【精華】滿分作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文10篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
受作文材料的啟發(fā)，我想到了珍珠貝。
珍珠貝原本生活得悠閑、愜意，可腹內(nèi)突然進(jìn)入了石子。對(duì)貝來說，應(yīng)該是一場破壞了生存環(huán)境的災(zāi)難，無奈的它選擇了接納石子，分泌出一種珍珠質(zhì)的液體，將石子層層包裹起來，并使自己和石子融為一體。貝是極聰慧的，在處境對(duì)自己不利的情況下，它采取了接納、包容和適應(yīng)的態(tài)度；貝是明智的，在厄運(yùn)降臨的時(shí)候，它并不逃避而是巧于抗?fàn)帲坏淖兞耸拥拿\(yùn)，也提升了自己生命的價(jià)值，成就了人間的珍奇。
不僅如此，同樣聰慧、明智的還有咖啡豆。
有這樣一個(gè)故事：女兒在學(xué)校遇到了人際關(guān)系方面的麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公，流露出討厭班集體的情緒。父親聽后，默默地把女兒領(lǐng)到廚房，燒了一鍋開水。父親先把胡蘿卜投進(jìn)沸水，取出后讓女兒看——胡蘿卜變軟了，先前的堅(jiān)挺已經(jīng)不復(fù)存在；接著又把雞蛋投進(jìn)去，取出讓女兒看——雞蛋變硬了，由以前的液體變?yōu)橄鄬?duì)硬實(shí)的固體；最后把一些咖啡豆放進(jìn)去，再讓女兒看——很快，整鍋水都變成了棕色，而同時(shí)，滿屋里也彌漫了咖啡的'清香……這時(shí)，父親才對(duì)女兒意味深長地說：“你看這三種東西，都是放到一樣的開水里，雖然它們所處環(huán)境相同，可結(jié)果卻完全不同。你愿意做胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”
在這里，我們姑且不說這位父親如何教子有方，單看同樣面對(duì)沸騰的水，胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同表現(xiàn)吧。胡蘿卜只是向困難投降，它放棄了自己堅(jiān)挺的個(gè)性，最終被環(huán)境征服了；雞蛋一味地選擇了抗拒環(huán)境，它不知道變通，喪失了原有特征——變硬了，可是此時(shí)的水依然故我；只有小小的咖啡豆，它聰穎、機(jī)敏，遇到新的環(huán)境，很快地適應(yīng)，并很好地融入環(huán)境，而且還能利用環(huán)境，不但豐富了水，改變了水，自己的個(gè)性也得以發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)造出你我互利、相得益彰的雙贏。
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，世間萬象，適者生存。當(dāng)環(huán)境不利于我們的時(shí)候，做屈服者，那是窩囊；當(dāng)逃避者，那是怯懦；做硬碰硬的莽漢，那樣代價(jià)會(huì)太大——最好是像珍珠貝和咖啡豆一樣，努力去找到個(gè)性和環(huán)境的融合點(diǎn)，不但使自己得到鍛煉和提高，也會(huì)使環(huán)境因?yàn)樽约簜�(gè)性的影響而增添魅力。
滿分作文 篇2
我應(yīng)該是死了吧，但死了為什么還能感覺到疼痛?緩緩睜開眼，天空依舊陰沉。我吃力地扳開壓在胸前的碎石塊，掙扎著站起，大口喘息。良久，我緩過神，才發(fā)現(xiàn)自己置身一片廢墟之中。
“有人嗎?回答我!”我用手作喇叭狀對(duì)周圍大喊，但沒人應(yīng)答�？磥砦沂沁@世界末日的幸存者，但我不知應(yīng)該高興還是悲傷。
“嗨，年輕人!”正當(dāng)我一瘸一拐準(zhǔn)備離開，一個(gè)干啞的聲音叫住了我。我驚訝地回過頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)面黃肌瘦的老者表情鎮(zhèn)定地坐在一把破爛不堪的椅子上。他將我剛才茫然無奈的表情盡收眼底。
“真是可惜了!”老者見我回頭，接著說，“這原本是一個(gè)那么美麗的星球……”
“嗯，……”我也接了話茬，“瑪雅人的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了�！�
沒錯(cuò)，我還記得是在吃午餐。電視里正播放一檔“20xx世界末日純屬虛構(gòu)”的話題節(jié)目，節(jié)目邀請(qǐng)了許多知名的專家，他們指出瑪雅人預(yù)言今天是世界末日的不可能性，和前面歷史上幾次有名的預(yù)言一樣是不會(huì)發(fā)生的……這時(shí)，天空突然由藍(lán)變紫，出現(xiàn)旋渦狀的云，并且雷聲大作，瓷碗被震得掉落，一聲清響，四分五裂，碎片趁機(jī)咬了一下我的手指，電視機(jī)“嗖”地一下沒了信號(hào)，一塊水泥板蹋了下來，我聽到了陣陣尖叫……
“幾億年前的地球也有過類似的樣子，這是地球受到嚴(yán)重的破壞之后作出的決定�！�
老者一這句話讓我著實(shí)嚇了一跳，我問：“那……那、那您是上次末日的.幸存者?”
