難忘的一節(jié)課作文匯編【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課作文1
從一年級(jí)到六年級(jí)，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，許多課我已漸漸地忘掉，可是有一節(jié)課令我難忘。
那是四年級(jí)發(fā)生的事情。當(dāng)天，正值期末考試前一周。挺著大肚子金老師正在講課外閱讀，金老師從一年級(jí)起就陪伴我們至今，她不僅是我們的老師，更是我們的'好朋友。這幾天，她就要生寶寶了，學(xué)校都批了假，可她擔(dān)心我們考不好，依舊拖著笨重的身子站講臺(tái)，金老師講完其中的一道題后，我們正在聚精會(huì)神地改題。忽然有一同學(xué)大聲喊道：“金老師，我這道題對(duì)著呢！不就是兵蟻搬吃的時(shí)候不要幫手，因?yàn)樗軓?qiáng)壯嗎？”我被嚇了一跳。挺著大肚子的金老師一聽就有點(diǎn)生氣：“什么對(duì)著呢，明明是工蟻，而不是兵蟻。你這樣隨便亂喊，有禮貌嗎？”看到金老師生氣，幾個(gè)女同學(xué)趕忙走上去給金老師遞紙巾、水，還安撫老師說(shuō)：“金老師，你不要生氣了，喝一口水消消火，再氣，就不漂亮了！”我回頭用利劍般的眼神盯向這位同學(xué)，心里想：好你個(gè)王某人，明知老師不可生氣，還讓老師生氣，看我下課怎么收拾你。就在此時(shí)，下課鈴響了，王某人像束光似的跑了出去。我心想：今天就放過(guò)你，下一次再這樣的話，你想跑都來(lái)不及了。
四年級(jí)的這節(jié)課讓我久久難忘，此時(shí)，又想到了金老師即將要離開我們班時(shí)，我不由滴下了一顆早在眼里打轉(zhuǎn)的淚水。
難忘的一節(jié)課作文2
今天中午，王老師告訴了我們一個(gè)天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個(gè)老師，還被她稱為最會(huì)“做實(shí)驗(yàn)”的老師。頓時(shí)班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對(duì)科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對(duì)她期盼不已。
正說(shuō)著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽說(shuō)這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)了，就開始考考我們。“你們知道我的名字是怎么寫的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個(gè)同學(xué)才把我的名字寫對(duì)，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的`把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯(cuò)的寫在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會(huì)兒，許老師又開始向我們自我介紹。不過(guò)這個(gè)介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會(huì)兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個(gè)字：和是11，差是7。對(duì)于我們班的幾個(gè)數(shù)學(xué)小能手，不過(guò)三秒鐘，就說(shuō)出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不攏了，這么生動(dòng)有趣的課堂，我們還是頭一回見呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實(shí)驗(yàn)課了，許老師這學(xué)期會(huì)帶我們進(jìn)行許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山爆發(fā)或者還會(huì)讓我們自己DIY水晶泥呢。
時(shí)光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課啊！
難忘的一節(jié)課作文3
那是暑假里的一天下午，我來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。
開始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒(méi)穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊�？p做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過(guò)來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺(jué)得沙包太好做了。
