的合格公民，全力提升教育教學質(zhì)量為己任。因為我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。孩子是每一個家庭的重心、中心和核心，孩子的喜怒哀樂、成敗得失，牽動著每一個家庭最為敏感的神經(jīng)。
我堅信，有了您的配合，有孩子們的勤奮刻苦，有我校這批愛崗敬業(yè)，充滿活力，有愛心，有耐心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂的成長，一定會學有所成。
最后我代表十六中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。
謝謝大家!
中學家長會講話稿 2
尊敬的各位家長：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會，實在不容易，特別是遠路的家長，風塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動，所以我代表學校行政及全體九年級教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個方面展開：
一、全校上下一直都非常重視本屆學生，因為他們是學校的希望，是創(chuàng)造輝煌成績的保證。
(一) 開學初高校長會同九年級全體任課老師制定了中考目標：總分目標是保二爭一；優(yōu)秀率目標是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達到了98人），100個以上的600分意味著什么，那就是至少有100個人可以上田家炳這樣的重點中學。以新橋中學為底線，高中錄取率要達到50%左右，也就意味著將有一半以上的學生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個能力達到甚至超過這個目標。
（二）我們行政領(lǐng)導身先士卒，深入教學第一線，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長高校長，她是學校的當家人，每天要處理很多行政事務，還要經(jīng)常外出參加各種會議，可以說她是我們學校最忙的人，但她還擔任初三一個班的化學教學，和其他教師一樣精心備課，精心設(shè)計作業(yè)，認真批閱作業(yè)還要指導年輕教師，很讓教師感動，為我們?nèi)w教師樹立了榜樣，同時也可以看出她對這一屆初三學生重視。我們教導處屠主任既擔任班主任還擔任兩個班的語文教學，教科所的邵主任、總務處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學的副校長都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對這屆學生的期望值有多高。
（三）微調(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力�？紤]到這學期是初三最關(guān)鍵的時候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們再三商量，決定對初三任課老師進行微調(diào)，其目的只有一個：加強整體力量，最大限度地提高教學成績（化學增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個班分別增添了新班主任）。開學初考慮到六個班的班容量相當?shù)拇螅堪喽加?0人左右），所以將六個班拆成七個班，這樣便于更有針對性的教學，實際操作下來效果比較好。
�。ㄋ模┤w初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。這兒有幾個方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學生早晨6：30到校，我們早讀課的老師（語文英語及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學校，安排學生進行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關(guān)心和照顧，但他們?yōu)榱藢W校的利益為了學生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學、英語老師放棄休息時間進班輔導，他們都是義務為學生服務，不享受任何津貼；晚自習，現(xiàn)在七個班都在學校上晚自習，目的在于讓學生的家庭作業(yè)基本能在學校完成，并能得到老師的幫助，及時解決當天的疑問，我們教師每周至少兩次晚自習，遠路的老師因為下課太晚，不得不住在學校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強度、高壓力的狀態(tài)下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂，因為我們的學生很可愛，我們的學生很好學，我們的學生很爭氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
二、家長應該保持良好的心態(tài)，做孩子堅強的后盾，時常提醒、安慰、激勵孩子。
�。ㄒ唬┪覀兗议L要認清自己的孩子，要十分了解孩子目前的狀況，要預計到孩子的將來。
有些家長對自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導致了家長不能給孩子正確定位，即考什么樣的學校，選擇什么樣的職業(yè)，家長經(jīng)常會給孩子亂定目標。何謂亂定目標？一種就是沒有目標，任其發(fā)展，考到多少就多少分；一種是毫無依據(jù)地定過高的目標（有些家長是礙于面子，因為什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么樣的學校）。這兩種做法都不當，都會害了孩子，這也說明有些家長根本不了解自己的孩子。學生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌�，所以我們家長應給他們不同的要求，但不能沒有要求，要求也好目標也好要根據(jù)實際來確定，一個原則目標要比孩子實際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒問題，我們就要鼓勵他再努力一把爭取考三中，也就是說定的目標孩子只要拼搏一下就能實現(xiàn)，這樣孩子他就有方向就有了前進的動力。
（二）要正確看待每次考試的分數(shù)，要會看分數(shù)。成績單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學習是否進步？這都有講究。我們家長拿到成績單后，應該從這幾個角度來分析：一是看孩子的總分和班級的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績和各科的平均分,看那幾門在平均分之上，那幾門在平均分下；三是看在班級和年級的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長很細心，每次考試成績他們都會紀錄下來進行對比，看孩子的成長過程。通過這三個角度的分析，就會很清楚地看到孩子的一個發(fā)展趨勢，就會知道孩子擅長什么，哪些是他們的薄弱學科，應該采取什么辦法來彌補。
�。ㄈ┘议L要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵少訓斥，多陪同少娛樂。有些家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績考差了，不客觀地分析原因，就是一味責罵甚至還要動手（當然如果確實是因為孩子之前學習很馬虎，不把學習放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡單的方式是不對的，甚至會物極必反。應該從多方面進行分析，比如家長關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒有壓力，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會真正了解你的孩子，才能對癥下藥，才能改變現(xiàn)狀。我們家長在教育孩子時都使用一些激勵性的語言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠支持你。”“這次考的不好不要緊，吸取教訓，下次再來�！薄澳阋欢苄�，我們相信你�！钡鹊�，喚起孩子繼續(xù)拼搏的勇氣和信心。
三、在最后的50多天的時間里，我們家長和孩子應該共同做些什么。
學生應該做的：
1、堅定自己的目標，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應該牢記原先我們立下的'壯志就，即我們的奮斗目標，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學校，只要我們攜起手來，共同努力，我們就一定能創(chuàng)造輝煌。這次新課結(jié)束考試我們有些學生的總分看上去并不理想，離我們的目標還有很大的距離，但是我們學校這次整體上考的很好，比我們附近的學校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學，上個學期期末考試呂墅中學平均分列全區(qū)第一，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復習才進行了一半，通過我們后半段的復習，我相信我們還會創(chuàng)造奇跡。
3、分秒必爭，將所有的時間都用在學習上�，F(xiàn)在剩下的時間可以以小時來計算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應該把所有的時間放在學習上，努力提高單位時間內(nèi)的效率。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費時間的現(xiàn)象：如早晨有的學生來的很早，卻在講廢話；上晚自習之前有部分學生爭分奪秒在操場打籃球；晚自習結(jié)束后，有的學生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學生到學校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過了一會兒，有偷偷來了。這些現(xiàn)象都不應該發(fā)生在我們初三的學生身上，希望我們學生暫時放一放自己的課外愛好，一門心思學習，以優(yōu)異的成績向父母匯報。
4、保持自己的優(yōu)勢學科，特別關(guān)注自己的弱勢學科，做到各門功課齊頭并進。每次考試下來有的學生有的學科考的很出色，有的學科考的很不理想，從而導致學科發(fā)展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應該讓自己的優(yōu)勢學科更優(yōu)，弱勢學科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學科傾斜，從而達到最終提高總分的目的。
家長應該做的：
1、給孩子樹立自信、及時為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績不理想，或受到老師的嚴厲批評而情緒低落時，我們家長要做一個有心人，要抽時間與他們交流溝通，幫他們進行疏導，減輕他們的思想負擔，鼓勵他們積極向上。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。建議家長每周或每兩周與班主任或任課老師聯(lián)系，最好到學校來，與老師面對面交流，及時了解孩子各方面情況，向老師請教教育和輔導孩子的方法，使家長的教育更有針對性和實效性。
3、多抽時間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。復習階段孩子學習比較緊張，作業(yè)也比較多，一天下來比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高，完成的質(zhì)量也不好，特別是周日的作業(yè)，很多學生任務觀點，草草了事。所以家長要多放棄休息時間，進行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯誤原因，有能力的家長可以進行適當輔導，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態(tài)中。
4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學習的條件。首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如家庭要和睦要團結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關(guān)心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營養(yǎng)，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補充能量，可以在醫(yī)生的建議下買一些好的營養(yǎng)品給他們服用，讓他們有充沛的精力來學習；再次要重視孩子的薄弱學科，多提醒，多督促，多輔導，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時間幫他們個別輔導一下，對提高總分會有很大幫助。
另外我們有些家長和同學對我們學校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長，發(fā)牢騷或質(zhì)問怎么有補課了？更有甚者打電話到區(qū)里，說我們又補課了。我們有時放學晚了一點，有些來接學生的家長就在校門口等的不耐煩，就在罵學校、罵老師，你們要知道我們學校不補課不加班加點，別的學校在想法設(shè)法給學生補課，如新區(qū)實驗中學在寒假里他們借校外的地方給學生補課，現(xiàn)在是沖刺階段了，補些課是很正常的，為什么我們有些家長或?qū)W生就不能理解學校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長不要在做出這樣不和諧的事情來，有什么意見或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導商議。今后我們學校初三年級的安排可能會不斷變化，會給家長和學生帶來許多不便，希望家長予以諒解和支持。（本周日上午要進行英語口語測試，所以經(jīng)上級同意不再休息）
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次模考；6月1-3日填報中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長對我們學校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長對我們學校和教師的工作提出寶貴的意見與建議，謝謝！
會后請各位家長到指定的教室與班主任或任課教師面對面進行交流。
行政樓的一樓（化學實驗室）：九1、九2
行政樓的二樓（生物實驗室）：九3、九4
行政樓的三樓（物理實驗室）：九5、九6 會議室：九7
中學家長會講話稿 3
尊敬的劉老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家好!
