有關(guān)那次玩得開(kāi)心作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那次玩得開(kāi)心作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那次玩得開(kāi)心作文 篇1
今天，我們班要和三班來(lái)一場(chǎng)真刀真槍的籃球比賽。比賽前，我們都緊張，因?yàn)槿嗍侨昙?jí)實(shí)力強(qiáng)的班級(jí)之一，當(dāng)中還有好幾個(gè)�；@球隊(duì)主力呢！
比賽開(kāi)始了，隨著主裁判將球向上一拋，吳同跳起來(lái)拍球，結(jié)果，球被對(duì)方搶走了。對(duì)方迅速?zèng)_向我方的籃筐，我們采取“人盯人”的方法死守不放，把對(duì)方防得難以傳球，但還是被對(duì)方投進(jìn)了一個(gè)二分球。
輪到我們進(jìn)攻了，我們奮力進(jìn)攻、勢(shì)如破竹，可對(duì)方實(shí)在是厲害，球剛進(jìn)三分線就被對(duì)方截了下來(lái)，來(lái)了一次快攻，打了我們一個(gè)措手不及。眼看對(duì)方就要投籃得分了，幸好我跑得快，我猛地沖上去，給了對(duì)方球員“一記火鍋”，一下把對(duì)方球員的球蓋了出去，可球又被對(duì)方搶走了。對(duì)方不斷傳球，尋找合適的時(shí)機(jī)投籃。這時(shí)，對(duì)方一名球員突然間跳起來(lái)投籃，當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)了籃筐。對(duì)方不斷地截、傳、投。我們懊惱不已，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，對(duì)方又進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。我看著那懸殊的比分，是那么的`刺眼。我怎能就此甘拜下風(fēng)？真是豈有此理！
于是，中場(chǎng)休息時(shí)，我和大家商量了一下，決定來(lái)一次反攻，不能抱著一個(gè)零蛋宣告比賽結(jié)束，那真是太丟臉了，無(wú)論如何我們都得進(jìn)一球！
中場(chǎng)休息時(shí)間結(jié)束了，比賽繼續(xù)進(jìn)行。廖君浩發(fā)球，他見(jiàn)我站在對(duì)方籃下，而且無(wú)人防守，便把球傳給了我。這時(shí)，對(duì)方才知道我剛才一直站在他們的籃筐下。我接到了球，轉(zhuǎn)身投籃，耶！真棒！大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就我一個(gè)后衛(wèi)也能站在最前面投籃得分。我們后來(lái)不斷進(jìn)行反攻，我和吳同不斷快攻，廖君浩不斷投三分球，可是攻了半天都沒(méi)攻到一分。隨著主裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們拿著二比十五的成績(jī)大比分輸給了對(duì)手。
雖然這次比賽我們輸了，但我玩得很開(kāi)心。
那次玩得開(kāi)心作文 篇2
我每天都盼著體育課的到來(lái)，這樣就可以籃球比賽了。美術(shù)課上，我把我三步上籃的畫(huà)面畫(huà)了下來(lái)；科學(xué)課上，我問(wèn)的問(wèn)題都是關(guān)于籃球；作文課上，我寫(xiě)的也都是關(guān)于籃球的作文。
就在20xx年1月7日的那節(jié)體育課上，我終于痛痛快快地打了一場(chǎng)籃球賽。
瞧！籃球從空中落了下來(lái)，比賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)率先拍下球，傳到了隊(duì)員手中。他們一拿到球，就立刻分工合作。前鋒沖破防衛(wèi)，后衛(wèi)防守護(hù)送，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖刺到我們的球框旁邊，一個(gè)利索的三步上籃，那球和鳥(niǎo)一樣“飛”了起來(lái)。這時(shí)空氣不流了，葉子不舞了，就連地上的螞蟻仿佛都驚詫地望著那個(gè)球�！斑�！”球進(jìn)啦！1：0！熱烈的掌聲驟然間響了起來(lái)。
