魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記合集15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編收集整理的魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記1
長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學(xué)生的青睞，帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，一同隨著主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。
全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵粋�(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當(dāng)代小學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或者是老師批評(píng)嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的.氣勢(shì)，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀！
其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。我有一次因?yàn)橐患∈虑槎焕蠋熍u(píng)，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑之極，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的年齡小，心理承受能力差，所以才會(huì)冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評(píng)也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì)，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有許多意想不到快樂(lè)等著你去收獲！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，對(duì)你的傷害將會(huì)更深一層。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記2
前幾天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的.探險(xiǎn)家，航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。特別是他那永不放棄的精神深深的激勵(lì)著我。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是在糖水里泡大的。然而幸福中的我根本沒(méi)有體會(huì)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記3
從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力對(duì)我們是多么重要啊!
以前在家里，我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌上的書(shū)堆的跟小山似的，地上全是紙，很少把自己的房間收拾干凈。每次上學(xué)，書(shū)包常常收拾不好，總是丟三落四。
有一次上品德課我的品德書(shū)沒(méi)帶，就和同桌一起看，我斜著身子用力往同桌那靠，哎，漸漸地我的腰也酸了，腿也麻了，剛要坐正，忽然，“吱，，，，，，”。我的椅子“啊，，，，，，”壞了，怎么辦？品德老師回頭一看以為是我不好好聽(tīng)課，生氣說(shuō)道：“李煜帥，下課到辦公室�！毕抡n了，我到品德老師辦公室說(shuō)了原因，老師原諒了我，要我下次別忘帶書(shū)了。但是我的椅子怎么辦啊�；氐浇淌铱吹桨嘀魅五X(qián)老師，我的心撲通，撲通直跳，走到錢(qián)老師面前低下頭，錢(qián)老師問(wèn)了我原因知道我并不是故意把椅子坐壞只好說(shuō)：“怎么辦啊，要幫你看看有沒(méi)有多的`椅子了�！卑�，小帥，你可在忘事了(⊙o⊙)��！
還有一次，老媽讓我一人在家，她去銀行一下，可老媽一去就是大半天，我的肚子咕~~(╯﹏╰)直叫，好餓��！怎么辦，我東找西找把家里可以吃的東西都吃了，要是我會(huì)做飯就好了，會(huì)煮泡面也行啊。下午了，怎么老媽還不回來(lái)啊。快回來(lái)啊老媽?zhuān)愕膬鹤右I死了。天黑了，砰，啊，老媽回來(lái)了，我飛奔到門(mén)口看到老媽O(∩_∩)O~~開(kāi)心的像朵花一樣。晚飯我吃了好多好多，好飽。想把一天沒(méi)吃的東西都吃到肚子里去。改天一定要叫老媽教我。
冰凍三尺非一日之寒，要成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在鍛煉自己的自理能力，為今后我的獨(dú)立生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱遜一樣能克服一切困難的了不起的人物。↖(^ω^)↗加油！我一定行。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記4
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，看完后，我只想說(shuō)一句話“魯濱遜真是個(gè)勇敢，聰明，有信心的人!”
故事經(jīng)過(guò)大概是這樣的：魯濱遜是英國(guó)人，他很喜歡坐船遠(yuǎn)航。有一次他乘船時(shí)遇到風(fēng)暴，被刮倒了一個(gè)小島上。除了他，船上人全部喪命。他沒(méi)有失去信心，而是積極向上，親手把這個(gè)小島打造成“花果山”;他機(jī)智和食人族斗智斗勇，還從食人族嘴下救了一個(gè)準(zhǔn)備要被吃的人，
他變成了魯濱遜的仆人“星期五”他憑著自己頑強(qiáng)的信心戰(zhàn)勝了“痢疾”和各種疾病。最后，他被一個(gè)過(guò)往的商船所救。
看完后，我便浮想聯(lián)翩，如果我是魯濱遜，我被無(wú)情的風(fēng)暴刮的這個(gè)島。我會(huì)活下去嗎?我也許會(huì)被猛獸吃掉，也許會(huì)病死，也許會(huì)餓死。而魯濱遜呢?他在面對(duì)種.種困難時(shí)，都會(huì)做出正確的決定。他一個(gè)人住在一個(gè)荒島。還有野人的'危機(jī)，他也沒(méi)有害怕。
我是一個(gè)做事沖動(dòng)的人，看完這本書(shū)后，我悟出一個(gè)道理：你一時(shí)的沖動(dòng)，就會(huì)換來(lái)一時(shí)的不辛!
