關(guān)于我的小學(xué)作文（通用20篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的小學(xué)作文 1

　　我怕動(dòng)物里的“獅子”，它喜歡吃小動(dòng)物，如果我喂它吃東西，它會(huì)不會(huì)連我的手臂一起吃掉？它銳利的雙眼，好像很恨我的.樣子，看得我全身發(fā)抖。

　　就算我跟它微笑，它也總是氣呼呼的看著我，巴不得把我一口吃掉，真的好恐怖��！

　　我如果跟它生氣，它瞪著我的腦袋，準(zhǔn)備把我的大腦、小腦都拔出來(lái)，還一直喘氣。它就算靠在墻壁邊，我也怕它。

　　我還很怕做惡夢(mèng)。最可怕的一個(gè)夢(mèng)，就是夢(mèng)到我去一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我來(lái)到一個(gè)房間，準(zhǔn)備玩溜溜球，這時(shí)突然看到好多妖魔鬼怪，我嚇得只想逃出去，偏偏門(mén)被鎖上了，那個(gè)門(mén)把不管我怎么轉(zhuǎn)，都打不開(kāi)，我嚇得直叫：“救命！”，眼看著妖怪就要摸到我了。

　　“媽媽?zhuān)∧阍谀睦锢�？”我哭了�！拔以谶@里！你做惡夢(mèng)？”媽媽把我搖醒，還好只是惡夢(mèng)。我還是怕，怕惡夢(mèng)。

　　我的小學(xué)作文 2

　　新學(xué)期我們班從縣城里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他叫劉一凡。他的畫(huà)畫(huà)得很好，每幅畫(huà)都栩栩如生；他還會(huì)折紙疊東西，每一個(gè)作品都惟妙惟肖。我可佩服他了。

　　有一次，老師讓劉一凡做美術(shù)老師給我們上一節(jié)美術(shù)課。只見(jiàn)他走上講臺(tái)，幾筆就畫(huà)成了一只正在拿著書(shū)的小狗，我東看看，西看看，覺(jué)得小狗好像真的在看 書(shū)呢！他又畫(huà)了只灰太狼，我看了，感到灰太狼正在抓小羊呢！他還畫(huà)了沸羊羊、小豬、小松鼠、大公雞....... 一個(gè)個(gè)都像真的一樣。

　　課間，他會(huì)教我們用紙折疊東西。一次下課時(shí)，他說(shuō)要疊一只小狐貍，我覺(jué)得一定很難，可是劉一凡不幾下就把一只狐貍疊好了，他疊的狐貍還會(huì)開(kāi)口說(shuō)話 呢！我觀察了半天才發(fā)現(xiàn)：狐貍的嘴巴里有一根小紙棍兒撐著，只要?jiǎng)右粍?dòng)這個(gè)小棍兒，狐貍的'嘴巴就會(huì)動(dòng)起來(lái)了。想不到疊東西也有那么多的技巧，真不容易。劉 一凡就是棒，課間十分鐘，他一氣兒疊了十多個(gè)一模一樣的狐貍，分給了周?chē)�的同學(xué)，讓大家都對(duì)他刮目相看。

　　劉一凡告訴我們，他在城里上學(xué)時(shí)，開(kāi)了很多課，比如：美術(shù)課、體育課、音樂(lè)課、手工課……不像我們農(nóng)村小學(xué)只學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我真希望我們農(nóng)村小學(xué)也能開(kāi)那么多課，也能學(xué)到那么多東西，我一定好好學(xué)，做一個(gè)像劉一凡那樣多才多藝的學(xué)生。

　　我的小學(xué)作文 3

　　每個(gè)人都享受過(guò)成功的喜悅，這喜悅是用堅(jiān)定的信念積累的。做什么事情都要有信念，它使人們不斷前進(jìn)，不再寂寞，不再碌碌無(wú)為。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向大地之時(shí)，我便開(kāi)始早讀。課文背了一遍又一遍，試卷寫(xiě)了一張又一張。今天我終于有了證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。七點(diǎn)半，我進(jìn)了考場(chǎng)，仔細(xì)審題，不管是計(jì)算題還是應(yīng)用題，我都仔細(xì)審題，答題。檢查了幾遍的'試卷交到了老師手中，叮零零，下課了，第一輪考試也結(jié)束了。第二輪考試緊接著開(kāi)始了，我用最漂亮的字體答題，寫(xiě)作文。

　　成績(jī)出來(lái)了，我最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。我蹦蹦地回了家。一路上，我都沉浸在成功的喜悅中。進(jìn)了家，我拿起那張打滿對(duì)號(hào)的試卷，交給了媽媽?zhuān)瑡寢寶g喜至極，為我的成功感到驕傲。

　　這次的成功使我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。世上無(wú)難事，只怕有心人，只有付出了，努力了，才能?chē)L到成功的喜悅！

