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緊張的一天作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的緊張的一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
緊張的一天作文1
今天是六一節(jié)，我過(guò)得又忙碌，又緊張，又快樂。
頭天老師都布置好了，我也準(zhǔn)備好了，但半夜起，聽到外面一直在下雨。我心里就開始擔(dān)心了：這樣的天氣，明天的慶祝會(huì)怎么開呀？
等第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雨還下個(gè)不停，而且很大。于是我拿不定主意。不知要不要化妝。于是給王老師發(fā)了一個(gè)短信。王老師要我作兩手準(zhǔn)備。
于是我就匆忙地起床，叫媽媽替我化妝。
又匆忙地趕到學(xué)校�？吹酱蠹叶甲骱昧藴�(zhǔn)備。后來(lái)老師來(lái)了，說(shuō)一切照常進(jìn)行。
我想幸好我作好了準(zhǔn)備，否則那今天我可要亂了。
活動(dòng)開始后，我們一直在準(zhǔn)備。在等待。而這么精彩的節(jié)目都錯(cuò)過(guò)了，太可惜了。
輪到我自己上臺(tái)時(shí)，又顯得特別的緊張。
幸好我們都很順利。同學(xué)和老師都說(shuō)我們演得很出色。
于是一天的.緊張和忙碌我都覺得值了。
緊張的一天作文2
20xx年 4月26日 星期一
今天，我的學(xué)習(xí)很緊張，又要改日記，又要發(fā)日記，又要抄數(shù)學(xué)題，又要干值周。都要忙不過(guò)來(lái)了。
一早，我剛來(lái)到學(xué)校，就想起來(lái)了要干值周，就飛快的跑到教室，剛到那就被韓老師說(shuō)了一頓。韓老師說(shuō)：“幾點(diǎn)了？屋里有表你看看去！”升旗完后，韓老師又說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)晚了，下午干值周，沒來(lái)晚的不用干了。
第二節(jié)課，譚老師又讀了發(fā)上日記的名單，誰(shuí)通過(guò)了，誰(shuí)沒通過(guò)。我就沒有通過(guò)，然后我用了課間、體育課、中午吃飯這些時(shí)間改完的.。
上午最后一節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)說(shuō)：“韓老師讓你在抄上你寫在紙上的答案，在學(xué)習(xí)樂園上面�！边@是因?yàn)槲倚瞧?的時(shí)候忘了拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。
中午，我回小飯桌打日記的時(shí)候電腦一會(huì)就沒電了。
今天太倒霉了。
緊張的一天作文3
期盼已久的家長(zhǎng)開放日終于到了，媽媽今天會(huì)來(lái)校陪我度過(guò)一下午的學(xué)習(xí)時(shí)光，感受我們快樂的課堂和緊張活潑的學(xué)習(xí)生活。
“叮零零……”上課鈴響了，我拿著數(shù)學(xué)書，懷揣著十二分的緊張來(lái)到多媒體教室，家長(zhǎng)早已在那里等候我們了，還有許多的老師也來(lái)觀摩。我們按順序坐下來(lái)，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹學(xué)校概況，正式開課了，我們起立，向家長(zhǎng)和老師問好，然后是五分鐘的經(jīng)典誦讀，接著姚老師為我們上“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這節(jié)課。今天的課讓我們耳目一新，因?yàn)槔蠋熃柚呖萍贾谱髁私虒W(xué)課件，還利用了同學(xué)們喜歡的卡通人物，這大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的課不但生動(dòng)有趣，而且同學(xué)們也積極發(fā)言。在課堂上，我總是踴躍舉手，想要回答老師提出的每個(gè)問題，可老師總不叫我，我很著急。終于，老師點(diǎn)到我的名了，可一站起來(lái)，想著有那么多家長(zhǎng)、老師看著我，很緊張，不是話沒說(shuō)完整，就是結(jié)結(jié)巴巴的，雖然我的答案是正確的，可是沒能得到同學(xué)的掌聲，我非常遺憾地坐下了。整個(gè)課堂上洋溢著非常濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，四十分鐘不知不覺就溜走了，總有一種意猶未盡的感覺。