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記5
在這個(gè)寒假，我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著，叫《魯濱遜漂流記》。
在這本書(shū)中記敘了一個(gè)了不起的冒險(xiǎn)人物——魯濱孫。這個(gè)人最喜愛(ài)的就是冒險(xiǎn)，他不甘心像父親平庸的過(guò)一輩子，于是出海航行、漫游世界。有一次，風(fēng)暴將小船打翻，他一個(gè)人被海浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙、凄凄慘慘的一個(gè)小島上。
爸爸意味深長(zhǎng)的告訴我：“知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死的可能。只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的`人�！碑�(dāng)爸爸說(shuō)完這句話時(shí)，我才明白：我們無(wú)論做什么事情都要用智慧，只有自己勞動(dòng)才能有生存的希望，如果一個(gè)人不勞動(dòng)也懶得用智慧，那么這個(gè)人就算荒廢了。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記6
本書(shū)講述的是主人公魯濱遜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，從小就喜歡航海，一心想出洋遠(yuǎn)游，直到他19歲時(shí)終于實(shí)現(xiàn)。由于父母的極反對(duì)，魯濱遜是偷偷離開(kāi)家的，放棄了自己非常優(yōu)越的家庭生活，毅然的開(kāi)始了自己的`漂流探險(xiǎn)之旅。
本書(shū)的重點(diǎn)是講述魯濱遜的孤島生活，從一個(gè)荒無(wú)人煙，什么都靠自己的孤島，經(jīng)過(guò)20多年的辛苦修建，最終成了一座“私人大莊園”，在這個(gè)漫長(zhǎng)的孤島生活中，他從沒(méi)放棄自己，雖然有偶爾的心灰意冷，但很快他就調(diào)整過(guò)來(lái)重新燃起一個(gè)人生活下去的勇氣，他開(kāi)墾荒地、建造防御工事、制造陶具、飼養(yǎng)“家禽”、寫(xiě)日記、讀《圣經(jīng)》……通過(guò)這些讓自己不至于怨天尤人，失去信心。多年的孤島生活魯濱遜雖然衣衫襤褸，但他身體強(qiáng)健。生活艱難但他沒(méi)有喪失善良的本性，收養(yǎng)“星期五”教他說(shuō)話，他的狗老死之后把它埋了。
本書(shū)對(duì)于魯濱遜回到家鄉(xiāng)之后的事也有講述。盡管事隔多年，許多都不是以前的樣子了，但是人們都很講信用，他之前的財(cái)產(chǎn)也都盡數(shù)回到了他的手中。當(dāng)然他也感謝了很多他認(rèn)為需要感謝的人，本書(shū)是一個(gè)大喜劇的結(jié)尾。
魯濱遜的故事既驚險(xiǎn)又刺激，讓孩子還有點(diǎn)向往。不過(guò)想想要很多年見(jiàn)不到父母，他就放棄了。
讀完這本書(shū)更多的是對(duì)未來(lái)的思考，不管是對(duì)孩子，還是對(duì)大人未來(lái)的道路都是一次歷險(xiǎn)，順境中不能游手好閑，喪失斗志。逆境中不能自怨自艾，輕言放棄。只要我們勇敢面對(duì)，始終保持一種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)就能收獲彼此精彩的人生！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記7
放棄僅是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。現(xiàn)實(shí)生活中的我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因而，我們極易成為普通的沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，然而有些人卻堅(jiān)定得選擇了后者，這種人雖占少數(shù)，但他們往
