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關(guān)于書法作文集錦十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書法作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書法作文集錦十篇

書法作文篇1

　　在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。

　　星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)�！蔽矣之嬃�，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　可光陰似箭，日月如梭。我的'冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！

　　學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！

書法作文篇2

　　小時(shí)候我喜歡書法，也喜歡練字，曾經(jīng)也想放棄過(guò)，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在電視上看到那些練書法的人，他們寫的字那么好看。最有意思的是有一個(gè)老師，講康熙的“福”字，一個(gè)字有多才，多子，多田，多福，多壽，還講了康熙的小故事，讓我覺(jué)得書法好有趣。，因此讓媽媽給我報(bào)了書法班。

　　第一天上書法課，我來(lái)到教室，見(jiàn)到教室里有很多人，有的人連座位也沒(méi)有，我想：喜歡書法的人真多呀！故事應(yīng)該很好聽(tīng)！起初，練習(xí)筆劃，我?guī)缀趺刻於家毩?xí)一個(gè)小時(shí)，因此我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我就覺(jué)得枯燥、單調(diào)了。老師一筆一劃地講，根本不像電視上那位老師講的那么有意思。

　　慢慢地，我一星期只練一次，后來(lái)干脆上課了才寫作業(yè)。媽媽問(wèn)我：“你怎么不練字了？”

　　“每天練太煩了，而且沒(méi)意思！”

　　“練習(xí)書法不僅是讓你把字練好，也是讓你更有耐心，古人說(shuō)：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你練習(xí)了，才能發(fā)現(xiàn)古人為什么這么寫，故事不是光聽(tīng)，還要自己琢磨，想其中的故事”。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我好好反省了一下：是啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？之前的念頭就拋到九霄云外了。后來(lái)媽媽給我買了《說(shuō)文解字》，有空時(shí)就和我一起看。我知道了兩點(diǎn)冰，三點(diǎn)水，四點(diǎn)火，知道了月字旁表示“肉”，知道了我的姓“單”，是捕鳥(niǎo)的一種有網(wǎng)的工具……。我三、四年級(jí)時(shí)還參加了市里的書法比賽，得了第三名，參加了全國(guó)小學(xué)生習(xí)字的比賽也得了第三名……老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的夸獎(jiǎng)，那么多贊美的聲音，我懂得了堅(jiān)持的可貴。

　　每個(gè)漢字都表達(dá)了一個(gè)故事，每一次的`書寫都是給漢字披上了一件美麗的衣服，讓它變得更美。我想成為一個(gè)用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人，在這個(gè)過(guò)程中我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解漢字，要把漢字的故事，用手寫出來(lái)。讓大家更喜歡漢字，喜歡中國(guó)的文化。

　　有了夢(mèng)想，是一瞬間，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是一生。追夢(mèng)路上，我要做的還有很多很多……

書法作文篇3

　　昨天，程老師交給我一個(gè)任務(wù)，寫一幅四尺的書法作品，14個(gè)字以上，參加“人教杯”首屆全國(guó)中小學(xué)生書法大賽。

　　寫四尺書法作品我們還沒(méi)教過(guò)，我心里沒(méi)有把握，所以我請(qǐng)程老師多給我一天時(shí)間。我根據(jù)大賽“書寫內(nèi)容要求”，準(zhǔn)備寫陸游的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我請(qǐng)爺爺幫我在四尺宣紙上幫我折好14個(gè)格子.

　　今天放學(xué)早，書法班又停課。做好作業(yè)后，我理清臺(tái)面上所有的東西，鋪上書畫氈，攤放好整張宣紙，開(kāi)始了起來(lái)。因?yàn)槭穷^一次寫這么大一張宣紙，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，第一個(gè)字“紙”寫得小了一點(diǎn)。從“上”開(kāi)始，我找到感覺(jué)了，寫也寫得順了�？上У氖窃谝苿�(dòng)宣紙時(shí)，氈上的.墨跡印到了宣紙上，紙上有些小小的墨跡。紙的最下面印的墨跡太大了，我只好裁下一段宣紙。

　　落下姓名，用上書法方印，一幅14字作品完成了。第一次寫四尺書法，我的感覺(jué)是累，并且快樂(lè)。

書法作文篇4

　　嘿！嘿！大家快來(lái)看，好一首漂亮的毛筆字。是哪一位書法星的精心杰作？哦，原來(lái)是我們班的著名書法星――黎建齡同學(xué)。她是我的好朋友，也是我們身邊的“星”級(jí)人物。

