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嚴(yán)厲的老師作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的嚴(yán)厲的老師作文600字8篇，歡迎大家分享。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇1
“停下來(lái)！”教室里頓時(shí)一片安靜，針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們心驚肉跳的，生怕這位嚴(yán)厲的沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他，我們仿佛看到了魔鬼。
一天，我們正在上著《老人與海鷗》，里面說(shuō)到了一只海鷗叫老沙。讀到這，同學(xué)們開(kāi)懷大笑。“都給我安靜，要講出去門(mén)外講或上來(lái)陪我講，而且我還不老呢！”有些人控制不住，繼續(xù)哈哈大笑，結(jié)果老沙大發(fā)雷霆，罰他們抄寫(xiě)全文。我們班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是風(fēng)兒，我是沙，纏纏綿綿……”頓時(shí)，老沙臉色發(fā)紅，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們?cè)谀睦铮俊敝灰?jiàn)他一臉茫然，我悄悄告訴了他：“我們?cè)趯W(xué)校�！彼K于說(shuō)了出來(lái)，但聲音只有蚊子的大。老師像獅子，大吼到：“大聲點(diǎn)，我聽(tīng)不到，給我大聲說(shuō)一百遍�！�
還有一次，上完課，他戴起了眼鏡，背起了小皮包，穿上風(fēng)衣，準(zhǔn)備離開(kāi)。同學(xué)們見(jiàn)著了，把他當(dāng)成心目中的'“嘔像”。我們連忙向老師問(wèn)好，全班異口同聲地說(shuō)“真好看，真能排上世界帥哥榜首！”他笑嘻嘻地轉(zhuǎn)身走了，笑得像爛柿子。中午還有老沙的課，我想：我們今天一定沒(méi)有作業(yè)了吧，因?yàn)楹枚嗬蠋熞桓吲d，作業(yè)就越少！我們都希望是這樣，那該多好。可事往往是和我們想的反著的。中午，“老殺”大搖大擺地走進(jìn)教室，一進(jìn)教室就開(kāi)始發(fā)飆。最后一節(jié)課布置作業(yè)時(shí)，把臉拉成長(zhǎng)方形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今晚做一張?jiān)嚲�，�?xiě)一個(gè)作文，再把課文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二點(diǎn)的節(jié)奏呀，“老殺”，你殺了我們吧！
�。∵@個(gè)嚴(yán)厲的“老殺”，總把我們“殺”得頭破血流，哭著找媽媽。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇2
現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會(huì)養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛(ài)的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛(ài)的。
九歲那年，我一個(gè)人在山里面抓雞，本來(lái)在專(zhuān)心致志抓山雞的我，突然聽(tīng)見(jiàn)了從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)的陣陣叫聲。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒(méi)多久的小狗，旁邊還有人的`腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。
現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風(fēng)凜凜的大金毛了，它叫“開(kāi)心”，是一只純種的金毛犬，十分的強(qiáng)壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的，有一條喜歡甩來(lái)甩去的大尾巴，四肢強(qiáng)壯，一蹦就有三尺高。“開(kāi)心”的時(shí)間觀念很強(qiáng)，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無(wú)論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時(shí)，姐姐家的貓累了，就趴在“開(kāi)心”的背上，讓“開(kāi)心”背著它走，而“開(kāi)心”也從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。和同類(lèi)不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時(shí)候，它就是一個(gè)平民百姓，而小貓就是一個(gè)皇帝，而它這么謙讓小貓是因?yàn)樗褪怯韶垘Т蟮模憬愕呢堈疹櫫恕伴_(kāi)心”兩年，“開(kāi)心”早就把那只貓當(dāng)作媽媽了。
我一直以為“開(kāi)心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實(shí)并不是這樣的。過(guò)年媽媽帶著我和“開(kāi)心”一起去買(mǎi)衣服，走的好好的，一個(gè)高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時(shí)刻，“開(kāi)心”飛撲上去咬住了他，搶匪因?yàn)樘弁此ち艘粋�(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時(shí)也是我的好朋友。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇3
