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【實(shí)用】與書(shū)為友作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的與書(shū)為友作文8篇，歡迎大家分享。
與書(shū)為友作文 篇1
從前我可是個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的孩子，雖然爸爸媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)，可每一次我總是新鮮兩天，就不想看了。有時(shí)候我嫌書(shū)里的圖畫(huà)太少，沒(méi)有意思；有時(shí)候又嫌書(shū)太厚，字太多；有時(shí)候又嫌故事太長(zhǎng)，不能一下子讀完。總之，我總能找出各種不讀書(shū)的理由為自己開(kāi)脫，就這樣我始終與書(shū)保持著距離。
一次，媽媽拿來(lái)一本《格林童話》讓我看，我囫圇吞棗地看完了第一個(gè)故事，跑去告訴媽媽。媽媽拿起書(shū)，問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于這個(gè)故事方面的內(nèi)容，我一下子傻眼了，回答不出來(lái)。媽媽告訴我，讀書(shū)要仔細(xì)讀，才能了解里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，使人在腦海中閃現(xiàn)出那些情景，就像在眼前一樣。讀書(shū)，跟吃東西一樣，要想品出東西的味道，只有慢慢地吃，細(xì)細(xì)的嚼才行，幾大口就吃完什么也嘗不出來(lái)。讀書(shū)也是，不能囫圇吞棗，要?jiǎng)幽X，想想為什么這樣寫(xiě)?這個(gè)詞放在這好在哪？聽(tīng)了媽媽的話，我重新讀了起來(lái)，漸漸地我被故事的情節(jié)吸引了，看的入迷了。就這樣慢慢地我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，和書(shū)的距離越來(lái)越近了，終于我愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)做了一對(duì)朋友。
每天，我都在書(shū)的海洋里遨游著，天文地理、小說(shuō)雜志報(bào)紙畫(huà)刊沒(méi)有我不喜歡的。在我的書(shū)包里也總是放著一本喜歡的書(shū)，有空的`時(shí)候我會(huì)拿出來(lái)看看；為了節(jié)省時(shí)間多看一點(diǎn)書(shū)，我不惜上廁所都書(shū)不離手，害得媽媽不停地為此嘮叨我。有時(shí)即使學(xué)習(xí)再緊張，我也要騰出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，哪怕只有十分鐘，五分鐘。與書(shū)為友，讓我樂(lè)趣無(wú)窮，讓我受益匪淺，我學(xué)到了不少課外的知識(shí)，懂得了不少做人的道理，而且寫(xiě)作水平也在不斷地提高。我的進(jìn)步少不了這位朋友的幫助，我開(kāi)心，能結(jié)實(shí)這么一位朋友。
書(shū)，陪伴在我左右，是我最忠實(shí)的一位朋友。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起與書(shū)為友，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
與書(shū)為友作文 篇2
六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書(shū)為友。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谂c一個(gè)個(gè)知識(shí)巨人對(duì)話的同時(shí)，我也和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標(biāo)。
為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋，和他們一起吮吸知識(shí)的甘露，也漸漸令我那知識(shí)缺乏的大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)；認(rèn)識(shí)了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。
與書(shū)為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學(xué)會(huì)了做人的基本。書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，使我茁壯成長(zhǎng)。是他教會(huì)了我什么是人生。
與書(shū)為友，讓我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。
他也是最真摯的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔(dān)。他讓我離悲傷遠(yuǎn)去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂(lè)，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊(cè)書(shū)卷陪”。
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的.秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對(duì)伏地魔的淫.威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國(guó)的往事……
與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書(shū)為友，讓我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，讓我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也讓我的作文更上一層摟。
書(shū)，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，我愿終生與你為友。
與書(shū)為友作文 篇3
"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，正因?yàn)槲沂侨鄙?知識(shí)營(yíng)養(yǎng)"的小孩子，所以我十分愛(ài)看書(shū)。之所以我是一個(gè)小"書(shū)迷"，是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)到了忘我的境界。
書(shū)，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，可是媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，所以看書(shū)要限時(shí)讀。有一次還沒(méi)有到讀書(shū)的時(shí)間，看著我的"寶貝兒"在書(shū)架上朝我"大笑"，實(shí)在忍不住，我便悄悄地拿上我的"寶貝"書(shū)——《意林·小文學(xué)》鬼鬼祟祟地摸進(jìn)洗手間，坐在馬桶上，撩了撩頭發(fā)，打開(kāi)我看了N遍的"寶貝兒"，再次品味起來(lái)。說(shuō)是讀書(shū)，可是腦子里并沒(méi)有把完全把書(shū)讀進(jìn)去，而是提心吊膽地想：萬(wàn)一媽媽突然進(jìn)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)收了我的'書(shū)怎么辦?……算了，算了，不管了!繼續(xù)讀吧!這時(shí)，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽(tīng)到兩聲"滴滴"聲，不好，有動(dòng)靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜……原來(lái)媽媽要來(lái)收衣服，我快速起身，整理好衣服。把書(shū)塞到哪呢?——對(duì)了，裝在衛(wèi)生紙的紙袋里!然后我裝作沒(méi)事人似的拿著毛巾洗臉，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我磨磨蹭蹭地洗臉，說(shuō)了句"快點(diǎn)出來(lái)!"便走出了衛(wèi)生間。"呼~(yú)~"嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)最后還是衛(wèi)生紙的紙袋幫了我的忙。呵呵，這次"偷看書(shū)"計(jì)劃沒(méi)有暴露，太好了。我又可以開(kāi)一次"讀書(shū)派對(duì)"了……
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神"。讀書(shū)帶給我許多的樂(lè)趣，而"多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)"也讓我的生活因讀書(shū)而改變，因讀書(shū)而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。
我愛(ài)讀書(shū)，小"書(shū)迷"就是我!
