【熱門(mén)】校園的樹(shù)作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　在學(xué)校警衛(wèi)室的旁邊，有幾棵不起眼的柿子樹(shù)，樹(shù)下的那一片小空地，是我們課間最?lèi)?ài)去的地方。

　　春天，在微風(fēng)細(xì)雨中，柿子樹(shù)的枝條上開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的小芽，那一串串的小骨朵先是團(tuán)成一個(gè)卷，在我們的注視中一天天變大，然后慢慢的舒展開(kāi)，就成了一片片毛茸茸的小葉子。同學(xué)們站在樹(shù)下仰著頭看著它們?cè)陲L(fēng)中歡快地跳舞，真想伸手摸一下它們那可愛(ài)的小臉蛋。

　　夏天，葉子變大變厚了，顏色也變成了深綠，看上去肉嘟嘟的，像一個(gè)個(gè)健美的少女，在陽(yáng)光下驕傲地展示著它們優(yōu)美的身姿。如果你仔細(xì)地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那葉子的下面還藏著一個(gè)個(gè)圓圓的小柿子呢！有的`小柿子經(jīng)不住風(fēng)吹雨打掉到了地上，同學(xué)們都搶著把它們收集起來(lái)。雖然不能吃，但也愛(ài)不釋手很受歡迎呢。

　　秋天，風(fēng)越來(lái)越?jīng)�，柿子�?shù)的葉子漸漸變黃，也顯得沒(méi)有原來(lái)那么茂密了。倒是那些已經(jīng)快要成熟了的柿子，有橙黃的，有暗紅的，像一個(gè)個(gè)小燈籠從樹(shù)葉間鉆出來(lái)，掛在枝條上，隨著秋風(fēng)自由自在地?fù)u晃著。等到柿子熟透了，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們一起采摘，拿回教室共同分享。我覺(jué)得學(xué)校的柿子比媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)的更甜更好吃！

　　冬天，柿子樹(shù)的枯葉在寒風(fēng)中紛紛飄落。它們留戀枝條和樹(shù)干，依依不舍，在空中隨風(fēng)起舞著，好像一群要離家的孩子在跟媽媽告別。

　　我和同學(xué)們都喜歡這幾棵不起眼的柿子樹(shù)，它們長(zhǎng)年累月默默無(wú)聞地陪伴著我們，是我們的好朋友。

校園的樹(shù)作文 篇2

　　我們學(xué)校里有漂亮的柳樹(shù)姑娘、精致的長(zhǎng)廊，但我最喜歡學(xué)校里的松樹(shù)。

　　在教學(xué)樓前，有三棵松樹(shù)，像個(gè)衛(wèi)士保衛(wèi)著我們。遠(yuǎn)看它像一把把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;近看像充滿知識(shí)的寶塔，閃爍著知識(shí)的光芒。 春雨過(guò)后，松樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的嫩葉，摸上去并不覺(jué)得扎手。下課后，同學(xué)們圍繞著松樹(shù)做游戲、看書(shū)、跳方格、跳繩……，松樹(shù)與我們一起嬉戲、一起成長(zhǎng)。

　　夏天，松樹(shù)和白楊樹(shù)一樣高大挺拔，但松針比白楊的枝葉更茂密、樹(shù)冠比白楊更大、顯得更有氣勢(shì)。松樹(shù)的葉子十分茂密，幾乎看不出任何空隙，在烈日炎炎的日子里，松樹(shù)為我們遮擋太陽(yáng)，為我們帶來(lái)一絲絲涼意，使我們的心情更加愉快、舒暢，不再那么煩躁，能更加安心的學(xué)習(xí)。秋天，別的樹(shù)葉都變黃了，唯有松樹(shù)扔披著它的.綠裝，松樹(shù)仿佛在向世人展示自己與別的樹(shù)的不同之處。

　　冬天，松樹(shù)雖然沒(méi)有春天里桃樹(shù)那樣爭(zhēng)奇斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐樹(shù)那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣，它只是在冬天里，冒著嚴(yán)寒，穿著樸素綠色的外衣，挺拔地站在雪地里，為我們擋住刺骨的寒風(fēng)。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)松樹(shù)的默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚品質(zhì);學(xué)習(xí)它不畏嚴(yán)寒的精神。

