關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
盼望著，盼望著，一個(gè)暑假過(guò)去，我的中學(xué)時(shí)光終于來(lái)臨，期待著，期待著，我步入中學(xué)的第一個(gè)星期即將過(guò)去，我，也慢慢融入到了初一.二班的集體，和大家漸漸了解。
當(dāng)8月29日那天來(lái)臨，我邁進(jìn)了東方雙語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，那一刻，我真正地成為了一名中學(xué)生。我所在的班級(jí)在二樓拐角處，教室里配有先進(jìn)的設(shè)備，那是我以前上課從未見(jiàn)過(guò)的.，一行行整齊桌椅，擺放的井井有條，藍(lán)色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里，一排排樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，一片片草地享受著土壤的松軟，這一切為校園增添了幾分生機(jī)。
來(lái)到新環(huán)境下，難免會(huì)有些孤單，不過(guò)，我馬上結(jié)識(shí)了很多朋友，雖然我們不在一個(gè)母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學(xué)，組成一個(gè)大家庭，就應(yīng)該互相了解，幫助，隨著一天天過(guò)去了，我和同學(xué)也越來(lái)越熟悉，變成了形影不離的好朋友。
課堂上，靠得還得是老師，從開(kāi)學(xué)第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對(duì)老師們有了初步的認(rèn)識(shí)，我相信，在他們的攙扶下，我會(huì)一步一步走下去，最終取得成功。
我來(lái)了，東方雙語(yǔ)學(xué)校，我來(lái)了，初中時(shí)光。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
同窗的一句“世界太小了”，讓我有些感想。
似乎現(xiàn)在有些喜歡佛道的一些積極理論。世界本來(lái)顯示的就是這樣，并沒(méi)有多少一時(shí)一眼便可以看出的變化。而是凡人的眼界因?yàn)殚啔v的增加而開(kāi)闊了，或許因此覺(jué)得小了。小時(shí)的記憶與現(xiàn)在的看法是不一樣的。早年高大的房屋寬闊的街道，現(xiàn)在看來(lái)也是“山野”景觀而已。有時(shí)甚至?xí)岩勺约旱难劬吹降氖遣皇窃?jīng)的物體。
時(shí)間在流逝，風(fēng)雨依舊，綠紅有期。如何看待現(xiàn)實(shí)生活，采用一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，是我們這些生活在俗世中的人應(yīng)該著重考慮的事情。同樣的境遇，為什么有的人愉悅，而有的人悲傷？綠葉對(duì)于我們都是一樣。但是觀賞綠葉的心情卻不同，有人見(jiàn)到了活力，有人望見(jiàn)了秋的氣息。積極些吧。其實(shí)本沒(méi)有固定的答案，就像本沒(méi)有固定的遠(yuǎn)近一樣。只是自己把現(xiàn)實(shí)和理想比較了一下，才有了“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。生活中蘊(yùn)涵了豐富多采的音色，就看你如何看待真實(shí)的坎坷與勝利�，F(xiàn)實(shí)并非全因奇跡而壯觀，也非皆因豪舉而驚世。“山泉雖沒(méi)有獲得波瀾壯闊之頌詞，卻擁有純潔無(wú)暇之桂冠”。人生本無(wú)苦，你不愿品嘗自為苦；人生本無(wú)樂(lè)，你以為高興自為樂(lè)。多一分泰然，賞一縷竹風(fēng)，釣一尾閑魚(yú)，聚一室賓朋，品一杯清茶，著一冊(cè)文經(jīng)，對(duì)一局悠棋，飲一壺酒情。有則有，無(wú)則無(wú)，“假做真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”；得即得，失即失，“自我得之，自我失之，我又何恨”；憂(yōu)而憂(yōu)，悅而悅，“生年不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”。
