【薦】因?yàn)閻?ài)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的因?yàn)閻?ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)閻?ài)作文1
一天，我們上體育課。
正逢是春天，柳樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，天氣也格外地好。我們玩得非常高興，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑著。一不小心，我的校服被樹(shù)枝掛了一個(gè)洞，這可怎么辦呀！同學(xué)們一定會(huì)笑話我的，我著急地想。
終于挨到了放學(xué)，一回家，我便對(duì)正在洗衣服的媽媽說(shuō)：“媽媽，我的衣服破了一個(gè)洞，幫我補(bǔ)一下�！�
“寶貝，媽媽今天要寫(xiě)材料，顧不上，明天再補(bǔ)吧�！�
明天再補(bǔ)？那怎么行，大人不工作要挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，可是我的衣服破了，面對(duì)的可是同學(xué)的冷眼和嘲笑呀！想到這兒，我不禁走到洗衣機(jī)前，很不高興地說(shuō)：“衣服破了不補(bǔ)怎么行？”誰(shuí)知媽媽的`神情一下子變得嚴(yán)肅了：“你先去寫(xiě)作業(yè)，這件事一會(huì)兒再談。”可是我仍然無(wú)動(dòng)于衷，撇著嘴站在那里。“快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽真的生氣了，“小孩子家那么講究穿干什么？”
我蔫蔫地回到了寫(xiě)字臺(tái)前，別提有多不服氣了，那晚，我和媽媽幾乎一句話也沒(méi)有說(shuō)。
該睡覺(jué)了，我像往常一樣很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里，我起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽那個(gè)家的燈還亮著，微弱的燈光照在媽媽的臉頰上，手中的線來(lái)回穿梭著。媽媽見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“快點(diǎn)睡去吧！明天還要上學(xué)呢！”
剎時(shí)，我讀懂了母愛(ài)，看到了為孩子付出一切的母親，也仿佛看到了那位為孩子花白了頭的母親。那一個(gè)笑，包含的內(nèi)容實(shí)在太多太多。那就是愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)！
因?yàn)閻?ài)作文2
那真是一個(gè)美麗的意外。我是哭著從病房里走出來(lái)的。
強(qiáng)忍著的淚水在這一刻涌出眼眶，我像是一只小鳥(niǎo)失去羽毛一樣，手中拿著的暖瓶也委屈地低下頭。
剛剛爸爸的同事來(lái)看因闌尾炎住院的爸爸。這位叔叔的兒子在我們這一屆成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。剛和爸爸聊了沒(méi)幾句，媽媽遞給叔叔一顆荔枝，用羨慕的目光看著他：“哎喲，你家寶貝兒子多爭(zhēng)氣啊，考那么好，那么優(yōu)秀，哪像我們家這個(gè)，唉，愁人啊??”之后媽媽把那位叔叔拉到一邊，和他探討起教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。我沉默地低下頭，我知道，自己丟了爸爸媽媽多少臉面，愧疚之感油然而生。我扭過(guò)頭望著病床上緊閉雙眼的爸爸，面色蒼白，頭發(fā)已白了一半，手背上面插著針頭，爸爸是憔悴了很多。他一定是站在媽媽那一邊的，他一定也覺(jué)得我這個(gè)女兒不如別人。我更加覺(jué)得自己低人一等了。
媽媽送走了那位叔叔，對(duì)我開(kāi)始了一番思想教育，這時(shí)，爸爸微微睜開(kāi)眼，對(duì)我說(shuō)：“去接點(diǎn)熱水吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著暖瓶沖出門(mén)外。我有點(diǎn)感謝爸爸，站在門(mén)口擦干眼淚，本想推門(mén)進(jìn)去，卻意外聽(tīng)到爸爸和媽媽的談話：“比較是慢性毒藥，咱閨女其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)，別總是批評(píng)她，數(shù)落她，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她才好??”這溫暖的聲音分明來(lái)自病床上的爸爸，我親愛(ài)的爸爸。想起從前的爸爸，嚴(yán)肅而沉默，從不多說(shuō)一句話，更不必說(shuō)表?yè)P(yáng)我了，其實(shí)爸爸是愛(ài)我的，非常愛(ài)，不然他怎么那么了解我的心思，他怎么會(huì)撫慰我受傷的`自尊心。 剛剛擦干的眼淚又濕潤(rùn)了，我端著暖瓶站在門(mén)口，剛剛意外聽(tīng)到的話語(yǔ)讓我如此溫暖，像是暖洋洋的陽(yáng)光融化了我心底的整個(gè)冬天。
