我上有“老”下有“小”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我上有“老”下有“小”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這個(gè)題目值得大家奇怪，上有老就不說(shuō)了，下有小是怎么回事？而且我小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，也不能打工賺錢(qián)怎么養(yǎng)他們嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)重新排座位，我特倒霉，四周的人都是學(xué)習(xí)沒(méi)我好的學(xué)生，哎，我還想讓個(gè)好學(xué)生幫助我，看來(lái)還要我?guī)椭�他們呢，真有媽媽的口頭禪“上有‘老’下有‘小’的感覺(jué)��！算了，就當(dāng)行善積德吧。

　　在漫長(zhǎng)的日子中，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)秉c(diǎn)特多，上課說(shuō)話就不說(shuō)了，最大的缺點(diǎn)就是抄作業(yè)！我的作業(yè)寫(xiě)得又快又正確，而且不愛(ài)管人，自然成了他們的“目標(biāo)”，每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候男生都是理直氣壯的說(shuō)“給我瞄一瞄�！迸�生則是向我借東西還東西時(shí)看上一眼，或假裝東西掉地下時(shí)“偷窺”。我不告老師，也不會(huì)拒絕，因?yàn)槲业睦碛珊芎?jiǎn)單：知識(shí)是自己的，抄作業(yè)只是增加他們的愚蠢值，而我增加的是聰明值；還有，他們抄別人的作業(yè)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，既然他們都對(duì)自己不負(fù)責(zé)，我為什么要對(duì)他們負(fù)責(zé)？不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)我也煩了，有時(shí)我覺(jué)得我真象電視劇《靠近你，溫暖我》那里的謝香枚，她家三個(gè)人，都要她照顧，有時(shí)我還覺(jué)得我不如她，那三個(gè)人也不向她提無(wú)理的要求，我這幾個(gè)人呢，今天想把我“同步”練習(xí)冊(cè)拿走，明天想把我“雙色”書(shū)拿走，看來(lái)后天就要把我書(shū)包拿走了，這成何體統(tǒng)！不行，我不能再給他們抄作業(yè)了。第二天，我鄭重向他們宣布：誰(shuí)再抄我作業(yè)，直接報(bào)告老師！他們便再也不敢來(lái)了，因?yàn)槲蚁騺?lái)很守信用的，說(shuō)道做到。不過(guò)有幾個(gè)膽大的男生

　　也來(lái)抄，全部被我上交給老師。之后就再也沒(méi)人抄我作業(yè)了，看來(lái)，我上有“老”下有“小”的日子，就要結(jié)束了。

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