世界的確在變，然而是向著光明發(fā)展。人生也該如此，向著積極奮進(jìn)。雨果有句話(huà)：人生下來(lái)不是為了戴著枷鎖而活，恰是為了打破枷鎖。
高中時(shí)有一位朋友，高考后一直沒(méi)有聯(lián)系。大學(xué)放假時(shí)偶爾遇見(jiàn)他，兩年未見(jiàn)，邂逅自然高興。得知他高考后左肩膀一直很疼。北京上海的醫(yī)院能去的都去了，科學(xué)的上帝的方法能用的都用了，錢(qián)財(cái)用去不少，病情卻依舊沒(méi)有見(jiàn)好。他告訴我，他已經(jīng)被疼痛折磨的快受不了了，每天要吃止疼藥才能緩解病痛。他甚至想自殺。輕生的思想是人生的鴆酒，我不能眼看著自己的朋友這樣走向消極和滅亡。所以我勸他，張海迪是與病魔做斗爭(zhēng)的榜樣。他反問(wèn)“她又沒(méi)有我這么疼，這么難受？”他以為自己受的是世界上最痛苦的折磨�！澳阕约嚎纯搓P(guān)于張海迪的介紹，看看她到底有沒(méi)有你疼？”和他聊談了兩個(gè)多小時(shí)。并且勸他不要放棄學(xué)習(xí)，要好好復(fù)習(xí)高中的課程，畢竟上學(xué)是他最重要的出路。
前段時(shí)間，在校內(nèi)網(wǎng)上遇見(jiàn)了他。已經(jīng)上大學(xué)了，病情也好了許多，并且不很影響學(xué)習(xí)和生活。
朋友的經(jīng)歷更深刻了我的思想。人生也許就是這樣，沒(méi)有一直的順利，沒(méi)有總是的不平，沒(méi)有持久的`富貴，沒(méi)有永遠(yuǎn)的貧窮。順利有順利的憂(yōu)愁，不平有不平的收獲，大款有大款的煩惱，貧者有貧者的喜樂(lè)�？简�(yàn)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，變化是隨時(shí)可能發(fā)生，“天上浮云如白衣，斯須變幻如蒼狗”。面對(duì)如許的變化，最明知的是坦然與泰然。“一忍可以制百動(dòng)，一靜方可支百勇”。留一分泰然對(duì)生活，才能更好的體會(huì)周?chē)N(yùn)藏的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)；才能更加積極的生活，每天都精彩，每天都真正的是生活。作文
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
今天下午老媽回家告訴我一個(gè)好消息，就是：今天晚上要去西涌通宵玩。我一蹦三尺高，趕緊收拾東西。
晚上十二點(diǎn)多我們到了西涌。一下車(chē)，我深深地吸了一口氣，聞到了一種又咸又腥的味道。我往沙灘上一看，到處是五顏六色的帳篷，到處是人；他們有的.跳到海里游泳，有的坐在沙灘上看著海浪一層一層地向沙灘上撲來(lái)……
看到這些我迫不及待地沖到海邊，一個(gè)巨浪撲來(lái)，我來(lái)不及躲閃被巨浪打了個(gè)正著，差一點(diǎn)就摔倒在沙灘上……
我在水里玩了一會(huì)兒，老媽就叫我去燒烤。我高興得不得了，飛快地跑回去，一屁股坐在老媽旁邊。我拿出兩個(gè)雞腿放在燒烤架上，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)雞腿因油太多竟然燒了起來(lái)，這時(shí)我想：讓它燒起來(lái)不是熟得更快？所以我沒(méi)有管它，果然雞腿一會(huì)就熟了。
我趕緊把雞腿吃完，就拿起手電筒，跑到海里去撿貝殼了。撿呀撿呀，全身都濕透了，才撿到三四個(gè)。突然我的腳被一個(gè)東西扎到了，我疼得跳了起來(lái)。后來(lái)我在扎到我腳的地方一抓，呀！是個(gè)海螺和兩個(gè)活貝殼。
我玩得有些累了，在帳篷里睡著了。早上起來(lái)，外面下起了小雨，我們決定打道回府。雖然沒(méi)有游上泳，但我還是玩得很開(kāi)心。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是宋代詩(shī)人王安石描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)過(guò)年的熱鬧景象。而今，我們的過(guò)年比那時(shí)更加熱鬧，過(guò)年真好。
