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關(guān)于師愛(ài)作文600字匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的師愛(ài)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師愛(ài)作文600字 篇1
尊敬的柯老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兛傆眠@句詩(shī)來(lái)形容老師，但您卻告訴我們，您不當(dāng)蠶，也不當(dāng)蠟燭，因?yàn)樾Q還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當(dāng)蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。
就是因?yàn)槟@種不同于常人，才讓我們都對(duì)您印象深刻，您對(duì)我說(shuō)的每句話，做的每件事也深深印在我的心里，但是那件事卻一直刻在我的心里，不曾忘記。
二年級(jí)的時(shí)候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進(jìn)您的宿舍門(mén)，撲面而來(lái)一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫(xiě)著毛筆字，我的眼神隨著您的手動(dòng)了幾下，紙上便出現(xiàn)了一個(gè)瀟灑飄逸的字，您寫(xiě)完字，回頭看見(jiàn)我了，便把我招呼道您身邊，您用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)：“今天叫你來(lái)，是想讓你練練書(shū)法�！薄皶�(shū)法？是像你剛才寫(xiě)的字嗎？”“沒(méi)錯(cuò)�！薄昂冒�，好�。±蠋熌銊偛艑�(xiě)的字真漂亮��！”我就這樣爽快的答應(yīng)了。
于是，你開(kāi)始教我，先是手把手教我握筆的姿勢(shì)，然后，又教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫(huà)。你認(rèn)真的教，我也認(rèn)真的學(xué)，你常常對(duì)我投出贊許的'眼光，我很開(kāi)心，于是學(xué)得更加起勁。
但是有時(shí)。我一不小心出神了，沒(méi)寫(xiě)好，您就會(huì)非常生氣，然后用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什么？”我最怕的就是您這低沉的聲音，于是馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)寫(xiě)字。
就這樣，我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過(guò)了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級(jí)的時(shí)候，你告訴我要我更用功地練字，有一個(gè)書(shū)法比賽讓我去參加。
自那以后，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。
到了比賽那一天，您對(duì)我的特訓(xùn)起了作用，讓我得了市三等獎(jiǎng)作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒(méi)有您也就沒(méi)有我的今天！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：柯明依
師愛(ài)作文600字 篇2
前幾天，我聽(tīng)媽媽講了一個(gè)關(guān)于“師愛(ài)”的故事：
媽媽是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，那時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件、環(huán)境極差，但媽媽的英語(yǔ)成績(jī)到考上大學(xué)時(shí)一直名列前茅。這一切的一切，都與她上小學(xué)時(shí)遇到的一位年輕的英語(yǔ)老師有關(guān)。
這位女老師姓顏，二十出頭，很活潑，很陽(yáng)光。她留著淑女式的披肩長(zhǎng)發(fā)，卻有著與淑女截然不同的活力。她講起課時(shí)眉飛色舞，下課和學(xué)生一起玩、一起唱歌跳舞，顏老師的課全班學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，她成了那時(shí)媽媽與全班女同學(xué)的偶像，所以大家都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別感興趣。媽媽聰明，又勤奮，很快就得到了老師的欣賞與贊揚(yáng)。大家都很羨慕媽媽。
不單單是這樣。有一次媽媽放學(xué)回家時(shí)，遇到了哪天沒(méi)來(lái)上課的一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)告訴媽媽，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好面臨輟學(xué)。第二天，媽媽含著淚告訴了顏老師，當(dāng)天下午，顏老師就通過(guò)家訪使她重新回校。后來(lái)，這位同學(xué)告訴媽媽：“學(xué)費(fèi)是顏老師幫著出的.�！�
從此以后，媽媽更加欽佩顏老師了，英語(yǔ)成績(jī)也從沒(méi)落過(guò)第三。媽媽最后感動(dòng)地說(shuō);“我會(huì)一輩子記著她的。顏老師是那么的愛(ài)學(xué)生，我為擁有過(guò)這樣的老師而感到慶幸和自豪!”
