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我心目中的好老師作文700字（通用50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師作文700字，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文700字 篇1
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
沈老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在沈老師上語(yǔ)文課的'時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被沈老師看的一清二楚，沈老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了沈老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了沈老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，沈老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)上，沈老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為是沈老師的學(xué)生而驕傲，沈老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文700字 篇2
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”不是人一生下來(lái)就無(wú)所不知，無(wú)所不曉，一定會(huì)有所疑惑，同樣，就算老師也并非無(wú)所不曉，但老師能解開(kāi)我們心中所疑惑的問(wèn)題。在成長(zhǎng)的道路上，有許多幫助我，使我茁壯成長(zhǎng)的老師，無(wú)數(shù)個(gè)老師關(guān)心過(guò)學(xué)生的鏡頭，如電影一樣，在我面前閃過(guò)。我們班汪老師便是如此！
她那雙寶石般的`眼睛，櫻桃小嘴，黑油油的斜劉海，在陽(yáng)光照射下，顯得格外精神！
汪老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃，一節(jié)課就這么過(guò)去了。雖然汪老師帶著我們還不到一年，但我感覺(jué)老師和藹可親、溫柔慈祥。老師來(lái)到我們班，就把愛(ài)心平均分成51份，分毫不差，您不因?yàn)閷W(xué)生身份高與低，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)高與低，您都不會(huì)偏心，對(duì)別的學(xué)生花幾分精力，同樣，也會(huì)給我花幾分精力！
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)放松了，成績(jī)立刻下降，您找我分析原因，最終我和您找到了病根，并把這件事解決了！
汪老師不僅對(duì)我負(fù)責(zé)任的教課，還對(duì)班里的同學(xué)也一并一視同仁。比如說(shuō)：我們班高鱈棋在體育課上跑步的時(shí)候，沒(méi)有注意把腳拗了，我們立即把她送到辦公室，可是，由于她拗了腳，所以行動(dòng)變得緩慢，直到我們慢悠悠地走到辦公室，老師溫柔地問(wèn)：“怎么了，高鱈棋？”我們異口同聲地回答：“她不小心拗到了腳�！崩蠋熉�(tīng)了趕緊說(shuō)：“現(xiàn)在疼不疼了？你家電話是多少，要不然；你先到教室等待一下，等家長(zhǎng)來(lái)�！崩蠋熡H切的話語(yǔ)使她的心里暖暖的！高鱈棋很快就被接走了，第二天，老師對(duì)我們說(shuō)：“千萬(wàn)不要碰到高鱈棋的腳�！边�讓高鱈棋把座位換到了最邊上，使她不會(huì)被我們輕易地碰到！
如今，我們?cè)谕衾蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力沖刺，努力學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的汪老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您引以為豪！
我心目中的好老師作文700字 篇3
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——題記
老師為將，學(xué)生則為兵，老師就應(yīng)有將帥般的權(quán)威，老師為父或母，學(xué)生則為子，老師就應(yīng)有父母般的情懷，老師為普通人，那么師生應(yīng)為朋友，要相互理解，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌际瞧降鹊�，我是一名正在校園就讀的學(xué)生，從小學(xué)到高中期間，遇到很多個(gè)老師，而我最喜歡的就是我在初中的班主任，因?yàn)樗麑?duì)我們就像是朋友之間一樣，讓我無(wú)比自在。
剛上初中時(shí)，他手中拿著一根木棍站在班上的講臺(tái)上，臉上很是嚴(yán)肅，在見(jiàn)他的第一面我就在為我這三年感到憂心。時(shí)間慢悠悠的走著，我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，他給我的印象也發(fā)生了翻天覆地的`變化，每天來(lái)到班上，他都是一張笑瞇瞇的臉，說(shuō)話也很溫柔，上他的課，同學(xué)們都很積極的回答問(wèn)題，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，還有最重要的一點(diǎn)，則是因?yàn)樗麗?ài)與我們開(kāi)玩笑，愛(ài)與我們溝通，這讓同學(xué)們對(duì)他的好感暴增�？赡芤惨�?yàn)槭撬H切的原因，我班的班長(zhǎng)就管理了班上大小一切事物，他真的很能干。我們班因?yàn)樗�被好多老師表?yè)P(yáng)過(guò)，紀(jì)律在班級(jí)上也是出了名的，因此她和老師成了朋友的關(guān)系，老師要了解學(xué)生情況只要問(wèn)她，而她也得到老師的尊重，理解，他們真的是相互學(xué)習(xí)，我很羨慕他們的相互模式，雖然我與老師關(guān)系也還好，但是卻還到達(dá)不了她那個(gè)地步，可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和班主任的緣故吧，朋友和好朋友的差別。雖然如此，我與老師的關(guān)系也是別的班上所羨慕的，我也很滿足了。
和老師處成朋友，就不會(huì)有很大的矛盾，我們能相互理解，相互成長(zhǎng)，老師學(xué)會(huì)教學(xué)道理，我們學(xué)會(huì)更加多的知識(shí)，在別人班上有些學(xué)生老和老師頂嘴，更加嚴(yán)重的出現(xiàn)打老師的現(xiàn)象，所以老師和學(xué)生之間的相互理解是非常重要的，與他的相處模式也決定著學(xué)習(xí)道路上的成功與失敗。師生關(guān)系無(wú)比重要。
亦師亦友，這才是我所喜愛(ài)的相處模式，何必給自己找不快，學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事情。
我心目中的好老師作文700字 篇4
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
——題記
撩開(kāi)寫(xiě)滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師--吉老師！
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！奔蠋熓且粋�(gè)讓你從不會(huì)感到孤獨(dú)的一個(gè)人，哪怕夕陽(yáng)西下，人在天涯。他總是幽默風(fēng)趣的講著一切，在緊張的初三生活中，為我們緩解了不小的壓力，在課余生活中為我們?cè)鎏砹撕芏嗟臉?lè)趣。
“夫子循循善誘人”每在課堂上，他總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言深深地吸引著所有人的視線，由淺入深，循序漸進(jìn)，一步步地把枯燥乏味的知識(shí)講得通俗易懂。而在講課過(guò)程中，他也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行提問(wèn)，保證每一個(gè)同學(xué)都能精神集中，學(xué)會(huì)知識(shí)。即使有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他也會(huì)在課后一遍又一遍的講，不厭其煩，直到你能做出來(lái)為止�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法，每次講完課，他總會(huì)總結(jié)一遍用到的知識(shí)點(diǎn)，讓我們記住題型�！翱荚嚐o(wú)非是換湯不換藥的幾種題！”這是他經(jīng)常說(shuō)的。
身為老師，他所做的，卻并不只是講解知識(shí)�！凹核挥�，勿施于人”這是他向我們所傳授的待人處事的`原則；“少壯不努力，老大徒傷悲”這是他對(duì)我們珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)的忠告；“世上無(wú)難事，只怕有心人”這是他對(duì)我們克服困難勇攀高峰的期許。他似乎不止是一位授業(yè)解惑的老師，更像是一位對(duì)我們關(guān)懷備至的家長(zhǎng)，為我們指明人生的方向。
黑發(fā)積霜織名月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。這是何其的幸運(yùn)，我能夠遇見(jiàn)這么好的一個(gè)老師！
我心目中的好老師作文700字 篇5
桃李芬芳滿天下，殷切希望系心間。 老師常常教育我們：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�
一天下午，我和同學(xué)斗嘴，吵著吵著，差點(diǎn)要?jiǎng)悠鹗謥?lái)，這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)了，把我們叫到辦公室，仔細(xì)詢問(wèn)了事情經(jīng)過(guò)，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“百年修得共船渡，你們作為同學(xué)，應(yīng)該互相謙讓，和睦相處，要珍惜同學(xué)在一起的時(shí)光，幾年后想在一起就很難了，同學(xué)之間的友誼，是一種緣分，而不是敵人，知道嗎？”陳老師的話語(yǔ)一直在我耳邊回蕩，我一定會(huì)牢記。
陳老師的教學(xué)方法是給人自由，投其所好，潛移默化。平常上課時(shí)，老師在三尺講臺(tái)的時(shí)間并不多，更多的是讓學(xué)生嘗試，與學(xué)生互動(dòng)活躍氣氛。讓每位學(xué)生都成為課堂主角。剛開(kāi)始，微微膽怯的我遲遲不肯舉手發(fā)言，可是我并沒(méi)有因此沉默。老師悄無(wú)聲息地啟發(fā)了我，激勵(lì)我，讓我也成為活躍課堂的一分子。無(wú)論你的答案是否正確，只要你有想法，都可以大膽的說(shuō)出來(lái)。陳老師會(huì)很耐心的聽(tīng)你講說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫你分析。與此同時(shí)，怎能少得了熱情高漲的同學(xué)呢？大家還經(jīng)常在一起討論各種有趣的問(wèn)題，取其精華，去其糟粕，再好不過(guò)了！
陳老師工作相當(dāng)細(xì)心，想法相當(dāng)周到，性格不急不躁，遇到問(wèn)題會(huì)很幽默風(fēng)趣的處理好，讓我們佩服地五體投地。記得有一次，放學(xué)時(shí)，天空下起了大雨，老師看到我們班的孫天一同學(xué)在校門(mén)口著急地徘徊，老師急忙跑過(guò)去，用關(guān)切地語(yǔ)氣詢問(wèn)并將自己的'雨傘遞到他手中，“快拿著，注意別感冒，還需要我送你回家嗎？”，自己卻冒雨回家。他總是那么細(xì)致入微，體貼周到，讓我們每一個(gè)同學(xué)都倍感關(guān)愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@位辛勤教育我們的陳希勝老師，把自己的青春貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他就是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文700字 篇6
人們常說(shuō)，教師是園丁，積極血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的胡老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，她是我們的好老師。在上課的時(shí)候，她總是帶著我們遨游在書(shū)的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真�。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認(rèn)真勁兒，就以為她很死板、很悶，有時(shí)一兩個(gè)笑話就逗得同學(xué)們合不攏嘴。她偶爾也會(huì)教一些字的部首的由來(lái)，等她講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟她分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她分擔(dān)，她也十分樂(lè)意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的.喜與樂(lè)�；顒�(dòng)課時(shí)，她又仿佛回到了童年。她那優(yōu)美的身姿，流暢的動(dòng)作，往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最棒的。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼，這時(shí)汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。困惑時(shí)，她像是我們的媽媽，經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上，她平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總變來(lái)變?nèi)�，為我們帶�?lái)了方便、幫助與快樂(lè)。
她是方向盤(pán)，她是指明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，她是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，她是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
我心目中的好老師作文700字 篇7
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，兩個(gè)月以前，我還是一個(gè)小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我便踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，這一個(gè)嶄新的世界，新的科目，新的伙伴，新的生活。在一片新意之中，我雖然還有些不適應(yīng)，但老師們的關(guān)懷與啟發(fā)像深秋的暖風(fēng)，讓我很快融合進(jìn)這個(gè)大集體。
在這些新老師中，除了與我朝夕相伴的班主任與成長(zhǎng)導(dǎo)師，最令我印象深刻的便是地理老師魏老師了。魏老師體態(tài)勻稱，常扎著高麻花辮兒來(lái)給我們上課，很陽(yáng)光，很精神。她有著齊劉海兒，架著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，可以看到她那如寶石般神奇的雙眸。高興時(shí)，她的眼里散發(fā)出春天的陽(yáng)光般的.柔和的光芒，使人放松下來(lái)，靜下心來(lái)，聆聽(tīng)她的語(yǔ)言；而生氣時(shí)，那眼中射出了火花，威懾力十足，就連班里的調(diào)皮鬼都被嚇得乖乖就范。
魏老師的特點(diǎn)就是她有一雙神奇的手。上課鈴響起，大家進(jìn)入課堂三分鐘朗讀，由于是第一節(jié)課，她給課代表示范了一下，如何領(lǐng)讀地理課本，示范結(jié)束后，她看了一眼鐘表，便拿起粉筆站在黑板前畫(huà)些什么。而我們則用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，也就不到1分鐘的樣子，一副世界地圖便出現(xiàn)在我們面前，臺(tái)下贊嘆聲此起彼伏，難道老師的手有魔力？竟在這么短的時(shí)間內(nèi)就能畫(huà)出維妙維肖的世界地圖，這讓臺(tái)下的同學(xué)們無(wú)不為其贊嘆。這也是為什么大家都愛(ài)地理課的原因之一。