往能贏得大多數(shù)人的掌聲�！}記
他，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的漂流者。沒(méi)錯(cuò)，他便是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾.笛福筆下的一名主人公——魯濱遜。虛構(gòu)長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》
采用當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的回憶錄的文學(xué)體裁;主人公則以一名因過(guò)失被流放荒島的水手的原形。他是個(gè)永不疲倦、安生的`行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。
他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地離開(kāi)小康之家，出海闖天下;他理智明達(dá)，勤于勞動(dòng)并擅于勞動(dòng)。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序的欣欣向榮的家園。
他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，并且收服一位忠心的仆人“星期五”，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
在困難出現(xiàn)時(shí)，看著魯濱遜的經(jīng)歷，我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了克服困難的熊熊烈火……
在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，做每一件事時(shí)都精益求精。
在書(shū)中魯濱孫還多次提及到“魯濱孫相信上帝賜予了他的第二次生命”這也許是讓魯賓孫堅(jiān)持活下來(lái)的精神支柱吧。
無(wú)論我們碰到多么惡劣的遭遇，都不能灰心。因?yàn)槟悴](méi)有死亡，比起不在人世的，你是多么幸運(yùn)啊!把握現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，不去浪費(fèi)一分一秒，這是我們所能做到的。相信自己，便離成功更進(jìn)一步!
此書(shū)精彩的部分我認(rèn)為不外乎兩點(diǎn)：一是在書(shū)的前段中，作者運(yùn)用了大量的篇幅來(lái)介紹魯濱孫在航海前對(duì)于是否要出海、是否不聽(tīng)父母的勸戒，而是聽(tīng)從心靈的指引，這些細(xì)致入微的心理描寫(xiě)，作者描述得淋漓盡致;二是故事情節(jié)引人入勝，將主人公近三十年的生活生動(dòng)地展現(xiàn)在我們讀者的面前，讓我們眼前好似真的浮現(xiàn)出一個(gè)青年的生命歷程�！遏敒I孫漂流記》是讓人看了之后都認(rèn)為最原始、最本我的書(shū)籍，不只在于它的劇情精彩，還在于它給我們這些現(xiàn)代人的啟示。
我發(fā)現(xiàn)它不單單是一本描寫(xiě)歷險(xiǎn)的書(shū)，而是一個(gè)生命、一個(gè)人生抉擇。在我們?nèi)松校瑫?huì)遇到許多人生的交叉口，是通向光明還是黑暗，這些都是我們必須做出抉擇的。魯濱孫選擇的是航海，一條讓他有家不能回，無(wú)人陪伴的生活，但在其中他也有收獲，學(xué)會(huì)了生存，得到了友誼，可是代價(jià)是浪費(fèi)近三十年的生活，或許有人認(rèn)為他不值得，但又有誰(shuí)能說(shuō)他這樣不幸福呢?人生是一道永遠(yuǎn)沒(méi)有答案的難題，所以就要我們?cè)谶x擇人生道路時(shí)大膽而又慎重，做出真正的抉擇。
我很感謝笛福先生，因?yàn)樗倪@本書(shū)為我們今后在人生的抉擇上提供了很好的啟示。正如《圣經(jīng)》上所說(shuō)“等候上帝，要?jiǎng)倧?qiáng)勇敢，堅(jiān)定你的意志，等候上帝!”人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不言棄!
