【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
愛情，這一恒古不變的話題，充滿了太多的神秘與美麗，也有太多的痛苦與凄涼。問世間情為何物，直教人生死相許。愛情，是那么的妙不可言，就算用盡天下間最美的形容詞，也難表其一二。
這里暫不說詩人們筆下那偉大的情感，就說說我自己的故事吧。
那是去年冬天，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員去柯渡參觀。在去柯渡的車上，我突然看到了一雙眼睛。雖說，一名中學(xué)生是不應(yīng)該有這樣的想法，但我仍不可自拔地為之著迷。看著那雙充滿青春與活力的眼睛，仿佛一陣輕風(fēng)拂過我的額頭，仿佛玫瑰都黯然失色，仿佛日月都失去了光輝。天下之美，為她而存，天下之柔，為她而美。她那富有磁性的聲音，猶若天使的琴聲縈繞在我的心中，好像林中的畫眉，婉轉(zhuǎn)的啼鳴。那一刻，我的心好似一雙翅膀，為她而飛，為她而存。頃刻間，我的情感像火山爆發(fā)一樣，流遍全身。一下子，我懂得了什么是喜歡，什么是愛！
回到家中，我總是默默地回想今天的她，臉變得滾燙，現(xiàn)實(shí)中的一切，變得若虛若實(shí)。白天，我夢(mèng)游似地在房間中飄來飄去，仿佛分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。夜晚，我久久無眠，抬頭仰望浩瀚的星空，星星們?cè)诤谀恢虚W動(dòng)著，在月光的襯托下，仿佛為我跳起優(yōu)雅的探戈，我的思緒仿佛黃河般，洶涌澎湃。那個(gè)夜晚，我徹底失眠。
第二天，眼睛里充滿血絲的我卻絲毫感覺不到一點(diǎn)疲倦。相反，我活力充沛，異常的興奮。我的血液似乎達(dá)到沸點(diǎn)，近乎瘋狂。每每翻開以前讀著索然無味的愛情詩，竟發(fā)現(xiàn)詩中的情節(jié)與我的感受是那么的不約而同，甜蜜的味道剎時(shí)傳遍全身的每一個(gè)毛孔，原來喜歡一個(gè)人是那么的美妙。我總是在下課的瞬間，尋覓她的倩影。希望找到她，希望她與我一起享受我的興奮。周圍的朋友總是看到我茫目的掃視全校，像瘋子一樣。之后，我會(huì)常�？吹剿谛@中，像一只可愛的兔子，活躍在校園的每一個(gè)角落。我會(huì)在不遠(yuǎn)的一旁靜靜地注視著她，周圍的一切都是陪襯，伴隨著她翩翩起舞，大概天使的舞蹈也不過如此吧！
去年的冬天，天空的雪花在北風(fēng)的吹拂下飄灑下來，那些純潔的精靈打扮著昆明城的一切。課間，全校同學(xué)齊聚操場，迎接這美妙的時(shí)刻。雪花輕輕的落在每一個(gè)同學(xué)的身上。心中的她在我的期待中步入我的視線，而我把早已準(zhǔn)備好的雪團(tuán)輕輕地向她投去，只聽一聲嬌叱，她跑向了遠(yuǎn)處，我緊隨而去。雪繼續(xù)下著，她高興的笑聲讓我的心跳持續(xù)加速，她每一個(gè)動(dòng)作，都是最美的舞蹈。廣播則在這最美的時(shí)刻，放起了電影《泰坦尼克號(hào)》的主題曲——《我心永恒》。優(yōu)美的旋律伴隨我心弦的跳動(dòng)，釋放出來。那一晚，我再次失眠。
但是，世上的任何事都不完美。
“希望杯”男子足球賽如期進(jìn)行，身為邊裁的我關(guān)注的不是場上的比賽，而是她！看著她熱情的吶喊，看著她高興得樣子，我感到很幸福�？墒牵且粓銮蛸�，她們輸了，僅以微小的劣勢(shì)，輸了。她失望地坐在場邊，我又看到了她那雙眼睛，血紅血紅的。就在我陪她一起難過時(shí)，兩道淚痕悄然滑過她白皙的臉龐，晶瑩的淚珠滴在地上，碎成八瓣。那一刻，我震驚了，心中的她從來只會(huì)笑，只會(huì)高興，而我現(xiàn)在卻看到她哭泣，看到她悲傷的哭泣。她龜裂的雙唇正慢慢撕裂我的心田，一向喜歡寫作的我卻想不出用什么話去安慰她，只能漠然退場。
夜深了，我獨(dú)自站在窗前，凝望著窗外的世界，想起她嬌柔的身影，我的心不禁隱隱作痛，想起她無助與痛苦，我真想和她一起分擔(dān)。光陰，隨著時(shí)間的推移而慢慢隱沒，時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹來，樹枝也跟隨狂風(fēng)，鬼魅般的招手。沒有花的`清香，沒有青松的翠影，只有一顆彷徨的心，在默默地悲傷。