他長(zhǎng)得胖胖的，戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，鏡片厚厚的都是漩渦，從側(cè)面看一片雪白。他的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼角微微有點(diǎn)往下垂。長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛下有一只又高又大的鼻子。在嘴上方還有著男人的特征—胡子。胡子下面有一張大大的嘴巴。這些五官特征，形成了我們的新老師—黃老師。
黃老師可嚴(yán)厲了，別看他外表和藹可親，憨厚可愛(ài)，內(nèi)心卻“心狠手辣”。開(kāi)學(xué)第一天，就有一個(gè)學(xué)生被黃老師“十大懲罰”給罰哭了呢。
今天我們就像平時(shí)一樣，高高興興地來(lái)到了教室，看老師還沒(méi)有來(lái)，我們就惡作劇，開(kāi)心的捂著嘴，趕緊躲到桌子底下，窗簾后面。打算等他來(lái)了的時(shí)候給他一個(gè)驚喜，可誰(shuí)知道等黃老師一進(jìn)來(lái)時(shí)，他就大聲喊：“誰(shuí)讓你們躲起來(lái)的，都給我寫(xiě)作業(yè)！”話音剛落，我們就無(wú)奈的.把頭抬起來(lái)，不敢直視他，低頭寫(xiě)作業(yè)。我心想這老師可真兇啊，我一定努力不讓他批評(píng)我。過(guò)了一會(huì)兒有一位男同學(xué)上去背書(shū)，黃老師立刻拿起書(shū)本，怕他漏掉一個(gè)字似的，一個(gè)字一個(gè)字的掃描過(guò)去，好像快要把書(shū)本給吃掉一樣。“停！”我們都被嚇了一跳，原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)背書(shū)時(shí)漏了三個(gè)字�！�0除外，這三個(gè)字很重要！”男同學(xué)也楞了一下，好像羊看見(jiàn)狼一樣，拿起書(shū)撒腿就跑。他下去讀了個(gè)兩三遍，又上去，又下來(lái)。這樣大概過(guò)了10分鐘，他不是多一個(gè)字，就是少一個(gè)字。老師同學(xué)都不耐煩了，老師干脆讓同學(xué)抄三遍，可能因?yàn)橥瑢W(xué)也很生氣吧，兩個(gè)人吵了起來(lái)，男同學(xué)還氣哭了，現(xiàn)在誰(shuí)都怕黃老師了。
黃老師真的很?chē)?yán)厲，但是我認(rèn)為有個(gè)言的老師也可以督促我學(xué)習(xí)，并且也會(huì)讓我有自我提高，老師是不會(huì)害我們的，我相信也嚴(yán)師一定會(huì)出高徒！
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇4
一陣清脆的上課鈴響后，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。不一會(huì)，一個(gè)苗條的身影出現(xiàn)在教室里。
她肩后披著一頭烏黑的頭發(fā)，項(xiàng)下戴著一條金黃色的項(xiàng)鏈；上身穿著一件樸素平整的灰色上衣，下身經(jīng)常穿著一條筆直合體的水藍(lán)色牛仔長(zhǎng)褲，腳下穿著一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻梁下，一張微微翹起的粉紅色嘴唇，美麗動(dòng)人。這就是我們慈祥而又嚴(yán)厲的陶老師。
她微笑著走上講臺(tái)，(.)放下手中的'筆記本電腦和課本。這時(shí)，呂洋洋大聲喊道：“起立”！
同學(xué)們齊聲喊道：“老師好”！“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說(shuō)道
老師轉(zhuǎn)身將課題寫(xiě)好后，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們將進(jìn)行下一篇文章”。這時(shí)，有一名同學(xué)在下面搞小動(dòng)作。老師看到后，邊講課邊向那名同學(xué)的座位走去。那名同學(xué)看見(jiàn)老師來(lái)了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作�！蹦敲瑢W(xué)知錯(cuò)的低下了頭。
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p;當(dāng)有的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。那時(shí)，老師在與他談話時(shí)，眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，好像在用眼神鼓勵(lì)他。
老師的表情千變?nèi)f化，高興的時(shí)候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時(shí)，老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有一絲笑容。
是啊，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，如果沒(méi)有老師的精心指導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)寫(xiě)出那么漂亮的書(shū)法呢？沒(méi)有老師的認(rèn)真修改，我們的作文怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢。
所以，我們要老師在一起的所有時(shí)光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì)走向充滿希望的未來(lái)和成功！
