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第一次月考反思（優(yōu)秀）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的第一次月考反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次月考反思 篇1
雨水無情地拍打在我臉上，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風(fēng)，穿過我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風(fēng)喲!
緊張的月考終于結(jié)束了，但成績留給我的，已不是那習(xí)慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當(dāng)我一次又一次滿懷希望地向老師詢問我的成績時(shí)，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢?在別人懸梁刺股時(shí)，在別人孜孜不倦時(shí)，在別人挑燈而讀時(shí);我呢?我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機(jī)前忙碌著。想想那可笑的自己：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時(shí)候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的'眼神、學(xué)校老師的厲聲喝道……
喲!那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書給拋棄了，現(xiàn)在，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何?我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí)，我早該知道會(huì)有后悔的一天�，F(xiàn)在醒悟，我想，還來得及嗎?
第一次月考反思 篇2
一、試卷分析
已完成了現(xiàn)階段第一個(gè)學(xué)月的教學(xué)任務(wù)：從試題來說，選擇性的出了本冊的課外古詩;并且有有關(guān)戰(zhàn)爭的名言名句和古詩文;能抓住重點(diǎn)課文出題;作文符合八年級(jí)去寫;本次月考試題難易適中，模式基本符合中招模式。
二、問題、成績狀況分析
學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級(jí)有了進(jìn)步。但是有部分同學(xué)還是不太好，
1、語文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)共性：內(nèi)容空乏，華麗語言偽飾的情感蒼白，二是中心不明敘議雜糅的文體錯(cuò)亂，三是字體不規(guī)范所以以后的作文訓(xùn)練指導(dǎo)應(yīng)在審題、立意、謀篇等訓(xùn)練。
2、閱讀題文章學(xué)生讀的少，問題看到不認(rèn)真，答案寫的'不具體，
3、積累與運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞默寫正確率太低�？傮w成績不是很理想。八七班學(xué)生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格。而八八班相對(duì)較好一些但與級(jí)段相比還有距離，離目標(biāo)還有很大的距離。
三、教學(xué)措施
對(duì)學(xué)生
1、對(duì)差生要有更多的耐心。對(duì)專業(yè)較好、語文還有待提高的同學(xué)要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，確保其不因語文小分而影響升學(xué)。
2、訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)的能力。在教學(xué)的過程中，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，提高他們的自學(xué)能力。
3、讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題。，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)，但是，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。讓學(xué)生在做題目的時(shí)候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用。
4、文言文考查有強(qiáng)烈遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容大部分是從學(xué)生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被扣分。所以，八年級(jí)的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文字詞的理解記憶運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。
對(duì)自己
1、把握好教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)。
2、在沒有分塊強(qiáng)化之前，平時(shí)的教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的滲透。
3、課堂教學(xué)滲透學(xué)風(fēng)教育。
第一次月考反思 篇3
曾幾何時(shí)，年少無知的我們還在對(duì)著天空眨眼睛，期盼著天上掉餡餅吧，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時(shí)的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼。
總是在想，星星是什么，是窮人的鉆石?“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?
后來我長大了，我懂了。
“星星是窮人的鉆石”，這是書上的句子，其實(shí)星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達(dá)地球，而星星本體早已變換。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮。每個(gè)人的存在都是造物主的恩賜，每個(gè)人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間，若真想占據(jù)自己的'一席之地，那就必須堅(jiān)持自我，向世界展示一個(gè)不同于他人的我。我懂了，我就是我，顏色不一樣的煙火，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我的舞臺(tái)自己建造，我的人生自己擺渡，我就是我的伯樂，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手還在，土地就是軟的，只要腳還在，峰頂近在眼前，只要心還在，夢就在。再后來，我看到父親書上的一句話：