　　這也一直是鐵五小的教育風(fēng)格。老師們像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師啊!您多么偉大!培育出一批批人才!老師您就像松樹(shù)一樣，是我們暢游人生的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。

校園的樹(shù)作文 篇3

　　校園里雖然有許許多多的花草樹(shù)木，但我最喜歡的就是校園里那一棵棵高大、挺拔的大王椰子樹(shù)。

　　大王椰子樹(shù)的莖很有特點(diǎn)，上面布滿了密密麻麻、橢圓形的小疙瘩，就像一個(gè)個(gè)手榴彈，正時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)射呢！

　　大王椰子的樹(shù)干也非常引人注目，它比我們學(xué)校的.任何樹(shù)木都要直，都要高，都要粗，好像一個(gè)威武的軍人筆直地站在那兒練站姿呢！樹(shù)干是棕色的，看上去凹凸不平，那一條一條的小裂紋，顯得很粗糙。

　　我站在大王椰子樹(shù)下，踮起腳尖，仰起頭，只見(jiàn)它的樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的綠傘，它那一片片葉子尖尖的，從遠(yuǎn)處看去，綠色的“頭發(fā)”們隨著徐徐飄來(lái)的微風(fēng)，翩翩起舞。近看，一簇簇葉子堆積在一起，就像孔雀開(kāi)屏，漂亮極啦！

　　我喜歡大王椰子樹(shù)！它像守護(hù)神一樣保護(hù)著我們這美麗的校園，它為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。

校園的樹(shù)作文 篇4

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我的老師帶我們?nèi)�學(xué)校的小樹(shù)林游玩。

　　剛進(jìn)小樹(shù)林，展現(xiàn)在我們眼前的就是雙冠樹(shù)，上面一層大大的`綠葉遮住了下面一層小小的綠葉，要是你站在遠(yuǎn)處望，它就像一把為我們遮風(fēng)擋雨的大傘。

　　繞過(guò)雙冠樹(shù)，看到的就是枇杷樹(shù)了，上面有許多新鮮可口的枇杷，你要是嘗一口，新鮮可口美味，酸酸甜甜的，讓你吃了還想吃。

　　穿過(guò)枇杷樹(shù)，就是那婀娜多姿的紅葉李。紅葉李的葉子真紅啊，落在地上，地面也變得通紅，微風(fēng)吹來(lái)，她便翩翩起舞，像舞臺(tái)上跳舞的姑娘，看著看著，讓我忘記自我，沉醉在美景中，覺(jué)得自己也是一棵紅葉李。過(guò)了許久，我才想起我不是紅葉李，而是在看紅葉李。

　　繞過(guò)紅葉李，就到了高大挺拔的蘋(píng)果樹(shù)，上面有青澀的小蘋(píng)果，成熟的是紅蘋(píng)果，熟透的是深紅色，他們發(fā)著淡淡的清香，可是樹(shù)太高了，讓我們想吃也吃不著。

　　接著就是最后的一排樹(shù)，他們各種各樣，有桃樹(shù)，有李子樹(shù)，還有光禿禿的不知名的小樹(shù)等。

　　校園里每個(gè)花壇都有一棵樹(shù)，樹(shù)旁邊都種著許多五顏六色的小花。

　　我們的游覽就這樣結(jié)束了，小樹(shù)林真美��！讓我流連忘返……

校園的樹(shù)作文 篇5

　　我是一株長(zhǎng)在學(xué)校西北角的大樹(shù)，我長(zhǎng)得并不秀美，身上還有個(gè)大大的樹(shù)洞，我總擔(dān)心有孩子經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，會(huì)把一些紙屑之類(lèi)的東西塞到我的洞里。奇怪的是，我擔(dān)心的事到現(xiàn)在也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。倒是有許多孩子會(huì)專門(mén)過(guò)來(lái)，摸摸我的身體，對(duì)著我的洞說(shuō)出他們的秘密。你想知道秘密嗎？只要你悄悄地靠近我，就會(huì)聽(tīng)他們的喃喃自語(yǔ)。