過(guò)年了，禮花炮竹點(diǎn)亮了夜空。年三十晚上，我和父親穿好衣服，拿著許多煙花炮竹來(lái)到院子里，只見(jiàn)黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放，像五顏六色的.菊花給夜空增添了瑰麗的色彩，過(guò)了一會(huì)兒，旁邊的一家小店放起了金色的煙花，又過(guò)一會(huì)兒，另一家小店放起了紅色的禮花，讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲，還有禮花上天是“嘭嘭”的爆炸聲，像潮水一樣涌來(lái)。我和父親點(diǎn)著了我們的禮花和大地紅，我家院子的上空也成了花朵的海洋，也不比他們家差呀。
過(guò)年了，大年初一早晨還要放炮。初一早晨，我和父親起得很早，媽媽還沒(méi)開(kāi)始做飯，父親就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷，我們倆都穿了大棉襖，把一萬(wàn)響的大地紅擺在院子里，我不敢點(diǎn)，父親用香煙頭點(diǎn)著了，我倆迅速跑開(kāi)，只聽(tīng)到“噼里啪啦——乓，噼里啪啦——乓”，響了很長(zhǎng)時(shí)間，真是震耳欲聾啊，驚心動(dòng)魄。
過(guò)年真真好好呀，過(guò)年父親，媽媽給我壓歲錢(qián)，還能痛痛快快玩，我真想天天過(guò)年。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
亙古以來(lái)，有許多英雄豪杰，他們可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥那樣大義凌然，也不像“不為五斗米折腰”的陶淵明那樣有著超凡脫俗的氣概。他只是個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的再也不能平凡的普通人。
“豆腐咧，買(mǎi)豆腐咧——”，伴隨著驕陽(yáng)似火的天氣，一陣叫賣(mài)聲打破了夏日的寧?kù)o。我正在一家超市里買(mǎi)東西，正愁沒(méi)有媽媽讓我買(mǎi)的豆腐，聽(tīng)到叫賣(mài)聲，便一溜煙地跑出去買(mǎi)。出門(mén)一看，這聲音來(lái)自于一個(gè)像關(guān)公一樣的紅臉大漢，他身上的背心已經(jīng)緊緊的粘在了他的身上，脖子上掛著一條毛巾，正騎著車(chē)向前走，我急忙叫住他。
他停下車(chē)讓我選豆腐，我挑得挺認(rèn)真，他倚在車(chē)上東張西望。選好后，我讓他把豆腐裝上，他剛拿起豆腐。這時(shí)，一陣刺耳的汽笛聲闖入耳中。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那塊白胖胖的'豆腐已經(jīng)摔成了豆腐花。旁邊有人大口喘氣，聞聲望去，那位大漢手中緊緊捏著一個(gè)小女孩的手，胸口劇烈地起伏著，臉長(zhǎng)得比原來(lái)更紅，另一只手拿起毛巾擦汗。然后他蹲下來(lái)摸摸小女孩的頭說(shuō)道：“以后過(guò)馬路要注意點(diǎn)兒�！敝笏只剡^(guò)身來(lái)，看著地上的豆花，不好意思地說(shuō)道：“豆腐碎了沒(méi)事兒，叔兒給你挑塊更大的！”說(shuō)罷，他用粗糙的手給我裝了一塊大豆腐，騎著車(chē)走了。
遠(yuǎn)處又傳來(lái)那悠長(zhǎng)的叫賣(mài)聲，我怔在了原地。
這種事情并不少見(jiàn)，好心人幫助他人這樣的事情可謂數(shù)不勝數(shù)，但是自從“小月月”的悲慘故事發(fā)生后，讓我的心冰凍三尺。我并沒(méi)有想到舍己救人的事情發(fā)生在我身邊。如此平凡的一個(gè)人，去能做到舍己為人，令我大吃一驚。
天上如烙鐵的太陽(yáng)仍舊無(wú)情地炙烤著大地，而我心中已經(jīng)春暖花開(kāi)。
誰(shuí)說(shuō)英雄是不平凡的，他們那一個(gè)不是平凡的人？但是人們說(shuō)他們不平凡是因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)不平凡。平凡的他們有著非凡的舉動(dòng)，才稱(chēng)得上英雄！