“沒錯(cuò)�，斞湃嗽绨l(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，把它命名為‘輪回’�！崩险哌f給我一個(gè)羊皮卷軸。
“上面寫了什么?”我打開羊皮卷軸，上面寫著瑪雅文字。
“給第三十九次輪回的幸存者：
想必你已經(jīng)看到了地球的憤怒，第三十九期輪回的晚期人類越發(fā)地破壞環(huán)境，濫砍濫伐森林，污染大面積的河流、湖泊，無何止地開發(fā)地下的資源!地球忍無可忍，啟動(dòng)了自己的清零程序，終于來了，地震、火山、海嘯……巨大的災(zāi)難一齊爆發(fā)!人類種出的苦果最終還是要自己咽!”
我看到老者的臉漲得通紅，想必他也覺得憤怒了吧?看到這，我不禁想起電視上、報(bào)紙上常播的幾條新聞：
“核電站泄漏，大部分海洋被污染!”
“森林被大規(guī)�？撤ィ忌肿兩衬�!”
“人類因過渡開采地下資源，地表出現(xiàn)了許多大坑!”
“北極冰川已融化了70%，陸地面積正在增速減小!”
……
這些破壞，哪些不是人類的行為?我問自己，陷入了深深地自責(zé)中。
我走到了一處干枯開裂的土地旁，單膝脆下，細(xì)細(xì)撫摸著地球粗糙不堪，傷痕累累的外皮。兩顆晶瑩的淚珠滴下，瞬間便被土地吸收。
“你的悲傷，我接受了�！�
這時(shí)地球突然巨烈地晃動(dòng)，新鮮濕潤的泥土覆蓋上了廢墟，黑色的海洋慢慢變回了藍(lán)色，天空變得清澈晶瑩，自上而下全是那么清亮，像塊空靈的藍(lán)水晶。一切，都回歸到了最初的形態(tài)……
滿分作文 篇3
在十年以前，作文得滿分還是“不可能完成的任務(wù)”。即便是最好的作文，閱卷老師也會(huì)扣掉一分，因?yàn)槟菚r(shí)大家普遍認(rèn)為，滿分代表著一種理想中的完美，而一篇文章是不可能完美無瑕的。作文可以得滿分，是近幾年來教育理念和考試命題方式、量分標(biāo)準(zhǔn)不斷更新和進(jìn)步的結(jié)果。從命題來看，現(xiàn)在的文題，比從前要更加靈活，給了考生更多自由發(fā)揮的空間，因此考生的聰明才智能夠更多地表現(xiàn)出來，佳作自然會(huì)頻頻亮相。從評(píng)分來看，現(xiàn)在中考作文的評(píng)分者對(duì)于“完美”的認(rèn)識(shí)也比從前更加貼近現(xiàn)實(shí)了：一個(gè)十幾歲的少年，在考場緊張的'氣氛中，在一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間里，要完成一篇６００字左右的文章，實(shí)在不應(yīng)過于苛求�？梢赃@樣說，滿分作文的誕生，與更加“人性化”的考試制度是密不可分的。
明確了滿分作文誕生的原因，我們看待滿分作文就能更加理性一些，客觀一些。滿分作文首先是考場作文，與平時(shí)的習(xí)作（不包括針對(duì)考試專門進(jìn)行的寫作訓(xùn)練）相比，考場作文存在諸多局限，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1．素材考場寫作是不能像平時(shí)一樣任意翻閱資料的，因此作文中所使用的素材主要依靠個(gè)人的知識(shí)積累，其廣泛性和準(zhǔn)確性會(huì)受影響。從筆者多年的閱卷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，考場作文所引用的名句、事例要比平時(shí)習(xí)作略顯貧乏，且許多考生作文在引用名句、援舉事例時(shí)會(huì)有記錯(cuò)出處、人名或者年代之類的失誤（聰明一些的考生則會(huì)在寫作中運(yùn)用模糊性語言避免此類失誤，但這樣一來在可信度、說服力上難免弱化）。