　　我的小學(xué)作文 4

　　我喜歡一種樂(lè)器，它的聲音優(yōu)美，攜帶方便，上面還有一個(gè)形狀憨態(tài)可掬的小葫蘆，對(duì)，它就是葫蘆絲。

　　我了解它，是在兩年前，當(dāng)時(shí)學(xué)校說(shuō)周末有葫蘆絲特長(zhǎng)班，感興趣的同學(xué)可以填表，周末面試，于是我就填表報(bào)名。當(dāng)時(shí)，教葫蘆絲的涂老師的一首《木蘭頌》讓我喜歡上了葫蘆絲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。面試的時(shí)候，還有點(diǎn)小小的緊張，誰(shuí)知道，我竟然通過(guò)了面試，于是正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)葫蘆絲的生涯。

　　剛開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)音，一遍一遍地練習(xí)，每周一次課，雷打不動(dòng)的堅(jiān)持上課，終于，在學(xué)�！傲�一”活動(dòng)的時(shí)候有了第一次演出，心里別提有多高興了。去年夏天，我報(bào)名參加了“云之聲”葫蘆絲全國(guó)邀請(qǐng)賽，7月的每天上午八點(diǎn)到十二點(diǎn)，我們都在練習(xí)排練，當(dāng)時(shí)也想休息，但是，我想到，一份付出一分收獲，自己給自己鼓勁，堅(jiān)持就是勝利！于是，我在個(gè)人賽中，取得了銀獎(jiǎng)，而且我們集體的'《多情的巴烏》在電視展演中也取得了好成績(jī)，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)！

　　今年夏天，我和小伙伴約在家門(mén)口的廣場(chǎng)上練習(xí)葫蘆絲，贏得了廣場(chǎng)上叔叔阿姨的好評(píng)�？吹叫』锇榈摹赌咎m頌》譜子特意讓媽媽給我復(fù)印了一份，拿到譜子后，自己看譜子練習(xí)，在房間里一遍一遍地練習(xí)，激動(dòng)萬(wàn)分，一直練習(xí)到了晚上11點(diǎn)，內(nèi)心也無(wú)法平靜，因?yàn)槲揖谷蛔詫W(xué)了一首曲子。誰(shuí)知道，媽媽說(shuō)：“你看我偷偷拍你練習(xí)《木蘭頌》的曲子，發(fā)了朋友圈，得到了涂老師和劉老師的點(diǎn)贊和好評(píng)�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)和肯定，我練起葫蘆絲來(lái)更起勁了。

　　經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，在今年的個(gè)人賽中，也取得了銀獎(jiǎng)，雖然有點(diǎn)小失落，但是證明我還有更大的進(jìn)步空間。我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取越來(lái)越好，我更加喜歡我的葫蘆絲了，因?yàn)槭撬�給讓我取得了榮譽(yù)！

　　我的小學(xué)作文 5

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，匆匆流逝，也像流沙一樣浸入我的心田。思念好似一條無(wú)邊無(wú)際的河流，沒(méi)有止境。就在今年夏天的一個(gè)傍晚，我的奶奶在我們的哭泣和悲傷中去了另一個(gè)世界。

　　我是奶奶一手帶大的，她一直無(wú)微不至地照顧著我、愛(ài)護(hù)著我。我開(kāi)心，她同我歡笑；我傷心，她給我安慰。記得有一次，我因?yàn)楸粍e人欺負(fù)而難過(guò)，獨(dú)自躲在被窩里悄悄落淚。奶奶察覺(jué)后，走過(guò)來(lái)坐在我的身旁，靜靜地陪著我。待我停止流淚，她輕輕地問(wèn)我：“你有什么心事呀，說(shuō)出來(lái)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？”我那封閉的心頓時(shí)被打開(kāi)，邊哭邊向奶奶傾訴。而奶奶，一邊安慰我，一邊微笑著仔細(xì)聆聽(tīng)，我講著講著，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我仍能感到奶奶一直陪伴在我身旁，還隱隱約約地聽(tīng)到了奶奶的自言自語(yǔ)：“寶貝兒，沒(méi)事兒，有奶奶在呢�！�

　　但現(xiàn)在，奶奶不在了，無(wú)情的歲月帶走了她，也帶走了我的思念。奶奶去世時(shí)，我悲痛欲絕。淚，是那樣的'咸，那樣的苦澀！每當(dāng)想起奶奶熟悉的面孔，想起她給我的愛(ài)，給我的撫慰，給我的快樂(lè)，我總是禁不住潸然淚下。

　　每逢佳節(jié)倍思親。很快，我們迎來(lái)了中秋節(jié)。中秋節(jié)的寓意是團(tuán)團(tuán)圓圓。我多么盼望今年再與奶奶一起過(guò)中秋，一起吃月餅，一家四口坐在陽(yáng)臺(tái)一邊望著美麗皎潔的月亮，一邊吃著月餅聊著天兒。可是，那個(gè)晚上月亮沒(méi)有出現(xiàn)，奶奶也沒(méi)有出現(xiàn)。奶奶再也不可能和我們一起過(guò)中秋了。