真該感謝這美麗的意外。
因?yàn)閻?ài)作文3
因?yàn)閻?ài)拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂！}記一個(gè)人，如果缺少豐富的知識(shí)，那他至少還要有一棵樸實(shí)的心；一個(gè)人，如果缺少美麗的外表，那他至少還要有勤勞的雙手；一個(gè)人，如果缺少愛(ài)呢？他將一無(wú)所有。因此，我認(rèn)為，只有愛(ài)，世界才充滿了希望�？v觀歷史，俯仰千秋，哪個(gè)胸懷壯志、名垂千史的人物不是心中有愛(ài)，才成就了一段輝煌的歷史。滾滾的汩羅江畔，夕陽(yáng)的斜輝映在他那堅(jiān)毅的臉龐上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒。面對(duì)君王的昏庸，懦弱，想到國(guó)家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾滾的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止。是什么讓屈原如此從容走向死亡？愛(ài)！他的心中時(shí)刻掛念著他的祖國(guó)，但他卻無(wú)法看見(jiàn)他的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，他的心中始終秉承著愛(ài)國(guó)情懷，可他已無(wú)用武之地。由此看來(lái)，愛(ài)的力量真是偉大，它足以讓一個(gè)人坦然面對(duì)死亡，它足以將一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)的'淋漓盡致。面對(duì)搖搖欲墜的教學(xué)樓，譚千秋老師沒(méi)有選擇自己逃生，而是將生的希望留給了自己的學(xué)生。他將學(xué)生擠進(jìn)講臺(tái)下，自己卻用身體護(hù)著講臺(tái)。學(xué)生得救了，可他卻與世長(zhǎng)辭。他就像他的名字一樣，將他的生命奉獻(xiàn)給了千秋萬(wàn)代的教育事業(yè)。是什么讓譚千秋老師如此無(wú)私，無(wú)畏？愛(ài)！面對(duì)死亡，他的心中時(shí)刻掛念著學(xué)生，掛念著祖國(guó)的教育事業(yè)。他的心中始終秉承著關(guān)愛(ài)學(xué)生的信念，讓他如此無(wú)畏。由此看來(lái)，愛(ài)的力量真是偉大。它足以讓一個(gè)人無(wú)畏地面對(duì)死神，它足以讓一個(gè)人為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)，世界所以精彩。人們都說(shuō)亞馬遜河的毒蜘蛛在出生后，倒將自己的母親吃掉，這是一種如此惡毒的表現(xiàn)！可我卻一直牽強(qiáng)地認(rèn)為，這是一種愛(ài)的傳遞……
因?yàn)閻?ài)作文4
同學(xué)們，今天我要給大家講的是關(guān)于閱讀的故事。題目是：“因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)，所以挨打了�！睘槭裁次夷敲磹�(ài)看書(shū)還要挨打呢？且聽(tīng)我給大家娓娓道來(lái)。
兩個(gè)星期前的一天，我放學(xué)回家后，看到媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《最后一頭戰(zhàn)象》，我隨手翻了一下，立馬被里面的故事迷住了，于是我便拿起書(shū)坐在沙發(fā)上看了起來(lái)�？吹锰朊粤�，忘了時(shí)間，一直看到6點(diǎn)多，直到爸爸下班回來(lái)，站在我的`面前，而我連他進(jìn)門(mén)的響聲都沒(méi)有聽(tīng)到。他緊緊盯著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)完成了嗎？”我頓時(shí)驚慌失措，嚇得目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)。他看到我身旁的書(shū)包，立刻就明白了，我放學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)打開(kāi)過(guò)書(shū)包，作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)完成。他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“何品震，我今天不懲罰你，給你一次提醒，你要老實(shí)記住，回到家第一件事是先完成學(xué)校的作業(yè)，然后才能看課外書(shū)�！蔽乙宦暡豢缘氐拖铝祟^。
第二天放學(xué)回家，看到沙發(fā)上的書(shū)，一想到里面精彩的內(nèi)容，我把爸爸的警告拋到九霄云外。又拿起了書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，我這時(shí)才想起作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)做，急忙想把書(shū)藏起來(lái)�？上砹�，爸爸已經(jīng)看到我又在看書(shū)，書(shū)包原封不動(dòng)的放在門(mén)口。他二話不說(shuō)，拿起身邊的直尺向我走來(lái)… …