今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰，也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個(gè)腳印的朝太陽看齊。
我想，我是真的懂了。
第一次月考反思 篇4
高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。
提到這個(gè)問題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的.第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。
那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂]有取得好的成績也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。
第一次月考反思 篇5
本周二我們學(xué)校進(jìn)行了這學(xué)期的第一次月考，考試很規(guī)范，下面對(duì)我們九年級(jí)三班這次的語文考試及成績進(jìn)行簡要分析。
這次試題是我出的，60%的題是20xx年我們臨沂市的中考題，即積累運(yùn)用部分和現(xiàn)代文閱讀理解題—冰心的《水邊的文字屋》，又參考今年我市中考新動(dòng)策，加上了古詩詞賞析題，還有一個(gè)片段寫作。試題的難度總體來說還可以，偏難，學(xué)生的成績也不是很理想。滿分100分的題，最高分80分，整個(gè)九年級(jí)才兩個(gè)，而我們班最高分是蔣明磊的75分，我們?nèi)喔哂?0分的有18人，不理想。原因有以下幾種：1、不大適應(yīng)中考題的難度，2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的.很差，第一題滿分22分，大多數(shù)同學(xué)得分在十幾分，失分太多，字詞的寫法易混淆，古詩詞掌握的不扎實(shí)，會(huì)背會(huì)填但不會(huì)寫，錯(cuò)一字整句就不得分，很可惜，也很可氣。3、現(xiàn)代文閱讀能力整體不強(qiáng)，不能深入文本理解作者的意圖，答題不完善，失分點(diǎn)較多。
這次考試給我們的初三復(fù)習(xí)敲響了警鐘，再加上我們剛參加完縣里的教學(xué)研討會(huì)，我們決定重新調(diào)整思路，好好復(fù)習(xí)，做好一切準(zhǔn)備，備戰(zhàn)20xx中考！
第一次月考反思 篇6
月考結(jié)束了，班級(jí)總體成績還可以，但我沒想到班級(jí)的雙科優(yōu)秀率明顯下降，心中的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮的也不太好，居然都不是優(yōu)秀。月考后正是十一小長假，我把卷子帶回家，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生錯(cuò)誤的原因。學(xué)生馬虎屬于普遍現(xiàn)象，但最后的解決問題居然錯(cuò)的很多。仔細(xì)想想與老師有一定的原因。月考的早自習(xí)，我從書中找一定解決問題來復(fù)習(xí)，題型和數(shù)字都與書中相同，只是把“多”改成“少”，把“少”改成“多”。學(xué)生真是不認(rèn)真審題呀，居然把老師早自習(xí)所講記憶猶新，按部就班的把早自習(xí)算式復(fù)制下來�？荚嚱Y(jié)束后，有的學(xué)生還興奮地告訴我：“老師你真厲害，月考的題和你講的一模一樣�！蔽铱嘈Γ昂⒆友�，你被表面現(xiàn)象所迷惑，月考的題和老師講的正好相反呀！
反思一：考試當(dāng)天，老師不要突發(fā)靈感，考試押題練題，不認(rèn)真分析的學(xué)生，真是容易進(jìn)迷宮��！
我晚上睡不著覺，經(jīng)常想班級(jí)的'學(xué)生：學(xué)困生的成績?yōu)槭裁纯傄采喜粊恚科綍r(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生為什么一到考試就暈場，分?jǐn)?shù)與平時(shí)的表現(xiàn)不成正比呢？尤其是這次月考，優(yōu)秀率在我心目中不可能出現(xiàn)的低。想來想去與我有直接關(guān)系。最近半個(gè)多月心情一直都很壓抑，精神壓力很大。盡管一直在維持自己的本職工作，但我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)熱情不夠，對(duì)課本的專心程度不夠，對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。工作中的一切我都很平淡，不放在心上，所以導(dǎo)致今天月考的失誤。這幾天的工作倒很清閑，只是心情很壞，影響到了班級(jí)的成績，影響到了孩子的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間真是最好的良藥啊，我治好了自己的心病。國慶節(jié)之后，我會(huì)恢復(fù)往日的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，認(rèn)真工作。傾注自己所有的熱情，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。爭取在期中考試上有所進(jìn)步。
反思二：不要把情緒帶進(jìn)班級(jí)，不要把壓力帶給學(xué)生，輕輕松松地與孩子們一起學(xué)習(xí)。
第一次月考反思 篇7
金秋十月，累累碩果掛上枝頭，風(fēng)兒吹過我的臉龐，在國慶小長假之后，我們學(xué)校迎來了第一次月考。
對(duì)我來說，新學(xué)期的第一次月考非常重要。這是對(duì)我一個(gè)月來學(xué)到的知識(shí)的檢驗(yàn)，也是在我第一次與培優(yōu)班失之交臂后，要一個(gè)證明我自己的機(jī)會(huì)。于是，在國慶小長假期間，我全心全意的投入到學(xué)習(xí)中：別的'同學(xué)在睡覺時(shí)，我在背書；別的同學(xué)在玩耍時(shí)，我在做題；別的同學(xué)在休息時(shí)，我在默單詞。每當(dāng)我想出去玩時(shí)，我就會(huì)想：我一定要為了這次考試的勝利而堅(jiān)持，為進(jìn)入培優(yōu)班而努力。
當(dāng)我抱著考試用具走進(jìn)考場，我的心情是忐忑不安的，盡管我做好了萬全的準(zhǔn)備，卻還是有點(diǎn)緊張。開考時(shí)，我讓自己放松下來，平靜的面對(duì)這次考試。做完題后我都小心翼翼的檢查，生怕出了什么紕漏。并在草稿紙上寫了多遍答案，腦海里祈禱順利通過這次考試。