2．時(shí)間此點(diǎn)不必贅述：考生留給作文的時(shí)間一般都在一個(gè)小時(shí)左右，這樣短的時(shí)間要完成一篇“思路條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)曲折、語言優(yōu)美”（滿分作文常見評(píng)語）的文章，實(shí)非易事，“急就章”的質(zhì)量終難同時(shí)間充裕的作品相比，道理顯而易見。
3．程序由于時(shí)間有限，考場作文不能像平時(shí)習(xí)作一樣按部就班，一般都是構(gòu)思腹稿隨即成文，認(rèn)真一些的最多在成文前列個(gè)提綱，打草稿和修改都是考場作文的蛇足（為了卷面整潔，修改更是被教師一再強(qiáng)調(diào)要盡量避免），這樣寫成的文章難免會(huì)有粗糙之處，即便是滿分作文也難以避免。
除了以上三點(diǎn)之外，作文題目的限制也不容忽視。雖然近年來各地命題者在命制作文題目時(shí)已經(jīng)越來越注意文題的靈活性，但是題目畢竟有其限制范圍，一兩道文題不可能涵蓋所有考生的長處。與那些有感而發(fā)、從興趣出發(fā)的習(xí)作相比，考場作文就像是體操的“規(guī)定動(dòng)作”，更多地考查“基本功”而非個(gè)性，所以雖然作文要“體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格”被老師和各種作文輔導(dǎo)書一再強(qiáng)調(diào)，考場作文在表達(dá)個(gè)性方面總不如習(xí)作來得自在。
綜上所述，受種種因素影響，除了少數(shù)有捷才的“比賽型選手”之外，大部分考生的作文，哪怕是滿分作文，水平都要比其平時(shí)習(xí)作略低。因此，從整體上看，考場作文反映的只是考生平時(shí)寫作水平的平均值（可能還會(huì)略低一些），而不是中學(xué)生寫作所能達(dá)到的最高水平，滿分作文也不例外。滿分作文固然有其長處，學(xué)習(xí)和借鑒其長處是必要的，但是無論老師還是學(xué)生，都應(yīng)明確滿分作文有其局限性，并非完美之作，不宜將考場上的滿分作文等同于學(xué)習(xí)寫作的最高范文。
滿分作文 篇4
秋，在我的心目中是高貴的、神秘莫測(cè)的。它的雨也是別具一格。不似春雨的輕細(xì)綿柔也不似夏雨的`傾盆淋漓，它是優(yōu)雅的，總是邁著古怪的步子，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。
駐足在學(xué)校門衛(wèi)的屋前，欣賞著似霧不是霧的秋雨。別急著嘆我的閑情雅致，其實(shí)我也是被逼無奈，忘帶傘了。
雨停了，快步向家里跑去生怕那雨又追上來，該來的總會(huì)來。當(dāng)我走到一半路時(shí)，雨追來了，慌亂躲進(jìn)一家禮品店，在理邊有點(diǎn)不好意思。于是我東看看西看看裝做買東西的樣子。