我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒(méi)經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的`沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出“吱吱”的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過(guò)親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。
難忘的一節(jié)課作文4
小學(xué)五年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴。”上課鈴聲響了。老師對(duì)我們說(shuō)“先讓體育隊(duì)長(zhǎng)帶著你們跑步,然后我們做一個(gè)游戲�！蔽覀兇蠹叶己芎闷�，我心想：老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀？老師好像看出了我的心思說(shuō)：“如果你們想早點(diǎn)知道要玩什么游戲，就快點(diǎn)跑步吧！”我們跑完兩圈后，老師給我們揭開了“謎題”——砍鴨子。老師先將我們分成兩隊(duì)，講了一下游戲規(guī)則，下課前你們輪流用排球來(lái)砍對(duì)方，每次十五分鐘，看你們哪對(duì)被砍的人少就算贏了。游戲開始了，第一次我們隊(duì)當(dāng)鴨子，我覺(jué)得我跑的`快，不容易被打到，但是一開場(chǎng)我就被打到罰下場(chǎng)了。15分鐘后，我們隊(duì)輸了：下一輪開始了，老師讓我們交換場(chǎng)地。這次我們隊(duì)當(dāng)砍的，我心想：這回我不能再丟臉了，于是我就對(duì)準(zhǔn)了他們使勁的砍，但是第一次我沒(méi)砍到他們，12分鐘后他們還有5個(gè)，又過(guò)了1分鐘，他們還有2個(gè)，我想快下課了，我們一定輸了。這時(shí)球到了我的手里，我想起一句話：只要堅(jiān)持，就一定能成功。我看準(zhǔn)了使勁一砍，球打到了一個(gè)同學(xué)的腿上又彈到了另一個(gè)同學(xué)的身上，我心里這個(gè)美，哈哈這回他們隊(duì)也沒(méi)隊(duì)員嘍。這時(shí)下課鈴聲響了。
雖然我們打了一個(gè)平手，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就一定能勝利
難忘的一節(jié)課作文5
今天我像往常一樣來(lái)到開心作文社，上樓時(shí)我特別注意了一下戶外種植的幾顆蔬菜，因?yàn)橥趵蠋熐皫滋靹倓傇谂笥讶镎f(shuō)了一件事——有學(xué)生把樓下鄰居種植的蔬菜箱子踢爛了！
果不其然，一上課，王老師就嚴(yán)肅的說(shuō)了這件事情。經(jīng)王老師敘述，我們才知道，王老師已經(jīng)在樓下的鄰居家看了樓上的監(jiān)控視頻，知道了這件事情的“涉事人”。王老師強(qiáng)調(diào)這件事情很重要，并告訴我們，做了這件事情的人心里清楚，私下告訴她，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，誠(chéng)信誠(chéng)意的去道歉，她也給這個(gè)同學(xué)一點(diǎn)情面，不在班上宣布了。
王老師說(shuō)到這里，我開始心慌了。雖然我沒(méi)有刻意去踢箱子，但不能保證我們下樓不小心踢一下。因?yàn)槟鞘桥菽�，一碰就碎了。不管有意還是無(wú)意，現(xiàn)在最主要的是要及時(shí)道歉，但我真想不起是不是自己干的。
王老師讓我們自己回憶，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，否則她就把監(jiān)控中的視頻放在朋友圈，放在我們學(xué)校群里。盡管后來(lái)我們知道那是老師嚇虎我們的，她不會(huì)那樣做的。但當(dāng)時(shí)真的是害怕，因?yàn)槲襾G不起這張臉。我極力回憶星期天上樓下樓的情景，但想不起任何細(xì)節(jié)。王老師雖然不透露“涉事人”的信息，但她卻對(duì)每個(gè)同學(xué)都好像在暗示：就是你踢來(lái)了。
這件事不大，不過(guò)就是踢爛幾個(gè)泡沫箱子，但這不是東西多重要，而是關(guān)系到我們的行為與品德的高尚。任意破壞別人的財(cái)物，是不道德的.，嚴(yán)重錯(cuò)誤的。這件事不僅僅是對(duì)踢箱的同學(xué)給以警示，而是給我們每個(gè)人一個(gè)警示：不能任意破壞東西，要愛(ài)護(hù)，這是我們每個(gè)人堅(jiān)守的原則。
