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關(guān)于鮮花作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的鮮花作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
鮮花作文600字 篇1
鮮花，也許是送給形影不離的好友；也許是送給日夜操勞的母親；也許是送給兢兢業(yè)業(yè)的老師；也許是送給臥病在床的熟人而我手里的這束花，是同學(xué)們送給我的。
教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師送去美麗的'鮮花。我買了一盒潤(rùn)喉片，精心地將它包好，然后向老師辦公室送去。走進(jìn)辦公室的一剎那，我看見其他幾位同學(xué)正遞給老師一束束鮮花，五顏六色，美麗無(wú)比。不用說(shuō)，這一定是給老師的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到的是，這其中的一束竟是送給我的！
上課了，老師捧了一束鮮花走進(jìn)了教室。咦，這不是剛才的那一束花嗎，老師捧教室來(lái)干什么？正當(dāng)我納悶時(shí)，老師開口了：“這束花是我們班的幾位同學(xué)湊錢買的，但不是送給我的，而是送給一直給他們補(bǔ)習(xí)功課的同學(xué)的，你們知道她是誰(shuí)嗎？”老師剛說(shuō)完，大家的目光便齊刷刷地投向我。什么，送給我的？我愣住了。雖說(shuō)我給那些同學(xué)補(bǔ)過(guò)課，但今天也不是我的節(jié)日呀，為什么要在今天送花給我呢？我腦子里頓時(shí)冒出了許多小問(wèn)號(hào)。
接著，老師又說(shuō)：“這些同學(xué)在許一星的幫助下，成績(jī)提高得很快，許一星就是他們的小老師。所以，今天不僅是我的節(jié)日，也算是她這位小老師的節(jié)日了！”老師說(shuō)完，同學(xué)們的掌聲就像潮水般地向我涌來(lái)，噼噼啪啪，爆竹般的響亮！我輔導(dǎo)過(guò)的那幾位學(xué)生，跑到講臺(tái)，拿起那束花，向我走來(lái)，他們鄭重地向我鞠了一躬，然后把花遞給我。我不知如何是好，感動(dòng)極了！
傍晚，我走在回家的路上，美麗的夕陽(yáng)沐浴著我，也沐浴著我周圍的一切。想著剛才的那一幕，望著這手中的花，我感慨萬(wàn)分：以后要更努力，給同學(xué)們更多的幫助哦！
鮮花作文600字 篇2
鮮花，能代表人們的心情；鮮花，能成為人們的第二種語(yǔ)言。三月八日，我要把這珍貴的鮮花送給我親愛的母親。
早晨，我早早地走出家門，來(lái)到花店，為母親挑選花束，花的芳香布滿花店的每一個(gè)角落，各種各樣的鮮花令人眼花繚亂�；ǖ昀习逑蛭彝扑]了花店里最美的一束鮮花：周圍是一些白色的康乃馨，代表母親的純潔；一些火紅的康乃馨，代表我祝母親身體健康；上面點(diǎn)綴的滿天星代表母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛；最中間是一朵耀眼的香水百合，代表我祝母親永遠(yuǎn)年輕、漂亮。花店老板幫我把花扎成一個(gè)心形，又讓我在一個(gè)小卡片上寫上祝福的'話語(yǔ)，掛在花束上，一束漂亮的鮮花扎好了，我捧著它高高興興地往家走。
回到家，只見母親正在拖地，豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來(lái)，還不時(shí)地直起腰，用手捶一捶酸疼的背�？吹竭@里，眼前不禁浮起了那一幕：一次，我不小心把竹簽扎到了自己的手中，痛的哇哇大哭。母親一邊安慰我，一邊拿著針，要把竹簽挑出來(lái)。她把針用火燒一下，又把燈開到最亮，緊緊地皺著眉頭，小心翼翼地幫我挑竹簽，生怕扎深了，扎偏了，弄疼我了�！敖K于出來(lái)了！”母親長(zhǎng)吁了一口氣，我那顆提到嗓子眼兒的心也放了下來(lái)。
“是的，母親太辛苦了，我要把鮮花送給她！”想到這里，我躡手躡腳地把鮮花放在了她的床頭。我相信，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)這束花時(shí)，一定是世上最美的時(shí)刻；當(dāng)母親把這束花插入花瓶是，一定是她最高興的時(shí)刻；當(dāng)鮮花的芳香布滿房間的每一個(gè)角落時(shí)，一定是世上最溫馨的時(shí)刻！
鮮花代表春天的到來(lái)，鮮花代表自然的美麗，鮮花代表人們的心情，鮮花代表無(wú)聲的感激。我要把這珍貴的鮮花送給我最親愛的母親！
鮮花作文600字 篇3
在一片大森林里，生活著許多小動(dòng)物。大熊、紅貓、藍(lán)兔、小恐龍是好朋友。