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記8
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而自失。
全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說(shuō)的.一大特點(diǎn)，整部作品以一個(gè)精彩的故事吸引著讀者，同時(shí)暗含著豐富的哲理，雖然現(xiàn)在還沒(méi)能夠完全解讀它，但是其中我已知的有關(guān)人生意義的段落，我已經(jīng)能夠背出來(lái)了呢，這使我在生活中受益匪淺！
看，這才是讀一本書(shū)的真正對(duì)我們的好處。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記9
命運(yùn)多磨難，在一次沉船事件中，魯濱遜流落到了一座荒島上，他與大自然做著艱苦的斗爭(zhēng)，在荒島建立了自己的住所。雖然，他很不幸，也曾想過(guò)放棄，但悲慘的命運(yùn)使他活了下來(lái)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。２０多年后他離開(kāi)孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個(gè)多么傳奇的故事�。∷�(lì)過(guò)無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái)，它使多少人迷途知返，魯濱遜以他超乎常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說(shuō)讀者迷戀這書(shū)當(dāng)中的離奇遭遇，倒不如說(shuō)主人公魯濱遜的精神感動(dòng)了我們。
即使是一棵小草，它也會(huì)懂得如何在困境中頑強(qiáng)地活下來(lái)，那么在這世上有多少人具備了其它生物所沒(méi)有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生在世，重要的不是享有歡樂(lè)，而是忍受痛苦。逆境是最好的大學(xué)，我們要在逆境中不斷成長(zhǎng)，在逆境中更好地生活下來(lái)。成功者的秘訣是“在哪里跌到，就在哪里爬起來(lái)。”不要為了一時(shí)的失利而放棄重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
困難并不可怕，命運(yùn)不是天定，只要通過(guò)努力，困難將變成你人生中的一塊墊腳石，命運(yùn)就掌握你自己的手里�，F(xiàn)在所處的境況并不是絕對(duì)的。惰性會(huì)使你所擁有的消失，勤勞的雙手會(huì)使你得到生活中的財(cái)富。
魯濱遜在島上生活了２０多年，雖然環(huán)境如此惡劣，但他抱著堅(jiān)定的信念克服了一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，這足以說(shuō)明不幸有時(shí)并不是對(duì)我們不利的，有的人會(huì)因?yàn)椴恍叶兂梢粋�(gè)大寫(xiě)的人，使自己的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，為今后的成功之路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們要以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度挑戰(zhàn)不幸，偉大的人因?yàn)槭艿讲恍业哪ゾ毝@得更偉大，懦弱的人因?yàn)槭艿讲恍艺勰ナ顾兊酶橙酢?/p>
當(dāng)我們面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，要坦然接受，不要逃避，更不能放棄。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都會(huì)經(jīng)過(guò)挫折的.難關(guān)，有人在困難的大門(mén)前倒下，有人卻走進(jìn)了挫折之城，經(jīng)過(guò)幾番搏斗，他們終于風(fēng)光地出了城。即使倒下也備受人們尊重。
風(fēng)雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明，他們是成功的人，像魯濱遜那樣偉大。未來(lái)不是靠別人給予的，而是自己建設(shè)的，雖然途中遇到荊棘地，但他們會(huì)用鐮刀開(kāi)辟出一條道路來(lái)，在風(fēng)沙中他們勇往直前，到達(dá)成功的彼岸，在岸上觀看日出照耀自己培養(yǎng)的燦爛之花。
在漫漫人生路上困難何其之多，雖然有失敗的痛苦，但更多的是成功的喜悅，相信自己能夠擊敗困難，更重要的是要懷著一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心在自己的生命中刻上戰(zhàn)勝挫折后的輝煌之頁(yè)！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記10
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……？如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。？如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。
然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福�！耙槐竞脮�(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。