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇5
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰(shuí)上課做一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。
徐老師很?chē)?yán)厲，上課時(shí)，讀錯(cuò)一個(gè)單詞要再讀三遍。背課文時(shí)，背錯(cuò)了要重新再背。默寫(xiě)時(shí)，默錯(cuò)一個(gè)單詞要重默十遍。下課時(shí)，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫(xiě)。有時(shí)，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有�！�
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個(gè)單元的重點(diǎn)。每天回家，媽媽都會(huì)按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時(shí)，老師也會(huì)經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯(cuò)了一個(gè)單詞，交給老師時(shí)，老師說(shuō)：“這個(gè)單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個(gè)單詞先讀三遍，然后再抄十遍�！蔽倚睦锵�，抄那么多遍干什么，我又不是不會(huì)。過(guò)了幾天，老師又給我們聽(tīng)寫(xiě)了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來(lái)了，“太好了，竟然得了100分�！蔽议_(kāi)心的叫了起來(lái)。那時(shí)，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！
功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過(guò)的的'知識(shí)，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個(gè)同學(xué)能在考試中取得比較好的成績(jī)。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇6
在我們的成長(zhǎng)路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護(hù)，更離不開(kāi)老師的耐心培養(yǎng)。如果我們是一棵小樹(shù)，老師就是為我們澆水除草剪樹(shù)的園丁；如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是教我們學(xué)飛翔的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)蝗绻覀兪翘詺獾脑贫�，老師就是包容寬厚的`天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴(yán)厲的張老師。
張老師一向?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲。記得一年級(jí)的那個(gè)中午，我上課就愛(ài)玩小動(dòng)作有時(shí)總愛(ài)拿橡皮擦?xí)�，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來(lái)趁老師不注意去扔別人，然后暗暗自喜。張老師說(shuō)什么我一點(diǎn)也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常嚴(yán)厲的表情看著我，說(shuō)：“爍灃，你來(lái)讀一下老師教的幾個(gè)拼音�！蔽揖o張地站了起來(lái)聲音發(fā)顫，雙腿發(fā)抖，那幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海游走了，什么也不會(huì)。
張老師看著瑟瑟發(fā)抖的我神情緩和了下來(lái)，說(shuō)：“爍灃，不認(rèn)真聽(tīng)課，就會(huì)什么也不懂。中午你留下來(lái)老師給你補(bǔ)課。”放學(xué)后我膽戰(zhàn)心驚地留了下來(lái)，想著張老師嚴(yán)厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師并沒(méi)有過(guò)多地批評(píng)我，而是溫和地叫我把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，開(kāi)始教我讀拼音，我起初有點(diǎn)害怕，音量很小，張老師又開(kāi)始漸漸地嚴(yán)厲了起來(lái)，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終于學(xué)會(huì)了拼音。
從那以后，我就沒(méi)在上課時(shí)做小動(dòng)作了，四年級(jí)時(shí)張老師就沒(méi)再教過(guò)我們了，但是嚴(yán)厲的張老師卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，我要謝謝張老師對(duì)我的耐心培養(yǎng)與關(guān)愛(ài)。沒(méi)有她的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有我的健康成長(zhǎng)。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇7
教室里鴉雀無(wú)聲，在緊張的氛圍下，同學(xué)們大氣都不敢出。