上完了快樂的數(shù)學(xué)課，五·四班班隊(duì)會(huì)就要隆重開場(chǎng)了。我們來(lái)到舞蹈室，先由李笠整隊(duì)，杜老師宣布：五·四中隊(duì)“我是陵小好兒郎”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，大家響起了熱烈的掌聲。首先是古詩(shī)聯(lián)誦，接著是才藝展示，萬(wàn)志宇和牟泓陽(yáng)彈鋼琴，唐可彈古箏，兩位同學(xué)琴聲歡快、古箏憂雅悅耳。在美妙的音樂聲中，八位小畫家、小書法家也爭(zhēng)分奪秒，短短幾分鐘的時(shí)間，一行行干脆遒勁的字已躍然紙上，一幅幅栩栩如生的畫已展現(xiàn)在眼前，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。然后是張珂劉和楊府川為我們帶來(lái)精彩相聲——《吹�！贰Ｋ麄z的相聲逗得大伙兒哈哈大笑，贏得的掌聲也更熱烈。接著是小天鵝舞蹈團(tuán)帶來(lái)的舞蹈和王韻之的獨(dú)唱，非常精彩。終于輪到走時(shí)裝秀了，我們排好隊(duì)，音樂一開始，陳菲就領(lǐng)頭走到臺(tái)前，擺了個(gè)很酷的'POSS，然后是第一組……終于輪到我這組了，我很緊張，心想，下面有這么多家長(zhǎng)、同學(xué)看著我，萬(wàn)一我沒做好可怎么辦呢？來(lái)不及多想我走上前去，也擺了個(gè)POSS，只見媽媽對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里一下子就輕松多了，班隊(duì)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
第三節(jié)課，家長(zhǎng)們跟隨校領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校壁掛式科技館、貝蕾畫社、紅領(lǐng)巾書協(xié)等，然后到我們教室參觀，老師和家長(zhǎng)們互相交流了意見，家長(zhǎng)對(duì)我們這次班隊(duì)會(huì)評(píng)價(jià)很高，也對(duì)老師付出的辛勤勞動(dòng)表示了最真摯的謝意！
回到家，媽媽夸了我，我挺自豪，同時(shí)也下決心繼續(xù)努力，做最好的自己，展示最精彩的自己，做陵小好兒郎！
緊張的一天作文4
今天，學(xué)校民樂團(tuán)要排練。
前不久，我被調(diào)到了第二排；雖說(shuō)是件好事，但離指揮這么近，我壓力不小。
想著想著，指揮進(jìn)來(lái)了；我旁邊的同學(xué)連忙問好，我也想問來(lái)著，但一想起指揮的‘恐怖‘，就說(shuō)不出口了，可笑地愣在那里。不一會(huì)兒，開始排練了。有一段，指揮要抽查我們聲部。首席先來(lái)，他后來(lái)通過(guò)了；副首席音不準(zhǔn)；我旁邊的同學(xué)也通過(guò)了；該檢查我了�。。�
我的心臟突突的跳，手甚至都滑稽地哆嗦起來(lái)；幸虧沒人看見，不然會(huì)被笑死的。
雖然緊張，但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié)，卻忘了節(jié)奏，不小心慢了一些。
慢了！指揮兇神惡煞地說(shuō)。我慌忙又重新演奏。
前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準(zhǔn)。
哎，后面就甭提了。
幸虧最后指揮難得地說(shuō)，你的樂器聲音很干凈，音準(zhǔn)不錯(cuò)；我才舒了一口氣。不過(guò)，后面的.幾位同學(xué)有的就沒有這么好運(yùn)了……
今天真是緊張的一天��！
緊張的一天作文5
今天，別的學(xué)校的老師來(lái)我們班聽課，一開始我還不知道要上《大禹治水》這篇課文，因?yàn)槲仪皫滋焐《紱]有來(lái)。
上課了，我驚奇地看著黑板上寫著“大禹治水”四個(gè)字，我心里想：原來(lái)今天上《大禹治水》��！“
說(shuō)到大禹治水，很多同學(xué)提出了問題：”大禹是誰(shuí)？大禹怎么治水的.？大禹為什么要治水？“老師只說(shuō)了一句話，同學(xué)們就開始放聲地讀書了。漸漸地，讀書聲開始小下來(lái)了，我們小組讀完書就坐好了。老師問我們?nèi)嗾l(shuí)來(lái)讀書？老師看到舉了手，就叫我來(lái)讀，我正在讀書的時(shí)候，突然感覺到一道白光射了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)是別的老師在拍照呢！
我悄悄地看了看后面，”�。∵@么多的老師來(lái)聽課呀！“我興奮地想。我開始緊張起來(lái)了，心跳也加快了�！蔽也荒艹龀�！“我想，接著我又積極舉手發(fā)言。
不知不覺，下課鈴就”鈴——“地響了起來(lái)，我們謝謝老師之后就向別的老師告別了，老師們也開心地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，今天真緊張��！
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