我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！。
《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國(guó)作家福笛在1719年所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的.面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的一些人們，他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。
跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。
在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當(dāng)年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現(xiàn)在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會(huì)那些精彩與幸福，才會(huì)得到更多的快樂(lè)
其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。
而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時(shí)候，一向不愛(ài)讀書(shū)的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小說(shuō)塑造了魯濱遜這樣一個(gè)具有時(shí)代氣息的嶄新的藝術(shù)形象，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風(fēng)格，為英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義啟蒙小說(shuō)開(kāi)辟了道路，成為英國(guó)第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。 讀完小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。
他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記11
在這個(gè)暑假，為了增加自己的閱讀量，我閱讀了許多古今中外的名著小說(shuō)。在這些名著小說(shuō)中，最令我印象深刻的，當(dāng)數(shù)情節(jié)跌宕起伏，以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》是一部長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)小說(shuō)，作者是被稱(chēng)為“歐洲小說(shuō)之父”的英國(guó)作家丹尼爾·笛福。本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜少年時(shí)因年少叛逆而遠(yuǎn)離父母，背井離鄉(xiāng)。他立志當(dāng)一名航海家，卻在一次去非洲的旅途中因風(fēng)暴漂流到孤島上。不過(guò)憑借他頑強(qiáng)的毅力和積極樂(lè)觀的心態(tài)，終于在二十八年后重返故鄉(xiāng)的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)事情積極樂(lè)觀的態(tài)度和當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。
讀完這本書(shū)，我還沉浸在書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節(jié)中，心情久久不能平靜。在荒島上，魯濱遜僅憑一桿槍?zhuān)煌盎鹚�，便能在荒島上生存二十八年。這在我看來(lái)是不可想象的，但魯濱遜做到了。各種各樣的`困境并未擊垮他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。遭遇地震，房屋倒塌損失慘重，魯濱遜沒(méi)有灰心，而是迅速冷靜，重建家園；高燒不退，在沒(méi)有藥的情況下，他也并未放棄，而是巧用煙草退燒。是什么在支撐著他呢？我想，是信念，讓他在困境中永不退縮。是信念，讓他在失敗中更加堅(jiān)強(qiáng)。也正是因?yàn)樾拍�，魯濱遜才能在二十八年后重返故鄉(xiāng)。
書(shū)香還在房間中彌漫著，回味著書(shū)中精彩的情節(jié)，我開(kāi)始聯(lián)想起自己來(lái)。當(dāng)我從書(shū)中讀到那句“謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”時(shí)，那時(shí)我的心中充滿(mǎn)了不屑。當(dāng)父母老師批評(píng)我時(shí)，我也十分不以為然。但書(shū)中的魯濱遜教會(huì)了我，什么是自立。在他登島的前二十幾年里，他都是一個(gè)人自己解決問(wèn)題，從未求助過(guò)別人。但如果是我，可能早就因自理能力不強(qiáng)而放棄了吧。這也讓我開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，讓父母監(jiān)督我改正。
魯濱遜不僅教會(huì)了我自立，還教會(huì)了我自信與勇敢。他在與野人的搏斗中表現(xiàn)出的自信與勇敢都令我深深折服。自信源于對(duì)生活的態(tài)度，而勇敢源于對(duì)自己的自信。在魯濱遜的影響下，我也開(kāi)始對(duì)生活樂(lè)觀起來(lái)，開(kāi)始有了自信和勇敢，父母也開(kāi)始對(duì)我刮目相看。