　　思念猶如一條小溪。在溪的盡頭，我能否看到奶奶那慈祥而熟悉的面孔？奶奶，希望您能感受到我濃濃的思念、聽(tīng)到我深深的祝福，在另一個(gè)世界快樂(lè)地生活……

　　我的小學(xué)作文 6

　　我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)上老師就有了很多才華和智商，特別好，特別的光榮。

　　我想像班主任夏老師、李老師和王老師一樣，懂得很多知識(shí)，又聰明又美麗。

　　當(dāng)老師也辛苦。每天要批改學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)要批改到很晩很晚，非常辛苦。

　　老師雖然辛苦，但我還是想當(dāng)一名老師，老師的`工作環(huán)境很好，可以教很多的學(xué)生，今后可謂“桃李滿天下”，這份工作十分值得人們尊敬。

　　我要努力學(xué)習(xí)，為我的理想奮斗！

　　我的小學(xué)作文 7

　　我是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)又有點(diǎn)小迷糊的男子漢，今年10歲了。

　　我的頭發(fā)理得短短的，看起來(lái)十分有精神。兩痕彎彎的眉毛顏色極淡。一雙水汪汪的`大眼睛，黑白分明，炯炯有神。我的嘴不大，平時(shí)總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，似乎有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題要從里面蹦出來(lái)。高興時(shí)，嘴角一彎；生氣時(shí)，那張小嘴就會(huì)撅起來(lái)，上面仿佛還能掛個(gè)油瓶呢！

　　我做事有點(diǎn)馬虎。記得有一次數(shù)學(xué)考試，卷子上是12，我卻抄成了21！結(jié)果不用說(shuō)，我回家被飽揍了一頓。因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)不檢查，而犯下的類(lèi)似錯(cuò)誤不知有多少，我知道這是不對(duì)的。我決定，以后寫(xiě)完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。

　　我的愛(ài)好非常廣泛，有跆拳道、鋼琴、奧數(shù)等等。其中，我最喜歡圍棋了。每到星期六，我就會(huì)去上一節(jié)有趣的圍棋課。閑暇時(shí)間，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宇天南海北的小棋友們殺上幾局。爸爸媽媽都說(shuō)我的棋藝進(jìn)步很快。記得有一次，我正在看一本圍棋書(shū)，思索其中的一個(gè)棋局，媽媽喊我剝豆子。我一邊剝豆子，一邊繼續(xù)思考，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑，原來(lái)我把豆子扔進(jìn)了垃圾桶，把殼放進(jìn)了碗里。

　　這就是我，一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)又有點(diǎn)小迷糊的男子漢。你想和我交個(gè)朋友嗎？

　　我的小學(xué)作文 8

　　今天是國(guó)慶節(jié)假期的第一天。我父母因?yàn)樘�忙沒(méi)有帶我出去玩。但我也覺(jué)得在家很幸福。

　　墻上的鐘響的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽還沒(méi)回來(lái)，但是肚子已經(jīng)壞了，我決定自己做飯，我又開(kāi)始擔(dān)心：“吃什么？突然，我看到櫥柜里裝滿雞蛋的籃子，我的眼睛亮了�！卑�！沒(méi)錯(cuò)！煎蛋！”我大聲喊道。

　　煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。唉！讓我們像我媽媽那樣做。

　　我先把鍋放在爐子上，然后倒油。聽(tīng)我媽說(shuō)：“油熱了可以放雞蛋�！笨�，我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱”作響，冒煙了。我急忙走向鍋，但煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊趕緊把雞蛋撿起來(lái)，敲在碗邊上，把雞蛋綠和蛋黃倒進(jìn)鍋里。不知道，鍋里有水，鍋里油爆炸，油濺出來(lái)。我抓起布匆忙把鍋拿下來(lái)，鍋里的雞蛋就成了“四不像”

　　臉又紅又燙，真的.不想再割了。面對(duì)現(xiàn)在的情況，我不禁想：“爸媽忙了一天，每天回家都要做家務(wù)。多難��！想到這，我又把它收起來(lái)，不慌不忙地開(kāi)始炒菜。這一次，非常成功。黃澄澄蛋黃和蛋清的點(diǎn)綴真的像一朵黃色的雪蓮。我又成功的吃完了第二個(gè)煎蛋。

　　我爸媽回來(lái)后，露出了開(kāi)心的笑容。他們只夸我懂事，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么幸福！

　　我的小學(xué)作文 9

　　時(shí)光荏苒，道路在前，每每奔跑，都要回頭看看。

　　“你你你，想什么呢，還不快點(diǎn)交作業(yè)，再不叫，我找老師了啊！”不用想，一聽(tīng)就是我的大組長(zhǎng)在收割作業(yè)了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫人家有老師做后盾呢。“得得得，我交不就行了，就知道天天拿老師壓我，跟誰(shuí)怕你似的�！薄澳阏f(shuō)啥，再說(shuō)一遍！信不信我把你板凳撤了”“姐，我錯(cuò)了，開(kāi)個(gè)玩笑何必當(dāng)真呢�！�

