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我的漫畫老師作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的漫畫老師作文1
“一日為師,終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們,他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最愛(ài)的老師,便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師!記得五下的時(shí)候,因?yàn)榭炱谀┛剂,同學(xué)們未免有些緊張,而潘老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了,我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō):“要測(cè)50_8。”我一下子興奮了,跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了,我直奔過(guò)去,一次,兩次,三次……我的腳開(kāi)始酸痛,跑不動(dòng)了,還差一點(diǎn),我咬牙堅(jiān)持著。忽然,隔壁道的女生撞過(guò)來(lái),我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,潘老師慌忙跑過(guò)來(lái),剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對(duì)上潘老師的眼睛,不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲,潘老師的`眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動(dòng)作很輕,莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛(ài)工作,多么愛(ài)我們啊!
我的漫畫老師作文2
傅老師——我們的語(yǔ)文老師,他時(shí)而像媽媽一樣慈祥,時(shí)而像爸爸一樣嚴(yán)厲。
傅老師,個(gè)子高高的,圓頭,短發(fā),戴著一副眼鏡,站著不動(dòng)時(shí),一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家,上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí),講個(gè)故事,同學(xué)們一下子有精神了,上課效率就更高了。
傅老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場(chǎng)上集會(huì)或做早操,排不好隊(duì),講悄悄話時(shí),老師回到教室后,便會(huì)批評(píng)他一頓,告訴他:“你的行為,影響了班級(jí)的形象,讓別班怎么看我們2班呀?”
如果有的`同學(xué)沒(méi)完成老師布置的家庭作業(yè),傅老師便會(huì)叫他們拿著椅子,蹲在后面補(bǔ)。但是,老師這樣做也是為我們好,是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國(guó)的花朵,那老師就是辛勤的園丁;如果我們是大海中迷路的小船,那老師就是為我們指引方向的燈塔;如果我們是下雨時(shí)無(wú)處躲避的人,那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以,在這里,我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句:“謝謝你們!”
我的漫畫老師作文3
我的老師姓梅,叫圣宣。她個(gè)子稍矮,鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡,每天嘴上掛著一個(gè)笑臉,面對(duì)我們微笑。她是一位科學(xué)老師,教科學(xué)很有一套:她事先勾起我們對(duì)科學(xué)的興趣,然后再牽著我們,教我們科學(xué)題,戰(zhàn)勝難題,一路上披荊斬棘,最后取得成功。有了這樣的'老師,我們科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步,因此,她被評(píng)為了二級(jí)教師。
有一次,我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn),結(jié)果“彩虹飲料’不僅未出現(xiàn)顏色不同的變化,反而還調(diào)出了“紫色”的飲料,實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際,梅老師來(lái)幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了,無(wú)法形成顏色不同變化。最后,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí),我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫助!
這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jī)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎?我愛(ài)我的梅老師。
我的漫畫老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過(guò)的目光很嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到她時(shí),心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個(gè)兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時(shí),神經(jīng)繃得很緊,生怕有一絲閃失,否則就有可能吃上“竹筍燒肉”啦。
可是幾天下來(lái),我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲,可上她的課卻非常輕松。你聽(tīng)江老師講應(yīng)用題時(shí),她就用紅軍和敵人打比方,紅軍先摸清敵人的地形,找到突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)江老師這么一講,同學(xué)們可來(lái)勁了,解起題來(lái)得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了,她說(shuō),周角就是皇帝,掌管著整個(gè)江山,而平角的權(quán)利就小了,它只掌管半壁江山,這樣一節(jié)課下來(lái),同學(xué)們意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。
自習(xí)課上的時(shí)候,有的同學(xué)東張西望,看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè),江老師搞笑地對(duì)他們說(shuō):“嘿!你們這些同學(xué),是想當(dāng)特務(wù)嗎?是不是想監(jiān)視老師啊?你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)?啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭,沒(méi)準(zhǔn)還在想,江老師真是火眼金睛啊,下回還是少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤比較好。
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,你覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎?