魏老師在講課時(shí)是很輕快的，他的性格也是如此，十分活潑。大家在她的課堂也很活潑，因?yàn)槊恳还?jié)地理課都充滿歡聲笑語(yǔ)。在老師輕聲細(xì)語(yǔ)中，我們隨之浮想聯(lián)翩，剛才我們還在北冰洋上探險(xiǎn)，這會(huì)兒又飛到南極洲與企鵝做伴。每當(dāng)老師講到一個(gè)地方，她都會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作讓我們身臨其境。
這就是我們的地理老師，是不是同樣也讓你們?yōu)橹磁迥兀科鋵?shí)，除了魏老師，還有很多新老師陪伴在我們身邊，我同樣敬愛(ài)他們，希望在他們的教誨和我們不斷的努力下，大家能共同進(jìn)步，也希望新的初中生活越來(lái)越美好！
我心目中的好老師作文700字 篇8
你如春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱；如夏日里荷塘綻放的睡蓮：如秋天里經(jīng)霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。
晨讀，你背著手，像一棵高大的白楊樹(shù)，站在講臺(tái)上，默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我們每個(gè)人身上不同的氣質(zhì)？我們的面貌？還是我們的未來(lái)？我多次用書(shū)掩護(hù)自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書(shū)育人的辛苦。
課堂，你就像一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)累的鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視著臺(tái)下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動(dòng)起來(lái)。你期待我們，說(shuō)話能力越來(lái)越強(qiáng)，說(shuō)話聲音越來(lái)越大，你期待不舉手的同學(xué)多舉手，舉手的同學(xué)多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的.眼睛，期待著你期待的發(fā)生。
記得期中考試來(lái)臨前，你百般告訴我們考試的規(guī)則，需要帶什么，不能帶什么，不斷激勵(lì)我們，為我們加油。考試過(guò)后，我拿到了成績(jī)單，既迫切興奮著卻又害怕著，不敢看，怕沒(méi)拿到自己理想的成績(jī)，又害怕挨您的批評(píng)，怕辜負(fù)您對(duì)我的期待，奮力一搏吧，我接受這個(gè)事實(shí)，我考砸了，接下來(lái)一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對(duì)您，直到您在最后一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課的時(shí)候，把我叫了出去，溫柔地問(wèn)道：“孩子，為什么這次退步這么大呢？”您看我不回答，便繼續(xù)說(shuō)道：“別怕，這次你沒(méi)考好，下次努力，老師相信你！”在我的想象中，您是一位“女強(qiáng)人”，對(duì)我們一定很嚴(yán)格，沒(méi)想到，您會(huì)用這種溫柔的方式跟我說(shuō)，這給了我莫大的鼓勵(lì)，使我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您，就是祖國(guó)的棟梁，為了我們付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師，您為我們的初中學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航！
我心目中的好老師作文700字 篇9
今年我們升到五年級(jí)了，同時(shí)我們也迎來(lái)了一位新的班主任。她的個(gè)子中等，一副無(wú)邊框的眼鏡，看起來(lái)非常的斯文。常常穿著一身黑色的衣服，給我們一種很嚴(yán)厲的感覺(jué)。通過(guò)一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師是一個(gè)矛盾的人：有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。她就是我們的新語(yǔ)文老師兼班主任---劉霞老師。
劉老師很懂得鼓勵(lì)別人。一次上課，劉老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，難倒了幾乎全班所有的同學(xué)。沒(méi)人舉手，我可就點(diǎn)名了！此話一出，所有同學(xué)都把頭壓的很低，恨不得鉆到桌子里去，生怕被點(diǎn)到名。梅夢(mèng)夢(mèng)，你來(lái)回答。一個(gè)瘦小的.女生緩緩的站了起來(lái)，嘴里小聲的嘀咕了一句。很顯然，這個(gè)問(wèn)題她回答不上來(lái)。這個(gè)時(shí)候，劉老師走下講臺(tái)，來(lái)到她身邊，用柔和的眼神望著她，輕聲對(duì)她說(shuō)加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的，大點(diǎn)聲，讓全班同學(xué)都聽(tīng)到，好嗎？梅夢(mèng)夢(mèng)或許是看到了老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，得到了啟發(fā)，用有史以來(lái)最洪亮的聲音回答了問(wèn)題。完全正確。劉老師微笑著說(shuō)到。全班同學(xué)都驚呆了，一聲，兩聲，同學(xué)們都跟都老師響起了熱烈的掌聲。
別看劉老師有這么溫柔的一面，但在我們班紀(jì)律方面可是非常的嚴(yán)厲哦！昨天早讀的時(shí)候，我在講臺(tái)上邊領(lǐng)讀語(yǔ)文�？墒怯袔讉�(gè)平時(shí)比較搗亂的孩子并沒(méi)有跟著朗讀，而是在下邊竊竊私語(yǔ)，還不時(shí)發(fā)出一陣陣的笑聲。直接擾亂了早讀的紀(jì)律，我大聲呵斥他們，但是他們絲毫沒(méi)有收斂。這個(gè)時(shí)候，劉老師不知不覺(jué)的站到了門(mén)口，他們幾個(gè)卻渾然不覺(jué)。劉老師走到他們幾個(gè)身邊，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們幾個(gè)，并且讓他們站到了講臺(tái)的兩邊。整個(gè)過(guò)程，劉老師沒(méi)有絲毫的微笑，和平時(shí)的溫柔簡(jiǎn)直是判若兩人。這真是讓我們見(jiàn)識(shí)到了老師的另外一面。
除了上課時(shí)的認(rèn)真，劉老師對(duì)我們的作業(yè)批改也是極度細(xì)心，每一處小小的錯(cuò)誤，都逃不脫她那雙敏銳的雙眼。精心制作的課件讓我們更加喜歡上語(yǔ)文課了。
這就是我們的新班主任劉老師，大家說(shuō)碰到這樣的老師，是不是我們的小幸運(yùn)呢？
我心目中的好老師作文700字 篇10
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣總是很甜，她還有一個(gè)最大的秘密武器，就是眼睛會(huì)說(shuō)話。她就是我們的語(yǔ)文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。
有一次上語(yǔ)文課，我突然想起今天是我的生日，想像著中午會(huì)有一頓豐盛的午餐，還有我垂涎已久的水果蛋糕，最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個(gè)美麗的芭比娃娃。我越想越開(kāi)心，甚至都笑出了聲。這時(shí)，我感覺(jué)到一股“殺氣”像我飄來(lái)，我猛抬起頭，慘了，這次一定慘了，我心里嘀咕著，頓時(shí)緊張起來(lái)，張老師可是很嚴(yán)厲的，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)我走神了，怎么辦？會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面讓我下不來(lái)臺(tái)呢？我心里如十五只吊桶打水——七上八下，忐忑極了。我不敢看老師，慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，也沒(méi)有等來(lái)老師的`批評(píng)，我不解的抬起來(lái)，看著老師的目光，老師的眼神好像在說(shuō)：不要胡思亂想了，好好聽(tīng)課，下不為例。我收拾好心情，認(rèn)真的聽(tīng)老師講起課來(lái)。窗外的陽(yáng)光好像也越來(lái)越明亮起來(lái)，猶如我此時(shí)的心情。
而最讓我難忘的就是那次考試了，考完試，我看著自己試卷上火紅的75分，眼淚刷的流下來(lái)，怎么會(huì)這樣呢？回家肯定會(huì)被爸爸媽媽收拾的，我越想越難過(guò)。這時(shí)，張老師走到了我跟前，摸摸我的頭，用她溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：一次失利不要緊，總結(jié)一下原因，找到癥結(jié)所在，以后再積極些，努力些，老師相信你一定行！感受著老師的目光，仿佛一束陽(yáng)光照耀進(jìn)我的心田，我暗暗對(duì)自己說(shuō)，我一定要認(rèn)真、努力，好好學(xué)習(xí)。
張老師用她的愛(ài)心、耐心，關(guān)心著我們，用她淵博的知識(shí)培育著我們，我們?cè)谒挠鹨肀Ｗo(hù)下，茁壯、健康的成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我心中的良師益友。
我心目中的好老師作文700字 篇11
潘老師，您是我最尊重與愛(ài)戴的老師，您慈祥，溫和；既是一位嚴(yán)師又是一位慈母。是您照亮了我們前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們通向成功。
至今我還清晰地記得，當(dāng)我背著小書(shū)包剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我感到有一種從未有過(guò)的恐懼，我看到許許多多陌生的面孔。您微笑著朝我走過(guò)來(lái)，輕輕地摸摸我的頭,親切地問(wèn)道：“小朋友，別害怕，來(lái)，我是這里的老師，快進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課啦！”“哦”我膽怯地回答道。我抬起頭看看您，您對(duì)我微微一笑，這時(shí)，我看清了您的容貌：三十來(lái)歲的年紀(jì)、中等身材、留著一頭長(zhǎng)發(fā)、穿著整潔，從你的眼睛里，讓我感到親切、慈祥。
從那天以后，我總喜歡您上的語(yǔ)文課，您上課總是那么富有情趣、引人入勝。在您的辛勤哺育，我們漸漸地懂得了許多知識(shí)，您的哺育像和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們的心田, 溫暖著我們幼小的心靈。
記得有一次，潘老師讓我擔(dān)任班會(huì)的主持人。那時(shí)候，我很膽小，我怕主持不好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒�。下課后，您把我叫到辦公室，叫我不要害怕，每個(gè)人都要跨過(guò)這道坎，一定要多鍛煉，才不會(huì)那么膽怯�；丶液�，我一直在想老師對(duì)我說(shuō)的話。于是，我鼓起勇氣，練了一次又一次。那天很快就來(lái)了，我努力地讓自己保持鎮(zhèn)定。上課時(shí)，我看看老師，她只是對(duì)我微微笑，并點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是說(shuō)“你一定行的。”我很順利地主持了這次班會(huì)，班會(huì)結(jié)束后，一陣?yán)坐Q般的掌聲便響起，老師也給我鼓掌，我很高興，因?yàn)槲页晒α耍?/p>
潘老師也是我們的品德老師，她每次講課感情都非常豐富，我們很喜歡聽(tīng)潘老師講故事，您總是把故事敘述得娓娓動(dòng)聽(tīng)，總是將故事人物描述得栩栩如生，使我們知道許多做人的道理，從而激勵(lì)我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。
有時(shí)當(dāng)我們班的'成績(jī)不理想或是遇到其他不稱心的事，大家情緒低落時(shí)，潘老師會(huì)很灑脫、很寬容地對(duì)我們說(shuō)“失敗乃成功之母”，給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們很松懈時(shí)，潘老師會(huì)很嚴(yán)肅地提醒我們“把要求提得更高些，把目標(biāo)訂得更遠(yuǎn)些。不要太松懈�！迸死蠋熅拖褚幻錾囊絾T，把我們這些已揚(yáng)起風(fēng)帆的小舟引向成功的航道。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)了，但是，潘老師依然是我心目中的老師。
我心目中的好老師作文700字 篇12
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”并不是人一生出來(lái)就無(wú)所不能，沒(méi)有不曉，一定會(huì)有一定的疑慮，一樣，即使老師也并不是沒(méi)有不曉，但老師能解除大家心里所疑慮的難題。在發(fā)展的路面上，有很多協(xié)助我，使我健康成長(zhǎng)的老師，無(wú)數(shù)老師關(guān)注過(guò)學(xué)生的攝像鏡頭，如影片一樣，在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般！
她一雙晶石一樣的雙眼，櫻桃小口，黑油油的'斜劉海，在太陽(yáng)光照射下，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)！
汪老師教學(xué)生動(dòng)，心思細(xì)膩。她上的課，時(shí)間一直過(guò)得迅速，一晃，一節(jié)課就那么過(guò)去。盡管汪老師帶著大家還不上一年，但我感覺(jué)老師平易近人、溫柔慈愛(ài)。老師趕到我們班，就把愛(ài)心均值分為51份，無(wú)庸置疑，您不由于學(xué)生真實(shí)身份高與低，也不會(huì)由于學(xué)生的考試成績(jī)高與低，您都不容易軸力，對(duì)其他學(xué)生花一些精力，一樣，也會(huì)幫我花一些精力！
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)釋放壓力了，考試成績(jī)馬上降低，您找我聊剖析緣故，最后我與您找到癥結(jié)，并把這件事情解決了！
汪老師不但一件事承擔(dān)責(zé)任的授課，還對(duì)班級(jí)的同學(xué)們也一并一視同仁。例如：我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下，沒(méi)有留意把腳拗了，大家馬上把她送至公司辦公室，但是，因?yàn)樗至四_，因此 行動(dòng)越來(lái)越遲緩，直至大家慢吞吞地來(lái)到公司辦公室，老師溫柔地問(wèn)道：“怎么啦，高鱈棋？”大家異口同聲地回應(yīng)：“她一不小心拗到腳。”老師聽(tīng)了趕快說(shuō)：“如今疼不痛了？家里電話號(hào)碼，否則；你先到課室等候一下，等父母來(lái)。”老師親近的語(yǔ)句使她的內(nèi)心溫暖的！高鱈棋迅速就被接離開(kāi)了，第二天，老師對(duì)大家說(shuō)：“千萬(wàn)別遇到高鱈棋的腳。”還讓高鱈棋把坐位換到最旁邊，使她不容易被大家隨便地遇到！
現(xiàn)如今，我們?cè)谕衾蠋煹念I(lǐng)著下，勤奮最后的沖刺，認(rèn)真學(xué)習(xí)。尊敬的汪老師，大家一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)您，讓您引以為傲！
我心目中的好老師作文700字 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋什么叫責(zé)任，他們默默無(wú)聞卻暖人心房。他們是誰(shuí)？他們便是老師——平凡而偉大！
她是一位美術(shù)老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整齊的劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，玲瓏的.鼻子下有一個(gè)櫻桃般小嘴。她是那么溫柔可親，讓人敬愛(ài)！