首先感謝白塔高一15班委會，為我們提供了這次見面的機會。很高興，因為孩子的原因，我們走到了一起。
我是班里的陳豪的爸爸，是一所培訓學校中的一位老師。 很榮幸我能作為家長代表在高一( 15 )班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子在這高手如云的15班里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們白塔中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事�？荚�，成績和排名永遠是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題，要及時改正。我們都是40左右的人，心智成熟，我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
四、給孩子一個溫馨的家庭�，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的.時間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
五、和教師積極配合，搞好教育工作。多與劉老師(包括課任教師)溝通，商量教育的方法，做好孩子的思想教育工作。這一點我在他初中階段深有體會，初一進校時他成績很差，我經(jīng)常沒事時跑到班主任辦公室去，有時也到教室里去，他的同學們都把我認熟了，做孩子們的朋友，多和他們溝通，為孩子創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。 如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。
最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
中學家長會講話稿 4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天是高一年級開學后的第一次家長會。歡迎大家到學校來交流指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學習生活情況。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑�。所以，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
按照對孩子的責任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
學校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機上網(wǎng)、打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的'。但是，不可否認的是，在當今競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。
各位家長，家庭是孩子成長的第一學校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共大家參考：
一是希望家長把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。
國學大師南懷瑾說，做人做事是最大的學問。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學先為人，無一不是這個道理。要引導孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善，樂于助人。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。家長要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學校風氣不好，不能引導學生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生，是學不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學生，不可能平平安安完成三年學業(yè)。
二是希望家長重視孩子良好習慣的培養(yǎng)。
英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習、生活習慣是一個人健康成長的必要條件。良好的習慣是可以培養(yǎng)的，會讓孩子受益終生。就學習而言，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的：新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的適應過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備。培養(yǎng)良好的學習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處于青春期，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。有些家長很忙，送到學校就撒手不管了，甚至連家長會都不來參加，這會造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補？你掙錢的價值何在？
三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。
中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應當?shù)�。古語說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學會自立、自理，學會面對，學會擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機，特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機，甚至個別學生還出現(xiàn)3、4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。
四是希望家長對孩子正確施教，嚴而有格。
高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關(guān)注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學生的進步，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應能力差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進步就快。
成功的父母，應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學習、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。
各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現(xiàn)夢想！
讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
中學家長會講話稿 5
各位家長：
大家好！
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的初二任課教師對大家的到來表示感謝。
你們能來參加家長會，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。
今天的會議有三項議程：一是結(jié)合本學期以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段和期中考試學生的情況作一反映;二是針對初二學生的'特點提一些建議;三是交部分費用;四是交流。
一年來，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評估中再獲初中組一等獎。經(jīng)過一年的努力，在全面實施素質(zhì)教育、嚴格遵守課程計劃的背景下，上學期全市統(tǒng)考中，本屆學生的多門學科成績在全市名列前茅。
一年中，大批學生參加了各級各類競賽，多人獲獎。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學生車模比賽獲三等獎，學校團體獲一等獎。另外在中學生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎，而其中很多演員是初一學生�？傊�，通過培養(yǎng)，一批特長生脫穎而出，在各類競賽中一展風采，為港口中學贏得榮譽。同時激發(fā)了學生的學習積極性。(舉例：)
在教育教學中，學校從領(lǐng)導到教師，普遍感到社會期望值高、責任大、負擔重、壓力大，但苦中有樂。
1.負擔重。很多教師帶兩個班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時間長。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨生子女很難教育，經(jīng)常要個別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點的家長應該有所體會。
2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過任何一個時期。我們的老師要承擔：
①改革教法的壓力;
�、诮�(jīng)受中考的壓力;
③要承擔“培養(yǎng)特優(yōu)生，轉(zhuǎn)變后進生”的壓力;
④要承擔家長“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;
⑤要承擔社會“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;
�、奚踔翞閷W生的座位也要承受壓力;
�、哌�有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
感謝各位家長的理解。如果家長有好的建議，請直接向班主任建議，我們會積極研究并加以采納。
3.苦中有樂。我校教師無論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學生同喜同樂。為一個個學生的進步感到快樂，為能和家長及時溝通感到快樂，為協(xié)調(diào)好學生和家長的關(guān)系感到快樂。有時候班主任打電話給家長，家長不夠重視，我們的班主任很無奈。
初二年級課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解，難度較大。要盡快掌握學習方法。初二年級也是初中階段容易形成兩極分化的一年，家長要關(guān)注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長配合班主任做好學生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長也要打破“僅僅以分數(shù)論英雄”的評價模式，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng)，學習習慣培養(yǎng)和特長培養(yǎng)，關(guān)注孩子的每一點滴進步，重視引導孩子不斷地反思與總結(jié)，家長也要辨證看待學生的成績，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長，初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，學生沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
中學家長會講話稿 6
尊敬的各位家長：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我向各位家長長期以來對我校教學工作的大力支持表示衷心的感謝!
家庭教育、學校教育、社會教育，是對學生實施素質(zhì)教育的三條主渠道， 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境、家長教育方式等直接影響學生思想道德素質(zhì)的完善。作為農(nóng)村教育工作者，了解農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及其對學生的影響，采取相應的對策，對改善家庭教育，提高學校教育質(zhì)量是非常重要的。大多家庭只有一個孩子，家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，導致出現(xiàn)“嚴而無愛”或者“愛而不教”的極端教育。此外社會的變革，特別是現(xiàn)在高等教育制度的變革以及大學生找工作難等因素的影響，使我們家長的觀念有一定的改變，出現(xiàn)新的“讀書無用論”，導致對子女的教育有一些錯誤的行為。
1、個別家長素質(zhì)偏低。家長的學歷較低，文化底蘊差，大多數(shù)家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導孩子功課。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂活動較少，家長閑時不看書讀報，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女學習、成長帶來了較為消極的影響。
2、家長期望值過高。部分家長對孩子期望很高，希望孩子考上大學，跳出農(nóng)門。與此相對應，各位農(nóng)村家長都舍得投入，他們節(jié)衣縮食，盡力滿足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求。
3、家庭教育方法簡單。有的家長信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的則過分溺愛孩子，對孩子有求必應，對孩子的學習則很少過問。
4、過分依賴學校。認為自己忙著賺錢，顧不上管孩子，甚至有些送到私立學校一走了之，家長與教師之間缺乏有效的溝通，認為教育孩子是學校和老師的事情，與己無關(guān)，不能配合教師對孩子進行教育。孩子出了問題之后，家長們往往只是一味感嘆孩子沒遇上好老師，甚至指責學校誤人子弟。
5、家庭成員中對子女教育的觀念不統(tǒng)一。我們家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農(nóng)村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴重，對孩子個性發(fā)展有許多負面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢，才能改變生存狀況，留下的大多是老弱病殘，婦女、兒童。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大。老人愛孩子是出了名的，自己累死累活，節(jié)衣縮食，也不會虧待后人的，有時吃在嘴里的肉、蛋，恐怕都要夾出來給孫子吃，好吃的東西同他們似乎不相干。他們很難讓孩子勞動，除非實在忙不過來，就用錢或糖果當誘餌激勵孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子長到一定的年齡，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來，他們管教就出偏差。有老人說：不是自己生的，打怕重了，說怕傷害了，今后要記恨你。所以呵護還是常常占據(jù)上風�，F(xiàn)在，一些學生做什么事都談條件，脾氣怪、懶惰、行為習慣差，教育起來很吃力。
6、家長的就業(yè)觀和人才觀還較為片面。有的認為孩子升高中、考大學，將來當工人、干部才有出息。有的認為孩子上不上學無所謂，只要有力氣、肯吃苦就可以“成才”。還有的認為不管孩子將來干什么，只要能賺錢就是人才。望子成龍，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長，順利成才的目標有效對接起來，這就是我校舉辦家長會的初衷。
下面我想給家長朋友們幾點建議：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的`教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)積極配合做好以下工作：
(1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)、真正關(guān)心孩子的學習
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添臵。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
(4)、衷心的希望家長不要溺愛孩子，愛，就愛在心里。有的家長一味地寵著孩子，錢，孩子身上沒離過。于是，玩具、零食，甚至有的學生上課吃零食，回宿舍還吃零食。我們學校的規(guī)定是不準帶過多的零花錢，學校不買零食也不準帶零食。
(5)、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。其實在活動中，是最鍛煉人的。總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束，我希望我們學校的每個學生你們的每個孩子從今天起會有一個新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀!