眼光被一個(gè)bu——dingbu——ding的小飾品吸住了眼光，一個(gè)閃閃發(fā)光的小鬧鐘，問店員多少錢？他竟聽不到“對(duì)不起我的耳朵失聰，請(qǐng)您在說一遍”我又大聲地重復(fù)，他似乎聽到了，但又轉(zhuǎn)身向后走向店長問多少錢。店長說：“62元”他走過來對(duì)我說：“22元，小姐。”他聽錯(cuò)了，62元太貴我卻非常喜歡這個(gè)小鬧鐘，就將錯(cuò)就錯(cuò)吧！不行，不能貪小便宜。如果他賣給我了，店長會(huì)批評(píng)的，我不能這樣。心里的黑白天使打起架來，最后還是抵不住心底的誘惑。匆匆付了錢低頭跑出禮品店。
頂著冰冷的雨水捂著小鬧鐘快步向家跑去，生怕被人搶了去。跑到家已經(jīng)濕透了全身，爸媽關(guān)心地給我噓寒問暖，我用一個(gè)朋友的角度把今天的整件事講了一遍，父親的解答給了我啟迪。
打開房門沖進(jìn)雨中，跑回禮品店向店長道歉，可剛走到門口便聽見兩個(gè)人在竊竊私語，他不是失聰嗎？我的心驀地被狠狠地敲了一下，進(jìn)入屋里把40元錢放在桌子上，離開了。
盡情地淋著淅淅瀝瀝的秋水，讓雨水沖刷干凈我的心靈。
滿分作文 篇5
不知不覺，春天已經(jīng)來到。在陽光的照耀下。迎春花、玉蘭花、櫻花、桃花相繼開放，她們沐浴著春風(fēng)，用自己婀娜的身姿吸引人們前來觀賞，在大街小巷上形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。
然而有誰能注意到，在陰暗的角落中，一株銅錢草也開了花。她是生長在陰處的一小叢灌木，用無數(shù)根纖細(xì)的莖稈撐起一頂頂花邊小傘那一片片淺綠又圓潤的葉子。雖然生得矮小，銅錢草卻長得極為茂盛。在葉與葉之間的縫隙間，一束比芝麻還小的花伸展開來，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，將屬于自己微弱的清香傳播出去。
但是，無人欣賞。誰能想到這樣不起眼的一株灌木，也能開出花來呢？
苔花只有米粒般的大小，也能像牡丹一樣盛開，更何況銅錢草呢？沒有像玉蘭那樣開得大，沒有像迎春花那樣艷，沒有陽光可以沐浴，沒有園丁為其呵護(hù)，而她并不氣餒，依然自信頑強(qiáng)地綻放。雖然沒人欣賞，也一定要開放；雖然沒有長在陽光之下，也一定要開放，這就是銅錢草，毫不遮掩、勇于開放的銅錢草。
有些學(xué)生，看到那些比自己學(xué)習(xí)好的人，總說人家天資聰慧，或者說人家父母學(xué)歷高，自己便自甘放棄、不再努力了。看看銅錢草，雖生得矮小，卻仍然敢于開花，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。既然一株草都能做到，我們?nèi)擞钟惺裁醋霾坏降哪兀?/p>
在我眼中，銅錢草不止像積極進(jìn)取的`學(xué)生，更像那些千千萬萬個(gè)不懈努力的人。面對(duì)生活的壓力、人生中的挫折，他們并不自卑，反而愈加努力，憑借自己的力量披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人與人之間沒什么不一樣的，只要自信自強(qiáng)，就能做好每一件事，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與理想。
我贊美銅錢草，贊美她頑強(qiáng)向上、不怕困難的精神！
滿分作文 篇6
從小，我們就在長輩的環(huán)繞下成長，“長輩”這兩個(gè)字對(duì)于我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎?有走近過長輩嗎?