難忘的一節(jié)課作文6
去年的一天早晨，我正在被窩里看漫畫，只聽見老媽對(duì)我說(shuō)：今天去學(xué)作文！這一句話給了我一個(gè)下馬威。我想來(lái)想去不知咋回事？是不是前兩天沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是對(duì)我的懲罰？我只好不情愿的去了，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫完呢！這一路走來(lái)心里總有些害怕。
來(lái)到了陽(yáng)光文學(xué)社門前，我的腿就是不聽話，怎么都不想進(jìn)去，媽媽只好把我拖了進(jìn)去。
上課了，教師大步地走來(lái)了，我被嚇得縮成一團(tuán)，在空氣中瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)我被教師幽默有趣的話吸引住了，從此愛(ài)上了作文。
在20xx年3月的第一個(gè)周日我再次來(lái)到陽(yáng)光文學(xué)社，這一次我膽子大一些了。教師的問(wèn)題我認(rèn)真回答了，難忘的一節(jié)課也就從此時(shí)此刻開始了。
今天是個(gè)特殊的日子??陽(yáng)光文學(xué)社成立三周年的日子，我們舉行了一個(gè)小小的慶典，雖然小，但在我心中是非常隆重的。教師為我們講了陽(yáng)光文學(xué)社的成長(zhǎng)足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來(lái)的，走到了每個(gè)作文愛(ài)好者的心中。陽(yáng)光文學(xué)社中充滿了歡樂(lè)，每個(gè)人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭，一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽(yáng)光文學(xué)社又跨過(guò)了生命中的一大步，為了慶祝她的生日，我們一起拍照，一起對(duì)著相機(jī)高喊：茄子！教師為我們講了很多很多的.關(guān)于陽(yáng)光文學(xué)社的故事。這一節(jié)課我們過(guò)的很快樂(lè)。陽(yáng)光文學(xué)社就像大海中的一只小船，得經(jīng)無(wú)數(shù)的海浪和風(fēng)的吹打，在海的另一邊一定會(huì)有快樂(lè)和喜悅等待著她。
經(jīng)過(guò)了這一節(jié)課，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被陽(yáng)光文學(xué)社這一溫暖的大集體融化了。哦，難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文7
有的課使我記在腦海中，有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學(xué)課。
那是一個(gè)炎熱的下午，老師那了一個(gè)水瓶和一個(gè)筆蓋，一個(gè)圓形的橡皮泥，老師先把一個(gè)黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個(gè)“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中，它當(dāng)然會(huì)沉下去，要讓它浮上來(lái)你信嗎？當(dāng)然不會(huì)信。因?yàn)樗灿幸欢ǖ闹亓�。誰(shuí)知老師用力一捏，它就浮了上來(lái)，一松開手它又馬上沉了下去。我沒(méi)簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，老師真的做了一個(gè)真正的“潛水艇”。
老師見我們非常驚訝、好奇，就帶我們?nèi)チ硕䴓菍?shí)驗(yàn)室去做一次試驗(yàn)。到了實(shí)驗(yàn)室我們看見了一只只可愛(ài)、生機(jī)勃勃的兔子，英勇兇狠的蛇，也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標(biāo)本，走進(jìn)傾聽，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
后來(lái)老師分了小組后，我們就開始了一次小組實(shí)驗(yàn)我們?nèi)ソ铀�，一不小心，我們把水弄得滿身都是的，像一只落湯雞。我們裝完水后就學(xué)著老師的.樣把“潛水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒(méi)有浮上來(lái)，我們就叫來(lái)了老師，老師一用力，“潛水艇”好像很聽老師的話似的，乖乖的浮上來(lái)了。但我們?cè)趺从昧�，它怎么也不愿意上�?lái)。沒(méi)辦法，我們只好輸在它的腳下了。