中學家長會講話稿 7
各位家長：
大家上午！
初一年級正式上課已經(jīng)三個周了。絕大多數(shù)孩子和家長都明顯感到中小學兩個階段學習的不同。雖然，小學老師在孩子畢業(yè)前講過家長要幫助孩子完成中小學的過渡與銜接，顯然多數(shù)家長沒有做準備。孩子進入初中學習僅僅三個周，多數(shù)家長與孩子都感到手慢腳亂、不適應，甚至感到了壓力或焦慮。如果這種狀況不能得到家長的重視，盡快的解決，家長對孩子的教育以及孩子初中階段學習就會出現(xiàn)大問題。因此，今天我主要講的是《家長應如何幫助孩子盡快適應初中的學習生活》。
初中階段是每個孩子學習和成長的重要轉(zhuǎn)型期。從小學升入初中，學生首先面臨問題就是如何盡快適應初中的學習生活。而我們老師和家長所面臨的主要任務就是幫助孩子順利做過渡與銜接，幫助孩子邁中學第一步。
一、家長要幫助孩子做哪些過渡與銜接？
家長首先要了解中小學兩個學習階段有哪些不同，才能幫助孩子做過渡與銜接：
1、學習內(nèi)容的不同
首先，中小學兩個學習階段的學習內(nèi)容發(fā)生了顯著變化。進入初中，學習環(huán)境最明顯的變化就是科目增加，歷史、地理、生物、政治、物理、化學等都是新開的科目，就連體育也要參加中考。教材內(nèi)容增多，概括性強，難度加大，趣味性減弱；課堂教學內(nèi)容多，節(jié)奏變快，用于復習的時間大大減少。因此，初一新生一時難于適應。學生如果仍然按照小學的學習習慣、方法與要求進行學習，很快就會掉隊。因此，家長要及時了解孩子各學科的學習狀況，幫助孩子盡快適應初中的學習生活。
2、成績評價方式變了。小學時期，應該說對學生的學習要求并不高，期末成績單上也是采用“優(yōu)”、“良”、“及格”的等級評價制度，即使有分數(shù)，差別也不大。孩子的學習成績、學習能力在家長眼里都差不多。而中學采用分數(shù)制，層次劃分非常清晰，成績的壞一目了然。如果學生學習不自覺、學習習慣不，家長對孩子的幫助指導再不到位，不到半個學期，學生的學習成績就會拉開很大的距離。學生與家長的心理落差都會很大。長此以往，孩子學習、成長的自信心會大受影響，有的產(chǎn)生自卑心理，人格出現(xiàn)問題，甚至成為問題學生。所以，家長必須有心理準備，要客觀的看待孩子的考試成績，要耐心幫助孩子分析和解決學習中存在的問題。避免平時不教育不管理，考后成績不滿意就用簡單粗暴的打罵孩子，這樣，孩子很快會成為雙差生。
3、學習方法的不同
小學階段重記憶，輕理解，多用重復的學習方法，主要老師領(lǐng)著學，學習被動；中學階段重理解應用和能力培養(yǎng)，多學生自主學習要求高，學生要主動學習。初中階段對學生的學習方法和學習能力提出了新的要求。初中教材內(nèi)容中有許多復雜的概念，公式和定理，而這些知識的掌握，主要靠提高理解、記憶、分析、綜合等能力，對學生學習自覺性的要求提高。這對于習慣于死記硬背和被動學習的小學生來說，是難以適應的。這就要求家長要配合老師，根據(jù)各學科的學習特點和要求，盡快掌握各學科的學習方法。
4、學習節(jié)奏的變快
很多學生對初中生活有許多美的想法，對初中的學習節(jié)奏、學習要求和作息時間很多學生不能適應。初中的學習節(jié)奏快，每天8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每節(jié)課都學不同科目的新課，幾乎每節(jié)課都有作業(yè)，學生在校時間明顯延長，回家后的作業(yè)時間和作業(yè)量也明顯增加，課外活動時間明顯減少，這一系列的變化會讓很多學生突然覺得壓力增大，變得緊張。這就要求家長要幫助孩子盡快適應初中的學習節(jié)奏和作息時間。
此外，初中階段孩子還要學會適應更多老師和不同的教學方法。隨著學科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學風格、不同的.性格和不同的要求，這要求家長要幫助孩子盡快適應老師。
因此，中小學兩個學習階段的不同特點，對每一位初一新生來說都是一個挑戰(zhàn)。同時，對我們廣大教師和家長也提出了新的要求。為了幫助孩子邁進入中學的第一步，學校希望家長同志們做以下兩項工作：
一是家長要重視對孩子學習習慣的培養(yǎng)；二是家長要不斷更新傳統(tǒng)的家教觀念，盡快掌握教育孩子的正確方法。
二、家長需要做的兩項工作
1、家長要重視對孩子學習習慣的培養(yǎng)
初一年級的重要任務就是對學生的養(yǎng)成教育，家長的主要任務也是培養(yǎng)孩子的學習習慣和幫助孩子找到適合自己的學習方法。讓孩子盡快適應中學的學習生活。由于初中課程多、要求高、難度大，學生光靠課堂，各種學習能力是很難培養(yǎng)不出來的。它需要預習、復習、作業(yè)、單元總結(jié)等許多學習環(huán)節(jié)相結(jié)合才能取得成績。
�。�1）課前預習習慣：
預習的目的是增強聽課的針對性，目的是為聽課做準備。通過自學提前掌握教材的基本知識，同時把發(fā)現(xiàn)的問題記下來，以便課上認真聽講及時解決。預習的方法是認真閱讀教材。預習要動口，把該記憶的內(nèi)容提前記著；預習要動手，把例題和課后練習嘗試做一下、預習要動腦，把預習的過程為發(fā)現(xiàn)問題的過程，把不懂的問題記下來，以便上課時有針對性的解決。防止走馬觀花，走過場。所以家長要幫助引導，要督促檢查。堅持一段時間，孩子就能養(yǎng)成每天預習的習慣。
�。�2）認真聽課的習慣
課堂是學生獲取知識的主陣地。孩子是否認真聽課，家長可以通過與孩子交流學習的內(nèi)容、檢查課堂筆記、檢查預習中存在的問題是否解決、作業(yè)的速度和準確率等方面來了解。發(fā)現(xiàn)問題，要及時教育孩子，與老師溝通，及時幫助孩子解決聽課問題。
�。�3） 先復習后作業(yè)的習慣
初中階段每天學習的科目多，內(nèi)容要求也高。特別是語、數(shù)學、英語等學科，單靠課堂的學習，學生無法完成每天的學習任務。因此，每天必須及時復習。課后不復習就馬上就做作業(yè)的習慣是十分不科學的，進入初中以后，必須培養(yǎng)孩子先復習、后作業(yè)的習慣。復習的方法是：先嘗試回憶，就是獨立地把老師上課的內(nèi)容回想一遍。今天老師主要講了哪些知識？ 如果自己能獨立地回憶出全部或大部分內(nèi)容，那就證明自己的預習和聽講的效果是的�；貞浺淮危夹枰杨^腦中“貯存”的知識“提取”一回，就能使知識強化鞏固一遍。如果回憶不起來，當然會著急地翻書查筆記；這就增強了看書和整理筆記的針對性。復習效果特別。重要的科目每天都要復習，同時還要周復習、單元復習和月復習。這項工作也需要家長常抓不懈，直到孩子養(yǎng)成習慣為為止。
�。�4）認真作業(yè)，及時糾錯的習慣
作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以反映出孩子課堂上的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解，提升孩子的學習能力。所以，家長要培養(yǎng)孩子獨立、按時、認真完成作業(yè)的習慣，做到節(jié)節(jié)清，日日清。家長每天要檢查孩子的作業(yè)是否記清楚，督促孩子逐項完成。同時，每完成一門作業(yè)，家長要鼓勵孩子學會檢查，告訴孩子不要害怕錯誤，家長也不要討厭孩子作業(yè)出現(xiàn)錯誤。而要以感謝、喜歡錯誤的心態(tài)去對待它。因為只有發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，才能不斷地提高。檢查作業(yè)和糾錯的方式，可先讓孩子自己檢查、糾錯，然后家長幫助檢查、糾錯，在家解決不了鼓勵孩子到學校找同學或老師幫助。第二天家長一定要檢查孩子是否在同學或老師的幫助下完成了糾錯。
�。�5）珍惜時間，計劃學習的習慣
學生進入初中以后，由于學習任務重，對學生自覺學習的要求越來越高。由于學生自己可以支配的時間不是太多，這就需要學生學會合理的利用時間，提高學習效率。每天晚上和周末，家長都要求鼓勵孩子制定學習計劃，什么時間學習什么內(nèi)容，定時定量，由家長檢查督促，并作出評價。這樣，既讓孩子學會了合理利用時間，提高了學習效率，也使孩子克服了學習磨蹭的不良習慣。
當然，在培養(yǎng)孩子各種學習習慣的時候，家長不能包辦代替，也不能不管不問。要多督促、多檢查、多表揚、多鼓勵。對孩子的行為習慣多正面強化，少負面強化，及時發(fā)現(xiàn)孩子的每一點進步，及時表揚和鼓勵。
2、家長要不斷更新傳統(tǒng)的家教觀念，掌握教育孩子的正確方法
家庭教育的內(nèi)涵不在于向孩子傳授知識，而在于塑造孩子健康的心靈和健全的人格。隨著孩子們年齡的增長，教育孩子對家長提出來更高的要求。做父母也需要 “資格證”，大多數(shù)家長都沒有受過任何"職業(yè)訓練"，完全是"無證上崗"。要教育孩子，家長也需要不斷的學習，更的適應自身擔任的角色。因此，家長要積極參加學校組織的家長學校的學習，相互交流家教經(jīng)驗。認真學習《不輸在家庭教育上》等家教書籍。不斷更新觀念，掌握正確的家庭教育方法技巧：
�。�1）、家長要與孩子建立良的親子關(guān)系。
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。而這個階段孩子最大的特點是處于青春期。青春期的心理變化表現(xiàn)為自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，渴望擺脫家長的束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。他們愿意更多地與同伴一起交流、活動，他們無話不談，形影不離。而對家長卻漸漸疏遠，甚至逆反、頂撞。因此，很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。
這就要求家長必須了解這個年齡段孩子的生理和心理特點，廢除傳統(tǒng)的“家長至上”觀念，要把孩子當作“平等的人”來對待，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，變說教為引導，變管教為平等協(xié)商。家長要尊重孩子的意見和想法，要給他一定自由，一定的活動時間和空間。即使孩子出現(xiàn)了問題，要多用平等協(xié)商的語氣，少用強迫命令的口氣，通過促膝談心等方式來了解孩子的喜怒哀樂，消除他們的“敵意”，使父子、母子之間產(chǎn)生共鳴，做孩子可信賴的朋友。
�。�2）、家長教育孩子要有耐心，寬嚴適度。
孩子在成長過程中，犯錯誤是在所難免的，家長要允許孩子犯錯誤，孩子成長的過程中，錯誤與成功同等重要。對于孩子思想行為上出現(xiàn)的問題，要有耐心和愛心。孩子犯了一般性錯誤，要給孩子說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實，只有讓他說出來，你才能了解他，教育引導他，心平氣和地給孩子講道理。孩子犯了原則性的錯誤，家長要態(tài)度嚴肅語氣堅定，決不能妥協(xié)和讓步，直到孩子認識到錯誤為止。切忌輕描淡寫，漫不經(jīng)心或父母雙方說話口徑要一致，給孩子傳遞錯誤的信號。
�。�3）家長要對孩子每天的成長和進步多“鼓勵”和“表揚”。
美國有個大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法！”我認為這句話當中80%的成份是真理。教育孩子，鼓勵是家長需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷的對孩子進行鼓勵�？墒谴蠖鄶�(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是你每天做需要的事情！
而表揚是對孩子正確行為的正面強化，也是家長教育孩子經(jīng)常要用的方法。當孩子的一個行為做對了，家長應該及時的表揚，使孩子的行為固定下來，這樣他才能下次接著做。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，家長應及時的表揚。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值就會上升，自信心會不斷增強。
�。�4）家長要學會給孩子的行為貼標簽。
一個行為是對的或是錯的，孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助孩子分清是非。給孩子的行為貼標簽實際上就是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的過程。
�。�5）家長要客觀評價孩子的學習成績，主動與學校保持聯(lián)系
中學階段內(nèi)容多，要求高。家長要調(diào)整心態(tài)，有思想準備，不能用小學的評價標準要求孩子，家長對孩子的成績不能有過高的要求，不能因為孩子的成績不理想而焦慮，更不能打罵、諷刺、挖苦孩子。不然對孩子的成長進步不利。而要多幫助孩子分析問題，制定改進措施，改變學習習慣和方法。家長還要主動與老師溝通，與老師共同分析原因、制定教育方案。在教育孩子的問題上，要與老師保持高度一致，不要偏信孩子的一面之詞。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通聯(lián)系。
�。�6）家庭教育要注重細節(jié)
教育孩子要大事舉重若輕，小事舉輕若重。凡是影響孩子人格、品質(zhì)、習慣、成長的都不是小事。如不尊敬師長、不愛勞動、罵人說謊、學習偷懶、怕苦怕累、比穿名牌、校服上亂寫亂畫、男生留長發(fā)、染燙頭發(fā)、女生佩戴首飾，染指甲、帶手機，進吧、上不健康站、與不良行為的青少年交往、在同學家過夜等不良行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這些問題，家長一一定要重視，及時對孩子進行批評教育，講清利害，并與老師聯(lián)系共同幫孩子。
最后，我希望在座的各位家長與我們老師密切配合，共同幫助孩子順利完成中小學的過渡與銜接，盡快適應初中的學習生活。讓每位孩子都能在我們油田十三中愉快的渡過四年的初中學習時光，考上理想的高中。
中學家長會講話稿 8
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
下面談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎(chǔ)。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要接受各類文化科學知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上�，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學生（子女）成長目標產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實現(xiàn)個體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的`心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的`成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。
有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；
一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會風氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟梁之才。
最后幾個小問題強調(diào)一下：所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。
第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。
教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。
第十在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的。
家長，接送時不要擁擠在校門口，在規(guī)定地點接送，請家長作好配合。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
中學家長會講話稿 9
尊敬的各位家長：
你們好!首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會。對大家關(guān)心教育、支持教育的行動，表示衷心感謝!同時，也懇請大家對學校管理建設(shè)、教育教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
陶唐峪鄉(xiāng)中學在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存。教師隊伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人。多位教師在各級教學比賽中嶄露頭角。學校各項工作都取得顯著成績.