我的漫畫老師作文5
每個(gè)人都有自己喜歡的老師:是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師?是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?還是教學(xué)中“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?而我最喜歡的總是笑瞇瞇,很溫和的'寫字老師,她就是小青老師。
小青老師一米七高,她瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,一雙小小的眼睛,像兩顆小葡萄一樣閃,一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上貼了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
你們可別小看這一雙小小的眼睛。如果你望著窗外,不聽(tīng)課的話,小青老師就會(huì)說(shuō):“__同學(xué)外面有那么好看嗎?那我們下課后一起去外面看一看吧!”__同學(xué)就馬上集中精神聽(tīng)起課來(lái),不再看著窗外了。
每當(dāng)寫字寫得不好時(shí),她就會(huì)一筆一劃地教我們寫,也會(huì)一邊說(shuō):“寫不好,不要灰心,下一個(gè)字,你一定能寫得好!比绻銓懙煤玫脑挘∏嗬蠋煏(huì)豎起大拇指還帶著微笑說(shuō):“寫得好,不要驕傲。你這個(gè)字還可以寫得更好,你可以更加的努力哦!”每當(dāng)我們聽(tīng)到這一類的話就會(huì)認(rèn)真把每一個(gè)個(gè)字寫好。一到了下課小青老師就會(huì)發(fā)糖果,一起玩游戲和唱歌,這就是整天笑瞇瞇和溫和的小青老師。
我的漫畫老師作文6
我有一個(gè)“漫畫”老師,她的皮膚白里透紅,那烏黑的秀發(fā),宛如黑色的瀑布;那忽閃忽閃的大眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著智慧的光;那修長(zhǎng)修長(zhǎng)的眉毛,宛如兩個(gè)小月牙;那鮮紅的嘴巴微笑起來(lái),可美了!
“漫畫”老師的性格可奇怪了!生氣時(shí),宛如一個(gè)兇猛的“母老師”,誰(shuí)都不敢招惹她,而且很難再讓她高興了;不過(guò),開(kāi)心時(shí),就像換了一個(gè)人似的,宛如一個(gè)亭亭玉立的仙女,笑起來(lái)可端莊了!
“漫畫”老師在上課時(shí),她會(huì)用她的火眼金睛先來(lái)探索一番,看一下有沒(méi)有人在開(kāi)小差,如果你一直在講話,她先會(huì)給你一個(gè)兇狠的眼神殺,見(jiàn)你還不坐好,她就會(huì)從講臺(tái)走下來(lái),來(lái)到你的座位邊上,提醒你一下,這時(shí)候你一定要坐好了,因?yàn)槟阍俨蛔茫鸵鷼饬耍?/p>
“漫畫”老師還有一個(gè)奇異的功能——背后長(zhǎng)眼睛。有一次,我同桌在她的課上想跟我說(shuō)一些悄悄話,但他的聲音太小了,我都什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),但是我的“漫畫”老師卻聽(tīng)得一清二楚,兩只耳朵就像豎起來(lái)的'兩根天線,方圓幾百米的聲音都逃不過(guò)她的耳朵。
這就是我的“漫畫”老師——江老師,那個(gè)眼觀六路,能看到教室各個(gè)角落;耳聽(tīng)八方,能聽(tīng)到方圓幾百米聲音的老師。
我的漫畫老師作文7
“一日為師,終身為父!崩蠋熅拖裎覀兊母改,對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)我們悉心呵護(hù)。
每到期末,我們的老師那真是對(duì)我們無(wú)微不致地照顧,我讓她雨露勻沾,他偏不聽(tīng),每天總管著我。
有一次,快要到期末考試了,每個(gè)班的.老師都很著急,本來(lái)是其他課的,老師全給換成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數(shù)學(xué)老師上了五十多分鐘的課,終于下課了,下一節(jié)課就是音樂(lè)
課了。我們高高興興地討論著音樂(lè)課時(shí),語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)這節(jié)課是語(yǔ)文課,我心想:這潘老師還真熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真啊,連一節(jié)課都不放過(guò),這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí),老師還反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了幾道重點(diǎn)題,還讓我們反復(fù)地記、背,給我們做練習(xí)、做試卷。
下課時(shí),一節(jié)課本來(lái)四十分鐘,活生生被弄成了六十分鐘,又繼續(xù)連著第二節(jié)課,可老師沒(méi)停過(guò),也沒(méi)有坐下過(guò),沒(méi)有喝過(guò)一口水,一直給我們不停地講著。
這樣的老師,這樣敬業(yè),這樣熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)我們,能不讓我們敬愛(ài)她嗎?
