【精華】校園的樹(shù)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的樹(shù)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們校園里有許多形態(tài)各異的樹(shù)木，但我最喜歡的是雪松。棕樹(shù)與桂花樹(shù)。
雪松種在花園的中央，高大筆直�；液稚臉�(shù)干上有著鱗片狀的裂痕。樹(shù)枝一層層的像一座寶塔，葉子像一根根綠色的縫衣針，不小心碰到會(huì)覺(jué)得好疼。
長(zhǎng)滿棕毛的棕樹(shù)樹(shù)立在花園的一角。它有著粗大的.枝干，上面布滿了密密麻麻的褐色棕毛。葉子的莖上有刺，葉子一片一片的像美麗孔雀的尾巴。
花園的門口守候著一顆桂花樹(shù)。它的樹(shù)干粗壯挺拔，上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，用手一摸，一些地方光滑，一些地方粗糙。樹(shù)枝有的稍微彎曲，有的筆直。兩側(cè)張滿了墨綠色的葉子。葉子是橢圓形的，兩頭尖尖，邊緣長(zhǎng)著一圈鋸齒輪。枝葉上長(zhǎng)著許多淡黃色的桂花。它一簇簇的，米粒般大小，散發(fā)著淡雅的芳香。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)，整個(gè)學(xué)校彌漫著清香，真是好聞極了。
這些樹(shù)成了我們學(xué)校的風(fēng)景線，伴隨我們成長(zhǎng)，我們要好好愛(ài)護(hù)它。
校園的樹(shù)作文 篇2
我們校園里有六棵高大、粗壯的泡桐樹(shù)，他們有四層樓那么高。小的一個(gè)人抱得過(guò)來(lái)，大的要兩個(gè)人才能合抱過(guò)來(lái)呢!
陽(yáng)光明媚的春天里，成了一道亮麗的風(fēng)景。連心橋旁和小操場(chǎng)上的泡桐花開(kāi)得燦爛極了!粉紫色的花朵一串串、一團(tuán)團(tuán)，長(zhǎng)在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色并不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往里顏色越深。泡桐花的姿態(tài)不一，全開(kāi)的像一個(gè)個(gè)小喇叭；半開(kāi)得像一個(gè)個(gè)小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心果。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來(lái)。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進(jìn)我的.鼻子，好舒服!輕輕撥開(kāi)花瓣，我發(fā)現(xiàn)花瓣上面有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，像一粒粒黑芝麻。里面還有好幾根細(xì)長(zhǎng)的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢!有點(diǎn)粘乎乎的感覺(jué)�；▋合旅孀厣幕ㄍ酗@得有些硬，樣子像炸開(kāi)的開(kāi)心果殼。
泡桐樹(shù)枝條縱橫交錯(cuò)，很像一個(gè)大大的蜘蛛網(wǎng)。樹(shù)枝不像別的樹(shù)，葉子很少，剛冒出來(lái)的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽(yáng)光照耀著泡桐樹(shù)，我們的心情快樂(lè)極了，小朋友們圍著泡桐樹(shù)跑著跳著。校園的泡桐樹(shù)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我們都很喜歡它。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們校園環(huán)境很好，種了很多東西，比如:桃樹(shù)，石榴樹(shù)，槐樹(shù)，楊樹(shù)，榕樹(shù)……但我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)。
春天，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出紅色的小嫩葉了。站在校園的遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)的芽好像幾多大紅花。
夏天桂花樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，一簇堆著一簇，好像一把把撐開(kāi)的大綠傘，下課了，同學(xué)們都在桂花樹(shù)下做游戲，乘涼，看書(shū)。而且下雨了，可以到那躲雨呢。
到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，它的香氣十里飄香，在教學(xué)樓上都可以聞到，來(lái)到桂花樹(shù)旁，可以看到桂花都被那些樹(shù)葉擋著，好像一位位害羞的`小姑娘。微風(fēng)來(lái)了，把桂花都吹落了這時(shí)變成了一地的碎金子，下課了同學(xué)們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒，做桂花餅……
到了冬天，桂花樹(shù)個(gè)個(gè)像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，讓寒風(fēng)襲擊不了我們的學(xué)校，它這種精神堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)我們校園里那一棵棵桂花樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇4
早上，葉老師帶我們?nèi)タ戳诵@里的大榕樹(shù)，林子悅說(shuō)大榕樹(shù)已經(jīng)有50歲了!我想：如果我現(xiàn)在50歲了，那么我就是老太婆了!
大榕樹(shù)的葉子有深有淺，光照在葉子上，葉子就會(huì)顯得更加的綠。葉子摩擦起來(lái)有“咯嗞、咯嗞”的聲音。榕樹(shù)掛下來(lái)的.線好像小辮，樹(shù)下的根要4個(gè)小孩圍成一起才能圍住，樹(shù)高的有4層樓!我們看到有幾根樹(shù)枝被砍了!葉老師就說(shuō)：“樹(shù)枝被砍掉，是因?yàn)槟莻�(gè)枝不好了，就要把那個(gè)枝給鋸了，如果不鋸的話就會(huì)影響樹(shù)的生長(zhǎng)!”