聽(tīng)了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。教師是個(gè)神圣的職業(yè)，他們灌輸給我們的，不僅僅是知識(shí)，還有愛(ài)。一個(gè)老師，可以說(shuō)每一個(gè)人，如果都用愛(ài)的行動(dòng)去感動(dòng)、感化別人，那我們這個(gè)世界會(huì)是多么的美好呀!
我又想起張藝謀指導(dǎo)的一部電影《一個(gè)也不能少》，講的是一位代課老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生溜出去打工了，于是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才找到了這個(gè)孩子。期間，她用為數(shù)不多的錢(qián)四處奔波，餓了買(mǎi)包子，到處寫(xiě)尋人啟事。我覺(jué)得，要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心的話，是做不出這“渺小”而驚天動(dòng)地的事來(lái)的。
世上的老師有千萬(wàn)個(gè)，也許他們的教法不同。但，他們無(wú)一不是嘔心瀝血的傳授知識(shí)給學(xué)生，給學(xué)生傾注愛(ài)。世上的愛(ài)也有千萬(wàn)種：嚴(yán)厲的父愛(ài)，慈祥的母愛(ài)……但，別忘了我們現(xiàn)在所擁有的，將影響我們一生的“師愛(ài)”呀!
師愛(ài)作文600字 篇3
下課后語(yǔ)文老師——張靜老師遞給我一塊巧克力，說(shuō)是對(duì)我好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)，我小心翼翼地打開(kāi)精致的包裝紙，把巧克力放在嘴里，頓時(shí)感覺(jué)全身都是香甜的味道。張老師對(duì)我的愛(ài)就像這巧克力，濃濃的，甜甜的。
從一年級(jí)只有六歲的懵懂小孩到六年級(jí)學(xué)會(huì)思考的學(xué)生，從剛剛成為少先隊(duì)員到即將升入初中，在這期間有許多教過(guò)我的老師，有一位對(duì)我影響最大的`老師，那就是張老師。
記得剛上一年級(jí)學(xué)拼音時(shí)，有的音調(diào)我讀不太準(zhǔn)，哪怕差一點(diǎn)兒張老師下課后也會(huì)到我的座位上來(lái)給我“補(bǔ)課”，不厭其煩地一個(gè)字母一個(gè)音節(jié)地教我，直到把我教會(huì)為止。每天早晨都會(huì)把我的家庭作業(yè)仔細(xì)地檢查一遍，如果有做錯(cuò)的題目，非要看著我改正后才行。在張老師的精心輔導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了怎樣認(rèn)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。可喜的是在第一次期末考試中我考了100分，當(dāng)?shù)弥昙?jí)只有我自己考了“雙百”時(shí)，張老師也非常高興。
在二年級(jí)時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字，張老師總會(huì)提前來(lái)到班里，用尺子比著，在黑板上打上一個(gè)個(gè)田字格。等同學(xué)們都來(lái)了，她才開(kāi)始講。張老師邊拿著粉筆寫(xiě)字，邊說(shuō)著：“橫要注意起筆要用一點(diǎn)兒力……豎一定要注意這里……”同學(xué)們也跟著老師一齊說(shuō)著書(shū)空著。老師講得頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，手就是不使喚，老師就教我怎么握筆，還握住我的手，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)。只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，以后我的字就越寫(xiě)越好。
再后來(lái)，我在全國(guó)的寫(xiě)字大賽中得過(guò)銀獎(jiǎng)，在學(xué)校的鋼筆大賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)，還有好幾篇作文發(fā)表在《齊魯少年報(bào)》上。每當(dāng)我接過(guò)一本本證書(shū)，我第一個(gè)想到的就是我的張老師，是張老師讓我嘗到了成功的喜悅。
張老師給我的巧克力很快就被我吃光了，可是張老師給予我的甜甜的愛(ài)會(huì)讓我銘記在心，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
師愛(ài)作文600字 篇4
顏老師是我們班的班主任，她是一位一身正氣、和藹可親、知識(shí)淵博的優(yōu)秀教師，“教育無(wú)小節(jié)，處處有學(xué)問(wèn)”是她的信仰。同學(xué)們信任她，愛(ài)護(hù)她，她也一絲不茍的教學(xué)。