　　她臉色黝黑，兩頰緋紅，一雙炯炯有神的眼睛晶瑩澄凈，嘴若含丹，唇似綻桃，可愛(ài)極了。她酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)與書法。她的爺爺寫毛筆字特別好，她從小就跟她的爺爺學(xué)著寫。上學(xué)了，她就報(bào)名參加學(xué)校星期六的藝校和第二課堂提供的書法班。她不但在學(xué)�！皵D”時(shí)間練，而且放學(xué)后她做完作業(yè)，總會(huì)拿起她心愛(ài)的毛筆，龍飛鳳舞地練起來(lái)……看！多認(rèn)真的'她�。∮沂治罩P，挺著胸膛，左手按著宣紙，照著字帖寫起來(lái)……

　　就這樣，她天天練，年年練，像流水般的從沒(méi)有停息過(guò)，這就是她成功的秘訣，正因?yàn)榭炭嗯c勤奮一直鼓勵(lì)著她前進(jìn)，讓她揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，唱起勝利的凱歌……

　　在老師與同學(xué)的支持下，她參加了很多次的比賽，起初她屢屢失敗，但這并沒(méi)有打動(dòng)她的鐵石般的心。她鼓著信心，裝著滿懷的熱情繼續(xù)參加比賽……終于，喜悅的消息傳來(lái)了。證書像雪花般的紛紛向她飛來(lái)。瞧！她臉上露出了絲絲的微笑，像一朵綻開(kāi)的花似的。翻開(kāi)她的證書，什么“天任杯”二等獎(jiǎng)，什么全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)……數(shù)也數(shù)不清，再這些證書里，包含著她多少汗水，多少精神，多少心血��！

　　要不是她的努力，能有今天的成就嗎？現(xiàn)在她已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)試，校園內(nèi)外都有她的作品呢！雖然成功了，但她沒(méi)有絲毫松弛，她還是拼命地向上游，努力地攀登著高峰……因?yàn)樗嘈拧皩W(xué)無(wú)止境”“學(xué)而不進(jìn)則逆水行舟”……

　　�。∷木袷嵌嗝吹目少F。她業(yè)精于勤，惜時(shí)如金，是一個(gè)合格的小公民，也是我們身邊的星級(jí)人物！

書法作文篇5

　　學(xué)校最近要書法考試，爸爸不在家的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　今天，我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上充滿了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽：“這張作品好嗎？”我希望受到媽媽表?yè)P(yáng)，得到她的認(rèn)可。

　　媽媽認(rèn)真的看了看，才冷冷地說(shuō)：“寫得不好！”

　　我很沮喪，又認(rèn)為媽媽在開(kāi)玩笑，便笑嘻嘻地說(shuō)：“哪里不好，你說(shuō)呀？”

　　媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點(diǎn)也不好，自己琢磨�！�

　　我被嚇住了，不由自主地往后退了幾步。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，媽媽什么時(shí)候變的和爸爸一樣嚴(yán)厲。我趕緊跑回書房，重新認(rèn)真臨摹起來(lái)。

　　第二天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯(cuò)，這的'確是一張?jiān)愀獾臅�。但是媽媽并沒(méi)有一針見(jiàn)血的說(shuō)出我的缺點(diǎn)。而是讓我自己體會(huì)。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了�！包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿意，但是媽媽認(rèn)為我小有進(jìn)步。

　　第三天我?guī)Я艘粡埼覄倢懙淖髌啡ヒ?jiàn)媽媽。由于爸爸說(shuō)過(guò)：“寫得很好啊！”所以感到媽媽會(huì)認(rèn)可這張作品。

　　“寫得不錯(cuò)�！眿寢屆碱^向上揚(yáng)了揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)，“很好，對(duì)了，你前天的重寫了嗎？”

　　“當(dāng)然了�！蔽蚁渤鐾猓貢苛��！昂芎��！眿寢屧诒澈髮�(duì)我說(shuō)。

　　呵護(hù)是一種愛(ài)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，但是嚴(yán)厲能讓你更好地認(rèn)識(shí)自己，從而克服困難，不斷的進(jìn)步。

書法作文篇6

　　我學(xué)書法快一年了，期間也參加過(guò)各類書法比賽，雖沒(méi)有什么大的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)書法中嘗到了苦、辣、酸、甜各種滋味。