上高中的侄女拿著一件很流行的.裙子興沖沖的來到我跟前“姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說：“你看的這叫個(gè)什么啊，不要不要趕緊放那”，但是出了店門我就后悔了，但顯然現(xiàn)在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個(gè)臉一句話不說的往前走著。
雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風(fēng)的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時(shí)間發(fā)生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對(duì)學(xué)生的幫助，思緒又一下子轉(zhuǎn)到了自己小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數(shù)叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我成長的幫助。這個(gè)時(shí)候才理解長輩的苦心還有他們所面對(duì)的煩惱一點(diǎn)也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身體會(huì)你才能明白這之中的情緒百態(tài)。
滿分作文 篇7
你用微笑，傳遞喜悅；你用歌唱，傳遞情感；你用話語，傳遞關(guān)愛……一切一切，你用行動(dòng)，傳遞給我們。
你用那命懸一線時(shí)的語言傳遞你對(duì)職業(yè)的愛，對(duì)乘客的愛。
文花枝，當(dāng)你被椅子壓著雙腿時(shí)，當(dāng)汽車因側(cè)翻而有爆炸危險(xiǎn)時(shí)，是誰勇敢地對(duì)警察說：“請(qǐng)先救我的乘客�！笔悄悖蠲赖闹袊鴮�(dǎo)游，你用堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的話語，將生的希望傳遞給了同樣被困車內(nèi)的乘客們。于是，當(dāng)一個(gè)一個(gè)人的被救出時(shí)，你笑了，盡管你那么的疼，盡管你失去了雙腿。
你的愛，在你的話語間，在你的微笑間傳遞給乘客，你的確是名好導(dǎo)游。這場車禍，雖然奪走了你的雙腿，便阻擋不了你對(duì)乘客們愛的傳遞。
你用你的專注傳遞著你對(duì)學(xué)術(shù)的`愛和孜孜不倦的精神。
“請(qǐng)還我自由身！”國學(xué)大師季羨林一聲炮吼。
季羨林，一個(gè)被媒體追捧的文人，被冠以無數(shù)稱號(hào)“國學(xué)大師”偉大的文人學(xué)者。但季羨林沒有被這些身外物所迷惑，他脫去這一層層外在的華麗衣裳，繼續(xù)專注地深研他的印度學(xué)。他用他的專注，傳遞了對(duì)國學(xué)、對(duì)文學(xué)的熱愛，使記者感動(dòng)，讀者動(dòng)容。
你的專注，傳遞給了多少沉迷聲色的人，給他們啟示，又傳遞給了多少莘莘學(xué)子，使我們受益匪淺。是的，你用你的專注，傳遞你的愛。傳遞你做學(xué)問的孜孜不倦的態(tài)度。
你用你那犀利的筆頭，傳遞著愛國之情和奮起反抗的勇氣。
魯迅先生，您棄醫(yī)從文，是什么改變了你？您把您的熱血滿腔化作一篇篇針砭時(shí)弊的文章，您把您的愛國之情化作一個(gè)個(gè)充滿激情的文字，您把您的激憤溶入點(diǎn)墨水，是什么鼓勵(lì)了你？是愛國，是愛中國。于是您把筆頭一揮，將這一字字，一句句，一篇篇著成。在這激揚(yáng)文字中，傳遞出愛國情懷，奮起反抗的勇氣。
你的筆頭下，您的書寫中傳遞的種種激情，鼓勵(lì)了多少中國青年投入革命，投入中國的解放事業(yè)中。你用點(diǎn)點(diǎn)文字，激起了半個(gè)江山。
什么在行動(dòng)中傳遞？是文花枝的道德，季羨林的專注和魯迅的愛國。
還有嗎？有。丘成桐對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛使他仍在數(shù)字中奮斗，這傳遞了對(duì)數(shù)學(xué)的愛，對(duì)知識(shí)的追求。
還有嗎？有。數(shù)十萬莘莘學(xué)子奮筆疾書傳遞著對(duì)大學(xué)的渴望。
是的，行動(dòng)起來吧，在行動(dòng)中傳遞我們最真切的情感，傳遞我們最本質(zhì)的靈魂。
滿分作文 篇8
花兒對(duì)自己說：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對(duì)自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情；云兒對(duì)自己說：我能，世界上便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。
我對(duì)自己說：我能，所以世界上多了一份成功。
我依稀地記得，出門前，父親對(duì)我說的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說不下去了，但父親的意思，當(dāng)女兒的又怎能不知道？“爸，放心吧，我知道我該怎么做！”我拿起我的行李轉(zhuǎn)身走出家門，我沒有回頭，因?yàn)槲抑牢乙坏┗仡^，淚水便奪眶而出，我不能讓我的'父親看到我傷心的樣子，那樣他會(huì)更擔(dān)心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。
這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠(yuǎn)，頭一次學(xué)會(huì)自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費(fèi)，我坐在去沈陽的火車?yán)锬瑢?duì)自己說：我能！
看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步；看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭；看到別人輕松地走入大學(xué)的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對(duì)自己說：我也能上大學(xué)！
我能，所以我必須這么去做：
早上5點(diǎn)起床，開始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時(shí)候我的嗓子專心的痛，一回到我租的房子，我對(duì)著水龍頭大口大口地喝自來水，卻從不買一瓶礦泉水；
每天我都要在不同的人家來回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車，我用我的這雙腳去走我自己的路，無論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子；
每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個(gè)時(shí)間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買一塊錢4個(gè)的饅頭，下午又接著去做家教；
半夜，我總是無法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪......
