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寫(xiě)梔子花開(kāi)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)梔子花開(kāi)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)梔子花開(kāi)的作文1
六月，驕陽(yáng)似火、梔子花開(kāi)！
星期天上午，我和大伯相約去奶奶家的菜園里摘梔子花。奶奶家的菜園在黃思灣板巖山下，那里草木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭，菜園里已是一派生機(jī)勃勃、花香四溢的景象。絲瓜藤爬滿了籬笆墻，又細(xì)又長(zhǎng)的絲瓜上．盛開(kāi)著金黃色的花朵；紫色的茄子掛在枝頭，隨風(fēng)搖曳；莧菜生意盎然，葉子綠中帶紅。蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂則靜靜趴在花叢中，采集著花蜜。
梔子樹(shù)就在菜園的一角，她已經(jīng)10歲了，個(gè)頭有兩米多高，枝繁葉茂，樹(shù)上結(jié)滿了花朵。梔子花有綠色的花蒂、白色的花瓣、黃色的花蕊，綻放枝頭，花香撲鼻，形態(tài)各異。梔子花有的是含苞欲放的花骨朵，像初生的嬰兒，滿懷憧憬；有的則微微張開(kāi)了幾片花瓣，欲露還羞，像一位靦腆的小姑娘；有的則花瓣盛開(kāi)了、吐露芬芳，像激情似火的青年；還有的花色泛黃、無(wú)精打采，像一位飽經(jīng)滄桑的老者。
梔子花開(kāi)放周期很短，從花開(kāi)到花謝，只有3-5天的花期。大伯告訴我：“采摘梔子花要摘含苞待放的花朵，只有這種花朵才易保存。”聽(tīng)完大伯的話，我開(kāi)始仔細(xì)觀察梔子樹(shù)，找尋著目標(biāo)。我左手扶著樹(shù)枝，右手抓著一顆花蒂，輕輕一掰，一顆花骨朵就被我摘了下來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我和大伯就已經(jīng)采摘了40余朵梔子花。接著，我們把花朵放在盆子里，澆上水，給花兒沖澡！梔子花在水中盡情地享受著，經(jīng)過(guò)水的滋潤(rùn)，不僅洗掉了花中的蟲(chóng)子，而且補(bǔ)充了水分的'花兒更顯得鮮翠欲滴。
大伯告訴我，梔子花雖然沒(méi)有牡丹的高貴，梅花的孤傲，但它易于生長(zhǎng)，樸實(shí)無(wú)華，深受人們的喜愛(ài)。梔子花放在家里，不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
望著潔白如玉的梔子花，我心里美滋滋的，我為梔子花香所陶醉，更為她的樸實(shí)無(wú)華而折服！
寫(xiě)梔子花開(kāi)的作文2
雙手緩緩落在琴鍵上，輕輕觸碰出一組和弦，悠揚(yáng)清亮的琴聲穿越了時(shí)光，穿越了歲月，夾雜著窗外淡雅朦朧的梔子花香，緩緩流出
七歲那年夏天，我不覺(jué)喜歡上了鋼琴，幼小的心靈深處便種下了一個(gè)如夢(mèng)幻般美妙的鋼琴夢(mèng)。暑假回到鄉(xiāng)下，外婆從集市上扛了一株小樹(shù)苗回來(lái)，說(shuō)：這是‘神仙樹(shù)’呢，誰(shuí)要第一個(gè)見(jiàn)它開(kāi)花，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)�？刹皇�，那珍珠似的花骨朵點(diǎn)綴其間，好似蓄著我幸福的夢(mèng)，蓄著希望。
那嬌嫩而充滿力量的花苞在我的腦海揮之不去，我想與它一起成長(zhǎng)。于是，我在鋼琴課業(yè)上更加努力了，無(wú)論雙手起泡還是手臂酸痛也沒(méi)有一絲退縮。一次次考級(jí)成功后，我也能想象到梔子花也開(kāi)得愈加爛漫了
又是一次暑假，我一到外婆家，就下起了暴雨。