這次試驗(yàn)雖然沒(méi)成功，但我們看見了許許多多的標(biāo)本，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。我們?nèi)耘f很開心。
難忘的一節(jié)課作文8
星期五5月17號(hào)晴天
今天我們學(xué)校上了一節(jié)特別難忘的課，所有的學(xué)生聚在一起，語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大大的袋子。我們這些好奇的人，都很想知道里面都是什么，上課的時(shí)候，老師終于拆開袋子，沒(méi)想到里面竟然是蔬菜。老師大聲宣布:“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲，閉著眼睛隨便摸上一個(gè)蔬菜來(lái)，猜一猜它是什么蔬菜？猜對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的喲！”老師首先叫李凡上來(lái)，李凡自信地走上來(lái)，隨便摸了一個(gè)蔬菜，輕輕的說(shuō):“干燥的皮，不長(zhǎng)不短的毛，嗯，該是洋蔥�！蔽覀兌夹α�，大聲的回答:“李凡你回答錯(cuò)了是蔥”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油——溜之大吉了。
接下來(lái)，我自告奮勇的舉起了手。老師叫我上去，我虛心的把眼罩戴在頭上，輕輕的'摸了一個(gè)蔬菜，心里想:不太干燥的皮，偶爾有一搓毛，依我來(lái)看應(yīng)該是土豆。我自信的回答:“老師，是土豆”然后我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同學(xué)們都給我鼓了掌。我心里十分的開心，像吃了蜜一樣。
老師叫了許多個(gè)同學(xué)，他們有的說(shuō)錯(cuò)了，有的說(shuō)對(duì)了，答案各種各樣，后來(lái)下課聲打破了這種寧?kù)o，老師結(jié)束課程時(shí)，然后我們回答問(wèn)題的人都叫到講臺(tái)上，說(shuō):“同學(xué)們，這節(jié)課就是讓你們明白，敢于回答問(wèn)題，敢于實(shí)踐生活，好好觀察生活中的每一個(gè)物品。這才能干好生活中的每一件事，希望同學(xué)們能明白今天我上課的道理�！�
這節(jié)課真是太有意義了，我一定要記錄下這一節(jié)課，讓這節(jié)課永遠(yuǎn)保存在我的心底。
難忘的一節(jié)課作文9
武術(shù)？我大吃一驚。慘了，武術(shù)可是我的弱項(xiàng)啊！當(dāng)董老師把課程表抄在黑板上時(shí)，我懷疑老師看錯(cuò)了，抄錯(cuò)了！
下午，剛上完第一節(jié)課，一個(gè)剽悍強(qiáng)壯的東北大漢的身影映入了我的眼簾。定睛一看，原來(lái)是初中部的一位體育老師�？墒�，他來(lái)這兒干什么？難不成，��！他是我們的武術(shù)老師？似乎全班同學(xué)都注意到了這位老師，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)�！拔沂悄銈兊奈湫g(shù)老師，大家好！”“老師好——”哇！這個(gè)老師好有個(gè)性�。☆^頸里還掛著一條毛巾。奇怪，這個(gè)形象怎么這么眼熟？哦！對(duì)了，像買西瓜的.。
不一會(huì)兒，老師便把我們帶到了羽毛球館。一進(jìn)門，我頓時(shí)覺(jué)得進(jìn)了一個(gè)大蒸籠，不出2分鐘，我便滿頭大汗了�！昂昧耍裉煳覀円獙W(xué)‘少年甲級(jí)拳’，這套拳么，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，當(dāng)然，不認(rèn)真肯定學(xué)不好，所以你們要認(rèn)真學(xué)！”說(shuō)著，老師便打給我們看了一遍。咦？這套拳在哪見過(guò)？哦！對(duì)了，前兩年學(xué)過(guò)嘛�？上�！我沒(méi)認(rèn)真學(xué)。要不可以大顯威風(fēng)了！為了學(xué)好，今年一定好好學(xué)！
“好，今天我們先學(xué)第一式‘輪臂砸拳’。預(yù)備！”同學(xué)們都不知所措�！芭叮銈冞�不知道吧，預(yù)備的時(shí)候要雙手緊緊握拳，放在腰的兩側(cè)，頭看向左側(cè)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。“預(yù)備！”雖說(shuō)是第一次，但同學(xué)們還是順利地完成了任務(wù)。
“看著我做，1.左腳點(diǎn)地，身向右側(cè)，左手斜側(cè)。先做好這個(gè)動(dòng)作，讓我來(lái)看看�！蓖瑢W(xué)們像被孫悟空施了定身法似的，一動(dòng)也不動(dòng)�！班牛愕氖衷偬Ц唿c(diǎn)。”“你的手再直一點(diǎn)。”不一會(huì)兒，同學(xué)們的動(dòng)作便非常正確了。