　　哎，每天必上演的組長(zhǎng)和組員大戰(zhàn)，雖厭煩，但還是很想念的`，無(wú)奈，那些時(shí)光再也回不去了。

　　“天哪，這好吃嗎？”“不好吃啊”“不好吃你為什么吃這么多？”“你們又不吃，我再不吃不就浪費(fèi)了！”（背景：畢業(yè)前的一次拓展訓(xùn)練的一次午餐），雖說(shuō)這位大組長(zhǎng)平時(shí)不靠譜，又喜歡自黑，但是頓時(shí)感覺(jué)她還挺好的。“喂喂喂，又在想什么呢，一桌就咱們幾個(gè)人，你想讓我一個(gè)人全吃完啊”“切，有三個(gè)吃貨坐鎮(zhèn)，還怕什么，恐怕還不夠吃呢！”“你說(shuō)誰(shuí)是吃貨，你把話說(shuō)清楚，誰(shuí)是吃貨，（感覺(jué)不對(duì)，趕緊跑）停，你站住，有種你別跑。”“我不跑我是笨蛋啊，我又不傻，你以為誰(shuí)的智商都跟你一樣”“你說(shuō)誰(shuí)笨呢，別讓我抓到你”

　　想想，還是挺想念小學(xué)和組長(zhǎng)拌拌嘴，吵吵架，轉(zhuǎn)眼和好如初。

　　人在往前走，時(shí)間從不為某一個(gè)人停留，舊的時(shí)光過(guò)去了，總有更好的到來(lái)，就讓他永遠(yuǎn)存在我們的心中吧。

　　我的小學(xué)作文 10

　　我的小學(xué)是“東湖小學(xué)”，是一個(gè)在城東郊區(qū)的小學(xué)。

　　這是一個(gè)靠近鄉(xiāng)下的一所小學(xué)，已有好幾十年的歷史了。我?jiàn)W數(shù)班的老師，小學(xué)也是在“東湖小學(xué)”所渡過(guò)的。在這幾十年中，小學(xué)改善了許許多多，但仍然保留著鄉(xiāng)村的氣息。它在著名的東湖風(fēng)景區(qū)隔壁，歡迎大家隨時(shí)來(lái)參觀游玩呢。

　　在大操場(chǎng)的后方，有一大片的竹林，它已經(jīng)在這生長(zhǎng)了四、五十年了，這兒已經(jīng)成了它的家鄉(xiāng)了！每當(dāng)春天的夜晚，春雨蒙蒙得下著，如果這時(shí)你出現(xiàn)在這兒的話，你便能聽(tīng)見(jiàn)春雨下下來(lái)時(shí)那清脆得聲響與竹筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的聲音，這就好比是一首交響曲，是那么動(dòng)聽(tīng)，又那么具有活力與生命力。

　　雨過(guò)天晴，第二天我們便能在這一大片得竹林中自由自在得玩來(lái)鬧去，是很快活的。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜。

　　到了竹筍長(zhǎng)成的時(shí)候，這是我們學(xué)校的同學(xué)們自己種的，又有很多，所以可以給我們每人都吃一些，這是很天然綠色的，是很健康的，是可以放心食用的.。味道鮮美無(wú)比。這片竹林真是孩子們的樂(lè)園！

　　在我們五一班，每一天都是快樂(lè)嬉鬧的，每一天都在上演著一部部有趣、生動(dòng)、充滿歡聲笑語(yǔ)的電影。

　　我的“東湖小學(xué)”就像是一位平易近人的老爺爺，一直在照顧著我們大家，關(guān)心著每一位學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我的小學(xué)作文 11

　　我有一個(gè)好聽(tīng)的名字：彭冰冰，現(xiàn)在在黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)，今年八歲多了，是一個(gè)活潑可愛(ài)、文靜乖巧、成績(jī)優(yōu)異的小女孩。回想起以前的我，那個(gè)十分可愛(ài)的我，和現(xiàn)在比，可真不一樣……

　　記得那是好幾年前的事了。那天，家里來(lái)了許多客人，十分熱鬧！大約十點(diǎn)多鐘，媽媽準(zhǔn)備做飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家里的鹽用完了，便讓我去買(mǎi)鹽。我應(yīng)了一聲，便下樓到超市里去買(mǎi)了兩包鹽回來(lái)。

　　我蹦蹦跳跳地，像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣哼著小曲。無(wú)意間，我在上樓時(shí)，看見(jiàn)四樓的門(mén)也開(kāi)著，廚房里，林阿姨好像正在洗米。她正用手使勁地搓著米，很好玩的樣子。我想：“哈哈！米既然可以洗的這么干凈，那鹽……”我心里樂(lè)開(kāi)了花，心里盤(pán)算著：如果我把鹽也洗干凈了，那媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。”