那次，我到美術(shù)興趣班上課。上課前，她把我叫到了一個(gè)小房間：“你畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，今天給你一個(gè)新挑戰(zhàn)，畫(huà)工筆畫(huà)，好嗎？”我欣喜若狂，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的！”“先從荷花開(kāi)始吧！”隨后便是一翻細(xì)致入微的教導(dǎo)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我拿起了筆，認(rèn)認(rèn)真真地摹畫(huà)起來(lái)。第一次描畫(huà)完成后，舉起來(lái)，端詳端詳，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干凈！第二次描繪完了，再端詳，還不像！原本斗志昂揚(yáng)的我，頓時(shí)沒(méi)了信心，垂頭喪氣的我再也提不起半點(diǎn)重畫(huà)的信心與勇氣。老師見(jiàn)了，轉(zhuǎn)速走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小桐，別放棄，要知道，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然而然成啊，凡事我們唯有堅(jiān)持不懈，才能成功！”老師的話消除了我急躁與氣餒，一股力量注入身體，讓我振奮不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的筆尖上面，再次細(xì)致認(rèn)真地描繪起來(lái)。也不知過(guò)了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花終于呈現(xiàn)眼前。雖然畫(huà)面還缺色彩，卻清淡優(yōu)雅，頗有神韻。你看，撫摸下，荷花正輕輕地?fù)u動(dòng)呢！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，加油！”這是多么簡(jiǎn)單的贊美與鼓勵(lì)之語(yǔ)，卻讓我產(chǎn)生無(wú)限的成就之感，萬(wàn)分甜蜜！
這，便是我心目中的好老師！他們樸實(shí)無(wú)華，但無(wú)愧是人類靈魂的工程師；他們是圍棋高手，細(xì)微之處顯神奇；他們總是給我們無(wú)限的贊美與鼓勵(lì)，我們的人生處處是風(fēng)景，在這流連與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們憑空增添了多少不可多得的財(cái)富！當(dāng)人類精兵站在地球之巔，我們是否想起并贊美他們，腳下墊腳的石頭——老師！
我心目中的好老師作文700字 篇14
生命來(lái)自父母，成長(zhǎng)全靠老師。小學(xué)六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說(shuō)：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進(jìn)入了小學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的我們，眨巴著好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著老師的到來(lái)。她，剛一進(jìn)門(mén)，我便感受到從她的身體里散發(fā)出的一股樸實(shí)的氣息。她，個(gè)子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，整齊的束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀(jì)，因?yàn)樗念^發(fā)早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個(gè)和藹可親的老奶奶，這時(shí)，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀(jì)，這讓我覺(jué)得她的教學(xué)方法一定是死板的吧，可我轉(zhuǎn)念又想上了年紀(jì)的老師，我猜她肯定應(yīng)是在教育事業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上，身經(jīng)百戰(zhàn)，也一定曾立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功的一員老將了吧？我的情緒隨著思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對(duì)她的看法。
讓我對(duì)她改變看法的是那一道道的難題，在做題時(shí)，老師，您總是讓我們細(xì)心一些再細(xì)心一些，這話，您在這六年中重復(fù)了許多遍，我們百聽(tīng)不厭，它已經(jīng)深深地印在我們心里。每當(dāng)遇到難題時(shí)，您都會(huì)耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時(shí)您的'眼神又是嚴(yán)肅而耐心的。還有時(shí)，您會(huì)為那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，不辭勞苦，始終沒(méi)有怨言。這是您的眼神是鼓勵(lì)的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑征途，點(diǎn)綴得香花彌漫……”這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……您教書(shū)已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
俗話說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕�！崩蠋�，是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。您是那陽(yáng)光，照亮了我，您是那清泉，滋潤(rùn)了我，您是那綠樹(shù)、紅花，您把美帶給了我。親愛(ài)的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師作文700字 篇15
“師者，傳到授業(yè)解惑也�！边@是老師的職責(zé)。千百年來(lái)，老師在推動(dòng)人類文明的進(jìn)程中體現(xiàn)了舉足輕重的重要作用。正是老師，才讓我們今天的社會(huì)快速發(fā)展，人類文明的進(jìn)程加快�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有老師、沒(méi)有教育，就沒(méi)有我們今天的`人類文明。
回憶起五年多的小學(xué)生活，老師，您給了我們慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)晚上，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上，您是一位嚴(yán)師，您嚴(yán)中有慈，您嚴(yán)中有愛(ài)；在下課時(shí)，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍一起談心。
那一次，學(xué)校開(kāi)展興趣班，由于您書(shū)法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天都看見(jiàn)您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆字，可不同的是我媽媽我練字，我心中有一千個(gè)不愿意、一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，母命難違！于是，我在練字的時(shí)候總是心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾你講課，在背后悄悄議論您的不是……后來(lái)，您知道了，在眾目睽睽之下把我說(shuō)得一文不值，您說(shuō)：“一個(gè)女孩子就那么懶，以后到社會(huì)上怎么辦？”我聽(tīng)了以后，也很生氣，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，向我道了歉，還耐心地和我講道理，告訴我練字的好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受，那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后我才真正打心眼里喜歡上了練毛筆字。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……我舍不得走，張老師。忘不了您給我們上課時(shí)的情形，忘不了您批評(píng)我時(shí)的神情�？飚厴I(yè)了，老師，讓我們二十年后再見(jiàn)，好嗎？到那時(shí)，我也可能成為了一位老師，讓我們一起托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
我心目中的好老師作文700字 篇16
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮；老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來(lái)學(xué)校，什么都不懂，聽(tīng)高二有一位學(xué)姐說(shuō)，如果想進(jìn)入女生部必須要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書(shū)向辦公室走去，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過(guò)，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來(lái)，如果受到欺負(fù)怎么？”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門(mén)，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的.思想斗爭(zhēng)，我還是覺(jué)得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門(mén)，每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無(wú)私，他的關(guān)愛(ài)，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心！
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來(lái)辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無(wú)私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無(wú)比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙！我們應(yīng)該珍惜，這三年來(lái)和老師在一起的每一個(gè)瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來(lái)的，那些遇見(jiàn)困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來(lái)回報(bào)他們！
老師……
我心目中的好老師作文700字 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。雖然教導(dǎo)過(guò)我的老師們各有千秋，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)，刻印在我的腦海中；他們教導(dǎo)我的一幕幕就像是跳躍的電影畫(huà)面，伴隨我慢慢長(zhǎng)大。
劉老師是我的游泳教練，他有著高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純凈的琥珀，總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個(gè)大哥哥，輕松幽默的教學(xué)方式以及頑皮可愛(ài)的性格，同學(xué)們都很喜歡，樂(lè)在其中。
劉老師在課上經(jīng)常組織同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽，有時(shí)劉老師也會(huì)參賽，這時(shí)頑皮的劉老師總故意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會(huì)像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑，在喊到二時(shí)，他就像一個(gè)小潛水艇一樣轉(zhuǎn)動(dòng)馬達(dá)搶先出發(fā)了。當(dāng)我們剛反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了，還向我們大聲喊著：“快來(lái)追我呀！追到了獎(jiǎng)勵(lì)少游一圈！”而且他還向我們不停地?fù)]手，就好像真的得了冠軍一樣。此時(shí)我們每個(gè)人臉上都掛著三條黑線，只能無(wú)奈地拼命向劉老師的方向游去。調(diào)皮起來(lái)的劉老師，還真是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的蠟筆小新呢！
還有一次游泳課剛結(jié)束，大家都很疲憊，一起走向更衣間。劉老師和我并排走著，突然他向我又露出那個(gè)標(biāo)志性的“狡黠一笑”，在我有不好的預(yù)感同時(shí)，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學(xué)的肩膀，并且若無(wú)其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的黃色小鳥(niǎo)，同學(xué)回頭只看見(jiàn)了我，以為是我干的，周圍的`空氣仿佛凝固了，我百口莫辯，只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，做了一次“背鍋俠”。調(diào)皮起來(lái)的劉老師，還真是既可愛(ài)又可氣呢。
這就是我們的劉老師，一個(gè)樂(lè)觀積極，頑皮可愛(ài)的大哥哥，他不僅教會(huì)了我游泳的技能，更讓我學(xué)會(huì)了保持陽(yáng)光心態(tài)，笑對(duì)人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂(lè)，做一個(gè)和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽(yáng)光大男孩。
我心目中的好老師作文700字 篇18
在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時(shí)，我的身旁就會(huì)有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒……這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。
我的數(shù)學(xué)老師黃老師戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片一點(diǎn)也擋不住她嚴(yán)厲的目光，她的口頭禪是“愛(ài)你沒(méi)商量”。有一次，她正在講題，突然發(fā)現(xiàn)龔俊濤彎著身子，于是她大聲喝道：“龔俊濤，把筆丟在地上！”
“我是......”龔俊濤結(jié)結(jié)巴巴地想解釋。
“把筆丟下！快！”
龔俊濤漲紅了臉，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只好極不情愿地把筆丟在地上。這時(shí)，黃老師笑著“炫耀”起來(lái)：“嘿嘿，這就叫‘愛(ài)你沒(méi)商量’，因?yàn)椤異?ài)你’，所以聽(tīng)我的‘沒(méi)商量’�！�
從此，我們班再?zèng)]有人敢在數(shù)學(xué)課上做小動(dòng)作了。
黃老師上課有一大特點(diǎn)，就是要我們“看課”。在她的課上，不用記筆記，但必須眼睛始終看著她。這樣，就沒(méi)有人敢分心走神了。
黃老師對(duì)上課有著超乎尋常的熱情，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，她都想多多地上課。每到學(xué)期末，她對(duì)上課的熱情簡(jiǎn)直到了“狂熱”的地步，恨不得語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、信息......統(tǒng)統(tǒng)歸她上。有一天，我們排好隊(duì)剛準(zhǔn)備去上信息課，突然黃老師從辦公室探出腦袋大聲命令道：“哪兒都不許去，回教室坐好，這節(jié)課我上了�！币宦�(tīng)到這話，大家一個(gè)個(gè)就像泄了氣的皮球，十二萬(wàn)分不愿意地回到了教室，嘴巴還不停地抱怨她是“上課狂”�？僧�(dāng)學(xué)期結(jié)束大家拿到成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候，每個(gè)人臉上都樂(lè)開(kāi)了花，要知道，數(shù)學(xué)本來(lái)并不是我們的'強(qiáng)項(xiàng)。我想：這和黃老師辛勤的付出是分不開(kāi)的，當(dāng)初真不應(yīng)該抱怨�。�
這就是“愛(ài)你沒(méi)商量”，我們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)她佩服得五體投地。親愛(ài)的同學(xué)，你呢？
我心目中的好老師作文700字 篇19
說(shuō)起漫畫(huà)人人都看過(guò)，這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫(huà)老師，我漫畫(huà)老師--張老師。
他長(zhǎng)著縮起來(lái)的眉毛，像一只小烏龜縮著脖子，瞇起來(lái)的眼睛，一張會(huì)說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)老往下滑的眼鏡，每次都好像盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。
張老師的性格也不是很嚴(yán)厲，他也很好。有時(shí)上課的招牌動(dòng)作就是微笑，他對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲過(guò)，也對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑過(guò)，所以我很喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是胖。超過(guò)了我的想象，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就像一只豬，為什么說(shuō)像一只豬呢？因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名，現(xiàn)在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子。
張老師的愛(ài)好是看書(shū)，因?yàn)槊看紊险n時(shí)他知道的真的好多，他的大腦里都放的是知識(shí)，我也想成為他那樣，只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會(huì)把衣服穿反，算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉開(kāi)眼笑，他好像害羞一樣繼續(xù)上課，下課了他才去辦公室換衣服，所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道語(yǔ)文題難住了我，我跟到語(yǔ)文辦公室找語(yǔ)文老師，老師微笑的給我講了一下午，我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級(jí)寫(xiě)上了答案。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的'課，我記得老師為這節(jié)課的知識(shí)又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語(yǔ)文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個(gè)語(yǔ)文老師如果說(shuō)話快，就會(huì)把皺字讀成蟲(chóng)子，同學(xué)們依次笑起來(lái)。
有一次下課，我去問(wèn)老師，為什么要在這里教學(xué)，你的家不是在敖漢嗎，他回答說(shuō)，我的家是在那里，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了，說(shuō)換就換，說(shuō)的可容易，我心里想每次站在講臺(tái)上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的朋友。
我心目中的好老師作文700字 篇20
我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的教師，年輕的女教師們個(gè)個(gè)貌美如花、琴、棋、書(shū)畫(huà)樣樣精通；年輕的男教師們長(zhǎng)得特別帥，教學(xué)方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數(shù)我的班主任—曾老師了。
既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒(méi)話可說(shuō)，雪白的皮膚，波浪的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動(dòng)，又像晶瑩的.珍珠在玉盤(pán)里滾動(dòng)。當(dāng)曾老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然間來(lái)了靈感，我想到電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內(nèi)而外地散發(fā)出一種獨(dú)特的美。
記得有一次，不知怎么回事，我一不留神，就讓冷風(fēng)“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來(lái)了，地上，衣服上全是污物，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股腐臭味撲鼻而來(lái)，使我自己都覺(jué)得惡心。
然而，曾老師并沒(méi)有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：“好點(diǎn)兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然后回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾干凈。喝著苦澀無(wú)比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心里卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關(guān)心我們，而且在生活中也不例外。
就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧，我們班整體考得不太理想。為了幫助我們更好地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并加以改正，給我們?nèi)嗨氖瑢W(xué)仔細(xì)分析了錯(cuò)因，是哪里知識(shí)點(diǎn)不牢固，這些都一一指了出來(lái)，發(fā)在班級(jí)群里�？梢�(jiàn)，曾老師對(duì)我們是多么負(fù)責(zé)任啊！
看！她來(lái)了，手里拿著一本書(shū)，向我們的教師走來(lái)，正準(zhǔn)備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼里喜歡她。
我心目中的好老師作文700字 篇21
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的'前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，積極血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹(shù)葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
我心目中的好老師作文700字 篇22
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了三個(gè)班主任的輪崗。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人幫助過(guò)我。給我印象最深的是四年級(jí)班主任劉老師。
我不內(nèi)向，只是因?yàn)槲沂前嗬锬昙o(jì)最小的，在學(xué)校里膽小怕事，上課很少舉手發(fā)言，做作業(yè)也不耐煩，很少主動(dòng)改正錯(cuò)誤。由于這些性格特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多困難，尤其是高二高三。我經(jīng)常被這些困難所困擾，擔(dān)心自己是不是太年輕了，跟不上班。讀完四年級(jí)，班主任劉老師很快發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。她和我交談，鼓勵(lì)我說(shuō)，“張萌，你必須鍛煉你的勇氣，積極協(xié)助老師搞好課堂，帶領(lǐng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生”。為了培養(yǎng)我，她安排我當(dāng)組長(zhǎng)。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天積極幫助老師收集作業(yè)�；丶野胄r(shí)就做完作業(yè)，自己認(rèn)真檢查，主動(dòng)改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的鍛煉，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。10月份報(bào)名，入選學(xué)校舞蹈隊(duì)，后來(lái)被提名為長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者。
我還有一個(gè)很大的問(wèn)題：做事太心急，作業(yè)和考試總是不嚴(yán)格，媽媽批評(píng)了我很多次，但我改不了。劉老師一次又一次耐心的幫助我，教我如何改掉壞習(xí)慣，在做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)前抄題。記得有一次單元測(cè)試，我的壞習(xí)慣又爆發(fā)了。試卷發(fā)完很快，沒(méi)有仔細(xì)檢查，結(jié)果不盡如人意。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張萌，你本來(lái)可以取得很好的成績(jī)，但是你的粗心大意影響了你的進(jìn)步，你知道嗎？好習(xí)慣會(huì)使人受益終身，壞習(xí)慣也會(huì)使人受傷終身！”聽(tīng)了老師的話，我羞愧地發(fā)誓要徹底改掉壞習(xí)慣。從那以后，我對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都一絲不茍�，F(xiàn)在，我的.作業(yè)是班上最整潔的作業(yè)之一。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這學(xué)期期中考試中得到了回報(bào)，三科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
就這樣，劉老師一直督促我不斷進(jìn)步，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的幫助。
我心目中的好老師作文700字 篇23
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功叫你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我一個(gè)人�！比咧v臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是哪個(gè)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那樣多老師，有那樣多同學(xué)在下面看著我，假如說(shuō)錯(cuò)如何解決?假如沒(méi)說(shuō)好如何解決?我的心就像一團(tuán)亂麻。這個(gè)時(shí)候你看著我，眼中充滿著一定與鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候我好像聽(tīng)到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了4、，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這個(gè)時(shí)候你的眼中是多大的.欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊(cè)，你陪我一塊選人數(shù)，這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知曉那是你對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，由于除去期末成績(jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)你，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目的——回報(bào)恩師。老師，你放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀;我要奮斗，是你為我刷新起跑線;大家要超越，是你為大家點(diǎn)燃斗志，你為大家傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無(wú)盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒(méi)哪一位媽媽不是真心愛(ài)著我們的小孩，你也一樣，為了大家寧可付源于己的青春，你把大家視為寶石，大家把你視為媽媽。一句話語(yǔ)，一份答題……無(wú)不體現(xiàn)著大家對(duì)媽媽的回報(bào)。古人不忘感恩，大家又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
我心目中的好老師作文700字 篇24
鮮花感恩露水，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋，飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，所有都是那樣陌生，看見(jiàn)老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō)，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛(ài)，太陽(yáng)通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，天下最偉大。你講的.課，是那樣豐富多采，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)你的心血，哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!
我心目中的好老師作文700字 篇25
大米老師中等身材、微胖，穿著米色的風(fēng)衣，給我的第一印象是很嚴(yán)肅。她說(shuō)：“我姓周，周總理的周，你們可以叫我周老師�！蔽医蛔〉男α耍南耄菏侵芸偫淼暮蟠�，可是……老師接著說(shuō)：“你們也可以叫我大米老師，或者，米線老師，都行。”全班同學(xué)哄堂大笑，哪有這樣的稱呼啊。于是，老師隨手舉起了一本《童心童語(yǔ)》的書(shū)，說(shuō)：“在以后的作文課上，將由我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這套教材”，還指了指封面的左上角。靠著坐在第一桌的優(yōu)勢(shì)，我發(fā)現(xiàn)了編委一欄中有“周敏倩”三個(gè)字，周敏倩——周米線，米線——大米，我恍然大悟，哈哈，好有趣的名字啊�！按竺桌蠋煛保矣涀∧懔�。
接下來(lái)是同學(xué)們的自己介紹時(shí)間。當(dāng)我說(shuō)出自己的'名字時(shí)，大米老師卻猜不出最后一個(gè)字怎么寫(xiě)了，我告訴她說(shuō)是三個(gè)土摞在一起時(shí)，大米老師把我的名字寫(xiě)在了黑板上，還仔細(xì)的端詳了一番：“你知道爸爸、媽媽為什么要給你起這個(gè)名字嗎？”“是光明、顯著的意思，媽媽希望我將來(lái)成為一個(gè)光明磊落的人”我回答道。大米老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)，誠(chéng)懇的說(shuō)：“今天我跟你學(xué)到知識(shí)了，你是我的老師。請(qǐng)坐�！焙呛牵嬗幸馑嫉睦蠋煱�。