很快，前三式的動(dòng)作就學(xué)完了，老師直夸我們好，我也學(xué)得不錯(cuò)。
我相信，只要我努力，就會(huì)成功的！
難忘的一節(jié)課作文10
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，我們就要跨入中學(xué)的大門。我們走完了人生的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏。六年，多么值得回憶的六年！六年里有很多有趣的瞬間。一想起四年級(jí)時(shí)那一節(jié)有趣的.美食課，我忍不住就要笑出聲來(lái)。
那次，班主任對(duì)我們說(shuō)，只要我們連續(xù)三周取得流動(dòng)紅旗，就在周一的社團(tuán)課上讓大家做水果拼盤。全班一聽都?xì)g呼起來(lái)。后來(lái)，我們真的連續(xù)三周都得到流動(dòng)紅旗，班主任也兌現(xiàn)了她的承諾。
那一天下午，我們班的同學(xué)都帶來(lái)了一大袋一大袋的水果，還有切水果的刀具。水果超多的，有蘋果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龍果等。同學(xué)們興奮極了。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室為我們調(diào)整好桌椅后，我們拿出工具和水果開始切水果，然后拼盤。有個(gè)同學(xué)為了拼盤的時(shí)候好看一些，拿出了沙拉瓶�？伤褪窃趺匆矓D不出沙拉來(lái)。他檢查了一下開口，然后用力一擠，沙拉竟然都擠往臉上，鬧了個(gè)大花臉。我們?nèi)嗫此@副狼狽相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手間去洗臉。
同學(xué)們把水果切成各式各樣的形狀，擺出各式各樣的造型，好看極了。老師為了留個(gè)紀(jì)念，就用手機(jī)把這些拍下來(lái)。老師夸我拼得很漂亮，也把我的作品拍下來(lái)。一些同學(xué)做的水果拼盤太多了，老師就把它們送給隔壁班的老師和學(xué)生。隔壁班的老師吃了連連夸獎(jiǎng)。學(xué)生們羨慕死了，連忙請(qǐng)求他們的老師也要舉辦這樣的活動(dòng)。
這一節(jié)課真難忘呀！
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們一定更加珍惜這剩下的時(shí)光。
難忘的一節(jié)課作文11
在小學(xué)六年里，難忘的，喜歡的課太多太多。不過(guò)，有那么一節(jié)課，至今我都記得。
那是五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩猜字謎的游戲�！币宦犝f(shuō)要猜字謎，同學(xué)們高興極了，有的.交頭接耳，議論紛紛;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的焦慮萬(wàn)分，生怕自己不知道。
老師的第一個(gè)謎面：“水落�！币蟛乱蛔帧Ｍ瑢W(xué)們一聽，全楞住了，一時(shí)找不到頭緒，陷入了沉思。教室里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過(guò)了一會(huì)兒，馬怡璋站起來(lái)，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是‘滴’字。水落下來(lái)不就是滴嗎?‘’老師聽了，微微一笑，說(shuō)道：“恭喜你——答錯(cuò)了!”一聽這話，大家都笑了，馬怡璋伸了伸舌頭，做了個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作，惹得同學(xué)們哈哈大笑。緊接著，李錦洲又說(shuō)：“是洛陽(yáng)的‘洛’嗎?”他還說(shuō)水落就是有什么東西落下來(lái)，一聽李錦洲這句話，王浩任馬上站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō);“不是洛陽(yáng)的‘洛’，是基礎(chǔ)的礎(chǔ)，因?yàn)樗涫觯统鼍徒M成了‘礎(chǔ)’字。”老師一聽，笑呵呵地說(shuō)：“王浩任同學(xué)說(shuō)對(duì)了。李錦洲洛陽(yáng)的‘洛’可不是水落，而是草洛了喲!”一聽這話，我們有笑起來(lái)。
接著老師又出了個(gè)“火山移動(dòng)，”我們又想了好半天。終于何嘉琦站起來(lái)說(shuō)：“是‘靈’字嗎?火山移動(dòng)，就把山移動(dòng)到火山上去，再變成倒山字，不是嗎?”老師笑了笑，說(shuō)：“對(duì)了，恭喜你，何嘉琦同學(xué)。”我們一聽，恍然大悟。接著，下課的音樂(lè)響起了，老師說(shuō)：“今天這節(jié)課上到這里，下課!”