不知為何，此后，每一次見到她，她的臉冷若冰霜，與我心中的她判若兩人。對(duì)于我所關(guān)心的問題，她一律用單音節(jié)回答。對(duì)于我的招手，她給了我一個(gè)白眼。每當(dāng)我叫她，她總是高傲的扭頭而去。
流星是殘忍的，它總是帶著一身美好的希望，飛逝而去。
我從北京夏令營回來，帶給她一件禮物，希望能有所轉(zhuǎn)機(jī)，日子在期待中一點(diǎn)點(diǎn)離去，這時(shí)我對(duì)任何事都不感興趣。可最終，她手握著我的禮物，眼睛中流露著不屑，她把禮物扔給我說：“請(qǐng)以后不要來騷擾我……”
天空灰暗了，一切的色彩頓時(shí)消失了。陰風(fēng)慘慘，吹散我所有的希望。那樣的一句話，將我快要破碎的心狠狠地砍上一刀。我的靈魂仿佛消散在空中，像美人魚死后的泡沫，緩緩消散，我的肉體，似乎已經(jīng)處于萬劫不復(fù)的深淵，痛苦萬分……
時(shí)至今日，我再一次看到她奔跑在操場上，像只可愛的兔子，而我卻沒有了往日的興奮。有的只是一絲絲不知從何而來的疲憊。
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我感覺到別人沒有的感覺，仿佛自然界的花朵都伴隨我的喜怒哀樂而花開花落。她讓我高興過，讓我痛苦過，她的冷傲徹底冰封了我所有的熱情�；蛟S，我“喜歡”她是一種錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤以后不會(huì)發(fā)生了。愛情的悲傷不會(huì)持續(xù)一輩子，時(shí)間久了就會(huì)變成美好的回憶。當(dāng)我再次看到她時(shí)，有的，只是一個(gè)復(fù)雜的微笑……
話題優(yōu)秀作文 篇2
盼望著，盼望著。終于熬過了那另人毛骨悚然的冬天。春天的腳步近了，那涼爽的春風(fēng)使人感到仿佛是進(jìn)入了仙境。山朗潤起來了，水活躍起來了。春天的腳步近了，小草似乎想用盡全力從土地里面掙扎出來與百物搶奪那春天的第一股春風(fēng)，花兒也不甘示弱地展現(xiàn)出自己那美麗的身姿，準(zhǔn)備與小草來一場爭奪春天的戰(zhàn)爭。
桃樹，杏樹，梨樹。紅得像火，粉得像霞，白的像雪。你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒。閉上眼腦子里仿佛滿是桃兒，杏兒，梨兒。讓人大飽眼福。鳥兒也嘰嘰喳喳地叫了起來甚是讓人心曠神怡。
沒過都久就下起了小雨，真是春雨如絲�。〖�(xì)得像根繡花針一樣，仿佛為大地織上了一件涼爽的襯衫。也應(yīng)了一句古語：“春雨貴如油��！”它使莊稼得到了滋潤，使大地重新鍍上了一層新的光輝。走在路上的.農(nóng)民們披著蓑，戴著笠在雨中穿梭著。急著去給莊稼施肥，和開墾新的田地。
春天像漂亮的姑娘，有著花一樣的身姿。
春天像健壯的青年，有著健壯胳膊和腰腳，領(lǐng)著這我們上前去。
話題優(yōu)秀作文 篇3
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境就是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)就是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處就是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨�，就就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的.意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上就是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無私的愛就是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡就是教師缺乏愛的地方，無論品格還就是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不就是流水線上的產(chǎn)品，而就是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不就是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化就是一種巨大的無聲的力量，就是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的大家?guī)碜孕拧！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