顏老師的課堂總是充滿笑聲，充滿激情。她會(huì)時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，給大家提精神；她的教學(xué)方法與眾不同，讓人回味無(wú)窮;她講得課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人身臨其境。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也高了，語(yǔ)文抽測(cè)我們班總拿第一。顏老師是非分明，對(duì)錯(cuò)分清。不管是班干部，還是普通同學(xué)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一律公私分明。
有一次，宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班干部上課說(shuō)話，顏老師知道后，教育了他們，并表?yè)P(yáng)了沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)。你說(shuō)，是不是十分分清是非呢？顏老師還是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。記得那年，正值寒冬臘月，天氣奇冷無(wú)比，我因?yàn)橐路┥倭�，凍得瑟瑟發(fā)抖。顏老師見(jiàn)了，招呼我下課到她辦公室來(lái)。我心想：完了。下課鈴敲響了，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了辦公室。顏老師親熱地喊我過(guò)去。她把一件紅色大棉襖套在我身上，還倒了一杯熱騰騰的白開(kāi)水給我取暖。我感動(dòng)得熱淚盈眶，喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露，滋潤(rùn)著我的心中的愛(ài)之苗。顏老師還是一位熱愛(ài)自己教育事業(yè)的老師。她不允許有同學(xué)犯粗心或是不該犯的'低級(jí)錯(cuò)誤。有一次，老師讓我們交換批作業(yè)，我上課沒(méi)有認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，顏老師很生氣，在全班同學(xué)面前教育了我。我知道錯(cuò)了，下決心以后不會(huì)犯了，顏老師看出我有決心，讓我回座位。從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
如今，我已是高年級(jí)學(xué)生，這還要感謝顏老師的悉心教導(dǎo)。她如一縷陽(yáng)光，溫暖我冰冷的雙手；她像一扇天窗，放飛我心中的夢(mèng)想與希望；她仿佛是一捧心靈的陽(yáng)光雨露，每一滴都輕輕叩擊著我的心扉。迷失的時(shí)候，她是引航的燈塔；疲憊的時(shí)候，她是寧?kù)o的港灣。顏老師，我愛(ài)您！
師愛(ài)作文600字 篇5
人生是流動(dòng)的，生活是流動(dòng)的，愛(ài)卻永久的站立著，與滴落的雨滴一起化為深沉的回憶。
——題記
那一次考試后，原本自信的我變得消沉了許多。
狂風(fēng)拂亂了我手中打滿叉號(hào)的試卷，迷茫，無(wú)奈，煩悶一起涌上心頭，我沮喪，失望，好像一個(gè)跑光氣的球，沒(méi)有一點(diǎn)承受打擊的能力。
窗外大雨狂作，教室里只留我一人撫慰破碎的心。我爆發(fā)了，眼淚不再受我控制，一串一串從眼中跑出來(lái)，以致感受不到窗外的電閃雷鳴。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，將我拉近，送一杯清茶在我手中。在風(fēng)雨中，我聽(tīng)到您輕柔的指導(dǎo)：“人不可能是完美無(wú)缺的，同樣，考試時(shí)也會(huì)有疏漏。你的問(wèn)題并不是不會(huì)做題，而是沒(méi)有用真心去面對(duì)……”老師，您是那樣溫柔和藹，同這杯清茶一樣溫暖人心�！捌鋵�(shí)失敗并不時(shí)絕境，人只有在失敗中才會(huì)吸取教訓(xùn)，從而更上一層樓。老師希望，你以后遇到困難時(shí)不在是哭哭啼啼，而是勇敢面對(duì)。你可以做到的，對(duì)嗎？”在您的眼中，我看到了鼓勵(lì)，看到了期待。短短幾句話，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心的彷徨，它似一塊巨石，剎那間擊穿我冰封的心湖。它似一股春雨，給了我新生的希望。此時(shí)，雨下得似乎更歡快了，像是在應(yīng)和著……
那一次，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我感受到師愛(ài)的力量。老師，您的愛(ài)是那樣細(xì)膩，有時(shí)甚至察覺(jué)不到，因?yàn)樗皇且粋�(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作；您的愛(ài)是那樣真切，有時(shí)甚至體會(huì)不到，因?yàn)樗皇且痪淦降脑�，一個(gè)給力的.微笑。這些愛(ài)，如沁人心脾的茶香，鼓起了我前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆，使我面對(duì)一份份飄舞而下的試卷不再疲憊，手捧一本本厚厚的作業(yè)不再孤獨(dú)，在學(xué)習(xí)道路上勇往直前。