一天，紅貓、藍(lán)兔、小恐龍?jiān)谒{(lán)兔家里玩打撲克牌。突然，大熊拿著一束玫瑰花跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這是給小熊買的，過(guò)生日那天送給他！”紅貓笑了笑，說(shuō)：“小熊過(guò)生日還有一個(gè)星期呢，那時(shí)花早枯萎了！”大熊說(shuō)：“怎么樣才能讓花保鮮呢？”藍(lán)兔連忙說(shuō)：“把花放到冰箱里�！币粋�(gè)小時(shí)后，大熊把鮮花拿出來(lái)，驚訝地說(shuō)：“鮮花凍成冰塊了，怎么辦？”小恐龍說(shuō)：“讓我來(lái)幫你！”說(shuō)完，她從嘴巴里噴出一股熱氣，冰是化了，但玫瑰花還是枯萎了。大熊生氣地吼道：“你賠我的玫瑰花！”小恐龍只好又給大熊買一束，說(shuō)：“這次，可不能讓花再枯萎了，我們?nèi)フ覉@丁小貓吧，聽聽它怎么說(shuō)？”大熊說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就去�！�
到了小貓家，大熊問(wèn)道：“小貓，我們買了玫瑰花，想等到小熊過(guò)生日時(shí)候送給它，你能告訴我怎樣才能讓鮮花開得更久呢？”小貓想了想說(shuō)：“其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，我們知道，買來(lái)的鮮花是從植物株上剪下來(lái)的，由于脫離了土壤和養(yǎng)料的供給，因此保鮮的時(shí)間很短暫。但是，如果將買來(lái)的鮮花經(jīng)過(guò)一些特殊的處理，鮮花保持的時(shí)間就可以延長(zhǎng)。比如：將花枝的剪口用火燒2——3分鐘，然后浸入水中。用這種方法可以阻止細(xì)菌寄生引起的腐爛，而不影響對(duì)水分的吸收，花朵會(huì)更茂盛。此外，在盛水的.容器里加入適量的食鹽、白糖、維生素c等，都有延長(zhǎng)花期的作用�！贝笮苷f(shuō)：“我們回去趕快照著做吧！”
到了小熊生日那天，大熊把一束鮮艷的玫瑰花送給了小熊，小熊高興地說(shuō)：“謝謝您！熊哥哥！”大熊說(shuō)：“不用謝！祝你生日快樂！”大家玩得真開心。
鮮花作文600字 篇4
今天，天下著淅淅瀝瀝的小雨，我和媽媽穿梭在人流中。我隱隱約約地看見一個(gè)可愛的小女孩在賣花。是她嗎？哦，不是，她在哪呢？這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出發(fā)生在雨中的一幕。
記得去年的一天傍晚，天灰蒙蒙地籠罩著大地。千萬(wàn)條銀絲從天上無(wú)聲地灑下來(lái)，像美麗的珠簾，雨兒濕潤(rùn)了房，濕潤(rùn)了地，濕潤(rùn)了樹……我和媽媽開心地從肯德基出來(lái)，突然，看見了一個(gè)和我差不多大的小女孩在雨中賣花，只見她很瘦，嘴唇發(fā)干了，嗓音沙啞了，但她還是吃力地喊著：“賣花啦，賣花啦，玫瑰5元兩枝……”“我剛從肯德基吃了香噴噴的雞腿、薯?xiàng)l，而她，一個(gè)小女孩，單身在雨中賣花，肯定又冷又餓，或許小女孩的媽媽正著急地等著女兒回家吃飯；也許她的.媽媽病了，需要女兒賺來(lái)的錢養(yǎng)家糊口。小女孩好可憐，我不如……”想著，我便把自己的想法告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，就這么做！”我征得了媽媽的同意，連蹦帶跳地跑到小女孩的面前，問(wèn)：“小妹妹，這一束花我全要了，共需要多少元？”“什么？你全要了？5枝康乃馨10元，4枝玫瑰20元，一枝百合8元，大姐姐，這些花可要38元呢！”小女孩又驚又喜，“是的，小妹妹，我全要了，你等一下，”我一邊說(shuō)一邊向媽媽跑去，媽媽毫不猶豫地遞給我一張嶄新的50元錢，我拿著錢，奔到小女孩跟前交給她。“�。 毙∨⒔舆^(guò)錢，高興地喊著，她把一束鮮花和12元錢放到我的手中，“不，這12元錢你拿著，我們送給你，”我笑瞇瞇地說(shuō)，“另外，這支百合也送給你。小妹妹，回家把它插在花瓶里，好嗎？”“哦，謝謝，大姐姐�！毙∨⒁贿吀屑さ卣f(shuō)，一邊緊緊攥著那支百合和賺來(lái)的錢歡快地向遠(yuǎn)處跑去……
望著小女孩在如煙如霧的雨簾中漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的耳邊傳來(lái)了韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”那歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
鮮花作文600字 篇5
鮮花的綻放，是一個(gè)美好的開始，它通過(guò)自己的努力展現(xiàn)出了它的漂亮；鮮花的凋謝，代表著生命的結(jié)束，卻也是一個(gè)新的開始……