走出考場，我如釋重負(fù)，長長的舒了一口氣，心里懸著那塊沉甸甸的大石頭，也終于放下了，這次考試的題目對(duì)我來說相對(duì)簡單些，許多題都是我復(fù)習(xí)時(shí)看見過的，這也不枉白費(fèi)了我國慶小長假期間犧牲自己玩耍的時(shí)間。看著周圍有些同學(xué)一個(gè)個(gè)喪氣的表情，我心里竟然還有些小竊喜。
在我以后的學(xué)習(xí)生涯中，還要面對(duì)很多次考試。中考，高考，甚至是長大后參加工作時(shí)的面試，都是人生的一次次考驗(yàn)，所以一次小小的月考算不了什么，更要把目光看向遠(yuǎn)方。
第一次月考反思 篇8
這一次的月考考試結(jié)束了，我靜下心來，反思自己，糾正不足，以便以后的教學(xué)有一個(gè)發(fā)展的過程，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
一、失分多的錯(cuò)題分析：
1、計(jì)算題
學(xué)生在簡便方法上掌握的還不夠扎實(shí)。計(jì)算題失分過多。
2、選擇題題
學(xué)生的失分率主要在第3題，主要是他們對(duì)同底數(shù)冪的乘法概念掌握不明確。
3、解答題
都是翻折綜合題，學(xué)生失分很多，不能理解各條件間關(guān)系，不熟悉圖形變換規(guī)律。
分析：錯(cuò)誤大多出現(xiàn)在沒有把點(diǎn)的位置確定，說明學(xué)生沒有認(rèn)真審題，思維的靈活性還有待于進(jìn)一步提高。
最后一題探究題這道題對(duì)于學(xué)生來說難度較大，學(xué)生在這道題上失分最多。
二、教學(xué)方面存在的問題：
1、思想方面沒有及時(shí)抓，在班級(jí)組織的模擬考試后，個(gè)別同學(xué)驕傲的心理，我沒及時(shí)告知，如丁佩鑫，常智愚，牢記“驕兵必?cái) 薄?/p>
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要求的還有點(diǎn)偏低，導(dǎo)致學(xué)生的'基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
3、對(duì)學(xué)困生關(guān)注、輔導(dǎo)的還不夠。
三、今后的努力方向：
1、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格。
2、有針對(duì)性進(jìn)行“開放性”題目的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題，回答問題。
3、重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，主動(dòng)進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等教學(xué)活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，多與他們的家長交流、溝通，促使他們不斷進(jìn)步。
考試結(jié)束了，看到學(xué)生的考試卷后，我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自認(rèn)為已經(jīng)很盡心了，學(xué)生也很努力了，但還是多多少少存在一些問題，特別是一些看起來簡單，但一做就容易錯(cuò)的題目，還應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間。
結(jié)合本次考試卷，我對(duì)新課程的改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的要求高了，無疑對(duì)老師的要求也更高了。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中要把眼光放的更遠(yuǎn)，要更加認(rèn)真的鉆研教材，了解教材的真實(shí)意圖。教學(xué)中，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我想這才是課程改革的真正用意吧。
第一次月考反思 篇9
在大家的共同努力下，本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束。今天，學(xué)校召開月考總結(jié)會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作有新的突破。開學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學(xué)上，各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)就我這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：
(一)好的的方面：
1、本次月考，同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理。
2、老師們能及時(shí)進(jìn)行評(píng)卷，評(píng)卷完后能及時(shí)做好試卷分析。
3、各科成績出來后，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績統(tǒng)計(jì)。
4、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真答題，遵守考場紀(jì)律，考風(fēng)良好。
(二)存在問題:
1、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但有的學(xué)科卻只考到40分左右;
2、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在(1)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度;(2)、學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁不足;
針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為基礎(chǔ)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過關(guān)檢查。
2、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在;
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
通過這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評(píng)一些人，而是要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。如何調(diào)整月考后的心態(tài)?