20xx年我校中考成績顯著，達臨汾三中分數(shù)線3人，達霍州市一中分數(shù)線23人，達霍州市二中分數(shù)線35人，受到上級部門的嘉獎。以上成績的取得，得力于我校嚴格的管理，得力于我校求真務實的領(lǐng)導班子，更得力于我校有一班愛崗敬業(yè)、樂于奉獻教師隊伍。
每位家長都期盼有更好的教育，期盼孩子能成長的更好，期盼孩子學習的更好，期盼孩子工作的更好，期盼孩子生活的更好。你們對孩子的期盼，就是我們的期盼，就是我們學校的奮斗目標。
本次家長會我主要談兩方面的問題：一是簡要介紹學校的管理。二是就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，
以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到以人育人、共同發(fā)展的育人目標。這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生�！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈。本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中的點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格的學生。
4、學校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹、落實。
(1)對教師的管理實行坐班制，每天4簽到。
(2)常規(guī)教學管理方面，每月進行一次大檢查。內(nèi)容包括備課、作業(yè)批改、聽課筆記、業(yè)務學習等，做到及時總結(jié)、反饋。通過檢查，學期末對任課教師進行評估。
(3)考試方面，以班級為單位與全霍州市同級學校的同年級班級對比，優(yōu)者獎，劣者懲。同時，同年級同科目也與全市對比，實行優(yōu)獎劣懲。
學校通過學生的日常行為表現(xiàn)和教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教導處對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功!
二、家庭教育問題。
(一)家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子成長過程中存在進退起伏的現(xiàn)象是正常的。面對這種現(xiàn)象有的.家長喜出望外，有的家長焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在人的一生中，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜對待，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩是天性。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。玩是他們身心發(fā)展過程中必不可少的，家長的任務不是制止孩子玩，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、正確認識孩子出現(xiàn)的缺點。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會影響孩子的正常發(fā)展，欲速則不達，效果反而不好。
(二)家長現(xiàn)狀
從各方面觀察和多年的教育教學經(jīng)驗總結(jié)，總的情況是好的，大部分學生家長都關(guān)注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。教育專家提示，孩子教育的全過程，18%劃歸學校教育，82%劃歸家庭教育。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間，成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視物質(zhì)的投資(吃、穿、消費)，而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化。要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。(放假回家后騎摩托車、自行車等。)
(三)對家長的幾點要求
1、家長是學生的監(jiān)護人。接送孩子上學，提供必要的物質(zhì)保障。
2、家長是學生的良師益友。家庭教育要正規(guī)化，堅持不懈。
3、社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢?也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
4、嚴格要求，耐心誘導，不姑息孩子、遷就孩子的錯誤。及時幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗教訓.支持老師的工作,樹立老師的威信.
俗話說，“家長是孩子的第一任老師�！币虼耍愫蒙鐣逃�，首先要搞好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的延伸。像尊重他人，自己的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣等，這些都屬于個人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長要以身作則，言傳身教。這就要求家長也要多學習，提高自身能力。在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
5、家長是學校教師與孩子間的橋梁。家長要與孩子的任課教師多溝通。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會，很可能會影響孩子的成長。
學校學的知識是有限的。要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長的光臨!
中學家長會講話稿 10
老師們：
大家好！
我是本校校長，很高興在這個春意盎然的時節(jié)，與各位家長共同參加高二第二學期的期中家長會。首先，我要感謝各位家長一直以來對學校工作的關(guān)心和支持，正是有了大家的共同努力，我們的孩子們才能在這里健康、快樂地成長。
今天，我們聚集在這里，是為了共同關(guān)注孩子們的學習和生活，探討如何更好地為他們的未來打下堅實基礎(chǔ)。高中階段是孩子們?nèi)松械囊粋�重要階段，是他們從青澀少年向成熟青年過渡的關(guān)鍵時期。作為教育工作者，我們深知責任重大，我們將全力以赴，為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。
在過去的半學期里，我們的.老師們付出了辛勤的汗水，取得了顯著的成果。孩子們在學習上取得了不小的進步，在課外活動中也展現(xiàn)了他們的才華和風采。但是，我們也清楚地認識到，孩子們在成長過程中還面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要更加緊密地合作，共同為孩子們的成長助力。
我想對各位家長說，家庭教育是孩子成長的重要基石。家長們的言傳身教，對孩子們的影響是深遠的。因此，我呼吁各位家長能夠積極參與孩子們的教育過程，與孩子們保持良好的溝通和交流，關(guān)注他們的身心健康，為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
同時，我也希望我們的老師們能夠繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，不斷提高自身的教育教學水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。我們要關(guān)注每一個孩子的成長和發(fā)展，尊重他們的個性和差異，幫助他們找到適合自己的發(fā)展道路。
最后，我要強調(diào)的是，學校、家庭、社會是孩子們成長的三大支柱。只有我們?nèi)骄o密合作、共同努力，才能為孩子們的成長創(chuàng)造更加美好的未來。讓我們攜手共進，為孩子們的明天加油助力！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 11
老師們，同學們：
大家下午好！
在這個春意盎然、充滿希望的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同參加高二年級第二學期的期中家長會。首先，請允許我代表學校，向在座的每一位家長表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間參與這次會議，這不僅是對孩子教育的重視，更是對我們學校工作的巨大支持。
過去的半個學期，對我們的學生而言，是成長與挑戰(zhàn)并存的時期。他們不僅在學業(yè)上繼續(xù)深入探索，也在個人品德、團隊合作和社會實踐中不斷進步。在此過程中，我們欣慰地看到，許多同學展現(xiàn)出了堅韌不拔的學習精神和積極向上的生活態(tài)度，這是家校共同努力的結(jié)果，值得我們共同驕傲。
今天，我們召開這次家長會，目的有三：一是匯報半個學期以來學校的教育教學工作情況；二是就學生的學習狀態(tài)、心理發(fā)展等多方面與家長們進行溝通交流；三是共同探討如何在接下來的.時間里，更好地促進孩子們的成長與進步。
首先，關(guān)于教育教學工作。本學期，我們繼續(xù)深化課程改革，優(yōu)化教學方法，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過開展項目式學習、研究性學習等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐能力。同時，我們也加強了心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，定期開展心理健康講座，關(guān)注每一位學生的心理健康發(fā)展，努力營造一個健康、和諧的校園環(huán)境。
其次，關(guān)于學生現(xiàn)狀。高二是承上啟下的關(guān)鍵一年，學生們面臨著更加繁重的學業(yè)壓力，同時也在經(jīng)歷著青春期的種種變化。我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生能夠較好地適應這種變化，但在時間管理、目標設(shè)定以及應對挫折等方面，仍需進一步引導和支持。我們鼓勵家長與孩子進行更多開放而深入的對話，了解他們的想法和困擾，給予理解、鼓勵與適當?shù)闹笇А?/p>
最后，我想強調(diào)的是家校合作的`重要性。教育從來不是單方面的努力，它需要學校、家庭乃至社會的共同參與。我們呼吁家長們積極參與到孩子的教育過程中來，不僅是關(guān)注成績，更要關(guān)心孩子的全面發(fā)展。請與我們保持密切溝通，共同為孩子們構(gòu)建一個支持、理解和鼓勵的成長環(huán)境。
在此，我也想對我們的學生們說：你們正處在人生中最寶貴的青春年華，每一滴汗水都將澆灌出未來的花朵。請珍惜時光，勇于面對挑戰(zhàn)，堅持夢想，相信自己，你們的未來有著無限可能。
總結(jié)而言，讓我們攜手合作，以愛為橋，以責任為帆，共同引領(lǐng)我們的孩子們駛向更加輝煌的明天。再次感謝各位家長的到來，期待我們今后更加緊密的合作，共同見證孩子們的成長與蛻變。
謝謝大家！
中學家長會講話稿 12
老師們：
大家下午好！
首先，我代表學校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們一直以來對學校工作的理解、信任和支持。今天我們齊聚一堂，共同關(guān)注孩子們的成長與發(fā)展，這是一次難得的交流機會。
高二，是學生們學習生涯中至關(guān)重要的一年，也是他們?nèi)松^、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們深知肩上的責任重大，因此，我們始終堅持以學生為本，致力于為他們提供最好的.教育環(huán)境。
本學期以來，我校在教育教學方面取得了顯著的進步。我們加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教學質(zhì)量；我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展了豐富多彩的課外活動；我們還加強了與家長的溝通和合作，形成了教育合力。這些努力都在為孩子們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
當然，我們也清醒地認識到，孩子們在成長過程中還面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。他們需要我們更多的關(guān)愛、引導和支持。因此，我希望各位家長能夠繼續(xù)與學校保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的成長，為他們提供更多的幫助和支持。
在這里，我要特別提醒各位家長，要關(guān)注孩子們的心理健康。高中生活壓力大，孩子們可能會遇到各種挫折和困難，我們需要引導他們正確面對挫折，培養(yǎng)他們堅韌不拔的品格。同時，我們也要關(guān)注孩子們的學習狀態(tài)，幫助他們制定合理的學習計劃，提高他們的學習效率。
最后，我想對各位家長說，你們的孩子是我們共同的希望和未來。讓我們攜手共進，為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。我相信，在我們共同的努力下，孩子們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，迎接更加美好的未來。
再次感謝各位家長的到來和支持。祝愿各位家長身體健康、工作順利！祝愿我們的孩子們學業(yè)有成、前程似錦！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 13
各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！在這里，請允許我對你們表示最誠摯的問候：諸位辛苦了！
召開這次家長會的目的是想讓家長多方面的了解學校，加強老師與家長、家長與學生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時殷切地希望家長對我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的家長會，我想講以下幾點：
一、說說班級情況
高二（1）班自組建以來，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計著每一堂課，認真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題。班級學生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學之間的團結(jié)友好關(guān)系，良好的班風已漸趨形成。取得了喜人的成績。在學校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成績被評為“縣級先進班集體”，班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學干”。在此，請允許我代表高二（1）全體師生對班級取得的成績表示祝賀！對同學們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！
1.嚴格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴格管理，嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性，告訴學生習慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時，我對學生特別注重人文關(guān)懷。很多時候，我會站在學生的角度思考問題，我會把他們當作自己的孩子，自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學生用手機，但不允許把手機當作玩具；我不會因為學生偶爾遲到而懲罰學生；我從不禁止學生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學生從不罰款。
2. 既要全面抓，又要重點抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀律、思想教育、班級文化建設(shè)等等，工作重點當然是學習成績。比如期中考試后這段時間，我們班級確定的工作重點是：在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績。圍繞這個重點工作，利用主題班會的形式，請理科學科成績突出的同學介紹經(jīng)驗和方法，同時找個別同學談話，鼓勵他們增強學好理科的信心。
我們這個班58人，就每一個學生而言，在班中占五十八分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長，但又各有側(cè)重。對于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點的學生重點抓，打造尖子生，在學習上帶動全班。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學取得了較大的進步。
3.利用宣讀班級誓詞、主題班會對學生加強思想教育，營造和諧班集體。開學初，我擬寫了班級誓詞，要求學生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習課是班會課，由班干部主持，主要是同學們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會課使學生懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助；學習上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進步。在這個家庭里，同學們學會了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學是這樣做的，他們在成熟，他們在進步，未來的日子里，他們更會風雨兼程，以實際行動來實踐自己的諾言。
