關(guān)于故事作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的故事作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

故事作文600字 篇1

　　那是一個(gè)星期六的上午，爺爺、奶奶、叔叔和妹妹來(lái)我家吃飯。爸爸做了一桌子好吃的午餐，有香炒雞蛋、清燉雞、紅燒牛肉，還有我最?lèi)?ài)吃的鹵雞蛋……這些美味讓我饞得口水都要流出來(lái)了。我用筷子使勁敲打著碗，邊敲邊喊：“開(kāi)飯啦!開(kāi)飯啦!各就各位啦!”“吃飯啦!”妹妹也隨著我敲了起來(lái)。不一會(huì)兒，家人圍滿(mǎn)了桌子開(kāi)始吃飯了。

　　我望著桌上香噴噴的雞腿，忍不住拿起筷子去夾它，妹妹也學(xué)我去夾雞腿�！芭尽钡囊宦�，爸爸按住了我的胳膊�！案墒裁囱�?”我回頭望著爸爸說(shuō)。爸爸很?chē)?yán)肅地看著我�！霸趺矗�我不能吃嗎?”我問(wèn)爸爸。叔叔也把妹妹的胳膊按住了，她也莫名其妙地說(shuō)：“我也不能吃嗎?”“這是給爺爺奶奶吃的'�！卑职趾褪迨逭f(shuō)著把我和妹妹碗里的雞腿夾給了爺爺奶奶。爸爸說(shuō)：“這個(gè)雞腿燉得很爛，爺爺奶奶吃，剛好�！薄昂茫�好。”爺爺奶奶不約而同地說(shuō)著，笑得眼睛瞇成了一條線。這時(shí)，奶奶不知對(duì)爺爺嘀咕了什么，爺爺對(duì)我和妹妹說(shuō)：“我給你們兩個(gè)人一個(gè)任務(wù)，能完成嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”我和妹妹異口同聲拍著胸膛說(shuō)�！皝�(lái)，我把雞腿給你們吃�！闭f(shuō)著，爺爺奶奶分別把雞腿夾給了我和妹妹。

　　我推辭道：“爸爸才說(shuō)了我一頓，要給長(zhǎng)輩吃雞腿的，我不吃。”“是呀，我們不能吃�！泵妹靡哺胶椭�。就這樣，雞腿在餐桌上“飛”來(lái)“飛”去，最終又落在了我和妹妹的碗里。爺爺說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。你們就吃了吧�！卑职忠�(jiàn)狀后，無(wú)可奈何地?fù)u頭， 對(duì)我和妹妹說(shuō)：“吃吧，吃吧�！蔽衣�慢地吃著雞腿，熱淚不禁流了出來(lái)。

　　通過(guò)這次飯桌上讓雞腿的事，讓我懂得了要尊重老人，更讓我感受到了爺爺奶奶對(duì)我們的疼愛(ài)，我愛(ài)爺爺和奶奶。

故事作文600字 篇2

　　大自然有許多美麗的花，可現(xiàn)實(shí)生活中的花更美、更艷。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批評(píng)是一朵好；媽媽的愛(ài)也是一朵永恒的花。

　　每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽和我一起慶祝；每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，母親用情切的語(yǔ)言、巧妙的方法為我解困。當(dāng)然媽媽的耐心也是有限度的我的成績(jī)不好，這是令媽媽常常頭疼的一件事。

　　最近我的一次默寫(xiě)默了一個(gè)再低也不能的分?jǐn)?shù)—不及格。晚上我揣著忐忑不安的心情來(lái)到了媽媽的面前，我一直在思考媽媽知道這個(gè)分?jǐn)?shù)后的反應(yīng)。不料，媽媽笑著問(wèn)我是不是這次又沒(méi)默好？我驚異母親先知的本領(lǐng)可想想這是我的母親，她怎么會(huì)不了解我呢？于是我只好報(bào)出了這個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽的眼睛似乎像著了火似的向我射來(lái)。我低頭把本子遞給了她。她對(duì)比著默寫(xiě)中的錯(cuò)誤和我訂正的答案。我發(fā)現(xiàn)她的樣子比我學(xué)習(xí)時(shí)候的樣子還認(rèn)真。幾分鐘后，她似乎不是剛開(kāi)始那樣生氣了，她的手一邊指著本子上的字一邊問(wèn)我背默的方法，還時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“你太粗心了，這個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句你要記住�！蓖�著本子上一個(gè)個(gè)鮮紅的圈和媽媽那一副認(rèn)真指導(dǎo)的樣子，我一下子忍不住哭了。 媽媽看見(jiàn)我哭了，不知道我為什么哭，只是一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)：“乖，不哭了下次爭(zhēng)取考個(gè)滿(mǎn)分�！蔽彝Ｏ驴奁�，半信半疑地看著媽媽?zhuān)瑡寢屓缤�一個(gè)天使般站在我的'眼前。