　　回到家，我把一包鹽放進(jìn)鹽罐里，另一包我拿在手里，來(lái)到衛(wèi)生間，把這些鹽倒進(jìn)我刷牙的杯子里，打開(kāi)水龍頭，也學(xué)著林阿姨的樣子洗鹽。洗著洗著，搓著搓著，我發(fā)現(xiàn)鹽越來(lái)越少，漸漸沒(méi)有了�！皢琛�…”我的.哭聲引來(lái)了正在做飯的媽媽�！霸趺蠢�？”媽媽問(wèn)我。我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。“傻孩子！米是可以洗干凈的，鹽就不同了，它一見(jiàn)水就會(huì)融化的�！卑职趾涂腿藗冃Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)。我也羞得臉紅了，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去……

　　這就是小時(shí)候的我，多可愛(ài)呀！常常做出一些好笑的事來(lái)，讓人哭笑不得！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)懂事的、勤奮的、助人為樂(lè)的好孩子！

　　你們大家愿意和我交朋友嗎？

　　我的小學(xué)作文 12

　　我的院子里有兩棵鐵樹(shù)。聽(tīng)父親說(shuō)那兩株蘇鐵比我大一歲。我9歲。但是我比他們高多了。

　　兩株蘇鐵有一株死了。我在網(wǎng)上找到了關(guān)于蘇鐵生長(zhǎng)的知識(shí)：蘇鐵喜溫暖，不耐嚴(yán)寒；日照好，耐半陰；生長(zhǎng)緩慢，壽命可達(dá)200年以上。適合在排水良好、肥力疏松的沙壤土中生長(zhǎng)。死去的.蘇鐵曾經(jīng)住在水牢里：我爺爺每天把喝剩的茶水倒在蘇鐵上；另外，樹(shù)周?chē)鷽](méi)有排水溝。結(jié)果它的根天天泡在水里腐爛。當(dāng)根系腐爛，整棵樹(shù)就失去營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)餓死！當(dāng)然我們也有責(zé)任：如果不及時(shí)除掉腐爛部分的根系，可以在室內(nèi)用素沙種植，控制澆水。過(guò)一段時(shí)間就可以完全恢復(fù)，繼續(xù)成長(zhǎng)。我很想對(duì)早逝的鐵樹(shù)說(shuō)：‘對(duì)不起，我們沒(méi)有照顧好你！

　　又是一棵蘇鐵樹(shù)，因?yàn)樵趪鷫�邊上，地�?shì)比較高，地面比較干燥涼爽，沒(méi)有人每天給它澆水，所以長(zhǎng)得很茂盛！只有一些提示有點(diǎn)黃。我知道，是因?yàn)槿辫F。為了讓它健康成長(zhǎng)，我立刻在家里的箱子里翻找，發(fā)現(xiàn)它的根部埋了很多鐵針和鐵絲。希望它能長(zhǎng)壽！

　　我喜歡我家的蘇鐵。但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們開(kāi)花！每年春天，我院子里的其他樹(shù)都會(huì)散發(fā)出花香。而且都十歲了，卻從來(lái)沒(méi)有“吸引蜜蜂和蝴蝶”！難怪人們經(jīng)常用“蘇鐵開(kāi)花，炒豆芽”來(lái)形容那些難吃或稀罕的東西。

　　我的小學(xué)作文 13

　　他慢慢地走進(jìn)鏡子前，此時(shí)，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)人，他有1米53的個(gè)兒，一頭濃密的頭發(fā)，兩只黑溜溜的眼睛和一張愛(ài)笑的嘴巴。像個(gè)虎頭虎腦的小伙子。因?yàn)樗�長(zhǎng)的有些黑。所以大家都叫他“黑虎子”！

　　他現(xiàn)在正在讀小學(xué)五年級(jí)，千萬(wàn)別小看他，他在班上可有名氣了！他的作文曾經(jīng)在《滬州晚報(bào)》《少年時(shí)代》上發(fā)表過(guò)。他在作文比賽中得過(guò)縣上一等獎(jiǎng)。寫(xiě)字比賽曾經(jīng)在縣上得過(guò)二等獎(jiǎng)，他曾經(jīng)的輝煌，則一直讓他的同學(xué)羨慕不已。

　　他，愛(ài)繪畫(huà)。雖說(shuō)畫(huà)畫(huà)的成績(jī)不是第一，但水平絕對(duì)是班上的前三名。他在畫(huà)畫(huà)方面也得過(guò)不少的獎(jiǎng)，有《最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)》。還被評(píng)為過(guò)小小畫(huà)家的稱號(hào)……嘻嘻！得過(guò)的獎(jiǎng)有點(diǎn)多喲！

　　他，也喜歡看書(shū)。每一次看書(shū)，他都津津有味地品讀，把每一段，每一句都讀得仔仔細(xì)細(xì)，毫不倏忽。甚至他都會(huì)讀到廢寢忘食的地步。他愛(ài)看講述歷史人物和講述科學(xué)家故事的書(shū)�，F(xiàn)在他不再熱愛(ài)幼兒時(shí)愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)籍了，因?yàn)樗�知道，他長(zhǎng)大了，他要感受人生中更深?yuàn)W的`東西，不能還沉侵在幼稚的環(huán)境里游玩。