話題優(yōu)秀作文 篇4
我看見過這樣一篇作文，他是這樣寫的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來，一會(huì)兒怕自己被車撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個(gè)同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。
他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問，無人舉手�？荚嚽�，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。我也犯過同樣的毛病，老師交給的'任務(wù)總推辭，雖然對(duì)自己來說輕而易舉；提問時(shí)，手想千斤巨石，怎么也舉不起來，就怕答錯(cuò)，挨老師批評(píng)，雖然老師再三地說，答錯(cuò)不要緊。但自己還是舉不起那手，老怕答錯(cuò)。當(dāng)老師公布答案，想錯(cuò)了能自我安慰，但大多想對(duì)了，后悔不已，幸運(yùn)就這樣與我擦肩而過。我經(jīng)過多次心理斗爭，終于敢舉手了，答案也十有九對(duì)，我深知是自信給了我勇氣，讓我信心百倍地去挑戰(zhàn)自己。每當(dāng)我答對(duì)一道題，我總是很高興，總是欣慰地笑了，這滋味比吃了蜜還甜，簡直高興得手舞足蹈。以上事實(shí)說明，人要有信心，堅(jiān)信自己，你是最棒的，盡管困難重重，艱難重重，只要你相信自己，盡自己最大的努力去干這件事，成功是不會(huì)虧待任何一個(gè)付出汗水的人。
相信自己，你能行！
話題優(yōu)秀作文 篇5
生命只是稍縱即逝的一顆流星，有人選擇它劃過天際的那一瞬美麗；也有人選擇對(duì)它稍縱即逝的無限嘆息；生命只是歷史長河中激起的一朵浪花，有人選擇它激起的那一刻澎湃，也有人選擇對(duì)它微不足道的傷感。生命本身就是一首歌，感恩者高聲吟唱，悲哀者怨天尤人。
古往今來，多少賢人志士，他們雖飽受生活的磨難，但卻始終沒有放棄對(duì)生活的愛與希望，他們依然且歌且行，將人生之歌唱的那么美妙婉轉(zhuǎn)。只因他們有一顆感恩的心。
古之圣人中，最突出的要數(shù)司馬遷吧�！澳c一日而九回，居則忽忽而若有所亡，出則不知其所往”的極大痛苦，作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)在“最下腐刑極矣”時(shí)已蕩然無存，他所飽受的生活磨難是我們無法想象的。也許他該“引節(jié)以自裁”的，可他沒有，因?yàn)樗闹腥杂幸活w感恩的心。對(duì)世態(tài)的炎涼，心中的熱情之火早已澆滅。
但對(duì)于心中的理想，對(duì)于手上的筆桿，對(duì)于父親的遺言，心中的激情再一次燃燒。他感謝生活給了他能實(shí)現(xiàn)心中理想的機(jī)會(huì)，于是，他奮筆疾書，用飽含的熱淚與滿腔的憤慨熔鑄成了不朽的《史記》。因?yàn)樗抉R遷對(duì)生活對(duì)理想的感恩，才有了今日的“史家之絕唱”，是啊，《史記》就是司馬遷在無望的生活面前勇唱的一首歌。
而在今日快節(jié)奏的生活中，當(dāng)感恩之心已漸漸離我們遠(yuǎn)去，人們都在不斷抱怨世態(tài)的不公與生活的苦難時(shí)，看看那些生活的.勇士吧�？纯此麄兪侨绾螒阎活w感恩的心善待自己，善待生活。