4.說說存在的問題。當然，我們班仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的良好學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績?nèi)孕杼岣�。個別同學還存在著厭學和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學生學習目的不明確，學習的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強。部分學生學習方法不科學，效率較低。少數(shù)學生還沒有擺正學習的地位，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。個別學生比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背。個別學生，競爭意識淡薄，拼勁不足。
二、對每一位家長的期望
從某種意思上說，我想對家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的`教育對象完全一致，那就是我的學生，你們的孩子！
在我看來，一個孩子成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師，從某種程度上說也是伴隨終生的老師。
1.潤物細無聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認為只有你們同孩子談話，或教導孩子、吩咐孩子的時候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都在教育著孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話，怎樣談論其它人，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書看報……”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認為作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。
2.創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)系，多跟孩子溝通交流，不要把個人意志強加給孩子，不要總是把孩子當做孩子看待，要有動態(tài)意識，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說實話，不能苛求孩子，要為孩子的高三學習做好后勤保障工作，等等。
3.家長要主動了解學校對學生的要求和學生在校生活學習情況。比如，要了解學生在學校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢多少？一周花多少錢？都應心中有數(shù)，少了影響學生的生活，多了加重家里負擔，同時會使學生染上亂花錢的不良習慣。如了解學生的學習情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進行月考，家長應通過班主任及時了解學生的成績，協(xié)助老師做好教育教學工作。
4.家長要正確對待孩子的成績。作為家長和教師，都希望自己的孩子自己的學生考出好成績。但我們更明白五個指頭不一般齊的道理，作為家長和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個學生的成績，在關(guān)心他們成績的同時更要看到他們的進步。我曾經(jīng)這樣給我的學生說過，如果上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒有及格，你仍是好樣的，因為你已經(jīng)邁出了前進的步伐，高成績已離你不遠了。我也希望家長能用這種觀點去看待學生的每一次考試成績，少一點責備，多一點鼓勵。
5．家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力，學會欣賞孩子。注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，不要包辦代替。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
我們生活在這個世界上，每一個人都以獨特的方式，展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花，樹枝上生長著不盡相同的綠葉。作為家長，必須學會尊重孩子獨特的個性。
結(jié)束語各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結(jié)合起來，讓每個學生都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長永遠不變的
承諾。最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與信任，我會用事實來回報所有的家長。
中學家長會講話稿 14
各位家長：
晚上好，很高興能借著家長會這個機會和大家一起探討家庭教育問題。
對于培養(yǎng)孩子，有人說，美國的父母培養(yǎng)勇士，英國的父母培養(yǎng)紳士，法國的父母培養(yǎng)騎士，韓國的父母培養(yǎng)儒士，而中國的父母則培養(yǎng)博士�？梢�，我們中國的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強烈�？赡芎芏嗉议L期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成績要好，在班級要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級、年級的名次，數(shù)學，語文考的怎么樣，英語，物理趕得上嗎，在學校的表現(xiàn)如何等等。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當?shù)募彝ソ逃椒ǎY(jié)果是欲速則不達。
常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎么樣就怎么樣�，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起沖突�！边�有家長說孩子回家后主動與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語氣，推測狀態(tài)怎么樣，馬老師，我都要摸不到脈了�！� 這樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點以及針對這些特點，家長應如何加以引導。
高中時期是個人自我意識飛速發(fā)展，獨立意識急劇增強的關(guān)鍵時期。學生們不再像小學、初中時期那樣對父母言聽計從，認同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了，獨立了，而現(xiàn)實存在的經(jīng)濟、生活、學習甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨立自主的意識倍受限制。于是這種意識與現(xiàn)實的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學生家長也越發(fā)覺得這個時期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的，學習、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對著干。這時孩子從父母那里得到的自我認同感開始降低，更多是愿意從身邊的朋友、同學等同齡人那里獲得自我認同感，更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。
另外，隨著社會的進步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。
如何幫助孩子找到情緒的宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭，良策只有一個：與孩子實現(xiàn)良好溝通，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時地給予他真正想要的引導和幫助。
接下來我借助一些學生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：
在學生的咨詢中我們發(fā)現(xiàn)，70%-80%的問題學生的背后是問題家庭和問題家長。離異或不和，教育觀點不一致、埋怨、一方管一方不管，正在越來越明顯地影響著孩子。我們都知道，沒有溝通，彼此不了解的人生活在一起，就會有沖突和矛盾。而實際上家長與孩子之間如果沒有有效的溝通，家長會完全喪失教育的能力。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已，而單親、再婚、失和家庭的孩子則更多地面臨著無人溝通或厭惡溝通的狀況。孩子們很敏感，他們很容易就感知到父母婚姻關(guān)系的變化，他們更需要父母的關(guān)愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關(guān)愛和交流的一群。什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子就會遭殃！譏笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；友愛中成長的孩子學會關(guān)懷；艱苦中成長的孩子學會奮斗；溫暖中成長的孩子學會關(guān)心；嚴格中成長的孩子學會自律。您想要哪一種結(jié)果呢？
家長施加壓力，孩子沒有釋放的空間
父母全方位的監(jiān)控，迫使孩子遠離父母。許多家長對孩子不放心，認為孩子小，自己有義務對孩子進行監(jiān)護。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監(jiān)控。孩子反感父母的高壓，不愿意和父母交流，時間長了，彼此的隔閡會越來越深。我有這樣一個女學生，人聰明漂亮，喜歡看韓國娛樂節(jié)目，喜歡動漫，喜歡上網(wǎng)聊QQ，刷微博，上貼吧，她媽媽看她很嚴，她說：“以前媽媽越是看著她，禁止這個禁止那個，她越是想玩，還偷著玩。后來媽媽不管了，讓她自己對自己負責，漸漸地她不想玩了，還退了貼吧，刪了QQ，只是偶爾累了煩了的時候看看娛樂節(jié)目，現(xiàn)在學習更抓緊了�！� 大家一定很好奇他媽媽對她做了什么？
首先，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話。孩子會放下戒備，愿意和你說真心話。我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮，對這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高，這只是他們習慣了的放松、解壓的方式�；蛘呤撬麄儗W習任務繁重或是成績不理想時的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。
接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運動的時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學習。如果沒有適度的放松，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運動是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三，不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學習上跳跳腳就能夠得到的`階段性目標和任務，一旦完成及時給予鼓勵，孩子會很有成就感，有持續(xù)奮斗的動力。越有動力越愿意學，越愿意學學得越好，學得越好就越有動力，這形成一個良性循環(huán)。幾乎所有成績好的學生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗、歷練，孩子會更自信，更善于自制和自控。
第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，我不知道家長每周和孩子交流的時間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談談心，了解了解他們心里在想些什么，如“這星期過得怎樣？”“最近有什么不開心的事嗎？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對父母有不同意見就會被視為“頂嘴”而加以批評，那么孩子以后就會拒絕和你交流。所以，父母要多點耐心，循循誘導。
最后，對一些承認自己自制力較差，抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學，家長有必要和孩子談談意志品質(zhì)的問題。其實孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會和自己作斗爭，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看。”的掙扎與糾結(jié)。所以家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業(yè)就會荒廢�？梢韵拗齐娨暤挠^看量，與孩子達成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目，別去看連續(xù)劇。另外，還有一個很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項可以長期堅持的體育運動項目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個半小時專門訓練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
生命教育，孩子的健康成長比孩子成績增長更重要
我們家長要引導孩子思維不要絕對化。有些家長往往把考上好大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上名牌大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進理想大學的校門，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎？因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了，因而后果可想而知。
進行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長遠遠要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說，有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強茁壯的成長，生命實在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價值，各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個重要拐點。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補償，關(guān)鍵在于我們自身的價值體系。有些人追名逐利，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時刻想著他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦，我們要學會堅強地面對，既要學會自我安慰，自我激勵，又要學會廣交朋友，主動尋求幫助，生命是需要相互扶持的。
生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。
重視家庭教育
家長的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導，家長的教育責任是第一位的，學校的三年永遠抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個無知的母親，對孩子不過是一個奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養(yǎng)不教，父之過。在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%;而按照我們的行為做的事，要占到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然后，去思考教育需要加強些什么、避免些什么，教育就會達到更好的效果。在家里家長要給孩子一個好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。下面給大家提供一些建議，可供家長們參考：終身學習，和孩子一道成長；真愛和嚴格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠實守信的習慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長；學會發(fā)現(xiàn)和適度贊揚孩子靠努力取得的成績、進步；讓孩子承擔責任；關(guān)心和引導孩子的自主學習；家校合作、溝通。還有，對一些意志力比較薄弱的孩子，家長可以鼓勵他們經(jīng)常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運動在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強調(diào)教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長要一定學習，對孩子的成長、發(fā)展要有設(shè)計，父母要達成共識。有教育專家說，不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。
中學家長會講話稿 15
各位家長：
大家好，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加高三年級的家長會，您的到來是對學校工作的大力支持，更重要的是對面臨高考的子女的無限關(guān)懷，感謝各位家長!