　　“樹(shù)洞，你知道嗎？昨天我送作業(yè)到老師辦公室，李老師不在，我要離開(kāi)時(shí)不小心地把老師桌子上的玻璃杯碰倒摔碎了，”一個(gè)胖乎乎的小男孩，一大早就來(lái)到我身邊，摸摸我的樹(shù)洞，低聲地訴說(shuō)起來(lái)�！拔覈槈牧�，心里怦怦直跳，慌忙地看了一眼——辦公室沒(méi)人，我低著頭悄悄走了。坐在教室面前擺著書(shū)，一個(gè)字也看不進(jìn)去。心里像有無(wú)數(shù)個(gè)小鹿在跑。老師進(jìn)了教室，環(huán)視了一眼，高聲問(wèn)：“我桌上的玻璃杯碎了，誰(shuí)打碎的？”教室里鴉雀無(wú)聲，我卻覺(jué)得可怕，總覺(jué)得得老師的目光停在我身上，我偏頭看到同桌梁鑫，想起他這幾天總挨老師批評(píng)。當(dāng)老師提高聲音再問(wèn)一遍，我的喉嚨仿佛傳出小小的聲音：“梁鑫�！崩蠋煹哪槆�(yán)肅起來(lái)，梁鑫看著老師，一臉莫名其妙，嘴里喃喃著：“不是我，不是我�！崩蠋煻⒘怂�一分鐘，沒(méi)有說(shuō)什么，開(kāi)始講課。我覺(jué)得這一分鐘比過(guò)一天還長(zhǎng)，心里頭也壓得沉沉的，一節(jié)課，我耳朵里什么也聽(tīng)不進(jìn)去。放學(xué)回到家，吃著媽媽做的我最?lèi)?ài)的甜酸排骨，也感覺(jué)沒(méi)有味道，晚上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。仿佛總有一道失望的目光在盯著我：‘做了錯(cuò)事，還撒謊害人，長(zhǎng)大了一定會(huì)像故事〈〈狼來(lái)了〉〉中那個(gè)孩子下場(chǎng)一樣。’樹(shù)洞啊樹(shù)洞，我今天早早起來(lái)，就是要和你說(shuō)說(shuō)這事，現(xiàn)在我馬上去找找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，向梁鑫道歉�！毙∧泻⒄f(shuō)完，仿佛放下了千斤重負(fù)一樣，蹦蹦跳跳地走了。

　　他剛走，又來(lái)了一個(gè)扎馬尾辮的女孩，她講的'是自己為了分?jǐn)?shù)，在考語(yǔ)文時(shí)偷偷看了別人答案，現(xiàn)在自己很后悔，還決心以后再也不要不屬于自己的東西了……

　　現(xiàn)在，你也和我一樣明白了，為什么我的樹(shù)洞沒(méi)有果皮紙屑之類(lèi)的東西的原因了吧？是的，孩子們把我當(dāng)成了他們的朋友，收藏他們秘密的寶箱，這是他們的心靈花園。我守著他們的秘密，分享他們的喜怒哀樂(lè)，聆聽(tīng)他們的心靈獨(dú)白，也見(jiàn)證了他們懂得了人生的最大財(cái)富是——誠(chéng)信！

校園的樹(shù)作文 篇6

　　進(jìn)了校園，操場(chǎng)兩邊整齊地排列著一顆顆高大、茂密的銀杏樹(shù)。它們就像我的好伙伴，天天陪伴著我度過(guò)在校園里的美好時(shí)光。

　　春天，銀杏樹(shù)的枝條露出了新綠　　

一天，一天……，那寬大、厚實(shí)的葉子急不可耐地長(zhǎng)了出來(lái)，就像一把把“小綠傘”。在細(xì)雨蒙蒙的時(shí)候，我們像平常一樣，在樹(shù)下歡快地玩耍。我們的.笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)這些“小綠傘”的感謝。

　　夏天，是你——銀杏樹(shù)，用你那茂密的枝葉遮擋著暴烈的日光對(duì)我們的烘烤。銀杏樹(shù)就像天然的空調(diào)，涼爽的樹(shù)蔭，為我們驅(qū)走了夏日的炎熱。

【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：

校園的樹(shù)作文12-29

校園樹(shù)的作文06-10

校園的樹(shù)作文03-13

校園的樹(shù)作文08-16

校園的樹(shù)作文02-07

校園的玉蘭樹(shù)作文12-23

校園的樹(shù)經(jīng)典作文06-02

校園的皂莢樹(shù)作文05-27

校園的白蘭樹(shù)作文09-16

校園的樹(shù)作文推薦06-23