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我還有我愛和愛我的人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心，生活對(duì)我是如此的關(guān)懷”我震驚，這樣的一段話竟是出自于一位下半身完全癱瘓的殘疾人，是的，他就是著名的人生斗士——霍金。也許有人會(huì)說因?yàn)樗墓Τ擅筒攀顾绱藭邕_(dá)，不，我想正是因?yàn)樗麑?duì)生命的如此曠達(dá)，對(duì)生活的感恩才鑄就了他事業(yè)的輝煌。倘若沒有如此一顆感恩的心，他只是一個(gè)普通的殘疾人，一個(gè)怨天尤人的失意者，又如何成就輝煌呢？當(dāng)霍金將生命之歌唱的如此震撼時(shí)，我們是否有所感觸呢？我們還可以為生命之歌伴舞，可霍金不行，他只能吟唱，但他卻唱的如此的美妙動(dòng)人。
無數(shù)的智者在生活的路上且歌且行，也許前方棘刺叢生，也許暴風(fēng)雨即將來臨，但他們卻依舊從容鎮(zhèn)定，依舊用他們的感恩之心唱響生命之歌，歌聲是如此扣人心弦。
話題優(yōu)秀作文 篇6
河流不經(jīng)過顛沛流離，怎能匯集成浩瀚無邊的大海；雄鷹不經(jīng)過千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔；我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢(mèng)想起航。美麗的夢(mèng)想存在我們的心中，神奇而羞澀，我們?cè)阢裤街鴫?mèng)想的美好，我們的腳步也在一步又一步地攀登。
雨果曾說過；“沒有理想的人生是不幸的人生�！币粋�(gè)人活在世上，如果沒有理想，沒有為理想奮斗，那么他的人生是不完美的。因?yàn)樗麤]有目標(biāo)，沒有追求。
自古以來，多少人為夢(mèng)想而執(zhí)著追求。音樂巨人貝多芬，在遭受耳聾和雙目失明的雙重打擊下，并沒有放棄自己的夢(mèng)想，沒有放棄對(duì)音樂的追求，最終在他的音樂生涯中劃下了一個(gè)完美的音符，創(chuàng)作了許多音樂奇跡，實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢(mèng)；正是因?yàn)榍f萬人民在受餓挨困，“雜交之父”袁隆平整日穿梭于田間，幾十年如一日，不畏辛苦，沒有辜負(fù)自己的努力，培育出“秈型雜交水稻”，解決了糧食短缺的困難；正是因?yàn)橥蝗宦湎碌奶O果，探索自然的奧妙，英國物理學(xué)家牛頓，不懈努力，不停地實(shí)驗(yàn)，探究，最后提出了萬有引力定律和五大運(yùn)動(dòng)定律，擴(kuò)寬了人們的視野。
我們都無比清楚，美麗的夢(mèng)想總會(huì)使人不斷地追求，但夢(mèng)想也要經(jīng)歷考驗(yàn)，幸運(yùn)之神不是每時(shí)每刻都眷顧于你，只有接受考驗(yàn)，經(jīng)歷了多種困難和坎坷，依然保持對(duì)夢(mèng)想的熱情，夢(mèng)想才會(huì)為你起航，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)努力的人。
漫畫作家周洪濱，年輕的時(shí)候在一家公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)插畫，工資只有幾百塊，不甘心之余，他注意到報(bào)紙上的“四格漫畫”，開始自行創(chuàng)作和投稿，決定以漫畫養(yǎng)活自己，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的.。周洪濱開始創(chuàng)作的時(shí)候，甚至半年沒有收入，那時(shí)他看不到任何希望，無形的壓力排山倒海般涌來，身邊的人都勸他放棄，生活都陷入困境，還拿什么談事業(yè)，簡直癡心妄想。但他沒有放棄，也不顧別人的嘲諷，依然傾心于漫畫，比之前更努力，更堅(jiān)持。后來，他成立了工作室，再后來他轉(zhuǎn)型畫更有潛力的漫畫�！锻敌蔷旁绿臁返倪B載，得到了許多人的追捧和喜愛，現(xiàn)在他已是如日沖天的漫畫作家。他從默默無名到聲名鵲起，接受了現(xiàn)實(shí)的洗禮，破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的漫畫夢(mèng)。