就是這一節(jié)課，讓我體會(huì)到了我們中國(guó)的漢字是這樣神奇，富有魅力，也增加了我的文化知識(shí)。謝謝這一堂語(yǔ)文課。
難忘的一節(jié)課作文12
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂綜合課，老師說(shuō)，下一次要讓我們玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人，老師就會(huì)送他一份小禮物。大家一聽，都非常的興奮，每一個(gè)人都想得到禮物。
在上那堂課的前三天，大家為了想得到禮物，每個(gè)人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色，有的不易破，有的非常的輕，個(gè)個(gè)都不同。而我也用心的調(diào)配，當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，心里非常的激動(dòng)，當(dāng)天晚上，我興奮得睡不著。
這一天終于來(lái)了，大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出渾身解數(shù)，吹出了一個(gè)又一個(gè)的'泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，泡泡折射出五彩繽紛的光芒，天空在泡泡的包圍下，成了鳥兒們的游樂(lè)園。
最后老師為大家評(píng)分，老師說(shuō)，大家的泡泡全是每個(gè)人的努力成果，他在我們制作泡泡時(shí)，看到了我們認(rèn)真的表現(xiàn)；在我們吹泡泡時(shí)，他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔�，所以大家吹得都很好，每個(gè)人都有禮物。拆開精美的包裝，里面是老師為大家寫的肺腑之言，我在這里面看見老師對(duì)我們的努力與愛(ài)心，心里非常的感動(dòng)，使我永遠(yuǎn)都忘不了這一堂課和這一位老師。
如今我已經(jīng)是初中生了，但那堂課一直以來(lái)都放在我心里，我也非常感謝那位老師，因?yàn)樗倪@一堂課，使我的童年留下一個(gè)快樂(lè)的回憶，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活動(dòng)。
難忘的一節(jié)課作文13
在五彩繽紛的校園生活中，我上過(guò)了許多節(jié)課，但有一節(jié)課令我難忘。
那一天，上課鈴剛響，大家便馬上回到了座位上等著老師來(lái)給我們上課，任老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在宣布一件事，因?yàn)榭萍脊?jié)上有紙飛機(jī)比賽，所以這節(jié)課上 我要選拔參加紙飛機(jī)比賽的選手�！痹捯魟偮洌瓉�(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我們開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，全然不顧講桌旁邊的老師，任老師大喝一 聲：“安靜，想去的快點(diǎn)排隊(duì)！”我們聽了，馬上沖了過(guò)去，乖乖地排起隊(duì)來(lái)。排好隊(duì)，任老師給我們每人發(fā)了一張紙后，便開開心心地上了路。
到了目的地，有的同學(xué)很會(huì)折，沒(méi)折幾下便折好了，有的同學(xué)不會(huì)折，著急了，大聲嚷嚷道：“誰(shuí)來(lái)教教我��？”我絞盡了腦汁，終于想出了一種新的折飛機(jī)方法。
準(zhǔn)備試飛了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起自己折好的飛機(jī)，高高舉過(guò)頭頂，在老師的一聲令下，飛機(jī)上了天，哇，真漂亮啊！滿天都是紅、黃、藍(lán)的飛機(jī)，有的`飛機(jī)沒(méi) 多久便一頭栽了下來(lái)，有的在我們頭頂盤旋著，遲遲不肯下來(lái)，有的干脆飛到樹梢上，落在那兒不動(dòng)了，害得它的主人不停地在樹下跳呀跳呀，伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了 手臂，想把它弄下來(lái)……我呢，瞄準(zhǔn)天空，“嗖”地一聲，把飛機(jī)送上了天，“1、2、3、4……6秒！哦6秒！”我高興地歡叫起來(lái)。
最后，雖然我沒(méi)有被選上，但我還是很高興，這節(jié)課可真令我難忘啊！
難忘的一節(jié)課作文14