假如我是一朵鮮花。從種子落入泥土的那一刻，就是我生命的開始，我以自己的頑強(qiáng)來(lái)創(chuàng)造屬于我的漂亮。我用心去培養(yǎng)，用汗水來(lái)澆灌，用雙手描繪著自己的漂亮。
假如我是一朵鮮花。從新苗破土而出的那一刻，我笑了，我終于看到了陽(yáng)光。從此，春風(fēng)吹拂著我的臉頰，陽(yáng)光溫暖著我的心田，雨露滋潤(rùn)著我干渴的根莖……可我并不滿足，我要開花！
假如我是一朵鮮花。從結(jié)出第一個(gè)花苞開始，我就要爭(zhēng)取開出最美的花。不論是陽(yáng)光的曝曬，還是風(fēng)雨的吹打，我依舊堅(jiān)強(qiáng)挺立。因?yàn)槲倚闹惺冀K有個(gè)信念：我要綻放！
假如我是一朵鮮花。從第一片花瓣綻開的那一瞬間，我哭了，我的'漂亮在歷經(jīng)磨難后終于展現(xiàn)在了春天的眼前。當(dāng)陽(yáng)光再一次照耀大地，它溫暖的雙手撫過(guò)每個(gè)生命的時(shí)候，也送去了它最美好的祝福。
假如我是一朵鮮花�，F(xiàn)在，我的漂亮已經(jīng)成為了大家的焦點(diǎn)，但是我知道，當(dāng)花兒怒放的時(shí)候，也就預(yù)示著我的生命會(huì)在不久后終結(jié)。我雖不忍離開，可我知道沒有永不消逝的生命，我的離去也代表著新生命的開始。我只希望現(xiàn)在能盡情展現(xiàn)我的美，為我的生命畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
假如我是一朵鮮花�；ǘ湟呀�(jīng)開始凋謝，花瓣已經(jīng)慢慢泛黃。清晨，落在我身上的晨露漸漸少了。我的身體開始干枯、發(fā)熱，好似從心底燃起了一把火。終于我倒下了，倒在了這片養(yǎng)育我的土地上，最后一滴露珠在我干枯的花瓣上顫動(dòng)，好似一顆真誠(chéng)的眼淚，那一刻，我進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”……
鮮花作文600字 篇6
捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。秋高送爽，微分習(xí)習(xí)，第19個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款而來(lái)。
清晨天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，李紅一大早就踏上了去學(xué)校的路上，李紅在想，今天送什么禮物給老師呢？
我們的老師真的很辛苦。今天我要送一份祝福給老師，可是送什么禮物呢？這是她聞到一股淡淡的清香，她太頭一看，山坡上開滿了五彩繽紛的野菊花，有紅色的，白色的，黃色的和粉色的，各種顏色的野菊花開滿了整個(gè)山坡，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”就送這些野菊花吧！她采著采著突然覺得有些驚訝：在這么貧瘠的土地上，居然長(zhǎng)著這么美麗的野菊花，哦！這不就象我們的老師嗎？有著堅(jiān)忍不拔的品格。于是她采了19朵野菊花分成兩束送給老師。
她興高采烈地拿著菊花，朝老師辦公室窗前走去，她的腳步聲很小很小，因?yàn)樗麓驍_了老師的工作，她想悄悄的把花送給老師。辦公室窗戶是開著的'，老師卻沒有在辦公室，李紅想老師肯定一大早又和同學(xué)們?nèi)ゴ髵叱�。她�?cè)著身子，準(zhǔn)備把一束花插進(jìn)老師的筆筒里，這是她看見老師的桌子上有一臺(tái)日歷，剛好翻在九月十日，有一個(gè)筆筒，還有一個(gè)地球儀和一瓶墨水，而墨水的蓋子卻沒有蓋，一張報(bào)紙上面放著一本語(yǔ)文書，語(yǔ)文書上放著那副熟悉的老花鏡，可以看出老師昨天晚上為我們批改作業(yè)到深夜。她真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師用她知識(shí)的甘泉哺育我們無(wú)知的心靈，老師用她知識(shí)的甘泉栽培出一朵朵含苞綻放的花蕾。孔子說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父”，是老師在我們幼小的心靈里播下了知識(shí)的種子，所以老師應(yīng)當(dāng)受到尊敬。
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬，您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬。
想到這里，李紅興奮的笑了，她笑的那么甜，那么甜……
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