　　人無(wú)完人，他也有自己的缺點(diǎn)，他的數(shù)學(xué)一直不理想，常常因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)題，但他在暗暗下決心一定要改掉這個(gè)“馬虎”的毛病。不是有古人說(shuō)過(guò)嗎。人非賢圣，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉！他相信世上無(wú)難事，只怕有心人！只要他努力，他一定能成功的！

　　他悄然地離開(kāi)了鏡子，那個(gè)人也離開(kāi)了鏡子，這下你知道他是誰(shuí)了吧！他就是我，一個(gè)帥氣，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小男生——葉柯男。

　　我的小學(xué)作文 14

　　說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，我可是全班里排名數(shù)一數(shù)二的。足球加上壘球的一種運(yùn)動(dòng)，就是我最喜歡的——“足球”。

　　上了三年級(jí)以后，接觸了足球，就叫我愛(ài)不釋“足”，每一節(jié)下課都趕緊拉幾個(gè)同學(xué)，大家一踢都踢到九霄云外去了，真是厲害！自從我每天下課去踢足壘以后，短短十分鐘，大家都踢得驚天動(dòng)地、大汗淋漓，踢得真爽快呀！在要回來(lái)得分時(shí)，無(wú)情的上課鐘聲響起，我們一哄而散，這時(shí)只有寬廣的.操場(chǎng)，默默的等待再一次的下課鐘聲響，就像我一樣熱切的期待。

　　自從愛(ài)上足球以后，我每天一定非踢不可，而且一定要贏。以前無(wú)精打采的我，現(xiàn)在變得像一只別人追不到的老虎，活潑好動(dòng)。踢久了，我開(kāi)始倒吃甘蔗，每次一踢都一定會(huì)二壘安打，也常常全壘打，叫同伴瞠目結(jié)舌，更叫自己意外驚喜！

　　我還喜歡另一個(gè)運(yùn)動(dòng)就是打桌球，我每天放學(xué)馬上跑去桌球室打球，打到六點(diǎn)。雖然我還在起步階段，但我也是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲抑�道——“熟能生巧”�?/p>

　　三年級(jí)的暑假，我每天都去打球，我的足球已經(jīng)比以前進(jìn)步五大格，跟以前弱小的我，已經(jīng)差得天高地遠(yuǎn)，我現(xiàn)在可以找很多人來(lái)算帳了，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)上課別人才知道，我不是好欺負(fù)的，但是現(xiàn)在還是會(huì)輸一些人。沒(méi)關(guān)系，只要再練得更強(qiáng)一點(diǎn)，一定可以打倒他們的。教練也常常跟我說(shuō)：“勝不驕，敗不餒�！彼�以我常常對(duì)自己說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，再努力一定可以青出于藍(lán)勝于藍(lán)！”

　　我的小學(xué)作文 15

　　二十年，是個(gè)長(zhǎng)久的時(shí)間，它改變好多事物，也能改變一個(gè)。二十年后的我，早已換了個(gè)模樣……

　　二十年后，科技發(fā)展迅速，我從家鄉(xiāng)搬到了上海。

　　早晨，“叮鈴鈴”，一陳急促的鬧鐘聲打破了我的美夢(mèng)，我不情愿地起身，一看表，媽呀！八點(diǎn)了！上班要遲到了。我以最快的速度穿好衣服，理了理長(zhǎng)發(fā)，抓起媽媽手里的三明治塞進(jìn)嘴里，含糊不清地說(shuō)：“媽?zhuān)�我走了�！蔽疑狭塑?chē)，一踩油門(mén)，哧——車(chē)一下沖出老遠(yuǎn)揚(yáng)起了一陳灰塵。我一邊聽(tīng)廣播，一邊開(kāi)車(chē)，嘴里嚼著三明治。經(jīng)過(guò)一路飛奔，終于到了上班的地方——圖書(shū)大廈。工長(zhǎng)吁了一口氣，邁進(jìn)電梯，和同事打了招呼，便趕緊跑去工作。門(mén)前早已有許多小朋友在等候。我吐了一下舌頭，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)行一天的`忙碌工作。沒(méi)人來(lái)還借書(shū)，我會(huì)從書(shū)架上抽下一本書(shū)有滋有味地看。不知不覺(jué)，就到了午飯時(shí)間，可我還沉迷在書(shū)海中，直到肚子“抗議”才想吃飯。唉，我就是個(gè)沒(méi)時(shí)間觀念的人。

　　晚上，我拖著疲憊的身子回到了家，一下子撲到在床上，真舒服�。�媽媽端來(lái)了飯菜，我呼啦啦地吃完了飯，洗臉?biāo)⒀�，關(guān)上燈，只剩下滿室皎潔的月光，星星伴我入睡。

　　二十年后的我，當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)管理員。二十的時(shí)間成就了我的夢(mèng)想，二十年的時(shí)間成就了我的人生，辛苦而滿足。