　　學(xué)習(xí)書法的苦。記得我剛參加書法學(xué)習(xí)班時(shí)，看到別的同學(xué)正在認(rèn)真地練習(xí)筆畫，一個(gè)筆畫寫了很多遍，還在不厭其煩地寫。我心想：不就是一個(gè)筆畫嗎？真有那么難嗎？我有點(diǎn)不以為然，就拿起筆寫了起來(lái)�？墒亲サ搅嗣P我發(fā)覺(jué)，簡(jiǎn)單的一個(gè)筆畫，讓我寫得像彎曲的小蟲，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時(shí)，老師輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢給我講解寫字的要領(lǐng)，還手把手地教我寫。老師說(shuō)：“要想寫好毛筆字，就要有耐心和毅力�！焙髞�(lái)，我把那個(gè)筆畫練習(xí)二百多次，才達(dá)到了老師的滿意。看來(lái)學(xué)習(xí)書法真是個(gè)苦差事呢！

　　學(xué)習(xí)書法的辣。由于學(xué)習(xí)書法大多是利用節(jié)假日，每到放假我就想痛痛快快地和伙伴們玩。很多時(shí)候，我都想放棄，不學(xué)了。媽媽知道我的想法后教導(dǎo)我：“我們學(xué)東西不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，就像猴子掰玉米，到頭來(lái)一事無(wú)成。一個(gè)人如果沒(méi)有自已的愛(ài)好和興趣，以后將會(huì)被社會(huì)淘汰的�！甭�(tīng)到這里，我似乎明白了什么，臉上火辣辣的。

　　學(xué)習(xí)書法的酸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我的.書法水平得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，大家都說(shuō)我寫字進(jìn)步很快。聽(tīng)到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我練習(xí)書法的勁頭更大了。每天放學(xué)寫完作業(yè)，我便會(huì)情不自禁地拿起毛筆，認(rèn)真地寫字。寫時(shí)間長(zhǎng)了，常感覺(jué)自己的手腕很酸。

　　學(xué)習(xí)書法的甜。功夫不負(fù)有心人，在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我居然寫得像模像樣了，也有資格參加縣里舉辦的書法比賽了。通過(guò)比賽，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且認(rèn)識(shí)了很多學(xué)習(xí)書法的新伙伴，我和他們一起交流學(xué)習(xí)書法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對(duì)寫書法充滿了信心，心里甜甜的。

　　現(xiàn)在，我每天依然保持著練習(xí)書法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書法已成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好……

書法作文篇7

　　我是一個(gè)書法愛(ài)好者，每周星期五下午放學(xué)以后，爸爸和媽媽都要帶我去學(xué)書法。

　　今天，我和往常一樣匆匆忙忙地來(lái)到李老師家，其他幾位同學(xué)已經(jīng)到了。我們照例把作業(yè)先放在老師桌子上，再回到自己的座位做寫字前的準(zhǔn)備工作。一會(huì)兒就把準(zhǔn)備工作做好了。

　　李老師第一個(gè)把我叫到跟前，先評(píng)講了我的家庭作業(yè)，然后對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)練了快兩年書法了，老師也認(rèn)為你練得不錯(cuò)，今天你就寫一篇?jiǎng)?chuàng)作，共50個(gè)小字，不用練習(xí)，直接寫在宣紙上，看你發(fā)揮得怎樣。”我在書袋中找了又找，沒(méi)有找到能寫得下50個(gè)小字的宣紙。正在我沒(méi)辦法的`時(shí)候，李老師看到我愁眉苦臉的樣子，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是沒(méi)宣紙嗎？正好我這兒還有幾張宣紙，要不然你就沒(méi)有宣紙寫了。下次記住，以后隨時(shí)都要帶一整張宣紙來(lái)�！币惶谜n要在宣紙上寫50個(gè)小字，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太多了，因?yàn)槲移綍r(shí)在毛邊紙上練習(xí)，一堂課也只能寫一張毛邊紙，共48個(gè)字。怕寫不完，于是我就胡亂地寫了起來(lái)，李老師巡視過(guò)來(lái)時(shí)，看了看我寫的字，皺了皺眉頭，說(shuō)：“你這樣寫是不行的，只有認(rèn)真寫，才會(huì)有進(jìn)步，知道嗎？”聽(tīng)了李老師的話后，我很慚愧，知道自己錯(cuò)了。于是又另外拿出一張宣紙，重新寫。這次不敢再胡亂地寫了，為了抓緊時(shí)間，按時(shí)完成，我連開(kāi)水都沒(méi)喝一口，廁所也沒(méi)有去上，一鼓作氣將50個(gè)小字寫完。寫完后一看，離下課時(shí)間只有5分鐘了，還好，總算按時(shí)完成了。我將寫好的字交給了李老師，李老師仔細(xì)看了以后，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，你今天的字寫得很好，這樣認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)好�！蓖瑫r(shí)，李老師叫其他同學(xué)都放下筆，讓他們看我寫的字，并叫他們向我學(xué)習(xí)。李老師給我打了個(gè)“8+”的分?jǐn)?shù)，這是我練習(xí)書法以來(lái)得的最高分，今天我心里甭提有多開(kāi)心了！