從1月15日開學到今天已經(jīng)有3個半月的時間，時間過得真快。在這過去的時間里，我們的學生大多數(shù)都早已經(jīng)進入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡、刻苦學習、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，時刻銘記自己身上責任重大，全體師生從上到下團結(jié)一心，都在為20xx年的高考奮力拼搏著。開學到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試，3月17-3月18日本學期第一次月考、4月18日——4月20日期中考試。結(jié)合兩次考試和開學以來學生的表現(xiàn)，我覺得師生們都有很大變化，我總結(jié)如下幾點：
1、師生精神狀態(tài)較高一、高二上學期有明顯變化，學生學習積極性高漲，教師們信心十足，學生上課聽課更認真;做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂患意識，學習態(tài)度有了明顯的變化，象：王子俊、劉佳興、郭俊、任開宇等等，比以前守紀了，使我們欣慰。好像新學期懂事了。
2、學習成績有了進步。結(jié)合這次考試成績可以看出，無論是進入光榮榜的同學、還是整體進入300名的同學都有人數(shù)上的提高。
開學以來，年級和班級結(jié)合考試也做了大量的工作。
1、各個班級結(jié)合考試情況召開了各種形式的主題班會分析考試、鼓舞士氣，激發(fā)學生的學習熱情，目的就是要營造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學生代表經(jīng)驗交流會。多名同學交流經(jīng)驗，期中桂德峰、黃超同學獲得一等獎，趙夢露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學獲得二等獎。
2、年級組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會，總結(jié)成功經(jīng)驗，確定奮斗目標，找到班級學習上的不足。
3、年級召開全體教師大會，分析考試，明確方向，明確奮斗的.思路，指出工作中的不足，解決教學方法、教學思路問題。
其實在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學生自身還存在一定的不足，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，基礎(chǔ)較差，還有的學生學習習慣不好、學習方法不對頭，同時也有一小部分學生學習動力還是不足。有些學生發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有向自己想象的那樣有明顯進步，表現(xiàn)出了信心不足，學習有些松動，有些彷徨。但通過考試后年級、班級召開了考試分析會，班主任找學生談話鼓勵，任課教師、找學生指導學習方法鼓勁。另外通過外出參觀和名師請進工作不斷更新復習理念。通過考試后分析等大量的工作，學生在學習態(tài)度、學習方法、學習習慣都有明顯的變化，學生的學習積極性也有了明顯的提高。
總之，前一階段的工作有了明顯的成效，可以說是我們即將步入高三開了一個好頭。以上是我年級前一階段工作向大家簡單匯報一下。
下面我將即將進入高三年級的教學管理工作及一些舉措向各位家長簡單介紹一下。
高三一年分成四個階段。
①今年6月到一�？荚�(過年前)為第一輪復習，我們稱為“基礎(chǔ)復習階段”，這一階段，通過對基礎(chǔ)復習形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，強化基礎(chǔ)知識教學，力求在基礎(chǔ)知識復習階段，讓學生對所學習的知識有一種“摸得著、看得見、易操作、好掌握”的感覺;一輪復習要做到“基礎(chǔ)提升、手感提升”這八個字，重點必須跟著老師的思路走，每天上課認真，從高一開始每本書每個章節(jié)的來，進行拉網(wǎng)式學習，多做題，找手感，提升速度!好學生要成套的做題，中等生要有選擇的做題!要用激情，陽光般的心態(tài)及不怕輸?shù)木袢ッ鎸Ξ斍暗膲毫?
�、诘诙啅土暋皬囊荒５�20xx年四月中旬(九江市二模)”，此階段為“專題復習階段”，通過專項復習，達到學科內(nèi)知識的綜合及跨學科綜合，使學生能夠靈活運用知識;
�、鄣谌啅�4月中旬到5月下旬為“綜合復習提高與強化模擬訓練階段”，在這個階段通過做全國各地模擬試題，提高學生的做題速度和做題的準確性，強化應試能力;
�、艿谒妮啅土晱�5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段，這個階段通過對每天上課、活動、休息科學合理考試安排，把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。
要讓孩子知道，高三階段需要干什么。
1、繼續(xù)強化學習動機，繼續(xù)給學生明確高考奮斗目標。這個工作將貫穿到整個高三過程，讓學生時刻有動力、時刻有干勁。(通過對一些名校介紹和將來就業(yè)形勢)
2、繼續(xù)強化高三意識，強化刻苦學習的觀念，狠抓時間觀念。高中三年而言高一是起線，我記得高一第一次家長會上我跟各位家長講過，我們站在同一起跑線上，而經(jīng)過兩年的變化，由于各種原因，學生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距。但無論怎樣，今天我們都已經(jīng)進入了沖刺階段，最終高考中誰能取得勝利，就看在這沖刺階段，誰能耐得住寂寞，誰能全身心投入，誰能更刻苦。
3、繼續(xù)對學生進行學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。
高三的復習節(jié)奏較快，特別是第一輪復習，有的學生有一種喘不過氣的感覺，加上各科老師都很要勁，每天留的作業(yè)忙不過來，有時手忙腳亂，實際上我們對第一輪復習要求的就快，快節(jié)奏勤反復，有的學生適應不了。我們結(jié)合考試、練習對學生不間斷的學習方法指導和學習習慣的培養(yǎng)，如：上課如何聽講、如何安排自己的復習時間，如何同遺忘做斗爭等。
4、加強應試能力的培養(yǎng)，提高學生的應試心理素質(zhì)。
有些學生平時學習很好，一到考試就發(fā)揮不出來，每年高考都出現(xiàn)很多學生因考試發(fā)揮不理想而落榜。為了解決這類問題，我們今年從一開學就著手做這方面工作，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，年級將充分抓住每一次考試的機會對學生進行應試能力的培養(yǎng)，答題規(guī)范性培訓、應試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓每個學生都形成一整套適應自己的答題網(wǎng)絡(luò)。如考試時先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。
5、調(diào)整學生的心態(tài)，科學釋放壓力。
高三老師、家長、學生壓力都很大，老師、家長都是成人，能應對高考壓力，而學生應對能力較差，特別是經(jīng)過六個月的學習，學習成績不見進步或有所進步，但很小，這些學生便出現(xiàn)憂慮的癥狀。這時需要家長會同班主任做好耐心細致的工作。其實我們家長看到了也要學會給孩子減壓。
6、激發(fā)學生士氣，鼓舞學生干勁。
高三學生學習總有疲憊，利用上操、主題班會搞一些集體活動等，鼓舞干勁。
為什么要提前知道高三的幾個階段呢?家長要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個階段的復習進行的，特別是我們的孩子在剛進入第一輪復習時，老師的作業(yè)量、自己的做題量都會提升，但剛開始復習做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績，所以對家長提出幾條建議：
1)家長與學生多溝通少嘮叨。
2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。(少鬧矛盾)
3)家長與孩子共同面對高考，同舟共濟，共同分擔高三的喜、怒、哀、樂。
4)家長要調(diào)整好心態(tài)，對學生充滿信心。
5、讓孩子有個好的心態(tài)。
6、多鼓勵孩子，樹立信心。
7、不要逼得過緊，要勞逸結(jié)合。
8、做好后勤保障，早晨要讓孩子吃好，孩子在學校要吃兩頓飯，盡量給孩子送一頓飯。
9、跟著老師走。
10、鼓勵學生、家長要與老師及時溝通。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流。
各位家長：相信在我們共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢，我們學校的高考成績一定還會再創(chuàng)輝煌。同時祝愿各位家長工作順利，家庭幸福。本次家長會到此結(jié)束!
中學家長會講話稿 16
尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先讓我代表學校和高二(12)班的全體教師感謝你們對我們工作的支持和理解，同時也非常感謝你們能在百忙之中抽空來聽我們從開學到現(xiàn)在的一些工作匯報。
一、向各位家長匯報一下班級管理和班上學習情況
(一)、班級管理的變化
大家都知道，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛，原因很簡單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風，為什么會得到這種作風呢?我認為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累，而且都會認真做好。在總結(jié)過去以及分析班上存在的情況和高二下學期地位的前提下，本學期我把工作中心放在班級的紀律管理和學法指導上面。
為了營造出一個良好的班級紀律，我主要做了以下一些方面的事情：
1、認真挑選好班團干部。要求班團干部要帶頭遵守紀律、認真學習;以良好的形象來管理他人，并且要求班團干部對本職工作認真負責，還要公平、公開、公正、嚴格管理班級。
2、制定出嚴格的班級制度。大家都知道一句古話：沒有規(guī)矩，無以成方圓。所以我跟班團干部商定，經(jīng)過同學的討論，將本班的班級制度寫成文字，并通過班會課進行集中的學習。
3、在獎懲方面采取比較嚴格但行之有效的.方式。對于違反班規(guī)班紀的同學我沒有采取罰掃地等措施，但要及時到班長處領(lǐng)取一張《高二(12)班學生違紀違規(guī)反饋單》回家，并要求學生告訴家長要簽名和打電話告訴班主任，并且要求學生在12小時內(nèi)完成這一事情;如果沒有及時完成，可提出理由，如理由充分者可補;否則，除補上之外，還要其在班上進行一個個人才藝展示。這個制度還希望家長認真配合。謝謝!