后面發(fā)生的事，我想大家也能猜到，我被爸爸打了5下手板心。因?yàn)榇虻煤芡�，我牢牢的記住了這次教訓(xùn)，以后再也不在沒(méi)完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)。因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，上星期我得到了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)---------全套沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)！
最后，我奉勸大家，不僅僅要愛(ài)閱讀，更要把學(xué)校的作業(yè)認(rèn)真完成。
因?yàn)閻?ài)作文5
希望被愛(ài)的人，首先要愛(ài)別人，同時(shí)要使自己可愛(ài)。
——題記
雨依舊不停地下著，車(chē)子依舊川流不息，行人的步履依舊匆匆，然而，她，卻走向了倒在地上的那位女子。
曹婉婷，一位可愛(ài)的小女孩，用自己柔弱的雙手撐起了那把愛(ài)的大傘。風(fēng)小了，雨停了，愛(ài)的暖流汩汩流淌在那位陌生女子身上。愛(ài)沒(méi)有大小，愛(ài)就在這點(diǎn)滴中。讀罷《撐傘女孩》這個(gè)真實(shí)故事，我內(nèi)心涌動(dòng)。我為小婉婷而叫好，為小婉婷伸出的援助之手而嘆服，而想想自己，我又多了一絲愧疚。
記得一次體育課，站在我旁邊的小韓不知怎的，突然間嘔吐了起來(lái)。我毫無(wú)準(zhǔn)備，嘔吐物噴到了我的褲子和鞋子上。“啊，這么惡心的，快賠我，快賠我！”我一時(shí)嚇傻了，高聲驚叫起來(lái)，繼之流下了眼淚。此時(shí)的小韓，臉色煞白，捂著嘴巴還不住地想吐，可又吐不出來(lái)。我知道小韓這個(gè)時(shí)候是多么難受，多么需要我這個(gè)平時(shí)最要好的朋友的幫助�？晌耶�(dāng)時(shí)還是發(fā)瘋似地罵她：“你眼睛長(zhǎng)哪里了，你不會(huì)說(shuō)嗎？這鞋子可是我的生日禮物！”小韓欲說(shuō)又止，眼里滿是對(duì)不起。直到她被老師帶走，我還罵罵咧咧。以后的幾天里，我對(duì)小韓還是怨氣沖天。
較之小婉婷，我是多么的卑微啊。小婉婷面對(duì)的`是一位陌生的女子，竟能伸出援助之手，而我呢，面對(duì)的是朝夕相處的同學(xué)，而且是我要好的同學(xué)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能相聚在一起這是一種緣分，我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)�？晌易龅搅藛幔扛兄x《與愛(ài)同行》這本書(shū)，感謝小婉婷，讓我的內(nèi)心不再荒涼。
愛(ài)并不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)她可能是一次牽手，有時(shí)她可能是一個(gè)溫暖的眼神，有時(shí)可能是一句安慰的話。愛(ài)是涓涓細(xì)流，愛(ài)是和煦的春風(fēng)，愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，世界因?yàn)閻?ài)而更美麗。讓我們伸出關(guān)愛(ài)之手，從小事做起，從我做起。
因?yàn)閻?ài)作文6
或許這是一種緣分，或許這是一種巧和，但我相性這段情感我難以忘記。
你是否了解，在那無(wú)邊無(wú)際的黑暗里，極力的尋找光明，叫喊著，給我光明吧！給我些光明。于是，我讓自己墜的更深，在那寒冷寂寞無(wú)助的世界里，我寧愿冰封自己的靈魂！
命中注定我初中生涯要與他在一起的時(shí)間長(zhǎng)。似乎可以這樣說(shuō)，他是我活下去的.理由。曾彷徨，曾無(wú)可奈何，曾吶喊。
當(dāng)那黎明前的一道陽(yáng)光照在身上時(shí)，冰雪開(kāi)始融化。
那天夜里，我與好友略有爭(zhēng)執(zhí)，心里很亂，就是那種“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)。我拿出語(yǔ)文課本，拿出手電桶（當(dāng)時(shí)班里沒(méi)著燈）我撕心吶肺的讀，宣泄自己的情感，他走來(lái)，拍拍我的后腦，愛(ài)憐的眼光看著我。不言而喻，我有多么感激他，那晚，我整整哭了一晚上。
我慶幸我是他的學(xué)生，是呀，班主任，多么響亮。
但那天我恨死他了！
上了初二，學(xué)校要進(jìn)行周考。那一次，是語(yǔ)文。我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。成績(jī)也不言而喻，基礎(chǔ)題全軍全軍覆沒(méi)。發(fā)卷那天，他很生氣，剛剛進(jìn)教室，便板著臉。他把卷子散發(fā)下去，說(shuō)扣1分，兩板子。95班學(xué)生都知道那板子的利害，打上一下，手便會(huì)腫。當(dāng)懷著坎坷不安的心情說(shuō)出那個(gè)數(shù)，他讓我伸出手，“啪！”我不敢直視他，可......