與書(shū)為友作文 篇4
人人都會(huì)有朋友，一般都是人。而我，卻與書(shū)交了朋友。
這得從我八歲時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我正是個(gè)電視迷。一次周末，我竟然從早到晚看了一天電視！痛快中，厄運(yùn)降臨了，我戴上了眼鏡。媽媽對(duì)我下了死命令，逼我“與視隔絕”。同時(shí)也抱回了一大堆書(shū)讓我“解悶”。起初，我對(duì)它們不理不睬。但日子一久，那些書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了一種魔力引誘我讀下去，誰(shuí)知這一讀，竟然一發(fā)不可收拾。
起初我只讀了一些童話書(shū)，日子一久，這些書(shū)再也不能夠滿足我的需求量了。我開(kāi)始讀一些史書(shū)，兵法。去認(rèn)識(shí)祖先的過(guò)失與成就，恥辱與榮譽(yù)。去了解古代的戰(zhàn)術(shù)與計(jì)略，這讓我受益匪淺。
緊接著我開(kāi)始讀一些教我做人道理的'書(shū)。我十分喜歡讀我國(guó)大圣人孔子的言論－－《論語(yǔ)》。它教會(huì)了我要以“溫﹑良﹑恭﹑儉﹑讓”來(lái)做人。在別人惹惱了我時(shí)更牢記“人不知，而不慍，不亦君子乎？”我在班上是班長(zhǎng)“君子不重，則不威�！边@句話告訴了我要認(rèn)真對(duì)待班長(zhǎng)這個(gè)職位。
我又開(kāi)始讀《唐詩(shī)·宋詞·元曲》，認(rèn)真揣摩其格式、韻味。并將其知識(shí)運(yùn)用到文學(xué)上去。有事沒(méi)事的我會(huì)吟個(gè)幾遍，感覺(jué)朗朗上口，不禁為先人的文學(xué)創(chuàng)作大加稱贊，妙不可言。
六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重了，讀書(shū)時(shí)間少了。媽媽又要求我早睡，不能看書(shū)真讓人不能忍受。我忍痛割愛(ài)地用自己視為珍寶的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)手電筒。晚上睡覺(jué)在被窩里看！知識(shí)增了不少，同時(shí)眼鏡度數(shù)劇增！爸媽實(shí)在不懂，怎么“與視隔絕”還視力下滑？盡管如此，我依然感覺(jué)值。
成長(zhǎng)道路崎嶇，我依健步奔跑。這路，是書(shū)幫我填平的。
與書(shū)為友作文 篇5
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是草原，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，讓我和善良的白雪公主成為朋友；書(shū)，帶我一起游覽世界的名川大河，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
小時(shí)候，我淘氣得很，很少有安靜的時(shí)候，即使安靜下來(lái)，也是坐著電視機(jī)前面看電視，不會(huì)主動(dòng)看書(shū)。后來(lái)，我上了幼兒園，那時(shí)候老師不讓到處亂跑，有空閑時(shí)間就讓我們看書(shū)。我就拿起了人生當(dāng)中的第一本書(shū)《小紅帽》，在這里面我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小紅帽，慈祥的外婆，可惡的大灰狼，我越看越入迷，被書(shū)中的.內(nèi)容深深吸引了。從此以后，一到看書(shū)時(shí)間，我總是第一個(gè)跑去拿書(shū)看，書(shū)，讓我快樂(lè)！是我的好朋友！
進(jìn)入小學(xué)，我認(rèn)識(shí)許許多多的字，轉(zhuǎn)眼間我到了四年級(jí)�，F(xiàn)在，我不再看《小紅帽》和《灰姑娘》，那些書(shū)我能背得滾瓜爛熟了。我現(xiàn)在看得是《恐龍世界大發(fā)現(xiàn)》和《西游記》之類的書(shū)籍了。有一天，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》，我一看就像被吸鐵石吸住一樣，再也放不下書(shū)了。于是，我休息時(shí)看，上廁所也看，甚至晚上還看。那幾天，媽媽怕我眼睛視力下降，晚上不讓我看書(shū)。不過(guò)這難不倒我，我想了一個(gè)好辦法，把書(shū)放在床上，假裝睡覺(jué)了，等外面沒(méi)有聲音后，又拿出我準(zhǔn)備好的電筒，津津有味地看起書(shū)來(lái)。接連幾天，我都這樣做，結(jié)果早上去上課，沒(méi)有精神，還被老師批評(píng)了一頓！唉！以后再喜歡的書(shū)，也要合理安排時(shí)間來(lái)看了。