我的漫畫老師作文8
今天,我?guī)Т蠹艺J(rèn)識(shí)一下我們的英語(yǔ)老師——葉老師,一個(gè)風(fēng)趣幽默,神出鬼沒(méi)的老師。
她的眼睛小小的,好像會(huì)發(fā)光。她工作多年,桃李滿天下,我非常喜歡她。她的'腿長(zhǎng)長(zhǎng)的,手也不短,有時(shí)戴著一副眼鏡,大家都說(shuō)她挺“帥”的。耳朵可以聽(tīng)到十里外的聲音。況且能神出鬼沒(méi)的在你旁邊,當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)她時(shí)都要避開(kāi),生怕被老師“捕”住了。因?yàn)槟峭瑢W(xué)太急連滾帶爬想走。老師就問(wèn)他:“你是小豬還是小狗,還挺像的!痹捯魟偮,她就把那個(gè)同學(xué)放生了。這一句話可把同學(xué)們笑壞了,但葉老師只是微微笑一下。這時(shí)葉老師開(kāi)始講課了。幽默的葉老師把粉筆捏碎,重新拿起粉筆在黑板上寫字,一下子寫得和平時(shí)差不
多,一下子又寫得龍飛鳳舞,只有她自己才能看得懂。這時(shí),老師說(shuō):“講完這一題就可以下班了!比~老師拿起新的粉筆寫了最后的一道題,粉筆放下,就走下去“巡邏”,見(jiàn)同學(xué)們都不會(huì),就自己拿粉筆把這一題聲情并茂地講解了出來(lái)。
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響了。老師說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”然后便大步流星地走了。
我的漫畫老師作文9
我們作文老師很幽默,整天就像是一個(gè)開(kāi)心果!譚老師有一雙圓溜溜的眼睛,有一張大大的香腸嘴巴,還有一個(gè)大大的啤酒肚。經(jīng)常穿著一身正裝,天天假裝正經(jīng),還總是穿著一雙藍(lán)色的'運(yùn)動(dòng)鞋。老師就像一個(gè)戲精,整天變來(lái)變?nèi),一?huì)兒有趣,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒溫柔。罵人的時(shí)候,上氣不接下氣,一轉(zhuǎn)頭,又變得溫柔可親,上課時(shí)又變得幽默有趣!
老師罵人,就像一個(gè)和尚,叭叭叭地講。罵人的時(shí)候,手放在腰處,惡狠狠地看著前方,這時(shí)候如果有同學(xué)講話,老師的雙眼就像一匹兇猛的狼。嚇得同學(xué)們都瑟瑟發(fā)抖。
溫柔的時(shí)候像一只小綿羊,不!應(yīng)該是一只胖綿羊,溫柔的時(shí)候,俯下身子耐心地教我們寫作文,就算我們錯(cuò)了,也會(huì)努力放下心中的火氣,溫柔地給我們?cè)僦v一遍怎么寫。
他幽默起來(lái),那是根本沒(méi)得說(shuō),直接把我笑到桌子底下去了。我記得有一節(jié)課是這樣的!有一次,老師去理發(fā)店剪頭發(fā),工作人員說(shuō):“剪到哪?”“剪到下巴!崩蠋煹ǖ谜f(shuō)。工作人員又說(shuō):“剪到哪層下巴?”當(dāng)時(shí),直接把我笑噴了!
這就是我的戲精老師!
我的漫畫老師作文10
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的副班主任,他戴著一副黑眼鏡,頭發(fā)很濃黑,身體特別壯,皮膚在黃白之間,為什么陳老師是“蜜蜂”呢?因?yàn)榇蠹叶贾,蜜蜂是勤勞?,但生氣時(shí)也會(huì)蜇人,我們陳老師正是這樣。
我們先說(shuō)說(shuō)陳老師生氣時(shí)的故事。
有一天,在陳老師的課上,有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,在下面玩手指,玩著玩著被陳老師發(fā)現(xiàn)了,陳老師就把他“拽”起來(lái)“抓”到墻邊說(shuō):“我盯你很久了!闭f(shuō)完就瞪了那個(gè)同學(xué)幾眼,那滋味肯定比蜜蜂蟄還痛吧。但陳老師生氣不多,總共也就那么一兩次,比較他的勤奮而言,可以被忽略了。
我們更喜歡陳老師勤勞的樣子,特別是活潑地像個(gè)小學(xué)生的時(shí)候。
不管是上課還是自習(xí)輔導(dǎo),每次看到陳老師都是汗流浹背,所以我們猜想陳老師是沒(méi)有一刻停歇,把他全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了我們。尤其是活動(dòng)課上,陳老師簡(jiǎn)直是運(yùn)動(dòng)之星,同學(xué)們欽佩的投籃高手。
怎么樣,陳老師是不是又勤勞又帥氣?