多少回，倘佯在憧憬的心田里，追尋著您；多少回，泛舟在記憶的大海中，回味著您。是您，將我從沮喪中脫離；是您，讓我在自信中前進(jìn)；是您，讓我學(xué)會(huì)品味生活中的愛(ài)。
那一次，我嘗到了師愛(ài)的滋味。
師愛(ài)作文600字 篇6
成功是人生中的喜悅；成功，是邁向人生的好開(kāi)端。當(dāng)然，失敗并不可怕，可怕的是，在你失敗之后就沒(méi)有勇氣繼續(xù)前進(jìn)。我就曾經(jīng)這樣，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，取得了一個(gè)又一個(gè)的小小成功，勇敢地邁出了人生的第一步。
我剛?cè)氤踔袝r(shí)，滿腔喜悅，無(wú)法表達(dá)�？墒�，僅僅過(guò)了一天，我的高興勁，就煙消云散了。因?yàn)槲议_(kāi)始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開(kāi)始想家。再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了門(mén)。我肚子疼得不能忍受，跟老師說(shuō)了。老師馬上叫來(lái)了我的父母，把我接了回去。過(guò)了幾天回來(lái)后，馬上又開(kāi)始肚子疼，老師又把我“請(qǐng)”了回去。
這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)，你什么病都沒(méi)有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來(lái)，你就會(huì)沒(méi)事。多想想學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺(jué)得老師說(shuō)得的確有道理，我應(yīng)該打起精神來(lái)專心學(xué)習(xí)……
從此，我沒(méi)再想家，可是新的麻煩又來(lái)了。因?yàn)槎亲犹鄣脑�，我�?qǐng)了幾個(gè)星期的假，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟上。所以，心里有些小小的失落，總感覺(jué)跟不上其他同學(xué)，臉上總是愁眉不展。
這時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。第一天去上課，我碰到了“老同學(xué)”，我們很談得來(lái)。老師給我們講的第一堂課是——克服自卑、樹(shù)立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因，以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理，如何克服等問(wèn)題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般，融化了我心中的`擔(dān)憂。老師的話語(yǔ)讓我漸漸明白，只要自己克服自卑心理，去努力拼搏，我一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我又一次戰(zhàn)勝了自己，取得了成功……感謝老師的鼓勵(lì)，感謝老師的愛(ài)。師愛(ài)助我成長(zhǎng)！
師愛(ài)作文600字 篇7
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我的夢(mèng)想多種多樣，沒(méi)有定位。但自從在初中遇見(jiàn)了您宋老師，我便有了唯一的目標(biāo)：作家。
您知道嗎？說(shuō)您改變了我絕不為過(guò)。上小學(xué)的時(shí)候，班里出色的同學(xué)太多了，我便略微自卑地當(dāng)了一個(gè)作文“佼佼者”。上了初中，我對(duì)寫(xiě)作也沒(méi)有太大的信心，直到那天
“這次作文練習(xí)，馬婉寧的作文寫(xiě)得最好�！边@是開(kāi)學(xué)后我的.第一篇作文，您批閱后說(shuō)的一句話。您和藹而又笑瞇瞇地看著我，輕輕地說(shuō)出了這句話�；蛟S，您并未在意，這句話卻燃起了我的希望：哦，原來(lái)我也可以把作文寫(xiě)得“最好”。
從此，我便“一發(fā)不可收拾”。作文課上，我寫(xiě)出了一篇篇日漸精美的文章；課下的日記，我也盡心盡力地寫(xiě)。我覺(jué)得，寫(xiě)作不僅是才華展示的平臺(tái)，更是與您，與我自己心靈的對(duì)話和交流。甚至我可以有點(diǎn)小驕傲地說(shuō)：我現(xiàn)在的作文水平在班級(jí)前列。