我膽怯的望了他一眼，“啪！”它在我的手上響了，不哭！
那一次，我挨打了，是24下！痛在手上，疼在心里。那晚他叫我出去，結(jié)果感受頗多呀！
人世間，何語(yǔ)言可形容他，我的“愛(ài)人”，愛(ài)你愛(ài)的至深至切，何以證明呢？這是個(gè)問(wèn)題。
因?yàn)閻?ài)作文7
“轟隆——”那扣人心弦的一幕再次出現(xiàn)于眼前——5.12汶川大地震。將它帶給我們的是一部叫《最后一課》的電影。
剛踏入電影院，黑色的銀幕就出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：一位名叫譚千秋的老師正在給同學(xué)們上課，不幸遭遇地震，當(dāng)譚老師準(zhǔn)備逃生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里還有四名學(xué)生，于是，他毫不猶豫的撲在了學(xué)生躲避的課桌上。大塊大塊的石頭紛紛往下砸，一片沉寂……在廢墟里，學(xué)生們講了許多以前干的壞事，譚老師笑了，笑得那么燦爛。大家被救出來(lái)時(shí)，譚老師卻永遠(yuǎn)的'走了！我的衣服被淚水浸濕了。
看完電影，我一直在思考：是什么，讓譚老師那么奮不顧身的去救一些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的學(xué)生的呢？這時(shí)，我想起前天下雨時(shí)一位小孩在校門(mén)口摔倒了，而一個(gè)與他素不相識(shí)的哥哥卻將他扶起。我明白了，是因?yàn)閻?ài)！因?yàn)閻?ài)，讓譚老師犧牲了自己；因?yàn)閻?ài)，讓他救了學(xué)生；因?yàn)閻?ài)，讓他奮不顧身！世界，因?yàn)橛袗?ài)才美麗。
可是，同學(xué)們，試想，當(dāng)我們看到一個(gè)迷了路或是正在哭泣的小孩時(shí)，我們回去幫助他安慰他嗎？或許不會(huì)，有時(shí)是因?yàn)椴恍�，有時(shí)是因?yàn)槊τ谮s路，有時(shí)是因?yàn)槲覀冃撵`的麻木；但一定會(huì)有人幫助他，因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)，有溫暖。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”一首首關(guān)于愛(ài)的歌曲在我耳邊回蕩。是的，一場(chǎng)地震，卻處處流露著愛(ài)，溫暖人間……
因?yàn)閻?ài)作文8
媽媽有個(gè)特殊的習(xí)慣，就是每次換季時(shí)，都要整理一下家里的衣物。十月了，媽媽照例整理家里的衣物。
“彤彤，你看看，這里有好幾條手帕！”“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲疑惑。我放下書(shū)，走到媽媽身旁，媽媽正在折著每一條手帕：“你看，這條白色的是你兩三歲時(shí)候的……這條粉色的.，是你上幼兒園的時(shí)候買(mǎi)的……”媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)著，嘴角掛著甜美的微笑，完全陶醉在幸福的回憶之中。我靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有吱聲——因?yàn)槲以缫巡挥浀昧�。為什么媽媽如此�?xì)心地收藏過(guò)往？為什么媽媽如數(shù)家珍地道出我兒時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？她不是經(jīng)常抱怨人老了，記憶力不好了嗎？一切疑問(wèn)都在我的腦海里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們這一代，很容易接受新鮮事物，也很容易忘記什么。手帕，在我看來(lái)多么古老的一件東西，關(guān)于它的故事，在我記憶的角落里已經(jīng)搜尋不到。取而代之的是各種各樣的紙巾，它薄如紗、白如雪、香似花，需要時(shí)抽出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，然后隨手扔掉，多方便。而媽媽卻是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)跟隨在我們后面，悄無(wú)聲息地?fù)炱鹞覀冞z漏的心情和初始的純真。
看著媽媽收拾著，聽(tīng)著媽媽念叨著，我感到眼中有些濕潤(rùn)，低著頭，輕聲問(wèn)著：“媽媽，您怎么還記得那么多？”媽媽沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？”我的眼淚不由自主地淌了下來(lái)。是啊，怎么會(huì)不記得呢？過(guò)往的云煙一去不回，因?yàn)閻?ài)著，所以記得。