(二)一些值得表揚的同學
總結(jié)高二上學期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學開學至今的班級表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表揚的同學，舉例如下：
1、成績優(yōu)異的同學:小林等。
2、進步較大的同學:小靜等等。
3、認真負責任的班團干部：小迪等。
4、本學期開學至今表現(xiàn)進步最大的是：謝頌同學
二、高二下學期的重要性
高二下期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下：
1、高二下期的成績將決定高三的心態(tài)
高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能恢復元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學期一開學，這時由于時間緊，學生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學習了，成績自然就會很差。
2、高二下期成績將決定高三的節(jié)奏。
如果高二下期的學習狀態(tài)好、成績好，將使學生自己在高三的復習中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學習上的一致，步步向前。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機。
除此之外，大家都可能知道，在這個學期內(nèi)，部分學科現(xiàn)在或即將進行高一甚至初中知識的復習，這是一個機遇，是同學查漏補缺的大好機會，所以如果這個學期，學生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學科也會檢回來的。
3、高二下期的成績將決定高三的走勢
高二下期，學習任務重，更重要的是學習難度大幅加大，學習內(nèi)容大幅增多，比如這個學期還要進行學業(yè)水平考試，以及所有學科幾乎都要結(jié)束新課。所以，我認為高二下期成績好的同學，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。
三、給家長的一些建議
學校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長應該主動監(jiān)督、檢查學生的作業(yè)、預習、復習情況。為此我建議家長應該做到五個關(guān)注：第一個是關(guān)注孩子的理想目標和要求;第二個是關(guān)注孩子的學習情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進家不用說就會自己看書，這雖然好，但也請家長要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學校的表現(xiàn);第三個是關(guān)注孩子的細微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會出現(xiàn)早戀、厭學、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關(guān)注，多走進他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。
當然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學習不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關(guān)注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會耽誤學習的，因為很多同學不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、了qq等開通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務進行消遣。
總之，在這個學期里，我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學習，哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎?
中學家長會講話稿 17
同學們：
大家下午好！在這個春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了高二年級第二學期的期中家長會。首先，請允許我代表學校，向在百忙之中抽空參加今天會議的家長們表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝。您的到來，不僅是對孩子們學習生活的關(guān)心與支持，更是對我們教育教學工作的信任與鞭策。
過去的一個學期，是充滿挑戰(zhàn)與機遇的一學期。我們的學生在老師們的悉心教導下，在家長們的默默支持下，不僅在學業(yè)上取得了顯著的進步，更在品德、體質(zhì)、藝術(shù)等多方面實現(xiàn)了全面發(fā)展。今天的家長會，既是對過去一段時間教學成果的總結(jié)，也是對未來學習規(guī)劃的展望，更是家校之間溝通交流、攜手并進的重要平臺。
一、回顧與肯定
首先，讓我們回顧一下這半個學期以來的亮點與成就。在學術(shù)領(lǐng)域，我們欣喜地看到，許多同學在各類學科競賽中脫穎而出，展現(xiàn)了卓越的學科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在體育競技場上，我們的運動健兒們奮力拼搏，為校爭光，不僅增強了體質(zhì)，也培養(yǎng)了團隊精神和堅韌不拔的意志。此外，藝術(shù)節(jié)、科技周等活動的順利開展，豐富了學生的校園生活，激發(fā)了他們的`創(chuàng)造力和想象力。這一切成績的取得，離不開每一位師生的辛勤努力，更離不開家長們背后的默默付出與鼓勵。
二、面臨的挑戰(zhàn)與對策
當然，面對即將到來的高三關(guān)鍵時期，我們也清醒地認識到，前方還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。學業(yè)壓力的`增大、高考的日益臨近、個人興趣與未來規(guī)劃的平衡，這些都是擺在學生面前的現(xiàn)實問題。為應對這些挑戰(zhàn)，學校已經(jīng)制定了一系列措施：一是優(yōu)化課程設(shè)置，強化基礎(chǔ)知識的同時，注重學生能力的培養(yǎng)，特別是批判性思維和解決問題的能力；二是加強心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，定期舉辦心理健康講座，幫助學生有效管理壓力，保持良好的心態(tài)；三是推進生涯規(guī)劃教育，引導學生根據(jù)自身興趣和特長，合理規(guī)劃未來發(fā)展方向，為大學專業(yè)選擇及未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。
三、家校合作的重要性
在此過程中，家校合作顯得尤為重要。我們深知，孩子的成長是家庭與學校共同努力的結(jié)果。因此，我們呼吁家長們繼續(xù)與學校保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵他們面對困難時的勇氣，分享他們成功時的喜悅。學校將通過家長會、家校聯(lián)系群等多種渠道，及時反饋學生在校表現(xiàn)，同時也歡迎家長們提出寶貴意見和建議，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，我想用一句話與大家共勉：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！弊屛覀償y手并肩，以愛為舟，以智慧為帆，引領(lǐng)孩子們駛向更加輝煌的未來。
再次感謝各位家長的到來，期待我們家校合作的美好明天。謝謝大家！
中學家長會講話稿 18
老師們：
大家好！
在這春意盎然、萬物復蘇的美好時節(jié)，我們迎來了高二第二學期的期中家長會。首先，我代表學校向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您們在繁忙的工作中抽出時間，與學校共同關(guān)注孩子們的成長。
高二是學生成長的關(guān)鍵時期，也是他們面臨學業(yè)挑戰(zhàn)和人生選擇的重要階段。作為學校的管理者，我深感責任重大。在這學期里，學校一直致力于為學生們提供一個優(yōu)質(zhì)、安全、和諧的學習環(huán)境，同時也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在學業(yè)方面，我們加強了教學管理和師資培訓，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過定期的教學檢查和評估，我們及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進。同時，我們還加強了與家長的溝通和合作，通過家長會、家長微信群等多種形式，及時向家長反饋學生的學習情況和成長變化，共同為學生的成長助力。
在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，學校積極開展各類文體活動和社會實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和社會責任感。例如，我們組織了校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會、志愿者服務等活動，讓學生在參與中感受成長的快樂，提升自我價值和成就感。
當然，我們也清醒地認識到，學校的工作還存在一些不足和需要改進的地方。比如，在個別學科的'教學上，我們還需要進一步加強師資建設(shè)和教學方法的創(chuàng)新；在學生的心理健康教育方面，我們還需要加強對學生心理狀態(tài)的關(guān)注和引導。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強研究和實踐，努力提升學校的教育質(zhì)量和水平。
在此，我想對家長們提幾點希望和建議：
加強與學校的溝通和合作，及時了解學生的學習情況和成長變化，與學校共同為學生的成長助力。
關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵他們積極參加各類文體活動和社會實踐活動，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
給予孩子更多的關(guān)愛和支持，關(guān)注他們的內(nèi)心需求，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
鼓勵孩子自主學習、自我探究，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
最后，我想說的是，學校的教育工作需要家長們的支持和配合。讓我們攜手共進，為孩子們的成長和未來共同努力！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 19
老師們：
大家好！
在這個春意盎然、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了高二年級第二學期的期中家長會。首先，請允許我代表學校，向在百忙之中抽空參加今天會議的家長們表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝！您的到來，不僅是對孩子們學習生活的關(guān)心與支持，更是對我們教育教學工作的信任與鼓勵。
過去的半個學期，對我們的學生、老師乃至每一個家庭來說，都是不平凡的一段旅程。面對日益激烈的教育競爭環(huán)境和疫情防控常態(tài)化的挑戰(zhàn)，我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心，積極應對，不僅在學業(yè)上追求卓越，在學生的全面發(fā)展、心理健康以及社會責任感培養(yǎng)上也下足了功夫。
一、學業(yè)成績與教學成果
在教學方面，我們堅持質(zhì)量立校，不斷優(yōu)化教學方法，強化分層教學，努力讓每一位學生都能在最適合自己的'學習節(jié)奏中成長。本次期中考試，大部分同學都取得了可喜的進步，平均成績較上學期有所提升，這得益于老師們的辛勤耕耘和同學們的不懈努力。當然，成績只是檢驗學習成效的一個方面，我們更重視的是學生學習習慣的養(yǎng)成、思維能力的提升以及解決問題的能力。
二、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
除了學術(shù)成績，我們深知，全面發(fā)展是新時代對人才的基本要求。因此，學校積極開展各類社團活動、體育競賽、藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，旨在挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增強團隊合作意識和社會責任感。特別值得一提的是，本學期，我校學生在地區(qū)乃至全國性的比賽中屢獲佳績，展現(xiàn)了良好的精神風貌和綜合素養(yǎng)。
三、家校合作，共育未來
家庭是孩子成長的第一課堂，學校是孩子學習的主陣地。加強家校溝通，形成教育合力，對于促進孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們鼓勵家長積極參與到學校的教育活動中來，無論是家長委員會的建設(shè)，還是日常的家校聯(lián)系，我們都期待聽到更多來自家長的聲音。讓我們攜手，共同關(guān)注孩子的身心健康，引導他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
四、面臨的挑戰(zhàn)與展望
當前，隨著高考改革的深入，教育面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)緊跟時代步伐，深化教育教學改革，探索適合每位學生個性發(fā)展的教育模式。同時，我們也意識到，在快速變化的社會環(huán)境中，學生心理健康問題不容忽視。學校將加大心理健康教育力度，建立更加完善的心理健康支持體系，為學生的健康成長保駕護航。
最后，我想對所有家長說，孩子的成長是一個漫長而復雜的過程，需要我們耐心陪伴，給予理解和支持。請相信，每一份努力都不會白費，每一次堅持都會開花結(jié)果。讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天！
再次感謝各位家長的到來，讓我們在接下來的時間里，進一步交流，共同探討孩子的成長之路。祝愿每位學生都能在未來的日子里，乘風破浪，逐夢前行！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 20
老師們：
大家下午好！
今天，我們齊聚一堂，共同關(guān)注孩子們在高二第二學期的學習與生活。首先，我代表學校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們一直以來對學校工作的理解、支持和配合。