　　我的小學(xué)作文 16

　　我的小學(xué)－翠北靠近美麗的公園。學(xué)校雖然不大，但整潔美麗。

　　學(xué)校大門(mén)是由大理石做的，上面分別刻著學(xué)校的中英文名字。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學(xué)樓了。沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室。一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真高興。

　　教學(xué)樓左面就是平坦寬闊的操場(chǎng)了。這里有籃球場(chǎng)和跑道。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早上，操場(chǎng)上活躍著那些運(yùn)動(dòng)健將的英姿。學(xué)校有很多活動(dòng)也是在這里舉行的。教學(xué)樓前面有一個(gè)我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學(xué)習(xí)疲勞。樂(lè)園里有各種娛樂(lè)設(shè)施，例如滑滑梯和攀爬等設(shè)施，常常讓人留戀往返。有很多同學(xué)還在這里跳皮筋。

　　樂(lè)園旁有一個(gè)花壇。到了陽(yáng)春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的'小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱個(gè)不停，小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這些陣陣花香也引來(lái)了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶。各種花都擺出優(yōu)美的舞姿 ，歡迎我們的到來(lái)。花壇前有一棵大榕樹(shù)，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽(yáng)光，雨天為我們擋風(fēng)雨。有時(shí)又覺(jué)得它像個(gè)警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園。

　　我想，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，才會(huì)使我們的校園更美麗。

　　我的小學(xué)作文 17

　　第二章見(jiàn)義勇為還是縮頭烏龜

　　一轉(zhuǎn)眼1天的時(shí)間過(guò)去了我們也來(lái)到了那所噩夢(mèng)般學(xué)校——“希望小學(xué)”，當(dāng)我們剛剛踏入那所噩夢(mèng)般的學(xué)校時(shí)看到的不是希望的學(xué)生們熱情的迎接而是他們的冷眼相對(duì)，這是我有點(diǎn)納悶，當(dāng)預(yù)備鈴打響我們被老師帶入“五、二”班，我還算幸運(yùn)，因?yàn)�，在這我碰上了我的兩個(gè)好哥們有黃志啟還有關(guān)炳正和侯新賢，這讓我十分開(kāi)心。我坐在了黃志啟他們的前面，開(kāi)始聊天了，突然，有人大叫一聲：“都不要說(shuō)話�！逼鸪酰�我們沒(méi)太在意，不過(guò)我們也閉上了嘴巴，可是“砰，砰，砰”，有人被班長(zhǎng)打了！我們回頭一看原來(lái)是侯憲光被班長(zhǎng)打了，“哦，我明白了，侯憲光是猴子，而我們是那群雞�！蔽医械溃�大家全都明白了，可在這時(shí)黃志啟沖了上去可是被我們死死拉住了，我們都知道就算我們幾個(gè)人綁在一起也都不過(guò)班長(zhǎng)況且這也是人家的地盤(pán)��！等黃志啟冷靜下來(lái)時(shí)，他說(shuō)：“我們真是太窩囊了，看著我們的`朋友被人打我們也只能看著�！蔽以谝慌詣竦剑骸暗鹊龋�等等再等等等一會(huì)兒上課我們就告訴老師�！薄傲懔懔懔恪保�又是一同鈴聲打響了，老師走剛進(jìn)了教室。黃志啟叫到：“老師，班長(zhǎng)把侯憲光打了。”班長(zhǎng)辯解到：“老師他說(shuō)話。”老師哦了一聲開(kāi)始了講課，連一聲批評(píng)也沒(méi)留下，這更讓我們憤怒，可是我們不知道這句話給我們帶來(lái)了天大的麻煩。

　　我的小學(xué)作文 18

　　時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼我已經(jīng)十歲了�；貞涍^(guò)去，童年趣事歷歷在目。

　　記得小時(shí)候，我總愛(ài)模仿孫悟空。拿根棒子，一見(jiàn)人就說(shuō)；“那里來(lái)的妖怪，吃我老孫一棒.”有一次，我拿起一根棒子，叫上小伙伴去玩，走著走著，我們覺(jué)得很無(wú)聊，我大聲說(shuō)：“我給大家表演孫悟空吧。”伙伴們齊聲說(shuō)好，我拿起棒子，學(xué)著孫悟空的樣子，把棒子來(lái)回旋轉(zhuǎn)，我一個(gè)空翻，把棒子射到土堆上，棒子直直的立起來(lái)�；锇閭兣氖址Q棒�！昂�！好！再來(lái)一個(gè)�！蔽夷７乱恍菡f(shuō)：“休息休息，休息休息�！币�得伙伴哄堂大笑。

　　還有一次，貪玩的我不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自跑到外面去玩。走著走著，感覺(jué)自己迷路了，發(fā)現(xiàn)前面的地方自己沒(méi)來(lái)過(guò)，后面的路也忘了。急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大哭起來(lái)。這時(shí)我想到了孫悟空，他在危急關(guān)頭總能夠沉著冷靜的面對(duì)，最后都能化險(xiǎn)為夷。我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不能哭鼻子，我一定也能走出困境。我努力地想回家的`路，但就是很模糊。我又想到爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“在外面迷路，要給我們打電話，我們會(huì)過(guò)去接你�！蔽彝�四周一看，正好跟前有個(gè)超市，我走過(guò)去和老板叔叔說(shuō)了我的情況，向他借了手機(jī)給爸爸打了電話。不一會(huì)爸爸就來(lái)了，爸爸感激地和老板叔叔握手，叔叔說(shuō)：“你兒子小小年紀(jì)，真是個(gè)了不起的孩子!”