20xx年4月3日，這個(gè)讓我終生銘記的日子！當(dāng)?shù)弥鸀槲彝陡宓目镟]寄來(lái)了稿費(fèi)160元時(shí)，我激動(dòng)得想跳起來(lái)對(duì)藍(lán)天大喊：“是真的！我有稿費(fèi)了！”但那時(shí)我腦子一片空白，只能手足無(wú)措地向您一個(gè)勁地道謝。接過(guò)匯款單時(shí)，我感慨萬(wàn)千：這稿費(fèi)多半的功勞屬于您，您費(fèi)了那么多心血培養(yǎng)我，才會(huì)有今天的我，我已不知用什么語(yǔ)言去表達(dá)我對(duì)您的感激之情。同時(shí)，我也感受到了您殷切的希望。今后，我會(huì)繼續(xù)博覽群書(shū)，盡心寫(xiě)更好的文章，一輩子走好文學(xué)這條路。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在文學(xué)這條路上，您就是我最可敬的引路人。您的心血與付出，我都銘記在心。我是風(fēng)箏，老師您便是線，放飛我的夢(mèng)想，向著那更高更遠(yuǎn)的天空。千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭，卻也只能用一句話說(shuō)出：老師，謝謝您！
您的學(xué)生：馬婉寧
20xx年6月12日
【編輯點(diǎn)評(píng)】
感謝恩師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感謝恩師，給我們飛翔的翅膀；感謝恩師，給我們鼓勵(lì)，給我們溫暖，給我們力量。
師愛(ài)作文600字 篇8
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煱盐覐哪暧谉o(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生……
那是才升入小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班又換了一批新的老師，本來(lái)性格就內(nèi)向的我變得更不愛(ài)說(shuō)話了。沒(méi)過(guò)幾天，班主任就發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)向的性格，她開(kāi)始關(guān)注我。
每天上課，我的手就只會(huì)放在桌上舉不起來(lái)，眼巴巴地看著別人回答問(wèn)題，班主任就刻意叫我起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)我回答對(duì)時(shí)，老師就讓同學(xué)們給我一陣鼓勵(lì)的掌聲，如果回答錯(cuò)了，也不是像有些老師一樣諷刺、挖苦我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。”頓時(shí)，我的心里溫暖了起來(lái)，自信心也充實(shí)了許多。在后來(lái)的課堂上，我總是積極的.舉手回答問(wèn)題，性格也開(kāi)朗了許多，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
還有一次，那是一個(gè)晚上，我去老師家問(wèn)一道數(shù)學(xué)問(wèn)題，走到她家門(mén)口時(shí)，我心想：這么晚了，不會(huì)打擾老師吧。但我急于求出這道數(shù)學(xué)題來(lái)，就沒(méi)有顧慮，進(jìn)了她家，老師家的燈還亮著，我就悄悄地走進(jìn)了老師的書(shū)房，看見(jiàn)她還在為明天的課做準(zhǔn)備，我的心里一下子暖了起來(lái)，眼角也濕潤(rùn)了好多，在隱約中看見(jiàn)了老師又多長(zhǎng)了幾根白發(fā)，為了能讓老師早點(diǎn)休息，我就只說(shuō)了幾句話，沒(méi)敢問(wèn)題，就走出了老師的家門(mén)，臨走時(shí)，老師還不顧疲勞的送了送我，我的心又暖了起來(lái)，就如一縷陽(yáng)光射入了我心田。
其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水，又不知為我們添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪。他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
小鳥(niǎo)要歌唱春風(fēng)，花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌光榮的人民教師。
師愛(ài)作文600字 篇9
落葉在天空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是因?yàn)槁淙~多謝大樹(shù)給予它的愛(ài)；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是因?yàn)榘自贫嘀x藍(lán)天給予它的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。黃老師，我也要謝謝您，因?yàn)槟o予了我無(wú)私、偉大的愛(ài)。