這就是我剛剛結(jié)識(shí)的大米老師，你也想認(rèn)識(shí)她嗎？
吉林長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)：譚炳垚
教師的人生格言：
1．教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2．教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3．教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4．教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5．教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
我心目中的好老師作文700字 篇26
每個(gè)學(xué)生都有自己印象深刻的老師，我也有。
她留著短發(fā)，眼鏡底下是一對(duì)大眼睛，那張櫻桃小嘴總保持著笑容。每天來(lái)給我們上課時(shí)，都會(huì)穿條裙子，看起來(lái)很不像老師而像一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的姐姐。我們稱她為全年級(jí)最溫柔的老師，因?yàn)槲覀儾派蠈W(xué)的時(shí)候，她的聲音特別小，一直到現(xiàn)在，她跟同學(xué)們講話還是那么溫柔甜美。她就是我們的英語(yǔ)老師——吳老師。
我還記得很清楚：2023年當(dāng)我要去美國(guó)之前，吳老師就讓我到她辦公室去。她說(shuō)想給我個(gè)禮物，當(dāng)她拿出一套中文的《城南舊事》時(shí)，我想：“要出國(guó)了，為什么送的是中文書(shū)呢？”而我回國(guó)了才終于明白了。那次我語(yǔ)文成績(jī)非常不好，拿到成績(jī)單的時(shí)候，我都不敢看，我還是看了，只有69分。吳老師那天又讓我到她辦公室去，她不但沒(méi)有批評(píng)我，而且又送了我一本中文書(shū)《希臘神話》。她告訴我要多閱讀。還跟我說(shuō)這一次考得不好，不代表每次成績(jī)都已經(jīng)決定了，不用那么難過(guò)，繼續(xù)努力就好。一位英語(yǔ)老師能說(shuō)出這樣的話讓我十分吃驚。
在我剛回國(guó)的時(shí)候，吳老師非常懂我的心思，她知道英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是語(yǔ)文就不那么好，所以為了給我自信和鼓勵(lì)，她要我每天上課之前領(lǐng)著大家讀英語(yǔ)或者是錄音發(fā)到群里，每當(dāng)我讀一次書(shū)或是錄一次音時(shí)，我都感覺(jué)是在幫老師的忙，可實(shí)際上是吳老師默默地在幫我。
吳老師不僅對(duì)我好，對(duì)大家也是同樣的。每到圣誕節(jié)，吳老師都會(huì)準(zhǔn)備很多個(gè)她自己做的餅干，分給我們吃。她是那么細(xì)致，那么認(rèn)真。我總也忘不了那一個(gè)小袋子里裝著的巧克力餅干和上面帶著的.一顆彩虹糖。同學(xué)們收到餅干時(shí)，都會(huì)對(duì)吳老師說(shuō)謝謝，然后小心翼翼地把袋子拆開(kāi)，咬一口，濃濃的巧克力香味從里面噴了出來(lái)。不管它好不好吃，在我們心中吳老師的餅干，是我們圣誕節(jié)收到的最好的禮物。
現(xiàn)在我的語(yǔ)文好了，回國(guó)適應(yīng)了，可是我們的英語(yǔ)老師又換了一個(gè)。吳老師不在了，然而她依舊讓我十分難忘。
我心目中的好老師作文700字 篇27
“師，教于心血，親如父母�！蔽覠o(wú)意中看到了，在校宣傳欄上露出了笑容的她，臉上的皺紋經(jīng)過(guò)日積月累，已顯得蒼桑，歲月不禁勾起了我的回憶。
我第一次認(rèn)識(shí)了她。她面金臘黃，脖子上抖著幾串"項(xiàng)鏈”，體型“豐滿”，著一對(duì)皮鞋，三晃兩晃走上講臺(tái)，發(fā)出不樂(lè)雅的一聲—傷佛在抱怨這該死的肥肉�！拔倚諒�，原××中學(xué)語(yǔ)文部部部長(zhǎng)，在我眼中，只有成績(jī)，不許打鬧。"平生我第一次見(jiàn)到的頭等人物。
雛鷹展翅
我有些口吃，緊張時(shí)更是張口結(jié)舌，給我的童年灑上了污跡。她找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)7著我，她說(shuō)：“在當(dāng)今社會(huì)，你不需要再等待三顧茅廬的劉備，要努力完出你自己，打破陳規(guī)陋習(xí)，掌握自己的命運(yùn)！"我受益匪淺。
于是我在仿佛悠然見(jiàn)南山的喜悅中報(bào)了朗誦比賽。上場(chǎng)前，我膽怯的心露出了水面，焦躁不安，汗水淌下額頭。老師的鼓勵(lì)成為了我的救命仙丹，我卻無(wú)法下咽。輪到我了，我跨步走上舞臺(tái)，聚光燈打在我的臉上，我鼓起勇氣，開(kāi)始了我第一次的演講。成績(jī)還不錯(cuò)了，我長(zhǎng)舒一口氣，仿佛沒(méi)有辜負(fù)了老師的期望。
陪跑美女
自以我打開(kāi)了進(jìn)步的`閘門(mén)，我對(duì)張老師的教導(dǎo)可謂七言六順，在她的鼓舞之，我參加了"運(yùn)動(dòng)者”的活動(dòng)，雖艱辛萬(wàn)苦，但也風(fēng)雨無(wú)阻，在操場(chǎng)上揮灑著汗水的我早已磨拳擦掌，準(zhǔn)備迎接比寒的到來(lái)。比賽的殘酷令我感受了前所未有的折磨，烈且炎炎，汗水浸濕了我的腳頰，我的雙腿麻木，已不知何時(shí)何處才能結(jié)束這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一對(duì)手托住了我，扭頭定睛一看，是張老師，一個(gè)堅(jiān)定的眼神暖暖的流進(jìn)入我的心里。我心中的熱火被重新點(diǎn)燃，奮力沖向終點(diǎn)。跑完后，她高興地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！"
“人并不是因?yàn)槊利惗鴲?ài)，而是因?yàn)閻?ài)而美麗"。她深切地愛(ài)著我們，我也愛(ài)她，世上的老師無(wú)論怎樣，品質(zhì)？精神？態(tài)度？都讓學(xué)生受益匪淺，敬全天下所有付出愛(ài)的老師。
我心目中的好老師作文700字 篇28
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開(kāi)窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒(méi)有老師的思想滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)這么美麗的靈魂之花？老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽(yáng)光般的熱情、雨露般的愛(ài)心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過(guò)的老師里，他是唯一一位張口成詩(shī)，提筆成文，挺著一個(gè)圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時(shí)總是面帶春天般的`笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬(wàn)別去惹他，他發(fā)起瘋來(lái)兇的像只豹子。他有個(gè)習(xí)慣，上課時(shí)總是時(shí)拿一杯茶，還沒(méi)下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細(xì)膩，總是帶著一個(gè)小故事進(jìn)去，讓我們聽(tīng)得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開(kāi)時(shí)他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識(shí)，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績(jī)大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學(xué)習(xí)的方法，讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，我們應(yīng)經(jīng)開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。
感恩老師是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。這時(shí)不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
我心目中的好老師作文700字 篇29
，對(duì)于他的印象很少，但很清晰。
第一次看到語(yǔ)文報(bào)上有原始一中教師的一篇文章《冬日的麻雀》，我就感到原始一中竟真是一個(gè)臥虎藏龍之地竟也隱逸著這樣一位老師，對(duì)生活觀察的如此細(xì)致入微，讓作為同樣生在北方長(zhǎng)在北方，聽(tīng)著麻雀喳喳叫的我深感慚愧。第一次發(fā)現(xiàn)，那每天飛在我們頭頂上的小東西竟也這么可愛(ài)。
第二次是聽(tīng)到他的演講，那是關(guān)于激勵(lì)我們奮斗高考的。他那精彩的演講內(nèi)容我已經(jīng)不記得了，但卻清楚的記得演講結(jié)束后的那陣陣掌聲，足足持續(xù)了幾分鐘。如不是下一位主任還要發(fā)言打斷了我們的掌聲，恐怕這掌聲還不一定要持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢。 第三次是高考時(shí)，他要帶領(lǐng)文科生去職教參加高考。那次我拿著打氣筒給朋友的自行車打氣之后，他說(shuō)：“讓我用一下。”我遞了過(guò)去。他用完后還說(shuō)了聲“謝謝”現(xiàn)在的我都不記得自己是否回了句“不客氣”，但他的那聲“謝謝”至今回響在耳畔。
第四次見(jiàn)他，我感到很慶幸（我們的語(yǔ)文老師由于某種原因不能來(lái)為我們上課了，由他來(lái)代課）。他沒(méi)有多說(shuō)些什么，可那一節(jié)課他的.聲音好象從未暫停過(guò)。即使他有停頓的時(shí)候但也會(huì)有回音來(lái)填補(bǔ)。他給我們講了質(zhì)檢二的作文。談笑間，我可以感受到在他身上有那么多的流行元素，但也還保持著中國(guó)文人最起碼的傳統(tǒng)。他帶領(lǐng)我們看了一張報(bào)紙（不同于數(shù)學(xué)老師領(lǐng)我們讀報(bào)紙）他完全用語(yǔ)文的眼光來(lái)欣賞報(bào)紙的內(nèi)容。他講了報(bào)紙的標(biāo)題，例如某某標(biāo)題運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、擬人、排比、借代、通感……我驚嘆，我從未注意過(guò)這些，盡管我也會(huì)看報(bào)紙。一直以為習(xí)以為常的東西竟暗藏玄機(jī)，我有些明白為什么自己的語(yǔ)文成績(jī)不理想。一切都源自己對(duì)生活的漠然。正如最后說(shuō)的那句話：什么是語(yǔ)文？語(yǔ)文即生活，生活處處有語(yǔ)文。
的確，生活中不是缺乏美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
我心目中的好老師作文700字 篇30
在一節(jié)課上，我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老師——?jiǎng)⒗蠋煛５浆F(xiàn)在為止，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)她三年左右了。
劉老師的體型偏大，有一點(diǎn)兒虛胖，她是北京人，所以說(shuō)話經(jīng)常帶著“兒”化音。她的臉型較圓，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，每天都戴著一副眼鏡，但是都不重樣的。她的臉上經(jīng)常掛著笑容，就好像出生開(kāi)始就特別喜歡笑。
如同她的表情一樣，她的'人是非�；⒏阈Φ�。不僅如此，我與同學(xué)們?cè)谒恼n堂上，也被她帶動(dòng)，而且一笑就停不下來(lái)。在我們的第一次課上，劉老師就好像認(rèn)識(shí)我們很久了，表現(xiàn)的一點(diǎn)兒都沒(méi)有陌生感。在課上，同學(xué)小s異常興奮，話特別多，老師在講課，他就要插一句。那時(shí)他插了一句，“哇，那一坨棕色的冰淇淋好像一坨屎哦，咦，真惡心，居然還有人吃！”這時(shí)劉老師停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小s說(shuō)：“好啊，但是你想吃好吃的嗎？”因?yàn)槲覀冞@個(gè)班叫吃貨班，所以人如其名，吃貨小s立馬回答道：“想�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“那我就讓你嘗嘗我的無(wú)情‘鐵掌’與‘捏捏掌’神功�！闭f(shuō)完就向小s奔去，追著小s跑出了教室。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)劉老師一個(gè)人跑了回來(lái)，鎖上了門(mén)。又一會(huì)兒小s回來(lái)了，他在門(mén)外大喊：“快讓我進(jìn)去！”可老師就是不開(kāi)門(mén)。我們?cè)诶锩婵吹叫的這個(gè)樣子都笑出了聲，頓時(shí)教室里就充滿了我們魔性的笑聲，只有小s還在外面大喊：“快開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去！”
以后的每一節(jié)課上，我們都是一邊笑一邊上課的，因?yàn)槔蠋熆偸怯斜臼驴梢园盐覀兌盒�，上她的課簡(jiǎn)直就是一種享受。
她上的課生動(dòng)有趣，總是摻雜著各種各樣的笑話，讓人大笑起來(lái)。她教會(huì)我們不只是各種單詞、語(yǔ)法，還有各種道理。她與其她老師不同的是，她不像其她老師一樣只會(huì)教方法，她會(huì)顧及我們有沒(méi)有懂。上了她的課后，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提升了，所以我特別感謝她。這就是一個(gè)令人喜愛(ài)的老師。劉老師并沒(méi)有什么很大的名氣，她只是一個(gè)普通人，但她格外有趣，上她的課一上就上癮。
我心目中的好老師作文700字 篇31
教我五年級(jí)語(yǔ)文的是崔老師，她對(duì)待學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，更是一個(gè)熱心腸的老師�；貞浺荒陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我難以忘懷，讓我忍不住想要寫(xiě)一寫(xiě)這位好老師。
崔老師眼睛大大的，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。她每天總是笑瞇瞇的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有什么煩心事，總能給我們帶來(lái)親切感。
有一次，我班有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，沒(méi)有來(lái)上課。當(dāng)天下午，當(dāng)他來(lái)了以后，崔老師就立即詢問(wèn)他病好了沒(méi)有，怎么治療的，還反復(fù)叮囑那位同學(xué)要是有不舒服的，就趕緊告訴她。從這一件小事就讓我看出崔老師是一個(gè)多么細(xì)心的老師呀。
還有一次。我在下課玩兒的時(shí)候，一不小心從臺(tái)階上滑倒了。當(dāng)時(shí)我立即用手支撐著身體防止歪倒在地面上，結(jié)果導(dǎo)致手腕處的.骨頭受了傷。當(dāng)崔老師了解到情況后，急忙給我媽媽打電話，后來(lái)還多次詢問(wèn)我受傷情況，直到確認(rèn)我并沒(méi)有傷多重才放下心來(lái)。當(dāng)我下午上學(xué)的時(shí)候，老師又特意詢問(wèn)我傷的重不重，感覺(jué)疼不疼。當(dāng)我回答沒(méi)多大事兒，不怎么疼，老師的臉色才舒展開(kāi)來(lái)。老師還告誡我，下課玩的時(shí)候要注意安全，不能奔跑，要把平時(shí)講的安全知識(shí)記在心上，身體健康是第一位的。這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我感受很深，以后下課的時(shí)候，我再也不瞎跑瞎鬧了。
崔老師不僅關(guān)心學(xué)生，對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求也很嚴(yán)格。有一次，我們期中考試，崔老師見(jiàn)我們很多同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范被扣了卷面分，有的同學(xué)甚至被扣了五分，就覺(jué)得很可惜，課堂上她就把我們狠狠訓(xùn)了一頓。我不知道怎么回事，聽(tīng)著這些批評(píng)的話語(yǔ)，心里雖然不是滋味，但是我覺(jué)得卻格外受用。