　　自從我學(xué)了書法以后，我寫的鋼筆字也進(jìn)步了很多。告訴你吧，這次我們學(xué)校的“金秋”藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！

書法作文篇8

　　7月28日，少年宮為舉辦了第四屆宋慶齡國(guó)際青少年交流會(huì)。我身為書法班中的一員，也是很榮幸的參加了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我穿著整齊，帶著學(xué)具，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一路小跳著，被媽媽護(hù)送到了少年宮的門口。我來(lái)到班級(jí)，坐在了老師安排的位子上，并擺好筆，墨，紙，硯。既興奮又緊張的等待著外國(guó)小朋友們的.到來(lái)。終于，只見(jiàn)門口開(kāi)來(lái)了幾輛大巴車，啊!原來(lái)是外國(guó)小朋友來(lái)了。我們立刻安靜下來(lái)，在外國(guó)人踏進(jìn)班級(jí)的那一刻，我們立刻掌聲雷動(dòng)。書法方老師為他們安排好座位后，便開(kāi)始上課了。只聽(tīng)方老師首先在講臺(tái)上繪聲繪色地為外國(guó)朋友們講解著“龍，�！钡茸�，并在黑板上寫出了這些字，而外國(guó)人也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。接著，方老師又拿出幾張寫好的范例，將它們掛在黑板上，告訴大家可以仿照黑板上的這些作品去寫。不一會(huì)兒，就到了我們大顯身手的時(shí)間了。我可激動(dòng)了，我終于也可以當(dāng)一回小老師了。我先為我身旁的外國(guó)朋友倒好了墨，擺上了紙，然后教她抓筆的正確姿勢(shì)。做完準(zhǔn)備工作后，我扶著她的手在紙上寫出了一個(gè)“�！弊帧Ｋ戳�，對(duì)我笑了笑，我也伸出了大拇指。在接下來(lái)的幾張里，我都沒(méi)有再扶她手寫，而是在一旁告訴她哪筆該怎樣寫，哪筆寫的不好，哪筆寫錯(cuò)了。就這樣，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)書法，但還是寫的一張比一張好，我也是不住地給她伸出大拇指。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很短暫，一晃，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，下課了，我們要和外國(guó)的小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然很不舍，但我們還是熱情的和他們打著招呼，歡迎他們下次再來(lái)

書法作文篇9

　　其實(shí)，書法就像一碗湯，時(shí)而苦，時(shí)而甜，變化無(wú)常。

　　說(shuō)起來(lái)，我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書法啦！這四年半里，我一直在品嘗著書法帶給我的苦與甜。

　　俗話說(shuō)得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了，沒(méi)有去上課，我便問(wèn)同學(xué)今天的書法作業(yè)是什么，她不告訴我，讓我好好養(yǎng)病，可我一再堅(jiān)持，她只好和我說(shuō)。我努力地拿著毛筆在寫，一邊咳嗽，一邊發(fā)抖，頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說(shuō)：“算了吧，不要勉強(qiáng)了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只有咳嗽而已嘛，我還是可以堅(jiān)持的`�！彼裕颐刻煺J(rèn)真地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……

　　終于苦盡甘來(lái)，因?yàn)槲宜哪甑膱?jiān)持不懈地練習(xí)，毛筆字終于有了大大地長(zhǎng)進(jìn)。眼看著書法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來(lái)，老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽，當(dāng)我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，心里的快樂(lè)都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中也總有我的身影，當(dāng)老奶奶老爺爺們爭(zhēng)相要帶走我寫的春聯(lián)時(shí)，我的心里比蜜還甜。

　　書法，是我成長(zhǎng)中不可或缺的一碗“湯”，讓我嘗到了苦與甜，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，也就值了。