這就是我心目中的英雄——一個(gè)平凡而又不平凡的“小商販”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
“素描”初三上學(xué)期：
這是用木炭、鋼筆通過(guò)線(xiàn)條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà)。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結(jié)構(gòu)與形式。
生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的事情編織成許多單一的.線(xiàn)條，凌亂而又深刻。
日子在倉(cāng)促之中，無(wú)知無(wú)覺(jué)地滑行，初三的素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重。
“白描”初三下學(xué)期：
這里用單線(xiàn)，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒，費(fèi)心，費(fèi)力，也費(fèi)時(shí)間。
初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描，前行的目標(biāo)也日漸清晰。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
今天，我又去浙大西溪校區(qū)學(xué)打乒乓球了。我是七月初開(kāi)始學(xué)的，以前只在電視上見(jiàn)過(guò)乒乓球比賽，學(xué)期結(jié)束時(shí)，媽媽問(wèn)我暑假想不想去學(xué)時(shí)，我心里矛盾極了。如果不學(xué)，就失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；如果去了，又覺(jué)得暑假多了一門(mén)課，煩，加上那么熱的天，誰(shuí)愿意去啊。
但我最后還是決定去了。
老師姓畢，也瘦，看上去有四、五十歲的樣子。一開(kāi)始，就學(xué)正手，他手把手地教我拿球拍。老師扶住我上臂，叫我揮動(dòng)小胳膊，兩腳微微分開(kāi)，身體略蹲。嘿！還真像電視上選手打球的`樣子。
開(kāi)始打球了，房間里傳來(lái)了“乒乓乒乓”的聲音，球一個(gè)接一個(gè)向我拋來(lái)，我猛力一揮拍，球就刷的一下飛了過(guò)去。
后來(lái)我又學(xué)了反手。我覺(jué)得反手比正手難，一堂課下來(lái)，手就酸得不行，再打一拍都難。
現(xiàn)在老師已經(jīng)慢慢教我一些戰(zhàn)術(shù)，怎么應(yīng)對(duì)高低球、長(zhǎng)短球。戰(zhàn)術(shù)有什么小三點(diǎn)、大三點(diǎn)、搓球……很多很多。
一段時(shí)間學(xué)下來(lái)，我覺(jué)得乒乓球還是蠻好玩的，那老師也好，從不罵人。我開(kāi)始喜歡打球了！不過(guò)，現(xiàn)在我只是學(xué)了一些最基礎(chǔ)的東西，要真正學(xué)會(huì)、學(xué)好，可不是那么容易的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
秋來(lái)了，邁著輕盈的腳步。大地一片成熟豐收。
收獲的季節(jié)也是愛(ài)沉淀的季節(jié)。在這濃濃的充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)里，我最深切地感受到那么一份深沉博大——父愛(ài)。
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山�！币灿腥苏f(shuō)：“父愛(ài)，就是在你摔跤時(shí)背對(duì)你走開(kāi)，卻又在拐角處回頭看你一眼�！笔堑�，母愛(ài)如涓涓細(xì)流，父愛(ài)則是難移的山，巍峨堅(jiān)實(shí)、沉入心底。