　　見(jiàn)我不哭了她開(kāi)始重新講那些曾說(shuō)過(guò)的方法，這次那些方法似乎是一首美妙的音樂(lè)，在耳邊教導(dǎo)著我如何學(xué)習(xí)。雖然這些方法我已聽(tīng)

　　過(guò)了很多遍，這次卻比以前的都好聽(tīng)。 媽媽用那從不厭倦的古老方式教育我。時(shí)候我問(wèn)起她當(dāng)時(shí)為什么不生氣時(shí)，她小這對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，自己知道該怎么做了�？嫉煤懿�，你自己已經(jīng)很難過(guò)了，那我還需要批評(píng)你嗎？”

　　批評(píng)孩子是父母為了讓子女了解錯(cuò)誤的一種方式，而我的媽媽從來(lái)都是慎用這種方式，在母親的這種方式下我健康地成長(zhǎng)著。媽媽的愛(ài)像一朵花深深的種在我的心里，無(wú)論我走到哪兒，我都能聞到這朵花的清香，看到這朵花美麗的色彩。

故事作文600字 篇3

　　我珍藏的東西有很多，它們也各有各的故事，但其中珍藏的一本書(shū)的故事，卻讓我難以忘記。

　　一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我同桌帶了一本書(shū)，從封面上看，這本書(shū)非常有趣，我悄悄地記下了這本書(shū)的.名字，想讓媽媽給我買(mǎi)一本。

　　媽媽是一個(gè)非常摳門(mén)的人，每次我給媽媽要錢(qián)買(mǎi)東西她都是審了又審，從來(lái)不允許我亂花錢(qián)，所以，這次確保萬(wàn)一，我是想了各種招收買(mǎi)媽媽。我知道媽媽最在乎我的學(xué)習(xí)，于是我一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直到八九點(diǎn)我還在寫(xiě)，媽媽讓我吃飯，我也不吃，直至把作業(yè)寫(xiě)完。

　　第二天一大早，我便起床了。我把作業(yè)整整齊齊地?cái)[在餐桌的一端，然后開(kāi)始幫媽媽準(zhǔn)備早餐。媽媽看到我的作業(yè)已經(jīng)全部完成，欣喜地說(shuō)：“作業(yè)完成的不錯(cuò)��！提出表?yè)P(yáng)�！笨吹綃寢尭吲d的樣子，我趁機(jī)問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�你別光口頭表?yè)P(yáng)啊，我想買(mǎi)一本書(shū)，你今天陪我去買(mǎi)吧！”“好啊，只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有用的，當(dāng)然可以了！”沒(méi)想到媽媽這次答應(yīng)得這么爽快，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。

　　來(lái)到書(shū)店，我和媽媽分頭找那本書(shū)，經(jīng)過(guò)一番辛苦，我們終于找到了那本書(shū)。我抱著這本書(shū)，內(nèi)心說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮�！耙还�128元�！甭�(tīng)到售貨員阿姨報(bào)出價(jià)格后，我嚇得抖了一下，心想：完了，這么貴的書(shū)，媽媽肯定不會(huì)給我買(mǎi)了，平時(shí)她連一百元的衣服都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。我難為情又有點(diǎn)期待地望著媽媽?zhuān)�說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�要不咱們別買(mǎi)了�！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，片刻之后，堅(jiān)定地說(shuō)：“買(mǎi)，只要是你想要的媽媽都給你�！闭f(shuō)完，媽媽毫不猶豫地付了錢(qián)。捧著這本書(shū)，我忽然覺(jué)得沉甸甸的。

　　回到家，我用報(bào)紙給這本書(shū)包了一個(gè)封皮，我想：我一定要好好地愛(ài)護(hù)它！

　　這本書(shū)在我家已經(jīng)生活了兩年，也陪伴了我兩年。每次回看這本書(shū)的時(shí)候，我都能感受到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)……