她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不管刮風(fēng)下雨，她每天堅(jiān)持早出晚歸，努力傳授我們知識(shí)。跟著崔老師學(xué)習(xí)了一年，我收獲了很多，像這樣的事情還有很多，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。遇到這樣一位好老師，我每天都樂(lè)呵呵的，哪怕挨了批評(píng)也心服口服。
雖然現(xiàn)在我升入了六年級(jí)，但是崔老師對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)她的良苦積極。
我心目中的好老師作文700字 篇32
牛老師30歲左右，中等身材，衣著樸實(shí)大方，有一張胖乎乎的圓臉。戴著一副金絲邊眼鏡，眼睛很小，但是很有神，看上去充滿智慧。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)他就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有新老師來(lái)了，都坐在椅子上靜候。隨著上課鈴聲響起，牛老師像一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室。他朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們的新班主任，我叫牛利華，你們可以叫我牛老師�！彼D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“�！弊帧＝又�，牛老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)‘牛’吧�！！梢越M詞為：黃牛、水牛、老牛、三角牛。”牛老師講到這兒，同學(xué)們都笑了�！安贿^(guò)！”牛老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛頭上可是有角的，誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下�！薄肮比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
接著，牛老師又在黑板上下“魚(yú)”“漁”兩個(gè)字。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí)，他說(shuō)：“同學(xué)們都知道，‘魚(yú)’是一種動(dòng)物，大家都吃過(guò)，而‘漁’是捕魚(yú)的意思，需要人們付出努力。你們要懂得如何以‘漁’得‘魚(yú)’。知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要掌握學(xué)習(xí)方法，去捕最多的‘魚(yú)’……”牛老師的教導(dǎo)使我們茅塞頓開(kāi)。
不好，牛老師說(shuō)的話第二天就實(shí)現(xiàn)了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，牛老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室，把教科書(shū)和同學(xué)們的作業(yè)本重重地往講臺(tái)上一放，說(shuō)：“這次有很多同學(xué)的作業(yè)要訂正，念到名字的.給我站起來(lái)！”牛老師一陣獅子吼，把全班同學(xué)震得大氣都不敢出，生怕撞上槍口。被牛老師念到名字的同學(xué)只好乖乖地站起來(lái)，上講臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。教育了我們一番后，牛老師才開(kāi)始上課。雖然老師看起來(lái)似乎有點(diǎn)不近人情，其實(shí)，我們都知道牛老師是為了我們好。
寒來(lái)暑往，在牛老師的教導(dǎo)下，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。最后，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝您，牛老師！
我心目中的好老師作文700字 篇33
凡老師是我們的新語(yǔ)文老師。她的頭發(fā)黑黃分明，烏黑不染一點(diǎn)金黃，金黃不染一點(diǎn)烏黑，黑色和黃色就像楚河漢界，井水不犯河水。她是一位會(huì)“變”的老師。
開(kāi)學(xué)第二天早讀課上，我和同桌兩人在教室有說(shuō)有笑，聊得不亦樂(lè)乎。突然，同桌眼睛看著講臺(tái)，不說(shuō)話了。我問(wèn)他：“怎么了？”他輕輕碰了一下我的胳膊，我順著他的提示看過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)老師那雙炯炯有神的眼睛正在瞪著我們。那犀利的眼神如閃耀著光芒的刺刀一樣，我馬上想到了“教不嚴(yán)，師之惰�！鳖D時(shí)，一絲絲發(fā)自內(nèi)心的，深深的敬意油然而生……“一日之計(jì)在于晨”，看樣子，老師是絕對(duì)不允許我們浪費(fèi)這大好時(shí)光的。于是，我們這些嚶嚶嗡嗡的“小蒼蠅”馬上被這雙鋒利的眼睛給鎮(zhèn)住了！我和同桌趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，跟著別人讀了起來(lái)。朗朗的讀書(shū)聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，老師溫柔的目光如深深的潭水，映出每一個(gè)孩子的影子……
老師，您的.嚴(yán)厲讓人望而生畏，您的溫柔讓人揚(yáng)起自信，而您的勤奮讓人為之震撼！
那天早上，我6點(diǎn)50就到校了。本以為來(lái)得挺早，就不緊不慢地往教室走去。不料，在我上樓的一剎那，聽(tīng)見(jiàn)教室有讀書(shū)聲。我加快了腳步，心想：莫非老師已經(jīng)來(lái)了？走進(jìn)教室，果然，發(fā)現(xiàn)老師正站在圖書(shū)角翻閱圖書(shū)呢。我驚呆了：原來(lái)老師這么勤奮，不僅來(lái)得早，還擠時(shí)間讀書(shū)��！回想起自己以前在操場(chǎng)上瘋跑亂鬧，真有些慚愧！后來(lái)呀，我發(fā)現(xiàn)老師一有空閑，就去找那本書(shū)，然后津津有味地讀起來(lái)。再后來(lái)，老師找來(lái)找去，就是不見(jiàn)那本書(shū)，因?yàn)槟潜緯?shū)已經(jīng)被我們借來(lái)看了。
我們的老師像路燈，照亮著我們前行的路；我們的老師像蜜蜂，每天起早貪黑守護(hù)我們讀書(shū)；我們的老師像園丁，積極澆灌我們這些花朵。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們的老師最嚴(yán)厲；當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們的老師最溫柔；當(dāng)我們貪玩時(shí)，我們的老師最勤奮。會(huì)“變”的老師，真好！
我心目中的好老師作文700字 篇34
我記憶中的王先生是什么時(shí)候存在的？不記得了。
你讀過(guò)他的多少篇文章？這個(gè)好像早就忘了。
我不知道他的話有什么吸引力。我只知道，受他影響后，我開(kāi)始把他的書(shū)從書(shū)店一本一本搬到我家。甚至連的《讓生活去吧》和孫的《史鐵生小姐》我都一一研究過(guò)。
我想這對(duì)我老公的殘疾一定是沉重的打擊——他之所以選擇留在國(guó)內(nèi)，是因?yàn)樵谇迤綖巢尻?duì)時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)景的眷戀，錯(cuò)過(guò)了治療。那一年，他才二十一歲，還是他一生中最狂妄的年紀(jì)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，殘疾是夢(mèng)想的毀滅。有一段時(shí)間他有自殺傾向，在朋友勸說(shuō)下才選擇留下。
我曾在一篇文章中提到過(guò)他:
當(dāng)他被認(rèn)為是最傲慢的青年時(shí)，命運(yùn)奪走了他的雙腿；在他最頹廢無(wú)助的歲月里，筆墨把未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想還給他。
但也許王先生的殘疾足以改變他的生活:如果沒(méi)有殘疾，估計(jì)王先生這個(gè)時(shí)候就當(dāng)英語(yǔ)老師或者翻譯了，對(duì)地壇公園的生活也就沒(méi)有什么想法了；如果沒(méi)有殘疾，估計(jì)患尿毒癥的丈夫得不到讀者作家協(xié)會(huì)的支持，也得不到良好的醫(yī)療來(lái)維持生活。
可能就這樣吧。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志重新獲得了生命——什么樣的意志？從腎病到尿毒癥，一周三次，每次四個(gè)半小時(shí)，很清楚。經(jīng)過(guò)1000多次針灸，他的動(dòng)脈和靜脈已經(jīng)變成了蚯蚓狀，但他仍然在業(yè)余時(shí)間以職業(yè)生病和寫(xiě)作自?shī)首詷?lè)，最終用破碎的身體表達(dá)出最完美、最豐滿的理想。
那么，我呢？如果他命運(yùn)多舛，我會(huì)怎么推斷？在這種幸福的環(huán)境下，我不應(yīng)該為自己感到難過(guò)。！我只是在孤獨(dú)中沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)和理解。如果我能像一個(gè)紳士一樣放空自己，放下這些，執(zhí)著地追求自己的信仰，我怎么能真正的因信仰而孤獨(dú)呢？
既然王先生已經(jīng)走了，死者安息吧！珍愛(ài)生命！
我應(yīng)該做的'是不要學(xué)我老公的豁達(dá)。我應(yīng)該做的是堅(jiān)持自己擁有的不被別人理解的東西？
我覺(jué)得。對(duì)，對(duì)！我應(yīng)該放下這些不愉快的事情，繼續(xù)向著夢(mèng)想的彼岸奮進(jìn)！
我心目中的好老師作文700字 篇35
教師這一神圣的職業(yè)，并非人人都可以勝任，不辭辛苦、教書(shū)育人幾十載，他們將畢生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，給了學(xué)生，所以教師與父母一樣，都必須受到尊重與敬愛(ài)，天下的學(xué)子們一定要對(duì)師長(zhǎng)心懷感恩。
記得在初一時(shí)，由于剛升初中，對(duì)周圍環(huán)境都感到十分陌生，上課也總是沉默，低著頭不敢看老師，有時(shí)就算知道一個(gè)問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。起初老師還不在意，過(guò)了幾個(gè)星期后。您似乎察覺(jué)到了，私下找我出來(lái)談話，先以朋友的口吻和我聊天，慢慢再聊到學(xué)習(xí)，進(jìn)而談及我的課堂表現(xiàn)。您認(rèn)真幫我分析了問(wèn)題，鼓勵(lì)我不要害怕，大膽舉手，上課一定要積極跟著老師的節(jié)奏。是您那一句句溫暖的話語(yǔ)，讓我勇氣倍增，在之后的課堂上都比以前更活潑了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。為此我十分感激您，正因?yàn)橛辛四�，才有了現(xiàn)在的我。
您的生日我們一直都記得，就算您忘記了，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得。在您生日之前，我們開(kāi)始精心準(zhǔn)備了蛋糕，禮物也在秘密準(zhǔn)備中，就是為了能在當(dāng)天給您一個(gè)驚喜。很快就到了那一天。在您走進(jìn)教室之前，我們已經(jīng)在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字，大大的蛋糕已放在講臺(tái)上，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——您的到來(lái)。您推開(kāi)教室門(mén)，看到黑板上的字和講臺(tái)上的蛋糕，一臉驚喜，我們也不約而同地喊：“老師，生日快樂(lè)！”您一臉喜色，很是高興，緩緩地走到了講臺(tái)前，看著這白色的蛋糕，以及蛋糕上已經(jīng)點(diǎn)燃的蠟燭�！霸S個(gè)愿，許個(gè)愿！”在我們的執(zhí)意要求下，您閉上眼，雙手合十，許了愿，切蛋糕了，一刀下去，奶油的`香氣彌漫在整個(gè)教室里，而我們也開(kāi)心地吃起蛋糕，來(lái)享受這溫馨的時(shí)刻……后來(lái)才知道，您當(dāng)時(shí)許下的愿是：愿我的孩子們永遠(yuǎn)活潑、可愛(ài)，愿我的孩子們健康成長(zhǎng)、順利成才！
老師，您為我們付出這么多，也許我們感恩您的方式?jīng)]那么隆重，不那么正式，就只是一個(gè)蛋糕，一句問(wèn)候，甚至一個(gè)念想而已，但這就是學(xué)生最好的感恩方式！
我心目中的好老師作文700字 篇36
我的小學(xué)語(yǔ)文老師——洪老師，她有著一頭梳理著整整齊齊的齊耳短發(fā)，散發(fā)出淡淡儒雅的氣質(zhì)；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個(gè)子雖然不高，但在我的眼里，她是多么的高大！她上課時(shí)那種認(rèn)真細(xì)致、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。
記得有一次，洪老師指導(dǎo)我們寫(xiě)一篇作文——《香蕉》。上課時(shí)，同學(xué)們把老師提前讓我們帶來(lái)的香蕉拿出來(lái)，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家觀察香蕉皮，并摸一摸表面是否光滑？”同學(xué)們觀察后，異口同聲說(shuō)：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平�！焙槔蠋熡謫�(wèn)：“剝開(kāi)香蕉，觀察果肉的顏色�！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲�！焙槔蠋熡终f(shuō)：“品嘗一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進(jìn)鼻子里，原來(lái)香蕉也有香味，而且是那么香，我還是第一次認(rèn)真地聞呢！當(dāng)我們把答案告訴老師時(shí)，洪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們真會(huì)觀察。那你們知道香蕉具有什么用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“香蕉能消除疲勞。”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉可以美容。”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉稈可以制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片、釀酒……”接著，洪老師對(duì)大家說(shuō)：“是的，香蕉具有許多的用途……”一節(jié)課下來(lái)，我們不但了解香蕉的'各種特點(diǎn)和作用，而且也學(xué)會(huì)了對(duì)待任何事物都要有細(xì)致觀察，認(rèn)真思考的良好態(tài)度。
洪老師在無(wú)數(shù)的45分鐘里，用辛勞汗水和智慧為我們編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。在人生旅程上為我們點(diǎn)燃知識(shí)的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
我心目中的好老師作文700字 篇37
有一首詩(shī)是那樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤瑹m燭一樣，默默地的點(diǎn)燃著自身，培養(yǎng)大家健康成長(zhǎng)，教師如同拐棍一樣，將大家引進(jìn)專業(yè)知識(shí)的圣殿，給了大家專業(yè)知識(shí)和能量。那就是一個(gè)雷雨交加的中午，孫老師已經(jīng)給大家上語(yǔ)文課堂。我坐在教室里，雙眼盯住教室黑板，內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來(lái)那么猛，這雪得這么大，不清楚我那深愛(ài)的小狗狗回家沒(méi)有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒(méi)有?不清楚剛栽種的小樹(shù)被風(fēng)掛倒了沒(méi)有?”