其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種意外與困難。當(dāng)意外與困難來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，用積極的心態(tài)，去看待這個(gè)世界。就像魯濱遜那樣，流落荒島卻從不退縮，從不畏懼前方的困難。相信自己，在一次次的困境中磨練自己，不斷超越自己，就一定能通往成功的彼岸。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記12
一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。這位了不起的青少年就是——魯濱遜。
一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會(huì)。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派。魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的.一筆。
在現(xiàn)代生活中，每個(gè)小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來(lái)做例子。不論是一年級(jí)的小學(xué)生，還是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都沒(méi)有做到“自理”不是今天沒(méi)帶鉛筆，就是忘了語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。從單
位趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。今后，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敢于冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)他的勇敢、獨(dú)立，和在困難面前百折不撓的精神。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記13
當(dāng)我正津津有味地閱讀著《魯濱遜流記》時(shí)，突然一陣頭暈?zāi)垦�，一頭跌進(jìn)了書(shū)中的大門(mén)。
抬眼望去，我正身處在一個(gè)荒涼的孤島上。環(huán)顧四周，遠(yuǎn)處那個(gè)身著獸皮，蓬頭垢面，腰間掛著斧頭，手中端著長(zhǎng)槍蓄勢(shì)待發(fā)的，除了魯濱遜還能有誰(shuí)？我迫不及待地向他跑去。
見(jiàn)到我，魯濱遜十分高興，熱情地將我請(qǐng)到了他的帳篷。剛一坐下，我就忍不住好奇地發(fā)問(wèn)：“魯濱遜叔叔，您的同伴們?nèi)荚诖蠛Ｖ袉噬�，是什么促使您在�?dú)島上堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)？”他笑著回答我：“上帝令我絕處逢生，我應(yīng)該更加珍惜我的第二次生命。雖然陌生的環(huán)境給我?guī)?lái)了恐懼，但我戰(zhàn)勝了自己，讓我堅(jiān)定了活下去的信念�！�
我接著問(wèn)道：“在您病好后，有了什么啟發(fā)和感悟？”他沉思了一會(huì)兒，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“在體力恢復(fù)的.過(guò)程中，我時(shí)時(shí)想起《圣經(jīng)》上的一句話‘我必拯救你’。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這句話是多么可笑�。∥疑钌罡惺艿�，獲救是絕不可能的。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，猛然醒悟到，我一心只想求上帝把我從目前的困境中拯救出來(lái)，卻沒(méi)有想到自己已經(jīng)獲得了拯救。我捫心自問(wèn)：我不是從疾病中被拯救出來(lái)了嗎？難道這不是一個(gè)奇跡嗎？”
“那您一人在孤島，不感到無(wú)助、孤獨(dú)嗎？”魯濱遜大笑起來(lái)：“請(qǐng)看看我的周?chē)桑∥业柠W鸚是我的寵臣，只有它才被允許與我講話。我的狗又老又昏聵，它總坐在我的右手邊，而那兩只貓則坐在另一邊。同時(shí)，還有星期五這個(gè)人類(lèi)朋友陪伴我，過(guò)著這其樂(lè)融融的日子，還會(huì)感到孤獨(dú)嗎？”
我想：魯濱遜展現(xiàn)給我們的，不僅是勇敢、機(jī)智、聰明，更是一種熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的心態(tài)。魯濱遜在那樣艱苦的環(huán)境中都能過(guò)得快樂(lè)，今天的我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記14
每次收到一本嶄新的書(shū)，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，但都只不過(guò)是粗略看看就罷了。而這本《魯濱遜漂流傳》，我一翻開(kāi)，就如饑似渴地一頁(yè)頁(yè)啃下去，沉迷于其中。它令我回味無(wú)窮，賦予我進(jìn)取的力量。
主人公魯濱遜是一個(gè)雄心勃勃的年輕人，他夢(mèng)想著出海冒險(xiǎn)，多次對(duì)父母提起出海這件事，父母都不同意，于是他竟然不顧爸爸媽媽的竭力勸阻，私自乘船離開(kāi)家。讀到這里，我很疑惑：魯濱遜生活在那么好的家庭環(huán)境，本可以好好享受舒適的生活，但他居然違背父母的意愿，堅(jiān)持出海冒險(xiǎn)，這不是自討苦吃嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)往下看，卻被他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。