今天早上由于我五點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)就睡不著了，所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡，不過(guò)我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買了一個(gè)，老師有些生氣，其中有些人是向別的班的同學(xué)借的，老師也知道。老師說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了以后的生活等方面的問(wèn)題，也就說(shuō)到了父母對(duì)我們付出的，而我的父母就為我付出了很多。我們每個(gè)人如果自己好好想想，我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢？我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說(shuō)的每一句話、做的每一個(gè)動(dòng)作，是讓父母高興了還是傷心了？我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么，父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么，我們大部分同學(xué)都是去說(shuō)一些讓父母?jìng)牡脑挘「改笧槲覀兏冻龅?太多了，我們無(wú)法報(bào)答，為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起，哪怕是父母下班回家后的一杯茶，也哪怕是在回家后的一句問(wèn)候！從我們身邊得輕而易舉的小事做起，去回報(bào)父母，讓他們感受到我們長(zhǎng)大了，讓他們感受到身邊得溫暖！
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課，而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒(méi)有白上這節(jié)課，我懂得了家長(zhǎng)也是不容易的！通過(guò)這節(jié)課老師講的道理，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我終將會(huì)取得好成績(jī)！
難忘的一節(jié)課作文15
自從上學(xué)以來(lái)，我上過(guò)無(wú)數(shù)次課。但是這個(gè)做沙袋的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。因?yàn)樵谀莻�(gè)班嘗到了成功的喜悅，所以現(xiàn)在還是覺(jué)得開心。
那是暑假的一個(gè)下午，我和同學(xué)來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”縫沙袋。我們帶來(lái)了準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填料和六塊同樣大小的方布。
開始縫沙袋。我先把線搓成尖頭。我左手拿著針，右手拿著線。有一次穿上，唉，沒(méi)穿。后來(lái)我把焦點(diǎn)放在針孔上，小心翼翼的抹了幾下。最后，我穿上了。我把兩根線綁在一起，打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，面朝里，從右向左匆匆縫好。就這樣，又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我在上面縫了一塊布，和四塊布的上面對(duì)齊，四邊縫成一個(gè)圈。縫蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是縫了三面，剩下一面不縫作為開口。我從開口處翻過(guò)來(lái)，填上填充物，然后把兩邊的布向內(nèi)折疊縫上。最后用針把八個(gè)角撿起來(lái)，讓它們看起來(lái)美觀立體。我覺(jué)得沙袋太容易做了。
我趕緊拿著沙袋跑出去和同學(xué)玩。誰(shuí)知道，沙袋里的餡料好像不愿意封在里面，未經(jīng)我同意就被擱置了。我失望的走回教室，咨詢了老師，才知道我的沙袋針尺寸太大，設(shè)計(jì)也不好看。我向老師要了三種布。兩塊圖案相同的'布是相對(duì)的。我把縫線縫得又小又密又直。大約十分鐘后，一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的沙袋出現(xiàn)在全班同學(xué)面前。老師把我的沙袋作為所有學(xué)生的榜樣，并向他們展示，他們都做出了“吱吱”的表?yè)P(yáng)。這一刻，我的內(nèi)心是如此的快樂(lè)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
這節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做沙袋。通過(guò)親手制作沙袋，我明白了一個(gè)道理：任何事情總是好看，難做。你要有耐心，每件事都認(rèn)真做，才能做好。
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