老師是辛勤的`園丁，為我們?nèi)找共賱�，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。在我的記憶里，黃老師就是這樣一個(gè)人。記得有一次，早晨還萬(wàn)里無(wú)云的天空，一到中午驟然下起了狂風(fēng)暴雨。那正好是我們的放學(xué)時(shí)間，見(jiàn)這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書(shū)包，“糟糕，傘沒(méi)帶，淋濕身子回到家肯定會(huì)挨爸爸罵的�！蔽疫M(jìn)退兩難�！耙唬然丶�？反正淋濕也沒(méi)關(guān)系啦！”我像一頭牛，準(zhǔn)備往外瘋跑的時(shí)候，一雙強(qiáng)有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來(lái)�！澳憧催@酸雨不僅會(huì)腐蝕你的皮膚，還會(huì)讓你患感冒�。 秉S老師笑著說(shuō)，“走吧，我的‘傘客’，我送你。”我急忙鉆進(jìn)傘窩里，和黃老師在這滂沱大雨中漫步�！班蓿�。黃老師，您怎么只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫著�！斑@點(diǎn)雨算什么，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶�！秉S老師笑瞇瞇地說(shuō)。其實(shí)，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現(xiàn)在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心啊！
黃老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云送給您，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？唯有衷心說(shuō)聲：黃老師，謝謝您給我的愛(ài)！
師愛(ài)作文600字 篇10
今天的語(yǔ)文課上有一段仿寫(xiě)訓(xùn)練，不少同學(xué)一會(huì)兒就寫(xiě)好了，并爭(zhēng)先恐后地拿給李老師看。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，因此我總是想方設(shè)法排在隊(duì)伍的最后面，好不容易把作業(yè)交給了老師。
沒(méi)想到李老師看完了我的作業(yè)，竟讓我站到講臺(tái)前朗讀自己所寫(xiě)的這段話，這下我心里可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣著一只兔子“怦怦”直跳。見(jiàn)到這種情形，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“許楨同學(xué)，這段話你寫(xiě)得很不錯(cuò)呀，上來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧�！北M管老師這么跟我說(shuō)了，可我還是沒(méi)有走上講臺(tái)的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑著對(duì)我說(shuō)：“你到我們這個(gè)班快三個(gè)月了，與以前所在的班級(jí)相比，有些怎樣的感受？”我腦子里一片空白，什么話也沒(méi)有回答。
李老師循循善誘：“你覺(jué)得我們班的同學(xué)是不是都很愛(ài)舉手發(fā)言？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接著說(shuō)，“通過(guò)一段時(shí)間的觀察，老師發(fā)現(xiàn)你還是比較喜歡跟原班級(jí)的`同學(xué)玩，這不怪你，說(shuō)明我和同學(xué)對(duì)你的關(guān)心很不夠。同學(xué)們?cè)敢飧S楨玩嗎？”全班同學(xué)都舉起了小手，并大聲喊道：“愿意。”
頓時(shí)我覺(jué)得心里有股熱流直往上涌，臉上熱烘烘的，也不知哪來(lái)的力量讓我的兩只腳變得這么聽(tīng)話，我不停地移動(dòng)腳步站到講臺(tái)前，大家齊刷刷地看著我，我感到頭皮都有些發(fā)麻。老師和藹地說(shuō)：“讀吧，大家都期待著呢！”終于，我硬著頭皮讀了起來(lái)，讀著讀著，我緊張的心情也漸漸平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，我就把這段話讀完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
李老師，您的關(guān)愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我終身難忘！
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