【實用】下學(xué)期工作計劃范文6篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期工作計劃 篇1
進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的.學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案
備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！
我治班的終極目標(biāo)：
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、本段基本情況分析及存在問題:
本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作
做好本段擴班的各項工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭取展現(xiàn),獲得社會的認(rèn)同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
三、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、擬定計劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進教學(xué)改革。
2、制定合理、科學(xué)的.課程安排,實施教學(xué)活動,教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進。
3、進行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。
4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會、�？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。
5、加強特色教育:
對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。
四、重視保教安全工作,使安全事故率為0
1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。
2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。
五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。
2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。
下學(xué)期工作計劃 篇3
新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學(xué)校常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：
一、班級基本情況
新學(xué)期我班共有40名學(xué)生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經(jīng)過初步的了解，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。但班里的凝聚力不強，學(xué)生的展示意識沒有，學(xué)生的管理能力不強，學(xué)生的自覺性有待提高，日常行為規(guī)范有待強化。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的'學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身心健康。
三、具體措施
多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學(xué)生:增強安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學(xué)生XX，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
下學(xué)期工作計劃 篇4
寒假結(jié)束了，學(xué)生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學(xué)生一年年不斷的成長，心中倍感欣慰。作為教師，作為班主任的我，就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。教師的工作時如此的重要，我作為班主任，更要教好學(xué)生!
一、基本情況：
我班現(xiàn)有學(xué)生62名。該班級學(xué)生經(jīng)過共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)：
1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
3、加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進。
4、積極參加學(xué)校的各項活動，力爭上游。
5、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三、工作措施：
1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力
諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力。
2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)
學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時，往往都有最初的計劃和目標(biāo)這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”。我作為班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的`不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的"恒念"。
3、進一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作
制定“學(xué)生綜合考核量化”評價表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為進行及時評分，反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時進行耐心細(xì)致的個別教育。
4、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵
隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學(xué)生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé)，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵。
班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
下學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學(xué)科的特點，以扎實課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
工作實施要點：
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的'原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實效，責(zé)任到人。
本學(xué)期具體活動安排：
二月份：
1、 召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、 制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、 制定各年級教學(xué)進度
4、 制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
四月份：
1、 配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、 參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
五月份：
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、 參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
六月份：
1、 集體備課，組織聽課評課，研討。
2、 進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
七月份：
1、 做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結(jié)。
