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自我分析小結(jié)
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，理應有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自我分析小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我分析小結(jié)1
小學生在校期間，在教書育人的各個方面都有了長足的發(fā)展。我們學期的工作主要有以下幾項。
1.加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生的行為規(guī)范有所體現(xiàn)。
本學期，我們學校根據(jù)實際，認真制定了“十二個一”工作計劃。在學生日常行為規(guī)范檢查評比中，我們都能按照學校要求，認真組織，狠抓工作落實。每周星期一升旗儀式，我都能認真負責地進行自評、互評，發(fā)現(xiàn)不合格的現(xiàn)象，我都會在班上通報批評。每周學生們的自我評價都能夠按照學號進行，并能夠做到自覺地約束自我。
2.加強學校的安全防范，杜絕事故發(fā)生。
安全工作是我們一切工作的重中之重，因此，我們始終做了以下工作：(1)加大宣傳教育力度，增強防范意識。每星期都會定時組織學生學習《中小學守則》、《小學生日常行規(guī)范》，并在校園網(wǎng)上開辟專欄，時時刻刻提醒學生注意安全。
3)抓好安全防范工作。安全工作是一切工作得以順利進行的保障。我們從以下幾個方面抓好此項工作：
4)加大安全教育，保證學生安全。
5)加強檢查落實。
我校始終把安全教育作為一項常規(guī)性工作，常抓不懈。我們堅持周一升旗儀式，要求全體老師都認真學習安全教育。每周我會要求學生講一節(jié)安全教育課。每星期都要召開一次安全教育專題研討會，會前要求學生認真做好學生安全教育和防范工作。
6)加強學生安全教育。
我們把安全工作作為學校日常的重點工作來抓。我們要求每周必須進行一次全校性的安全教育。要求教師課間不準到教室里，要有警戒、有秩序。每周我們除了進行安全教育之外，還要求學生排好隊，不到空曠的地方去活動，不做危險的游戲，以保證活動的正常進行。本學期學生已有了一定的安全知識，這是我校做好安全工作的基礎。
7)加大學生日常行為規(guī)范教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
我們在每學期開學初就要召開學生的學習小組長會議，讓學生自主學習。學生的行為規(guī)范是否到位直接關系到我們每一位學生能否在學校的表現(xiàn)，因此每學期我們都會對學生進行日常行為規(guī)范教育，要求學生要有良好的生活習慣，要有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。我們還結(jié)合學校的“三個一”活動、“文明禮貌月”等教育重點，加大安全教育力度并通過多種形式的教育活動，來進行安全教育。
8)加強學校食品衛(wèi)生安全教育，加強食品衛(wèi)生安全工作的指導與檢查。
我校的衛(wèi)生安全工作一直都是我們的頭等大事。學校一直堅持把學生的食品衛(wèi)生教育放在各項工作重中之重來抓，從飲食飲水衛(wèi)生的檢查、學生個人衛(wèi)生的檢查、學生個人衛(wèi)生的`檢查、學生家庭衛(wèi)生等方面都有檢查的要求，做到衛(wèi)生安全，衛(wèi)生從小事做起，從自身做起，養(yǎng)成自覺做到的好習慣;從xx日三查的衛(wèi)生打掃到班級的衛(wèi)生保持，我們都有專門的人員進行檢查，把好衛(wèi)生關。
我們堅持每天對教室的窗臺進行擦拭，把好晨檢記錄，把好晨檢關。
9.做好安全防范宣傳教育，把安全工作納入學校日常工作中去。
10)加強了安全知識的教育。
11)開展了安全知識競賽，以競賽的形式對學生進行安全教育。
12)學校還利用周末的時間，進行“安全教育”活動。
13.加強檢查，及時整改，在學期結(jié)束之際，進行一次全面性的安全檢查。
14.做好安全工作記錄。
15、定期與不定期對學校進行全面的安全隱患檢查和記錄。
16、做好學生安全教育工作。
本學期，在教育局安全辦的正確領導下。全體教職員工認真學習安全工作文件、學校安全工作條例，充分認識做好學校安全工作的重要性和必要性。通過安全培訓，使全體師生的安全意識有大幅度的提高。
17、加強了學校食品衛(wèi)生安全的宣傳工作。
18.認真開展了安全工作自查工作。
為加強安全工作的領導，我們首先成立了校園安全領導小組，由校長擔任組員，由德育主任和少先隊大隊輔導員為副組長，各班主任為成員的學校安全自查活動小
自我分析小結(jié)2
本學期，在校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
這個學期本人擔任三、xx年級語文學科教學工作，能認真?zhèn)湔n，勤懇工作，愛校如家，注重搞好教研活動，教學成績突出。
首先，根據(jù)新課程改革標準，學習新課改理論，改變舊的教學觀念，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的實際創(chuàng)新本事。
其次，認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，上好每節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
