【必備】月考反思作文匯編七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的月考反思作文8篇，歡迎大家分享。

月考反思作文 篇1

　　這次月考我語文考了94，數(shù)學(xué)考了91，英語考了100，雖然語文和數(shù)學(xué)都考了90分以上，但是我還是覺得沒考好，因?yàn)檫@次月考語文和數(shù)學(xué)是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來打破紀(jì)錄的最低分呀！

　　在馬上要走出校門時(shí)候，我想：一個(gè)完整的.雞蛋就要變成完蛋了�；氐郊�，媽媽問：“考了多少分？”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94，數(shù)學(xué)91�！鳖D時(shí)，原本晴空萬里的媽媽一下子變得烏云翻滾，媽媽大聲地呵斥我，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了，我哭著來到我的房間，想：語文沒考好，是因?yàn)楹偷囊粋�(gè)讀音he，本來我可以想到和平的，就是因?yàn)橄氲锰�多了，結(jié)果寫成了和你。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫對的，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時(shí)只標(biāo)了一個(gè)字。

　　面對這幾張?jiān)嚲�，我覺得自己向被人掌握了證據(jù)的罪犯，我希望下次考三百分！

月考反思作文 篇2

　　一次月考完了，這次月考伴隨著初二的運(yùn)動會，第一次在有干擾的環(huán)境下去進(jìn)行考試。感覺自己的思路還是不停的被打斷有時(shí)候還是會走神。盡管以前一直在做抗干擾也認(rèn)為自己的抗干擾不至于那么差，但是一次考試過來明白了，當(dāng)自己著急的時(shí)候只要有稍微的一點(diǎn)干擾都可以影響到全部。

　　成績出來了，老師在為我的進(jìn)步感到高興，而我卻沒有怎么高興起來，想起這一個(gè)月自己確實(shí)有在認(rèn)真的學(xué)，可是比起這些來進(jìn)步自己付出的好像總是多了，收到的效果卻沒有付出的那么多。更反映出了粗心，不踏實(shí)的毛病。

　　重新開始訓(xùn)練粗心克服，感覺到非常吃力，一道題要寫三分多而且還是做不對，已經(jīng)訓(xùn)練一年按理應(yīng)該很輕松的就過關(guān)了，可是到現(xiàn)在還是不行，粗心克服自己總想著是只要考試的'時(shí)候?qū)Ｐ恼J(rèn)真看題就行了，可是到了考試還是有時(shí)候看題就是一眼帶過根本沒有看清楚題在干什么就開始寫題，寫完后基本就是按照一開始寫題的思路來檢查，檢查一遍認(rèn)為沒有問題了就交了卷子了。

　　化學(xué)成績一開始自己還是比較滿意，滿分七十考六十五，可是卷子一發(fā)下來，就后悔自己的不踏實(shí)和粗心了，一個(gè)簡單的廣口瓶的填空，因?yàn)橹豢匆娏藞D像集氣瓶卻忽略了里面裝的是固體，忘記了一開始講廣口瓶中放固體這句話，一眼掃過便讓試卷又扣一分，還有一個(gè)填空便是忘卻了最本質(zhì)的東西答了一個(gè)最不靠譜的東西，不審題忘記最本質(zhì)的東西這是學(xué)習(xí)中多么要命的傷。

　　歷史考試成績這次是一落千丈，以前總是可以在考試之前猜到一些的考點(diǎn)，而這次一個(gè)考點(diǎn)都沒有猜到，考試的時(shí)候根本就是在憑著感覺瞎答，有時(shí)候都不知道自己在卷子上寫的是什么東西，還是按著以前的舊路子在學(xué)習(xí)，感覺到真的很吃力，在第一次月考結(jié)束的同時(shí)我開始擔(dān)憂其我的下一次月考，和初三這不到一年的學(xué)習(xí)生活，是不是依然學(xué)著那么累。

月考反思作文 篇3

　　隨著國慶長假的到來，緊張的初二生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。長假過后，緊接著就是開學(xué)后的第一次正式考試——月考。我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？

　　一個(gè)月以來，經(jīng)歷過的考試成績都不太理想，是什么原因？上課時(shí)，聽課效率比初一要好，但還能不能更好？在家的時(shí)間是否都被充分利用？每一天的作業(yè)質(zhì)量是否都很高？

　　月考就要來了，開學(xué)以來的一個(gè)個(gè)問題又一次浮現(xiàn)在我的腦間。開學(xué)后考過不少次試，但我的成績都不太理想。考試時(shí)，我總是愛坐不住，卷子并不難，早早地就寫完了，也不知道檢查檢查，東張西望，總是專心不起來。雖說是平時(shí)里的'小考，但如果不把平日小考當(dāng)成大考，等到大考時(shí)也會像平日的小考一樣，該錯(cuò)的還是照錯(cuò)不誤�？荚嚂r(shí)首先要把心態(tài)放平，認(rèn)真做完試卷后還需要認(rèn)真檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在，我們在做卷子時(shí)難免有筆誤或者是粗心大意，做完試卷后認(rèn)真檢查才是避免這些錯(cuò)誤出現(xiàn)在最終答案中的最好方法。所以，在即將到來的考試中，我要心態(tài)放平，做到認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查。

　　老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以及考試的考點(diǎn)、難點(diǎn)，通常都在課堂上，所以課堂最為重要。初一的時(shí)候，上課總是不能做到用心聽，專心聽。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，往往在不經(jīng)意間被忽略。上初二之后，我有意提高了自己的聽課效率，聽課效率也的確有所提高。但感覺還不是最好狀態(tài)，希望在月考之前，我能將自己上課的狀態(tài)調(diào)整到最佳。做好迎接月考的準(zhǔn)備。