常言道“人生不如意十之八九”，不可能任何事都順順利利，無可置疑，追逐夢(mèng)想的過程中會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難。流年似水，我們?cè)僖膊皇菐в型傻男『⒆�，我們要學(xué)會(huì)撐起夢(mèng)想，我們知道，負(fù)起夢(mèng)想，需要多大的力量，需要多少汗水，需要多少努力。夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但自己選擇的路，跪著也要走下去�！吨芤住酚性疲禾煨薪�，君子以自強(qiáng)不息。愿我們也能以這種精神一直奮斗，一直拼搏，一直努力。在接受現(xiàn)實(shí)的洗禮后，勇奪夢(mèng)想的果實(shí)。
話題優(yōu)秀作文 篇7
童話的存在是賦予著一種愛與被愛的力量，結(jié)局的美好生活更是可以讓存在虛偽社會(huì)中的我們得到心靈的暫時(shí)慰藉，哪怕只是那么一瞬間，也能夠在腦海中反復(fù)重現(xiàn)，留戀。
小時(shí)侯拼湊起來的記憶，依舊是不變的模樣，即使是怎樣的力挽狂瀾，也回不到當(dāng)時(shí)經(jīng)歷過的曾經(jīng)。
呆想時(shí)的時(shí)光總能讓最真實(shí)的我們找到回家的路，那是一條回到心靈最深處的路，在路途中有很多個(gè)迷途的自己，是我們現(xiàn)實(shí)生活中的自己。在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，在人才輩出的社會(huì)里，別說擁有，只是暫時(shí)停留的位置，也未必能夠獲取。只有比別人更會(huì)做人，更會(huì)處世，才會(huì)有那么一個(gè)尋找時(shí)間，尋找下一個(gè)比現(xiàn)在停留更久的.地方。
童心未泯，往往符合的人選只有先天性智力不正常的人�，F(xiàn)在在路上散步，偶爾看見三三兩兩個(gè)五、六歲小孩成群結(jié)伙的在某個(gè)樹頭下，竊竊私語密斟著什么。還幻想著，他們像是從前經(jīng)歷過的童年一樣，密謀著一件怎樣捉弄小伙伴的大計(jì)劃，或者是要舉行一個(gè)盛大的過家家派對(duì)�？拷稽c(diǎn)點(diǎn)去仔細(xì)聽，卻是一顆懸在屋梁上的心直墜在地板上，支離破碎。
他們說的不是快樂的派對(duì)，也不是簡單的捉迷藏，更不是想象中美好記憶的童年。那是不符合他們年齡和心境的一種對(duì)話。童心在他們身上早已逃離得無影無蹤，心里不斷的空虛，沉淪，無法相信曾經(jīng)快樂過的過往，但床頭柜子最底層的盒子里，還裝著當(dāng)時(shí)定格下來的場景，不滅的痕跡，卻再也找不到。
滿天迷人的浮云，若隱若現(xiàn)的藍(lán)天，斑駁著的光線，回憶著從前。現(xiàn)在看著與我年齡不符的童話，有說不出的酸楚，說不出的感覺。
童話可以不分年齡的界限，但終究要跨越那道無形的墻，是需要本來就只擁有那么一丁點(diǎn)可憐的勇氣，有勇氣的學(xué)會(huì)放棄，放棄自己華麗且光鮮亮麗的外殼，放棄自己所謂高貴其實(shí)無謂的自尊心，重拾自己一路為了登上頂端而背棄離異的真心，換上另一套衣服，走出門，去書稱看上幾部有關(guān)愛與被愛故事題材的童話故事，或許，會(huì)比現(xiàn)在生活里的感動(dòng)之事更有感悟，更有感覺。也許，還會(huì)意外的擁有了跨越墻的勇氣，這可說不定，事情總讓人琢磨不透，意外不斷。
相信童話的人不非是幼稚的人，而是懂得終歸的人，明白世上的愛恨情仇該要怎樣何去何從。
可惜的惟獨(dú)是愛上童話或者相信童話的人，如同國家頂級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，物以稀少。童話中的世界等待著人去探索和開啟，可就是沒有個(gè)發(fā)掘者能知道當(dāng)中的寶藏，因?yàn)槌Ｒ?guī)的現(xiàn)實(shí)告訴所有人，那只是一片廢墟。
期待的變成等待，希望的變成失望。
童話世界的末日，或許比世界末日，要早很多……
能挽救的話，那么童話還在等……
那天。
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