第一、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績。無論考的成績?nèi)绾�，都要�?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的`好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第二、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。
第三、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后分析原因，對(duì)癥下藥。
第四、制訂可行的計(jì)劃。調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。
一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型，下面由學(xué)習(xí)部部長王妞妞宣讀在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)的名單：
1、成績優(yōu)秀的同學(xué)有:(名單另附)由學(xué)部洪東陽同學(xué)宣讀進(jìn)步生的名單
2、成績進(jìn)步較大的有：(名單另附) (以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!)
二、快樂成長，個(gè)性奔流
教師的引領(lǐng)，環(huán)境的熏陶，同學(xué)的努力，塑造了先鋒學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采。舞臺(tái)上的自信飛揚(yáng)，生活中的個(gè)性奔流。先進(jìn)典型，層出不窮。
寫字比賽，李爽、吳佳樂、鄒威浩、陳一凡、陳浩、陳一茹、趙靜茹、楊夢琪、代艷茹、王云浩、陳子依、王鳳蓮、陳若妃、劉雯麗、趙夢醒、蔡俊秋等同學(xué)榮優(yōu)秀等獎(jiǎng);
我愛春天繪畫比賽，徐瀟美、楊影、王宇曉、趙志杰、陳子昂、毛文文、何瑩瑩、陳俊豪、候培功、余蒙、閆玲玲、廖婷婷、桂銀利等同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);
我愛春天征文比賽，任會(huì)玲、楊影、曹一凡、張光偉、馬彩鳳、任艷艷、楊博、馬明明、陳澤貴、李月玲、洪東陽馬苗苗、賈光明、陳香香、彭賀龍、陳曉曉、甘雨龍、趙紅霞、趙方方等同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);
當(dāng)然，這只是我們眾多優(yōu)秀學(xué)子的縮影，由于時(shí)間關(guān)系，就讓我們在接下來的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，目睹他們的風(fēng)采吧!
同學(xué)們，60多個(gè)朝朝幕幕留下了我們歡樂的笑臉，譜寫著我們奮斗的征程。在期中考試來臨之即，讓我們把握每一分每一秒，創(chuàng)造更加驕人的成績，為人生增添更多亮麗的風(fēng)采吧!
第一次月考反思 篇10
每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績感到不安，對(duì)未來的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的.，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語文基礎(chǔ)鞏固。
第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西。
第一次月考反思 篇11
這次月考考試考完了，成績是非常不理想的，可以說是非常的槽糕。主要原因有很多：
首先我覺得導(dǎo)致我失敗的一大因素是：基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，要領(lǐng)不清楚。為什么會(huì)有這個(gè)因素呢？我想是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽講，課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的緣故。世界上沒有后悔藥吃，我只有現(xiàn)在改正才為時(shí)不晚，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！�
導(dǎo)致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認(rèn)真檢查，每次都錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的題，丟了不該丟的.分。我的作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發(fā)生過很多次了。經(jīng)過這次教訓(xùn)我一定痛改前非，下定決心改掉這個(gè)壞毛病，讓成績?nèi)缬旰蟠汗S般連連上升；如風(fēng)箏般直入云霄；如小樹般奮發(fā)向上。我堅(jiān)信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習(xí)，痛改前非，我的成績一定會(huì)讓老師家長滿意的。
只要通過我的努力，我相信我的成績一定能提高上去！空說無用，我一定會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，拼搏再拼搏，努力再努力！爭取在以后的考試中取得可喜的成績。
第一次月考反思 篇12
開學(xué)后沒多久，我們就進(jìn)行了第一次月考，考完后，發(fā)下成績，我考得很不理想，為哦了能讓我下次期末考試能考好，于是，我對(duì)這次月考進(jìn)行了一個(gè)反思。
這次考試的主要問題是因?yàn)椋以谶@一期間沒有好好聽課，沒有好好背書和好好復(fù)習(xí)。也是因?yàn)樯洗慰荚囘M(jìn)步了而驕傲了，所以我的每一科成績都很差，我來挨個(gè)介紹一下：