因?yàn)閻?ài)作文9
一方受難，八方支援。5月12日的四川汶川發(fā)生了叫人驚魂的8.0級(jí)特大地震，離今天已經(jīng)是11個(gè)晝夜了，在這11天里，無(wú)數(shù)悲歡離合，無(wú)數(shù)生死離別，都在打擊著我們的心！但是，就因?yàn)橐痪湓挘骸耙环绞茈y，八方支援。”；就因?yàn)槿腥A人民心連心、情濃欲血！終于，可愛(ài)的救援人員趕來(lái)救援，為著曾是天堂的地獄獻(xiàn)上愛(ài)，讓這地獄重現(xiàn)天堂！
在這11個(gè)晝夜里，發(fā)生了無(wú)數(shù)感人的事例，就如這一段感人的瞬間：“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！”一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了一大半，當(dāng)戰(zhàn)士們搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)械操作不當(dāng)，樓又開(kāi)始了震動(dòng)，隨時(shí)有可能再次坍塌，這時(shí)候再進(jìn)入廢墟相當(dāng)于往死亡邊緣挪移，于是，消防指揮下了死命令，要身處廢墟的救援人員出來(lái)，可與此同時(shí)，幾位剛出來(lái)的.救援人員又發(fā)現(xiàn)了幾位身埋廢墟的孩子，死活要救他們，但都被脫了出來(lái)，其中一為救援人員大哭的跪了下來(lái)，發(fā)出深情的一句話：“你們讓我再去救一個(gè)！求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再去救一個(gè)！”
……
意料之中的事發(fā)生了，大樓又發(fā)生了坍塌，而幸運(yùn)的是，幾個(gè)孩子已被救出，而不幸的是，那位戰(zhàn)士犧牲了，不過(guò)他將被永遠(yuǎn)定格在輝煌的歷史上！因?yàn)橐环绞茈y，所以八方支援。救援人員們用愛(ài)，扶平四川人民的悲哀。他們用行動(dòng)見(jiàn)證了一句話：華夏兒女心相連，血同流！
因?yàn)閻?ài)作文10
因?yàn)橛袗?ài)，生活變的美好
愛(ài)有多種形式：有父愛(ài)，有母愛(ài)，有友愛(ài)……正因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才如此美好。
記得我3歲的時(shí)候，一大早媽媽就告訴我要騎自行車(chē)?yán)褷敿�，我高興的圍著院子跑來(lái)跑去，簡(jiǎn)直像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)一樣。吃完早飯，媽媽帶著我出發(fā)了，并且還囑咐我說(shuō)：“你要小心，別把腳伸進(jìn)輪子里了�！笨赡菚r(shí)淘氣的`我哪里聽(tīng)的進(jìn)去，還對(duì)我媽媽大聲說(shuō)：“我偏要伸”說(shuō)著還好奇的把腳往輪子里伸。只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)一聲沉重的響聲，接著傳來(lái)了一陣哭聲。不幸的事發(fā)生了!
媽媽趕緊從自行車(chē)上下來(lái)，看到我痛苦得樣子，不禁驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽試探著想把我的腳弄出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，她始終沒(méi)有成功。于是，無(wú)奈之下她只得向路人請(qǐng)求幫助，然而，最終在路人的幫助下我的腳被大家弄出來(lái)了。之后，媽媽也顧不上騎自行車(chē)，抱著我就往醫(yī)院跑去。最終，在醫(yī)生檢查之后，斷定我的腳已經(jīng)骨折了。于是，媽媽又是掛號(hào)，又是抓藥，之后又照顧我了幾個(gè)月，我才有所好轉(zhuǎn)。后來(lái)，我走路還是一瘸一拐的，媽媽又怕我落下什么后遺癥，又特地跑到醫(yī)院去問(wèn)了醫(yī)生，直到醫(yī)生說(shuō)這是正�，F(xiàn)象時(shí)媽媽這才放下心來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，我可以自己走路了。再看媽媽為了照顧我，也消瘦了一圈。
經(jīng)歷這件事后，我體會(huì)到了母親是偉大的。
正因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才變得如此美好!