魯濱遜在一次航海中，他所乘的那艘船出事了，船上的人除了他無(wú)一生還，他被海浪卷到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在那里，吃喝住都沒(méi)有著落，但堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜并沒(méi)有因此而絕望，在這孤島上開(kāi)始了他二十八年的歷險(xiǎn)生活。讀到這里，我著實(shí)為他捏了一把冷汗，心想：這小島的環(huán)境這么惡劣，他孤身一人，想生存下來(lái)談何容易？但魯濱遜憑借著自己的`智慧和膽量，與艱苦和惡劣的生存環(huán)境展開(kāi)了較量。他利用自己的雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、縫紉衣服……就這樣獨(dú)自在孤島上奇跡般地為自己建造了一個(gè)富足的家園。魯濱遜不向困難低頭，自強(qiáng)不息的精神深深地震撼了我。想想我自己，平時(shí)我在家“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著嬌生慣養(yǎng)的生活，一點(diǎn)自立的生活能力都沒(méi)有，一旦父母不在身邊的時(shí)候，簡(jiǎn)直束手無(wú)策，忍饑挨餓，獨(dú)自流淚。相比魯濱遜，我深感慚愧。讀了魯濱遜的故事后，我受到了很深的啟發(fā)：我們無(wú)論遇到多大的困難，都要勇敢地面對(duì)，始終保持積極向上、自強(qiáng)不息的精神！
《魯濱遜漂流傳》賦予我進(jìn)取的力量，給予我一生的啟迪！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記15
人生是一場(chǎng)永不休止的冒險(xiǎn)，至死方休。
前幾天，我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，一句話吸引了我：我的鸚鵡，仿佛是我的寵兒，唯它獲準(zhǔn)說(shuō)話�！啊遏敒I遜漂流記》！”我脫口而出�？墒沁@樣一句普通的話，單獨(dú)拎出來(lái)后卻像箴言般有的新的含義，我也不禁想到之前讀《魯濱遜漂流記》的經(jīng)歷。
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在小學(xué)三年級(jí)。一本小人書(shū)，卻讓我翻了無(wú)數(shù)次字典。記得讀完之后，我的心情久久不能平靜。因?yàn)榫幼≡谘睾Ｐ〕堑脑�，我總是憧憬著�?lái)一場(chǎng)海上冒險(xiǎn)。當(dāng)然在出發(fā)之前必須先找到自己的'“星期五”，于是我的冒險(xiǎn)就一直停留在了這一步。
再一次有機(jī)會(huì)讀這本書(shū)是在備考研究生的時(shí)候。那段時(shí)間，工作無(wú)望，研究生又不一定能考上，整個(gè)人生都很灰暗，情緒低沉。某天早上，照常去圖書(shū)館看書(shū)，發(fā)現(xiàn)一直看書(shū)的架上竟然有本《魯賓遜漂流記》。早上六點(diǎn)半開(kāi)始，讀完的時(shí)候已經(jīng)下午三點(diǎn)了。
不同于兒時(shí)的那本小人書(shū)，現(xiàn)在的這本書(shū)很厚，也有了當(dāng)年不曾出現(xiàn)過(guò)的細(xì)節(jié)。魯賓遜在我心目中也從當(dāng)年那個(gè)無(wú)所畏懼的冒險(xiǎn)家，變成了一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)懦弱的人。首先他是因?yàn)楹ｋy才淪落荒島的，接下來(lái)他做的所有事都只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。制作陶瓷，馴養(yǎng)山羊，種樹(shù)……似乎他做的所有的事情都在教你逃避。這一遍看下來(lái)，整個(gè)人非但沒(méi)有了小時(shí)候那種冒險(xiǎn)的沖動(dòng)，反而覺(jué)得更加脆弱。一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，被當(dāng)時(shí)的我看成了一本荒野版本居家避險(xiǎn)指南，所有的事情似乎都沒(méi)有意義。
可是剛剛又回想這本書(shū)的時(shí)候，又覺(jué)得魯濱遜實(shí)在是偉大。魯濱遜雖然是被動(dòng)流落荒島，但他卻一直在主動(dòng)地求生。即使遇到吃人的野人，他也沒(méi)有放棄生的希望；即使一無(wú)所有，他仍然堅(jiān)信自己可以回到家鄉(xiāng)；即使日月如梭，他依然用自己的方式記錄著時(shí)間。命運(yùn)可以輕而易舉地毀掉我們自認(rèn)為擁有的一切，但惟獨(dú)有一種東西能在毀滅中任然保持生命，那就是信念。
書(shū)的內(nèi)容一直沒(méi)有變，變的是我們自己，不同的我們賦予了相同的書(shū)本不同的意義。人生是一場(chǎng)場(chǎng)永不休止的冒險(xiǎn)，至死方休，而其中最偉大的冒險(xiǎn)，就是與自己的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)�。這是我現(xiàn)在的想法，隨著時(shí)光的流逝，人生閱歷的增加，下次再讀這本書(shū)的時(shí)候，肯定還會(huì)有不同的感悟。
不知道為什么自己會(huì)寫(xiě)出這么虛偽的文字。包括上一句，和這一句。
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