　　在學(xué)校的時(shí)間如果是用來接受知識，那在家的時(shí)間就是用來吸收知識的。怎樣才能把在家的時(shí)間充分利用�？偸怯X得時(shí)間不夠用，卻忽略了那些被自己在不經(jīng)意間浪費(fèi)的時(shí)間。如果將那些自己不專心、東張西望的時(shí)間撿起，不就少了浪費(fèi)，多了利用，節(jié)省了時(shí)間嗎？同時(shí)，還要保證每一天的作業(yè)都高質(zhì)量完成。我要在月考之前，把在家的時(shí)間充分利用。

　　問題找到了，在月考之前，我要針對這些問題，進(jìn)行改正。希望我能在月考中取得佳績。

月考反思作文 篇4

　　考的分?jǐn)?shù)出來了，我考的不是太理想。

　　語文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語都沒有考好。

　　我分析過了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過試也不細(xì)心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的'二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯(cuò)了，你說我是什么�。勘热缬幸活}是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學(xué)都能做出來的，我卻做錯(cuò)了。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué)、語文、英語考的最好的是誰�。课艺f是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢？我又說：應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說：那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀！下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說：知道了。

　　所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績。

月考反思作文 篇5

　　春期第一次月考后，學(xué)校統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié)，從成績上看主要存在問題有

　　1，學(xué)生程度參差不齊。有考零分的，有優(yōu)秀的。部分初中學(xué)生乘法口訣不會，何談其他知識？

　　2，教師課堂教學(xué)效率不高。

　　分析其中的原因有

　　第一，現(xiàn)在受大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展較快，思想認(rèn)識上以經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量人的價(jià)值，不少有錢人看不起教書的。

　　第二，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。由于小學(xué)教師教學(xué)成績以學(xué)生的考試成績不斷評比，導(dǎo)致學(xué)生考試抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第三，教師的'課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范，無目標(biāo)，無檢測，何談高效？

　　建議及措施

　　1，教師不僅要看到當(dāng)前的社會背景，而且要在思想上認(rèn)識的教育的長期性，重要性。作為一名天地下最光輝的教師，要對待起自己，憑良心干活。

　　2，在學(xué)習(xí)上，要從正面引導(dǎo)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。

　　3，在教學(xué)中，首先要學(xué)會因材施教，搞好分層教學(xué)；其次，學(xué)會目標(biāo)教學(xué)，搞好課堂檢測；第三，做好單元復(fù)習(xí)及檢測，抓好落實(shí)。

月考反思作文 篇6

　　本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力，但從學(xué)生成績來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績優(yōu)秀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

　　1。針對單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識。

　　2。閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。

　　3。英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的'教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對話，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會。

　　4。這次英語考試成績基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績。

　　總之，每次考試都是對自己教學(xué)工作階段性的“評價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現(xiàn)的更精彩些！

月考反思作文 篇7

　　四月八日，我們進(jìn)行了開學(xué)的第一次月考，早就聽領(lǐng)導(dǎo)說了，這次月考重視課外閱讀，盡管做了一些準(zhǔn)備，但通過這次月考的結(jié)果來看，還是很出乎我的意料，原本有幾個(gè)應(yīng)該優(yōu)秀的沒達(dá)到優(yōu)秀，而優(yōu)秀的，分?jǐn)?shù)又不夠高，看到自己班的總優(yōu)秀人數(shù)少得可憐，很沮喪。唯一覺得欣慰的地方是：這次我們沒有把后進(jìn)生扔掉，通過大家的共同努力，他們都趕上來了。通過逐題的分析，我發(fā)現(xiàn)結(jié)果差不是偶然，那是有很多原因的。

　　一、雖然課堂流程看似緊湊，但知識的落實(shí)還是不到位，一定應(yīng)該做到溫故而知新。如本次月考積累運(yùn)用中的“詩詞默寫”一題：雖然那些詩句都曾檢查過，但時(shí)間隔的太久，沒有進(jìn)行反饋，而顯得有些生疏了，再加上當(dāng)時(shí)檢查時(shí)，曾有一部分人并未寫到全對，而我只是點(diǎn)名讓他們改過來，并未再次檢查，他是否改過？他是否是心不在焉的改過？我并不清楚。這些都是我的疏忽，我應(yīng)該隔時(shí)間讓他們鞏固舊知識，并且檢查一次一定要徹底，一步一個(gè)腳印，萬不可讓他們撿了芝麻而丟了西瓜。

　　二、錯(cuò)別字的糾正不夠深刻，遇到錯(cuò)別字，一定要讓他先解其意，再讓他糾正，不然這次改過，下次又忘了。

　　三、課外讀物閱讀不夠深入，屬“水過地皮濕”型。今后要抽出更多時(shí)間和精力指導(dǎo)好課外閱讀，讓孩子們愛上讀書，樂于讀書，想辦法多讀書。

　　四、作文審題不過細(xì)，字跡不認(rèn)真，內(nèi)容枯燥單一，是我們班的`突出的不正�，F(xiàn)象，在這方面，我打算適時(shí)抽時(shí)間進(jìn)行作文交流，多用一些方法，如小組內(nèi)交流、全班集體聽優(yōu)秀作文，摘抄優(yōu)秀作文進(jìn)行展覽，讓他們評作文等來激起他們看作文，寫作文的興趣。

　　總之，過多的挑剔別人，是自己做得不夠完美，所以學(xué)生成績的好壞大多取決于我們老師自己，我只有在今后的教學(xué)中多想辦法，爭取成績能慢慢上升。

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