因?yàn)閻?ài)作文11
四季輪回，又是一載，每時(shí)每刻，中華兒女都在書(shū)寫(xiě)著一段段感人的傳奇，那是一幅幅流光溢彩的畫(huà)面，是對(duì)愛(ài)的詮釋，有了愛(ài)，就有了一切！
縱死終令汗竹香，林院士用生命向我們?cè)忈屃巳松膬r(jià)值。因?yàn)閻?ài)，他堅(jiān)韌執(zhí)著，超人的意志與頑強(qiáng)的信念，傾盡他一生的心血，他像馬蘭一樣不敗的扎根綻放在茫茫黃沙之中！劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫，他的生命曲線將永遠(yuǎn)波動(dòng)在我們的心中！
十二歲女孩何月亦是如此。病魔如此殘忍，卻始終摧殘不了她心中的愛(ài)！堅(jiān)強(qiáng)、冷靜，她無(wú)所畏懼，捐出了自己，而后如同花朵一樣從枝頭散落，她將清香灑遍華夏大地，她將光芒射向四面八方，她像天使一樣飛過(guò)，將溫暖播種在人間，潔白了我們的心靈！她，不曾離開(kāi)！
人生沒(méi)有彩排，面對(duì)突如其來(lái)的事故，張老師做出了不悔的`選擇！為他人所付出，為他人所貢獻(xiàn)，不求恩惠，不求回報(bào)。因?yàn)樾闹杏杏袗?ài)，她將美好的生活留給了孩子們，而自己卻要忍受高位截肢的痛苦！這平凡而偉大的事跡，點(diǎn)燃了我們心中蟄伏許久的豪情！
陳斌強(qiáng)用一根布帶綁緊了他與母親的愛(ài)；高淑珍用愛(ài)筑起美麗的家園；陳家順動(dòng)人以行不以言；李文波南沙守礁97個(gè)月；高秉涵鄉(xiāng)愁滿滿歸心似箭；羅陽(yáng)用生命托起殲-15；周月華、艾起爬遍青山送醫(yī)上門(mén)……
有一種淚，從臉頰無(wú)聲無(wú)息的滑落，那是因?yàn)橛|動(dòng)了我們最柔軟的心田！
記住這些名字吧，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了楷模和榜樣；記住這些面孔吧，他們?yōu)槲覀兙徒行蚜藘?nèi)心的狂熱！這一刻，他們感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界！
朋友們，這就是愛(ài)的力量，足以震撼天地，讓我們共同攜手，將愛(ài)傳遞，譜寫(xiě)中華愛(ài)的詩(shī)篇！
因?yàn)閻?ài)作文12
芳香四溢的鮮花餅，無(wú)論過(guò)去了多久，也將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。因?yàn)閻?ài)著，所以記得。
上學(xué)之前，我一直和外公外婆住在鄉(xiāng)下。屋子背后有一片開(kāi)闊的原野，春天里，開(kāi)滿無(wú)數(shù)小花，姹紫嫣紅，香氣撲鼻，像極了翻在地上的胭脂盒。
每次我和外婆去那里玩，總會(huì)帶回一些花兒做外婆的拿手糕點(diǎn)——鮮花餅。綿軟的面團(tuán)和鮮花隨著外婆嫻熟的.動(dòng)作翻飛著，不會(huì)兒就成了幾塊鮮花餅。烘熟了，咬一口，陣陣清香，就像在舌頭上變了魔術(shù)一般。
上學(xué)后，我便離那片原野、那片花兒越來(lái)越遠(yuǎn)，可鮮花餅?zāi)敲烂畹奈兜绤s仍然長(zhǎng)留我心中。我也曾在店里買(mǎi)些鮮花餅，想重溫童年的味道，但它們都與外婆做的不太一樣。我想，也許是外婆加了某種神秘的偏方吧！
最近，臨近期中考試，繁重的學(xué)習(xí)經(jīng)常讓我忙得焦頭爛額。一天，我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)家門(mén)，忽然聞到了一絲隱約的花香，急忙沖到桌前，從一個(gè)小盒子里發(fā)現(xiàn)了鮮花餅。手忙腳亂地?fù)荛_(kāi)油紙，一口咬下去，嘴里的芳香漸漸與記憶重疊起來(lái)，那是外婆親手做的鮮花餅！
這時(shí)，一張紙條從盒子里掉落下來(lái)，撿起一看，外婆那猶如稚童的字跡映入眼簾：“馬上考試了，我做了些你愛(ài)吃的花餅，要努力啊……”