語文失分的主要原因是考試前的前一天晚上，我并沒有好好復(fù)習(xí)，以至于考試時(shí)解詞、翻譯、賞析錯(cuò)的最多。而英語主要錯(cuò)的多的地方是閱讀理解，一向閱讀較弱的我，再加上考試那么多閱讀，所以我一下子就懵了，于是不會(huì)的就蒙了起來，所以考試成績可想而知。數(shù)學(xué)主要錯(cuò)的多的地方是選擇題和填空題，一下子錯(cuò)了好多，再加上一個(gè)四分，我就over了。而副科主要錯(cuò)的`多的是地理和生物，再加上地理和生物馬上就要會(huì)考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對(duì)付這些科目的辦法，大家聽我說一下：
1.語文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后，到星期六星期天的時(shí)候，再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，等到一個(gè)月之后，再把這一個(gè)月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣以此類推，肯定能學(xué)好。
2.對(duì)待數(shù)學(xué)，要每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在在練習(xí)冊上寫一下當(dāng)天的內(nèi)容。
3.英語要每天多背多練，記住當(dāng)天學(xué)的語法，星期六的時(shí)候再總結(jié)一下，這樣就可以了。
4.對(duì)待副科，要上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會(huì)的題要問老師或同學(xué)，寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對(duì)答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點(diǎn)，看一看書。
為了我們的未來有更好的發(fā)展，認(rèn)真對(duì)待每一科的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，加油吧�。�！
第一次月考反思 篇13
月試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生的整體成績還不太滿意，還有許多不及格現(xiàn)象。針對(duì)這種情況在下階段的教學(xué)中學(xué)生方面采取如下措施：
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的能力，防止馬虎出錯(cuò)。
3、努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精。
5、虛心向其他老師請(qǐng)教，進(jìn)一步提高教學(xué)成績，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生成績的.再提高。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材；要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格；加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
第一次月考反思 篇14
其實(shí)，在我眼中，月考更像是青春的神秘禮盒，你永遠(yuǎn)不知道里面究竟是驚喜還是驚嚇。
而這兩者，則取決于自己以往走過的路。
從新學(xué)期開始，我就選擇了一條平坦無憂的大路：做完作業(yè)后不復(fù)習(xí)，不重視小四門……很多時(shí)候自己也會(huì)著急，總念叨著加油上進(jìn)，卻被路上無數(shù)蠅頭小利誘惑走。因?yàn)樽约簩?duì)自己的心疼，自己對(duì)自己的不夠狠，月考給了自己沉重的打擊：跌下前10，差點(diǎn)滑下前20。
這一仗，我被打得鼻青臉腫。
我想自己對(duì)自己太過自信，這些自信積累起來的自負(fù)變成了我眼前的迷霧，遮住了那些努力，值得我學(xué)習(xí)的人。我看見的是旁人的貪玩和不以為然。我總在做不付出就能坐享其成的`美夢。
黃粱一夢醒了，只留下我一個(gè)人被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。
數(shù)學(xué)，它是我如今面前的山峰，不高，卻陡峭的很，就像幾乎所有國家的第二高峰都比第一難爬那樣。對(duì)于它，我有的只是三分鐘熱度：做三天拓展，整理三天錯(cuò)題，問三道題目……我并不明白自己真正的薄弱點(diǎn)在何處，只是一味盲目地復(fù)習(xí)書中與練習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試卷一難，我便慌了，應(yīng)用題變得亂糟糟一片，讓我的分?jǐn)?shù)跌入谷底。
“多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上�！崩蠋熀图议L總這么對(duì)我說。拿到那份自己簡單題全對(duì)，難題近乎全錯(cuò)的試卷時(shí)，我的心中是委屈的，因?yàn)樽约翰皇菦]有復(fù)習(xí)。但委屈之余，這份試卷也成為了我的前車之鑒，逼迫我將方向轉(zhuǎn)向偏難題方面。
“你數(shù)學(xué)又不好，怎么會(huì)在小組里？”在我惶恐于自己并未被老師分至拓展小組時(shí)，81分的同桌吐出的這一句輕飄飄的話，像一塊石頭那樣重重壓在我的心上，生疼。
心中憤恨，卻也明白這就是事實(shí)。同桌的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，就是因?yàn)樗矣谌ヅ鲭y題，而我在看見難題遠(yuǎn)遠(yuǎn)到來時(shí)，只會(huì)縮在沙地里，當(dāng)一只瑟縮的鴕鳥。
上帝總會(huì)在關(guān)上門的同時(shí)打開窗�？季淼碾y帶給我的不僅是失敗，還是斗志與經(jīng)驗(yàn)。我想自己已經(jīng)準(zhǔn)備好掉轉(zhuǎn)馬頭，重新在路上找到正確的方向，不畏艱難，披荊斬棘。向前沖，再向前沖！
還有，同桌，我和你相距的十一分，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地咬回來。
君子報(bào)仇，十年不晚！
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