故事作文600字 篇4

　　這已經(jīng)是我的第二張畢業(yè)照。

　　放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過(guò)了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)，把我們?nèi)�十多人聚在一起，有了能夠相識(shí)相知的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們?cè)谶@個(gè)校園生活了六年，我們嘗過(guò)了甜，也試過(guò)了苦；我們?cè)谶@里經(jīng)歷了驕陽(yáng)，也經(jīng)歷了大雪；我們看過(guò)了彩虹的`絢爛，也看過(guò)了大雨的傾盆……古蕩一小承載了我們太多太多成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)角落都有過(guò)我們碌碌的身影，每一寸土地都有過(guò)我們凌亂的腳印，每一個(gè)教室都有過(guò)我們稚嫩的聲音。

　　而如今，距畢業(yè)僅剩一個(gè)多月的時(shí)間，六年的漫漫歷程即將接近尾聲。每一天都會(huì)收到精美卻蒼白無(wú)力的同學(xué)錄，一張紙，要你寫(xiě)下姓名，愛(ài)好，住址……寫(xiě)下你玩笑般卻又鄭重的話。大家每天的話題也變成了“你上哪個(gè)中學(xué)？“你民辦搖號(hào)搖進(jìn)了嗎？”……一切都讓我感覺(jué)茫然無(wú)助，六年了，我們就要各奔東西了。不知是什么使然，我拿出幼兒園的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，竟一個(gè)也不認(rèn)識(shí)了，連從前的自己都覺(jué)得陌生至極。想著想著，我渾身顫了一下——等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì)顫顫巍巍地?fù)嶂�小學(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來(lái)同學(xué)們的音容笑貌吧！兩張畢業(yè)照擺在我面前，不禁感慨：原來(lái)還有這么多人，和我一起走過(guò)美好的童年。但我卻沒(méi)有好好珍惜那些朋友，沒(méi)有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會(huì)一聲不吭地去向初中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：同學(xué)，珍重。

故事作文600字 篇5

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”每當(dāng)耳邊響起了這熟悉的旋律，我就會(huì)響起了陪伴我五年的好朋友——紅領(lǐng)巾。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我加入了少先隊(duì)，擁有了自己的第一條紅領(lǐng)巾。看著那鮮紅的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我覺(jué)得自己特神氣。

　　慢慢的，紅領(lǐng)巾在我心中不那么重要了。出汗了，撩起來(lái)擦一擦，上體育課時(shí)，隨手丟在了椅子上……一天，升國(guó)旗時(shí)，我的紅領(lǐng)巾“失蹤”了，我急得如熱鍋上的螞蟻，找遍了書(shū)包都沒(méi)找到。最后，被扣了分。

　　我十分懊惱，心想，“不就是條紅領(lǐng)巾嗎？帶不帶有什么關(guān)系？”

　　回家后，媽媽看出了我的不快，她遞給我一個(gè)精美的盒子。打開(kāi)一看，里面依次放著一個(gè)團(tuán)徽、兩個(gè)黨徽。盡管有些舊了，但依舊閃閃發(fā)亮。媽媽說(shuō)：“這些都是媽媽以前用過(guò)的，我一直保存著�！眿寢寚�(yán)肅地看著我，說(shuō)：“紅領(lǐng)巾不是一塊普通的紅布，它是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。它象征的是中華民族的希望和未來(lái)�！�

　　聽(tīng)了媽媽鏗鏘有力的解釋?zhuān)�我羞愧的低下了頭。晚上，我細(xì)心的把紅領(lǐng)巾洗好，曬好，在微弱的'月光下，它仍然是那么耀眼。

　　后來(lái)，我知道了，我的爺爺、奶奶、爸爸媽媽都是黨員，他們之所以像珍寶一樣珍惜著黨徽，因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)，珍惜自己的身份！

　　從此，紅領(lǐng)巾成了我最好的朋友，當(dāng)我懈怠的時(shí)候，它提醒我要努力；當(dāng)我碰到挫折的時(shí)候，它幫助我重拾信心；當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，它鼓勵(lì)我伸出援手……無(wú)論走到哪里，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我心中！

【故事作文600字】相關(guān)文章：

故事作文08-04

(精選)我家的故事作文07-31

(精選)愛(ài)的故事作文08-11

我的故事作文07-06

我家的故事作文07-07

愛(ài)的故事作文07-11

光陰的故事作文07-09

名字的故事作文07-24

春天的故事作文07-18

(精選)我的故事作文08-19