讀書(shū)不僅讓我獲得知識(shí)，還讓我感到快樂(lè)，我愛(ài)看書(shū)！
與書(shū)為友作文 篇6
書(shū)，就像是流淌不息的血液，是靈動(dòng)的生命，為我?guī)?lái)生機(jī)和活力；書(shū)，仿佛太陽(yáng)普照大地，給予了我光明和溫暖；書(shū)，猶如一盞盞明燈，在我最黑暗無(wú)助時(shí)照亮了我前行的路。因此，我將在漫漫一生中，與書(shū)為友，不離不棄。
小心翼翼打開(kāi)書(shū)，讀著古今中外的文學(xué)長(zhǎng)卷，思緒萬(wàn)千。仿佛它出現(xiàn)在我的面前，我與古人一同感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與童話世界的人一同品味著生活的美好，也體會(huì)到美好生活的來(lái)之不易。漫游在書(shū)籍中，我的心情此起彼伏……
放在書(shū)架上的那本書(shū)——《愛(ài)的教育》，經(jīng)過(guò)歲月的消磨有些發(fā)黃。小時(shí)候，故事里的主人公讓我佩服。長(zhǎng)大后，再回頭看看，一個(gè)個(gè)故事總能使我心中顫一動(dòng)，我想起了母親，這個(gè)偉大的女人，將青春毫無(wú)保留地耗在了我的身上，我健康幸福的長(zhǎng)大了。可是，有一天，我卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里卻增添了幾許銀絲，歲月這把鋒利的刀，在她身上肆意地劃著，我很不情愿的認(rèn)識(shí)到，她老了。她養(yǎng)育了我，不求一點(diǎn)回報(bào)。而我呢，
我很羞愧的低下頭，良久，我堅(jiān)定的抬起頭，明確了以后的方向。
小時(shí)候，我羨慕《螢火蟲(chóng)小巷》里的凱蒂和塔莉，她們是幾十年的朋友，對(duì)于對(duì)方的定義是比家人還 要親的伙伴。長(zhǎng)大后，再回過(guò)頭來(lái)看，她們?nèi)缤灮鹣x(chóng)一樣，綿綿的友誼微光，見(jiàn)證她們對(duì)于彼此的全部?jī)r(jià)值。也許會(huì)為了對(duì)方心碎、吵架，但是，她們?cè)谧詈诎档臅r(shí)刻，會(huì)一直陪伴對(duì)方，不離不棄。它教會(huì)我什么是真摯的友情。友情就是能互相依賴，互相信任，再多的`猜忌，再多的感覺(jué)上的背叛都能釋?xiě)眩瑢?duì)方就是彼此最溫暖的存在。后來(lái)，我也有了屬于我的“凱蒂”，我用心的呵護(hù)我們的友誼“小樹(shù)”，相信終有一天，我們的友誼“小樹(shù)”會(huì)長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，到時(shí)，我們也會(huì)書(shū)寫(xiě)屬于我們的傳奇，我們也會(huì)被羨慕！
書(shū)是人的知心朋友，讀《假如給我三天光明》，感覺(jué)就像寒冬里遇到炭火，給我無(wú)限溫暖和無(wú)窮力量，使我更加自信，燃起了對(duì)付困難的堅(jiān)定；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，仿佛就像炎熱里遇到甘泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田，使我浮躁的心靈變得平靜。我堅(jiān)信，好書(shū)是人一生的伙伴，書(shū)的縷縷幽香會(huì)伴隨我，給我歡樂(lè)，為我解憂，更能和我一起跨過(guò)人生道路上的坎坷。書(shū)，指引我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生幸福的港灣。
書(shū)教會(huì)了我很多，書(shū)里那些行云流水的句子，有些給我歡笑，有些卻能讓我潸然淚下。真摯的情感，使我沉睡的心靈像花朵一樣綻放。書(shū)不僅能給我啟迪，促進(jìn)我思考，也伴我成長(zhǎng)，還 給予我關(guān)心，幫助。讀書(shū)的日子里，我能感到充實(shí)，快樂(lè)。也對(duì)未來(lái)的日子有一種新的希望。
遠(yuǎn)處的一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的思緒，我靜靜的注視著我的書(shū)朋友，暗暗地對(duì)手心里的“她”說(shuō)：“這一輩子，我和你，不離不棄!”