我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
下學(xué)期工作計劃 篇6
一、學(xué)情分析：
從上學(xué)期考試成績來看，四年級組班與班之間的差異不大，但生與生之間的差距卻很大。總體來看，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在不足，畏難急躁，難以堅持是許多后進生的主要問題；還有一部分學(xué)生由于缺少正確的學(xué)習(xí)動機而一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒有得以激發(fā)。本學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法方面督促學(xué)生加以提高之外，還要進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想：
1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文教學(xué)計劃，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。
2、細(xì)致、有效地抓好四年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作目標(biāo)：
1.以“讀寫結(jié)合促表達(dá)”為主題，將“大閱讀工程”與“生活作文”有機整合，深化“生活作文”特色課程發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。
2.大力加強課堂教學(xué)研究，通過“深度備課——深度教學(xué)——深度研討——深度反思”打造生活化的特色課堂。
3、小組合作，共同提高。
開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開展好教研活動，做好聽課評課工作，提高教研實效。
四、具體措施：
（一）繼續(xù)完善磨課，領(lǐng)悟教材精髓
1、關(guān)于備課
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組集體研討的優(yōu)勢，加強集體備課，提升教材解讀、目標(biāo)制定的能力。本學(xué)期更要做好預(yù)習(xí)的研究與設(shè)計，每位老師有主備，有思考。教研組進行具體的課文分工（分工見后），每位老師擔(dān)任本課集體備課時的主講人，主要談?wù)?、自己對教材的理解與把握。2、教學(xué)目標(biāo)確定之思考，3、預(yù)習(xí)的設(shè)計4、教學(xué)流程。其他老師集思廣益，提出自己的想法，然后教研組統(tǒng)一想法，最后由主備老師執(zhí)筆完成，每一位老師至少要完成一篇課文的教案設(shè)計。此外教研組還要抓好重點課例集體備課工作。
教師在講課時再根據(jù)班級實際情況對教案作出合理的修改，上課之后要如實反思，及時記下自己的所思所想。
2、關(guān)于上課
本學(xué)期教研組內(nèi)要認(rèn)真上好教研課。課后組織教研組每一位老師聽課、議課、改課，在“磨課”的過程中推動整個教研組研究的進程。繼續(xù)同課異構(gòu)的探究研討，開展比較性的閱讀，推進每一位教師之間的教學(xué)研討與理性思考。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、課外閱讀
利用每周的一節(jié)閱讀課及周四“讀書日”的時間組織開展好讀書活動，推薦必讀書目
《時代廣場的蟋蟀》、《愛麗絲漫游奇境記》，《愛的'教育》《根鳥》，開展讀書交流、好書推薦、名著欣賞等活動，分享讀書的快樂，并進行有效地指導(dǎo)與閱讀考級。
2、實實在在抓好寫字
充分抓緊每周三最后一節(jié)課的練字時間，加強指導(dǎo)，注重激勵，同時關(guān)注學(xué)生每日30字的練習(xí)，持之以恒，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風(fēng)氣，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。
嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。無論是作業(yè)本、課本，還是練習(xí)本書寫，只要提筆寫字，就要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。嚴(yán)格把關(guān)，不放松要求。
3、“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期扎實地培養(yǎng)學(xué)生的“會表達(dá)”學(xué)習(xí)好習(xí)慣，結(jié)合“讀寫結(jié)合點”進行課內(nèi)外的仿寫，促進學(xué)生表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、突出“讀寫結(jié)合”研究
精讀課內(nèi)。用好“讀寫結(jié)合”訓(xùn)練序列，隨課文學(xué)寫作，一課一得，強化訓(xùn)練，為生活作文打好表達(dá)基礎(chǔ)。每位學(xué)生設(shè)《讀寫本》。
延讀課外。以課內(nèi)“讀寫結(jié)合點”為出發(fā)點，拓展“創(chuàng)作風(fēng)格專題”的整本書，形成學(xué)生必讀書單。確保學(xué)生閱讀量不少于100萬字。圍繞必讀篇目師生共讀共品。教師可精讀一本，采用走班制教學(xué)或上年級大課，確保深度讀寫指導(dǎo)。
（三）積極參與各類教研活動
組織組內(nèi)成員認(rèn)真積極參與學(xué)校的教研活動，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，都能表達(dá)交流自己的實踐思索，提高教研能力。小組活動中，也能用心聆聽同組老師的教研課，提出建設(shè)性意見，切實在活動中提高話題設(shè)計、聽課評課能力，以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課、確定目標(biāo)展開流程等教學(xué)能力。善于積淀經(jīng)驗，并對成功的做法進行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實踐中。從而認(rèn)真撰寫相關(guān)研究論文，積累經(jīng)典課例。
五、教學(xué)活動安排
三月
第一周
新學(xué)期工作計劃。
明確本學(xué)期的組內(nèi)工作安排
把握教學(xué)重難點，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
第二周
《竊讀記》研討
抓住動作、心里活動的描寫，體會作者的情感，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
落實教學(xué)目標(biāo)
第三周
《只有一個地球》
針對張老師的優(yōu)質(zhì)課進行集體備課。
落實教學(xué)目標(biāo)
第四周
讀寫結(jié)合——仿寫
摘抄本的使用——左邊摘抄，右邊仿寫
讓學(xué)生的表達(dá)能力上一個臺階
四
月
第一周
梳理三四單元知識點
分析三四單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。
第二周
寫字教學(xué)研討
明確本學(xué)期的寫字工作安排
落實學(xué)生的寫字基本功
第三周
《圓明園的毀滅》研討
有經(jīng)驗的教師談教學(xué)經(jīng)驗
落實教學(xué)目標(biāo)
第四周
課上如何引導(dǎo)學(xué)生具體的表達(dá)
組內(nèi)老師交流經(jīng)驗。
明確表達(dá)方法的訓(xùn)練。
五月
第一周
梳理五六單元知識點
分析五六單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。
第二周
《白楊》研討
研討借物喻人類課文的教法
落實教學(xué)目標(biāo)
第三周
研討閱讀考級
經(jīng)驗交流。
討論題目要求。
第四周
“會表達(dá)”習(xí)慣總結(jié)，課堂教學(xué)反饋
回顧自己的課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
讓每個學(xué)生的表達(dá)能力能夠得到進一步地提高。
六
月
第一周
梳理七八單元知識點
分析七八單元知識點，制定教學(xué)計劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計劃進行教學(xué)。
第二周
習(xí)作指導(dǎo)
指導(dǎo)選材，感情真實
在互評互改的基礎(chǔ)上完善自己的習(xí)作。
第三周
《冬陽 童年 駱駝隊 》研討
研討這篇課文的教學(xué)方法、教學(xué)重難點。
互相學(xué)習(xí)，共同提高。
第四周
研討期末前的總復(fù)習(xí)
制定復(fù)習(xí)計劃，班級平行發(fā)展。
抓住重、難點，有針對性地進行復(fù)習(xí)。
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