雨越下越大，我俯著窗子往外看，那纖纖生靈，我的神仙樹(shù)，在無(wú)情的風(fēng)雨中哆嗦�；ò昙娂娤×泔h落，被暴風(fēng)雨打得支離破碎，在水中打著旋兒。殘破的葉子散落滿地，枝條折斷，它逐漸變得赤裸了，狼狽不堪。未曾想，我的鋼琴夢(mèng)也遭遇了瓶頸，變得不堪一擊。比賽的失敗，訓(xùn)練的枯燥乏味讓我漸漸對(duì)它失去了信心，希望正在一點(diǎn)一點(diǎn)破滅。我的黑白夢(mèng)難道就如此柔弱孤獨(dú)嗎？也許終究抗不過(guò)命運(yùn)的折磨，哎！
我打著傘來(lái)到花旁，祭奠這個(gè)可憐的小精靈。在我伸手的一剎那，突然望見(jiàn)樹(shù)央，竟還留著一個(gè)雪白的花骨朵兒，傲立枝頭，數(shù)萬(wàn)支利劍朝它飛來(lái)，它躲不開(kāi)，卻憑借堅(jiān)定的勇敢，面對(duì)風(fēng)雨的`肆虐，它在風(fēng)中搖著，抖著冰冷的雨水，卻遲遲不肯掉落。
風(fēng)雨中，有什么悄然盛開(kāi)，是你嗎？我潔白的夢(mèng)！是你嗎？我不變的初心！
這其實(shí)只是一株普通的梔子花，不是什么神仙樹(shù)，可他卻蓄著我的夢(mèng)，蓄著我黑白的鋼琴夢(mèng)，給我無(wú)窮的力量，讓我前進(jìn)！
琴聲再一次如泉水般緩緩流淌，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路梔子花盛開(kāi)的風(fēng)景。又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細(xì)碎但散發(fā)著光澤，最后，它必將以高音落幕！
寫(xiě)梔子花開(kāi)的作文3
一陣幽香飄來(lái)，梔子花開(kāi)了。我看著又大又白的梔子花，忽然想起了童年玩伴郝子涵的一句話：梔子花的花語(yǔ)是永恒的愛(ài)和一生的守候，蘇子林，我們做一輩子的好朋友，好不好？
我在心里無(wú)聲應(yīng)答著好，但是，我們美好日子為什么回不去了呢？
我和郝子涵是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)留守兒童，父母都不在身邊，和外公外婆住在一起。如果說(shuō)那個(gè)時(shí)候的我是一朵冰冷的烏云的話，那郝子涵就是一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。她的.人緣很好，有許許多多的好朋友，而我也是其中的一個(gè)。我記得郝子涵最經(jīng)常跟我說(shuō)得一句話就是：蘇子林，來(lái)笑一個(gè)，別老是不開(kāi)心��！在她的影響下，我漸漸的變得愛(ài)笑了起來(lái)。那個(gè)時(shí)候的我們是無(wú)話不談的好朋友。我傷心的時(shí)候，郝子涵會(huì)安慰我，然后笑瞇瞇的拉著我的手說(shuō)：我們一起去玩，好不好？我們兩個(gè)賭氣的時(shí)候，郝子涵會(huì)拿出兩顆糖，我們兩個(gè)一人一顆，然后說(shuō)道：走吧，一起去玩��！
我和郝子涵感情變淡的很突然，就是因?yàn)槲襾?lái)安慶上四年級(jí)。記得我四年級(jí)后第一次回到外公外婆家里時(shí)，我蹦蹦跳跳地跑過(guò)去找郝子涵，卻發(fā)現(xiàn)我跟她突然就沒(méi)有共同話題了，就好像一堵墻，把我跟她隔開(kāi)了，互相干巴巴地說(shuō)一句你好之后，就一起沉默了。我三番兩次想開(kāi)口，但又不知道該說(shuō)些什么，只好閉了嘴。最后還是郝子涵先開(kāi)了口，說(shuō)了什么我已經(jīng)不記得了，只記得我很快就回去了。五年級(jí)的時(shí)候，我有了電話手表，郝子涵也有，我就和她加了電話手表聊天，加了之后，又是好一會(huì)兒無(wú)言尷尬。
我現(xiàn)在和郝子涵大概有一兩年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，電話手表也沒(méi)有聊過(guò)天。她沒(méi)有給我發(fā)消息，我也沒(méi)有給她發(fā)消息。一切都很平靜，平靜到我覺(jué)得我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)郝子涵的人。
但是，我知道我擁有一份與她在一起的美好回憶和一個(gè)藏在梔子花里面的約定，這就足夠了。
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