與書(shū)為友作文 篇7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。我認(rèn)為，書(shū)籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具，更使我們的好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測(cè)試中。有一道題目是填寫(xiě)世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書(shū)上看到過(guò)（當(dāng)然，在學(xué)樂(lè)中國(guó)上也做到過(guò)），應(yīng)該能填出來(lái)。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過(guò)五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書(shū)這位好朋友的功勞嗎？
平時(shí)，我有不懂的.地方，就會(huì)去查閱書(shū)籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問(wèn)題都難不倒書(shū)。而他總是默默地待在書(shū)架上，不求回報(bào)地幫助你。試問(wèn)，還有什么朋友能像書(shū)這樣慷慨呢？
書(shū)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，不能隨意涂改它。因?yàn)闀?shū)也有生命，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開(kāi)書(shū)！
讓書(shū)這位好朋友一直陪伴我們成長(zhǎng)吧！
與書(shū)為友作文 篇8
如果我們是土壤，那書(shū)一定是那為我們提供養(yǎng)料的肥料；如果我們是沙漠，那書(shū)一定是那久旱后的甘霖；如果我們是植物，那書(shū)一定是那格外耀眼的太陽(yáng)。書(shū)，造就了貧瘠過(guò)后的肥沃。
翻看那五彩繽紛的生活畫(huà)卷，書(shū)一定是我最絢麗的一面，只因熱愛(ài)二字，在我看來(lái)，書(shū)的形式多樣，但中要是為我們所吸收且有益的，那一定是好書(shū)。
在每一個(gè)與書(shū)為友的時(shí)光里，才發(fā)現(xiàn)自己在不斷的成長(zhǎng)，在每一個(gè)階段里，都學(xué)到了不同的感悟與精神。
當(dāng)在還只是垂髫里，一本本精美的兒童圖書(shū)教給了我基本的.禮儀，禮貌和生活習(xí)慣等。
小學(xué)時(shí)期，最愛(ài)讀那《哈利。波特》全集，《福爾摩斯探案集》等書(shū)目，漫游于那奇幻的摩法世界時(shí)，也學(xué)到了堅(jiān)持，勇敢與友愛(ài)；置身于那一場(chǎng)場(chǎng)案件現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，不禁贊嘆于作者清晰的邏輯與驚人的洞察力。
名著帶給我的，更使我的心智與辨斷力得到了提高，《巴黎圣母院》告訴我們?nèi)诵牡纳茞号c外貌沒(méi)有什么關(guān)系，雖丑到極致卻心地善良的卡西莫多讓我們看到了無(wú)垢的美，純粹的善。《蘇東坡傳》讓我們更加對(duì)蘇軾認(rèn)識(shí)了許多，感受到其豁達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的心態(tài)�！缎⊥踝印窞槲覀冋故玖巳碎g百態(tài)，充分展現(xiàn)了童真和保持一顆純真的心的重要性。
因?yàn)闀?shū)，我才認(rèn)識(shí)了西西弗斯亞、保爾、俄狄浦斯、江雪琴等人物，才能學(xué)習(xí)到他們所帶有的精神與力量。
尼采曾說(shuō)：沒(méi)有極深的水底，就沒(méi)有平靜的湖面�？v觀古今，顧炎武讀遍百書(shū)，王陽(yáng)明通過(guò)不斷讀書(shū)提出了知行合一的思想，陸游筆下的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神等。這都告訴我們讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)是件長(zhǎng)久的事，甚至是一生的事。
回憶那些與書(shū)為友的日子，伴著書(shū)香，沉浸在書(shū)中，心中反復(fù)咀嚼，一切都顯得剛剛好。
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