四年級的作文(集錦4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文4篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
夏天到了，天氣變得非常炎熱，整個世界的色彩也不一樣了。
夏天是碧綠的。好多樹木長成了參天大樹，森林里都綠樹成蔭了。墻上爬滿了綠色植物，一片片的，遠處看去像是瀑布。田里的莊稼也長的.非常蔥綠，高大，小草更是精神的不得了。
夏天是金黃的。金燦燦的太陽把天空變黃了，陽光灑向大地，一切都在夏天里走向成熟。少許瓜果熟了，琵琶黃了，綠綠的樹葉陪襯著，那么耀眼照人。
夏天是多彩的。可以去海邊玩，撿些漂亮的貝殼，石頭。山上的野花也開得色彩斑斕。傍晚我們還可以去跳跳廣場舞，打打羽毛球。最熱的時候我們還可以做自己喜歡的冰棒和涼拌佳肴，吃冰涼可口的冰鎮(zhèn)西瓜。
夏天在我眼里有美妙的色彩，又有無窮的快樂，小朋友們，你們是不是有和我一樣的想法呢？
四年級的作文 篇2
美麗的油菜花，美麗的風景，真美麗啊，一大片都是黃油油的。
當春天的心事在陽光下豁然開朗，億萬朵油菜花便被季節(jié)生動成了一張張小臉。
油菜花算不上很美。如果一朵一朵地去看，它絕對沒有什么特別的地方，細細碎碎的花很難吸引別人艷羨的眼球。
油菜花盛開的`時候一片金黃，和這金黃色相伴而生的，是那碧綠的麥苗。金黃與綠色，交相輝映，相映成趣，如同波浪在春風里翻滾起萬千風情，把你的心情，你的思緒，你的夢想都浸染的金燦燦的。站在這夢境般的圖畫里，看一只風箏悠然從頭頂湛藍的天空飄過，我的心不由得也就向著風箏飛去。風箏牽著我童年的夢，思緒里走動著我童年的身影，撫弄著我的小臉頰和內(nèi)心的，是春日里那和煦的東風。此刻，什么憂愁煩惱都被蕩滌得干干凈凈，跟金燦燦的油菜花一樣欣然怒放了。心情一下子就好了起來，像小鳥醫(yī)藥無憂無慮的，像蝴蝶輕松自在的......心情好了起來了，內(nèi)心就會涌入大量的美，我們的一切也都美了起來。
油菜花雖然不比其他的花美，但是它在我心里就是個花仙女。油菜花我喜歡你。這片美麗的油菜花給春天增添了光彩，生機。
四年級的作文 篇3
未來的教室，是一個充滿神奇色彩的教室，你一定想去那里看看吧！那就跟我一起去看看吧！
來到教室門口就可以看到一個機器人保安，只要把你的手指往機器人的頭上一按，機器人保安，就會禮貌的對你說：“早上好，歡迎來到神奇小學”。如果是壞人，機器人保安就會嚴肅的對他說：“你的指紋不存在，請離開”。如果壞人不甘心，直接闖入教室，機器人保安就會把他甩到很遠的地方。
當你來到教室里，你會不由自主地贊嘆道這里真美��！教室變成了一片片綠油油的草坪，小花星星點點，周圍空氣新鮮，像是在公園里一樣。這里溫度適宜，原來是墻壁，能感應溫度，能弄出春夏秋冬四個季節(jié)不同的溫度。窗戶也有很大的功能，他能根據(jù)室外室內(nèi)的溫度來調(diào)節(jié)來自動開啟關機，并且還能把室內(nèi)的溫度調(diào)到人體最舒適的溫度，冬天暖和，夏天涼快。教室里的課桌是翻蓋的`，而且課桌蓋子上還有一把鎖，這把鎖的鑰匙就是這坐在這個座位上的同學手里邊坐著呢，這樣就不怕東西丟了。課桌上還有一個小型攝像機可以讓老師一清二楚的知道有哪些同學在認真聽講，有哪些同學在做小動作，讓老師隨時掌握每位學生的課堂表現(xiàn)。
我想隨著科技的發(fā)展將來一定會有這樣的教室。
四年級的作文 篇4
星期五我早早的來到學校，廣播里傳來通知：請全體師生到操場集合參加井崗小學冬季運動會。班主任老師要我們帶好凳子排隊來到操場。操場上一下子熱鬧起來，跑道線就像數(shù)學本上的格子，廣播里播放著運動員進行曲，夾雜著體育老師清脆的哨聲。
運動會隨著國旗慢慢的升起開始了。長繩對那邊，甩繩的使勁的揮動著膀子，跳繩的'低著頭，一彎腰鉆進繩子里，隨著繩子有節(jié)奏的上上下下，汗流浹背。比賽的結果是我們?nèi)野喃@勝了，我們一陣歡呼！再接力賽那邊，我正好參加了這個項目，我是中間的接力手，當前面的隊員朝我跑來，我把身子盡力的往前探，伸著手，心砰砰的跳，生怕掉棒。接到棒后我像一匹駿馬沖了過去，耳邊只聽見呼呼的風聲和觀眾的加油聲，直到把棒子交給下一棒，我懸著的心終于落地了。廣播里傳來接力賽三乙班獲勝的消息，我們又是一陣歡呼。
這次運動會既鍛煉了我們的身體和意志，又加強了我們的集體榮譽感。
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