嚴(yán)厲是父愛(ài)的表象。當(dāng)初，我下定決心要學(xué)鋼琴，殊不知開(kāi)始是何等很枯燥。父親見(jiàn)我玩心太重，便嚴(yán)肅地告訴我：“果真不想練，不想學(xué)，可以放棄，這是你自己選擇的`，當(dāng)然也可以自己選擇放棄。”我說(shuō)：“學(xué)琴花錢(qián)太多……”心疼家里的錢(qián)，理由中的一個(gè)，我這時(shí)把它放到第一位，便又坐在了琴凳上。父親說(shuō)“學(xué)費(fèi)是大人考慮的事。”我無(wú)語(yǔ)。但此后每天父親至少把我“摁”在琴凳上一小時(shí)，盯著我練。夜深了，我都已經(jīng)睡眼朦朧，卻看見(jiàn)父親那眼里中帶著些許疲憊的眼神對(duì)我，“好好練，練好了就去睡覺(jué)”。逐漸，我已習(xí)慣我每天的練琴功課——“嚴(yán)父出乖女”吧。
父愛(ài)是細(xì)膩的。記得一個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己參加跑步比賽。我使出渾身解數(shù)，一個(gè)勁向前沖，可路似乎跑也跑不完，我拼命一樣。第二天，我看見(jiàn)父親的眼睛里布滿(mǎn)紅紅的血絲。“你昨晚踢了多少次被子，連我都忘了�！备赣H說(shuō)。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
深沉是父愛(ài)特質(zhì)。我永遠(yuǎn)忘不了那場(chǎng)大暴雨。那天下午，父親本以為雨一會(huì)兒就停，不料越來(lái)越密集，他只好騎上車(chē)子，到學(xué)校接我回家。瓢潑大雨越下越大，漸漸的，地上積水已經(jīng)大得自行車(chē)過(guò)不去了。父親便把車(chē)子放在附近的朋友家里，帶著我向不遠(yuǎn)處的家走去。此時(shí)，雨衣已經(jīng)不管用了，我們倆都已全身濕透。父親用沾滿(mǎn)雨水的大手攥緊了我的小手，對(duì)我說(shuō)：“別怕，爸爸在�！碧焐喜粫r(shí)傳來(lái)隆隆的雷聲，伴隨著雨滴砸到地上的聲音，天邊不時(shí)閃現(xiàn)白色電光。我心里怕得要命，嘴里小聲說(shuō)“我很勇敢，一定會(huì)沒(méi)事”來(lái)為自己壯膽。家附近的丁字路口上，水已經(jīng)形成了大漩渦，父親攥緊我的手，帶著我繞遠(yuǎn)路回家。“不用怕，爸爸在呢!這里水不多，一定能到家的�！本瓦@樣，我們大手拉小手，走回了家。
秋天，愛(ài)在沉淀。這個(gè)濃濃的充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)里，父之愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心。積攢堆積化為我充滿(mǎn)感激的呼喚——愛(ài)你，父親，謝謝你給與我最博大深沉的愛(ài)，你永遠(yuǎn)都是我心中最巍峨高大的那座山。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
我上中學(xué)啦！以前小學(xué)生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，轉(zhuǎn)眼就到中學(xué)了，我是多么懷念我的小學(xué)生活．
上中學(xué)了，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，像即將展翅的雛鷹，心中無(wú)比激動(dòng)！
上中學(xué)了，和小學(xué)相比，差別最大的就是學(xué)習(xí)生活的'改變，開(kāi)學(xué)那一天，我們就發(fā)了好多書(shū)，而且書(shū)都特別大．以前小學(xué)也就發(fā)幾本書(shū)，轉(zhuǎn)眼就全都變了．從小學(xué)一下字多出那么多書(shū)，讓我實(shí)在沒(méi)法接受，書(shū)包也重了許多，哎！我就繼續(xù)馱我的背吧！為什么會(huì)變得那么多？
上中學(xué)了，上課的時(shí)候，老師講得速度特別快，一分神，就沒(méi)聽(tīng)到重要的部分．不象上小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)反反復(fù)復(fù)跟我們講，直到我們懂了，才不講．這也讓我們學(xué)習(xí)一下子變的更緊張起來(lái)．
上中學(xué)了，這里紀(jì)律嚴(yán)明，每天都要穿校服，排隊(duì)集合的時(shí)候，迅速：不允許同學(xué)亂扔垃圾．