再次，繼續(xù)學習新課程標準，注重和同組的教師資源得到更好的利用。本學期我積極參加學校組織的新課程培訓，在教學中學習，在學習中工作，不斷探索，不斷提高。為了使學生掌握的新課程標準有效地進行，我認真地分析教材，找出了教材重點與難點，進行教學設計，選擇恰當?shù)慕虒W方法。
最后，利用學科特點加強上課技能，提高課堂45分鐘的教學效果。
其次，積極參加教研組活動和聽課，評課。
本學期我聽了本校老師的公開課，并進行評課，虛心向組內(nèi)教師學習，在教研組活動中進取發(fā)表自我的意見和提議，不斷提高自我的教學水平。經(jīng)過教學活動，大家的教學能力都有了明顯的提高。
總之，教育要面向全體學生，使學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并且能陶冶情操，懂得什么是教育，什么是自我教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品質(zhì)。我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的.實際情景，了解學生的興趣、需要、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。并經(jīng)常到班級了解學生的學習情景，注重抓尖子生，培養(yǎng)尖子生，并重抓學困生的轉(zhuǎn)化工作，在教學中對學習較為困難的學生進取探索，充分尊重學生的個體差異，引導他們因材施教，注重培養(yǎng)他們的學習本事，引導他們善于發(fā)現(xiàn)問題。
我所教的班級的語文課程，針對學生的實際，開展了趣味的語文活動，堅持做到有準備、有目的地講。注重課堂教學效果。針對學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
在作業(yè)批改上，認真及時、力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。教學中注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好補缺補漏工作。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并認真及時地批改作業(yè)，注意聽取學生的意見
自我分析小結(jié)3
我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理;還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關系網(wǎng);學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少，可以說沒有。
我的優(yōu)點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關系中的.得失;較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從;知識比較廣博，擅長與人溝通。
我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
自我分析小結(jié)4
本學期的時光就這樣過去了，回顧這期間的點點滴滴，雖然說付出了不少，但我想這也算是值得了。在xx年前，一位畢業(yè)生在初一上學期表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀中隊輔導員”。那時的我十分羨慕這種生活，同時也暗地下決心，一定要好好學習。我也暗下決心，不管如何，這樣下去一定是對的，我必須要認識到自己的錯誤。
在教學工作方面，這學期，我繼續(xù)任xx年級語文教學。在教學中，我嚴格要求自己，認真鉆研教材，并虛心向老老師學習，認真向同仁和優(yōu)秀的老教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一位學生的教育工作，讓學生學得輕松，學得快樂。平時，我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，了解各地的新興趣聞，如《紅海晚報》《小學生》，《小學語文教材》等，讓自己在各方面做一個有思想的、成熟的、有頭腦的老師。為做好教學工作，我還堅持從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到習題有針對性，有層次性，我非常注意練習的積累。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的.輔導，更重要的是學生思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學風。我所教的4個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。
對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
不認真學習，導致成績很差。這是由于本班學生學習習慣差造成的。
七、今后工作設想
1、采取措施，加強班級管理。深入了解每個學生的各學科的實際情況，把握他們的興趣愛好，個性特長，抓住他們的思想動態(tài)，盡力提高班級的總體成
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