實用的以假如為題作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以假如為題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以假如為題作文 篇1

　　假如我是一只鳥，我要飛遍世界各地，看遍祖國的所有壯麗河山.

　　我要飛到我國的首都--北京，去看看如巨龍一般的長城，看看美麗的故宮，再去游覽頤和園;接著，我要飛到我國的的東方之珠那兒游玩，那兒就是香港;我還要飛到上海，去看那里的東方明珠塔;我要飛到西安看兵馬俑;到湖南去看張家界;我要到瑞士去看雪;到日本看櫻花.....

　　啊!世界的景色真美呀!飽覽了祖國的美景，我又想去摘來許多果子和許多種子.我要把果子送給那些流浪街頭的人、沒飯吃的人和沒有爸媽的人，讓他們再也不用餓肚子;我要把種子傳播到世界每個角落，讓種子生根發(fā)芽為人類造福.我要讓荒漠變成美麗的森林，讓小鳥有更多的家園，讓樹木把二氧化碳轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣，讓世界不再有廢氣，讓動物們都有家園.我還要拾來許多的`樹葉，一些讓小螞蟻當小船，讓它們看遍世界，;一些讓小螞蟻當小家，讓它們不用遭受風(fēng)吹雨打;一些給大樹當營養(yǎng)讓它們長得更好;一些給小老鼠當被子讓它們再也不用怕冷.....

　　嘩!世界被我打扮得更加美麗了，看著自己的勞動成果，心里別提多高興了.我仿佛看到了大樹、小螞蟻、小鳥、小老鼠和小動物們在向我道謝，謝謝我為它們做的一切.

　　哎，只可惜，這只是我的幻想，但是，大家相信我，我一家會用我的實際行動來實現(xiàn)的.

以假如為題作文 篇2

　　13個生日伴我度過了13個教師節(jié)，自從入學(xué)以來，我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業(yè)，我常常在想：假如我是老師，那會怎樣……

　　假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術(shù)，然后，針對每位學(xué)生的特點因材施教，我會用微笑對待學(xué)生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生，我會恰當?shù)亟o他們一個微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時，我總是微笑著給他們講解。

　　假如我是老師，我在傳道、授業(yè)、解惑的同時不斷給自己充電。與時俱進，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識技能，編制所在學(xué)科的電子課件。并與中央教科所、《當代教育》等媒體保持聯(lián)系，答疑解難。舉辦奧數(shù)、作文、英語等競賽活動，以開拓學(xué)生視野增進交流。我會給學(xué)生們留有趣的作業(yè)，提供相關(guān)的網(wǎng)址，以便他們找到相關(guān)的資料了解國內(nèi)外最新的知識和科研成果，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造。我不會在課外辦補習(xí)班更不會在課堂上講一半留一半，我要對得起我的良心。

　　假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯誤應(yīng)及時主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學(xué)生們的知心朋友！我要做一個好的班主任，在嚴格要求的同時也來點寬容；各項活動都要爭取拿第一，但也要適當降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強大的凝聚力和向心力。

　　假如我是老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因為世上沒有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對于貧困生，我會找一些有償性的勞動讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生�?經(jīng)濟來源，并使他們體驗到勞動的快樂。

　　假如我是老師，對在就學(xué)、升學(xué)和招生工作中的教育腐壞現(xiàn)象，我會收集充分的證據(jù)上報上級政府紀檢監(jiān)察及人大政協(xié)等部門，嚴懲腐壞分子，維護教育的公開、公平、公正。因為教育的不公是最大的不公。

　　假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會化作春雨，我會變成肥沃的泥土……

　　許多年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。說到老師，我也想當一位老師，如果我是老師，我也想做一個像張老師一樣的老師。

　　記得一年級入學(xué)時，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué)，是她到家里找的我，對媽媽說：“沒有錢不要緊，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的。第二天，她把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費的那幾年，我知道都是她替我交的學(xué)費。張老師就像那火紅的太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當媽媽賣了糧食還她學(xué)費時，她總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師那時她家里也十分困難。她兩個孩子上大學(xué)，她和爺爺?shù)纳眢w都不是太好，聽鄰居們說她也時常向別人借錢呀！