但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費(fèi)，成功地入學(xué)�，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)好轉(zhuǎn)，我能，所以我成功！
我感到很自豪，因?yàn)槲以谧约邯?dú)立地生活，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。
暑假又一次來臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂，因?yàn)槲业母改敢褵o須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長大了，我是他們的驕傲！因?yàn)槲夷埽?/p>
我能，所以更大的成功在等著我。
滿分作文 篇9
屠格涅夫說：“人生的最美，當(dāng)是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生，都將美麗而芬芳�！�
我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活�？墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢(shì)，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土;有些人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然，美麗芬芳。
瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學(xué)家來到了這里，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財(cái)富的垂青時(shí)，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩吟歌，與大自然進(jìn)行心靈溝通。湖畔的鳥語花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩(wěn)穩(wěn)地指向中間。
當(dāng)世人都陷于泥淖時(shí)，梭羅選擇以寧靜守護(hù)生命的平衡。我看見他的身后開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的.意境。
錢鐘書在面對(duì)他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代，文才卓爾不群”時(shí)，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩人，大多遠(yuǎn)離世俗。選擇過安靜而簡單的生活。正是因?yàn)槌晃锿猓攀沟昧趾途改窃掠包S昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。
這些文學(xué)大家，始終堅(jiān)持自己對(duì)質(zhì)樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹。始終筆直地站著。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng);一半沐浴陽光，一半灑落明珠……他們永恒地站著，不卑不亢。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執(zhí)一杯清茶，于午后坐在小院，安享陽光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開來，聽鳥的歌唱，聽草的低語，吟詩唱歌，寫作打球……寧靜而平和的人生其實(shí)如此美妙，到那一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)放棄自己的執(zhí)念時(shí)，明月清泉，早已在懷。
一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在于千山萬水，而在于咫尺之間，人生的快樂，不在于對(duì)權(quán)勢(shì)的追求，不在于執(zhí)念的堅(jiān)持，而在于守護(hù)生命的天平，過平衡而簡單的生活。
讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行……
滿分作文 篇10
經(jīng)常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。
格局是什么?我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”說的就是人的格局啊!
人的格局有高下大小之分。
有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础?/p>
第一個(gè)工人不耐煩地說：“沒看到嗎?我在砌墻�！�
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓�！�
第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市�！�
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。
這就是格局的差別。
格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。
格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。
格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)精彩。
格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。
我們作為新時(shí)代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。
格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語海”，這是一種悲哀;
格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。
睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”格局小，影響力就小，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。
格局對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國家也是如此。在當(dāng)今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。
人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培養(yǎng)。
大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)�！�
首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽批評(píng)，用開放的胸懷包容多元，多取長補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。
其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的'動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。
三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭�！蔽覀儜�(yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
人能走多遠(yuǎn)?不要問雙腳，要問你的追求。
人能攀多高?不要問雙手，要問你的志向。
那么，你做人的格局有多大?不要問我，要問你的內(nèi)心。
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