“林佳楣，這個(gè)問(wèn)題你去回應(yīng)�！蓖蝗�，我聽(tīng)見(jiàn)教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來(lái)，而我沒(méi)聽(tīng)清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學(xué)生們都望著我，孫老師沒(méi)有指責(zé)我，他漸漸地的說(shuō)：“你先坐著吧，下課后到我的公司辦公室來(lái)一下�！毕抡n后，別的的同學(xué)們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室里僅有孫老師一個(gè)人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說(shuō)起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情，我積極的聽(tīng)著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看到教師的嘴唇發(fā)干了，聽(tīng)見(jiàn)教師的`聲音沙啞了，我的眼圈也潮濕了�！岸际俏也缓�，害的教師不可以準(zhǔn)時(shí)回家了”，我指責(zé)自身，并暗自立誓：“之后授課再也不老是胡思亂想了，要上課認(rèn)真聽(tīng)講”。補(bǔ)習(xí)告一段落，風(fēng)變小，但雨沒(méi)有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�?”我邊走邊問(wèn)�！芭�，我今天忘掉帶折疊傘了。”
教師無(wú)意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧�！睂O老師眼里閃著打動(dòng)的淚珠，一把摟過(guò)我，將我牢牢地地?fù)碇鴳牙�，在他的身旁我體會(huì)到父親的愛(ài)一樣的溫暖。就是這樣，在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長(zhǎng)時(shí)間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業(yè)知識(shí)，使我們?cè)跁?shū)海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對(duì)將來(lái)充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
我心目中的好老師作文700字 篇38
有人說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師。”
也有人說(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)
們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到
這種嚴(yán)格中慈愛(ài)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光�！蔽覈�(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的�！苯處煂�(duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”�！按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的'心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智
慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。”敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您�！�
我心目中的好老師作文700字 篇39
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，我有過(guò)很多老師，他們各具特色。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，有的老師風(fēng)趣幽默。但是在我心中，印象最為深刻的就是現(xiàn)在新?lián)Q的語(yǔ)文老師—易老師。
易老師個(gè)子不高，身材勻稱，屬于小巧玲瓏型的。模樣很討喜，小臉圓圓的，下巴又尖尖的，鑲上一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉優(yōu)雅從容的笑，讓我們不由自主地跟著她的節(jié)奏，進(jìn)入課堂。可是在多次的接觸后，我們才知道，這張笑容滿滿的臉孔后面是個(gè)多面的她。
易老師上課很有特點(diǎn)，很少用PPT，課文內(nèi)容如同刻在腦海似的.。在課堂上，易老師一邊生動(dòng)傳神地講課，一邊眼神掃描，眼神所到之處，同學(xué)們都為之一震，抬頭挺胸，集中精神。因?yàn)橐桌蠋熖矚g出其不意了，在老師提出問(wèn)題之前，那攝像頭般的眼睛會(huì)先“咬”住你，再點(diǎn)到你的名字就說(shuō)明問(wèn)題已經(jīng)產(chǎn)生。她認(rèn)為這樣可以讓我們注意力更為集中，不經(jīng)意的提問(wèn)咬住誰(shuí)，誰(shuí)站起來(lái)就要立即回答，這也鍛煉了我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。
你別看易老師眼神“殺傷力”十足，但絲毫不影響她的幽默風(fēng)趣，她可是一個(gè)妥妥的心里住著導(dǎo)演夢(mèng)的人呢！當(dāng)我們學(xué)到《將相和》這一課時(shí)，易老師就開(kāi)始了她的小劇場(chǎng)演練，讓同學(xué)們分組，其中一組是曾子航扮演藺相如，邱翔杰扮演廉頗，這一場(chǎng)負(fù)荊請(qǐng)罪的情景戲，在易老師的指導(dǎo)下，演得栩栩如生，逗得我們笑聲不斷。我想，不愧是有“導(dǎo)演夢(mèng)”的人，選人真精準(zhǔn)，選到誰(shuí)，誰(shuí)就演得好！
易老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)又很較真。記得上一次，她走上講臺(tái)，將語(yǔ)文書(shū)放在桌上，一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的寫(xiě)字本，寫(xiě)得不規(guī)范！不整潔！不美觀！這樣的壞習(xí)慣會(huì)害死你們的，現(xiàn)在留時(shí)間給你們修改過(guò)來(lái)�！彼酝瑢W(xué)默默修改，交上去后又被“退”下來(lái)。整整兩節(jié)語(yǔ)文課，才勉強(qiáng)達(dá)到易老師的要求。這樣的事還有很多很多，大家在摸清易老師的教學(xué)原則后，便再也不敢懈怠、馬虎了。
我很喜歡這個(gè)教學(xué)有方的老師。如果要我給易老師畫(huà)漫畫(huà)，還真不知道怎么下筆，因?yàn)樗卸嗝妗?/p>
我心目中的好老師作文700字 篇40
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每個(gè)都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛(ài)的只有一位。
小時(shí)候，我家住在房山，雖然算不上什么偏遠(yuǎn)郊區(qū)，但跟城里還是差很多。小學(xué)一到三年級(jí)一直在那邊上學(xué)，那時(shí)在班里也算是優(yōu)秀，至少每年都能當(dāng)上三好學(xué)生，能當(dāng)上班委。那時(shí)我性格靦腆，不怎么說(shuō)話，只有跟熟悉的人在一起才說(shuō)幾句話，老師自然也不會(huì)太注意我。四年級(jí)時(shí)媽媽要把我轉(zhuǎn)到城里來(lái)，我有些不愿意，但跟媽媽商量后，我還是答應(yīng)了，心里有些好奇，也有些害怕。
幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)好班主任。第一天上學(xué)時(shí)，她讓我做自己介紹，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我一直不敢說(shuō)，但她鼓勵(lì)我，讓我大膽些，我便硬著頭皮做了自己介紹。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，只能住宿，她還專門(mén)找人陪我一起，讓我熟悉這里。
本以為學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)后，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒(méi)想到會(huì)這樣。她為了盡快提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常在晚自習(xí)的時(shí)候幫我補(bǔ)課，很快我的學(xué)習(xí)成績(jī)便有了提高。
因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，上課不會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，她便會(huì)選一些在我能力范圍內(nèi)的'問(wèn)題來(lái)讓我回答，每次她都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開(kāi)朗了一點(diǎn)，有了好朋友。這一切都要感謝她。
在后來(lái)的兩年多里，我也在不斷進(jìn)步，在班里的人緣越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也越來(lái)越優(yōu)秀。六年級(jí)，到了小升初階段，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但她絕不會(huì)像其他老師那樣，把副課占用來(lái)補(bǔ)課，即使有些課結(jié)課了，她也只會(huì)讓我們利用這些課寫(xiě)作業(yè)，剩下的時(shí)間便可以自己利用，可以下樓活動(dòng)，也可以在班里看書(shū)。不管學(xué)學(xué)習(xí)多緊張，她也不會(huì)占用我們休息的時(shí)間。
她真的是一位好老師，一位對(duì)我?guī)椭艽蟮睦蠋煟晃蛔屛腋屑さ睦蠋�，一位讓我能記住一輩子的老師�?/p>
我心目中的好老師作文700字 篇41
我愛(ài)我的吉他老師
我的吉他老師是一個(gè)既搞怪又幽默風(fēng)趣，偶爾會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣的人。
說(shuō)他搞怪，是因?yàn)樗看蝸?lái)上課都會(huì)穿一些奇怪的衣服，常常把我們逗得哈哈大笑。你看，說(shuō)曹操曹操就到，老師一進(jìn)門(mén)，我們就笑得前仰后合，老師看到我們這副模樣，便疑惑地問(wèn)道：“怎么了？你們?cè)谛κ裁矗俊蔽抑钢瞧婀值囊路�，說(shuō)道：“還不是因?yàn)槔蠋熌巧怼鹛鹑Α路 崩蠋煹皖^看了看自己那身衣服，說(shuō)：“笑什么笑，這叫創(chuàng)意。”聽(tīng)完老師的話，我們的笑聲更大了。
說(shuō)他幽默風(fēng)趣，是因?yàn)樗虒?dǎo)我們的方法很獨(dú)特。我在吉他課上的成績(jī)一直是名列前茅，只要我說(shuō)我第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，這是全班公認(rèn)的小學(xué)霸，可我再怎么厲害，也難免會(huì)有失誤。有一次，我正彈著一首《逆戰(zhàn)》的歌譜，老師突然走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)力滿級(jí)的他直接聽(tīng)出了我有一個(gè)音彈錯(cuò)了，便笑著說(shuō)：“唉，真是沒(méi)想到啊，就連我們班上的小學(xué)霸也會(huì)有失誤的時(shí)候�。 甭�(tīng)了老師的話，我深感慚愧，可老師的幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)卻讓我更加對(duì)老師多了幾分喜愛(ài)。
你們千萬(wàn)不要被他那幽默風(fēng)趣的外表所吸引，他發(fā)起小脾氣來(lái)，誰(shuí)都敢打。有一次，我的同桌剛上課，便不聽(tīng)講，似乎有什么天大的`心事，連吉他都沒(méi)彈一下。老師先溫柔地提醒了他，見(jiàn)他沒(méi)有絲毫反應(yīng)，便慢慢提高了嗓門(mén)兒。最后，老師憤怒地拉起了李剛的衣服，這才把他驚醒，老師罵了他幾句，才怒氣沖沖地離開(kāi)，坐在旁邊的我也被老師嚇了一大跳，因?yàn)槔蠋熯�從未這樣生氣過(guò)。
這就是我的吉他老師，雖然他發(fā)起脾氣來(lái)，誰(shuí)都敢罵，但他也有幽默風(fēng)趣的一面，我們每個(gè)人都很愛(ài)他。
老師點(diǎn)題：首尾呼應(yīng)，選材典型又多面，“眾星拱月”法運(yùn)用自如，語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)更是生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了吉他老師的幽默，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣的特點(diǎn)。
我心目中的好老師作文700字 篇42
每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲，縈繞在我的耳際；每當(dāng)琴上那靈活的手指，在我眼前跳動(dòng)，我總會(huì)想起她，陳老師-------我古箏路上的啟航人。她的那一句“精彩極了”，讓我信心滿滿，更加自信；她的那一句“糟糕透了”，讓我努力練琴，不甘落后。
“精彩極了”
陳老師總是笑瞇瞇，用甜甜的聲音迎接我們、鼓勵(lì)我們。記得我在彈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的'時(shí)候，您總是說(shuō)：“哇，小西，這個(gè)細(xì)節(jié)處理得非常好，精彩極了，陳老師都感動(dòng)得快哭了�！甭�(tīng)到這話的時(shí)候，我更加有信心了，經(jīng)常揣摩韻樂(lè)姐姐彈這首曲子的表情和動(dòng)作，積極去體會(huì)這首曲子表達(dá)的情感，爭(zhēng)取把這首曲子彈得更優(yōu)美、更動(dòng)人。直到有一天，陳老師一本正經(jīng)地告訴我：“小西，你很棒，這首曲子很適合你，越彈越精彩了，好好練習(xí)，爭(zhēng)取今年參加天下箏會(huì)就彈這首曲子吧！”聽(tīng)了這話，我更加有信心了。每次一彈到這首《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》時(shí)，我總會(huì)想起陳老師說(shuō)的話，讓我仿佛來(lái)到了天下箏會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，也被這悠揚(yáng)的琴聲感動(dòng)了……
“糟糕透了”
天上并不會(huì)總掛著彩虹，暴風(fēng)雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)。有時(shí)陳老師的鼓勵(lì)偶爾也讓我有小小的驕傲，練琴時(shí)也有小小的懈怠，這時(shí)迎接我的不再是“精彩極了”，而是“糟糕透了”。記得彈《采蘑菇的小姑娘》時(shí)，那首曲子的快速指序段落一開(kāi)始陳老師先給我降低了要求，讓我用慢練把顆粒性彈清楚�？墒且恍瞧谶^(guò)去了，我仍然慢吞吞，跟不上節(jié)奏，顆粒性也不是很清楚。陳老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“小西，糟糕透了，陳老師都已經(jīng)給你降低要求了，你都還彈成這樣，那速度提上去，會(huì)糟糕成什么樣子呢？”聽(tīng)了陳老師的話，我滿臉通紅，頭都不敢抬起來(lái)，心里暗下決心，以后一定要好好練琴，再也不要聽(tīng)到糟糕透了。
陳老師的“精彩極了”和“糟糕透了”，它們像兩股風(fēng)不斷地像我吹來(lái)，使我在學(xué)琴路上，努力向前駛?cè)ァ?/p>
我心目中的好老師作文700字 篇43
近日聽(tīng)曲，其名曰《老師你好》，聽(tīng)后，甚有感悟，于是乎，提筆抒發(fā)，便著此文�！}記
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干】
又是一年，老師的歲數(shù)又加了一位；又是一年，老師的白發(fā)又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。
鍥而不舍、孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神永遠(yuǎn)是老師的標(biāo)簽。
為了祖國(guó)，老師竭盡全力去培養(yǎng)“祖國(guó)的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲(chóng)，老師就像“園丁”，直至最后的“開(kāi)花結(jié)果”，老師才心滿意足。
為了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承擔(dān)。
為了學(xué)生，老師鍥而不舍，刻苦去鉆研。她們把教好學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任，牢記在心；她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種義務(wù)，義不容辭；她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種錦囊，永不遺棄！
很多時(shí)候聽(tīng)到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法。雖說(shuō)如此，難道古人就不知道了嗎？創(chuàng)出此詩(shī)，就必有原因，淺談便是對(duì)老師的高度贊美！
【一日為師，終身為父】
為何這么說(shuō)呢？很多人覺(jué)得:父母的養(yǎng)育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是！并沒(méi)錯(cuò)，但此句不過(guò)是為了告知我們:
老師的教育之恩應(yīng)終身不忘。
雖說(shuō)“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，但是，不管我們?cè)谖镔|(zhì)方面怎么饋贈(zèng)老師，她們都是不會(huì)接受的，她們最多是結(jié)束精神方面的滋養(yǎng)。
【青出于藍(lán)勝于藍(lán)】
常言道，“嚴(yán)師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無(wú)高徒”，只是少罷了。
不管如何，徒弟一邊勝于老師，一方面徒弟學(xué)會(huì)了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。
因此常常出現(xiàn)徒弟爭(zhēng)奪老師的飯碗之事，其實(shí)，這種行為不該��！
總而言之，老師對(duì)我們的恩情甚大，我們要學(xué)會(huì)感恩老師！
我心目中的好老師作文700字 篇44
嘿！兄弟們，作為一名小學(xué)生，相信我和大家一樣，都會(huì)與老師頻頻地過(guò)招吧？可是你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)武功老師。是不是打問(wèn)號(hào)？但是，我現(xiàn)在就自豪地告訴你們，我們班就有一個(gè)武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語(yǔ)老師。她的五官長(zhǎng)得小巧玲瓏，精致得就像民國(guó)電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無(wú)法拒絕的微笑，特別那笑起來(lái)彎彎的'小眼睛，令我無(wú)法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長(zhǎng)裙、短裙、剛過(guò)膝蓋的裙，數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)辦法，書(shū)上都說(shuō)女為悅己者容，看來(lái)愛(ài)美是女生的天性。不過(guò)，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導(dǎo)了，就以為她是一個(gè)好說(shuō)話的老師，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)。她可是學(xué)校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無(wú)敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽(tīng)說(shuō)代表學(xué)校參加區(qū)的優(yōu)秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學(xué)們都以為閑云野鶴的時(shí)間到了，誰(shuí)知道她一修仙回來(lái)立即給全班一個(gè)回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時(shí)，只要同學(xué)走火入魔，被窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)給吸引了，她馬上不動(dòng)聲色拿起粉筆，頓時(shí)就來(lái)一招爆頭術(shù)，有些同學(xué)躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對(duì)接時(shí)，頓時(shí)又羞愧萬(wàn)分。旁邊的同學(xué)看到了，馬上吸取教訓(xùn)，更認(rèn)真上課。她還會(huì)一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會(huì)用這招波浪大波，連續(xù)性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死胡同里，連最好學(xué)的班長(zhǎng)也快招架不住了，終于熬到考完試，全班的成績(jī)出奇的優(yōu)秀，我們卻又更愛(ài)她了。