看著看著，我的眼角濕潤(rùn)了。原來(lái)有人記得——記得我愛(ài)吃鮮花餅，記得那片原野和花兒，記得我小時(shí)候那段美好的時(shí)光。
因?yàn)閻?ài)著，所以記得。有愛(ài)的烙印，心里那份記憶就永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
因?yàn)閻?ài)作文13
我啃著手上還熱乎乎的玉米，心里的愧疚越來(lái)越濃，眼淚不由自主的流了下來(lái)，甜甜的玉米頓時(shí)變的無(wú)比的苦澀。苦澀的讓我難以下咽，而苦澀中還摻雜這一絲眼淚的咸。
當(dāng)我再咬了一大口玉米，又笑了出來(lái)，嘴里的苦澀也變回了香甜的玉米味。因?yàn)槲覈L出了這玉米中飽含的愛(ài)。很少來(lái)看我，他也不愿搬進(jìn)我們家的新房子，他總說(shuō)他暈車(chē)，用此來(lái)推脫爸媽要接他來(lái)玩。他說(shuō)如果來(lái)了興化，他的花花草草還有他的小菜園就沒(méi)人照顧了。
幾個(gè)月前，爺爺突然走了。
告訴我們說(shuō)，爺爺是從樓梯上摔下來(lái)的，救護(hù)車(chē)送到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)沒(méi)救了。這一切來(lái)的太突然，讓我一下子，接受不了。
心里的苦澀，止不住。走到爺爺最引以為傲的菜園里頭，玉米、秋葵、南瓜長(zhǎng)的很是茂盛。這些都是我愛(ài)吃的，這些都是爺爺為了我種的.，這些都飽含著爺爺對(duì)我的愛(ài)啊。每一株上都有著爺爺?shù)男燎诤顾�，每一片泥土上都現(xiàn)著爺爺賣(mài)力勞動(dòng)的身影。這里的一切都隱含了爺爺對(duì)我的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，所以爺爺并沒(méi)有離開(kāi)。
奶奶也不愿跟我們回來(lái)，她說(shuō)如果她走了，爺爺回來(lái)就找不到他了。我想這也許就是爺爺奶奶之間的約定吧。奶奶繼續(xù)日復(fù)一日的管理那充滿愛(ài)的菜園。我們的生活也因?yàn)闈鉂獾膼?ài)，重回正軌，不再沉浸在那痛苦的悲傷中。
“因?yàn)橛袗?ài)，悲傷已不復(fù)存在；因?yàn)橛袗?ài)，我的天空湛藍(lán)；因?yàn)橛袗?ài)，好景依然會(huì)常在……”
因?yàn)閻?ài)作文14
無(wú)論我做錯(cuò)了什么，父母都會(huì)原諒我的過(guò)錯(cuò)，甚至把我的錯(cuò)誤攬?jiān)谧约荷砩�。他們的寬容，是因�(yàn)閻?ài)。但我，似乎從來(lái)沒(méi)有真正理解過(guò)他們，只有責(zé)怪和埋怨。
小時(shí)候，我很羨慕那些家境富裕的同學(xué)可以坐著舒適的小轎車(chē)上學(xué)，用著精美的文具，課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種才藝，培養(yǎng)出一身的藝術(shù)氣質(zhì)。而我，只能坐自行車(chē)承受風(fēng)雨的洗禮，特別討厭夏天的炎熱和暴雨，用著普通的文具，放學(xué)了還得回家做作業(yè)、做家務(wù)，完全沒(méi)有氣質(zhì)可言。那時(shí)候我把責(zé)任都?xì)w在父母，是他們沒(méi)有能力為我提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，才會(huì)讓我低人一等。但是面對(duì)我的埋怨，父母從不計(jì)較，反而會(huì)在能力范圍之內(nèi)盡量滿足我的需求，不讓我和同學(xué)有太大的差距。