結(jié)尾：哎！我寧可永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，也不想來(lái)中學(xué)，可是時(shí)間也不會(huì)流逝，要是世界上真可以回到以前的日子，我真想回去！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
21世紀(jì)的一天上午，陽(yáng)光明媚，我到“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！比⒂^。
“未來(lái)未來(lái)的學(xué)�！钡膰鷫κ怯靡环N特殊的材料建造的，它會(huì)發(fā)出一種電磁波，當(dāng)有人想翻越圍墻。電磁波會(huì)發(fā)生振動(dòng)，使摔下圍墻，這可以用來(lái)防盜。我走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)機(jī)器人送給我一條電動(dòng)步行毯，他說(shuō)“只要雙腳踏上去，不用走路也可以到未來(lái)的學(xué)校的任何地方。”
我隨著電動(dòng)步行毯來(lái)到了教學(xué)樓內(nèi)，這里的墻壁，欄桿，樓梯等一些設(shè)施都是用特殊的橡膠制成的。如果同學(xué)們?cè)谡n間玩耍時(shí)，不小心摔交了，也不會(huì)覺(jué)得疼痛，更不會(huì)受傷，因?yàn)檫@種橡膠就像海綿似的，軟軟地，可舒服啦!我乘上教學(xué)樓內(nèi)的自動(dòng)電梯，隨便按了一個(gè) “5”字，電梯迅速將我送到了五樓，我進(jìn)了一間教師，里面非常寬敞，可除了幾扇窗戶(hù)外，幾乎什么也沒(méi)有。只是門(mén)后的墻上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，我按了一下綠色的按鈕，講臺(tái)，桌椅一一出現(xiàn)在眼前；我在按一下黃色的按鈕，一塊電子黑板邊出現(xiàn)在教室的前方的墻壁上。老師的.講臺(tái)還有一本特制的教案呢!只要按上面的某一個(gè)開(kāi)關(guān)，需要講授的內(nèi)容便出現(xiàn)在黑板上，真方便!我在一張課桌椅上坐下來(lái)，看見(jiàn)課桌右側(cè)有幾個(gè)小按鈕，我按了幾個(gè)，上課所需要的課本，文具，畫(huà)板和電腦等各種用具便出現(xiàn)在桌面上。這樣的教室叫做多功能教室，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等常規(guī)學(xué)科，音樂(lè)，美術(shù)，電腦甚至體育課都可以在這里上課呢!下課了，同學(xué)們還可以乘坐電子穿梭機(jī)到校園的各個(gè)地方去盡情玩耍，游戲。
我又隨著電動(dòng)步行毯來(lái)到體育場(chǎng)�！斑�，怎么這里只有一個(gè)足球場(chǎng)?”我很奇怪。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)告訴我：“這是一個(gè)組合式多功能體育場(chǎng)。在場(chǎng)邊控制室里裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，你只要輸入一條簡(jiǎn)單的命令，它就會(huì)根據(jù)你的需要變換成各種體育場(chǎng)地。未來(lái)的學(xué)校有大型會(huì)議時(shí)，它還可以變換成一個(gè)精美的大禮堂呢!”我半信半疑地走過(guò)去試了一下，哎，真神奇!它真的變成了大禮堂，我又按了幾個(gè)按鈕，它又變成了籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)網(wǎng)球場(chǎng)等個(gè)種體育場(chǎng)館，甚至還可以變換出游泳池呢!
后來(lái)，我又參觀了多媒體閱覽室，高級(jí)科技制作室等許多地方，每一處都另我眼花繚亂，目不暇接!
同學(xué)們，你們喜歡這樣的“未來(lái)未來(lái)的學(xué)校”嗎?別著急，不久的將來(lái)，你們一定會(huì)美夢(mèng)成真的!
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