我的漫畫老師作文11
在我們班,有一個(gè)老師,頭發(fā)很長(zhǎng),一雙大大的眼睛炯炯有神,經(jīng)常穿一條繡著蘭花的.旗袍,她還有幾招“絕世武功”。
第一招:“千里眼!彼浑p大大的眼睛十分好看,可是一旦生氣,眼睛就會(huì)瞇成一條縫,似乎要噴出火來(lái),如果真能噴出火來(lái),早把說(shuō)話的同學(xué)烤熟了。
第二招:“隔墻觀物”。那一次,老師出了門,我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來(lái),這時(shí),老師威嚴(yán)的聲音傳來(lái):“張海萌!李若曦!去后面站著!”同桌一震,乖乖地站起來(lái),走到后面罰站了。
第三招:“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn),也是老師最拿手的一招,記得有一次,我同桌好了傷疤忘了痛,又在說(shuō)話,而且是在老師講課時(shí),老師最恨別人在她講課時(shí)說(shuō)話,拿起粉兩根粉筆,隨手一甩,只見(jiàn)兩道白光閃過(guò),粉筆在空中像兩枚炸彈,破空之聲傳來(lái)。“啊”!同桌慘叫一聲,一回頭,老師正狠狠地盯著她,她趕緊回頭坐得端端正正了,下課后我看見(jiàn)同桌腦后鼓起了個(gè)包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
我的漫畫老師作文12
這學(xué)期,我們班來(lái)了一位新班主任,她,就是宋老師。
宋老師有一雙烏黑的大眼睛,每當(dāng)上課時(shí),這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴(yán)厲的光,如果有哪位同學(xué)在講話,這雙眼睛一定是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的;她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,上知天文,下知地理,語(yǔ)文課上,它幫我們了解課文;道法課上,它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁啊!
人們常把老師比作辛勤的園丁,可在我眼中,我們班的'宋老師卻是一本語(yǔ)文書。
在課堂上,當(dāng)你翻開(kāi)語(yǔ)文書,她像一位解說(shuō)員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)“搖桂花”,講的有聲有色,仿佛真的能聞到桂花香;隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會(huì)馮驥才爺爺與珍珠鳥(niǎo)之間的親情;更有意思的是,她能帶我們穿越時(shí)空到許地山家的茅亭里,讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……
如果說(shuō)宋老師是一本語(yǔ)文書,也是一位園丁,我總覺(jué)得好像還缺
了一點(diǎn)點(diǎn)。哦!對(duì)了,宋老師還是一臺(tái)“心靈凈化機(jī)”。每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí),她總會(huì)過(guò)去安慰;每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時(shí),她總能化解矛盾……
謝謝您,宋老師,是您使我的生活更加豐富多彩!是您帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)!
我的漫畫老師作文13
猜猜我們班最狡猾的老師,是誰(shuí)?她就是我們班的xx老師,她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣,一件牛仔裙,這就是xx老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!
漫畫課又開(kāi)始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎xx老師的'到來(lái)。
“吱——”門開(kāi)了,xx老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。xx老師走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂(lè),把口水流了一地。
xx老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的!斑@哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”
老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!
這就是我們的漫畫老師,這就是我們“壞壞”的xx老師。
我的漫畫老師作文14
世界上,了不起的人有很多,例如:小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的,還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑,還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師,都要對(duì)胡老師說(shuō):“胡老師好!”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博,還有著寬容大度的心。每次下課,都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō):“胡老師,您講得太好了,我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書一樣!焙蠋熉(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話,立馬走到同學(xué)們的中間,對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們一定要像小花生一樣,它雖然不好看,可是很有用。人就要做有用的人,不能做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人!币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō):“老師,等我們長(zhǎng)大后,一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的!焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了,胡老師原本滿是笑容的臉,又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師,我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
我的漫畫老師作文15
大家都有自己喜歡的老師,有的是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師,有的是像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的數(shù)學(xué)老師,有的是對(duì)學(xué)生溫文爾雅的美術(shù)老師……而我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——小達(dá)老師。
他的臉圓圓的,就像一個(gè)圓滾滾的大雞蛋,眼睛就像一個(gè)氣球,時(shí)而變大,時(shí)而縮小。他的耳朵非常靈敏,可以聽(tīng)聲辨位,誰(shuí)在說(shuō)話他都了如指掌。
當(dāng)然,他也有他的口頭禪。每當(dāng)我們想偷懶,不做筆記的時(shí)候,他并沒(méi)有大聲吼叫,“口吐芬芳”,而是說(shuō):“請(qǐng)不要被我的帥吸引了過(guò)去,做筆記!贝蠹叶贾溃蠋熡肿詰倭。有時(shí)候,他居然在課堂上唱歌!
他的'畫是相當(dāng)?shù)摹捌痢。有一次,他要畫孫悟空,首先,孫悟空的嘴是凹的,老師畫了一個(gè)“牙齒”,然后,孫悟空的眼睛是很大的,老師就畫了一雙翻白眼的眼睛,孫悟空的牙齒往外長(zhǎng),老師就畫了一把刀卡在臉上,悟空骨在外,肉在里,老師就畫了一堆骨頭插在臉里,別人畫的是猴臉,而他卻畫了一個(gè)骷髏臉在黑板上,大家都哈哈大笑。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)與同學(xué)打成一片,跟同學(xué)談笑風(fēng)生的老師,我很喜歡他。
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