Dolly老師確實(shí)是江湖高手，法寶數(shù)不勝數(shù)，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學(xué)會(huì)她的法寶，學(xué)好英語(yǔ)。
我心目中的好老師作文700字 篇45
我的老師姓余，我私下里稱她“咸魚(yú)”老師。我從一年級(jí)開(kāi)始就全托在余老師家，跟她在一起的時(shí)間比和媽媽在一起的時(shí)間還要多。所以她是我的老師，也像我的媽媽。
余老師戴著眼鏡，我老說(shuō)她有四只火眼金睛：沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在課堂上做小動(dòng)作不被發(fā)現(xiàn)的。她還有兩只順風(fēng)耳，我們說(shuō)小話的.聲音再小都能被發(fā)現(xiàn)，直接抄起小鞭子，敲在課桌上，嚇得我們趕緊乖乖坐好，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。她那高高的鼻子下有一張愛(ài)嘮叨的嘴，最引人注目的是那兩顆尖尖的虎牙，一笑就露出來(lái)了。
余老師對(duì)工作很盡職，非常耐心。我是出名的調(diào)皮鬼，愛(ài)發(fā)小脾氣，有時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，老師就會(huì)很生氣。有時(shí)余老師把我寫(xiě)的難看的字無(wú)情地擦掉，我很生氣，干脆不寫(xiě)了，趴在桌上嘀嘀咕咕的，暗暗罵：臭咸魚(yú)，壞咸魚(yú)。余老師置之不理。過(guò)了一會(huì)兒，看我冷靜下來(lái)了，余老師走到我身邊耐心地跟我講道理，告訴我把字寫(xiě)好的好處，讓我認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，我就不想去做了。余老師便會(huì)耐心地跟我分析，又是畫(huà)圖，又是舉例子的，三番五次講解后，我終于弄懂了。她這才放心，并滿意地笑了。
生活中的余老師是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。她每天早上6點(diǎn)不到就起來(lái)去跑步，從家一直跑到河邊，繞個(gè)七八圈再回來(lái)，給我們帶早餐。一次，我生病了，余老師帶我去配藥�；丶业穆飞�，我問(wèn)：“老師，你每天這么早去跑步不累嗎？”“累��！”我奇怪了：“那你還跑干嘛？”老師笑了笑，嘆了口氣說(shuō)：“減肥唄，我太胖了�！薄岸歼@么累了，還跑啊，再說(shuō)你又不胖�！庇嗬蠋熜χf(shuō)：“我跑步不只是為了減肥，更是為了健康。再說(shuō)做事不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)累就放棄了，要堅(jiān)持做才能把事做好，跑步也一樣�！蔽衣�(tīng)了暗暗佩服她。
余老師平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，我很感激她。我在偷偷地?cái)�錢，想要請(qǐng)她吃頓大餐。吃什么好呢？要么就請(qǐng)她吃咸魚(yú)吧！哈哈！
我心目中的好老師作文700字 篇46
大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學(xué)四年級(jí)八班讀書(shū)。
我們班教語(yǔ)文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負(fù)責(zé)，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉，有次有他背書(shū)沒(méi)有背完，我們跟鄢老師說(shuō)“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒(méi)背完？”鄢老師說(shuō)：“他是我們班學(xué)生，每個(gè)老師都要對(duì)負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因?yàn)樗头艞壦�。同學(xué)們平時(shí)也要多幫他，這樣他才會(huì)有信心�！睆倪@一次我就看出了鄢老師對(duì)我們的責(zé)任心，我認(rèn)為鄢老師是一個(gè)有責(zé)任心愛(ài)學(xué)生的老師。
說(shuō)完鄢老師，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧！我們鄭老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，有一次，我們長(zhǎng)江作業(yè)里有一道除法豎式計(jì)算，題目里面沒(méi)有說(shuō)要驗(yàn)算，可是鄭老師非要我們驗(yàn)算，說(shuō)是怕我們做這道題弄錯(cuò)，如果是考試，一道除法豎式計(jì)算就是三分，如果有很多的除法豎式計(jì)算呢，那就會(huì)扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗(yàn)算以下比較好，以免算錯(cuò)。鄭老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也有溫柔的時(shí)候。
有一次，我們上體育課時(shí)，有一名女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了，把臉上的.皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報(bào)時(shí)，鄭老師一聽(tīng)拿著衣服就去了操場(chǎng)，一到操場(chǎng)鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說(shuō)沒(méi)什么大事，就是弄破了點(diǎn)皮，跟她貼幾個(gè)創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說(shuō)完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個(gè)同學(xué)受了傷，就把我們當(dāng)自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。
還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無(wú)花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個(gè)圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說(shuō)“水果蔬菜如果不洗吃了就會(huì)生病。”說(shuō)完，鄢老師就摘了幾個(gè)要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。
鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號(hào)。我長(zhǎng)大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識(shí)，是你們照顧了我，謝謝你們。
我心目中的好老師作文700字 篇47
有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師如父母，要我說(shuō)老師是童話故事中的仙女。我說(shuō)的這位仙女般的老師，就是我們的語(yǔ)文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個(gè)“美”字，是不是讓人感覺(jué)她美若天仙呀！
蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過(guò)，風(fēng)兒輕輕地吹起她的裙擺，宛如仙女飄過(guò)。親愛(ài)的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛(ài)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張總是微笑著的嘴巴，老師每天都笑瞇瞇的看著同學(xué)們，每次走到學(xué)生身邊，總是用手輕輕地?fù)崦覀兊念^，笑盈盈的，孩子們活潑的像一只只小猴子一樣說(shuō)著、笑著和老師交談著，蔡老師的眼睛里便散發(fā)出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻梁下邊的這張嘴每天不辭辛勞的為我們講課，教我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡蔡老師穿那條紅色的'旗飽配上那雙有著一閃一閃的小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走著，一雙可愛(ài)的手自然地?cái)[動(dòng)著，穿著旗配穿著水晶高跟鞋輕輕地走著，散發(fā)著仙氣，真是讓人為她著迷呀！
蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人為樂(lè)。叮鈴鈴，美妙上課音樂(lè)聲響起，上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都拿出了課本，唯獨(dú)我靜靜地坐著，老師親切地問(wèn)我，“新媛，你的語(yǔ)文書(shū)呢′’？我不好意思地說(shuō)：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說(shuō)“先看我的書(shū)吧”，下課后，我又用老師的手機(jī)給媽媽打了電話，媽媽把書(shū)本給我送來(lái)了。還有一次，我座位后的同學(xué)小閆感冒了，鼻子上掛著一串膿鼻涕，小閆沒(méi)有紙只好這樣，蔡老師來(lái)到了教室問(wèn)了情況后，二話不說(shuō)，從包里拿出了所有的衛(wèi)生紙給了小閆……就笑瞇瞇的上課了。
怎么樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發(fā)著仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我愿我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學(xué)期能夠成為她的學(xué)生，是我和我們班同學(xué)最大的榮幸。
我心目中的好老師作文700字 篇48
“ 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！彼哪陙�(lái)，有許多老師教過(guò)我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。
周老師是我們的班主任。她個(gè)子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀發(fā)長(zhǎng)而飄逸。周老師常常在腦后扎一條辮子，看起來(lái)精神又干練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時(shí)常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事干脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來(lái)十分投入，常常激情飛揚(yáng)。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的.課。
周老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。記得那是一次語(yǔ)文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最后發(fā)現(xiàn)只要把頭側(cè)過(guò)來(lái)，斜著眼睛去看就會(huì)清楚一點(diǎn)。于是，我暗暗自喜，一直用這個(gè)“好”辦法來(lái)勉強(qiáng)看清黑板上的每一個(gè)字。沒(méi)過(guò)多久，周老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一直盯著我，皺著眉頭，似乎發(fā)現(xiàn)了我哪兒有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。觀察了我一陣以后，周老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“尤祉杰，雖然斜著眼睛看東西比較清楚，但是會(huì)讓你的近視度數(shù)越來(lái)越深的呀！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我立馬擺正了姿勢(shì)。可是我仍然看不清黑板上的字呀，于是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說(shuō)：“怎么又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢(shì)。之后，我似乎更加無(wú)法控制自己，不知不覺(jué)中又斜眼看了起來(lái)。于是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學(xué)時(shí)，周老師看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，就及時(shí)跟她反映我眼睛的問(wèn)題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫(yī)院檢查，防止近視加深。聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭。
第二天放學(xué)后，媽媽帶我去醫(yī)院測(cè)了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的后背頓時(shí)直冒冷汗：要不是周老師那么細(xì)心，及早提醒我，我的近視度數(shù)鐵定會(huì)更深！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝芾蠋�，謝謝您！您既教我們知識(shí)，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！
我心目中的好老師作文700字 篇49
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁的哼起來(lái)�？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥�(dǎo)致的吧，我哼著哼著竟?jié)窳搜劭�，因�(yàn)檫@讓我想起了令我難忘的學(xué)�！葚S山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點(diǎn)。
春天的母校到處生機(jī)勃勃。看！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的'一份綿薄之力裝點(diǎn)著母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書(shū)聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進(jìn)全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場(chǎng)上揮灑著汗水感染了整個(gè)校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺(jué)，但在我的母校，卻依然洋溢著年輕的朝氣，沒(méi)有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛(ài)，梅花紅著臉，同學(xué)們也紅著臉，他們迎著寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢(mèng)。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛(ài)的同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時(shí)通知放假，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓出大門(mén)。當(dāng)時(shí)下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見(jiàn)了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來(lái)，然后用母親對(duì)孩子的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬(wàn)一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽(tīng)在耳里暖在心里。不知何時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，但誰(shuí)也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都是豐山的學(xué)子，都來(lái)自不同的地方，干嘛要為一點(diǎn)小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛�！蔽覀兌急凰脑挾盒α�，于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會(huì)了我寬容、有愛(ài)。
��！老師，人家都說(shuō)：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報(bào)答啊！母校，您是我夢(mèng)想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！
我心目中的好老師作文700字 篇50
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小魚(yú)感恩河水，因?yàn)闆](méi)有水，它就沒(méi)有了生命；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗杂傻娘w翔……我們學(xué)生應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們?cè)S多知識(shí)。
陸老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風(fēng)耳，在課上，我們說(shuō)話聲音再小，也逃過(guò)她的耳朵；她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，總能讓我們心悅誠(chéng)服，乖乖聽(tīng)話。
記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都非常的`陌生。在上課的時(shí)候，有的問(wèn)題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回答。有一次，上語(yǔ)文課，陸老師開(kāi)始提問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題我知道答案，便放心地舉起手來(lái)�？晌覄傄e手，突然又想：萬(wàn)一我回答錯(cuò)了，可怎么辦呢？我便趕緊放下手來(lái)�！安慌e手的同學(xué)，我也有可能會(huì)請(qǐng)的哦！”一聽(tīng)陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會(huì)請(qǐng)，那如果我舉手的話，老師不就不請(qǐng)我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對(duì)啊，萬(wàn)一老師看到我們都舉手了，請(qǐng)我怎么辦��！于是，我又放下了手。“顧馨，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！卑。瑸槭裁醋屛一卮鹉�？我慢慢站了起來(lái)，低著頭吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個(gè)問(wèn)題，陸老師微笑著表?yè)P(yáng)了我。陸老師，得到了您的鼓勵(lì)，我非常開(kāi)心，以后每次上課我更加認(rèn)真聽(tīng)講。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)的真正含義，感謝老師不求回報(bào)的為我們付出著。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
老師，您辛苦了！
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