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一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿1
各位家長朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標準的要求，認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷，每位家長都已經(jīng)看過了，在這里我不會評價每個學(xué)生成績的好壞，更不會在班級里給學(xué)生排名次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會這樣評價學(xué)生。（檢測并不真實。）
往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來進行，這是我區(qū)實驗教學(xué)中的'一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因為是第一次以這樣的形式，教室氛圍比較嚴肅、緊張，所以測試的結(jié)果難免會差強人意。
但是，冷靜下來，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度，會發(fā)現(xiàn)：
1、 學(xué)生只會死記，而不會靈活運用。
2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。
3、 做完之后，沒有檢查的習(xí)慣。
根據(jù)以上分析，我會在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如：
1、注重與學(xué)生語言交流，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語言組織連貫，并準確的表達出來。
2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。
執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會學(xué)的孩子，往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛(wèi)生時很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點，這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，只有多干活，他才會“越干越靈活”。
二、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
�。�1）、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
�。�2）、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
�。�3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評價，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學(xué)生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢λx內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）
家長朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會跑呢？
一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫�
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
�。�1）課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：勤與堅持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的'五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這次，我們召開這個家長會，主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計劃，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1、學(xué)生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號
3、表揚評為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計劃
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實際開展各項活動。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個性聰明活潑，好奇心強，對班級的事很熱心，集體榮譽感較強，可也存在著自制力比較差，好動、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點：
（一）、在班級建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個班長做總值勤，天天輪換。然后，加強對小組長的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實處。通過這樣的一個過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
�。ǘ�、在學(xué)習(xí)方面
1、初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場。我著重塑造典型的學(xué)生，在認真聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚四個同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個同學(xué)從來沒有開小差的時候，我都有些佩服：一個一年級的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯，請你給同學(xué)們友情提個醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字？等等。這些充滿的、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上，課堂因此才有生動與色彩。
3、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程，注重的是孩子們的識字、寫字能力。我著重強調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進步，他們是：、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅持下去，你們會更棒的
4、培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，以便老師能針對出現(xiàn)的情況及時查漏補缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個：生字本、組詞本、聽寫本、五星級練習(xí)冊。
本學(xué)期的評價方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
三、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有37個人，37個人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、談與家長的幾點溝通。
1、比起上個學(xué)期，這個學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時間少了整整一個月，在這么短的時間里要完成同樣繁重的'教學(xué)任務(wù)，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情。所以，說這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點也不為過。我最擔(dān)心的是“識字”。本冊教材要求學(xué)生能認讀常用字550個，學(xué)會寫250個，而我們的學(xué)習(xí)時間是17周（包括期中期末的測試），還要去掉“五一”長假。可想，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實很重，其中有一部份識記能力不強或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識字助教”。怎樣當(dāng)好這個“助教”呢？提幾點建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報紙、雜志封面上的字等），在具體的語言環(huán)境（課外書）中識字。
其二，幫助孩子及時鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點時間聽孩子讀讀生字，給孩子報報聽
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認認字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實際情況有選擇有重點地進行輔導(dǎo)。
相信，有了您的幫助，孩子能順利度過識字難關(guān)，解決了識字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會越來越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成思考、認真細致、勤于動腦、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會，一般說來，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。一個電話，一條、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進的動力。現(xiàn)在有個別的學(xué)生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
4、家長配合的事：
�。�1）抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
�。�2）抓“聽寫”
（3）抓“背書”
�。�4）一定強調(diào)要注意安全。
5、注意個人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑6、按時到校
7、買一些必要的書，彌補寫的不足。鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。
8、把家里看過的書拿到學(xué)校進行資源共享。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學(xué)
校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！另外，我們老師在教育孩子的過程中，有時因為工作忙，也有做得不夠的地方，請家長理解，并及時給我們老師指出，以便老師能夠及時調(diào)整工作。再次感謝你們對工作的支持和配合。
一年級小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
晚上好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會的意義
1、孩子是您生命的延續(xù)
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、班級管理
在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求，自主管理；健康成長！
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生；不僅追求好，更追求進步；關(guān)心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級近況
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。總體上說，孩子們非�；顫姷�，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、
管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進步較大。
運動會光榮榜
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名；
陳紫嫣：100米第二名，立定跳第四名；
張莉佳：壘球第二名，50米第五名；
鮑偉杰：100米第一名，立定跳第二名；
劉佳樂：跳遠第一名，壘球第五名；
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”
學(xué)生照片展覽
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的'關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。）
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
�。�3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地
與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
（4）正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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