對(duì)方士氣大起，我們也不甘示弱。第二球落入我方手中。我們隊(duì)的傅葉喆展示了自身驚人的彈跳，從籃筐下接過(guò)了球。“防守——”我大聲喊著，林祉軒一個(gè)側(cè)滑步，成功擋住了來(lái)突擊的手。傅葉喆順勢(shì)而下，凌波微步般成功過(guò)線，到達(dá)自己的框下，雙手抓球，后腿用勁，下蹲！起跳！一套動(dòng)作行云流水，毋庸置疑，球進(jìn)啦！“傅葉喆牛！傅葉喆棒！”在啦啦隊(duì)的呼喊中，比賽越發(fā)地激烈了。
比賽進(jìn)入了膠著狀態(tài)。對(duì)方球友也不是軟柿子，“呵呵，給你們看看我的.三分�！痹拕偮湟�，見(jiàn)他全身發(fā)力�！安缓�，這個(gè)位置是絕佳的進(jìn)球點(diǎn)，我絕不同意�！蔽掖蠼幸宦�，奮力一跳，蓋過(guò)了他的球，把球斷了下來(lái)。同時(shí)，林祉軒如同獅子一樣搶到了球，緊接著一個(gè)假動(dòng)作，又馬上把球丟給了我，對(duì)方隊(duì)友緊急剎車，調(diào)轉(zhuǎn)方向攻向我。哈哈，你以為就只是這樣嗎？你錯(cuò)了，我早已把球傳給了傅葉喆。傅葉喆繞著外圍迅速來(lái)到球框旁，朝對(duì)方“嘿嘿”一笑，轉(zhuǎn)身輕松進(jìn)球。此時(shí)場(chǎng)上一陣躁動(dòng)，現(xiàn)在比分1比2，扳回一局！
這次比賽中的默契合作不僅鼓動(dòng)了我方士氣，也成功壓制了對(duì)方的囂張氣焰。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
那次玩得開(kāi)心作文 篇3
今天雖然天氣非常寒冷，但是還能凍不住我那顆激動(dòng)的心。今天我和親愛(ài)的老師上一場(chǎng)課，一堂有趣的.語(yǔ)文課。
我和親愛(ài)的謝老師在教室玩游戲，上第1場(chǎng)游戲就是一二三木頭人，當(dāng)時(shí)我在想：為什么是木頭人呢？當(dāng)開(kāi)始游戲規(guī)則是第1條、老師說(shuō)123，我們就說(shuō)木頭人。第2條、數(shù)完以后，我們要擺出千姿百態(tài)的知識(shí)，老師說(shuō)可以擺的花兒、愛(ài)心，孫悟空，白鶴展翅……OK的手勢(shì)。第3條、你擺好姿勢(shì)后，老師會(huì)盯著我們，如果有一個(gè)人動(dòng)了，就失敗了，先前教室鴉雀無(wú)聲，后教室里響起了一片笑聲。
我朋友123木頭人很好玩，沒(méi)想到后面更好玩。下面第2場(chǎng)游戲。這場(chǎng)游戲就是你逗我笑，我也講一下游戲規(guī)則，第1條、你要讓別人逗你笑。第2條、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓別人逗你。如果你沒(méi)笑，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)笑，那你就贏了。
我相信你也很喜歡這堂課，謝老師的這堂課讓我們無(wú)比的開(kāi)心和高興，最讓我們難忘的一次。
那次玩得開(kāi)心作文 篇4
冬爺爺是個(gè)畫(huà)家，他揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆，把城市的各個(gè)角落畫(huà)得雪白，大樹(shù)戴上了銀帽子，大地?fù)Q上了白衣服，房子也披上了白披風(fēng)……
我?guī)乡P子和桶子跑下樓玩耍。我迫不及待地推開(kāi)門(mén)，“哇！好美��！”我輕輕走在雪地上，雪又松又軟，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我找了個(gè)積雪又多又完整的地方玩了起來(lái)。我往桶子里裝雪，然后壓緊把桶子翻過(guò)來(lái)就是一個(gè)“原味蛋糕”了。媽媽把我?guī)У綐?shù)下用力搖晃樹(shù)枝，嘩——瞬間，我成了個(gè)“雪人”。我彎下腰抓起一把雪向媽媽扔去，媽媽也彎下腰抓起一把雪向我扔來(lái)。我一閃躲開(kāi)了，雪球砸在樹(shù)上。我正得意著，忽然”碰”我回頭看原來(lái)是孟駿哲。我們開(kāi)了一場(chǎng)“雪球大作戰(zhàn)”我們玩得正歡，劉靜璇來(lái)了，“來(lái)得正好，用雪球打他！”碰碰碰”我們玩累了，在雪地上休息，休息夠了，我們又玩了起來(lái)。我和劉靜璇一直在追打孟駿哲，他說(shuō)“為什么倒霉的.總是我？”我們才不管呢！媽媽說(shuō)要回家了，我依依不舍地回了家。
歡樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，真希望明年也能下一場(chǎng)這樣的雪啊！
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