　　最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期，她的左腿上長了個大瘡，每天為我們上課時她總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，她額頭上總是?出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是她疼的。后來，她無法走路了，校長讓她在家休息，可她讓爺爺用板車拉著她來為我們上課，同學(xué)們看到她這樣還堅持為我們上課，個個都淚流滿面。她卻風(fēng)趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，她實在撐不下去了，才會坐在凳子上為我們講課，每當她起身在黑板上寫字時，她總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學(xué)們此時都恨不能為她分一些痛苦。

　　張老師，我知道，此時我們只能用成績來回報您。您總是對我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對我的最好的回報！”張老師，我們不會讓您失望的，我相信不久的將來，我也會成為一位向您一樣的好老師，因為您是我們心中永遠的太陽！

以假如為題作文 篇3

　　又一次，我在電視上看見一位阿姨手里拿著一個話筒，在和一些有超人氣的大明星講話。這時，我就好奇地問媽媽，媽媽：“那位阿姨為什么拿著話筒，為什么能和大明星們講話？”媽媽說：“那位拿話筒的阿姨是急著，她在采訪那些大明星，我們每天看的中央新聞、娛樂新聞等，就是經(jīng)過采訪演播成的�！蔽彝Ａ耍�情不自禁地下決心：“長大了，我也要當急著�！眿寢尭吲d地說說：“女兒，你有這個決心，媽媽很高興，但光有決心是不行的，還要有知識、有文化，不是有一句話的好嘛：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話我永遠都記在心靈的深處。

　　隨著時間一天天過去，我也漸漸長大了。在不知不覺中，我已經(jīng)成了五年級的'大姐姐（就快放假了，下學(xué)期，我將是六年級，全校的大姐姐。）埋藏在心中的愿望和夢想，也隨著我的成長，慢慢地塑像過來了。我一定要為我這個夢想，繼續(xù)奮斗、勇往直前。為夢想而奮斗。加油！

以假如為題作文 篇4

　　假如沒有如果，人們是不是就不會犯錯。是不是犯錯了也不會再去妄想所謂的，沒有任何意義的想法：如果回到從前，我是不會這樣做的，再給我一次機會吧。

　　人們雖然常常這么說，卻沒有真正深思熟慮過，就算回到犯錯之前，你一樣會那樣選擇，還是會犯同樣的錯誤，因為那時的你并不知道后果，而你的欲望則告訴你：你要這么做。當你后悔了的時候，一切該做的，不該做的你都已經(jīng)做了，再去懺悔也并沒有什么意義。倒不如想想如何去彌補你傷害的人，減少自己給他們帶來的傷害。有時候，不去打擾，便是最好的彌補。

　　我從來都不去做對不起別人的事，我不愿去虧欠他們，因為虧欠了心里便會不安。我的哥哥告訴我一句話：你永遠不要去虧欠和傷害別人，眼淚不會因為你一句道歉就可以消失的。所以做事之前一定要深思熟慮，不要輕率。因為我深知這個道理，也經(jīng)歷過這種痛。

　　以前我曾有一個最要好的'朋友，但是在發(fā)生過矛盾后，關(guān)系就生疏了。那天我們倆吵架，我第一次還手，我并不知道我的還手會讓我們的關(guān)系破裂。雖然我靜下來好好想過，但是仍然覺得不妥。如果現(xiàn)在有人問我，后悔嗎？我會毫不猶豫的說：后悔。雖然她并不在意我，沒有把我當朋友，就算我不還手，我們還是會分開。下午，她來找我道歉，說早上是她沖動了，如果能回到早上，她一定不會打我，并且保證不會有下一次。但是不管之后我們怎么親近，都無法抹掉那一個裂痕，那些不愉快也無法消失。今后我無論做什么事，哪怕再生氣，我都把握好分寸。

　　人生沒有如果，不要想著放縱自己，放縱自己的后果是你所不能承受的，雖然很多人都說人生如戲，但是人生并不是戲，戲演砸了可以重來，但是如果你的人生被你演砸了，你就只能后悔終生，不能回頭了。

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