　　這就是我，一個(gè)活潑愛(ài)玩又沉著懂事的孩子。

　　我的小學(xué)作文 19

　　夜里，我仰望星空，想在那星輝斑斕中尋覓到一個(gè)屬于我的夢(mèng)。

　　時(shí)間提著記憶的舞裙飛速旋轉(zhuǎn)，理想的蠟燭燃著絢麗的火苗。12年彈指一揮間，如今，我乘著生命的舟，踏著時(shí)間的步，來(lái)到了人生的又一個(gè)港灣——三中。

　　我是一個(gè)愛(ài)靜的女孩，在下課后，我總是安安靜靜地坐在座位上，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)和好朋友天南地北地聊天，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)。這愛(ài)靜的性格說(shuō)來(lái)也沒(méi)什么不好，不過(guò)對(duì)我的`好朋友來(lái)說(shuō)可就不是這樣了。她深知我的性格，為了讓我能夠站起來(lái)活動(dòng)一下，想了不少辦法�！罢酒饋�(lái)，站起來(lái)活動(dòng)一下……”瞧，她又在勸我了，經(jīng)過(guò)她的一番苦口婆心的教育，我“噌”地一下站了起來(lái)，馬上又坐了下去�！班�，不錯(cuò)，站起來(lái)了�！边�，這是幼兒園的老師對(duì)小朋友說(shuō)的話吧？怎么用到了我身上？算了，我就寬宏大量地不追究了吧。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，新一輪的“抗戰(zhàn)”又開(kāi)始了：“好了，再站一會(huì)兒吧……”我仍然不為所動(dòng)，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，見(jiàn)這招不靈，她又換了一招，上演了一場(chǎng)‘拔蘿卜’的游戲。哼，不管你怎么折騰，我就是不起來(lái)�？上�，事與愿違，我這根“大蘿卜”還是被拔了出來(lái)。唉！

　　雖然我愛(ài)靜，但并不表示我沒(méi)有開(kāi)朗的性格，所以也有像“瘋丫頭”的時(shí)候。在體育課上，一旦自由活動(dòng)，我和朋友們會(huì)紛紛拿出羽毛球拍，一起打羽毛球，不管打得好不好，重在參與嘛，有時(shí)，我們會(huì)為了規(guī)則爭(zhēng)執(zhí)，但總會(huì)重歸于好。

　　這就是我！！

　　我的小學(xué)作文 20

　　生活就像一幅豐富多彩的寫(xiě)真集，寫(xiě)真集上面描繪出了生活中發(fā)生的點(diǎn)滴事情，生活中的每一件事情都能夠告訴你不同的道理，也可能會(huì)告訴你不能撒謊，還可能告訴你遇到困難要樂(lè)觀面對(duì)，而我，學(xué)會(huì)了寬容別人。

　　一次，我去毛筆書(shū)法班練字，旁邊的同學(xué)帶了一本十分火熱的書(shū)—《哈利波特與死圣》來(lái)，導(dǎo)致一群同學(xué)圍過(guò)去看，可我覺(jué)得沒(méi)什么好看，于是拿起毛筆認(rèn)真的在一旁寫(xiě)起字來(lái)，一橫，一撇，一捺，我正筆走龍蛇的時(shí)候去一不小心把左手邊的墨盒碰翻了，一大塊墨汁滴在了他的`《哈利波特與死圣》上，我本以為他會(huì)和我大動(dòng)干戈，和我吵起架了，所以，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，但是他不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這面不好看，臟了就臟了，你繼續(xù)練你的毛筆字吧�！蓖高^(guò)他那淡淡的一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我明白了什么叫做寬容。

　　還有一次則是在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任叫我和小甘同學(xué)去一樓抱教科書(shū)我抱著厚厚的一沓書(shū)上樓，這時(shí)，一個(gè)莽撞的小男孩跑下來(lái)，把我撞的四腳朝天，書(shū)散落一地，我忍著疼痛，立馬爬起來(lái)?yè)P(yáng)起拳頭，想揍他一頓，正要打下去，突然想起來(lái)了被我用墨汁濺在書(shū)上的那位同學(xué)，他都對(duì)我那么寬容，為什么我不能對(duì)這個(gè)小男孩寬容，便放下了拳頭，對(duì)那位惶恐不安的小男孩說(shuō)：“沒(méi)事·，是我自己腳滑了一下的�！敝�后我抱起書(shū)來(lái)后就讓他走了。

　　生活告訴我什么叫做寬容，并教會(huì)了我如何對(duì)別人寬容。

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