我忽然覺(jué)得，自已也是大榕樹(shù)，長(zhǎng)得又大又高，在陽(yáng)光里，身上穿著綠色的衣裳，長(zhǎng)著一條條小辮子，可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方。我看見(jiàn)一群小孩子，在大廳和操場(chǎng)開(kāi)心的玩耍。冬天，我光禿禿的，樹(shù)葉都落下來(lái)了，小孩子們?cè)趽熘鴺?shù)葉。春天，我發(fā)芽了，小孩子們看著我。
小鳥(niǎo)在樹(shù)根上活蹦亂跳，告訴我早上看見(jiàn)的一切，昆蟲(chóng)告訴我差點(diǎn)被踩的事。
過(guò)了一會(huì)兒，我就記起我不榕樹(shù)，就是在看榕樹(shù)。下課的時(shí)候，有的小朋友在大榕樹(shù)的旁邊跑來(lái)跑去玩游戲，有的小朋友在大榕樹(shù)旁邊跳繩等。
大榕樹(shù)知道有這么多小朋友在它旁邊陪它，它一會(huì)開(kāi)心的。
校園的樹(shù)作文 篇5
在我的記憶中，我的校園門前有一棵柚子樹(shù)，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹(shù)。直到現(xiàn)在我每次去校園玩的時(shí)候都會(huì)去看看它。
在老校長(zhǎng)很小的.時(shí)候就有一棵小樹(shù)苗在學(xué)校門前，聽(tīng)說(shuō)老校長(zhǎng)很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到學(xué)校顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快。
即使長(zhǎng)大了，老校長(zhǎng)也很照顧那棵樹(shù)，因?yàn)槟鞘呛退黄鸪晒さ�，就連老校長(zhǎng)最寵的小兒子—老師。也不準(zhǔn)隨便在樹(shù)上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽(tīng)到老師這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹(shù)，讓老校長(zhǎng)這么喜歡，害老師經(jīng)常挨打，我要報(bào)復(fù)一下。
但當(dāng)我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹(shù)后，我改變了主意，它的樹(shù)干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹(shù)下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹(shù)皮也因?yàn)槿諘裼炅芏诺秸R的干裂。”
這就是我學(xué)校的有柚子樹(shù)，上面承載了老校長(zhǎng)的愛(ài)。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
校園的樹(shù)作文 篇6
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，這里既美麗又安寧。校園里有五顏六色的花，特別的好看，尤其是校園里的那棵桂花樹(shù)，甚是受同學(xué)喜愛(ài)。
春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，同學(xué)們總喜歡到桂花樹(shù)下去玩耍，或看書(shū)、做作業(yè)。
夏天，炎熱的陽(yáng)光照射著同學(xué)們，同學(xué)們每每三個(gè)一群，五個(gè)一伙，來(lái)到桂花樹(shù)下面讀古詩(shī)、猜字謎，享受桂樹(shù)的清涼。
秋天是桂樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就能聞到它的香氣，校園里真可算得上是香氣四溢，課間十分鐘女同學(xué)就在桂樹(shù)下跳皮筋、踢毽子，男同學(xué)們就在它的下面拾掉下來(lái)的桂花，偶爾把它湊到鼻子前使勁聞聞，也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)干脆把它放在書(shū)頁(yè)的.中間，等到每次打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候都能聞到它的余香。
冬天，其它樹(shù)都成光禿禿的了，可是這棵桂花樹(shù)，仍舊那樣迎著風(fēng)雪站立在哪里，仿佛在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油啊，還有幾天就是新的一年了，咱們應(yīng)該用飽滿的熱情和豐富的知識(shí)迎接新一年的到來(lái)，你能行嗎?我都做到了，你呢?”
我喜歡校園里的花草樹(shù)木，尤其喜歡校園里的桂花樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇7
我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的`樹(shù)干很大，要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。
春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái)，一切都變得生機(jī)勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng)，我們?cè)跇?shù)下跑步。打球。跳舞，一點(diǎn)兒也不熱。
秋天，北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著，把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，梧桐樹(shù)像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校，不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。
下雨時(shí)，梧桐樹(shù)像是一把大傘，為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
梧桐樹(shù)，我愛(ài)你，不論春，夏，秋，冬。
校園的樹(shù)作文 篇8
進(jìn)入校園，向西望去，首先映入眼簾的是一棵粗壯而古老的柳樹(shù)。
春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)抽出嫩芽，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。我仔細(xì)一看，啊!怎么這么多“毛毛蟲(chóng)”呀?小伙伴告訴我這不是毛毛蟲(chóng)而是柳絮，我恍然大悟。
夏天，驕陽(yáng)似火，校園里的柳樹(shù)顯得比鐵樹(shù)還精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像翠綠的屏障，蒼翠欲滴。近看像一位年邁的老爺爺撫摸著自己的胡須;像一位亭亭玉立的美少女，甩著自己的長(zhǎng)發(fā);像一匹馬兒長(zhǎng)啼一聲……
秋天，樹(shù)木凋零，柳樹(shù)的葉子像寶寶離開(kāi)媽媽一樣——依依不舍。柳樹(shù)媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“去吧，去尋找你們的另一片天地吧!”寶寶們才慢慢地落下來(lái)，像蝴蝶輕輕飛舞。
冬天，她穿上了冬奶奶送給她的白毛衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)大雪球向我們滾來(lái)。她身邊的雖然小草不見(jiàn)了，卻依然在地下給她溫暖。
校園里的.柳樹(shù)真粗呀!粗的要三個(gè)人才抱的來(lái);校園里的柳樹(shù)真粗糙啊!粗糙地讓我知道她年歲以高;校園里的柳樹(shù)真綠啊!綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，更愛(ài)我美麗的校園。