當(dāng)我長(zhǎng)大之后，才明白責(zé)任并不在父母，而在我自己。能夠不愁吃穿，能夠安心地學(xué)習(xí)，能夠身體健康就已經(jīng)是一種幸運(yùn)了，其他東西不過(guò)是錦上添花。我要做的不是羨慕別人和責(zé)怪父母，而是要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不輸給別人。
踏入社會(huì)工作之后，承受著很多壓力，積累了太多的煩惱和疲累，父母的關(guān)心和嘮叨讓我煩不勝煩，常常頂撞他們，說(shuō)了很多讓他們傷心的話。雖然我事后都會(huì)后悔自己的口不擇言，但是又拉不下臉向他們道歉。父母聽(tīng)到我那些傷人的話會(huì)沉默一會(huì)兒，然后若無(wú)其事地轉(zhuǎn)移話題，好像根本沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
后來(lái)，我明白心情不好不是向父母發(fā)脾氣的理由。因?yàn)楦改傅?生活和工作壓力也不小，但他們從不對(duì)我發(fā)脾氣，只會(huì)和我開(kāi)心的事情，從不和我說(shuō)他們遇到的困難。當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，他們選擇忍讓和體諒。
父母也有脾氣，也會(huì)傷心，但是因?yàn)樘蹛?ài)我，他們不會(huì)生我的氣。就算我以前那樣的不懂事，他們也不在意。父母的寬容，是因?yàn)閻?ài)。
因?yàn)閻?ài)作文15
星期天的下午，湯姆寫(xiě)完了作業(yè)，就坐在沙發(fā)上看電視。電視里，一個(gè)可愛(ài)的小男孩正在騎著一匹大白馬。看到小男孩在騎白馬，湯姆也想騎馬。于是就對(duì)爸爸嚷嚷道：爸爸，爸爸，我要騎大馬！爸爸愣了愣，說(shuō)：可是我們家沒(méi)有馬呀！我不管，我要騎，我就要騎嘛，嗚嗚嗚兒子對(duì)著爸爸又哭又鬧，爸爸沒(méi)有辦法，只能認(rèn)真地想辦法。
有了，來(lái)，老爸做你的馬，好不好？老爸問(wèn)道。太好了，太好了，老爸！兒子興奮地說(shuō)。于是老爸趴在地上，湯姆騎了上去，給老爸帶上了帽子：走，咱們到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。
兒子騎著老爸，走到了廚房，走到了房間，走到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：走，我們出門(mén)玩玩。老爸只好出門(mén)，下樓時(shí)，老爸的肚子都緊緊地貼在了布滿灰塵的'樓梯上了。可兒子呢！手指著前方，嘴里還沒(méi)有忘記不停地吆喝。
出了單元門(mén)，又出了小區(qū)門(mén)。出了小區(qū)門(mén)，又來(lái)到了公園。只見(jiàn)杰克的老爸迎面走來(lái)，杰克老爸上前打招呼，說(shuō)道：你好呀，湯姆老爸，這是在玩什么游戲呀？你好，杰克老爸！老爸摘下帽子，艱難地嘟嚷著。
突然，老王家的狗不知從哪里跑了出來(lái)，沖著老爸汪汪汪汪，汪汪汪地大叫。老爸嚇了一跳，可是兒子說(shuō)：老爸，走，咱們?nèi)ゴ蛩�！老爸只好按著兒子的要求去做�?/p>
狗的叫聲一直不停，老爸本能地瞪圓眼睛，沖著狗汪汪大叫。小狗被叫聲嚇了一跳，向前跑去。周?chē)娜艘呀?jīng)看呆了，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著老爸的舉動(dòng)。湯姆高興地哈哈大笑著
唉！其實(shí)爸爸既不是馬，也不是狗，這都是因?yàn)閻?ài)�。�
【因?yàn)閻?ài)作文】相關(guān)文章：
因?yàn)閻?ài)作文09-10
作文因?yàn)閻?ài)04-13
因?yàn)閻?ài)情作文02-08
因?yàn)閻?ài)作文11-16
（精選）因?yàn)閻?ài)作文12-28
因?yàn)閻?ài)作文07-14
因?yàn)閻?ài)你作文12-16
因?yàn)閻?ài)情作文04-15
因?yàn)閻?ài)06-10
[通用]因?yàn)閻?ài)作文08-30