高二是學生成長的關(guān)鍵階段，也是學生知識儲備和能力提升的重要時期。在過去的半個學期里，我們的老師們辛勤耕耘，學生們刻苦學習，家校合作也取得了顯著的成效。
一、學校教育教學工作回顧
本學期，學校繼續(xù)堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，深化教育教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力提高教育教學質(zhì)量。我們加強了對學生學習習慣和方法的指導，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我們也加強了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展了豐富多彩的課外活動，讓學生在實踐中鍛煉和提升自己。
二、學生成長情況分析
經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生在學習成績、綜合素質(zhì)等方面都有了明顯的進步。他們不僅掌握了扎實的基礎(chǔ)知識，還具備了較強的`實踐能力和創(chuàng)新精神。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學生的學習動力不足，學習方法不當，缺乏自律意識等。針對這些問題，我們將進一步加強家校溝通，共同引導學生樹立正確的學習觀念，提高學習效率。
三、家校合作共育的重要性
教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、社會三方共同努力。作為學校，我們將繼續(xù)加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。我們希望家長們能夠積極參與學校的教育教學活動，關(guān)注孩子的學習和生活，及時與老師溝通交流，共同為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、對家長的幾點建議
關(guān)注孩子的`學習情況，及時與老師溝通交流，了解孩子的學習進度和困難。
鼓勵孩子積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。
引導孩子樹立正確的價值觀，注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會責任感。
給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，關(guān)注他們的心理健康和成長需求。
最后，我想再次強調(diào)家校合作的重要性。只有我們共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個更好的學習和成長環(huán)境。讓我們攜手共進，為孩子們的明天努力奮斗！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 21
同學們：
大家好！
首先，我代表學校對各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會表示衷心的感謝。我是本校校長，今天很高興能夠在這里與大家共同探討孩子們在高二第二學期的學習與成長。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子們已經(jīng)步入了高中生涯的關(guān)鍵階段——高二。這是一個承上啟下的學年，既是知識的積累期，也是能力鍛煉的重要時期。在這個學期里，我們見證了孩子們在學習上的努力與進步，也感受到了他們在成長道路上的困惑與挑戰(zhàn)。
我想先和大家分享一下我們學校在教育教學方面的一些做法和成果。我們始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在教學上，我們推行了“因材施教，分層教學”的教學模式，針對不同學生的.特點和需求，制定個性化的教學方案，讓每個學生都能在適合自己的環(huán)境中茁壯成長。同時，我們也非常重視學生的實踐能力培養(yǎng)，通過開展各類課外活動和實驗課程，讓學生在實踐中學習，在學習中實踐。
當然，學生的成長離不開家長的關(guān)心和支持。在這里，我要特別感謝各位家長一直以來對學校工作的理解和配合。正是有了您們的支持和信任，我們才能更好地開展教育教學工作，為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件。
然而，我們也深知，在孩子們的成長過程中，仍然存在著一些問題和挑戰(zhàn)。比如，一些學生在學習上缺乏主動性和自律性，需要家長和老師共同引導和督促；一些學生在人際交往和情緒管理方面存在困難，需要更多的關(guān)注和幫助。針對這些問題，我們希望家長們能夠與學校保持密切的溝通和合作，共同為孩子們的`成長出謀劃策。
在接下來的時間里，我希望我們能夠在以下幾個方面加強合作：一是加強家校聯(lián)系，及時了解孩子的學習和生活情況；二是共同關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立積極的人生觀和價值觀；三是鼓勵孩子多參加課外活動和社會實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
最后，我衷心希望各位家長能夠繼續(xù)關(guān)心和支持學校的工作，與我們共同為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望同學們能夠珍惜這個寶貴的學習機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
中學家長會講話稿 22
老師們：
大家好！
在這個春意盎然、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了高二年級第二學期的期中家長會。首先，請允許我代表學校，向在百忙之中抽空參加今天會議的家長們表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝！您的到來，不僅是對孩子們學習生活的關(guān)心與支持，更是對我們教育教學工作的信任與鞭策。
過去的一個學期，是不平凡的一段時間。面對種種挑戰(zhàn)，我們?nèi)w師生團結(jié)一心，迎難而上，不僅在疫情防控常態(tài)化的背景下確保了校園的安全穩(wěn)定，更在教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上取得了顯著成效。今天，我們聚在一起，旨在總結(jié)過去，規(guī)劃未來，共同探討如何更好地促進孩子們的成長與發(fā)展。
一、回顧與總結(jié)
教學質(zhì)量穩(wěn)步提升：本學期，我們進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，引入了更多互動式、探究式教學方法，鼓勵學生主動思考、合作學習。通過定期的教學質(zhì)量監(jiān)測和教師專業(yè)發(fā)展培訓，教師團隊的教學能力和學生的學業(yè)成績都有了明顯提高。
綜合素質(zhì)全面發(fā)展：我們深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和能力的培養(yǎng)。因此，學校舉辦了豐富多彩的課外活動和社會實踐，如科技創(chuàng)新大賽、文學社團、體育競賽等，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊合作能力和社會責任感。
心理健康關(guān)注加強：針對高中生面臨的心理壓力，學校增設(shè)了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理輔導老師，定期開展心理健康教育和個體咨詢，為學生的心理健康護航。
二、面臨的挑戰(zhàn)與應對策略
當前，我們的學生正處于人生的關(guān)鍵時期，面臨著高考的`壓力、自我認知的探索以及未來規(guī)劃的選擇等多重挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，學校將采取以下措施：
精準輔導，因材施教：我們將進一步細化教學管理，實施分層教學和個性化輔導計劃，確保每位學生都能得到最適合自己的學習指導和支持。
生涯規(guī)劃教育：加強生涯規(guī)劃指導，幫助學生認識自我、了解社會，科學規(guī)劃未來，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。
家校合作，共育英才：家庭是孩子成長的第一課堂，我們呼吁家長與學校建立更加緊密的合作關(guān)系，共同參與孩子的教育過程，形成教育合力。
三、寄語與期望
最后，我想對所有家長說，孩子的`成長需要時間，也需要耐心和智慧。讓我們攜手并進，給予孩子更多的理解、鼓勵和支持。同時，也請相信我們的教師團隊，他們正以滿腔的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)，為每一個孩子的夢想插上翅膀。
親愛的家長們，讓我們共同期待，在不久的將來，每一位學生都能成長為有知識、有能力、有擔當?shù)纳鐣䲢澚褐拧Ｔ俅胃兄x大家的到來，祝愿每一位家庭和諧美滿，孩子們健康成長，學業(yè)有成！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 23
老師們：
大家好！
我是這所學校的校長，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們高二第二學期的期中家長會。今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們在學業(yè)、生活、成長中遇到的種種問題，為他們的未來添磚加瓦。
首先，我要向在座的每一位家長表示衷心的感謝。正是因為有了您們的信任和支持，我們的學校才能不斷發(fā)展，孩子們才能在一個和諧、積極的環(huán)境中茁壯成長。同時，也要感謝我們的老師們，是您們辛勤的付出，才使得我們的學校取得了一個又一個的優(yōu)異成績。
在過去的幾個月里，我們的高二學生們經(jīng)歷了期中考試的洗禮。這不僅是對學生知識掌握程度的一次檢驗，更是對他們學習態(tài)度、學習方法的一次考察。從成績上看，大部分同學都有了明顯的進步，這是值得我們欣慰的'。但我們也必須看到，仍有一部分同學在學習上遇到了困難，需要我們共同去關(guān)心和幫助。
在此，我想對各位家長說，孩子的成長離不開家長和學校的`共同努力。作為家長，您們的言傳身教、關(guān)愛陪伴，對孩子的影響是深遠的。希望您們能夠多與孩子溝通，了解他們的想法和需求，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，也請家長們關(guān)注孩子的身心健康，合理安排學習和生活，讓孩子在快樂中成長。
對于學校而言，我們將繼續(xù)秉承“以人為本”的教育理念，不斷提高教育教學質(zhì)量。我們將加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；我們將優(yōu)化課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力；我們將加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的學習氛圍。
此外，我們還將加強與家長的溝通和合作。我們將定期舉辦家長會、家長學校等活動，讓家長們更加了解學校的教育教學情況和孩子們的學習生活狀況。同時，我們也歡迎家長們提出寶貴的意見和建議，共同推動學校的發(fā)展。
最后，我想對在座的每一位家長說，您的孩子是我們共同的責任和期望。讓我們攜手共進，為孩子們的明天努力奮斗！
謝謝大家！
中學家長會講話稿 24
老師們：
大家好！
在這個春意盎然、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了高二年級第二學期的期中家長會。首先，請允許我代表學校，向在百忙之中抽空參加今天會議的家長們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！您的到來，不僅是對孩子們學習生活的關(guān)心與支持，更是對我們教育教學工作的信任與鞭策。
過去的一個學期，是充滿挑戰(zhàn)與機遇的一年。我們的學生經(jīng)歷了從高一到高二的過渡，不僅知識難度有所提升，學習任務更加繁重，更重要的是，他們開始面臨人生規(guī)劃的初步思考，每一步都顯得尤為重要。在這段旅程中，我們欣慰地看到，絕大多數(shù)同學能夠迅速適應新階段的學習節(jié)奏，展現(xiàn)出積極向上、勇于探索的精神風貌。這背后，離不開每一位家長的辛勤付出與無私奉獻，也凝聚著全體教師的智慧與汗水。
本次期中考試，是對學生們半個學期以來學習成果的一次檢閱。成績雖然重要，但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整策略。我們鼓勵學生不僅要關(guān)注分數(shù)，更要重視自我反思，理解每一個知識點背后的邏輯與聯(lián)系，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。同時，我們也希望家長朋友們能以平和的心態(tài)看待孩子的成績，多一些鼓勵，少一些責備，與孩子一起分析問題，共同尋找進步的空間。
接下來，我想借此機會，就如何更好地促進家校合作，共同助力孩子的成長，分享幾點建議：
加強溝通，建立信任。家校雙方應保持密切溝通，及時交流孩子在校和在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的心理變化，為他們提供一個穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境。
注重全面發(fā)展。高中階段是學生個性形成的關(guān)鍵時期，除了學業(yè)成績，我們還應鼓勵孩子參與體育活動、社團組織，培養(yǎng)興趣愛好，增強團隊合作和社會實踐能力，促進德智體美勞全面發(fā)展。
引導生涯規(guī)劃。高二是學生生涯規(guī)劃的.起點，家長和老師應攜手幫助學生探索自我興趣，了解不同職業(yè)路徑，為未來升學和職業(yè)選擇打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)注心理健康。隨著學習壓力的增大，學生的心理健康問題不容忽視。家長和學校應共同努力，為學生提供心理輔導和支持，教會他們正確的壓力管理方法，培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度。
最后，我想強調(diào)，教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會三方面的共同努力。讓我們攜手并肩，為孩子們營造一個更加溫馨、開放、進取的學習環(huán)境，陪伴他們健康成長，向著夢想的彼岸勇敢前行。
再次感謝各位家長的到來與支持，期待我們今后更加緊密的合作，共同見證孩子們的每一次成長與飛躍。謝謝大家！
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