一臉嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著我們道：“我報(bào)到了名字的同學(xué)都跟我出來(lái)�！�
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從自己的座位上站了起來(lái)，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著幾位同學(xué)一起出了教室。
今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學(xué)們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色并不好看，注視著我們問(wèn)道：“從左到右，說(shuō)一說(shuō)你們今天遲到的原因�！�
我是站在最右邊的那一個(gè)人，聽(tīng)了老師這話，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。不過(guò)，之后心里就又犯難了，因?yàn)槲医裉熘陨险n遲到，最主要的原因是睡過(guò)頭了。但是我知道若是我就這么實(shí)說(shuō)的話，那么待會(huì)老師給我的懲罰肯定會(huì)更加的.嚴(yán)厲。于是，我心里糾結(jié)了。
輪到我的時(shí)候，我一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。班主任老師看著我問(wèn)道：“你呢，你遲到的原因是？”
我抿了抿嘴，最終還是實(shí)誠(chéng)道：“我，我睡過(guò)頭了�！崩蠋熆戳宋液靡粫�(huì)，我?guī)缀醵寄芨惺艿嚼蠋熞暰�里的壓力。
“今天，你們每個(gè)人做五十個(gè)俯臥撐，就現(xiàn)在，我看著�！崩蠋熯@么吩咐后，我與同學(xué)么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對(duì)我們的懲罰就這么過(guò)去了。卻沒(méi)有想到，老師看向我們又繼續(xù)道：“將你們最差的科目的教科書(shū)抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類(lèi)推。我會(huì)定時(shí)檢查�！�
毫無(wú)疑問(wèn)，老師對(duì)犯了錯(cuò)的我們是非常嚴(yán)厲的。但是也正是因?yàn)閲?yán)厲的老師，讓我們班的同學(xué)非常遵守紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提升。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇8
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓我們春風(fēng)拂面。語(yǔ)文老師雖然偶爾刮龍卷風(fēng)，但春風(fēng)也會(huì)時(shí)常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典里好像只有呼呼的北風(fēng)。
就拿開(kāi)學(xué)第一堂體育課來(lái)說(shuō)吧。一上課，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)陳老師邁著矯健的步伐，面無(wú)表情地向我們走來(lái)。人還在三米之外，就對(duì)著我們刮起了猛烈的北風(fēng)：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場(chǎng)。你們是來(lái)干嘛的？散步的嗎？快點(diǎn)！圍著五個(gè)籃球場(chǎng)跑三圈，跑完了來(lái)這里集合！快一點(diǎn)！”我們只好去完成命令。
“呼，呼，呼”伴隨著陣陣沉重的喘氣聲，我們終于到達(dá)終點(diǎn)。雖然才是上午九點(diǎn)過(guò)，但此時(shí)的太陽(yáng)也不見(jiàn)有一點(diǎn)溫柔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑里透紅的臉頰流了下來(lái)。我們?nèi)藙偟烬R，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對(duì)著我們，扯著嗓門(mén)喊：“現(xiàn)在，從第一個(gè)籃球場(chǎng)蛙跳到第五個(gè)籃球場(chǎng)，跳五次，去呀！”“哇，不會(huì)吧！”“這誰(shuí)跳得了��！”“我們明天一定會(huì)腰酸背痛�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔￠_(kāi)始抱怨起來(lái)。但“北風(fēng)老師”的命令，誰(shuí)敢不執(zhí)行？心里即使有十萬(wàn)個(gè)不情愿也必須不折不扣地完成蛙跳任務(wù)。
“萬(wàn)歲，總算跳完了！”我們高興極了�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了。“歐耶！下課了！”“慢著！一班的先回來(lái)。我和你們說(shuō)，整個(gè)假期你們太松懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺著眉頭，脖子上的'青筋都看得清清楚楚。我們班同學(xué)立刻像霜打過(guò)的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽(tīng)訓(xùn)。
回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動(dòng)一步。唉，什么時(shí)候“北風(fēng)老師”才能變成“春風(fēng)老師”呢？
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